贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路
学生发展指导“12345”行动计划浅探8页word文档
学生发展指导“12345”行动计划浅探贵州省贵阳市第一中学创办于1906年，是贵州省第一所省级一类示范性高中。
学校以“为学生的终身发展、人生幸福奠基”为发展愿景。
近年来，本着“对每个学生的未来发展负责”的原则，在百年育人历史的基础上，贵阳市第一中学创造性地开启了学生发展指导“12345”行动计划，具体内容和措施如下。
一、“12345”行动计划的概念学生发展指导是学校为了促进学生全面、健康、和谐发展，预防并解决学生发展指导中的困扰而开展的一项工作。
“指导”是与学校教学、管理并列的三大教育功能之一。
我国的学校教育并不缺乏指导活动，但大多是把学生指导附属于教学与管理，没有建立起与之并行的指导体系。
指导的职能往往被管理取代，以矫正和预防为主，学生指导的发展性功能得不到体现。
发展指导主要包括理想、心理、学业、生活与生涯等五个方面。
从目的上来说，学生发展指导旨在帮助其解决成长中的问题和烦恼，促进学生全面、健康、和谐发展；从内容上来说，学生发展指导主要包括学业指导、生涯指导和生活指导三大范畴，各个国家和地区由于自身教育的传统和特点，其侧重点有所不同；从方式上来说，学生发展指导根据具体的问题和情境，可以通过集体指导、小组指导、个体指导等多种方式进行。
学生发展指导“12345”行动计划是学校为了推进学生发展指导工作，确保整个学生发展指导工作的有序开展，把学生发展指导要开展的几项核心工作概括而成的―个缩写。
具体而言，“1”指的是一个领导机构，即成立贵阳市第一中学学生发展指导委员会，并下设学生发展指导中心，负责各项工作的统筹协调推进；“2”指的是专题网站“青春心视野”及专题微信公众号“杏坛巷壹号”两大网络平台，负责学生发展指导的宣传、学生自助、对外传递的工作；“3”指的是学生发展指导中心、学生会、团委三个部门，全力协助学生发展指导工作的全面落实；“4”指的是具有贵阳一中特色的“心理与适应”“健康人生”“生涯规划”“学法指导”四大学生发展指导校本课程；“5”指的是生涯、学业、心理、生活、理想五个发展指导模块，覆盖学生发展指导工作的各个方面。
勤奋工作,为教育事业的跨越式发展贡献自己的力量学习贵州《教育精神和教师誓词》的心得体会
勤奋工作，为教育事业的跨越式发展贡献自己的力量------学习贵州《教育精神和教师誓词》的心得体会瓮安县银盏学校：陈燕萍根据我县教育局相关文件的要求，经过学校认真组织全体教师集体学习，本人认真学习了《全省教育系统“十二五”、“12345”主要工作思路》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》的相关内容，结合自身实际，写出个人学习心得体会。
与各位教师进行相互探讨和交流。
《全省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路》是推动“十二五”全省教育事业加快发展的指导思想；《贵州教育精神》是我省教育系统认真贯彻落实党的十七届六中全会和省委十届十二次全会精神，以高度的文化自觉和文化自信推动贵州教育事业大发展、大跨越的重要精神支撑；《贵州教师誓词》是全省各级各类学校教师的职业信守，是加强师德师风建设的重要举措。
教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，学习贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路、贵州教育精神和贵州教师誓词，意义深远。
通过认真学习，本人更加凝心聚力，坚持以贵州教育精神为动力，坚守教师职业道德，以本人“十二五”规划提出的总体思路、奋斗目标和主要任务为指导，为努力办好人民满意的教育而努力学习和工作。
一、通过学习，使我们知道了贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路。
“1”是“一优先”。
优先发展教育事业。
积极主动地推动全省各级党政和相关部门从加强领导、增加投入、工作部署、督查落实等方面真正把教育事业摆在优先发展的战略地位。
“2”是“两全面”。
全面推进、全面提速。
教育是基础性、先导性、全局性事业，是公平的起点、是最大的民生，等不起、慢不得。
全省教育系统要紧跟省委、省政府“两加一推”主基调、“三化同步”主战略的新形势，千方百计加快教育事业发展。
“3”是“三抓好”。
一抓好各级各类教育的普及率（学前三年毛入学率达70%以上，九年义务教育巩固率达85%以上，高中阶段毛入学率达70%以上，高等教育毛入学率达30%以上），实施好“4+2”工程（学前教育突破工程、农村寄宿制学校建设攻坚工程、高中阶段教育突破工程、高等教育突破工程，优美教室工程、围墙安全工程）；二抓好教育思想、办学理念、学校布局结构的调整。
贵州省12345政务服务便民热线管理办法
