2020学校安全演练方案
防暴演练活动方案
防暴演练活动方案应急防暴演练方案为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，本校计划于2020年6月3日早上大课间组织全校师生开展防暴模拟演练活动。
为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
一、防暴演练目的：为有效应对突发事件，保障学校师生安全，增强全体师生的防暴意识和应对能力，本校将于2020年6月3日早上大课间组织全校师生开展防暴模拟演练活动。
二、演练组织机构：为确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以校长为总指挥，副校长为副指挥，相关班级的班主任以及副班主任老师为成员的演练小组成员。
三、参演人员：本次演练将全校教职员工和学生纳入参演范围。
四、突发事件设置：2020年6月3日上午，课间操期间，一名青年男子要求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。
五、演练流程及具体任务分工：1.校长宣布：“XXX应急防暴演练正式开始”。
全体师生听信号待命。
2.一青年男子意图进入校园，门卫立即上前进行盘问：“请问你找谁？请出示身份证！”青年男子不配合，拔出刀具，并想强行闯入校园。
3.发现情况后门卫马上吹响三声长哨，并用电话向值周领导XXX报告：一名可疑男子持刀闯入校园。
然后及时从警械室拿出自卫工具（钢叉）制止歹徒。
4.带班领导XXX立刻报告校长：“一名男子持刀闯入校园，3名门卫正在阻挡，是否启动防暴应急预案？”校长回答：“启动防暴应急预案。
”带班领导立即发出防暴警报信号：三声急促的哨响，并拨打“110”报警。
5.各小组接到学校命令立即根据学校防暴预案，迅速进入各自岗位：1)护校队成员迅速拿起防暴工具到事发现场进行增援，并合力制服歹徒。
2)听到“防暴警报”信号后，疏散组XXX、XXX负责疏散学生迅速回到就近教室，检查是否还有学生没有疏散。
3)教室内学生防护应对：教室内教师听到“防暴警报”信号发出后，疏散学生回到室内做好防暴准备，迅速关好门，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备，把守在教室内门口处。
2020二中消防演练方案
二中消防演练方案为了落实《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，积极打造平安校园，进一步提高广大师生的消防安全意识和素质，提高我校整体抵抗火灾能力，防止火灾发生，保证在紧急情况下能够快速处置初期火灾事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，学校决定举行消防演练，为使此次演练顺利进行，达到预期效果，特制定本方案。
一、消防演练工作领导机构总指挥：何青松曹阳（宜城市消防大队）组织：吉枚庆夏帮新刘功友成员：王汉平各处室主任年级主任一、二年级班主任体育教师分工：现场协调：刘功友徐朝阳许杰闻名华1、引导疏散杜庆华等体育教师2、后勤保障组（烟雾弹放置、点燃；柴油桶；木柴；灭火器）王保鄂张绍兵等3、宣传组（摄像音响警报）：周正华杨兵等4、灭火组：王汉平学生（每年级3名）5、特邀指导组: 宜城市消防大队7、现场主持：二、消防演练（一）、演练时间：20 20年9月15日）下午（二）、演练地点：操场铅球场（点火地点）（三）、参加对象：一、二年级学生（五）、组织实施安排：1、引导小组迅速组织全校学生集合，各处室主任、年级主任按分工负责在各班学生。
2、具体工作安排：（1）主要流程：项目内容负责时间地点或要求1、3月20日课间操各班听体育教师哨音及广播组织学生进场，面向主席台按升旗队形站立。
2、后勤保障组准备汽油、柴油、灭火器（20）、烟幕弹（3）、柴油桶（3）、木柴、火机，20日上午9：00到位20日4：30指定岗位。
烟雾弹的放置、点燃25日下午，具体时间根据实际情况。
3、宜城市消防大队演示并指导教师、学生代表实际操作。
4、活动流程发现火情后，马上向领导组模拟报告，模拟拨打119、120报警，请求救援。
各年级体育教师负责本年级，组织各班20名代表提灭火器控制火势。
消防装备展示消防队员、教师学生代表让学生了解消防队员的工作综治办领导讲话演练结束各班按顺序回教室三、演练要求与注意事项：1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。
住宿生消防安全逃生演练方案
住宿生消防安全逃生演练方案为快速应对突发火灾事件，妥善处置校园安全事故，遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保障广大师生尤其是住宿生的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，切实保障师生的身体健康和生命安全，特制定本应急疏散演练安全方案。
一、演练目的为贯彻落实上级有关部门关于加强校园安全的文件精神，加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强对学生的消防安全知识教育，特别是住宿生的安全意识，本着“预防为主，消防结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作。
通过本次演练，让住宿生学到有关消防安全防护知识，做到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。
二、演练原则安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练时间、地点、内容、对象演练时间：2020年11月19日上午9:40地点：宿舍楼内容：宿舍楼遇到火灾时的安全逃生（现场演练）对象：全体住宿生四、组织机构总指挥：副总指挥：工作小组组长：工作小组成员：全体老师1、工作小组成员职责：（1）“危险警报”发出后，指导学生进行宿舍内逃生准备，要求学生不要慌乱。
（2）教师指引学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
（3）值班教师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
