导师或指导老师意见
毕业实习指导老师评
毕业实习指导老师评
1. 专业指导和支持：
- 您在实习期间对学生的专业指导和支持非常出色。
您在教授实习生专业知识和技能方面的丰富经验使他们能够顺利完成实习任务。
- 您为学生提供了良好的实习环境，促进他们的专业发展。
您积极解答他们的问题，帮助他们解决困难，使他们能够更好地应对实际工作挑战。
2. 个人指导和关怀：
- 您在实习期间积极关心学生的个人情况，为他们提供了宝贵的个人指导和支持。
您充分利用个别指导时间与实习生进行交流，了解他们的困惑和需求，并提供适当的建议和帮助。
- 您始终与学生保持良好的关系，鼓励他们发展自信、自主和自我评价能力。
通过与学生的密切互动，您不仅在专业上对他们进行指导，也在个人成长方面给予了积极的引导。
3. 沟通与协调能力：
- 您在与学生的沟通中表现出色，善于聆听和理解学生的需求。
您鼓励学生积极表达意见，并尽力解决他们遇到的问题。
- 您在实习期间与其他实习指导老师和实习单位的沟通和协调能力十分出色。
您能够与其他相关方保持良好的合作关系，以确保学生获得全面的实习经验。
4. 专业素养和道德规范：
- 您在实习期间展现出高度的道德和职业素养。
您始终带头遵守职业道德规范，并要求学生也做到这一点。
您教育学生要有正确的价值观和行为准则，并以身作则。
- 您对学生进行了专业的职业教育，帮助他们树立正确的职业追求和人生目标。
您通过示范和讲解道德规范，帮助学生明确自己的职业选择和发展方向。
以上只是一些常见的评语范例，您可以根据自己的实际情况进行修改和补充。
希望对您有所帮助，祝您顺利完成该任务！。
中期检查表指导老师意见(通用8篇)
中期检查表指导老师意见(通用8篇)中期检查表指导老师意见1XX同学在毕业设计中踏实勤勉、兢兢业业，认真遵守实习工厂的各项规章制度，能够虚心向厂技术部的工程师请教问题，对待问题勤勉求是一丝不苟，认真做好实习笔记并收集毕业设计的相关资料。
毕业设计过程中能独立完成自己的`设计工作，虚心请教指导教师在设计当中遇到的困难，勤勉求是、兢兢业业，目前毕业设计任务进展顺利。
XX在毕业设计过程中能独立完成自己的设计工作，踏实勤勉、兢兢业业，对待问题勤勉求是一丝不苟，认真做好实习笔记。
认真遵守实习工厂的各项规章制度，并收集毕业设计的相关资料。
XX在设计过程中虚心请教指导教师在设计当中遇到的困难，勤勉求是、兢兢业业能够虚心向厂技术部的工程师请教问题。
中期检查表指导老师意见21、该生在论文研究工作中，查阅和分析了相控阵天线测试诊断领域国内外最新的学术文献，并在此基础上提出了自己的观点。
论文撰写中所引用的资料真实可靠、研究方法正确、所得数据详实、写作规范符合要求、文章结构逻辑性强，达到了学位论文的要求。
2、该生在硕士研究生学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，主动学习党中央的政策路线。
在学习方面，根据自身研究方向认真研读了课内外有关书籍，查阅专业文献，掌握基础理论知识和专业知识，顺利完成硕士毕业论文。
在生活中为人热情，和同学关系融洽，乐于助人。
希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，取得更大的成绩。
3、在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。
在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。
4、该生具备良好的外语水平，能够熟练阅读相关专业外文文献，具备较好的英语写作和会话能力。
5、在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。
班主任导师意见
班主任导师意见班主任导师的意见对于学生来说是非常重要的，下面学习啦小编给大家带来班主任导师意见，供大家参考!班主任导师意见范文一该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定班主任导师意见范文二该生在我校实习期间,工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……，努力求得学生最大利益。
能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。
批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
优秀稳健。
发现问题能主动提出討论能够与学生沟通，討论中自然流露极佳学养与见识。
成为学生热爱的教师，该生热情、积极。
对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教並勇于建言。
能够调整自己，力求成长、尽善。
积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。
学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。
心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。
常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。
特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。
乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。