贵州省12345政务服务便民热线管理办法文章属性•【制定机关】贵州省人民政府•【公布日期】2024.01.08•【字号】贵州省人民政府令第214号•【施行日期】2024.03.01•【效力等级】地方政府规章•【时效性】尚未生效•【主题分类】信访正文贵州省人民政府令第214号《贵州省12345政务服务便民热线管理办法》已经2023年12月14日省人民政府第26次常务会议审议通过，现予公布，自2024年3月1日起施行。
省长李炳军2024年1月8日贵州省12345政务服务便民热线管理办法第一条为了规范12345政务服务便民热线管理，畅通诉求反映渠道，加强诉求办理工作，提升为民服务水平，建设人民满意的服务型政府，根据有关法律、法规规定，结合本省实际，制定本办法。
第二条本办法适用于本省行政区域内12345政务服务便民热线管理和有关诉求办理工作。
第三条本办法所称12345政务服务便民热线(以下简称12345热线)，是指省、市级人民政府受理诉求人对政府管理和服务非紧急诉求的便民热线平台，由12345热线电话、在线客服、网民留言等系统组成。
本办法所称诉求人，是指通过12345热线提出咨询、求助、投诉、举报、意见建议等事项的自然人、法人或者非法人组织。
第四条省、市级人民政府应当加强对12345热线工作的领导，定期听取热线工作情况报告，协调解决热线管理中的重大问题，将工作所需经费列入本级财政预算。
县级以上人民政府应当加强对12345热线诉求办理工作的领导，建立健全工作机制，协调解决办理过程中的重大问题。
12345热线管理机构负责统筹协调，指导和监督12345热线工作机构开展工作。
12345热线工作机构具体负责12345热线的运行、管理、维护，制定工作制度、明确业务规范，加强热线工作人员培训，为诉求人提供7×24小时全天候人工服务，承担诉求的受理、转办、交办、督办和数据汇总、分析研判等工作。
第五条县级以上人民政府有关部门、乡(镇)人民政府、街道办事处，法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织，承担公共服务职能的企事业单位等(以下统称承办单位)应当建立健全12345热线工作机制，依法办理有关诉求。
贵州省教育厅关于实施普通高校本科专业预警及退出机制的意见
贵州省教育厅关于实施普通高校本科专业预警及退出机制的意见文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2012.06.19•【字号】黔教高发[2012]243号•【施行日期】2012.06.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅关于实施普通高校本科专业预警及退出机制的意见（黔教高发〔2012〕243号）各本科院校：为贯彻实施《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和进一步落实我省教育事业“十二五”“12345”主要工作思路，抢抓《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》发展机遇，提升我省高校办学能力，进一步优化我省高校专业结构，促进高校专业教育更加符合经济社会发展需要，提高人才培养质量，现对全省普通高校本科专业实行预警及退出机制。
一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，发挥高校在我省经济社会发展的人才支撑作用，切实把提高人才培养质量作为我省高校生存发展的基础。
优化我省高校学科专业和人才培养结构，建立健全专业动态调整机制。
二、专业建设原则（一）服务地方发展需要。
学科专业建设应符合我省经济社会“十二五”发展规划对人才培养的需要，特别是要符合我省工业化、城镇化、农业现代化发展的需要，符合区域内传统产业转型升级、发展战略性新兴产业和改善民生的需要。
（二）调整和优化专业结构，突出专业特色建设，实现由规模扩张向内涵发展的根本转变。
各高校要加强学科专业建设，促进相近学科专业的交叉融合，注重各专业的协调发展，凸显特色优势，打造学科品牌。
既要科学定位，办出特色，又要加强薄弱环节，突破短板制约，提升办学质量和水平。
（三）强化人才培养中心地位，创新人才培养模式，多出人才，多出优秀人才。
以培养有较强实践能力和适应能力的复合型、应用型人才为目的，以创新人才培养模式为核心，全面提高学生创新能力、创业能力和实践能力。
（四）新增专业设置1、符合我省专业发展规划。
贵州十二五经济社会发展思路.ppt
主要矛盾
客观表现
工业化水平低、城镇化进 程慢 思想观念陈旧、办事效率 低下、发展方式粗放
主观因素
“十二五”的机遇和挑战
战略机遇期
加速期
攻坚期
可以紧紧抓 住并且大有 作为的战略 机遇期
历史性 跨越、全 面建设小 康社会的 加速期
调整经济 结构、转变 发展方式的 攻坚期
“十二五”的总体思路
设定奋斗目标
“十二五”的机遇和挑战
机遇和挑战