2、场地指挥：成员：职责：撤离后的“安全场地”现场纪律。
3、宣传：李冉、李雪会4、照相：（负责6号楼）、（负责7号楼）、（负责篮球场楼）、录像：5、意外伤害处理：6、警报播放：五、演练前的准备工作（一）演练领导小组：在演练前做好人员安排和工作人员培训工作，确保演练的顺利进行。
（二）班主任准备：1．各班召开住宿生会议向学生阐明应急疏散演练的重要意义，强调安全事项（切忌拥挤、打闹、相互推搡），及时传达演练方案的各项要求。
2、要求学生带手巾（帕），教给学生火场逃生时的注意事项（用手巾掩口鼻，低头躬身，尽可能降低重心，有序行进），演练过程学生要严肃对待，不得嬉笑打闹。
学校安全防范演练制度范文(2篇)
学校安全防范演练制度范文一、学校要制定详细的安全防范演练内容和演练方法措施。
二、学校每两周进行一次安全防范演练。
可各班自行安排，也可学校组织。
三、演练前要对学生进行心理辅导和方法指导。
四、确定演练路线，保障提供好演练用具。
五、配备好安全员，确保学生演练安全。
六、严禁在危险地段进行安全演练。
七、严禁呵斥、责骂、体罚和变相体罚学生。
八、严禁无关人员进入演练现场。
九、需要在特殊环境(如：车辆、工厂等)进行演练，需报经上级有关部门批准。
十、需要家长配合时，要向家长详细说明。
____市中心小学学校安全防范演练制度范文（2）第一章总则为了提高学校师生的安全意识，增强应对突发事件的能力，确保校园安全，制定本制度。
第二章总则1. 安全防范演练是指学校为了应对突发事件，保障师生的人身安全和财产安全，进行的模拟演练活动。
演练内容包括火灾逃生、地震应急、恐怖袭击等多种场景。
2. 安全防范演练的目标是培养学生应对危险的能力，熟悉逃生和救援流程，提高应急能力。
3. 安全防范演练的实施主体为学校行政部门。
第三章安全防范演练组织与实施1. 学校应当成立专门的安全防范演练组织机构，负责组织演练活动的策划、实施和评估。
2. 演练活动应当定期进行，每学期至少进行一次。
3. 演练活动应当结合学校实际情况和特点进行定位，明确演练内容、时间和地点。
4. 演练活动可以分为小规模演练、中规模演练和大规模演练三种形式进行。
根据实际情况，确定演练规模。
5. 在演练活动中，组织人员应当对学生进行必要的安全教育，包括逃生知识、自救互救等。
6. 学校应当配备相应的设施和器材，以确保演练活动的顺利进行。
第四章安全防范演练的内容1. 火灾逃生演练火灾逃生演练是指学校在模拟火灾场景下，对学生进行火灾逃生训练。
演练内容包括火灾报警、疏散逃生、用灭火器灭火等。
2. 地震应急演练地震应急演练是指学校在模拟地震场景下，组织学生进行地震应对训练。
演练内容包括避险位置选择、疏散逃生、急救技能等。
太原科技大学南校区2020年秋季应急疏散演练方案
太原科技大学南校区2020年秋季应急疏散演练方案太原科技大学南校区2015年秋季应急疏散演练方案根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《太原科技大学应急疏散演练方案》等法规文件要求,特制定本实施方案.一、应急演练的目的通过应急疏散演练,提高我校师生的遇险自救互救和逃生的应急能力,最大限度地减轻突发灾害造成的损失,使全校师生掌握应急避灾的正确方法,熟悉突发事件来临时紧急疏散的程序和路线,确保应急工作能快速、高效、有序地进行,特别是减少不必要的人员伤害.二、组织领导机构及相关组织单位职责（一）应急疏散演练领导组组长:刘卯生韩刚总指挥:仝卫明贾月顺副组长:李世红陈敏成员:王远洋薛永兵宋仁旺张国辉彭英赵雪梅兰国生职责:1、对校区应急疏散演练实行统一的指挥领导.2、完成上级部门交办的其它任务.（二）领导组办公室（地点设在化工学院院长办公室）主任:李世红陈敏副主任:王树勇许志珍吴跟师赵玉英芮殿文宋志强郑东平郭晋平成员:化工学院:各系部主任、党总支书记华科学院:各辅导员二本学院:各辅导员职责:1、负责及时收集和分析相应的数据和工作情况,提出处理应急疏散演练的指导意见和具体措施,负责研究制定工作措施、方案.2、督导、检查各应急疏散演练工作组履行自己的职责,协助各部门解决好问题,遇到复杂情况及时向领导组汇报.3、保证信息畅通,遇紧急情况,随时向领导组报告.4、完成领导交办的其它任务.（三）应急疏散演练处置工作组1、学生工作组组长:吴跟师成员:化工学院:各系部党总支书记辅导员班主任华科学院:各辅导员二本学院:各辅导员办公地点:化工学院学生管理办公室职责:（1）学生管理办公室对演练教育工作进行指导,及时协调处理演练中发生的突发事件.（2）各系对学生做好针对性的宣传教育.进一步完善本系部的应急疏散演练方案,制定详细的应对措施,做到分工明确,责任到人,使预案具有可操作性、实效性.（3）各系部对全体代课老师和学生进行疏散演练教育,让他们熟悉本次演练的方案,掌握应急避险的正确方法,熟悉疏散演练的路线和程序.教育学生要镇静,不要慌张.重点对参加演练的学生做好演练前教育工作,教育不参加演练的人员,在近期学校演练时不要惊慌.（4）各系部应急组织机构在演练时,启动应急预案,到现场进行应急演练,及时处置突发事件,清点演练人数,并点评.（5）完成领导组交办的其它工作任务.2、宣传教育工作组组长:许志珍办公地点:党委办公室职责:（1）通过广播、宣传栏、网络、校报等形式,因势利导,让师生员工清楚学校此次演练的目的和程序.（2）按照领导组安排和信息发布要求,负责信息的对外发布等事宜.（3）完成领导组交办的其它工作任务.3、安全防范工作组组长:宋志强李并办公地点:保卫科职责:（1）制定完善应急疏散演练方案,做好演练协调工作.（2）发出疏散演练开始信号（吹哨）.（3）维护演练治安秩序,保障演练工作有序开展.（4）做好信息收集工作,及时报告事件动态（5）完成领导组交办的其它工作任务4、教学秩序保障组组长:赵玉英成员:化工学院:各系部主任华科学院:各辅导员二本学院:各辅导员办公地点:化工学院教务管理办公室职责:（1）各系部主任组织代课教师学习火灾逃生等方面自救知识,提高自己处置突发事件的能力,教务管理办公室予以协调配合.（2）代课老师应熟悉本单位的《突发事件应急预案》、《疏散演练方案》和教学楼《火警疏散示意图》的疏散路线.（3）上课前代课老师对本班学生进行避震演练和自救自护演练培训.学生双手护头（或用书包护头）躲到课桌下或蹲在靠近承重墙三角安全区.（4）听到疏散哨声后,代课老师要立即停课,指挥带领本教室学生按照该楼《火警疏散示意图》,迅速有序地疏散到避险点后清点本班学生人数.