批改週记、联络簿严格仔细用心。
和学生、指导老师有良好互动。
善於发掘学生优点班主任导师意见范文三该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
指导老师鉴定意见【可编辑版】
指导老师鉴定意见指导老师鉴定意见关于指导老师鉴定意见大全一、导师评语、思想积极进步;学习上目标明确、勤奋刻苦、成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自己全面发展。
具备了较强的独立思考问题、主动解决问题和学习的能力。
工作上，积极能干，不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新。
总之，该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的优秀的毕业生。
性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正,学习成绩在班级名列前茅。
善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。
积极参于专业实验室的研发项目。
在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。
总之,该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。
性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。
能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。
积极参加各种集体活动，锻炼自己的能力。
学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。
生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。
总之,该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。
二、研究生导师评语、该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。
在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。
在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。
结题报告指导教师意见（5篇范例）
结题报告指导教师意见（5篇范例）第一篇：结题报告指导教师意见篇一：课题导师评语综合实践活动（包括研究性学习，社区服务，社会实践）由于组织单位，活动地点，活动内容，开展时间，活动方式等差异和参与者（学生）的活动经历，心理体验，以及所取得的成果的不同使得对综合实践活动的描述和评价有太多的差异性。
请老师们针对具体情况进行分析与整合。
一．研究性学习评语课题导师评语1：从选题、开题、实施、研究到结题，该小组同学积极主动地参与课题研究活动，能及时将自己的活动过程和情况反馈，与指导老师经常保持联系。
该小组同学在xx同学带领下，组内成员能较好地分工合作，基本达到研究目的，取得了比较好的研究结果。
正如同学们所说的那样，研究性学习注重的学习过程中主动积极的参与和投入，从中发展自己的学习能力、研究能力和创新能力。
很高兴地看到，我们小组同学能得到这样的活动结论和观点，希望在后续学习中再接再厉，取得更大成绩。
初评意见：优秀课题导师评语2：由于第一次参加研究性学习活动，小组成员都没有经验，所以在整个过程中存在着一定不足。
如：某些问题考虑的不全面、细致，做事缺乏信心。
希望在以后的学习中能扬长避短，不断进步！初评意见：优秀课题导师评语3：该研究小组选题比较明确，目标也较清晰。
在实施过程中也积极做了不少实际事情，体验了研究性学习的基本过程，有了初步收获。
该研究小组的研究计划比较周详，做到了分工合作，相互之间配合较好，基本上完成了研究任务。
由于小组成员学习的意识和主动性不够强，在多次催促和谈话之后才有所行动。
在成果提炼和结题阶段，经多次督促指导，仍然难以提高，成果研究质量不够高。
初评意见：合格二．社区服务评语1.在服务期间，该同学以爱心和热情赢得了大家的赞许；2.通过社区服务，拓展了知识，增长了经验，增进了社会适应与创新能力；3.能主动参与社区服务，体现了良好的公民意识和责任感；4.培养了自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；5.通过社区服务，让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；6.进一步理解了社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；7.通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；8.使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；9.使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感；10.通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感；11.促进了自我了解，肯定了自我价值。
指导教师推荐意见教学和科研能力及论文的学术水平等3篇