机遇：国际、 挑战：东部率
国内、省内的 有利条件。 三大发展机遇 ：西部大开发 战略，中央企 业加速扩张， 东部产业加快 转移。
先发展、中部 迅速崛起、西 部竞相开发。 纵向比我 省加快，横向 比别人更快。
“十二五”的机遇和挑战
经济总量小、人均水平低 、发展速度慢
工作目标 规划目标 起点基数
人均3000美元
力争翻一番、突破10000亿元 生产总值实现8000亿元
生产总值4300亿元
“十二五”的总体思路
主基调
主战略
保障措施
“十二五”思 路
工作重点
民生工程
“十二五”的总体思路
加 速 发 展
主基调
加 快 转 型
推动跨越
“十二五”的总体思带动
贵州省“十二五”经济社 会发展思路介绍
2010年11月5日
目录
1 贵州“十一五”的良好基础 “十二五”的机遇和挑战 “十二五”的总体思路 “十二五”的工作重点 关于“十大民生工程”
2
3
4
5
贵州“十一五”的良好基础
• 面向未来，我们正站在一个新的 历史起跑线上。
–战胜了“三个百年不遇”。 –年均经济增长12%以上，财政收入、 投资总量翻番，全面小康进程达到 60%。 –实现了历史性跨越的第一步战略目标。
“12345工作思路(最新版)
“12345工作思路（最新版）围绕“一个目标”：即围绕共同打造生产转型、天蓝水净、地绿山青的生态环境目标。
抓紧“两个关键”：即抓紧干部队伍建设。
加强环保工作人员学习培训和监督管理，提升队伍素质和执行力，打造一支信念坚定、为民服务、勤政务实、勇于担当、清正廉洁的环保队伍，确保政令畅通，落地生根；抓紧企业服务和管理。
深入企业广泛宣传新《环保法》及相关环保政策，千方百计为企业排忧解难。
同时，积极引导、帮助企业依法治污，提高企业科学化管理水平。
打胜“三大硬仗”：即打胜大气污染防治攻坚战；打胜水污染防治攻坚战；打胜噪声污染防治攻坚战，保证群众呼吸上清新的空气，喝上干净的水，吃上放心的食品，生活质量改善，生态环境好转。
突出“四项重点工作”：即突出污染减排工作，严格污染物排放总量控制，圆满完成省、市污染减排目标。
突出环境监察工作，落实网格化环境监察体系建设，严格执法、规范执法、公正执法，改善环境质量，保障群众健康。
突出环境监测工作，不断加强监测能力建设，确保监测数据及时、全面、客观、准确，为环境保护工作提供坚实的技术支持和决策依据。
突出生态环境保护工作，积极开展生态创建和绿色创建，构筑绿色生态屏障。
健全“五项保障机制”：即健全目标管理机制，明确工作目标，细化实化任务，严格责任到人；健全依法决策机制，重大决策、重大事项安排、重要人事任免和大额资金开支等工作，通过集体讨论研究依法决策；健全宣传推介机制，大力宣传新《环保法》及相关政策法规，不断总结、提炼环保工作新做法、亮点和典型经验，形成部门齐抓共管，群众共同参与，人人关心爱护环境的新局面；健全督导检查机制，强化责任意识，对工作任务落实情况和履职尽责情况，跟踪督导，严格执行，严格行政问效，促进工作落实；健全考核评价机制，按照有关规定及考核制度，采取述职述廉的办法及民主测评的方式，每年底对全部人员进行客观、一致、公正的综合考评，其结果作为评先晋优、提拔重用的重要依据，让干事的人有机会、有舞台，让不干事的人羞愧难当，积极营造风清气正、干事创业的浓厚氛围。
聚焦“12345”工作思路推动基层治理升级
聚焦“12345”工作思路推动基层治理升级基层治理是政府工作的重要组成部分，关系到国家的长治久安。
为了推动基层治理的升级，近年来，中国政府提出了“12345”工作思路。
“12345”工作思路，即推进基层治理的“一手抓综合治理、二手抓依法治理、三手抓网格化管理、四手抓数据驱动、五手抓信息化服务”。
这一思路旨在通过综合治理、依法治理、网格化管理、数据驱动和信息化服务等手段，推动基层治理模式的转变，提升治理能力和水平。
首先，“一手抓综合治理”，意味着通过协调各部门、各领域的力量，形成合力，共同解决基层治理中的问题。
政府各部门要加强协作，形成工作合力，共同推动基层治理升级。
同时，还要与社会组织、企事业单位等各方合作，形成合力，共同促进基层治理的完善。
其次，“二手抓依法治理”，强调基层治理要依靠法律法规，加强法治建设，完善法律法规体系，健全执法机制，切实保障人民群众的合法权益。
政府要切实履行好法定职责，加强执法力度，确保依法治理的落地实施。
第三，“三手抓网格化管理”，强调基层治理要实现精细化、个性化管理，提高治理效率和质量。
通过成立社区网格化管理机构，细分社区，设立责任网格，实行责任到人，做到问题及时发现、及时解决。
第四，“四手抓数据驱动”，强调基层治理要运用数据资源，通过大数据分析和智能化技术，加强对基层治理的监测和分析，及时发现问题，提供科学决策支持。
政府要建立健全数据共享机制，加强数据管理和利用，提高治理效能。
最后，“五手抓信息化服务”，强调要充分利用互联网和信息化技术，提供更加便捷、高效的公共服务。
政府要建设智慧社区，推动信息化与基层治理相结合，提供便民利民的电子政务服务，满足人民群众多样化的需求。
