2018年山东省黄炎培职业教育创新创业大赛学生创新创业规划大赛中职组申报评审书
山东省教育厅关于做好2018年度职业院校现代学徒制试点工作的通知
山东省教育厅关于做好2018年度职业院校现代学徒制试点工
作的通知
【法规类别】职业与职工教育
【发文字号】鲁教职字[2018]2号
【发布部门】山东省教育厅
【发布日期】2018.01.05
【实施日期】2018.01.05
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
山东省教育厅关于做好2018年度职业院校现代学徒制试点工作的通知
（鲁教职字〔2018〕2号）
各市教育局，各高等职业院校：
根据《山东省教育厅山东省财政厅山东省经济和信息化委员会关于印发山东省职业院校现代学徒制试点工作实施方案的通知》（鲁教职字〔2015〕22号）和《山东省教育厅山东省财政厅关于实施山东省职业教育质量提升计划的意见》（鲁教职字〔2017〕6号）要求，2018年开展第四批职业院校现代学徒制试点项目遴选工作，同时委托第三方开展第一批试点项目的总结验收和第二、三批试点项目的年检工作。
现将有关事宜通知如下：
一、试点项目遴选工作
（一）项目数量：经费支持试点项目40个（中、高职院校各20个左右）。
（二）申报院校：独立设置的高职院校，国家、省级示范和省级规范化中职学校。
符合申报条件的职业院校限报1项。
（三）申报方式：各市教育局、各高职院校登录管理平台完成第四批现代学徒制试点项目网上申报工作。
申报书和实施方案（PDF文件格式）上传到山东省职业教育现代学徒制共享服务中心（以下简称服务平台）“项目申报与评审系统”，专家将对申报材料进行网上评审。
黄炎培职业教育奖
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奖项历史
奖项历史
2007年，中华职业教育社创立“黄炎培职业教育奖”。 2009年，经中共中央、国务院专项审核通过的职业教育领域唯一保留的国家级奖项，代表了我国职业教育界 的最高荣誉。
奖项设置
奖项设置
为严格标准、提升质量，充分发挥树典型、学先进的激励作用，第七届黄炎培职业教育奖共设立八个奖项： (1)优秀学校奖 (2)杰出校长奖 (3)杰出教师奖 (4)优秀理论研究奖 (5)优秀校企合作企业奖 (6)杰出贡献奖 (7)优秀培训机构奖 (8)创新创业奖若干(由“中华职业教育创新创业大赛”单独评选)。 各奖项(除创新创业奖)均通过第七届黄炎培职业教育奖评审管理系统，面向社会在线申报。凡符合评审标准 的单位和个人均可申报。
奖励情况
奖励情况
第一届黄炎培职业教育奖获奖名单 优秀学校奖15个，杰出校长奖31名，杰出教师奖45名，杰出贡献奖5名。 第二届黄炎培职业教育奖获奖名单 优秀学校奖15个，杰出校长奖41名，杰出教师奖51名，杰出贡献奖2名。 第三届黄炎培职业教育奖获奖名单 优秀学校奖11个，杰出校长奖30名，杰出教师奖50名，优秀理论研究奖7名，杰出贡献奖2名。 第四届黄炎培职业教育奖获奖名单 优秀学校奖59个；杰出校长奖80名；杰出教师奖110名；优秀理论研究奖8名；杰出贡献奖1名。 第五届黄炎培职业教育奖获奖名单 优秀学校奖30个，杰出校长奖40名，杰出教师奖60名，优秀理论研究奖6名。 第六届黄炎培职业教育奖获奖名单
黄炎培职业教育奖
2007年设立奖项
01 设置 04 奖励情况
基本信息
“黄炎培职业教育奖”是由中华职业教育社于2007年创立，2009年经中共中央国务院专项审核通过的职业教 育领域唯一保留的国家级奖项，代表了我国职业教育界的最高荣誉。
2018年山东省黄炎培职业教育创新创业大赛学生创新创业规划大赛高职组申报评审书
附件2
2018年山东省黄炎培职业教育创新创业大赛学生创新创业规划大赛高职组申报评审书
（仅供高职学生使用）
作品名称：
领衔人：
申报学校：
申报时间：
山东省黄炎培职业教育创新创业大赛组委会
2018年制
填表说明
一、本表须使用计算机如实准确填写（一式三份）。
二、创业作品名称应准确规范，最多不超过40个汉字（含标点符号）。
三、团队成员名单和指导教师一经上报不得更改，每个团队由3—5名学生组成，指导教师不超过2名。
四、初赛负责人是指本校具体负责大赛组织实施的部门负责人及联系方式。
五、纸质材料要求用A3或A4纸双面打印，左侧装订成册，一式一份，不需特别包装设计。
如有相关附件，可另行装订成册一并报送。
六、如有其他不明事宜，请与大赛主办方联系。
一、基本情况表
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黄炎培创新创业大赛优秀方案
黄炎培创新创业大赛优秀方案黄炎培创新创业大赛是一项旨在鼓励和支持创新创业的比赛，旨在为有创新想法和创业计划的人提供一个展示自己的平台。
在这个比赛中，有许多优秀的方案，这些方案不仅具有创新性，而且具有实用性和可行性。
下面，我们将介绍一些优秀的方案。
我们来介绍一下“智能健康管理系统”这个方案。
这个方案的创意是基于人工智能技术的健康管理系统，它可以通过收集用户的健康数据，分析用户的健康状况，并提供个性化的健康建议。
这个方案的优点是可以帮助人们更好地管理自己的健康，预防疾病的发生，提高生活质量。
此外，这个方案还可以为医生提供更准确的诊断和治疗建议，提高医疗水平。
我们来介绍一下“智能家居控制系统”这个方案。
这个方案的创意是基于物联网技术的智能家居控制系统，它可以通过手机或电脑远程控制家里的电器设备，实现智能化的家居生活。
这个方案的优点是可以提高家居生活的便利性和舒适度，节省能源，减少浪费。
此外，这个方案还可以为老年人和残疾人提供更好的生活帮助，提高他们的生活质量。
我们来介绍一下“智能交通管理系统”这个方案。
这个方案的创意是基于人工智能技术的交通管理系统，它可以通过收集交通数据，分析交通状况，并提供智能化的交通管理方案。
这个方案的优点是可以提高交通效率，减少交通拥堵和事故发生的可能性，提高城市的交通运行效率。
此外，这个方案还可以为城市规划和交通管理提供更准确的数据支持，提高城市的管理水平。
我们来介绍一下“智能农业管理系统”这个方案。
这个方案的创意是基于物联网技术的智能农业管理系统，它可以通过收集农业数据，分析农业状况，并提供智能化的农业管理方案。
这个方案的优点是可以提高农业生产效率，减少浪费和损失，提高农业生产的质量和效益。
此外，这个方案还可以为农业科研和农业管理提供更准确的数据支持，提高农业的科技水平和管理水平。
黄炎培创新创业大赛是一个非常有意义的比赛，它为有创新想法和创业计划的人提供了一个展示自己的平台。