指导教师推荐意见教学和科研能力及论文的学术水平等3篇1. 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。
作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。
总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
2. 本文符合专业要求，反映社会热点问题。
因此，该主题的研究有利于推进我国————-的进一步发展。
全文首先————-的问题，然后分析——————的原因。
在此基础上又分析出相关的————。
全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
3. 本文以——————为题，重点深入探讨————。
选题合乎合乎行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具备很强的针对性和现实意义。
文章结构精心安排合理，层次准确，文学创作时参照的有关文献资料与主题联系密切，而且参照的资料较崭新，在文学创作过程中作者能够较好地运用行政管理专业基本知识原来去分析行政————-，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。
但文章不足之处在与部分语句抒发不准确，论证还比较深刻充份，技术创新点比较。
总体上合乎毕业论文建议。
4. 研究————-为题，充分的体现时代特色性。
能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。
全文结构合理，思路清晰，观点明显。
在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。
不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
5. 选题较具有时代性和现实性。
全文结构精心安排合理。
观点抒发基本精确。
全文内容紧贴行政管理专业建议去写下，体现出来行政管理专业特色。
查询的有关资料较多。
但不足之处主要就是属于自己技术创新的东西还不多。
总体上合乎毕业论文建议。
6. xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
就业推荐表导师推荐意见简短三篇
就业推荐表导师推荐意见简短三篇第1篇:就业推荐表导师推荐意见简短尊敬的领导：您好!本人应某某同学请求，推荐该生到某某大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在某某大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。
经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
推荐人签名：签名日期第2篇:就业推荐表导师推荐意见简短某某大学招生办：某某某同学是某某某以优异成绩直升进入省某某中学省招班的优越学生。
两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作职责心强、特长优势突出、抱负梦想远大而深受老师和同学的称道。
该生学习主动性、自主学习潜力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时光参加了生物和物理竞赛。
个性是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料，花了不到一年的时光就取得了苏州市第一、江苏省名列前茅的骄人成绩。
物理竞赛虽然参加时光短，也取得了省二等奖的好成绩，显示了该生学习方面的不凡实力。
该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。
作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，集中体现了他的组织潜力和奉献精神;哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和职责心，能够说把工作交给他是再放心但是了。
该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。
学校研究性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。
由于他的音乐特长，在学校活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其扮演的“国王”的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。
导师带徒导师评语
导师带徒导师评语第一篇：导师带徒导师评语该同志在办公室工作以来，工作态度极其认真，踏实肯干，注意细节，责任心强。
能虚心接受指导，富有开拓意识，上进心强，勤于学习，具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力，能不断提高自身综合素质。
有较强的工作能力，能将所学的知识灵活的运用到具体的工作当中去，保质保量的完成了各项工作任务。
同时，该同志严格遵守公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。
并有很强的团队合作精神与合作能力，能与同事们和睦相处，与其一同工作的领导、同事都对该同志的表现予以肯定。