总的来说，基层治理升级是一个系统工程，需要政府各部门、社会组织、企事业单位和人民群众的共同努力。
通过推行“12345”工作思路，我们可以加强综合治理、强化依法治理、实施网格化管理、运用数据驱动和提供信息化服务，从而推动基层治理的升级，实现社会的稳定和发展。
以“五步工作法”推动贵州教育改革
“拦 路 虎 ” ， “武 器 ” 就 是 实 实 在 在 地做 ，踏踏实实地干。
监督检查 “问诊把脉”
重视 干 部教 育 培训 ，是 我 们党 的 一大 优 势 、一 大 传统 ，是治 国理政的宝贵经验 。党的领导干部 要苦 练 “八 大本领 ” ，成 为贯 彻 十九 大精 神 的 “武林 高 手 ”。通过培训Ｉ让干部 “借梯 登高” ，让 干部 提升五 种 能力 ：
一 是提 升政治站位 能力。干部要带头 认真学 习领 会 、深入贯 彻落实 习近平总书记关于优 先发展教育 系 列重要讲话 精神 ，不 断增 强 “四个意识 ” ，进一步 提 高政治站位 、政治觉悟和政治定 力。
四 是 提 升 重 点 攻 坚 能 力 。 贵 州 教 育 脱 贫 攻 坚 “坚 中 之 坚 ” 主 要 集 中 在 “三 区四任 务 ”上 ， “三区 ”就 是 集 中 连 片 地 区 、 少 数 民族 地 区 、深 度 贫 困 地 区 ， 三 个 区相 互 交 织 重 叠 ， 重 点 是 深 度 贫 困 地 区 ； “四任 务 ”就 是 学前 教育普 惠发展 、义务教 育控辍保 学 、城 乡教 育 基 本 均 衡 、 职 业 教 育 特 色发展。
工作 推进得 好不好 ，政策 落实得 对 不 对 ，质 量 效 果 能 不 能 达 标 ，就 得 有 长效 的监督检 查机制 。要进一 步提 高 对督促 检查 工作 重要性 的认识 ，着 力通 过监督 检查 “问诊把脉 ” ，找 准 制 约政策 落地 的 “卡脖子 ”关节 点 ， 切实 提高教 育系统 督促检 查工作能 力 和水 平 ，推动 党 中央 、国务院 和省委 省政府 关于教 育的决 策部署不 折不扣 贯 彻 落 实 。
黔西南州123456工作思路内容
黔西南州123456工作思路内容黔西南州123456工作思路内容一、背景介绍黔西南州是贵州省的一个州级行政单位，位于贵州省西南部。
123456是黔西南州的一项工作思路，意在以六个关键词为核心，制定相关工作策略，实施可持续发展和社会进步的目标。
二、黔西南州123456工作思路的关键词1. 一体化发展黔西南州地处贵州省西南部，拥有丰富的自然资源和独特的地域特点。
123456工作思路将以一体化发展为关键词，将黔西南州内各县市的资源和特色优势进行整合，实现优势互补，促进各县市共同发展，提升整体竞争力。
2. 产业结构优化通过123456工作思路，黔西南州将重点优化产业结构，发展具有竞争力和可持续性的产业。
利用本地优势资源，重点发展生态农业、旅游业、矿产资源开发等行业，提高产业附加值和质量，促进经济增长和就业机会。
3. 三农工作黔西南州以农业、农村和农民为基础，在123456工作思路下，将加强农村经济建设、农民收入增长和农村社会事业建设。
通过优化农业产业结构，提高农产品质量和市场竞争力，改善农民生活条件，提高农民收入水平。
4. 教育与科技创新123456工作思路将注重发展教育事业和科技创新。
黔西南州将加大对教育的投入和支持，提升教育质量，提高人才培养水平。
同时，通过加强科技创新，推动黔西南州的科技进步和产业创新。
5. 综合治理黔西南州将加强综合治理，以123456工作思路为指导，整合资源，加强政府管理和服务水平，提高公共服务质量，改善民生福利。
同时，加大环境保护和生态建设力度，提高黔西南州的可持续发展能力。
6. 党风廉政建设黔西南州将坚决落实党风廉政建设，严格遵守法律法规，加强党风廉政建设和反腐败工作。
通过123456工作思路的贯彻执行，提高州政府的廉洁自律意识，推动政府职能转变和行政效能提升。
三、黔西南州123456工作思路的实施策略1. 制定详细的规划和计划根据123456工作思路，黔西南州制定详细的规划和计划，明确各项工作的目标和任务，并制定具体的措施和时间表，确保工作的顺利实施。
修身立德 追求真理
修身立德追求真理龙秀杰“一个崇高的行为标杆，比一万种智慧更有力量”。
标杆决定状态，行为决定命运。
为推动“十二五”贵州教育事业又好又快更好更快发展，在广泛调研和征求意见的基础上，省教育厅（教育工委）研究制定了《全省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路》和《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》。
其中《贵州教师誓词》为每个教师教书育人的工作境界和行为树立标杆。
宣誓词让我感到心潮澎湃，感到教师的责任之重。
同时要求我们树立育人为本的思想，以推动贵州教育进步为己任，践行为了每一个学生终身发展核心理念，以渊博厚重的学识教育学生，以高尚的人格魅力影响学生，做学生健康成长的指导者和领路人。