中职护理专业打造“前院后校”“黄炎培”创业规划大赛训练模式的优势及实施
中职护理专业打造“前院后校”“黄炎培”创业规划大赛训练模式的优势及实施摘要：为了促进中职护理专业学生在“黄炎培”创业规划大赛中取得优异成绩，学校应充分利用“前院后校”的办学特色及优势，直接组建“黄炎培”班，集中优势资源，充分发挥医院场地、设备、人员的积极作用，开展职业技能训练，培养优秀的护理创新创业人才，推动学生创新创业项目的有效进展，在“黄炎培”创业规划大赛中获得更多奖项。
关键词：中职护理专业；“前院后校”；“黄炎培”创业规划大赛；训练模式中职护理专业组织学生参加“黄炎培”创业规划大赛可以提高学生的专业技术能力，促进学生大胆创新，形成创业能力及素养，提高学生的职业创造力。
我校依托南华大学附属南华医院形成了“前院后校”的办学模式及特色，这对于护理专业人才培养以及开展“黄炎培”创业规划大赛训练指导具有积极作用。
一、中职护理专业“前院后校”“黄炎培”创业规划大赛训练模式的优势（一）医院场地、设备、人员资源共享护理专业“前院后校”办学模式下，医院的场地、设施以及人员等资源都可以与学校实现共享，学校可以在护理人才培养方面获得更多的优势资源。
医院的环境可以给学生带来心理上的洗礼，增强学生的职业认同感及责任意识，在专业的场地以及设备支持下，可以促使护理专业的学生摆脱纸上谈兵，而是在实际操作中提高自己的专业技术能力和职业综合素养，医院有经验的护士也可以直接成为学生的实习带教老师，为学生提供“一对一”的创业项目指导。
（二）基于一致目标协作开展人才培养中职院校护理专业致力于培养有较强技术实操能力的学生，为学生日后走上相应工作岗位打好基础，组织学生参加“黄炎培”创业规划大赛并开展训练也是为了培养学生双创思维及能力，能够在未来的工作中发挥主动性和创造力，提高护理工作效率。
基于“前院后校”办学模式办学模式来看，医院与学校在护理人才培养方面形成了深度合作，二者的人才培养目标一致，可以协作开展“黄炎培”创业规划大赛训练。
（三）可直接借鉴医院护理实操培训经验中职护理专业人才培养注重理实结合，在“实操”“实训”阶段组织学生到医院开展临床实习，“前院后校”的办学模式直接给“黄炎培”班学生提供了有效的技能实操指导。
2018年黄炎培职业教育奖创业规划大赛.pdf
年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛网评成绩公示各有关单位：现将年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛网评成绩公示如下（见附件），公示期为月日至月日，如有异议，请在公示期与大赛组委会联系，联系人：张乐琼，电话：—，。
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附件：、年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛网评成绩（高职组）、年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛网评成绩（中职组）年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛组委会年月日1 / 30附件年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛网评成绩（高职组）序号文档编号项目名称领衔人提交学校总分排名微特护安宁（临终）护理工作室黄钰洁长沙卫生职业学院主题教学机器人邓雨琦长沙民政职业技术学院高效空冷型新能源汽车电机龚洁一湖南电气职业技术学院“闪冻鲜果肉”及其衍生产品视觉识别设计及产品营销刘栋湖南科技职业学院欧米伽轨道维修技术服务公司周钰洋湖南高速铁路职业技术学院智慧停车城市智能立体车库杜俊湖南机电职业技术学院便携式果蔬采摘机谭永坚湖南铁路科技职业技术学院打印智趣课堂石玄湖南铁道职业技术学院车载智能报警降窗设备有限公司万翔博湖南高速铁路职业技术学院光伏维点服务中心金洋湘西民族职业技术学院2 / 30由工序合作到项目合作——通信技术服务就业型创业项魏伊雯湖南邮电职业技术学院目新模式“大爱无疆”城市事实孤儿社会服务中心彭弈韬长沙民政职业技术学院新农村建设学院农村电商精准助力扶贫，服务乡村振陈玉珍湖南科技职业学院兴！一种污水处理技术的应用李艾蓉长沙环境保护职业技术学院一系列照明驱蚊风扇产品陈钟湖南城建职业技术学院重金属离子现形剂谢莉琪湖南化工职业技术学院易收(家用电器的处理管家环保公益)张高飞湖南工程职业技术学院国爬之魅蛇业刘超怀化职业技术学院特定区域自动驾驶共享汽车运营服务周啸湖南汽车工程职业学院基于机器视觉与红外热像技术的婴儿踢被预警与健康黄璐萱湖南铁道职业技术学院参数监测仪旋转式摩托车电动车自行车立体停车库姜凯路湖南铁路科技职业技术学院3 / 30湖南绘奇艺文化传播有限公司龙朱明凯湖南大众传媒职业技术学院集成式多功能实训台胡峰旗湖南汽车工程职业学院萌育教育创客工作室黄培赓湖南网络工程职业学院多功能新型药品陈列架的开发鲁净常德职业技术学院基于的低耗广域智能农业监控系统唐康长沙职业技术学院光伏发电工程精细安装项目贾晓东湖南铁路科技职业技术学院阳光少年快乐篮球安洁长沙民政职业技术学院智慧粮仓管理系统许哲湖南现代物流职业技术学院湘潭经开区乐业智能装备技术服务中心创业书赵石方湖南电气职业技术学院工业级双喷头打印机肖志鹏湖南电气职业技术学院无人机在北斗网格码云信息平台的运用与推广吴意清长沙航空职业技术学院智慧托盘姜志林湖南现代物流职业技术学院“易”剪梅水果采收一体执行装置周志毅湖南生物机电职业技术学院4 / 30暗线智能扫描仪黄聪湖南机电职业技术学院荣艺坊——打造地域文化艺术产业联盟袁园湖南工艺美术职业学院汽车室内路面模拟制动力台架周旋湖南国防工业职业技术学院“雪域金草”那曲伙伴店洛桑次仁湘西民族职业技术学院慈孝居社区嵌入式家庭颐养院左欢岳阳职业技术学院小酷孩体育文化有限公司唐先计湖南机电职业技术学院汽车智能感应遥控全自动防晒罩徐小叶湖南国防工业职业技术学院用于大型薄壁高强度钢构件制造与维修的便携式微润郭宇长沙航空职业技术学院滑气动切削工具套装消费级无人机售后服务胡肖宁湖南信息职业技术学院新型多相采集管周玉美湖南安全技术职业学院萌宠天使张鑫怀化职业技术学院“自助式”发动机电控微教学设备方锦尧湖南汽车工程职业学院“独?