认识大脑

边缘系统与鼻子靠的很近，鼻子可以与边缘系统直接连接，比如，嗅到妈妈做 的饭菜的味道就可以唤起儿时的记忆；
三、 大脑皮层（思考的大脑）
1、大脑皮层（大脑灰质）又被称为人类脑； 2、大脑皮质的后端负责感官感受、中端负责运动计划和执行、前端负责思考， 比如学开车， 先是大脑皮层的运动区域工作， 等熟练到自动化后就交给小脑 工作；
2、大脑一般是从右脑开始生长的，广义上讲，右脑主要负责收集和感知当前 收到的数据（感官、想法和信息），而左脑一般用于分析和组织数据进行推理 和计划。这也就是为什么小朋友大都右脑发展的较好，即主要是为了左脑进行 思考、分析、对比而收集更多的信息。
大脑的发展情况 与阶段 （一）大脑发展与十二感官发展的对应关系 1、0~7 岁，发展脑干、小脑——初级感官； 2、7~14 岁，发展边缘脑——中级感官（尤其是温暖觉） ； 3、14~21 岁，发展大脑皮层——高级感官（尤其是思考觉） ；
小脑，小脑就会让肌肉系统运作起来（肌张力） ；
3、肌张力低，运动平衡不好，直立时难以支撑头部，这样的人即使面对小的 碰撞也会十分敏感、紧张，产生应激反应、本能反应，容易激起生存本能（平 衡不好的人，在需要强行保持平衡时也会这样） 。然而，处于这种应激状态， 人将无法释放自己思考需要的空间，人无法思考与言语，此时需要抚触恢复平 和。
4、所以 7 岁前，即孩子正式入学前，应可以自动化行走、跑跳，即可以及时 吸收周边各种感官讯息，并能自动化顺畅处理，为真正的思考腾出空间与精力。
二、边缘系统（情绪的大脑）
1、与内脏活动有关，如进食等。 2、与个体生存和种族延续有关，战斗、逃跑、僵持。 3、与温度、情感情绪、精神、记忆等高级神经活动有关。
至关重要的问题： 我们应不应该在学校花费时间教授孩子社会技能、感受他人和关心他人的态度？
成人应该怎么引领孩Байду номын сангаас？
1、成人应该运用大脑皮层的思考，并且加上边缘脑，使得思考添加上温暖去 帮助孩子；
2、即运用自我觉加上温暖觉，去帮助孩子发展其初级感官。
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（三）脑干与小脑的关系
1、小脑与脑干有许多神经相连，两者紧密联系。 身体感官讯息会先送往脑干，由脑干过滤讯息，把一部分交给可自动化处理的小脑处理， 剩下的那一部分才交给真正负责思考领域的大脑部分处理，这样不至于让大脑的思考工 作过于疲惫；
2、耳朵接收的讯息是唯一一个不经过脑干，而直接进入小脑的感官讯息，所以 人们对听到的信息反应会很快； 内耳晃动时， 平衡系统会快速将相关讯息传递给
（二）大脑发展的顺序：从下往上，从后往前
1、基本生存系统-边缘系统-大脑皮层
视觉功能区-感觉功能区-运动功能区-思考、意识功能区
人类 70%的神经都在视觉系统上，如果过早过多的进行视觉刺激，视觉的神经 元发展就会过度发达，过于占主导地位，那么人就很难继续跨越“感官感受” 领域向前发展出“运动” 、 “思考”区域的能力；
认识大脑
一、基本生存系统
（一）脑干 1、所有神经通过脑干去往大脑；在脑干完成交叉传递。 2、它与人的基本生存能力相关，比如心跳、消化、呼吸； 3、又被称为本能脑、爬行动物脑； （二）小脑 自动化过程，例如直立、行走、不需要思考的自主活动；参与躯体平衡和肌肉 张力（肌紧张）的调节，以及随意运动的协调。人喝醉酒时走路会晃晃悠悠,就 是因为酒精麻痹了小脑.有一个实验:将一只狗摘除小脑,狗走路就会失去协调.