第二篇：导师带徒文档2015导师带徒总结宫庆钰“授之以鱼，不如授之以渔”。
2015年运维部通过开展“师带徒”的活动，要求资历深，能力强，口碑好，经验丰富的老员工，引导年轻员工快速成长，提高专业技术素质，从而抓好售后队伍建设，充实运维部技术队伍，全面增强公司售后实力。
年初，我有幸参加了这次活动，拜公司劳动模范田志义为师傅，开始为期一年的“师带徒”培训。
在这一年过程中，田老师言传身教，教会了我很多平时工作中学不到的东西，使我有很大进步。
根据安排和实际需要，确定了导师带徒主要内容为精益生产相关工作。
田师傅严格根据培训目的、培训要求，迅速制定培训计划，商议通过“传，帮，带”的方式来进行培养。
培训以来田师傅将其扎实的专业知识，丰富的工作经验，深厚的技术功底，毫无保留地传授于我，更多的时候我们亦师亦友，互学互助，共同进步。
培训以来我坚持诚心，精心，细心，耐心的学习态度，采用勤学，勤问，勤看，勤练的学习方法，追求成才，成长，成熟，成功的学习目的，逐渐在自身岗位上茁壮成长，挑起重担，独当一面。
由此将一年以来，我参加结构专业“导师带徒”活动的总结如下：１、传。
传即言传。
要求师傅将自己扎实的理论知识，合理的工作方法传授给徒弟。
要干好精益生产相关工作，扎实的精益理论知识是必须具备的，这就好比巧妇手中的五米，或缺不得。
为此，田师傅非常重视我在理论知识上的储备。
结题报告指导教师意见
篇一：课题导师评语综合实践活动（包括研究性学习，社区服务，社会实践）由于组织单位，活动地点，活动内容，开展时间，活动方式等差异和参与者（学生）的活动经历，心理体验，以及所取得的成果的不同使得对综合实践活动的描述和评价有太多的差异性。
请老师们针对具体情况进行分析与整合。
一．研究性学习评语课题导师评语1：从选题、开题、实施、研究到结题，该小组同学积极主动地参与课题研究活动，能及时将自己的活动过程和情况反馈，与指导老师经常保持联系。
该小组同学在xx同学带领下，组内成员能较好地分工合作，基本达到研究目的，取得了比较好的研究结果。
正如同学们所说的那样，研究性学习注重的学习过程中主动积极的参与和投入，从中发展自己的学习能力、研究能力和创新能力。
很高兴地看到，我们小组同学能得到这样的活动结论和观点，希望在后续学习中再接再厉，取得更大成绩。
初评意见：优秀课题导师评语2：由于第一次参加研究性学习活动，小组成员都没有经验，所以在整个过程中存在着一定不足。
如：某些问题考虑的不全面、细致，做事缺乏信心。
希望在以后的学习中能扬长避短，不断进步！初评意见：优秀课题导师评语3：该研究小组选题比较明确，目标也较清晰。
在实施过程中也积极做了不少实际事情，体验了研究性学习的基本过程，有了初步收获。
该研究小组的研究计划比较周详，做到了分工合作，相互之间配合较好，基本上完成了研究任务。
由于小组成员学习的意识和主动性不够强，在多次催促和谈话之后才有所行动。
在成果提炼和结题阶段，经多次督促指导，仍然难以提高，成果研究质量不够高。
初评意见：合格二．社区服务评语1. 在服务期间，该同学以爱心和热情赢得了大家的赞许；2. 通过社区服务，拓展了知识，增长了经验，增进了社会适应与创新能力；3. 能主动参与社区服务，体现了良好的公民意识和责任感；4. 培养了自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；5. 通过社区服务，让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；6. 进一步理解了社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；7. 通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；8. 使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；9. 使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感；10. 通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感；11. 促进了自我了解，肯定了自我价值。
实习报告导师评审意见
实习报告导师评审意见尊敬的实习生：一、工作态度与职业素养在实习期间，你始终保持着认真负责的工作态度，对待每一个任务都能尽心尽力地完成。
你能够严格遵守公司的规章制度，对于指导老师的建议和批评虚心接受，并能够及时改正自己的不足之处。
这充分体现了你的职业素养和修养。
二、专业能力与知识储备你在实习期间展现出了扎实的专业知识和技能，在实习过程中，你能够独立完成各项任务，并在遇到问题时主动寻求帮助和解决方案。
你还积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业能力和知识水平。
三、团队协作与沟通能力在实习期间，你能够积极参与团队合作，与同事保持良好的沟通和协作关系。
在遇到困难时，你能够主动承担责任并寻求团队的支持和建议。
这充分体现了你的团队协作精神和沟通能力。
四、创新意识与解决问题的能力在实习期间，你能够积极思考问题并提出创新的解决方案。
在面对挑战时，你能够迅速调整自己的心态并积极尝试各种方法来解决问题。
这种创新意识和解决问题的能力对于实习生来说是非常重要的。
你在实习期间的表现非常优秀，展现出了很高的职业素养和专业能力。
希望你在今后的学习和工作中继续保持这种积极进取的态度和不断学习的精神。