宠”宠物托运服务公司李雅璇湖南财经工业职业技术学院5 / 30无动力积木式农村生活污水处理站李明长沙环境保护职业技术学院晨曦视光中心高磊永州职业技术学院“湘沪快线”新零售展销平台向娇娇湖南商务职业技术学院打印原材料球形尼龙粉末何荣华湖南化工职业技术学院幼儿的变形金刚共享亲子自行车肖红涛长沙商贸旅游职业技术学院光致变色投影技术李沛鑫湖南水利水电职业技术学院水包砂多彩仿石隔热涂料聂啸午湖南化工职业技术学院°新型床头呕吐器单小凤岳阳职业技术学院可调式多爪同步拉马器的研制与推广曹成湖南汽车工程职业学院一种分解孔内衬套类零件的装置宋柏承长沙航空职业技术学院原创洛丽塔洋装工作室周煜彬怀化职业技术学院生物天然气净化装置李杰湖南科技职业学院一种艺术设计高效绘图架陈玮琳湖南大众传媒职业技术学院6 / 30中药纯天然唇膏开发张健常德职业技术学院“湘魂”剁椒张绍敏长沙商贸旅游职业技术学院新型包皮环切辅助器徐阳常德职业技术学院红葛陶艺—益阳羊舞岭窑开发项目刘佳湖南工艺美术职业学院智慧酒店分体云控系统刘帅长沙职业技术学院“新莓主义”莓茶推广团队李阳湖南网络工程职业学院特种作业无人机—石油管道巡检樊章琦湖南石油化工职业技术学院智慧装车设备王艺鑫湖南现代物流职业技术学院雪峰金银花凉茶王水益湖南现代物流职业技术学院湖南天使映画影视文化传媒有限责任公司邓立维湖南网络工程职业学院星动微电张连辉长沙电力职业技术学院多功能电子元件自动挂锡机李建湖南九嶷职业技术学院"红骄子"跨平台红色学习肖文帅长沙民政职业技术学院7 / 30变废为宝机械工艺品加工情感定制卿灿长沙南方职业学院“有味旅行，品味文化”长沙特色文化体验宋金林湖南商务职业技术学院毕兹卡广告原创设计工作室邓林波湘西民族职业技术学院本草冰创叶丛林湖南中医药高等专科学校“智联垃圾桶”互联网平台陈训钦娄底职业技术学院智购胡旭湖南工业职业技术学院湘潭惠康医疗设备有限公司刘方湘潭医卫职业技术学院多功能组合床谢靖勇湖南高尔夫旅游职业学院智能立体汽车停车库黄洋湖南铁路科技职业技术学院道简文化传媒马洪强湖南铁道职业技术学院清水湖垂直农场黄帅湖南高尔夫旅游职业学院“绿装”—都市家居阳台集成式绿植装饰服务杨钟源湖南工程职业技术学院菁英轻食赖翰玲湖南邮电职业技术学院8 / 30桥护师朱伟湖南高速铁路职业技术学院盆栽管家彭寅策湖南三一工业职业技术学院湖南安芯代际养护托老中心赵薇湘潭医卫职业技术学院祁东鱼冻张雅璐长沙环境保护职业技术学院数字化书法学习平台的推广与销售左恒刚湖南电气职业技术学院秦村精编坊李玲丽常德职业技术学院一种新型汽车三重防盗系统闵欢湖南财经工业职业技术学院华膳养生坊罗斌湘潭医卫职业技术学院拓电商工作室彭洁湖南外贸职业学院女性家全职妈妈再就业解决方案敬鹃菲湖南民族职业学院黄帝体质养生馆侯晨欣湖南中医药高等专科学校“心连心”医养结合社区养老服务中心邹娅丽湖南环境生物职业技术学院“黄泥山生态农庄”绿色经营计划席家诚湖南环境生物职业技术学院9 / 30瑞儿健儿童健康调理中心张航瑞湖南中医药高等专科学校湘楚花鼓戏乐团刘思懿湖南艺术职业学院予艺市集张城湖南商务职业技术学院意空间墙绘工厂丁一可湖南工业职业技术学院"手牵手"社区爱心网格严伟湖南信息职业技术学院全智能鱼塘增氧机莫清清湖南民族职业学院野外作业自动调整升降平台王志雄湖南国防工业职业技术学院农兴宝庆李巧丽娄底职业技术学院掌农电商服务平台梁璐湖南汽车工程职业学院绿色再现水电隐蔽工程赵唯亦长沙环境保护职业技术学院炎陵黄桃的生态品牌设计郑勇湖南环境生物职业技术学院稻田守护者李俊锡湖南生物机电职业技术学院“联掌”高尔夫刘福泉湖南高尔夫旅游职业学院10 / 30原创智能电子产品李厚超湖南信息职业技术学院长沙风畅文化传媒有限责任公司徐德强保险职业学院铜官窑：长沙铜官窑整合交易平台创客平台王远晨湖南科技职业学院好笔道智能纠错笔邵锦辉湖南石油化工职业技术学院家用垃圾自动处理系统黄嘉欣湖南软件职业学院可调式离心泵戴鑫宇湖南机电职业技术学院绿色—高校互联网共享服务胡寒湖南邮电职业技术学院农村留守儿童心语星愿计划王鑫永州职业技术学院侧向无避让立体车库危卓瑜湖南铁路科技职业技术学院畅享众筹观影平台何奇林长沙商贸旅游职业技术学院“技能鉴定助手”文承强湖南高速铁路职业技术学院草本优裤李莹湖南中医药高等专科学校“校园乐享”公益平台易科任长沙职业技术学院11 / 30建筑室内防潮防霉预防材料申志远湖南理工职业技术学院手机伴侣周文海湖南现代物流职业技术学院知识面包店谭爱玲长沙商贸旅游职业技术学院工匠艺益普通机床检修模拟实训装置研发与推广段小波湖南化工职业技术学院糖客龙美淋湖南中医药高等专科学校南湘生态康养基地邓诗琼湖南环境生物职业技术学院技术模式的水果销售许先知邵阳职业技术学院无忧乐养服务公司李成果湖南科技职业学院滔电智能家居系统汪澳归湖南交通职业技术学院湘潭市健车行学车服务中心唐治华湖南电气职业技术学院心悦珠饰李小飞湖南化工职业技术学院湖南微笑天使文化开发有限公司刘洁岳阳职业技术学院“爱的木作”幸福木工坊柳创新湖南机电职业技术学院12 / 30南方现代乐器体验馆易小毅邵阳职业技术学院“黑稞吧”冷饮、奶茶创意张鹏怀化职业技术学院腾云徽光——个性定制智能灯张凯洋湖南铁道职业技术学院天然居张佳茹长沙卫生职业学院多彩晚年生活吴林肖湖南商务职业技术学院蕴贝美妈咪保健中心杨琼长沙卫生职业学院生命体验创意设计姜淑惠长沙民政职业技术学院非遗时光——非遗手作网约课平台张健康长沙环境保护职业技术学院宝贝纸尿裤张宇璐长沙卫生职业学院三品庭院景观工作室刘婧娄底职业技术学院“互联网金融”社区嵌入式医养康护综合体创业项目廖晟廷保险职业学院湘楚油茶罗妙霞湖南邮电职业技术学院「印湘工社」湖湘贫困地区特色文化创意产品研发及推李龙安湖南工艺美术职业学院广13 / 30食善印象——文化创意食疗产品研发与销售邓朴凡湖南工程职业技术学院湖南裹裹宝环保科技有限公司王香兰湘潭医卫职业技术学院梦之航创业团队刘兰湖南生物机电职业技术学院雄鹰复合式二代无人机李亚永州职业技术学院一种大学生贴身防护的可穿戴设备——°贴身卫士陈天明湖南软件职业学院特岗教师研学旅行文霞湖南民族职业学院富农计划郭鹏怀化职业技术学院“高铁国风服务”有限责任公司周芳湖南高速铁路职业技术学院生态校园谢俊雄长沙电力职业技术学院槿安艺术刘鹏长沙职业技术学院有所依蒋夏云娄底职业技术学院“伊园”高质高产油茶产业开发项目邹琳玉永州职业技术学院厨余垃圾清理器及收集装置陈海峰湖南理工职业技术学院14 / 30车载酒驾预警系统刘贤湖南软件职业学院“土味蛋肉，私人订制”——看得见的有机农产品宅配体李晓雯邵阳职业技术学院验校园专家汪安娜湖南水利水电职业技术学院瑞图环保张元志湖南工程职业技术学院“智能家居”打造一个温馨的家胡贤凯湖南有色金属职业技术学院智联酒店管理系统张贝湖南城建职业技术学院鞋服智能化设计与改造宋双双株洲市职工大学共享购物车唐达武湖南工业职业技术学院快翼取高校生活服务社区秦越湖南商务职业技术学院家禽自动饲养笼封趣常德职业技术学院大学生“”个性厨房周磊湖南外贸职业学院衣赏智能衣柜邹娉湖南安全技术职业学院长沙雅玲创业孵化服务有限公司张依娜湖南工业职业技术学院15 / 30智能插座向敏岳阳职业技术学院社会实践服务团唐成慧湖南民族职业学院语音识别智能开关控制系统王亚勋湖南财经工业职业技术学院“书香悦己”休闲书吧胡姣湖南外贸职业学院奇喵物语特色猫咖陈紫双湖南外贸职业学院袁斌湖南外贸职业学院红色旅游杨晶张家界航空工业职业技术学院智能振动充电手机肖嘉城郴州职业技术学院柜满衣李佳林湖南交通职业技术学院鑫宇擂茶胡正奇湖南城建职业技术学院顽体罗智颖湖南体育职业学院美时美刻美妆体验馆杨斌湖南大众传媒职业技术学院“烟花链”基于区块链技术的烟花溯源云平台刘培裕湖南安全技术职业学院16 / 30“”运动型犬粮李彪湘西民族职业技术学院便携方言转换器孙文娟湖南工商职业学院极限体育商行朱刚湖南铁道职业技术学院鹰瞳汽车安全带佩戴监测系统刘建雄湖南财经工业职业技术学院家居卫士—实用新型甲醛检测仪赵翔长沙航空职业技术学院新能源车智能扫码充电装置开发徐子情湖南信息职业技术学院梅香如故工作室彭宁致湘西民族职业技术学院无限篮球“毅”行三湘钟师湖南体育职业学院夜郎酒吧创业计划书许鑫鹏湖南有色金属职业技术学院烘焙实验室刘伟威湖南信息职业技术学院康乐夕阳老年服务平台张明月湖南网络工程职业学院湖南雨林霖文化传媒有限公司周金林湖南大众传媒职业技术学院阳光老年园艾红兰郴州职业技术学院17 / 30“手自一体”水果采摘装置刘隽湖南生物机电职业技术学院益茶纸杯肖刚湖南石油化工职业技术学院儿童医疗用品系列化包装设计吴欣赛湖南都市职业学院旅游平台曹佳思湖南水利水电职业技术学院清水湖影视文化传媒工作室钟洪湖南高尔夫旅游职业学院同学学车修建业长沙航空职业技术学院互联网“留住爱的回忆”服务技术项目雷杰郴州职业技术学院创工作室唐斌湖南理工职业技术学院英雄联盟高校主题餐厅向瑞飞湖南工商职业学院起航设计工作室易赛锷湖南都市职业学院茶画坞詹凤邵阳职业技术学院黑猪生态养殖互联网农乐之家蔡秋梅湖南环境生物职业技术学院“人人测” 测绘资源公共服务平台杨海烽湖南安全技术职业学院18 / 30燃点智慧工作室谢燕子湖南交通职业技术学院源头科技创业计划书肖淇骞保险职业学院农零管家姜婷湖南生物机电职业技术学院家洁仕——您的家庭用水安全守护专家夏藤湖南工程职业技术学院“鸳梦重温”场景营造平台肖津湖南软件职业学院基于互联网的养老服务陈黎明张家界航空工业职业技术学院快修网络科技有限责任公司邱祖栋湖南理工职业技术学院曾国藩耕读文化体验园孙婧芳湖南财经工业职业技术学院网络购车保险产品设计陈梓钢保险职业学院蓝途在线学习系统费彬彬湖南城建职业技术学院都市便捷公司邹晓香湖南都市职业学院“溆曜”学生服务平台肖中培湖南水利水电职业技术学院“＆至尊”王心红长沙职业技术学院19 / 30岳阳科伯乐文化传播有限公司龚平湖南民族职业学院爱儿孕婴健康照护咨询服务公司翟紫忱湘潭医卫职业技术学院校易云刘志恒湖南都市职业学院精致单身侠林雪连湖南司法警官职业学院陈玉龟市产业园创业项目陈子煜湖南高尔夫旅游职业学院紧固品李有为湖南交通职业技术学院美乐电暖茶几新零售李钟文郴州职业技术学院“博学”传媒公司创业计划书刘浩湖南软件职业学院宠物医疗店李依林长沙南方职业学院智慧校园物流杨昌模张家界航空工业职业技术学院创意集装箱设计改造工程王阳湖南工艺美术职业学院儿童新梦想田虎永州职业技术学院互联网衫定个性服装私人定制李天牛湖南城建职业技术学院20 / 30职业技能培训创业项目肖欣岳阳职业技术学院绿色餐厅符梅长沙南方职业学院微信自助点餐系统平台的开发推广及运营郑金秀湖南大众传媒职业技术学院卓越青少年高尔夫“院系化”培训模式开发李帅湖南体育职业学院彩虹公益创业肖先芝长沙南方职业学院洞洞道路桥梁信息平台熊诗国湖南交通职业技术学院绿色农家王翔湖南都市职业学院果蔬脱水机陈佳琪保险职业学院基于互联网的“寻宝”式旅游指南屈宗皋张家界航空工业职业技术学院好呷海鲜王佳丽长沙南方职业学院新农乐购叶聪湖南安全技术职业学院新型快速液体检测仪陈炜斌郴州职业技术学院食益饮食文化传媒公益项目李蕾长沙商贸旅游职业技术学院21 / 30易约就过卢静娄底职业技术学院附件年湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛网评成绩（中职组）22 / 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山东省教育厅关于公布2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目的通知
山东省教育厅关于公布2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2018.03.21•【字号】鲁教职字〔2018〕13号•【施行日期】2018.03.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文山东省教育厅关于公布2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目的通知各市教育局，有关高等职业院校：根据《山东省教育厅关于做好2018年度职业院校现代学徒制试点工作的通知》（鲁教职字〔2018〕2号）要求，经各市教育局和有关高职院校遴选申报、专家网上评审、网上公示，确定滨州职业学院数控技术专业等40个项目为2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目（见附件），现予公布。
各地要结合落实国家产教融合、校企合作最新政策要求和我省新旧动能转换工程任务，加强组织领导，健全协商机制，不断完善校企联合招生、共同培养、多方参与评价的一体化招生、双主体育人机制；制定扶持政策，管好用好省财政支持经费，确保试点工作扎实开展。
各试点学校要深入调研，科学制定实施方案，明确试点任务和目标，坚持问题导向，针对现代学徒制试点过程中的实际问题，着力创新体制机制，突出制度建设，注重过程管理，探索成本分担机制。
按照试点项目进度及时完成年度自检报告、中期报告和终期报告，按时上传到山东省职业教育现代学徒制共享服务中心“项目管理与服务系统”，并随时上传“实施过程相关材料”模块7个方面的资料，确保试点工作取得实效。
要加大宣传力度，总结推广试点工作中好的做法、好经验和理论研究成果，营造有利于试点工作的良好社会氛围。
附件：2018年山东省职业院校现代学徒制试点项目名单山东省教育厅2018年3月21日。
济南市教育局关于实施全市中职学校产教融合试点项目培育计划的通知
