幼儿园中班教案《纸》
中班关于纸的社会教案通用6篇
中班关于纸的社会教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班关于纸的社会教案通用6篇教案能够帮助教师合理安排教学时间，确保教学进度的顺利进行，教案可以帮助教师提前预测和解决可能出现的问题，以下是本店铺精心为您推荐的中班关于纸的社会教案通用6篇，供大家参考。
中班关于纸的社会教案模板6篇
中班关于纸的社会教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班科学优秀教案《有趣的纸》
幼儿园中班科学优秀教案《有趣的纸》一、教学内容本教案依据幼儿园中班科学教育要求，选取教材《幼儿探索发现》中“有趣的纸”章节进行教学。
教学内容主要包括纸张的来源、种类、特点和用途，通过实践操作，引导幼儿发现纸的多样性及其在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的来源、种类和特点，培养幼儿对纸张的认知能力。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力，提高幼儿对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿环保意识，让幼儿明白节约用纸的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：纸张的种类和特点，以及纸张在日常生活中的应用。
教学重点：培养幼儿对纸张的认知能力、观察能力、动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：纸张样品、图片、视频、PPT、实验器材等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸张样品，引导幼儿观察、触摸，让幼儿初步了解纸张的多样性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT和视频，讲解纸张的来源、种类、特点和用途。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放彩纸、剪刀、胶棒等材料，让幼儿动手制作纸飞机、纸船等。
（2）幼儿在操作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 纸张实验（10分钟）教师带领幼儿进行纸张吸水、承重等实验，让幼儿亲身体验纸张的特性。
六、板书设计1. 纸张的来源、种类、特点和用途。
2. 纸张实验结果。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿收集不同的纸张，观察其特点。
（2）用彩纸制作一幅贴画，描述其制作过程。
2. 答案：（1）收集到的纸张种类、特点及用途。
（2）贴画制作过程及成果展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在课堂上的表现，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中继续探索纸张的奥秘，进行纸张创意制作。
（2）开展环保教育活动，让幼儿了解节约用纸的重要性，培养幼儿的环保意识。
幼儿园中班科学教案《纸》含反思
幼儿园中班科学教案《纸》含反思活动目标：1、感受硬板纸、餐巾纸、包装纸、皱纹纸等不同纸的质地，初步了解纸的种类和特性。
2、简要了解纸的制作过程，知道纸在生活中被广泛运用。
3、有初步的环保节约意识，懂得要爱惜纸张和书本。
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：1、各种不同的纸(如宣纸、皱纹纸、复印纸、餐巾纸、牛皮纸、瓦楞纸、白纸、电光纸等等)2、各种纸制品(如纸杯、纸管、纸盒、纸盘、纸垫等等)3、每人一个小水盆。
4、多媒体视频课件一份。
活动过程：一、认识纸师：小朋友，今天有好多纸宝宝要来和我们一起做游戏，你们愿意和他们一起玩吗?(愿意)好现在我们一起将椅子底下的小箩筐拿出来看一看、摸一摸是些什么纸?(幼儿举手说)二、探索纸的特性1、师：这些纸，它们都一样吗?(不一样)这些不一样的纸都有自己特别的小秘密，你想不想知道他们有什么秘密呀?(想)好，请大家用各种办法玩一玩箩筐里的纸，看谁发现的秘密最多?(好) (引导幼儿发现纸表面的颜色和光亮度不同及用手触摸纸的感觉不同，如有的光滑、有的粗糙等。
)2、现在请你吹一吹这些纸，它们有什么不一样?然后再把你的发现告诉大家。