（5）保障突发事件后的正常教学秩序,视情况合理安排教学.5、后勤保障工作组组长:芮殿文郭晋平办公地点:后勤管理办公室职责:（1）制定本单位应急预案,做好职工的应急教育工作.（2）演练前对各楼进行检查,保持所有楼门和安全通道畅通；各楼管理人员配备哨子,按规定要求发出疏散演练开始信号（吹哨）；发生突发事件或进行演练时,在岗工作人员是疏散引导员,现场疏导学生有序疏散.（3）制定物资采购计划,储备必要的应急物资,确保处置突发事件的物资及时到位.（4）做好医疗急救工作,及时完成救护任务.三、演练内容:（1）应急避震演练（2）应急疏散演练（3）自救互救演练四、演练时间:10月14日上午9:50五、集中避险地点:华科学院:新教学楼前广场二本学院:新教学楼后篮球场化工学院:篮球场六、演练程序:1、后勤各部门检查各楼门及疏散通道,负责清理楼道、通道的所有堆积物,保障通道畅通.2、有课的学生从教室疏散,无课的学生从宿舍楼疏散,教职员工从各自办公室疏散.3、在新教学楼阶梯教室上课的学生,从教室讲台一侧门出教室,经应急疏散楼梯疏散到新教学楼后面篮球场避险.4、疏散开始信号为哨声,师生听到疏散哨声后,代课老师立即停课,指挥带领本班学生迅速有序的离开教室,下楼到避险地集中后代课老师清点人数并上报所在系,无课学生从宿舍迅速有序离开宿舍楼,下楼到指定避险地点集中,辅导员、班主任清点人数并上报所在系.5、演练当天无课的班主任,应于演练开始前到本班学生上课教室外就位,演练开始后组织本班学生迅速有序疏散.6、各院系在各自避险点举旗,列队清点参加演练人数并上报领导组办公室.7、各院系对本次演练情况点评后,学生按班级列队有秩序带回.七、疏散路线:各楼按照各楼门厅处悬挂的《火警疏散示意图》路线进行疏散.八、应急疏散要求:1、分两路纵队下楼,两路纵队下行靠右下楼,下行靠左是应急抢险通道,不允许占用.2、楼层疏散顺序按从低到高的楼层疏散,上层让下层.3、在疏散过程中严禁拥挤,严禁说话,严禁动手推搡,严禁抢先奔跑.4、为保证快速、有序、安全地疏散,不准穿拖鞋,不应携带个人物品,更不允许逆向行驶,四处乱跑.5、疏散后师生员工要在本方案指定的安全避险地点集中.九、演练工作要求:1、加强领导.各系部、科室一把手要履行安全第一责任人的职责,要做好本系老师、学生的演练教育工作,精心组织、周密安排,确保演练安全有序.2、精心制定方案.各系部按本应急演练方案要求制定本部门的演练方案,做到分工明确,责任到人.3、做好实施演练的组织和管理,做好演练前的各项宣传教育工作,演练前各系及科室要召开动员大会,对本部门代课老师和学生讲明演练的程序、内容、时间、路线和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和避险集中的区域.4、后勤各部门及物业公司管理员要保持教学楼和公寓楼各疏散门敞开,通道畅通,发生突发事件时要组织学生有序疏散.5、学生参加安全演练的表现,计入学生安全教育考核的学分,因病因事未参加演练的学生,由各系自定时间组织补课.6、演练要注重实效性,不做表演.一旦突发事件发生,全体师生要按应急预案和演练时的疏散要求,应当避险就避险,应当疏散就快速、有序地疏散.附件1:《2015年秋季应急疏散演练突发情况处置办法》附件2:《太原科技大学南校区2015年秋季应急演练实施细则》附件3:《太原科技大学应急疏散演练总结表》太原科技大学南校区2015年10月12日。
实验学校校园安全演练活动方案
实验学校校园安全演练活动方案
如下：
一、统一指挥：在活动开始前确定专人统一指挥，确保信息传递及指挥有序。
二、紧急通讯：建立有效的通讯系统，确保紧急情况下信息传达迅速、准确。
三、演练内容：演练包括火灾、地震、恐怖袭击等常见突发情况，通过实战演练提升学生应对能力。
四、分区演练：根据校园布局划分区域进行演练，确保每个区域的学生和教职员工都能得到救援和疏散。
五、逃生演练：引导学生熟悉校园逃生路线和安全区域，提高应急逃生的效率。
六、模拟情景：设计多样化的模拟情景，让学生面对真实场景有更好的反应和处理能力。
七、联动合作：各部门紧密协作，实现资源共享，提高危机处理效率和质量。
八、提前预演：提前进行模拟演练，发现问题并加以改进，提高演练的实效性。
九、后勤保障：做好演练后的总结和评估工作，为下次演练提供参考和改进建议。
十、教育演练：演练过程中加强安全意识和知识教育，提高学生安全防范能力。
十一、查漏补缺：根据演练情况，及时总结问题并完善方案，提高演练效果和学校整体安全水平。
以上是实验学校校园安全演练活动方案，希望能够提高学校安全防范能力，保障师生的生命财产安全。
学校防触电应急预案演练
学校防触电应急预案演练冬季来临，师生用电量增加，为了保证学师生用电安全，我校定于2020年10月21日二节课后，各班在各班教室进行防触电应急演练演练，为了达到演练的预期目的，现制定以下演练预案：一、学校成立“防触电工作领导小组”，明确分工机构及职责：组长：XXX（演练总指挥）副组长：高联苏、XXX、XXX、XXX（演练副总指挥、制定演练方案、分别负责抽测四、三、二、一楼班级的演练情况）成员：XXX（后勤主任）、门卫、后勤人员班主任（负责培训、指挥学生进行演练）组长：XXX校长，负责指挥全体工作人员处理事故；并及时向教育局报告副组长：副校长负责同医院、急救中心等部门及时取得联系并组织车辆抢救伤员；组员：XXX负责切断电源；XXX、XXX配合各班主任负责组织现场医务人员对受伤人员及时进行抢救；门卫负责组织相关人员维护事故现场的纪律；相关领导、班主任负责协助“防触电工作领导小组”做功德故处理工作。
护。
二、演练步骤（一）、触电变乱的预防：1教师对学生要加强防触电常识的宣传教诲。
2教师对学生讲解可能发生触电事故的主要原因：(1)、人体接触到的设备意外带电。
(2)、带电作业，违规操纵。
(3)、绝缘保护失效。
(4)、电气设备不合格。
(5)、高压电放电触电。
（二）教师对学生讲解预防触电措施：1、不要打仗带电裸线、地线、带电（漏电）设备等。
2、在没有监护人在场时，不要独自使用比较危险的电器3、远离高压电线。
4、对不安全电器严禁使用。
（三）触电急救举措：1、第一迅速切断电源或使用绝缘物使触电者脱离电源，未断电前（不可直接与触电者打仗。
2、发现有人触电除及时采取救助措施外，要及时向黉舍“防触电工作领导小组”报告，立即启动“触电应急预案”。
3、触电者未失去知觉时，应放在氛围畅通流畅，暖和处苏息。