我们期待着你未来的成就！祝好！（导师姓名）（导师职称）（实习单位）（日期）实习报告导师评审意见（1）尊敬的实习生：我要感谢你为我们带来了宝贵的实习经历，在这段时间里，你的努力和专注给我留下了深刻的印象。
在你提交的实习报告中，我看到了你对实习工作的热情和投入。
你在实习期间表现出了很高的责任感和敬业精神，对待工作认真负责，对待问题善于思考和解决。
这些品质对于任何实习岗位都是非常重要的。
我也注意到你在实习过程中不断学习和提升自己的能力，你不仅掌握了更多的专业知识和技能，还通过实践锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。
这些都是你在未来职业生涯中不可或缺的素质。
我还注意到你在实习报告中对自己的反思和总结非常到位，你能清晰地认识到自己在实习过程中的优点和不足，并提出了改进的建议。
实习报告导师评定意见
导师评定意见尊敬的学院领导、各位老师：您好！作为一名导师，我有幸指导学生在实习期间的学习与工作。
在此，我谨向学院领导和各位老师汇报我所指导的学生实习情况，并对学生的实习成果给予评价。
一、实习表现学生在实习期间，表现出极高的敬业精神和专业素养。
他们严格遵守实习单位的规章制度，准时到岗，认真履行工作职责，积极参与各项工作，展现出良好的团队协作能力。
在实习过程中，学生们充分发挥自己的专业知识和技能，为实习单位解决了实际问题，得到了单位领导和同事的认可和好评。
二、专业素养学生在实习期间，能够将所学专业知识与实际工作相结合，运用所掌握的技能解决实际问题。
他们在实习过程中，不断学习、不断提高，充分展示了学院的教育质量和学生的综合素质。
此外，学生们还积极参加实习单位组织的各类培训和活动，拓宽了自己的知识面和视野。
三、综合素质在实习期间，学生们不仅注重业务能力的提升，还注重自身综合素质的培养。
他们积极参加实习单位的各项活动，展现出良好的沟通协作能力、团队精神和创新能力。
同时，学生们在实习过程中，严格遵守职业道德，尊重同事，礼貌待人，得到了实习单位的高度评价。
四、实习成果学生在实习期间，取得了显著的实习成果。
他们完成了实习单位交给的各项任务，解决了实际问题，为实习单位创造了经济效益。
同时，学生们在实习过程中，积累了丰富的工作经验，提升了自身的职业素养，为今后的工作打下了坚实基础。
综上所述，我所指导的学生在实习期间表现优秀，充分展示了学院的教育质量和学生的综合素质。
我认为，学生们在实习中所取得的成果，离不开学院领导的关心和支持，离不开各位老师的悉心教导。
在此，我建议对学生在实习期间的表现给予充分的肯定，并对他们未来的发展表示期待。
最后，我将继续努力，做好学生的指导工作，为学院的人才培养贡献自己的力量。
谢谢。
教师指导意见-评语
教师指导意见-评语1、同学综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
2、XXX同学于XXXX年XX月XX日至XX月XX日在我单位进行实习，实习期为七个工作日。
他在工作中积极主动、态度端正、认真学习各项业务知识。
如：个人住房商业贷款、个人住房公积金贷款、档案管理、会计、储蓄、银行信用卡等知识。
通过学习书面材料和与员工交流，较快的掌握了一些业务知识，还协助完成了一些日常银行业务，这种积极的态度得到了领导和员工的一致好评。
3、YJBYS同学谦虚谨慎、勤奋好学，将大学课堂所学的金融知识与实践相结合，有较强的求知欲，并进行了仔细观察分析。
实习期间踏实肯干、不怕吃苦、无一天缺席迟到。
他待人诚恳、作风朴实，与周围同志和睦相处。
该同志综合素质较好、表现很好、服从分配、认真负责，相信今后在学习工作中会取得突出的成绩。
4、实习指导教师鉴定该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
实习指导教师鉴定一。
服务态度：热情、主动、积极。
对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。
随时调整自己，力求成长、尽善。
积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。
例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，并能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。
二。
教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。
导师鉴定意见30则(精华版)
《导师鉴定意见》导师鉴定意见（一）：ｘｘ同志待人诚恳，作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
导师鉴定意见（二）：该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。
课堂教学组织严密，应变潜力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、资料，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。
经验。
透过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
透过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮忙。
导师鉴定意见（三）：该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。