(引导幼儿发现纸的厚薄与软硬)3、师：现在请你撕一撕这些纸，它们撕起来有什么不一样?(引导幼儿观察哪种纸容易撕破及撕纸过程中纸的变化。
)4、师：纸的本领真多呀，现在我们来看看这些纸遇到水会变的怎么样呢?仔细看好哦，数到10后将你的发现高诉大家，看谁观察的最仔细。
(引导幼儿比比哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢，哪些纸不容易吸水。
)5、师小结：原来纸有这么多的种类，像这种软软的、薄薄的纸叫宣纸;像这种白白的较滑实的纸叫复印纸;这种厚厚的硬硬的纸叫硬板纸;这种白白的摸上去有的毛的纸叫铅华纸，还有手工纸、牛皮纸、瓦楞纸、沙皮纸等等。
三、了解纸的用途1、你知道这些不同的纸都有什么用吗?(请幼儿举手说)2、师：除了这些纸，在生活中你还见过其他的纸吗?他们又有什么用呢?(引导幼儿说说生活中见过的纸，并出示宣纸、牛皮纸、瓦楞纸、沙皮纸等供幼儿认识)四、简要了解纸的制作过程1、看录象，介绍纸的发明者、造纸的过程。
中班科学教案之《有趣的纸》
中班科学教案之《有趣的纸》中班科学教案之《有趣的纸》篇一设计意图：我们班的孩子随着年龄的增长，知识经验不断丰富，他们变得越来越好奇好问。
最近，我发现班上的孩子们对身边的事物————纸，产生了兴趣。
常常有孩子带纸到幼儿园来玩，还用纸折出了不同的东西。
《纲要》里指出教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握时机，积极引导，并努力成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。
因此，我们设计了生成活动《纸》。
让幼儿在自主的探索活动中感知、体验、积累经验。
进一步激发幼儿对周围事物的好奇心与求知欲。
活动目的：1、通过动手动脑的操作活动体会探究活动的乐趣，有积极探索的欲望。
2、通过尝试操作对不同质地的纸进行比较，感知纸的特性，了解纸的一般用途。
3、通过活动丰富生活经验，培养操作和实验能力。
活动准备：1、知识经验：幼儿对各种纸有初步的认识，知道一些纸制品。
2、物品：面巾纸、图画纸、塑料包装纸、报纸、宣纸、挂历纸、牛皮纸同样大小若干张活动过程：一、认识各种纸1、请幼儿介绍各种纸的名称、一般用途。
2、看一看、摸一摸、比一比，说说它们有什么不一样（有的光滑，有的粗糙，有的硬，有的软、、、、、、）二、尝试活动（一）：运沙1、提出问题：如果请你们用纸来运沙，你们会选哪一张纸？为什么？2、幼儿讨论后说出自己的看法。
3、提出活动中注意的问题：运沙时不能用手托，注意保持活动室的卫生。
4、幼儿尝试用纸运沙。
5、说说我的发现：A、塑料纸、图画纸、挂历纸、牛皮纸运沙好，不容易破；面巾纸、宣纸运沙不好，容易破。
B、把纸折成容器运沙更方便。
三、尝试活动（二）：运水1、提出问题：如果我们运的不是沙，而是水，你们会用什么纸？2、幼儿讨论后说出自己的看法。
3、提出活动要求，幼儿多次尝试运水。
A、不把纸折成容器，你们能用它来运水吗？大，考吧、幼师，网出，处！是不是所有的纸都行呢？幼儿尝试运水。
B、如果折成容器来运水，哪种纸折的容器最好？幼儿尝试运水。
4、说说我的发现：A、如果不将纸折成容器运水，面巾纸、宣纸吸水性强，可以运水，但是运的水少，而且很容易破烂。
纸教案及反思优质7篇
纸教案及反思优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!纸教案及反思优质7篇教案是教师教学过程中的重要工具之一、优秀的教案能够帮助教师更好地培养学生的创新思维和解决问题的能力，以下是本店铺精心为您推荐的纸教案及反思优质7篇，供大家参考。
中班科学教案之《有趣的纸》
实验材料：不同种类的纸（如卡 纸、瓦楞纸、打印纸等）、积木 或重物。
1. 将不同种类的纸折叠成相同的 形状（如纸桥），并放在两个支 撑点上。
实验结论：不同种类的纸承重能 力不同，卡纸等较硬的纸承重能 力强，而打印纸等较软的纸承重 能力相对较弱。
实验三：纸的柔韧性
实验材料：不同种类 的纸（如宣纸、皱纹 纸、锡箔纸等）、剪 刀。
导入环节（5分钟）：通过故事或谜 语导入课程，激发幼儿的学习兴趣。
探究环节（15分钟）：引导幼儿通过 动手实验，探究纸张的吸水性、承重 性等特性。
总结环节（5分钟）：回顾课程内容 ，加深幼儿对纸张特性的理解。
延伸环节（5分钟）：引导幼儿思考 纸张的用途和环保意义，鼓励幼儿在 生活中节约用纸。
Part
学习成果评估
通过简单的测试和问答环 节，检验学生们对课程内 容的掌握情况。
家长参与及亲子互动建议
1 2
家庭实验角
鼓励家长在家中设立一个实验角，提供纸张、颜 料、胶水等材料，让孩子在安全的环境下自由探 索纸的奥秘。
亲子共读时光