4、触电者已失去知觉，但呼吸和脉搏均未停止时，应放在平坦通风处，温解开衣裤，使其呼吸不受阻碍，同时用毛巾摩擦全身，使其发热。
5、触电者已失去知觉呼吸艰巨时，应立即进行野生呼吸，野生呼吸时要将触电者的头部尽量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻挡气流。
学校安全演练活动安排
学校安全演练活动安排近年来，学校安全事故频发，给学生的生命安全和身心健康带来了严重威胁。
为了更好地保障学生的安全，学校安全演练活动成为一项必不可少的工作。
本文将从不同角度探讨学校安全演练活动的安排。
一、确定演练目标学校安全演练的目标是提高学生对突发事件的应对能力和自我保护意识。
通过演练，学生可以掌握逃生技巧和急救知识，提高应急处置能力。
二、合理规划演练内容根据学校所在地的自然条件和社会环境，合理规划演练内容。
可以设置火灾逃生、地震避险、交通事故应急等多个环节，确保演练全面、系统。
三、演练时间选择演练时间应根据学校的上课时间和季节特点进行判断，避免因演练时间选择不当而造成学生和教职员工不必要的伤害。
四、制定演练方案针对不同的演练内容，制定相应的演练方案，明确演练流程和责任分工。
同时，要加强与相关机构的沟通合作，确保演练活动的顺利进行。
五、教师的角色教师在演练活动中扮演着重要的角色。
他们应提前进行相关知识的培训，熟悉演练流程和安全救护方法，从而能够在演练过程中指导学生。
六、学生的参与学生是演练活动的主体，他们应积极参与，主动学习和掌握逃生和自救技能。
通过模拟演练，学生能够提高应对紧急情况的能力。
七、家长的支持家长在学校安全演练活动中起到了重要的作用。
他们应积极参与演练活动，与学校保持良好的沟通，了解演练方案并提供必要的帮助。
八、落实演练成果演练后，学校应对演练结果进行总结和评估，及时修正存在的问题，并制定相应的应急预案，以提高学校的应急管理水平。
九、加强宣传教育学校应加强对学生的安全教育宣传，提高学生和家长对安全演练活动的重视程度。
同时，学校还要加强与社会各界的合作，共同推动学校安全工作的开展。
十、评估演练效果通过定期进行演练效果评估，发现问题和不足，及时进行改进。
只有不断完善演练活动，才能更好地提升学校的安全保障能力。
总结：学校安全演练活动的安排需要从目标确定、演练内容、演练时间、演练方案、教师角色、学生参与、家长支持、落实成果、宣传教育、评估效果等多个方面综合考虑。
校园安全演练应急处置方案
校园安全演练应急处置方案一、演练目的和原则二、演练内容和形式1.内容：（1）火灾应急处置演练：包括火灾警报响起后的密闭逃生、救援方法和器械的使用等。
（2）地震应急处置演练：包括地震警报响起后的迅速躲避、疏散和安全地带的确认等。
（3）恐怖袭击应急处置演练：包括恐怖袭击警报响起后的隐蔽、警戒和疏散等。
（4）突发传染病疫情应急处置演练：包括疫情爆发后的快速反应、隔离和疫情防控等。
2.形式：（1）模拟演练：由专业人员扮演伤员、施救人员等角色，模拟真实场景进行演练。
（2）实地演练：选择校园内具有代表性的场地进行演练，如教室、操场、食堂等。
三、演练计划1.制定演练时间和地点，通知相关人员，确保人员到位和场地准备就绪。
2.演练时间应选择校园人员密集的时间段，如课间休息、午餐时间等。
3.演练前需组织相关人员召开会议，明确各自职责和任务。
4.核实演练所需的器械、设备和消防设施是否齐全，并进行检修和测试。
四、应急处置步骤1.火灾应急处置演练：（1）火灾警报响起后，立即通过广播系统通知全校师生。
（2）学生按照预定的疏散路线和职工的引导，有序疏散到教室外的安全地带。
（3）各班级安排班主任确认学生人数，发现无法疏散的学生立即报告。
（4）学校工作人员开展灭火工作，确保火灾不会蔓延。
（5）等待消防人员到达现场进行进一步处理。
2.地震应急处置演练：（1）地震警报响起后，学生迅速躲避到课桌下等安全位置，保护头部。
（2）地震停止后，学生迅速通过预定的疏散路线离开教室，前往开阔地带。
（3）学校工作人员组织救援和确认学生人数，报告受伤和失踪情况。
（4）等待救援队伍到达现场进行进一步的救援和疏散工作。
3.恐怖袭击应急处置演练：（1）恐怖袭击警报响起后，学生随即隐蔽到教室内的安全地带，避免暴露。
（2）学校工作人员按照预定的应急预案执行，迅速警戒和疏散学生。
（3）学校保安人员和警方一起进行现场巡逻和疏散工作，确保学校安全。
（4）校方及时向学生和家长发布相关信息，维持信息畅通，避免恐慌情绪。
学校安全应急处置演练方案
学校安全应急处置演练方案学校安全是保障师生健康成长的重要保证。
为了应对突发事件，保障学校师生的安全，学校应制定安全应急处置演练方案，并通过演练提高应对突发事件的能力。
本文将从以下几个方面介绍学校安全应急演练方案。
一、演练目标安全应急演练的目标是提高全体师生的安全防范意识和自救互救能力，熟悉应急流程和操作规程，降低因突发事件造成的人员伤亡和财产损失。
二、演练内容1. 灾害事故演练：安排火灾、地震、台风等可能发生的灾害事故，进行不同程度的应急演练。
2. 人为事故演练：模拟课堂踩踏、校园暴力、恶作剧等人为事故，提高师生的应对能力。
3. 紧急疏散演练：组织学生在规定时间内熟练撤离教室，疏散至指定安全区域，并进行点名核对工作。
4. 急救演练：组织教师和学生学习基本的急救知识和技能，掌握心肺复苏等紧急救护方法。
三、演练计划1. 制定演练计划：根据学校实际情况，制定演练时间、地点、内容和流程。
2. 邀请专家参与：联系公安、消防等部门的专家参与演练，提供专业指导和技术支持。
3. 宣传和动员：通过校园广播、课堂宣讲等方式，提前宣传演练活动，动员全体师生积极参与。
4. 场地准备：确保演练场地、设备、道路等的安全和顺畅，做好各项准备工作。
5. 分组和任务分配：按照实际情况，将参与演练的人员划分为不同组别，并明确各组的任务和职责。
四、演练流程1. 提前演练准备：确保演练道具、器材、药品等的完好，并参与人员做好充分的准备工作。
2. 演练开始：根据演练计划，启动演练，模拟突发事件发生，并按照应急预案展开处置工作。
3. 应急处置：按照演练计划，组织师生进行紧急疏散、救护伤员、扑灭火源等处置工作，检验应急响应能力。
4. 演练评估：收集演练中的问题和不足，进行评估和总结，为进一步的演练改进提供参考。
五、演练后工作1. 经验总结：根据演练结果和评估意见，总结经验，完善演练方案，提高演练效果。