2010年9月1日开学第一天，也是我当班主任的第一天，我就对孩子进行爱的教育，告诉他们要用爱、用感恩的心来对待学习、对待生活、对待他人。
我的目标是努力培养全面发展的学生，使他们的人格和学业同步发展，做一个身心健全的人。
我不一定能教出成绩最优秀的学生，但是我要培养出人格健全、对社会有所贡献的栋梁之才。
这些天来，我在默默地实践着，借用校领导的话，就是在管理班级、教授学业知识的同时渗透德育。
开学以来不到两周的接触，我已经越来越爱这些孩子。
这段时间，学生的性格、兴趣爱好、学习情况等各方面开始初步体现，我也在这个过程中看到了这个阶段学生的一些通性。
有时你会因为他们的不懂事而着急，甚至犯错误的时候会生气，但更多的是欣慰和感动。
正式在这些看似琐碎且平凡的事情中，我和学生在一起进步，一起成长。
作为年轻教师，特别是一名新班主任，这就决定了我在授课之外，更多的时间要用于管理班级。
开始的工作是繁琐的，但是却让我感到充实和快乐。
每天为这些孩子做事，让我有一种成就感。
作为新班主任，班级管理的方式、方法一切都在摸索中，所以工作是在前进中不断调整、展开的。
一个班级就像一片森林，汇聚了各具特色的鸟儿。
班级也不例外，学生有开朗的、有内向的；有热情似火的，也有冷淡的看不出任何表情的；有做事极为负责认真的，也有马马虎虎，时间观念不强的。
贵州省十二五规划建议
贵州省十二五规划建议：贵州崛起之路∙∙型游贵州服务社∙1位粉丝∙1楼工业养人、教育救人、服务世界十二五是贵州省社会经济加速发展、加速转型和推动跨越的最后关键时期，如果错过，将永世遗憾——根据贵州省目前的社会经济基础、地理位置以及资源情况，可以很清晰地看出贵州未来的社会模式、经济模式和发展方向。
首先，贵州的经济总量小，所以十二五的目标、任务以及责任是完成经济总量的翻倍，达到一万亿以上；其次，贵州不仅内陆，而且无大江，所以港口经济不是我们的目标；第三，贵州不仅是一个能源资源，铝铁资源等非常丰富的贵土，而且更是一个集自然、文化于一体的旅游资源的多彩公园，我们所需要做是工业与服务业的完美的资源整合与发展。
从人类发展的角度看，工业是催生一个社会的经济发展、人群的改变的先驱，所以，贵州省十二五的第一个目标和任务是实现工业化，在此基础上实现社会的城镇化、民主化、科技化......然后带动服务业的发展。
从发展的需要看，“工业养人”应该是贵州省十二五的第一个口号。
工业的发展需要大批的科研、技术和管理人才，而这些人才的培养有需要有雄厚的教育条件。
所以，贵州省十二五期间的教育系统的改革、发展和完善不仅是政府，而且也是社会（特别是社会学者和先富者）的目标、任务和责任。
根据社会的需要，“教育救人”应该是贵州省十二五的第二个口号。
当我们的工业发展了，城镇人口增加了，社会就会需要服务，以及贵州先天的公园省旅游资源的优势，服务业将是我们的又一个关键的发展产业。
我们应该从服务贵州到服务中国到服务世界的多角度转换，经过五年，使中国人都知道旅游与贵州的关系，经过十年，使世界之人都知道贵州是旅游的最佳目的地之一，我们应该把打造成世界十大旅游胜地作为我们的服务业的发展目标和方向。
从未来的角度看，“服务世界”应该是贵州省十二五的第三个口号。
贵州经济三部曲贵州未来的经济模式和社会从业模式是多样化的，不过，基本模式的发展我们必须认识清楚和掌握。
学习教育系统十二五12345工作思路、贵州教育精神和贵州教师誓词心得体会1
学习贵州省教师精神和教师誓词心得体会开阳一小：黄菊今天我校组织学习贵州省教师精神和教师誓词，通过学习“贵州省教师精神和教师誓词”我谈几点感受：一、敬业奉献，克勤克俭是重要基础敬业与教师自我价值之间有什么联系，这是我学习教师誓词时想的最多的问题。
教师必须具有乐业敬业精神，必须具有强烈的事业心、荣誉感和高度的责任感。
教师的乐业敬业，是在教师强烈的事业心和荣誉感的基础上产生的；教师的事业心和荣誉感，是教师正确认识自己的职业，立志献身教育，努力做好本职工作的内在动力。
所以，我认为，敬业爱岗是实现教师自我价值的一种重要形式，而这种形式的重要基础就在于任劳怨，尽职尽责，勤勤恳恳，无私奉献。
敬业爱岗就是要在工作岗位上兢兢业业，拼搏奉献，勇于探究真理，敢于献身。
毫不夸张地说，没有敬业精神，在任何一个岗位上都是绝不可能有所作为的。
很难想象，连对自己从事的职业都觉得讨厌的人能干好工作，作出成效，对得起人民。
一位优秀的人民教师，只有确立崇高的价值目标，克勤克俭，依靠自己的终身努力，自觉地将自己的热血青春和毕生精力全部投入其中，才能在追求社会价值的过程中找到个人的幸福，实现自己人生的真正价值。
二、热爱学生，转换角色是根本前提我们知道，传统的教育伦理在师生关系中强调的是教师天然的教育权威位置。
而如今，“为人师者，莫失乎爱”却告诉我们，热爱学生，是教师职业道德的核心，是教师忠诚于人民的教育事业的直接表现。