推荐家长与孩子共读关于纸的科普读物，增进亲 子关系的同时，拓展孩子的知识面。
中班科学教案之《 有趣的纸》
汇报人： 2023-12-23
• 课程介绍与目标 • 纸张基本知识 • 有趣的纸实验 • 创意手工活动 • 环保理念与废纸利用 • 课程总结与延伸
目录
Part
01
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
纸张是幼儿日常生活中常见的物品，通过科学活动引导幼儿探究纸张的特性和用途，有 助于培养幼儿的观察力和动手能力。
实验结论：不同种类的纸吸水性不同， 餐巾纸等松软多孔的纸吸水性强，而打 印纸等较紧密的纸吸水性相对较弱。
幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》含教后反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》含教后反思(四
篇)
目录
幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》含教后反思一
幼儿园中班科学教案《纸》二
幼儿园中班科学教案：各种各样的伞三
幼儿园中班科学教案：各种各样的口袋四
- 1 -
幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》含教后反
思一
中班科学教案《各种各样的纸》含教后反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受各种纸的质地和用途的不同，认识和了解生活中常见的纸，快来看看幼儿园中班科学《各种各样的纸》含教后反思教案吧。
活动目标：
1.认识和了解生活中常见的纸.
2.感受各种纸的质地和用途的不同。
3.大胆说出自己对的理解。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：面巾纸、白纸、蜡光纸、皱纹纸、纸箱片、硬纸板若干，每组一份用塑料筐装好。
活动过程：
一、自由玩纸，交流感受
请幼儿自由拿取筐里的各种纸，摸一摸、看一看、说一说。
讨论：你刚才摸到的纸是怎样的？
二、比一比。
分别拿出面巾纸和硬纸板、白纸和纸箱片，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“硬、软、厚、薄”。
（重点）
三、送纸回家。
（难点）
1.先将桌上的纸送到软、硬不同的纸宝宝家里。
2.再将桌上的纸送到厚、薄不同的纸宝宝家里。
四、观察纸制品，了解纸的用途。
2 / 2。
幼儿园中班社会教案《纸是怎么来的》
一、教学目标1. 了解纸的来源和制作过程，知道纸是通过树木制成的。
2. 培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
3. 培养幼儿节约用纸、保护环境的意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解纸的来源和制作过程。
难点：让幼儿理解纸是通过树木制成的。
三、教学准备1. 教具准备：纸张、树木图片、视频或图片素材。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察桌上的纸张，引导幼儿思考纸是从哪里来的。
2. 教师讲解：通过图片和视频素材，向幼儿介绍纸的制作过程，让幼儿了解纸是通过树木制成的。
3. 互动环节：邀请幼儿分享自己对纸的认识，引导幼儿讨论纸的用途和节约用纸的重要性。
4. 实践活动：让幼儿动手操作，尝试用纸制作简单的物品，如纸飞机、纸船等。
5. 总结：教师带领幼儿回顾本次课程内容，强化幼儿对纸的来源和制作过程的认识。
五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对纸的制作过程的掌握程度。
2. 询问幼儿对纸的认识和节约用纸的意识，评价幼儿对教学内容的理解程度。
3. 综合评价幼儿在课堂中的参与程度、观察力、思维能力和动手能力。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行纸的制作活动，如手工制作、绘画等。
2. 环境教育：组织幼儿进行户外活动，参观纸厂或植树活动，让幼儿亲身体验纸的制作过程，培养幼儿保护环境的意识。
七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考教学过程中是否存在不足之处，如幼儿参与度不高、教学内容过于复杂等。
2. 教师根据反思结果调整教学方法和要求，以提高教学效果。
