文言文实词推断方法PPT(共52张PPT).ppt
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文言文实词推断方法ppt课件
放在语境推断两个个“言”应分别翻译为“叙 述”、“记载”。
5.及死之日，天下知与不知,皆为尽哀。
“知”字如译为“知道”或“了解”，或解释为 通假字“智”都是不合逻辑的，因为“不知道” 与“不了解”是不可能“皆为尽哀”的，这里 只能翻译为“熟知”，“不熟知”（即一般了 解），也“皆为尽哀”，可见李广深得人心， 这6.怀样王翻使译屈才原合造情为理宪。令，屈平属草稿未定，上官大 夫见而欲夺之，屈平不与。
6.故木受绳则直，金就砺则利。 7.襟三江而带五湖。
砺： 磨刀石。 “带”，象形字，上半部分象带纽和左右佩，下 半部分象垂带形，本义是腰带，这里是“以…… 为腰带”的意思。
另外，“禾”与五谷有关，“贝”与金钱有关， “皿”与器具有关，“系”与捆绑有关，“月” 与肉有关，“纟”与丝织品有关。
（九）以音猜义法——当根据本字的义项无法讲 通时，可以借助声旁，根据通假音同或音近的 原则，大胆逆推。
我们根据“乞丐”一词，就可推出“乞求”之意。
3．后因他信，具以白质。 我们由现代汉语“信使”一词就可推出“使者” 之意。 4．霍光擢延寿为谏大夫， 擢：提拔。可以组词为“擢升”。 5．门卒当车，愿有所言， 愿：希望。可以组词为“愿望”。 6．青欲上书报天子军曲折。
曲折：指行军的弯曲道路,说事情的复杂经过
函梁君臣之首。
用为动词，可译为“用匣
2、庭除甚芜，堂屋甚残子。句 均装中 作”“ 句。庭 子除主”语“，堂应屋译”为
3、假舟楫者，非能水也“ 推。“断水台它”阶是处”动在。词谓“语游位泳置”，之可
意。
4、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。 “渔樵”作句子的谓语，而谓语一般由动词、形 容词充当，故“渔樵”应释为动词“捕鱼砍柴”。
(六）邻字推断法——文言文中的同义复词实际上
5.及死之日，天下知与不知,皆为尽哀。
“知”字如译为“知道”或“了解”，或解释为 通假字“智”都是不合逻辑的，因为“不知道” 与“不了解”是不可能“皆为尽哀”的，这里 只能翻译为“熟知”，“不熟知”（即一般了 解），也“皆为尽哀”，可见李广深得人心， 这6.怀样王翻使译屈才原合造情为理宪。令，屈平属草稿未定，上官大 夫见而欲夺之，屈平不与。
6.故木受绳则直，金就砺则利。 7.襟三江而带五湖。
砺： 磨刀石。 “带”，象形字，上半部分象带纽和左右佩，下 半部分象垂带形，本义是腰带，这里是“以…… 为腰带”的意思。
另外，“禾”与五谷有关，“贝”与金钱有关， “皿”与器具有关，“系”与捆绑有关，“月” 与肉有关，“纟”与丝织品有关。
（九）以音猜义法——当根据本字的义项无法讲 通时，可以借助声旁，根据通假音同或音近的 原则，大胆逆推。
我们根据“乞丐”一词，就可推出“乞求”之意。
3．后因他信，具以白质。 我们由现代汉语“信使”一词就可推出“使者” 之意。 4．霍光擢延寿为谏大夫， 擢：提拔。可以组词为“擢升”。 5．门卒当车，愿有所言， 愿：希望。可以组词为“愿望”。 6．青欲上书报天子军曲折。
曲折：指行军的弯曲道路,说事情的复杂经过
函梁君臣之首。
用为动词，可译为“用匣
2、庭除甚芜，堂屋甚残子。句 均装中 作”“ 句。庭 子除主”语“，堂应屋译”为
3、假舟楫者，非能水也“ 推。“断水台它”阶是处”动在。词谓“语游位泳置”，之可
意。
4、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。 “渔樵”作句子的谓语，而谓语一般由动词、形 容词充当，故“渔樵”应释为动词“捕鱼砍柴”。
(六）邻字推断法——文言文中的同义复词实际上
《文言文实词推断》-课件--(共43张PPT)
“疾风劲草、欲盖弥彰”：疾，大；彰，明显、显著
3、斯言虽小，可以喻大
联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，
4通、晓（07年福建）今姑贷汝
联系：成语“严惩不贷”——宽恕、饶恕
试试看：
湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔
蜀（06年湖南卷） D、北枕大江，南薄五岭 薄：接近 日薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻
想想看：
践华为城，因河为池《过秦论》 （凭借）
试试看：
1、方其破荆州，下江陵
破——下，攻下
2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
反义对文， “终日”意为“整天、时间 长”——“须臾” 意思为“时间短”
3、忠不必用兮，贤不必以
用——以，被任用
试试看：