在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写潜力。
在做硕士论文期间，其用心参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。
同时她还具有较强的动手潜力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲潜力得到充分的提高。
在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并用心参与各项群众活动。
在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，并得到了多项荣誉证书。
相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。
期望其在以后的工作和学习中，将继续持续并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
教师实践指导教师评价意见范文三篇
教师实践指导教师评价意见范文三篇【篇1】教师实践指导教师评价意见一、服务态度：热情、主动、积极。
对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇于建言。
随时调整自己，力求成长、尽善。
积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。
例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，并能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。
二、教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。
批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。
发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
三、导师实习：该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
【篇2】教师实践指导教师评价意见1、老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委学生会工作表现出色。
他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。
德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，"捧着一颗心来，不带半根草走'，深受上级学校领导全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚谨慎戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教廉洁执教的师德风范。
2、老师热情开朗踏实。
一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。
本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。
但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。
白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩学美容学服装美学3、作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
最新实习指导教师评语
最新实习指导教师评语最新实习指导教师评语11.该生在实习单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
2.该生工作努力，能按实习导师要求去工作，尊敬师长，半年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
3.该生在ｘｘｘ股份公司实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合同事，协调完成生产任务。
希望今后再接再厉。
4.该生在实习期间，工作积极肯干，与同事融洽相处，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事情，总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续发扬。
5.该生实习期间，能积极争取机会，发挥所长，同时该生能够严格遵守实习单位的各项规章制度，能与同事和睦相处，不断最求新的目标。
6.该生谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，希望该生再接再厉，成为一名优秀人才。
7.该生工作认真负责，实习工作做的扎实，且学习能力较强，能经常深入工作基层学习技术知识，深得与其一同工作的员工的认可。
该生已具备良好工作素质。
8.该生在ｘｘｘ公司实习期间，表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
望再接再厉。
9.该实习生实习期间认真负责，能独立处理和完成各项工作，遇到问题应变能力强，并能根据不同工作要求创新技术，具备了一定工作经验和素质。