济南市教育局关于实施全市中职学校产教融合试点项目培育计划的通知文章属性•【制定机关】济南市教育局•【公布日期】2018.03.26•【字号】济教职字〔2018〕5号•【施行日期】2018.03.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文济南市教育局关于实施全市中职学校产教融合试点项目培育计划的通知各县区教育(教体)局、市属中职学校：为深入贯彻落实《国务院办公厅〈关于深化产教融合的若干意见〉》（国办发〔2017〕95号），结合落实《山东省教育厅山东省财政厅〈关于实施山东省职业教育质量提升计划的意见〉》文件要求，围绕我市“1+454”工作体系，深化产教融合，校企合作，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，全面提升职业教育服务济南经济社会发展和新旧动能转换重大战略的能力。
经研究，决定在全市中职学校范围内开展产教融合试点项目培育计划。
一、指导思想全面贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕我市经济社会发展战略和产业发展布局，坚持新发展理念，认真落实各级关于职业教育工作系列决策部署，深化职业教育改革，发挥企业重要主体作用，促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，按照“先行先试、统筹推进、服务需求、提高质量”的原则，全面提升技术技能人才培养质量，实现我市职业教育加快科学发展，为汇聚发展新动能提供有力支撑。
二、总体目标坚持“目标导向、项目引领、试点带动、重点突破”原则，通过实施以深化产教融合为鲜明特色的示范专业点、校企合作生产性实训基地建设、现代学徒制试点、多元主体职教集团建设、职业体验项目及其它自主创新项目等一批项目培育计划，强化政策引导，鼓励先行先试，促进供需对接和流程再造，逐步提高行业企业参与办学程度，健全多元化办学体制，全面推行我市职业教育校企协同育人，推动教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局基本形成，需求导向的人才培养模式逐步完善，人才供给与产业需求趋向契合，职业教育对经济发展和产业升级的贡献明显增强。
中职黄炎培大赛创业计划书
中职黄炎培大赛创业计划书一、创业项目概述本项目名称为“绿色环保生活”，旨在推广和普及绿色环保理念，提供各类绿色环保产品和服务，解决日常生活中的环保问题。
主要包括环保产品线和环保服务线两个部分。
环保产品线将推出一系列环保家居用品和个人用品，如可降解垃圾袋、环保食品袋、环保牙刷等；环保服务线将提供环保咨询和环保培训等服务。
二、市场分析1.市场需求:随着人们环保意识的提高，绿色环保产品和服务的需求逐渐增加。
特别是在日常生活中，环保家居用品和个人用品的市场潜力巨大。
2.市场竞争:目前市面上有不少环保产品和服务品牌，但大多数产品价格昂贵，普及率较低。
因此本项目将以低价格高性价比的产品和服务来吸引消费者。
3.市场份额:通过市场调研，发现大部分人对绿色环保产品和服务持积极态度，愿意花钱购买。
因此可以在短期内占据一定的市场份额。
三、产品与服务1.环保产品线:主要包括可降解垃圾袋、环保食品袋、环保牙刷、环保洗涤剂等。
这些产品均为环保材料制成，符合国家环保标准。
2.环保服务线:提供环保咨询和环保培训等服务。
环保咨询可以帮助消费者解决环保难题，环保培训则可以提高人们的环保意识和知识。
四、经营模式1.直营模式:通过线上线下销售，直接与消费者联系，提供快捷便捷的购买渠道。
2.加盟模式:面向各地创业者提供加盟服务，共同推广和发展绿色环保产品和服务。
五、发展目标1.短期目标:在一年内开设3家实体店，推广市场影响力，占据一定市场份额。
2.中期目标:在三年内扩大至10家实体店，开设线上购物平台，形成完整的销售网络。
3.长期目标:在五年内成为国内环保产品和服务领域的知名品牌，拓展海外市场，实现全球化发展。
六、创业团队本团队成员来自不同背景，具有丰富的创业经验和专业知识。
我们将共同努力，携手合作，将绿色环保生活推广到全国乃至全球。
七、市场推广1.线下推广:通过实体店展示和宣传，吸引消费者关注，增加品牌知名度。
2.线上推广:通过社交平台、网络直播等方式，进行产品推广和品牌营销，提高销售额。
2018年黄炎培创新创业大赛情况说明
2018年创新创业大赛情况说明（12月3日）一、创新创业教育创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标, 不仅仅以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育, 而是要面向全社会, 针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体, 分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。
创新创业教育本质上是一种实用教育。
教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出：“在高等学校开展创新创业教育, 积极鼓励高校学生自主创业, 是教育系统深人学习实践科学发展观, 服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革, 培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业, 促进高校毕业生充分就业的重要措施”。
政府高度重视高校创新创业教育活动的开展, 坚持强基础、搭平台、重引导的原则, 打造良好的创新创业教育环境, 优化创新创业的制度和服务环境, 营造鼓励创新创业的校园文化环境, 着力构建全覆盖、分层次、有体系的高校创新创业教育体系。
我们国家非常重视创新创业教育, 先后发布了很多文件, 如下：1.《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）2.《国务院关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见》国发〔2017〕37号3.《国务院办公厅关于建设大众创业万众创新示范基地的实施意见国办发》〔2017〕54号4.《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》国发〔2018〕32号二、教育部积极进行创新创业教育的部署, 2012年8月1日, 教育部办公厅下达关于印发《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知, 2015年7月31日, 在湖北黄冈举行的全国高校实践育人暨创新创业现场推进会上, 教育部、人社部、国资委等三部委联合为清华大学等50家首批“全国高校实践育人创新创业基地”授牌。