1、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
腰里佩着
2、曹操之众远来疲敝
“籴”、“粜”大家比较陌生。可 根据字形，推断为会意字，跟“粮食” 有关，意思是买进粮食、卖出粮食。
2、冀得一归觐
“觐”虽比较眼生，但它是形声字， 从形旁“见”上，猜出与“见”有关， 可以解释为“拜见”。
试试看：
1、方其系燕父子以组 《伶官传序》 2、可以独飨白粲
3、生而眇者不识日，问之有目者 4、夜入其家，探其箧，不使之知觉。
C项“纠”与“劾”同义对举，当为同 义复词，“劾”是“弹劾”的意思，因此推 知“纠”应为“检举、告发”之义。
想想看：
绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，
姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力
争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 B
A．不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫
字形分析法（形声、会意） 通假推断法（同音、近音） 结构观察法 (相反、相近） 成分分析法（语法） 知识迁移法（成语、教材） 借助语境法（上下文）
3、斯言虽小，可以喻大
联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，
4通、晓（07年福建）今姑贷汝
联系：成语“严惩不贷”——宽恕、饶恕
试试看：
湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔
蜀（06年湖南卷） D、北枕大江，南薄五岭 薄：接近 日薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻
想想看：
践华为城，因河为池《过秦论》 （凭借）
试试看：
1、方其破荆州，下江陵
破——下，攻下
2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
反义对文， “终日”意为“整天、时间 长”——“须臾” 意思为“时间短”
3、忠不必用兮，贤不必以
用——以，被任用
试试看：
1、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
腰里佩着
2、曹操之众远来疲敝
“籴”、“粜”大家比较陌生。可 根据字形，推断为会意字，跟“粮食” 有关，意思是买进粮食、卖出粮食。
2、冀得一归觐
“觐”虽比较眼生，但它是形声字， 从形旁“见”上，猜出与“见”有关， 可以解释为“拜见”。
试试看：
1、方其系燕父子以组 《伶官传序》 2、可以独飨白粲
3、生而眇者不识日，问之有目者 4、夜入其家，探其箧，不使之知觉。
C项“纠”与“劾”同义对举，当为同 义复词，“劾”是“弹劾”的意思，因此推 知“纠”应为“检举、告发”之义。
想想看：
绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，
姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力
争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 B
A．不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫
字形分析法（形声、会意） 通假推断法（同音、近音） 结构观察法 (相反、相近） 成分分析法（语法） 知识迁移法（成语、教材） 借助语境法（上下文）
文言文实词推断方法(共52张PPT)
从“求”与毛皮关； 从“隹(zhuī) ”与鸟雀有关；
从“系”与捆绑有关； 从 “攴（pū) ”与敲击关；
从“歹”与死亡有关， 从“月”与肉有关，
从“页”与首有关， 从“目”与眼有关。
总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下 文，就可以确定词的具体含义。
学以致用——字形推断法
1、农人告余以春及，将有事于西畴。 田 地
结构分析法小结：
1、找并列结构（看哪部分与哪部分并列） 2、找并列成分（哪个词跟哪个词并列） 3、比较推断词义。
二、结构分析法
文言文中排比句、对偶句、并 列词句等对举的语言现象很多， 在这些句子中，位置对称的词语 一般词性相同、词义相近或相反 相对，这样通过对已知词语的词 义、词性分析，就可以推知未知 词语的词性、词义。
古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在意 义上相同、相近或相反、相对的特点 。我们可据之进 行判断。如:
1. “生之有时而用之亡度”