10.该生踏实肯干，吃苦耐劳，有创造性、建设性地独立开展工作的思维，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的理想和目标。
望再接再厉。
11.该生实习期间，对于别人提出的工作建议，能够虚心听龋，能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导和导师交办的工作。
12.该同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习作中取得了较好的工作业绩。
工程实习单位指导教师意见
工程实习单位指导教师意见工程实习单位指导教师意见工程实习单位指导教师意见应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
实习鉴定：该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度。
实习鉴定表鉴定意见：1.实习期为一个月，态度端正，学习踏实，工作认真，能吃苦耐劳，虚心好学，接受能力强，能够灵活运用所学的计算机专业知识解决实际问题，实习单位的领导都对该同学的表现予以了充分的肯定。
2.工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，人际关系良好，处事沉着稳重，具备强烈的责任感、适应能力和学习能力。
专业知识较扎实，对学习有很强的自觉性，刻苦学习、努力钻研，成绩稳定上升。
3.该同学在实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来。
4.实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评。
建筑工程实习报告教师意见尊敬的__X教师，这是我的学生__X在建筑工程实习期间提交的报告。
我仔细阅读了她的报告，并认为她在完成这项任务时表现出色。
首先，我想赞扬她的研究能力和对建筑工程的热情。
她不仅详细地描述了实习期间的任务，而且还在报告中展示了她的独立思考和解决问题的能力。
这份报告不仅展示了她的专业知识，而且也展示了她的责任心和职业道德。
此外，她的报告结构清晰，语言流畅，图表和数据的使用也恰到好处。
专业实践申请校内外导师意见
专业实践申请校内外导师意见一、校内导师意见申请人XXX为本校XX学院XX专业的学生，我是其指导老师。
在与申请人的交流与了解中，我发现申请人具备较强的理论基础和实践能力，对于所学专业有着浓厚的兴趣。
在本科阶段，申请人在课程学习和科研实践中表现出色，所以我认为他完全有能力去进行专业实践申请。
在专业实践方面，申请人在课程实践和社会实践方面都有较为丰富的经验。
在课程实践中，申请人积极参加实验课、实习，表现出较高的实验操作能力和实际动手能力。
在社会实践中，申请人参加了多次实践活动，如社会实践实习、社会服务等，积累了一定的实践经验和团队协作能力。
这些实践经验都为申请人今后的专业实践奠定了坚实的基础。
此外，申请人还具备较好的学术风采和综合素质。
在学习中，他积极主动，勤奋好学，善于思考，具有比较高的学术素养。
在科研实践中，他曾参与多项科研课题，发表了多篇相关论文，这充分体现了他的科研能力和学术水平。
总体来说，申请人具备较强的专业实践能力，有坚实的理论基础和实践经验，我认为他有能力独立进行专业实践申请。
同时，我也愿意为申请人的实践申请提供必要的指导和支持。
二、校外导师意见申请人XXX在我所在单位进行了一段时间的实习实践，期间，他表现出较高的工作积极性和责任感。
在实习期间，他参与了多项项目，深入参与并负责了部分工作，表现出了较强的团队合作能力和学习能力。
在实践中，他对待工作认真负责，能够承担工作压力，解决问题并及时反馈。
他在实习期间的表现得到了单位领导和同事的一致好评。
在专业知识方面，申请人有扎实的专业基础，他在实践中能够灵活运用所学知识，分析问题并进行解决。
同时，他还具备较强的学习能力和适应能力，能够很快地适应新的工作环境并开始工作。
综合来看，申请人在校外实习期间表现良好，具备较强的实践能力和团队协作能力，具备独立参与专业实践的能力。
因此，我认为申请人有充分的实力去进行专业实践申请，并具备了独立实践的能力。
以上是对申请人专业实践申请的意见汇总，综合来看，我们都认为申请人具备独立进行专业实践申请的能力，愿意为其在实践申请过程中提供必要的指导和帮助。
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(一)导师或指导老师意见
三、权利和义务
（一）甲方：华中科技大学研究生创新创业基金
1、甲方依照《华中科技大学研究生创新创业基金章程》(以下简称《章程》)、《华中科技大学研究生创新创业基金管理办法》(以下简称《基金管理办法》)及《华中科技大学研究生创新创业基金财务管理条例》（以下简称《条例》）对所资助项目进行管理、指导和监督。
2、凡属于甲方资助的项目，甲方与乙方签订《华中科技大学研究生创新创业基金资助项目成果分配协议》(以下简称《成果分配协议》)，作为本合同书的补充协议，与本合同书一并签订。
乙方被资助项目所形成的相关成果须遵循《成果分配协议》的相关规定。
3、甲方对乙方用资助经费所购买的仪器设备保留处置权。
4、甲方有权要求乙方提供所资助项目的研究开发、成果推广等相关资料。
5、甲方将组织有关专家对项目研究的进展情况进行定期检查，确保项目研究按照申报书的研究计划及进度进行；在项目研究结束后对其进行鉴定验收。
6、凡通过定期检查的项目，甲方应及时下达下一阶段的研究费用使用额度，保证乙方项目研究工作的顺利进行。