黄炎培创新创业策划书3篇
黄炎培创新创业策划书3篇篇一《黄炎培创新创业策划书》一、项目背景黄炎培是中国近代著名的教育家、政治家和社会活动家，他提出了“职业教育”的理念，强调教育要与实践相结合，培养学生的实际能力和创新精神。
本项目旨在以黄炎培的教育理念为指导，开展创新创业教育，培养学生的创新意识和创业能力。
二、项目目标1. 培养学生的创新意识和创业能力，提高学生的综合素质和竞争力。
2. 促进学生的就业和创业，为社会创造更多的就业机会和经济效益。
3. 推动学校的创新创业教育改革，提高学校的教育教学质量和社会影响力。
三、项目内容1. 创新创业课程体系建设：开发创新创业课程，包括创新创业基础、创新创业实践、创新创业案例分析等课程，形成完整的创新创业课程体系。
2. 创新创业实践平台建设：建立创新创业实践平台，包括创新创业实验室、创新创业孵化基地、创新创业竞赛等平台，为学生提供实践机会和资源支持。
3. 创新创业师资队伍建设：培养创新创业师资队伍，包括引进创新创业专家、培养校内创新创业教师、建立创新创业导师制度等，提高教师的创新创业教育能力和水平。
4. 创新创业文化建设：营造创新创业文化氛围，包括开展创新创业讲座、创新创业论坛、创新创业展览等活动，激发学生的创新创业热情和兴趣。
四、项目实施计划1. 第一阶段（20-20 年）：完成创新创业课程体系建设和创新创业实践平台建设，开展创新创业师资队伍培训和创新创业文化建设活动。
2. 第二阶段（20-20 年）：完善创新创业课程体系和创新创业实践平台，加强创新创业师资队伍建设和创新创业文化建设，开展创新创业竞赛和创新创业项目孵化活动。
五、项目预算1. 创新创业课程体系建设：万元。
2. 创新创业实践平台建设：万元。
3. 创新创业师资队伍建设：万元。
4. 创新创业文化建设：万元。
5. 创新创业竞赛和项目孵化：万元。
六、项目风险评估与对策1. 政策风险：关注国家和地方的创新创业政策，及时调整项目实施计划。
职业院校“双创”教育与就业融合的路径探析--以兰州现代职业学院为例
1212021年4月总第359期ISSN1672-1438CN11-4994/T职业院校“双创”教育与就业融合的路径探析—以兰州现代职业学院为例陈爱君 徐照明兰州现代职业学院 甘肃兰州 730070摘 要：通过顶层设计“双创”教育与就业融合的理论体系，提供“双创”教育与专业教育在实践上融合的典型事例所产生的新成果，分析跨专业师资建设“双创”教育新平台，以赛创联动方面的经验探索构建“双创”教育与就业融合的新路径，为职业院校“双创”教育促就业提供理论指导和实践经验。
关键词：职业院校；“双创”教育；就业作者简介：陈爱君，教育硕士，副教授；徐照明，工学学士，讲师。
基金项目：兰州市教育科学“十三五”规划2019年度课题《职业院校技能大赛促进学生区域就业能力的研究—以甘肃省中职汽车维修专业为例》(LZ 〔2019〕GH992)。
“双创”教育以培养具备开放性人格以及“双创”素质人才为中心，教育内容不仅围绕培养学生的“双创”技能和管理理念，更多的是要使学生获得敢于实践、勇于挑战的“双创”意识、精神和行动决策力，以及主动适应社会的心理素养和就业观念，因此，“双创”教育是一种实用性教育。
从“双创”教育与专业教育的关系来看，两者发展看似平行，但对于学生发展而言，目标相同，即职业生涯及就业规划。
因此，职业院校应该在专业教育的整个阶段，将“双创”教育贯穿始终，而绝非仅在某个阶段进行“双创”教育。
与此同时，在校期间职业院校应重视培养学生的“双创”意识和实践能力，帮助学生梳理个人未来的职业发展规划，坚定未来创业的顽强信念和正确的就业观念，摆脱就业目标缺失或者毕业后被动就业的局面[1]。
基于以上情形，笔者认为构建“双创”教育与就业相融合体系是现阶段优化“双创”教育模式，提高学生创新创业能力，保障职业院校学生高质量就业，助力中国制造向中国创造发展转型的有效途径。
本文从顶层设计“双创”教育体系，营造开放的创业就业教学环境；将“双创”教育理念与专业教育进行实践融合，激发师生创新思维，培养师生创新理念；提供跨学科的“双创”实践平台，探索“双创”教育与创新大赛促进就业的新途径等方面进行了探索实践，对职业院校“双创”教育与就业融合路径探析具有指导和实践意义。
基于创新创业大赛的创业指导教师能力构建
（二）学校资源整合 在项目培育过程中，我在学校领导的支 持下，在就业处领导帮助下，以二级学院为 依托，为项目量身定做打造了能够整合各专 业优势资源的导师团队，在创业工作中，践 行了专业创业、跨专业跨系合作。“小黑蛋” 项目创业导师团队由以下成员： 1. 韩晓昱：工程管理学院教师，具有 工程管理专业优势，为项目提供了管理支持， 整体把控项目发展方向，整合资源培育项目。 2. 李某：经济管理学院电子商务专业 教师，利用电子商务专业优势，打磨项目商 务模式。 3. 韩某：前艺术学院教师，现任工程
在创新创业工作中，我越来越深刻的体 会到，创业指导教师最重要的职责在于两方 面：培育学生、培育项目。所谓的培育学生， 不只是将一个学生培育成一个企业家，更重 要的是将所有学生都培育成具有创业思维的 个体。所谓培育项目，也不只是培育一个国 赛获奖作品，更重要的是培育更多能创造社 会效益的项目。具体来讲。
一、培育学生方面——做到“两个融合” （一）融合，是创业教育与专业教育相 融合 创业教育中，要关注培育全体学生的创 业 素 养， 而 不 能 仅 仅 着 眼 于 创 新 创 业 参 赛 选手。并不是所有学生都会创业，但是，走 出学校的每位学生都应该具有创业思维，创 新创业教育要为学生的终身发展创造能力基 础。我在专业课讲授过程中，一方面，将创 业教育融入工程识图构造课程，让学生以创 业的思维更有效地学习专业知识；另一方 面，在工程识图构造课程教学中，启发学生 发掘专业中的创业价值点，以专业为依托，
我们已经进入中国特色社会主义新时 代，在这个时代背景下，大学生创新创业教 育发展的不平衡、不充分与创新创业人才培 养内在要求的矛盾较为突出。体现在具体的 创新创业工作中，集中呈现出创业指导教师 的教育教学水平与学生需求不匹配的问题。 为了有效推进大学生创新创业，需要实施双 创教育供给侧改革，切实提高创业导师的项 目指导水平以及教育教学水平。作为指导教 师，如何让自己在创新创业工作中发挥应有 的 作 用， 成 了 所 有 指 导 教 师 面 临 的 难 题。 2018 年，我所培育的创业项目“智能店长 小黑蛋”取得了三项国家级奖项、五项省级 奖项。下面，我就以培育辅导“智能店长小 黑蛋”项目的过程为例，浅谈一下创业指导 教师的职责。