这句话前后正好语意相对，由此，可推断“亡”与 “有”的意思也应相对，当“无”讲。另外，有时亦可 借助整齐的句式，先推断出一个词的词性，进而推断出 这个词的正确意思。
结论
凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳 (shū) ”者词义与 兵器有关；
凡“马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等与 动物有类关；
凡“讠(言)、忄(心)”与 有关，“辶(辵)、彳
(行)”“扌”等与
心理有关；
人的行为
可见字形对于推断词义有比较大的作用。通常来说， 凡:
形旁从 “禾”与五谷有关；
从“皿”与器具有关； 从“阝（fǔ）”与地名或高地有 关；
文言文实词推断方法(共52张PPT)
文言文专题复习
实词推断方法
从“系”与捆绑有关； 从 “攴（pū) ”与敲击关；
从“歹”与死亡有关， 从“月”与肉有关，
从“页”与首有关， 从“目”与眼有关。
总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下 文，就可以确定词的具体含义。
学以致用——字形推断法
1、农人告余以春及，将有事于西畴。 田 地
结构分析法小结：
1、找并列结构（看哪部分与哪部分并列） 2、找并列成分（哪个词跟哪个词并列） 3、比较推断词义。
二、结构分析法
文言文中排比句、对偶句、并 列词句等对举的语言现象很多， 在这些句子中，位置对称的词语 一般词性相同、词义相近或相反 相对，这样通过对已知词语的词 义、词性分析，就可以推知未知 词语的词性、词义。
古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在意 义上相同、相近或相反、相对的特点 。我们可据之进 行判断。如:
1. “生之有时而用之亡度”
这句话前后正好语意相对，由此，可推断“亡”与 “有”的意思也应相对，当“无”讲。另外，有时亦可 借助整齐的句式，先推断出一个词的词性，进而推断出 这个词的正确意思。
结论
凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳 (shū) ”者词义与 兵器有关；
凡“马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等与 动物有类关；
凡“讠(言)、忄(心)”与 有关，“辶(辵)、彳
(行)”“扌”等与
心理有关；
人的行为
可见字形对于推断词义有比较大的作用。通常来说， 凡:
形旁从 “禾”与五谷有关；
从“皿”与器具有关； 从“阝（fǔ）”与地名或高地有 关；
文言文实词推断方法(共52张PPT)
文言文专题复习
实词推断方法
文言实词的推断方法ppt课件
主语 + 名、代词 状语 + 副词 谓语 + 动词 补语+ 定语 + 副词 形容词 宾语 名、代
分析成分
推断词性
推测意义
语法 分析 练习
左右欲刃相如。 项伯杀人，臣活之。 （项伯）素善留侯张良。 将军披坚执锐 君为我呼入，吾得兄事之。 忽然抚尺一下，群响毕绝 动词，停止 自云先世避秦时乱，率妻子邑ห้องสมุดไป่ตู้来 此绝境 形容词，与世隔绝的 以为妙绝 副词作补语，到了极点 佛印绝类弥勒 副词作状语，非常 假舟楫者，非能水也，而绝江河
课内知识
（五） 借助 教材 和成 语去 推断
高考文言虽选自课外，而答案差不多在课 内，因为教材是我们的“源头活水”。 如：张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国 为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。” “吾妻之美我者，私我也。”
课外成语
善才绳之——“绳之以法”，意为“制裁”。
腥臊并御，芳不得薄兮 ——日薄西山，迫近
百姓就会受到伤害；刑律宽疏，就控制 不住犯罪，一定要使它宽严适度，才合 乎我的心意啊。
4、郡不产谷实，而海出珠宝，与 交址比境，常通商贩，贸籴粮食。 译文： 同交址接界，常常互相通商，
购买粮食。
语境 分析 练习
5、贤而多财，则损其志；愚 而多财，则益其过。 译文：有才德的人如果钱财多， 就会削弱他的志向；愚笨的人 如果钱财多，就会增多他的过 失。 6、常以木枕布衾质钱，人重 其贤，争售之。 译文：（阳城）经常用木枕和 布被去典押换钱，人们尊重他 的贤德，争着买他的东西。
互补求证，以文解文 如：希禄本在养亲。“亲”的释义从上文的 “县禄唯以养母一身”中推出为“母”。
分析成分
推断词性
推测意义
语法 分析 练习
左右欲刃相如。 项伯杀人，臣活之。 （项伯）素善留侯张良。 将军披坚执锐 君为我呼入，吾得兄事之。 忽然抚尺一下，群响毕绝 动词，停止 自云先世避秦时乱，率妻子邑ห้องสมุดไป่ตู้来 此绝境 形容词，与世隔绝的 以为妙绝 副词作补语，到了极点 佛印绝类弥勒 副词作状语，非常 假舟楫者，非能水也，而绝江河