7、对于乙方提交的有关项目研究的技术资料，甲方负有保密责任。
8、基金《章程》、《基金管理办法》等规定的其它权利和义务。
（二）乙方：项目负责人
1、乙方应根据《基金管理办法》的有关规定，进行项目的申报和研究。
除在履行合同中遇到不可抗力外，乙方应按本合同签订的研究目标、内容、指标、要求、时间等完成项目的研究工作。
2、乙方应按照甲方规定定期提交项目研究进展报告，并配合基金工作委员会和专家委员会对项目进展情况进行检查。
项目研究结束时，项目组应向基金工作委员会提交完整的、符合本合同内容及要求的研究报告和相关成果（包括论文、技术或产品等）资料。
3、项目研究经费的使用，乙方应严格遵循基金的《财务管理办法》和《财务管理条例》办理。
4、项目所形成成果，乙方须按照《成果分配协议》进行成果共享。
5、乙方或丙方须在成果相关形式（研究报告、发表论文等）显著位置标注“本项目由华中科技大学研究生创新创业基金资助”。
否则，所余费用甲方不予拨付报销，并且甲方不再提供其它后续支持。
6、基金相关管理办法、条例中规定的其它权利与义务。
7、若研究成果突出并遵守基金的相关规定，乙方或丙方可获得甲方的继续资助或其它支持。
(三)丙方：项目负责人导师或指导老师
1、丙方有权对乙方的研究工作提出建议及指导意见。
2、丙方有权对甲方工作提出建议和意见。
3、丙方须按照《成果分配协议》进行成果共享。
四、项目成果归属的相关事宜
1、申报华中科技大学研究生创新基金项目，须同时签订《华中科技大学研
究生创新创业基金资助项目成果分配协议》，关于项目成果的归属及分配事宜按照《成果分配协议》办理。
2、其他未尽事宜，甲乙丙三方按照华中科技大学相关规定友好协商。
五、合同解除
1、甲方单方撤销或不履行合同，已划拨给乙方的研究支出经费不得追回，
并应承担善后处理的相应费用。
2、乙方或丙方单方撤销或不履行合同，将按照《基金管理办法》及《细则》
的有关条款视情况处理。
六、免责条款
1、在履行合同期间，因不可抗力事件而导致合同的一方或多方不能履行合
同，其违约方的全部或部分违约责任可予以免除。
2、在履行合同期间，因某种客观原因（需甲方确认）导致合同一方或多方
不能履行合同，经合同各方同意，可免除违约方全部或部分违约责任。
七、争议的解决
1、与本合同有效性、履行、违约等有关争议，各方应友好协商解决。
2、如果协商不成，则任何一方均可向学校主管部门提出异议。
八、合同生效的条件和日期
1、本合同自当事人甲乙丙三方签字盖章之日起生效。
2、本合同一式四份，甲乙丙三方各执一份，报送学校相关管理机关一份，
均具有同等法律效力。
3、本合同内容如需变更，须由甲乙双方协商一致后拟定变更的补充条款，
签字、盖章后附于合同正本之后。
补充条款与合同正本具有同等法律效力。
甲方：华中科技大学乙方：丙方：
研究生创新创业基金项目负责人乙方导师
（盖章）（签字）：（签字）：
年月日年月日年月日
华中科技大学研究生创新创业基金资助项目成果分配协议甲方：华中科技大学研究生创新创业基金
乙方：申报华中科技大学研究生创新创业基金的博士生、硕士生
丙方：乙方的导师
甲乙丙三方本着平等互利原则，经友好协商，达成如下协议：
第一条成果转让
1、甲方资助项目的研究成果及延伸成果包括资助项目形成的论文、技术、产品、知识产权（专利）等和资助项目申请到的其它种类的研究基金或获得企业及其它机构的投资以及技术转让费等。
2、甲方资助项目分为专有项目和共有项目。
专有项目指只获得甲方资助研发的项目；共有项目指纵向课题、横向课题以及其他相关组织与甲方共同资助的项目。
3、甲方资助项目成果及其知识产权的归属。
凡专有项目所形成的成果及其知识产权归华中科技大学所有；共有项目研究成果及其知识产权归学校和资助单位共有，共有方式和比例由双方协议规定。
4、项目成果推广。
甲方资助的项目（专有项目和共有项目），甲方享有成果推广的权利，乙方和丙方提供支持和帮助。
项目推广时，甲方应采取相应保护措施，避免技术泄密。
共有项目中若涉及课题研究技术机密，由甲乙丙三方共同协商解决。
第二条成果分配
1、专有项目技术成果成功推广后获得的技术或专利转让费，20％回馈甲方，20％上交学校，剩余60％归乙方和丙方所有。
2、专有项目以技术入股方式与企业或其它机构进行合作时，按照华中科技大学产业集团的有关规定办理。
3、专有项目获得国家专利，甲方享有该专利权。
涉及技术或专利转让时，按上述第1条规定办理。
4、共有项目的成果转让费及其它相关利益，乙方或丙方按成果收益的3％～5％回馈给甲方。
第三条乙方和丙方义务
1、乙方和丙方进行甲方资助项目成果转让及对外合作时须在甲方进行备案。
2、若乙方和丙方私自转让甲方资助的项目成果并不回馈成果收益，乙方或丙方须按成果收益的20％向甲方支付违约金，且甲方不再对乙方及丙方给予新项目的资助和其它支持。
3、乙方和丙方须在项目相关成果形式（发表论文、研究报告等）显著位置标注“本项目由华中科技大学研究生创新创业基金资助”。
否则，所余费用甲方不予拨付或报销，并且甲方不再提供其它后续支持。
第四条争议的解决
1、关于本合同有效性、履行、违约等有关争议，各方应友好协商解决。
2、如果协商不成，任何一方均可向学校相关管理部门提出异议。
第五条合同生效的条件和日期
1、本协议自当事人甲乙丙三方签字盖章之日起生效。
2、本协议一式四份，甲乙丙三方各执一份，报送学校相关管理机关一份，均具有同等法律效力。
甲方（签章）乙方（签章）丙方（签章）
签署时间：签署时间：签署时间：年月日年月日年月日
注：
1.签名不能用私章或签字章代替，签名应当用签字笔或墨水笔，不得与正文脱离单独另用
纸签名；
本协议涂改无效，复印件无效。