八、教学评价表格教案名称：《纸是怎么来的》评价项目评价内容评价结果1. 教学目标了解纸的来源和制作过程幼儿能简单描述纸的制作过程2. 教学重点与难点让幼儿了解纸是通过树木制成的幼儿能理解纸是通过树木制成的3. 教学准备教具和环境准备教具和环境符合教学需求4. 教学过程导入和互动环节幼儿积极参与、主动分享5. 实践活动动手制作简单物品幼儿能完成制作任务6. 教学延伸家园共育和环境教育家长和孩子积极参与相关活动7. 教学反思教师教学反思教师能及时调整教学方法和要求九、教学建议1. 根据幼儿的年龄特点，调整教学内容和教学方式，如通过故事、游戏等形式讲解纸的制作过程。
幼儿园中班科学《有趣的纸》教案三篇
【导语】纸是⽇常⽣活中最普遍的⼀种⽣活⽤品，中班幼⼉对纸的认识也积累了⽐较多的经验，⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园中班科学《有趣的纸》教案 活动⽬标： 1、通过⾃由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的⽤处。
2、培养幼⼉探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动⼈民的情感。
3、培养幼⼉对事物的好奇⼼，乐于⼤胆探究和实验。
4、愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
5、激发幼⼉对科学活动的兴趣。
活动准备： 师⽣共同收集各类纸，剪⼑、笔、⽔等 活动过程： （⼀）各种各样的纸 1、看⼀看、摸⼀摸。
我们⾝边都有哪些不同的纸？（引导幼⼉⽤眼睛观察颜⾊的不同并⽤⼿触摸感觉光滑与粗糙。
） 2、折⼀折、吹⼀吹。
（引导幼⼉发现纸的硬软及厚薄不同） 3、撕⼀撕，⽐⼀⽐。
（引导幼⼉观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。
） 4、说⼀说，你还见过哪些纸？ （⼆）⽔中的纸娃娃（分组活动） 1、通过⾃由探索，看⼀看，⽐⼀⽐，什么纸会吸⽔？什么纸不会吸⽔？为幼⼉准备各种各样的纸张，让幼⼉将各种各样的纸张放⼊⽔中试⼀试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。
教师有意识的引导幼⼉分类，并作记录。
2、⽐⼀⽐：教师为幼⼉准备同样⼤⼩的各种纸张，让幼⼉将纸分别放⼊⽔中，⽐⼀⽐什么纸吸⽔快，吸⽔强？ 3、⽐⼀⽐：⿎励幼⼉将纸折成各种各样的船，放⼊⽔中，看哪艘船在⽔中停留的时间最长？ （三）交流讨论，分享同伴的经验。
引导幼⼉交流探索的过程与结果，探索纸的⽤处，交流幼⼉已有的经验。
（四）情景感知体验理解。
观看录象，向幼⼉介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼⼉对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。
说⼀说：我们应该怎样爱惜纸张？ （五）好玩的纸制体育玩具。
教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼⼉⾃由选择玩具，进⾏探索创新，教师⿎励幼⼉想出不同的玩法。
教师引导幼⼉合作玩。
【篇⼆】幼⼉园中班科学《有趣的纸》教案 ⼀、适宜对象：中班 ⼆、活动⽬标： 1、认识纸的特性 2、运⽤各种感官动⼿动脑，体验快乐 3、了解⽣活中纸的⽤途 三、活动重点： 调动幼⼉的各种感官动⼿动脑动⼝共同参与认识纸的特性，并体验到活动过程的快乐。
幼儿园中班教案《纸》
幼儿园中班教案《纸》幼儿园中班教案《纸》作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的幼儿园中班教案《纸》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班教案《纸》1一、教学目标：1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。
2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
二、活动准备：在C区地垫上放有大小纸箱若干个。
纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。
三、活动过程（一）准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。
（二）纸箱游戏：百变纸箱地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。
玩法一：我是机器人。