通过开展学习实践教师誓词的活动，教师的道德素质得到了进一步的提高，我深刻体会到：在新世纪、新形势下爱生，就必须摒弃师尊生卑、师主生仆、师高生低的师生关系，不断实现教师角色的转换，建立起一种民主、合作、平等、和谐的师生关系，和学生交朋友，把学生当作自己的儿女、弟妹、伙伴、战友，尊重学生的人格，不用语言和行动挫伤学生的自尊心，信任学生能学好功课，给学生创造成功机会，及时解决学生生活当中的各种困难，才算是真正的爱生。
贵州十二五
“十二五”：六大突破促跨越关键词一：加强基础设施建设在改善发展条件上实现重大突破铁路：新增铁路通车里程3000公里以上，铁路通车总里程突破5000公里。
公路：新增高速公路通车里程3000公里以上，高速公路通车总里程超过4500公里。
实施国省干线公路改造工程，完善路网结构。
机场：推进民用机场建设，基本形成布局合理、覆盖全省的民用航空运输网络，拓展国际国内航线，增加航班密度。
水利：建成黔中水利枢纽和“滋黔”一期等工程，新建一批重点水利枢纽工程，基本解决工程性缺水问题。
农村人口人均有效灌溉面积达到0.9亩、人均基本口粮田达到0.5亩，解决1299.8万农村人口饮水安全问题。
关键词二：实施工业强省战略在开发培育主导产业上实现重大突破发展壮大支柱产业，改造提升传统产业，加快培育战略性新兴产业，大力发展电子信息、新材料、生物医药、节能环保等产业，大力发展生产性服务业，全面发展生活性服务业，加快旅游大省建设，着力发展金融、信息、现代物流、工业设计、软件、服务外包、动漫创意等现代服务业。
到2015年，全省工业增加值比2010年增加1.5倍，产业结构显著优化，创新能力显著增强。
关键词三：加强教育、科技和人才工作在提升科技创新能力和人口素质上实现重大突破优先发展教育事业，加大政府投入力度。
全面实施贵州省中长期教育改革和发展规划纲要，巩固提高义务教育、着力突破高中教育、大力发展职业教育、调整优化高等教育，推动各级各类教育发展迈上新台阶。
到2015年全省三分之二的乡镇和街道办事处至少有1所公办幼儿园；到2014年以县为单位基本实现初中毕业生能够继续接受高中阶段教育。
扩大职业学校办学规模，构建支撑工业化、城镇化、农业产业化和旅游业发展的职业教育体系。
关键词四：推进城镇化带动战略在统筹城乡发展上实现重大突破按照统筹规划、合理布局、完善功能、以大带小的原则，坚持走有特色、集约型、多样化的山区城镇化道路，以大城市为依托，以中小城市为重点，促进大中小城市和小城镇协调发展。
12345工作思路和经验做法
12345工作思路和经验做法
12345工作思路和经验做法
12345工作思路和经验做法
1、明确任务目标。
12345工作作为政府服务工作的重要组成部分，其实质是服务民生。
因此，在开展12345工作时，需要明确任务目标，即解决群众的实际需求和问题，提高政府工作效率和服务质量。
2、建立完善的受理渠道。
12345工作的受理渠道涉及电话、网络、短信、微信、APP等多种方式，需要建立完善的受理渠道，并确保可以实现快速响应和及时解决问题。
3、加强信息化建设。
12345工作需要大量的信息化支持，包括信息系统建设、信息共享机制、信息安全保障等。
在信息化建设方面，需要注重系统设计的合理性和实用性，确保系统可以满足不同群体的需求和服务。
4、建立专业化团队。
12345工作需要专业的服务团队来处理和解决各类问题。
因此，需要在政府机构中设立专门的12345服务团队，并通过培训和学习不断提高服务人员的专业水平和工作效率。
5、加强监督和评估。
为了确保12345工作的质量和效果，需要建立完善的监督和评估机制，对服务过程进行监管和评估，及时发现问题并加以改进。
同时，需要加强对服务结果的评估，以进一步提高服务质量和效益。
6、落实群众满意度调查。
12345工作的最终目的是为了服务群众，因此，需要建立群众满意度调查机制，了解服务群众的需求和评价，为下一步的工作提供参考和指导。
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主题教育12345工作法
主题教育12345工作法随着时代的变迁和社会的进步，教育已经成为了国家发展的基石。
如何更有效地开展教育工作，提高教育质量，是当前社会普遍关注的焦点。
主题教育12345工作法正是在这样的背景下应运而生，它以全新的理念和方法，为教育工作者提供了一套系统、科学的工作方案。
一、理念篇：理解12345工作法的深层含义“12345工作法”的核心在于将复杂的教育问题简单化、条理化，使其更易于理解和操作。
具体来说，“1”代表一个目标，即提高学生的综合素质；“2”代表两大原则，即以学生为中心和以教师为基础；“3”代表三全育人，即全员、全方位、全过程育人；“4”代表四育并举，即德、智、体、美全面发展；“5”代表五育融合，即将德育、智育、体育、美育和劳动教育有机结合起来。
二、实践篇：实施12345工作法的具体步骤1. 明确目标：在教育实践中，要始终牢记提高学生综合素质这一目标，制定具体可行的计划和措施。
2. 遵循原则：在教育工作中，要坚持以学生为中心和以教师为基础两大原则。