2. 安全教育：通过演练经验，继续加强学校师生的安全教育，提高他们对突发事件的应对能力。
学生开学安全演习组织方案
学生开学安全演习组织方案学生开学安全演练组织方案一、背景介绍在学生开学新的学期之际，为了确保校园的安全，提高学生们应对突发事件的能力，学校决定组织一次开学安全演练。
本次演练旨在让学生们了解灾难事故防范知识，培养应急处理能力，提高自救自护能力。
二、演练目标1. 提高学生的安全意识，加强校园安全教育和防范意识，增强学生应对突发情况的能力；2. 熟悉校园安全设施和应急设备，学会正确使用消防器材以及其他急救用品；3. 锻炼学生在紧急情况下的组织、协作与沟通能力，培养逃生自救意识。
三、演练内容1. 组织实施火灾逃生演练，包括学生在火灾发生时的逃生指挥、求救方式以及紧急疏散等；2. 进行自然灾害演练，如地震、台风等，学生要学会正确行动和避险；3. 模拟突发公共卫生事件，让学生了解卫生防护常识以及掌握个人防护方法。
四、演练时间与地点1. 演练时间：安排在学生开学的第一周，确定具体时间根据校方安排；2. 演练地点：选择校内不同区域，包括教室、操场、食堂等。
五、准备工作1. 资源准备：准备足够的灭火器材、防护用具、应急药品以及急救设备；2. 人员准备：校园安全管理人员、保安队员、教职工以及相关志愿者进行培训；3. 信息发布：提前宣传演练时间、地点和内容，确保每位学生以及家长都了解演练的重要性。
六、演练流程1. 开场准备：组织人员在指定区域做好准备工作，确保演练所需设备正常运作；2. 演练指示：由校园安全管理人员向全体学生宣布演练开始，并解释演练的内容和目的；3. 灾难模拟：根据预定的演练内容进行模拟灾难，触发学生们的应对机制；4. 学生行动：学生根据灾难类型进行分组行动，按照预定的逃生路径进行疏散；5. 灾后处理：以小组为单位，进行情况总结，指出不足之处，总结经验教训。
七、演练评估1. 通过观察学生行动、评价应急演练中的问题和不足，并记录在案；2. 向学生进行问卷调查，了解他们在演练过程中的感受和收获；3. 评估演练效果，总结干预措施的合理性，并提出改进意见。
2020学校消防演练方案及流程
2020学校消防演练方案及流程一、页2020学校消防演练方案及流程二、目录1.页2.目录3.摘要4.背景和现状分析1.1.当前学校消防安全现状2.2.消防演练的必要性3.3.国内外消防演练案例研究5.项目目标1.1.提高师生的消防安全意识2.2.完善学校消防安全管理机制3.3.提升应急疏散和灭火能力6.方案设计1.1.演练流程设计2.2.演练内容与方法3.3.演练组织与实施7.预期效果与评估1.1.预期效果2.2.评估方法3.3.持续改进措施8.预算与资源需求1.1.预算明细2.2.资源配置3.3.供应商选择9.实施时间表1.1.准备阶段2.2.实施阶段10.附件1.1.消防演练手册2.2.安全责任书3.3.应急疏散图三、摘要本方案旨在提高学校师生的消防安全意识，完善消防安全管理机制，并提升应急疏散和灭火能力。
通过详细规划消防演练的流程、内容和方法，以及实施后的效果评估，确保演练的有效性和实用性。
同时，合理配置资源，制定明确的实施时间表，以保证演练的顺利进行。
四、背景和现状分析1.1当前学校消防安全现状学校作为人员密集场所，消防安全尤为重要。
然而，目前部分学校存在消防安全设施不完善、师生消防意识薄弱等问题。
这些问题增加了火灾发生的风险，同时也影响了火灾发生时的应急处理能力。
1.2消防演练的必要性定期的消防演练是提高师生消防安全意识和应急处理能力的重要手段。
通过演练，可以检验学校消防安全管理机制的有效性，发现并解决潜在问题，确保火灾发生时能够迅速、有序地疏散和扑救。
1.3国内外消防演练案例研究研究国内外成功的消防演练案例，可以为我校的消防演练提供借鉴。
例如，国外一些学校通过模拟真实火灾场景，让师生亲身体验火灾逃生，提高了演练的真实性和有效性。
五、项目目标2.1提高师生的消防安全意识通过消防演练，让师生深刻认识到火灾的危害性，提高消防安全意识，自觉遵守消防安全规定，积极参与消防安全管理工作。
2.2完善学校消防安全管理机制通过演练，发现并解决学校消防安全管理中存在的问题，完善消防安全管理机制，确保火灾发生时能够迅速、有效地进行应急处理。
简阳市贾家中学初中学生有序安全就餐演练方案
简阳市贾家中学初中学生有序安全就餐演练方案一、演练活动的目的学校通过有序安全演练，增强学校全体师生的就餐有序安全意识，进一步提高师生抗击疫情自护、自救的能力，确保学校师生身体健康和人身安全，保证就餐有序安全。
二、演练原则：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练指挥部成立（一）演练领导小组总指挥：吴林副指挥：陈鹏举陈建荣曾胜成员：余志源万前谟陈军余少林汤建华谢雪花及班主任（二）演练人员职责分工：余志源：负责发就餐信号、整个就餐秩序的组织协调与指挥。
万前谟、陈军、余少林、汤建华、谢雪花上课教师与各班主任：安全、快速、有序组织学生按规定路线带领班级学生有序下楼到指定区域洗手、打饭、就餐。
白兰慧：负责摔伤学生紧急救治。
（提前准备纱布、三角巾包扎）。
四、具体演练活动安排（一）演练时间：2020年4月7日7:30，班主任进行演习教育，明确路线与要求，7:40听命令后组织学生有序下楼到指定区域洗手、打饭、就餐。
（二）路线及顺序安排要求：（1）班主任带队，学生单列行进，前后间隔1米远。
（2）餐厅行走顺序依次为：班主任从教室带学生按照规划路去食堂队→班主任带学生到食堂洗手处洗手→班主任带学生排队有序打饭→班主任带学生到指定本班区域就餐→班主任带学生到指定区域放置餐盘→班主任带学生到洗手处洗手→班主任带学生出食堂→班主任带学生到教室午休并维持纪律（3）所有同学就餐都必须到贴有笑脸的座位就坐用餐，做到同向就坐，间座就餐，保持安静，桌面清洁。
（4）学生就坐时到指定贴有笑脸的位置就坐。
（四）演习准备各班利用早自习课进行动员和布置，交代注意事项。
（五）信号班主任老师各就各位待命。
听到学校发出的广播通告后，班主任教师迅速到位，师生立即快速、有序、安全进行组织。
（六）演练要求1．全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展演练活动，不得延误。
2．各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地行进。
学校安全演练活动安排