出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。
小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。
玩法二：穿山洞。
请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。
玩法三：开小车比赛将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。
（三）放松活动听音乐做放松动作，结束活动。
教学反思：整节课注重了每个孩子的参与、尝试。
整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。
老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。
在摆放教具（纸箱）布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。
小百科：纸箱常用的有三层、五层，七层使用较少，各层分为里纸、瓦楞纸、芯纸、面纸，里、面纸有茶板纸、牛皮纸，芯纸用瓦楞纸，各种纸的颜色和手感都不一样，不同厂家生产的纸（颜色、手感）也不一样。
幼儿园中班教案《纸》2活动目标1、了解古代造纸术的由来，知道纸是中国人发明的，萌发做中国人的自豪感。
2、尝试造纸，体验制作再生纸带来的快乐。
活动准备提前一天将废旧纸巾、报纸碎片用水泡好做成纸浆，小筛子，白棉布，网纱（见幼儿活动资源包），水，盆，擀面杖，《现代造纸》教师教学资源，幼儿学习资源4第18—21页。
幼儿园中班科学教案《纸》
幼儿园中班科学教案《纸》幼儿园中班科学教案《纸》（精选13篇）幼儿园中班科学教案《纸》篇1活动目标：1、感知比较3种常见的纸，发现它们的不同。
2、乐于用语言和符号表述自己的发现和感受。
3、通过实验活动，初步发现3种纸具有不同的吸水性。
4、探索、发现生活中的纸的多样性及特征。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动重点：了解常见纸制品的特征，感受它们与人们生活的关系。
活动难点：让幼儿发现纸的硬软及厚薄不同。
活动过程：1、感知3种纸的不同（1）教师出示3种纸，并问孩子："这是什么纸（了解名称）？"（2）提出问题："每人都有3种纸，大家看一看、摸一摸、揉一揉，它们有什么不同？"（3）幼儿自己取3种纸进行感知比较，发现纸的软硬、厚薄、颜色、光滑度等的不同。
（4）鼓励幼儿相互交流，用语言表达自己的发现和感受。
（5）在幼儿表达基础上，利用表格形成集体记录。
2、操作实验（1）教师介绍纸宝宝开花的实验方法及操作的注意事项。
（2）幼儿操作，教师巡回指导。
（3）相互交流并记录。
提问："你们看到这3种花宝宝哪种花宝宝开得最快，为什么？小结：皱纹纸的花宝宝开得最快，它吸水多。
把这一结果记录在集体记录表中。
利用记录表，梳理3种纸的不同。
3、提出问题，引出新活动"今天是用这3种纸来做的花宝宝，然后比较哪朵花宝宝开得快。
请小朋友回去再找出三种不同的纸叠成花宝宝，放在水里会怎样？"教师小结：纸在我们的生活中有这么多的用处，我们生活学习工作离不开纸，所以我们要养成节约用纸的好习惯。
幼儿园中班科学教案《纸》篇2活动目标1、在观察、操作中探索剪出长长的纸蛇的方法。
2、在操作活动中体验探索、发现并获得成功的乐趣。
3、在探索中不怕困难、动手动脑、细心观察、有坚持性。
活动准备1、经验准备：日常生活中，幼儿对报纸有一定的了解；有过剪直线的经验。
2、物质准备：1/2 A4纸大小的废旧报纸、剪刀若干，少许划线的纸，图片课件，照相机。
幼儿园中班科学教案《纸》含反思(精选
幼儿园中班科学教案《纸》含反思(精选一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的材料》，详细内容为“认识纸”。
通过本章内容的学习，使幼儿了解纸的特性、种类和用途，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解纸的基本特性，知道纸的种类和用途。
2. 培养幼儿的观察能力、思考能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，养成节约用纸的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：纸的制造过程、纸的种类和用途。
教学重点：纸的基本特性、环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸制品、纸样、放大镜、投影仪等。