黄炎培大赛中职策划书3篇
黄炎培大赛中职策划书3篇篇一黄炎培大赛中职策划书一、赛事背景黄炎培职业教育奖是为了纪念黄炎培先生对职业教育事业的卓越贡献，由中华职业教育社创立的职业教育奖项。
该奖项旨在表彰在职业教育领域做出突出贡献的单位和个人，推动职业教育的改革与发展。
中职教育作为职业教育的重要组成部分，承担着培养高素质技能型人才的重要任务。
为了提高中职教育的质量和水平，展示中职学校的教育成果，特举办本次黄炎培大赛中职组比赛。
二、赛事目的1. 展示中职学校的教育成果，促进中职学校之间的交流与合作。
2. 提高中职学生的实践能力和创新精神，培养高素质技能型人才。
3. 推动中职教育的改革与发展，提高中职教育的质量和水平。
三、赛事主题“技能：让生活更美好”四、参赛对象中职学校在校学生五、赛事时间和地点时间：年月日- 月日地点：市中职学校六、赛事内容1. 中职学生技能比赛包括机械加工技术、数控技术、电工电子技术、汽车运用与维修、计算机应用技术、建筑工程施工、会计电算化、服装设计与工艺、旅游服务与管理等专业的技能比赛。
2. 中职学校教育成果展示展示中职学校的教育教学成果、学生作品、校企合作成果等。
3. 中职教育论坛邀请专家学者、中职学校校长、教师等参加，围绕中职教育的改革与发展、人才培养模式、课程体系建设等问题进行研讨。
七、赛事组织1. 成立赛事组织委员会，负责赛事的组织、协调、监督等工作。
2. 设立赛事评审委员会，负责赛事的评审工作。
3. 中职学校负责赛事的具体组织实施工作。
八、赛事宣传1. 利用电视、报纸、网络等媒体进行宣传，提高赛事的知名度和影响力。
2. 制作赛事宣传海报、宣传册等，在中职学校、相关企业等进行宣传。
3. 组织志愿者进行赛事宣传，提高赛事的参与度。
九、赛事奖励1. 设立个人奖和团体奖，对在赛事中表现优秀的学生和教师进行表彰和奖励。
3. 对在赛事组织工作中表现突出的中职学校和个人进行表彰和奖励。
十、赛事经费赛事经费由中职学校自筹、企业赞助等方式解决。
基于黄炎培劳动教育思想的新时代中职学生劳动教育实践探索
1 黄炎培劳动教育思想概述黄炎培劳动教育思想的核心是“以劳动为本”，他认为劳动是人类社会发展的基础，劳动教育对于培养劳动能力至关重要。
因此，他提出了劳动教育的目标是“培养劳动能力，提高劳动技能，提高劳动生产力”，并以“实践为本”的劳动教育方法，把劳动教育内容定位为“实践性、实用性、科学性”。
他认为劳动是一种有价值的活动，是一种有益的社会行为，是一种有益的精神活动。
劳动教育的目标是培养劳动者的职业技能、职业素养、职业精神、职业责任感、职业观念及职业社会责任感。
他认为劳动教育的方法应以实践为主，以理论为辅，以技能为基础，以素养为重点，以精神为支撑，以责任为核心，以观念为指导，以社会责任为目标。
在教育实践探索中，黄炎培先生注重对劳动教育的理论和实践进行研究，他坚持教育的实用性，他对于劳动教育的相关研究是新时代职业学校实施劳动教育的重要理论基础，“敬业乐群、劳工神圣、手脑联合训练”等思想和新时代“工匠精神、劳动最光荣、创造性劳动行为”等理念是相通的，黄炎培先生的劳动教育思想和他的教育实践对职业学校开展劳动教育有重要的指导意义。
2 中职学校开展劳动教育的必要性（1）劳动教育是中职学校立德树人的必然选择。
中职学校落实立德树人的根本任务，离不开劳动教育的开展。
有效的劳动教育可以让学生在认识自然、学习知识和技能的过程中，了解劳动对于社会历史发展的重要性，加深对现实世界的理解，引导学生树立正确的劳动观念；在系列劳动教育中弘扬劳模精神和工匠精神，增强中职学生的劳动意识，深入体会“劳动光荣、创造伟大”的道理，帮学生养成积极向上的劳动精神和劳动态度，形成正确的世界观、人生观和价值观，提升学生的思想道德品质。
（2）劳动教育对新时代中职学生的发展至关重要。
首先，劳动教育能培养学生的劳动素质，使他们更加熟悉劳动技能，提高劳动能力，为他们今后的职业生涯打下坚实的基础。
其次，劳动教育能培养学生的责任感，使他们更加重视劳动，懂得珍惜劳动成果，从而更好地发挥自身价值。
黄炎培创业大赛方案
黄炎培创业大赛方案一、背景介绍随着社会的发展进步，创业已成为越来越多年轻人的选择。
为了引导和培养创业人才，促进创新创业活动的开展，我们决定举办黄炎培创业大赛。
二、大赛目标1.鼓励创新创业意识：通过大赛的组织和开展，让更多的年轻人了解创新创业的重要性和艰辛程度，激发他们的创新创业意识。
2.提供创业机会：大赛为有想法、有梦想、有创业计划的年轻人提供了一个展示自己才华的舞台，帮助他们实现创业梦想。
3.增强创业能力：参赛者通过大赛的各个环节，能够不断提高自身的创新能力、团队协作能力、市场拓展能力等，从而更好地为今后的创业道路做好准备。
三、参赛条件1.年龄限制：参赛者需在18-35周岁之间。
2.项目类型：参赛项目可包括但不限于科技创新、互联网创业、文化创意、社会公益等领域。
3.团队要求：参赛者可以以个人或团队形式参赛，团队成员不超过5人。
四、比赛流程1.报名阶段：参赛者需填写报名表，提交创业项目计划书，并按要求缴纳报名费。
2.初赛阶段：初赛采用线上评审方式，由专业评委对参赛项目计划书进行评选，选出优秀者进入决赛。
3.培训阶段：决赛入围者将接受丰富多元的培训，包括创业知识、商业模式设计、投资融资等。
4.决赛阶段：决赛将采用现场路演的形式，参赛者需向评委展示自己的创业项目，并回答评委提问。
五、评审标准1.创新性：参赛项目的创新性将是评委们的重要评判依据。
2.可行性：参赛项目需经济可行，具备市场前景，能够吸引投资者关注。
3.团队能力：团队成员的专业能力、团队协作精神将对项目评审起到重要作用。
六、奖项设置1.冠军：奖金10万元，提供创业指导和项目孵化服务。
2.亚军：奖金5万元，提供创业指导和项目孵化服务。
3.季军：奖金3万元，提供创业指导和项目孵化服务。
4.其他优秀项目：提供创业指导和项目孵化服务。
七、发展规划本次创业大赛仅是创业支持计划的一个起点，未来我们将不定期举办创业大赛，为更多有梦想的年轻人提供机会和平台。
黄炎培创业计划大赛评审书
附件2：
（提交后自动生成）2012湖南黄炎培职业教育奖
创业规划大赛
申报评审书
（仅供高职学生使用）
项目名称迅联叉车售后服务公司
领衔人张志伟
申报院校湖南现代物流职业技术学院
申报时间 2012-10-28
湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛组委会
2012年制
填表说明
一、本表须用计算机准确如实填写。
二、创业项目名称应准确规范，最多不超过40个汉字（含标点符号）。
三、团队成员名单和指导教师一经上报，不得更改，每个团队成员不超过5人，指导教师不超过2人。
四、除表一外，其他表格内所有文字均要求为仿宋、小四号、标准字距、单倍行距，不得随意调整格式。
五、登陆用户名和密码请联系大赛组委会秘书处获取。
网上申报及纸质材料提交的时间为10月10日至10月30日，提前及延时均不予受理。
要求用A4纸打印，正反面使用，于左侧装订成册。
如有相关附件，可另外装订成册报送。
六、若有其他不明问题，请与湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛组委会秘书处联系。
秘书处地址：长沙市教育街11号湖南省教育厅西院办公楼315房邮编：410005
联系人：周勇联系、（传真）、E-mail:
省教育厅职成处，汪忠明，
一、基本情况表
二、领衔人和项目简介
三、项目主要内容
四、市场营销
五、财务计划
六、风险与对策
七、创业团队
八、发展预测
九、初赛意见
十、专家评审意见
十一、半决赛现场答辩成绩
十二、总决赛现场答辩成绩
十三、省大赛组委会意见。
黄炎培职业教育奖申报书
黄炎培职业教育奖申报书尊敬的评审委员会：我申报黄炎培职业教育奖，以表彰我多年来在职业教育领域的杰出成就和贡献。
本申报书将详细介绍我的教育背景、职业经历、教育成果以及对职业教育的独特见解。
一、教育背景我拥有教育学硕士学位，专业方向为职业教育。
在学习期间，我系统地学习了职业教育的理论知识和实践技能，对于职业教育的发展趋势和挑战有着深刻的理解。
二、职业经历我在一所职业学院担任教师已有十年之久。
在这期间，我积极参与学院的职业教育改革，致力于提升学生的职业素养和技能水平。
我担任过多个职位，包括教学组长、课程设计师和实训指导教师等。
这些经历使我深入了解了职业教育的实践需求和管理挑战。
三、教育成果我在职业教育领域取得了一系列的教育成果。
首先，我设计了一门创新的实践课程，旨在培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
这门课程得到了学生和同事的普遍好评，并在学院的教学改革中被广泛推广。
我积极参与了多个职业技能竞赛的组织和指导工作。
作为指导教师，我帮助学生充分发挥自己的潜力，取得了优异的成绩。
其中，我指导的学生在全国职业技能大赛中获得了多个项目的金牌奖项，为学院赢得了荣誉。
我还积极参与职业教育研究项目，撰写了多篇职业教育领域的学术论文，并发表在相关期刊上。
这些研究成果为职业教育的改革和发展提供了理论支持和实践经验。
四、对职业教育的独特见解在我多年的职业教育实践中，我有一些独特的见解。
首先，我认为职业教育应该与行业需求紧密结合，培养适应社会发展需求的高素质人才。
因此，我注重与企业合作，开展校企合作项目，提供实践机会给学生，使他们能够更好地适应职业发展。
我强调学生的综合素质培养，不仅注重学生的专业技能培养，还注重培养学生的创新意识、团队合作能力和社会责任感。
我鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会意识和公民素质。
我关注职业教育教师的专业发展和队伍建设。
我积极参与教师培训和研修活动，不断提升自己的教学能力和专业水平。
《第六届黄炎培职业教育奖各奖项评选条件》
附件1第六届黄炎培职业教育奖各奖项评选条件一、优秀学校奖评选条件1.学校办学理念先进，办学条件到达国家规定标准;产教融合、校企合作工作突出;教学做一体化实验实训设施先进，具备一定规模;领导班子及干部队伍结构合理，优秀教师队伍基本形成，双师型骨干教师充足，有一定数量的教师在省级及以上教育教学比赛中获奖;在职业教育领域具有引领示范作用，为区域经济和社会发展培养高素质技术技能型人才做出重要奉献。
2.勇于创新，办学绩效有鲜明的创新增量;积极推进管理体制改革和制度创新;推进产教协同育人，在省(区、市)发挥引领示范作用;深化教育教学改革，创新人才培养模式;注重内涵发展，基本建立适应课程改革要求的管理模式、有学校特色的课程体系;学校平均每年承担有省部级重点课题l项以上，一般课题3项以上。
3.注重学生全面发展，综合素质高，毕业生就业率高;有一定的创新精神和实践能力，较多学生在省级以上各类竞赛中获奖。
4.承担相应社会责任，发挥示范辐射作用，参与社会建设，积极支持贫困地区发展。
5.积极弘扬和践行黄炎培职业教育思想，能够通过报告会、研讨会等多种形式在全校师生中积极宣传黄炎培职业教育思想，并用于指导教学。
6.近5年，无影响较大的群体性事件，无重大安全责任事故;无乱收费等违规办学行为;领导班子团结协作，无成员受到党纪政纪等处分。
二、杰出校长奖评选条件1.热爱教育事业，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，有丰富的学校管理经验和学校管理水平，能带领出一支团结向上、工作踏实、开拓进取的学校领导班子。
任校级领导以来，曾获得过省级以上(含副省级)党委政府及行政部门、职教社、行业协会的表彰。
2.品德高尚、清正廉洁，作风民主，富有人格魅力，团结协作，依法治教，深受广阔教职工信任、深得群众爱戴。
3.办学理念先进，创新意识强，在教育理念及办学思想上有独到见解。
领导学校创新发展，取得明显业绩，在省(区、市)乃至全国发挥引领示范作用。
办学水平、教育教学质量在全省(区、市)同级同类学校中名列前茅，学校声誉在本省(区、市)内外有较大影响，社会满意度好。
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附件3
2018年山东省黄炎培职业教育创新创业大赛学生创新创业规划大赛中职组申报评审书
（仅供中职学生使用）
创业点子名称：
领衔人：
申报学校：
申报时间：
山东省黄炎培职业教育创新创业大赛组委会
2018年制
填表说明
一、本表须使用计算机如实准确填写（一式三份）。
二、创业作品名称应准确规范，最多不超过40个汉字（含标点符号）。
三、团队成员名单和指导教师一经上报不得更改，每个团队由3—5名学生组成，指导教师不超过2名。
四、初赛负责人是指本校具体负责大赛组织实施的部门负责人及联系方式。
五、纸质材料要求用A3或A4纸双面打印，左侧装订成册，一式一份，不需特别包装设计。
如有相关附件，可另行装订成册一并报送。
六、如有其他不明事宜，请与大赛主办方联系。
一、基本情况表。