课内知识
（五） 借助 教材 和成 语去 推断
高考文言虽选自课外，而答案差不多在课 内，因为教材是我们的“源头活水”。 如：张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国 为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。” “吾妻之美我者，私我也。”
课外成语
善才绳之——“绳之以法”，意为“制裁”。
腥臊并御，芳不得薄兮 ——日薄西山，迫近
百姓就会受到伤害；刑律宽疏，就控制 不住犯罪，一定要使它宽严适度，才合 乎我的心意啊。
4、郡不产谷实，而海出珠宝，与 交址比境，常通商贩，贸籴粮食。 译文： 同交址接界，常常互相通商，
购买粮食。
语境 分析 练习
5、贤而多财，则损其志；愚 而多财，则益其过。 译文：有才德的人如果钱财多， 就会削弱他的志向；愚笨的人 如果钱财多，就会增多他的过 失。 6、常以木枕布衾质钱，人重 其贤，争售之。 译文：（阳城）经常用木枕和 布被去典押换钱，人们尊重他 的贤德，争着买他的东西。
互补求证，以文解文 如：希禄本在养亲。“亲”的释义从上文的 “县禄唯以养母一身”中推出为“母”。
文言实词推断方法--课件(共46张PPT)
例3、君径造袁所寓之法华寺
"造"的义符为"辶"，联系下文""袁所寓之法华寺"， 不难推测与处所关联的词义应该是"到""去"的意思
课堂训练
解释下列句子中加线的词语
①殒身不恤
牺牲
②抚军厚赉成。 赏赐
③系燕父子以组。 绳子
④农人告余以春及，将有事于西畴。田地
方法指导
方法二：结构对仗法
在相似的语言结构中，处于 对应位置的词语，我们往往可以 根据其意义上相同、相近、相对 的特点，求得词语的正确解释。
当谓语，应该解释 为动词“踏” 。
1、2012（福建）履苍莽中
官：谓语，
动词，做官。
2、2011（广东）官夔州游击，夔关临峡
3、2015（重庆）又必假邪魅之候以为容
容：宾语，名词， 容貌，形态。
课堂训练
解释划线的词语
“绳”在本句中充当 谓语，应该解释为动 词“约束、制裁” 。
4、2014（福建）绳吏之法尤峻
《长恨歌》“临 别殷勤重寄词”
C．未遇时皆在先生幕府
5、2015（湖南）古人常有是训矣
训：宾语，名词， 训释、解释。
方法指导
方法四 ：联想推断法
我们要善于根据课内学过 的知识或成语举一反三，相互比 照，辨其异同，以解决试题中的 实词词义问题。
例题精析
浪遏飞舟。
解释下列句子中加线的词语
1、分遣二子断遏水陆津要。 阻拦，截断
（2013年高考大纲卷）
2、诸贵假以劲弓 借给
例题精析
1、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非
天下也。
“族”与“灭”相同，应 为动词，意为“灭族”
"造"的义符为"辶"，联系下文""袁所寓之法华寺"， 不难推测与处所关联的词义应该是"到""去"的意思
课堂训练
解释下列句子中加线的词语
①殒身不恤
牺牲
②抚军厚赉成。 赏赐
③系燕父子以组。 绳子
④农人告余以春及，将有事于西畴。田地
方法指导
方法二：结构对仗法
在相似的语言结构中，处于 对应位置的词语，我们往往可以 根据其意义上相同、相近、相对 的特点，求得词语的正确解释。
当谓语，应该解释 为动词“踏” 。
1、2012（福建）履苍莽中
官：谓语，
动词，做官。
2、2011（广东）官夔州游击，夔关临峡
3、2015（重庆）又必假邪魅之候以为容
容：宾语，名词， 容貌，形态。
课堂训练
解释划线的词语
“绳”在本句中充当 谓语，应该解释为动 词“约束、制裁” 。
4、2014（福建）绳吏之法尤峻
《长恨歌》“临 别殷勤重寄词”
C．未遇时皆在先生幕府
5、2015（湖南）古人常有是训矣
训：宾语，名词， 训释、解释。
方法指导
方法四 ：联想推断法
我们要善于根据课内学过 的知识或成语举一反三，相互比 照，辨其异同，以解决试题中的 实词词义问题。
例题精析
浪遏飞舟。
解释下列句子中加线的词语
1、分遣二子断遏水陆津要。 阻拦，截断
（2013年高考大纲卷）
2、诸贵假以劲弓 借给
例题精析
1、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非
天下也。
“族”与“灭”相同，应 为动词，意为“灭族”
文言文实词推断方法ppt课件(完美版)
(5) （井绳）
(6)(田地) （7）上入下米 ，意思为买入粮食 2022/3/24
5
汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提 供了有利条件。 积累；部分偏旁与字义的关系 “禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关； “阝”与地名有关； “求”与毛皮有关； “言”与说话有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关； “尸”与身体关； “冖”与笼罩有关； “系”与捆绑有关； “纟”与丝织品有关； “歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关； “页”与首有关； “自”关鼻，“目”关眼。 “攴（pū) ”与敲击有关… … 从“马、牛、羊、鸟、虫”者与动物有关； 从“言、走、彳”者与人的行为有关； 从“刂（刀）、弓、矛、斤、殳（shū）”者与兵器有 关
(２)联想：家喻户晓、不言而喻
喻：明白
(３)联想：日薄西山、义薄云天
薄：靠近
2022/3/24
10
三、联想推断法
【推断练习】
1.李超，字魁梧，淄之西鄙人 。 2.敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战
破之，韩轨遂投城遁走。 3.女也不爽，士贰其行。 参考： 1.联想：“蜀之鄙有二僧”《为学》鄙：边
境 2.联想：投笔从戎 投：扔掉，舍弃 3.联想：毫发无爽、屡试不爽 爽:差错。
文言实词词义推断法
文言实词具有多义性、通假性、古今异义、 活用性、偏义复词、同义复词等特点。文言实词 的知识,不少同学由于理解不到位,或者解题方法 单一,造成表述不准确,甚至表述不当,下面我们来 共同探讨一下文言实词词义推断方法, 并能结合 具体语境,根据上下文准确推测实词词义，希望对 同学们有所帮助。
原则：瞻前顾后 合理推求
2022/3/24
1
文言实词推断方法ppt课件
C.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个调皮的孩 子，必将有所成就。
D.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个可爱的孩 子，必将有所成就。
从“生而聪慧”、“笃爱之”等词语可见“黠 儿”为褒义，故选B。
①日籴dí太仓五升米，时赴郑老同襟期。 ②二月卖新丝，五月粜tiào新谷。
你能推断出“籴” 和“粜”的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？
• 2、提高文言文阅读理解的能力和自主学 习的能力。
隆庆时，绍兴岑（cén）郡候有姬方 娠（shēn）一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝 何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,
弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：
“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双 生一男一女，卜者名大著。
（冯梦龙《古今谭概》） 问题: 你能推断出“弄璋”和“弄瓦”的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？
籴：买进粮食 粜：卖出粮食
方法二：借助字形推断
汉字是表意文字。汉字中的形声 字占80%，形声字的形旁也就是我们 经常说的“偏旁”，与字义联系密切。
1、从“刂（刀）、弓、戈、斤
（斧）”者与兵器有关
2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、 虫”者与动物有关
3、从“讠 （言）、辶（走）、彳 （行）”者与人的行为有关
1、预习实词推断其他三种方法，完成 创新设计17—18页的相关练习。
禾-- 五谷 歹-- 死亡
皿-- 器具 目--- 眼
纟-- 丝麻 绳索
女--- 女子
月-- 肉 贝-- 钱财
1. 四十五里，道皆砌石磴，其有七千有余。 石阶
2.以尔车来，以我贿迁 。 财物
3.舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
渡口
4.王怒曰：“劓yì之。” 割掉鼻子
D.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个可爱的孩 子，必将有所成就。
从“生而聪慧”、“笃爱之”等词语可见“黠 儿”为褒义，故选B。
①日籴dí太仓五升米，时赴郑老同襟期。 ②二月卖新丝，五月粜tiào新谷。
你能推断出“籴” 和“粜”的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？
• 2、提高文言文阅读理解的能力和自主学 习的能力。
隆庆时，绍兴岑（cén）郡候有姬方 娠（shēn）一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝 何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,
弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：
“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双 生一男一女，卜者名大著。
（冯梦龙《古今谭概》） 问题: 你能推断出“弄璋”和“弄瓦”的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？
籴：买进粮食 粜：卖出粮食
方法二：借助字形推断
汉字是表意文字。汉字中的形声 字占80%，形声字的形旁也就是我们 经常说的“偏旁”，与字义联系密切。
1、从“刂（刀）、弓、戈、斤
（斧）”者与兵器有关
2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、 虫”者与动物有关
3、从“讠 （言）、辶（走）、彳 （行）”者与人的行为有关
1、预习实词推断其他三种方法，完成 创新设计17—18页的相关练习。
禾-- 五谷 歹-- 死亡
皿-- 器具 目--- 眼
纟-- 丝麻 绳索
女--- 女子
月-- 肉 贝-- 钱财
1. 四十五里，道皆砌石磴，其有七千有余。 石阶
2.以尔车来，以我贿迁 。 财物
3.舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
渡口
4.王怒曰：“劓yì之。” 割掉鼻子
文言实词推断方法ppt课件
如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 （《廉颇蔺相如列传》）
正确。士人君子立身处世，贵在能做一些有益的事情 ，不仅仅是高谈阔论，左边摆着琴，右边放着书，虚耗君 主赐给他的俸禄职位。
• 阅读下面的文言文语段，判断加点词解释 正误。
• (2015·高考山东卷)
•
出隘塞，犯泥涂，将必先下步，名曰
力将。将不身服力，无以知士卒之劳苦。
• 农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未 尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农 之事，则相与笑之曰：鄙。
•下列语句中词的解释正确吗？ 鄙：卑鄙
农业是天下的根本，也是国家制订统治措施的起源。 古代治理国家的人不曾敢轻视疏忽，但是如今当官的不是 这样，只是处理公文、办理政务罢了。听见有人说起农业 之事，就相互笑他说：（这是）低贱的事情。
元忠为相，太后召易之弟岐州刺史昌期，欲 以为雍州长（chánɡ ）史。太后曰：“昌期何如 ？”诸相皆曰：“陛下得人矣。”元忠独曰：“ 昌期不堪！”太后问其故，元忠曰：“昌期少年 ，不闲吏事，在岐州，户口逃亡且尽。雍州帝京 ，事任繁剧，不若季昶强干习事。”
不闲吏事 闲：空闲
通“娴”，熟习
译文:魏元忠作宰相后，武则天征召张易之的弟弟岐
在通过险阻要塞，遇到泥泞道路时，将领必 须要先下来步行，这叫作力将。将领不身体力 行，就无法了解士兵的劳苦。士兵都驻扎安定 了，将领才就寝；饭菜都做熟了，将领才吃饭； 士兵不举火照明，将领也不举火照明，这叫作止 欲将。
1、女也不爽，士贰其行。 联想：屡试不爽 爽：差错 2、至丹以荆卿为计，始速祸焉。 联想： 不速之客 速：招致，招引 3、臣所陈虽小，可以喻大。 联想：家喻户晓、不言而喻 喻：明白
四、句式推断法
正确。士人君子立身处世，贵在能做一些有益的事情 ，不仅仅是高谈阔论，左边摆着琴，右边放着书，虚耗君 主赐给他的俸禄职位。
• 阅读下面的文言文语段，判断加点词解释 正误。
• (2015·高考山东卷)
•
出隘塞，犯泥涂，将必先下步，名曰
力将。将不身服力，无以知士卒之劳苦。
• 农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未 尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农 之事，则相与笑之曰：鄙。
•下列语句中词的解释正确吗？ 鄙：卑鄙
农业是天下的根本，也是国家制订统治措施的起源。 古代治理国家的人不曾敢轻视疏忽，但是如今当官的不是 这样，只是处理公文、办理政务罢了。听见有人说起农业 之事，就相互笑他说：（这是）低贱的事情。
元忠为相，太后召易之弟岐州刺史昌期，欲 以为雍州长（chánɡ ）史。太后曰：“昌期何如 ？”诸相皆曰：“陛下得人矣。”元忠独曰：“ 昌期不堪！”太后问其故，元忠曰：“昌期少年 ，不闲吏事，在岐州，户口逃亡且尽。雍州帝京 ，事任繁剧，不若季昶强干习事。”
不闲吏事 闲：空闲
通“娴”，熟习
译文:魏元忠作宰相后，武则天征召张易之的弟弟岐
在通过险阻要塞，遇到泥泞道路时，将领必 须要先下来步行，这叫作力将。将领不身体力 行，就无法了解士兵的劳苦。士兵都驻扎安定 了，将领才就寝；饭菜都做熟了，将领才吃饭； 士兵不举火照明，将领也不举火照明，这叫作止 欲将。