2. 学具：白纸、彩纸、皱纹纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师出示各种纸制品，引导幼儿观察并说出纸的特点和用途。
2. 讲解与互动（1）教师通过PPT展示纸的制造过程，引导幼儿了解纸的来源。
（2）教师讲解纸的基本特性，如吸水性、透气性等。
（3）教师出示各种纸样，让幼儿观察并说出纸的种类。
3. 例题讲解教师出示一张白纸，提出问题：“白纸可以变成什么？”引导幼儿思考并回答。
4. 随堂练习幼儿分组，每组用不同种类的纸进行创意制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 纸的特性：吸水性、透气性等。
2. 纸的种类：白纸、彩纸、皱纹纸等。
3. 纸的用途：画画、折纸、包装等。
七、作业设计1. 作业题目：用纸制作一个自己喜欢的玩具。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起调查生活中可以节约用纸的地方，记录下来。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师根据幼儿在课堂上的表现，反思教学方法、教学难度是否适中，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观造纸厂，了解纸的制造过程。
（2）开展“纸的创意制作”活动，鼓励幼儿利用废纸进行创作。
（3）开展环保教育活动，引导幼儿养成节约用纸的好习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：纸的制造过程、纸的种类和用途。
2. 实践情景引入：确保情景引入能够吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。
幼儿园中班关于纸的数学教案6篇
幼儿园中班关于纸的数学教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班关于纸的教案参考8篇
幼儿园中班关于纸的教案参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班科学教案《纸的应用》
幼儿园中班科学教案《纸的应用》一、教学目标1.认识纸的材料和来源。
2.了解纸的种类及用途。
3.培养幼儿的观察能力，了解纸质材料在日常生活中的应用。
4.发展幼儿的语言表达和协作能力。
二、教学内容1.纸的材料和来源。
2.纸的种类及用途。
3.纸的剪切和粘贴。
三、教学重点1.了解纸的种类及用途。
2.通过剪切和粘贴活动，促进幼儿的手眼协调和操作能力。
四、教学准备1.各种纸质资料：包括彩纸、报纸、手工纸等。
2.刀、剪刀、胶水等。
3.拓展资料：包括图片、幻灯片等。
五、教学方法1.课堂讲解：老师通过口头讲述、图片、幻灯片等形式，介绍纸质材料的来源和种类，以及纸张在日常生活中的应用。
2.小组活动：让幼儿分组进行剪切和粘贴活动，培养幼儿的合作和协作能力。
六、教学步骤步骤一：课堂讲解1.口头讲解：通过口头讲解，介绍纸质材料的来源和种类，以及纸张在日常生活中的应用。
2.图片和幻灯片展示：让幼儿观看纸质材料的图片和幻灯片，讲解其中的细节和知识点。
步骤二：小组活动1.分组：将幼儿分组，每组人数不超过5人。
2.剪切活动：让幼儿使用剪刀和刀具，将纸张剪成所需的形状。
3.粘贴活动：让幼儿使用胶水或其他粘结材料，将纸质材料粘到指定的位置上，形成小作品。
七、教学评估1.观察幼儿在小组活动中的表现，了解幼儿对纸质材料的认识和掌握情况。
2.通过讨论和回答问题的方式，了解幼儿对纸质材料应用的理解和运用能力。
八、反思总结1.通过本次教学，幼儿们在亲手操作的过程中更加深入地认识了纸张在日常生活中的应用和种类。
2.针对幼儿的兴趣爱好和发展需求，课堂教学与小组活动相结合，增加了教学互动性和趣味性。
3.通过小组活动，幼儿在协作和合作中提高了相互配合和沟通的能力。
中班科学教案及教学反思《纸》2篇
中班科学教案及教学反思《纸》中班科学教案及教学反思《纸》精选2篇（一）教学目的：1. 理解纸的制作原料和制作过程。
2. 掌握纸的用处和种类。
3. 培养学生使用纸的正确态度和节约用纸的意识。
教学准备：1. 教学课件。
2. 纸张制作的实物材料，如废纸、纤维素、水。
教学过程：引入：通过展示不同种类的纸张，让学生感受纸的各种用处。
引发学生的兴趣，引导他们考虑纸是怎么做的。
导入：通过观察实物和课件上的图片，让学生理解纸的制作原料和制作过程。
讲解纸是由纤维素和水经过多道工序制作而成的。
展示：通过实物纸张，让学生观察不同纸张外表的特点，如光滑、粗糙等。
引导学生考虑不同纸张的适用场合。
