一个高中生的心路历程

写在前面：

战略规划上，高中三年，有人说，“从高一开始努力，可以考上北大清华；从高二开始努力，可以考上一流大学；从高三努力，就只能考上重点大学了”。这话是有道理的，可谓金玉良言。因为基础和积累确实很重要。别人努力了3年，你如果只努力了一年，智力大家都差不多，高考固然有运气因素的成分，但发挥也是公平的，但是平均来看，别人当然比你更有理由去名校。大学里面也是同样的道理。正兵以正取胜，不在于诡诈机巧。看过银英的人应该知道，杨威利和莱因哈特同样推崇正兵，因为这才是王道。这不是打击高三努力的问题，这是辨证的结果，高三努力非常重要。每一年都很重要，高三更加重要。每一位高三的同学，我都祝福大家。我自己也是高三有了巨大的飞跃。但是如果没有前两年的积累，这个飞跃可能就不会出现了。

战略规划2：学科上，有某省的文科状元说，语数外要从高一开始积累，文科综合是可以高三学出来的；这一句话放到理科同样适用，我个人觉得，语数外要从高一打好基础，而物理化学，只要学懂了，透彻了，一般不需要太多时间，也都很容易保持高分。不是说物理化学生物不重要，而是说这些学科上花的时间不如语数外，因为语数外都要求大量的时间积累，正因为如此，是门槛很高的学科，不是短期突击就能考到140的；但是物理化学生物，任何一门在一个普通中学，如果满分100，每次也都有考到90多分的同学在。同时，语数外同时优秀的同学非常稀少，所以要尽量不偏科，语文120，数学140,英语135，这是一个可行的参考。我一直觉得分数才是王道，无论何时750考到670以上都是很好的分数，而名次不同学校的意义不大，不用太计较。

2. 学习方法概论

这部分不是我打算写的重点项目。因为具体的方法不胜许多，可以参考前人的各种经验贴，各种理科帝，文科帝，竞赛帝；只要有心，定能找到许多例子。这里我只讲几点对我个人有用的。所以，如果有人要问我，怎么提高自己的分数，如果你的决心足够，那么就先不用讨论动机，我一定会首先说这三个问题：

1)学习一定是要花时间的！一定是要花时间的！！你有花足够的时间吗？

我觉得6~8个小时是底线了，当然包括上课的时间。大部分人，如果天资不突出，10~12个小时是我个人的推荐时间，当然，这个是对普通高中学生。

2)学习耗费的时间一定要有性价比，是有效果的！！一定要把时间花对地方！！你有花对地方吗？光花时间是没有用的。要把时间花在正确的地方。怎么知道什么是正确的地方？答案是用心琢磨。一定要观察自己，要给自己以反馈。反馈就是让自己得到学习效果的评估。这也不是说急功近利，这个期限是五天到一个礼拜，可以自己观察自己的情况。如果一个计划学了一个礼拜，自己也不觉得获得了比较多的新知识，懂得了以前不懂的东西，就要反省自己的方法问题了。是学的内容不对，还是学习的方式不对？总之要观察，调整！大部分别人的方法，都是别人摸索出来的。这个摸索的过程，就是自己反馈、调整的过程。

3)学习一定要动手做！！整天琢磨自己要干什么是没有用的！！哪怕做错了也比没有做要好！！整天看帖子是没有用的！！！看到这一句话，部分人可以关浏览器了。王阳明(不觉得王阳明很强的读者的可以略过，只要记得下面那句话是一个确实很牛的人说出来的就可以了，“说这话的人是一个传说级的大牛”，是作者想表达的意思)，留下来的几句最为核心的观点里面，有一句就是说，知行合一方是真知。真正懂得的人，必须是能够做到的人。从小到大，大部分人习惯性地都有这样的想法：“一个东西我看到了，见到过就算知道了，记住了就算知道了，而知

道了就一切都好了，自己就已经正确了”，即我们满足于我们见过这个东西，“知道这个东西”，可惜这个知道只是“听说”和“知道”！！这种想法是错误的，有害的，老师没有教我们！这是不对的！任何一个道理，除非你已经做到，否则就不要说自己已经知道了！！！！不能做到，没有实践过这些方法，永远不要告诉自己说这个方法我知道！！！

我就是想说，看到一个东西，不要告诉自己知道了，首先要问，你做到了吗？它确实不一定对，但是没有实践过，就没有发言权。发言权来自于做过的人。

1)方法论之预习

如果说我个人觉得什么东西是最实用的，我只能说是这一点了。具体而言，预习推荐在学期之间的寒假和暑假，有些简单的科目可以在短假期完成。每个假期预习下一个学期的所有科目(不包括语文和英语)，比如数理化。以及预习英语的单词部分，这些是我基本完成的。

预习的好处：

有助于提高自信心，形成良性循环。

有助于提高成绩。

有助于提前发现难点，重点照顾。即帮助你有效投入时间。

我是怎么做到的？我是从初二开始养成这个习惯的。预习本身很无聊，没有压力是不会看的。我之所以预习，是因为班上有一个同学在预习下学期的数学，被我发现了，我觉得他很牛，于是就模仿下去了。久而久之就一直预习所有的科目。

预习的要点：

你有遇到过，看懂了第一章，第二章，第三章，但是后面就看不懂了的情况吗？这个问题的解决方法是，数学，物理和化学，推荐看懂了一章之后立即做完本章的题目，例题一定要自己做一遍。以为自己看懂了是不算数的，要题目也会做了才算。如果书上没有习题，就找一本练习册同步做。一次略过，走马观花，我觉得意义不大。

(2)方法论之复习

我其实复习得不多，但是喜欢做题目。这个因人而异。你可以选择看书来复习，也可以选择练习来复习，但是一定要保持熟练。熟练的同时再用心，就能发现技巧，进而举一反三。用心，用心，什么是用心，请看谢耘学长的书《成长——从校园到职场》。我只能简单说，就是要耗费和投入注意力，如果没有对自己，对学习投入注意力，神马都是浮云。

(3)方法论之上补习班/参考书

如果老师讲的和考的不是同一个东西，说明老师不合格，那么请上补习班，或者自己买参考书学习。如果老师讲不出答案的所以然，只会公布答案，那么请上补习班，或者聪明的自己买参考书归纳、感悟。

(4)方法论之制定目标

高三的人最好有一个目标。知道自己要考多少总分，自己现在差在哪里，哪一科容易提高。然后分配时间，这就是一个全局优化的过程。要理性分配客观资源，然后主观上尽一切可能去获得资源和信息，努力弥补自己的不足。有志者，事竟成。

学习之外

这一节其实是对所有人的，从初中到高中。