学校安全演练活动安排随着社会的发展和学生人数的增加，学校安全问题也日益受到重视。
为了确保学生的安全，学校必须定期进行安全演练活动。
本文将从不同角度，分别探讨学校安全演练的时间、地点、内容、目标、参与者、方法和效果等各个方面。
一、时间安排学校安全演练活动的时间安排应该合理，并充分考虑学生的学习和生活日程。
一般来说，学校可以选择在周末或课余时间进行，以免影响学生的正常学习。
二、地点选择学校安全演练的地点通常是学校内部，如教室、操场和图书馆等。
这样可以更好地模拟真实的紧急情况，并减少外界干扰。
三、演练内容学校安全演练的内容应该包括火灾、地震、自然灾害等常见的应急情况。
除了紧急疏散和安全逃生外，还可以加入施救、急救和心理疏导等方面。
通过多样化的内容，可以更好地培养学生的应急能力。
四、确定目标安全演练的目标是提高学生的安全意识和自救能力。
此外，还可以通过演练评估学生及相关人员在紧急情况下的应对能力和反应时间，并及时发现和解决问题。
五、参与者学校安全演练活动应该包括所有师生和相关工作人员的参与。
师生应该全力配合，执行责任，而相关工作人员则应负责组织、协调和指导工作，确保演练的顺利进行。
六、方法选择学校可以选择不同的安全演练方法，如逃生演练、灭火器使用演练和急救演练等。
通过多样化的方法，可以提高学生在应急情况下的反应能力和处理问题的能力。
七、演练频率学校安全演练的频率应根据实际情况确定。
通常，应该至少每学期进行一次全校范围的安全演练，并根据需要进行额外的演练。
通过定期演练，可以加强学生对应急情况的警觉性和自我保护意识。
八、演练方式学校安全演练可以采取集中式或分批式进行。
集中式演练适用于小规模学校，可以集中时间和人力资源，进行全校统一的演练。
而分批式演练适用于较大规模的学校，可以分组进行，确保每个学生都参与到演练中。
九、教师角色在学校安全演练中，教师起到了至关重要的作用。
他们应该起到示范和引导的作用，带领学生正确行动，确保演练的顺利进行。
2020学校消防演练方案大全
2020学校消防演练方案大全为了切实提高我校学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识，因此消防演练很有必要！下面是由小编为大家整理的2020学校消防演练方案大全，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校消防演练方案(一)为了通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造__小学“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。
特制订如下消防疏散演练活动预案。
一、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
二、疏散演练指挥部成立1、疏散演练领导小组总指挥：__;副总指挥：___;成员：___等各班班主任2、演练人员职责分工总指挥：__负责整个疏散、自救的协调与指挥。
抢救：__负责学生人员疏散和抢救。
后勤：___负责后勤保障，负责现场保卫工作。
广播音响：___负责整个演习现场讲解。
联络协调：___负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
三、具体演练活动安排(一)演练时间：2020年_月_日下午2：10(二)做好演练预演组织工作：1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。
2、各班能学会迅速组编成两队，从前门出，为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。
在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。
各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。
(三)疏散路线及顺序安排按出操线路疏散。
全体师生到学校操场中央集中，按一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。
职责：维持疏导秩序(先到先撤)，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。
四、正式演练大队辅导员宣布：“__小学火灾逃生演练开始”。
通知学校校园安全演习
通知学校校园安全演习尊敬的师生们：根据学校校园安全管理规定，为了加强学校校园安全意识，相互增进应急处理能力，提高校园应急响应的效率和规范性，现决定进行一次校园安全演习。
一、演习时间：本次演习定于下周四上午9点开始，请各班级提前做好准备工作，确保按时参与。
二、演习内容：1. 应急疏散演练：学校建筑物内突发事件应急疏散的模拟演练，包括学生和教职员工的疏散路线、集合点等演练。
2.危化品泄漏应对：模拟学校化学实验室内发生危化品泄漏事故，要求教职员工按照安全流程进行处理和疏散。
3.火灾应急处置：模拟学校教学楼内发生火灾事故，学生和教职员工需按规定撤离，教职员工提前指定区域进行灭火和救援操作。
4.模拟恶劣天气应对：通过模拟恶劣天气条件下的应急情况，测试学生和教职员工在极端天气下的自我保护和互助合作能力。
三、演习要求：1.全员参与：所有学生及教职员工必须全程参与，并严格按照演习方案执行。
2.规范行为：参与人员需要按照正常学校排课时间，穿着整齐，不得迟到早退。
3.安全装备：学生和教职员工需佩戴好相关的安全装备，如防护眼镜、耳塞、口罩、手套等。
4.集结报到：演习前各班级需按照指定路线、时间集结到指定地点，班主任确保全员人数清点完毕。
5.演习评估：演习结束后，将对参与人员的表现进行评估，并收集处理演习中可能出现的问题和建议。
四、安全负责人：1.主管领导：校务主任张老师。
2.值班人员：由各年级各班级班主任及值日教师担任。
3.指挥中心：由副校长王老师负责指挥和协调演习中的各项任务。
五、其他注意事项：1.演习期间，各班级需保持通讯畅通，及时向指挥中心报告情况。
2.学生应听从班主任和指挥中心的指挥，确保自身安全。
3.教职员工需成为学生的示范和榜样，在演习中严格遵守规章制度。
希望全体师生严格遵守演习要求，积极参加校园安全演习，加强自身安全意识，熟悉应急处理流程，做好校园安全保卫工作。
特此通知。
XX学校行政管理部日期：xxxx年xx月xx日。