1、女也不爽，士贰其行。 联想：屡试不爽 爽：差错 2、至丹以荆卿为计，始速祸焉。 联想： 不速之客 速：招致，招引 3、臣所陈虽小，可以喻大。 联想：家喻户晓、不言而喻 喻：明白
四、句式推断法
高考复习文言文实词推断技巧ppt
木制的船具 例2：君径造袁所寓之法华寺 到，去
练习：请解释下列红色字词。
1.有牧人御众之才 统治,治理
2.粜
籴
穰
禳
觐
粜（卖米）；籴（买米）；
穰（与农事有关，庄稼丰熟）；
禳（与祭祀有关，祈祷消除灾殃）；
觐（拜见，朝见君主或朝拜圣地）。
• 常见形旁的词义指向 • 形旁从“钅（金）、木、氵（水）、（火）、土” 者词义与五行有关； • 从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”者与兵器 有关； • 从“马、牛、羊、豕 、犭、鸟、虫”者与动物有关； • 从“讠（言）、辶（走）、忄（心）、彳（行）” 者与人的行为有关； • 其它还有： • 禾——五谷、贝—金钱、 皿—器具、 纟—丝麻、 宀——房舍、求——毛皮、隹——鸟雀、 • 歹——死亡、 月——肉、 页——首、 • 自——鼻、 目——眼、 尸——身体……
高考题
对下列句子中加点词的解释，不正确的 一项是（ C ） • A.威自京都省之 省：探望。 • B.不审于何得此绢 审：知道。 • C.自放驴，取樵炊爨 樵：打柴。 • D.后因他信，具以白质 信：使者。
（C，“樵”作“取”的宾语，应为名词，指柴草。
ห้องสมุดไป่ตู้
《导与练》 “课后巩固”P288第6题
对下列句子中加点词的解释，正确的一 项是（ C ） A.村人苦猴群盗食田粮 苦：痛苦 B.明晨俟群猴来，纵之去 纵：腾跃 C.官夔州游击，夔关临峡 官：做官 D.抵关适断，船不能行 抵：碰到
1．忠不必用兮，贤不必以 (被)重用、任用 2．亡国破家相随属，而圣君治国累 世不见也。 圣明的君主和清平的国家
四）语法定性法
从语法角度分析，根据它们所处的语法位 置，推知它的词性，进而推知它的意义。 例1：①白公奔山而缢，其徒微之。 藏匿 暗暗地，隐蔽地” ②微行入古寺 ③微风鼓浪 微小的、微弱的 例2：据崤函之固，拥雍州之地 险固的地方 例3：带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 佩戴
练习：请解释下列红色字词。
1.有牧人御众之才 统治,治理
2.粜
籴
穰
禳
觐
粜（卖米）；籴（买米）；
穰（与农事有关，庄稼丰熟）；
禳（与祭祀有关，祈祷消除灾殃）；
觐（拜见，朝见君主或朝拜圣地）。
• 常见形旁的词义指向 • 形旁从“钅（金）、木、氵（水）、（火）、土” 者词义与五行有关； • 从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”者与兵器 有关； • 从“马、牛、羊、豕 、犭、鸟、虫”者与动物有关； • 从“讠（言）、辶（走）、忄（心）、彳（行）” 者与人的行为有关； • 其它还有： • 禾——五谷、贝—金钱、 皿—器具、 纟—丝麻、 宀——房舍、求——毛皮、隹——鸟雀、 • 歹——死亡、 月——肉、 页——首、 • 自——鼻、 目——眼、 尸——身体……
高考题
对下列句子中加点词的解释，不正确的 一项是（ C ） • A.威自京都省之 省：探望。 • B.不审于何得此绢 审：知道。 • C.自放驴，取樵炊爨 樵：打柴。 • D.后因他信，具以白质 信：使者。
（C，“樵”作“取”的宾语，应为名词，指柴草。
ห้องสมุดไป่ตู้
《导与练》 “课后巩固”P288第6题
对下列句子中加点词的解释，正确的一 项是（ C ） A.村人苦猴群盗食田粮 苦：痛苦 B.明晨俟群猴来，纵之去 纵：腾跃 C.官夔州游击，夔关临峡 官：做官 D.抵关适断，船不能行 抵：碰到
1．忠不必用兮，贤不必以 (被)重用、任用 2．亡国破家相随属，而圣君治国累 世不见也。 圣明的君主和清平的国家
四）语法定性法
从语法角度分析，根据它们所处的语法位 置，推知它的词性，进而推知它的意义。 例1：①白公奔山而缢，其徒微之。 藏匿 暗暗地，隐蔽地” ②微行入古寺 ③微风鼓浪 微小的、微弱的 例2：据崤函之固，拥雍州之地 险固的地方 例3：带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 佩戴
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（缢：上吊）
文言文实词推断方法
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?（1）天台生（人名）困暑，夜卧帷中 ,童子持翣(shà)飏
(yáng)于前。（浙江卷）
?译：天台生热得难受。晚上躺在蚊帐里面，童仆拿着 扇 子在前面给他 扇凉.