学生是教育的主体，教师是教育的主导，二者缺一不可。
3. 落实三全育人：要实现全员、全方位、全过程育人，需要学校、家庭、社会共同参与，形成合力。
4. 促进四育并举：在教育实践中，要注重德、智、体、美全面发展，提高学生的综合素质。
5. 实现五育融合：要将德育、智育、体育、美育和劳动教育有机结合起来，形成相互促进的良好局面。
三、案例篇：12345工作法在实践中的应用以某中学为例，该校在实施12345工作法的过程中，取得了显著成效。
该校以提高学生综合素质为目标，制定了一系列具体的计划和措施。
同时，该校注重遵循以学生为中心和以教师为基础的原则，加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育能力。
此外，该校还积极落实三全育人理念，加强与家庭和社会的合作，共同推进学生的全面发展。
在课程设置上，该校注重德、智、体、美全面发展，开设了丰富多彩的课程和活动。
最后，该校将德育、智育、体育、美育和劳动教育有机结合起来，形成了一套完整的教育体系。
贵州省教育厅关于认真做好学习宣传贯彻《国务院进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》的通知
贵州省教育厅关于认真做好学习宣传贯彻《国务院进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2012.02.16•【字号】黔教社发[2012]35号•【施行日期】2012.02.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅关于认真做好学习宣传贯彻《国务院进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》的通知（黔教社发〔2012〕35号）各市（州）教育局，各高等院校，省属中等职业学校：为了深入学习宣传贯彻《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》（国发〔2012〕2号，以下简称《意见》）精神，把全省教育系统广大师生员工的思想和行动统一到党中央、国务院的关心和支持上来，统一到省委、省政府的重大决策部署上来，努力办好人民满意的教育，进一步提高教育服务经济社会发展的能力和水平，根据《省人民政府印发国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见的通知》（黔府发〔2012〕3号）要求，现对全省教育系统做好对《意见》的学习宣传贯彻通知如下：一、统一思想，深刻认识《意见》对推进我省教育事业又好又快发展的重大意义。
《意见》是1990年以来首个从国家层面全面系统支持我省的综合性政策文件，充分体现了党中央、国务院和国家各部门对我省的极大关怀、高度重视和大力支持。
《意见》从多方面对我省教育事业加快发展提出了明确要求和政策措施，为全省教育事业快速发展提供了强大的动力，对于到2020年实现全省各级各类教育从根本上改变长期落后于全国平均水平的状况、普及程度达到全国平均水平具有重要意义。
全省教育系统要深刻认识《意见》对促进全省各级党委、政府进一步确立和落实教育事业优先发展的战略地位，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围的重要意义；深刻认识《意见》对扩大全省教育规模和资源，优化资源配置，促进区域间教育均衡发展和教育公平的重要意义；深刻认识《意见》对提振全省教育系统干事创业的精气神，更加坚定千方百计谋发展信心的重要意义；深刻认识《意见》对深化我省教育体制机制改革，扩大对外开放，科学合理布局学校结构和人才培养结构，全面提高教育教学质量的重要意义；深刻认识《意见》对提升我省教育事业的整体水平，提高教育为贵州经济社会发展的服务能力，为实现“两加一推”和“三化同步”的发展战略提供更加有力、更高质量的人才支持和智力支撑的重要意义。
贵州教育系统十二五“12345”主要工作思路
贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路“1”是“一优先”。
优先发展教育事业。
积极主动地推动全省各级党政和相关部门从加强领导、增加投入、工作部署、督查落实等方面真正把教育事业摆在优先发展的战略地位。
“2”是“两全面”。
全面推进、全面提速。
教育是基础性、先导性、全局性事业，是公平的起点、是最大的民生，等不起、慢不得。
全省教育系统要紧跟省委、省政府“两加一推”主基调、“三化同步”主战略的新形势，千方百计加快教育事业发展。
“3”是“三抓好”。
一抓好各级各类教育的普及率（学前三年毛入学率达70%以上，九年义务教育巩固率达85%以上，高中阶段毛入学率达70%以上，高等教育毛入学率达30%以上），实施好“4+2”工程（学前教育突破工程、农村寄宿制学校建设攻坚工程、高中阶段教育突破工程、高等教育突破工程，优美教室工程、围墙安全工程）；二抓好教育思想、办学理念、学校布局结构的调整。