校园安全应急预案演练
校园安全应急预案演练为了加强校园安全，提高应对突发公共事件的能力，确保师生生命财产安全，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《学校安全条例》，特制定本预案。
一、演练目的通过应急预案演练，检验校园安全应急预案的合理性和可行性，提高学校应对突发公共事件的能力，增强师生安全意识，掌握应急避险技能。
二、演练原则1. 结合实际，贴近实战。
2. 注重实效，简便易行。
3. 广泛参与，全面覆盖。
4. 定期组织，不断完善。
三、演练范围1. 火灾事故应急预案演练。
2. 地震应急预案演练。
3. 食物中毒应急预案演练。
4. 校园暴力事件应急预案演练。
5. 自然灾害应急预案演练。
四、演练内容1. 发现险情报告。
2. 启动应急预案。
3. 组织人员疏散。
4. 实施救援措施。
5. 应急结束与善后处理。
五、演练组织1. 成立演练指挥部，负责组织、协调和指挥整个演练过程。
2. 设立演练策划组，负责制定演练方案和具体实施计划。
3. 设立演练执行组，负责落实演练方案和具体实施计划。
4. 设立演练评估组，负责对演练进行评估和总结。
六、演练时间每学期至少组织一次全校性应急预案演练，各部门、班级可根据实际情况组织本部门、本班级的应急预案演练。
七、演练流程1. 准备阶段：制定演练方案，明确演练目标、内容、流程、时间表等。
2. 实施阶段：按照演练方案进行实际操作，确保演练顺利进行。
3. 总结阶段：对演练进行评估和总结，发现问题并提出整改措施。
八、演练注意事项1. 确保师生安全。
2. 严格按照演练方案进行。
3. 各部门、班级要积极参与，协同配合。
4. 做好演练记录，保存相关资料。
九、附则本预案自发布之日起实施，原有相关规定与本预案不符的，以本预案为准。
如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
演练指挥部年月日。
学校安全演练计划
学校安全演练计划2020--2021学年度第一学期安全演练计划为切实做好师生安全演练工作，进一步加强学生的安全教育和管理，增强师生的安全防范意识，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，培养良好的安全行为习惯，掌握应急避险技能和方法，提高应急反应能力和自救互救能力，维护生命财产安全。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力。
特订2020----2021学年度第一学期安全演练计划。
一、演练时间和内容。
2020年9月8日，进行防交通疏散演练。
2020年10月9日，进行防震疏散演练2020年11月6日，进行防火疏散演练2020年12月2日，进行防交通疏散演练2021年1月6日，进行防火疏散演练二、演练组织领导。
组xxx副组长：xxxx成员：各班班主任第三，提高认识。
加强学生安全演练工作，是贯彻落实科学发展观、促进社会和谐稳定的基础工程，是关系到全体师生生命安全和家庭幸福的大事。
充分认识安全演练工作的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感，站在办好人民满意的教育的高度，以认真负责的态度，认真做好中小学应急疏散演练工作，确保师生生命财产安全。
四、切实做好应急疏散演练。
1.制定专门的演练计划。
在修订完善应急疏散预案的基础上，每次演练前，要制定专项应急疏散演练方案，细化演练的每一个步骤和环节，确保疏散号清晰、疏散路线明确、处置措施具体、应急保障有力、善后处理妥善。
2.要做好演练培训工作。
在演练前，学校要对全校师生进行应急疏散演练培训，明确疏散程序、疏散号、疏散路线、疏散顺序、疏散场地和时间要求等，使师生掌握撤离、逃生、自救、互救的方式、方法，培养在紧急情况下的应急处置意识和能力。
校园安全演习计划和责任清单
校园安全演习计划和责任清单
目标
本文档旨在制定校园安全演计划和责任清单，以确保校园内的
安全事故得到及时应对和有效处理。
演计划
1. 定期演：每学期至少进行一次校园安全演，确保师生熟悉应
急程序和紧急避难地点。
2. 多样化演练：每次演应涵盖不同类型的安全事件，包括火灾、地震、恐怖袭击等，以提高应对能力。
3. 整体演练：演应涵盖全校范围，包括教室、实验室、图书馆、食堂等各个区域。
4. 演时长：每次校园安全演应不少于30分钟，以确保所有参
与者都有足够的时间了解和执行应急措施。
责任清单
1. 学校管理部门：
- 组织并监督校园安全演的实施。
- 制定校园安全演的时间表，确保每学期都有安排。
- 提供必要的物资和设备，如灭火器、急救箱等。
- 设立紧急避难点，确保校园内有足够的安全场所。
2. 教职员工：
- 参与校园安全演，并熟悉应急程序和紧急避难地点。
- 在演中担任指定角色，积极配合演组织者的指示。
- 提供演的反馈意见，以不断改进校园安全程序和措施。
3. 学生：
- 参与校园安全演，并熟悉应急程序和紧急避难地点。
- 遵守演组织者的指示，积极配合演的进行。
- 在演结束后，提出任何改进建议，并及时报告任何安全隐患。
结论
通过制定校园安全演习计划和责任清单，并明确相关责任方的
职责，我们可以确保校园内的安全事故得到快速处理和有效应对。
校园安全演习也可以提高师生的应急意识和应对能力，为校园的整
体安全保障提供有力支持。
2020年小学开展安全逃生演练的说明报告
2020年小学开展安全逃生演练的说明报告学生的平安、健康、快乐成长是家庭、学校、社会的最大心愿，如何抵御危险、防范侵害对学生特别是小学生来说尤为重要。
为提升学校安全管理水平，进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生地震这一紧急事件时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，提高师生面对紧急事件的处理能力和防范自救能力，学校再次制定了地震疏散的演练方案，掌握地震这一自然灾害来临时最有效的逃生方法，并于2020年5月在校园内举行校园防震紧急疏散演练。
安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。