解释：讲解纸的种类和用处，如纸张可以用来写字、画画、包装等。
理论：让学生参与制作纸的理论活动，让他们亲自动手体验纸的制作过程。
小结：总结刚刚理论的过程和体会，引导学生对纸的制作过程和用处做出理解。
反思：教学反思是老师对教学过程、方法和结果进展考虑和总结的过程，有助于老师进步教学效果。
本堂课的教学反思如下：1. 教学目的：本堂课的教学目的明确，通过引入、导入、展示、解释、理论和小结的方式，让学生理解纸的制作原料和过程，掌握纸的用处和种类，培养好学生使用纸的正确态度和节约用纸的意识。
2. 教学方法：通过多种教学方法的有机结合，如讲解、展示和理论等，让学生参与感知纸的各个方面，进步教学效果。
3. 教学资：课件和实物纸张等教学资丰富，可以有效辅助教学活动，增强学生的学习兴趣。
4. 教学过程：教学过程安排合理，既可以进展知识讲解，又可以进展理论活动，帮助学生深化理解纸的制作和用处。
5. 教学效果：通过课堂理论活动，学生亲自动手制作纸张，进步了学生对纸的制作过程和用处的理解和认知，到达了教学目的。
总结：本节课的教学效果良好，但仍有可以改良的地方。
比方，在理论环节中，可以设置更多的细节步骤，并让学生更加主动地参与制作纸张的过程。
另外，在教学完毕后，可以设置一个延伸活动，让学生运用所学知识，设计和制作自己的纸张制品。
幼儿园中班体育游戏教案《有趣的报纸纸张》
幼儿园中班体育游戏教案《有趣的报纸纸
张》
介绍
本教案旨在为幼儿园中班学生提供一种有趣的体育游戏活动，促进他们的身体发展和团队合作能力。
目标
通过这个活动，学生将能够：
- 发展身体协调性和灵活性
- 提高纸张操作技巧
- 培养团队合作和竞争意识
游戏准备
- 纸张：每个学生准备一张报纸纸张
- 教室或操场
游戏规则
1. 将学生分成若干小组，每组3-4人。
2. 每个小组成员站成一排，手中拿着一张报纸纸张。
3. 游戏开始时，每个小组的第一位学生将报纸纸张向上抛高，
并在空中尽量多次折叠。
4. 当报纸纸张下落时，该小组的下一位学生要迅速接住报纸纸张，并再次向上抛高。
5. 小组成员轮流进行，看哪个小组能够在指定时间内完成最多
次折叠。
游戏提示
- 请确保游戏进行在安全的区域，以避免学生碰撞或受伤。
- 鼓励学生团队合作，互相帮助，提高游戏的互动性和趣味性。
- 可以设置奖励机制，例如最多折叠次数的小组获得奖励或表扬。
结束
通过这个有趣的报纸纸张游戏，学生不仅能在参与体育活动中
享受乐趣，还能锻炼身体素质和团队合作能力。
这个教案可以作为
幼儿园中班体育课程的一部分，帮助学生全面发展。
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幼儿园中班教学计划《纸》
中班教学计划《纸》适用于中班的主题教学活动，让孩子们根据孩子们歌曲的语言格式创作孩子们的歌曲，收集各种纸制品，并理解纸的不同用途。
快来看看幼儿园班《纸》。
活动目标：
1.收集各种不同的纸产品，以了解纸的不同用途。
2.根据儿童歌曲的语言格式创建儿童歌曲。
3.用纸来改变不同的物体并体验幸福。
4，对儿童学习纸起源的兴趣。
5.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。
活动准备：
磁带，录音机，教具-各种纸制品（餐巾纸，纸碗，纸盘，信头纸，小纸伞，绘画纸，报纸，皱纹纸，书籍，纸箱）。
手绘图纸，记录纸。
活动程序：
1.取出各种纸制品，请仔细观察，然后再谈。
-这些是用来干什么的？
-你在哪里看的？
-还知道那里有什么纸制品吗？
-人们如何使用它？
简介：工厂的叔叔和姨妈处理过的纸张可以变成我们生活中经常使用的很多东西，给我们的生活带来极大的便利！请孩子们和爸爸妈妈一起回家，看看纸是什么。
在上一课中，我们一起唱了孩子们学到的一首歌，“纸上的爱变了”。
2.孩子们一起唱歌《 Paper Love Variant》，并指导孩子们根据孩子歌曲的语言格式改编歌词。
（1）引导孩子根据歌词创作动作。
-孩子们唱歌时会变成什么？
-然后，除了油条，您还要用纸折叠吗？
（2）引导孩子改写歌词。
例如：孩子说，“我将风扇折起来。
老师指导孩子变成一而变成小风扇。
“
3，孩子在桌面上拿一张纸，根据自己的经验来折叠各种东西。
-因此，现在孩子们已经改变了台式机上的资料，看看您可以更改什么？
孩子们可以自由地在桌子上拿纸，并根据自己的经验折叠各种东西。
老师巡逻，引导并记录孩子折叠的各种纸玩具。
肖克克：造纸是中国古代四大发明之一。
它与指南针，火药和印刷技术相结合，为中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。
纸张是中国古代四大发明之一，很可能起源于中国南部。