从外延转向内涵，从粗放管理转为精细管理，从只重视普通高中转为普职协调发展，从单一重视学生分数转为提高学生整体素质，从关注少数学生升学转为关注全体学生成长成才，从只重视建设转为既重视建设又重视管理等；三抓好教育教学质量。
树立全面的教育观、人才观、质量观，全面贯彻党的教育方针，深入扎实实施素质教育。
“4”是“四大力”。
大力发展职业教育；大力发展民办教育；大力发展教育信息化；大力扩大教育对外开发。
“5”是“五加强”。
加强教育系统党的建设特别是党风廉政建设；加强教育系统安全工作；加强教师队伍建设；加强校园特色文化建设；加强教育改革创新。
中小学教师职业道德规范（2008年修订）》一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
贵州省十二五教育事业发展规划
贵州省十二五教育事业发展规划贵州省“十二五”教育事业发展规划(征求意见稿)为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（—2020年）》，全面实施《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（—2020年）》，依据《贵州省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，特制定本规划（以下简称《规划》）。
第一部分规划背景一、“十一五”规划执行情况（一）取得的成就1.“两基”工作取得历史性成就,普通高中教育、学前教育和特殊教育持续快速发展。
“两基”顺利经过国家督导检查，义务教育迈进新的发展阶段，普及程度明显提高，办学条件显著改进，基本保障了所有孩子接受义务教育的权利。
普通高中办学条件进一步改进，在园幼儿人数明显增加，三类残疾儿童入学率明显提高。
2.职业教育发展迅速，职业院校基础能力建设明显加强。
中等职业教育招生数和在校生数迅速增加，职业教育办学条件得到很大改进，以就业和产业发展为导向的专业结构得到进一步调整，县级职教中心基础能力建设和职业教育实习训练基地建设得到大大加强。
3.高等教育办学资源明显增加，步入大众化发展时期。
贵州大学“211工程”重点建设项目进展顺利，加速了高水平大学的建设步伐。
升格组建和转制了六所本科院校。
全省高校博士后科研流动站、博士点、硕士点有所增加，重点实验室建设得到加强，重点学科建设与发展成效显著，贵州大学农药学成为我省首个国家级重点学科。
4.教师队伍建设成效明显。
教师数量进一步增加，教师教育和培训进一步加强，骨干教师队伍建设力度进一步加大，师德师风教育深入开展，各级各类学校教师的学历水平、专业水平显著提高，教师队伍整体素质明显提升。
5.教育投入增长迅速。
经费保障水平大幅度提高，义务教育学校实施“两免一补”政策，全省实现城乡免费义务教育，小学、初中公用经费标准大幅度提高，各级各类学校的生均预算内教育事业费和生均预算内公用经费都有大幅度增长。
（二）存在问题1.教育普及程度偏低。
高中阶段毛入学率、高等教育毛入学率与全国平均水平相比仍有较大差距，我省的教育普及水平和人力资源开发水平比全国平均水平落后以上。
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贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路
“1”是“一优先”。
优先发展教育事业。
积极主动地推动全省各级党政和相关部门从加强领导、增加投入、工作部署、督查落实等方面真正把教育事业摆在优先发展的战略地位。
“2”是“两全面”。
全面推进、全面提速。
教育是基础性、先导性、全局性事业，是公平的起点、是最大的民生，等不起、慢不得。
全省教育系统要紧跟省委、省政府“两加一推”主基调、“三化同步”主战略的新形势，千方百计加快教育事业发展。
“3”是“三抓好”，一抓好各级各类教育的普及率（学前三年毛入学率达70%以上，九年义务教育巩固率达85%以上，高中阶段毛入学率达70%以上，高等教育毛入学率达30%以上），实施好“4＋2”工程（学前教育突破工程、农村寄宿制学校建设攻坚工程、高中阶段教育突破工程、高等教育突破工程，优美教室工程、围墙安全工程）；二抓好教育思想、办学理念、学校布局结构的调整。
从外延转向内涵，从粗放管理转为精细管理，从只重视普通高中转为普职协调发展，从单一重视学生分数转为提高学生整体素质，从关注少数学生升学转为关注全体学生成长成才，从只重建设转为既重建设又重管理等；三抓好教育教学质量。
树立全面的教育观、人才观、质量观，全面贯彻党的教育方针，深入扎实实施素质
教育。
“4”是“四大力”。
大力发展职业教育；大力发展民办教育；大力发展教育信息化；大力扩大教育对外开放。
“5”是“五加强”。
加强教育系统党的建设特别是党风廉政建设；加强教育系统安全稳定工作；加强教师队伍建设；加强校园特色文化建设；加强教育改革创新。