在本次的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在极短的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中间空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互
救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，学校在制定的方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。
为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
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2017年小学应急疏散演练方案
一、演练目的
为了落实区教体局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，结合新校区实际情况，开展校园师生紧急避震及应急疏散演练，防患于未然，使师生了解应急知识，掌握应急本领，提高安全意识和逃生能力。
二、演练安排
1、内容：（1）紧急避震演练（2）消防疏散演练
2、对象：全体师生
3、时间：2017年11月1日（周三）上午10:10
三、演练准备
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路（学生由教室按放学路队路线鱼贯而出跑至疏散地点），强调演练是预防性、模拟性练习。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、组织机构
1、总指挥：副总指挥：
成员：
2、教室室内指导组：各班主任
3、应急逃生路线组：各任课教师
职责：
（1）、避震“警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
5分钟后，消防“警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
（2）、班主任及配班教师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维
护活动纪律，防止意外发生。
3、场地维持秩序组：
组长：各楼层负责人
成员：各秩序点教师
职责：
（1）、负责将任课教师安排到拐弯等容易发生踩踏事故的地方。
（2）、教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
（3）、处理学生疏散过程中的偶发事件。
4、避难场所（广场、中心路）工作组：
组长：
成员：
职责：
（1）、组织师生有序进入应急场所（一二三年级中心路，四五年级教学楼广场）。
（2）、统计各年级人数，上报（各班主任清点本班人数报告xx）。
（3）、稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非应急伤害。
5、卫生医疗组：
组长：
成员：
6、后勤服务保障组
组长：
成员：
7、综合组织、协调小组
组长：
成员：
职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。
六、演练程序
(一)、启动程序
指挥在学校广播系统中宣布（10:10）应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二)、教室内应急避震演练
1、信号员发出避震“警报”信号（10:15）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“灾难来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，用手抓住课桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
演练时间为2分钟。
3、两分钟后，信号员发出解除“警报”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)、消防疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号（10：20）。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速指导全班学生分两人并排有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序并迅速撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、具体演练撤离路线告知每名班主任。
5、未安排护导任务的非班主任教师就近或到班护送学生迅速到达指定集合点。
6、10分钟后，一声长哨，结束演练。
七、其他注意事项
1、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。
在办公室的班主任立即到各自班级组织逃生活动，其他老师到相应的位置进行护导。
2、学生撤离一定要做到安全、有序、迅速，特别在转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不可出现拥堵或踩踏事件发生。
3、各班要认真准备、精密组织、安全快速撤离，从“紧急疏散”信号开始尽快到达“安全区域”。
4、班级如有行动不便学生，由班主任确定老师或学生进行帮助，不可一人留在教室。
5、在演练前班主任一定要对学生加强教育，教给方法，人人明确方向、要求以及注意事项。
八、演练各岗位具体分工
1、总指挥：
2、副总指挥：
3、班级领队：各班主任
4、信息发送：
5、楼道负责人：
南楼东出入口：
北楼西出入口：
大厅出入口：
一楼负责人：
南楼：东楼梯口：
北楼：东楼梯口：
二楼负责人：
南楼：东楼梯口下行楼梯：西楼梯口下行楼梯：东楼梯缓步台：西楼梯缓步台：
东楼梯口上行楼梯：西楼梯口上行楼梯：北楼：楼梯口：
东楼梯缓步台：西楼梯缓步台：三楼负责人：（三年级）（四年级）
南楼：东楼梯口下行楼梯：西楼梯口下行楼梯：东楼梯缓步台：西楼梯缓步台：
西楼梯口上行楼梯：东楼梯口上行楼梯：北楼：楼梯口：
东楼梯缓步台：西楼梯缓步台：四楼负责人：
南楼：东楼梯口：西楼梯口：
东楼梯缓步台：西楼梯缓步台：应急场所负责人：
教学楼广场：
中心路：。