?（2）母哭骂曰：“汝杀吾儿，欲 劙lí颈以塞责耶！” （浙江卷）
?译：他继母哭着骂他说：“你杀死我的儿子，想 砍自己 的颈子来搪塞吗？”
?（3）世祖大明七年大旱，瓜渎不复通船，县官刘僧秀 愍mǐn其穷老，下渎（小渠） 水与之。（节选自《宋 书·郭原平传》）
?形声。从心 ,敃( mǐn)声。本义:忧患;痛心的事。 怜惜。
文言文实词推断方法
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文言文实词推断方法
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结论
凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳 (shū) ”者词义与 兵器有关；
?避重就轻——就，不躲避
?含义相反相对 ：
接近、趋向
文言文实词推断方法
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文言文实词推断方法
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成语（猜一猜）
文言文实词推断方法
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文言文实词推断方法
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结构分析法小结：
1、找并列结构（看哪部分与哪部分并列） 2、找并列成分（哪个词跟哪个词并列） 3、比较推断词义。
舌
牙
木
鱼
?形声字：
形旁：表 示事物的 类别
声旁： 主要起 标声的
作用
会意字：
?会意是用两个或两个以上的独体字根据意义 之 成间分的合关成系的合意成义一，个 这字种，造综字从人据合法止持甲表叫，戈骨示会从行文戈进，这意。，些。构字
表示要动武 , 也有维护和 平之意。本
义：勇猛表；示两人 前后相随
从“皿”与器具有关； 从“阝（fǔ）”与地名或高地有 关；
从“求”与毛皮关； 从“隹(zhuī) ”与鸟雀有关 ；
从“系”与捆绑有关； 从 “攴（pū) ”与敲击关；
从“歹”与死亡有关， 从“月”与肉有关，
从“页”与首有关， 从“目”与眼有关。
总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下 文，就可以确定词的具体含义。
文言文实词推断方法
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文言文实词推断方法
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利用文言句法特点推断。 即利用上下文中对偶，对
比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断
处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往
在意义上相反，相对，相近（相同）。例如：
①方其破荆州，下江陵
下—破，攻破 ②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
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文言文实词推断方法
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⑤急湍甚箭，猛浪若奔
像奔腾的骏马
⑥据崤函之固，拥雍州之地
险固的地方
⑦生之有时而用之亡度 同“无”，与
“有”相对。
文言文实词推断方法
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文言文实词推断方法
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⑧ 不积跬步，无以至千里；不积 小流，无以成江海。 “跬”与“小”对应，从足即推断为小步，半步
须臾—终日，片刻 ③奉之弥繁，侵之愈急
弥—愈，更加
文言文实词推断方法
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文言文实词推断方法
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①追亡逐北
（亡—北，逃亡者）
②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
（忧劳 —逸豫，安逸享乐）
③通五经，贯六艺
（通—贯，通晓）
④戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
（腰—腰戴）
文言文词推断方法
名师课件公开课课件优质课课件优秀
课件ppt 精品课 件优秀 课件文 言文实 词推断 方法 共52 张 PT)
文言文专题复习
实词推断方法
名师课件公开课课件优质课课件优秀
课件ppt 精品课 件优秀 课件文 言文实 词推断 方法 共52 张 PT)
?一.字形分析法
?即根据汉字的构字方法（主要是象 形、指示、 形声、会意 ）来猜测字 词的意义。
凡“马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等与 动物有类关；
凡“讠(言)、忄(心)”与 有关，“辶(辵)、彳
(行)”“扌”等与
心理有关；
人的行为
文言文实词推断方法
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文言文实词推断方法
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凡:
可见字形对于推断词义有比较大的作用。通常来说，
形旁从 “禾”与五谷有关；
⑨ 忠不必用兮，贤不必以。《屈原列传》
以，对应“用”，被任用
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文言文实词推断方法
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?党同伐异——伐，攻击；
党，偏袒 指结帮分派，偏向
同伙，打击不同意见的人。
?夙兴夜寐——夜，晚； 夙，早；兴：起来；早
起晚睡。形容勤奋。
?寤寐求之——寐，睡觉； 寤，醒来
文言文实词推断方法
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二、结构分析法
古人行文常讲究对称，讲究对仗 （排比句、对偶句、并列词句等对举的
语言现象很多，甚至采用互文的修辞
格），在这些句子中，位置对称的词 语一般词性相同、词义相近、相反或 相对。这样通过对已知词语的词义、 词性分析，就可以推知未知词语的词 性、词义。
示例：
例１：“振长策而御宇内。”(贾谊《过秦论》)
例2“是以十九年而刀刃若新发于硎”(《庖丁解 牛》)
解释下列红字的含义：
1、贫民虽平价不能 籴。（北京卷）
2、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯 比境，常通
商贩，贸 籴（dí）粮食。
（全国I）
3、二月卖新丝，五月粜（tiào）新谷。
解答：籴 ——买进粮食； 粜——卖出粮食； 比——靠近，挨着； （（比肩接踵，比邻而居，鳞 次栉比）
结论：⑴用 “贝” 作偏旁的字与 “钱财” 有关。
例：①抚军亦厚赉 成名。
（赉lài：赏赐）
《六国论》
②穷饿无聊(依赖，寄托 )，追购又急，天高地迥，
号呼靡及。
﹙购:悬赏，重金收买﹚
《指南录后序》
⑵用“纟”作偏旁的字与 “丝织品、绳索” 有关
例： ①一曲红 绡不知数 《琵琶行》 ﹙绡:丝织品﹚
②夜缒而出，见秦伯 《烛之武退秦师》 ③自缢于庭树（缒：用绳子拴着从城墙上往下吊）
文言文实词推断方法
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文言文实词推断方法
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学以致用——字形推断法
1、农人告余以春及，将有事于西畴。 田 地
2、方其系燕父子以组
绳索
3.生而眇者不识日,问之有目者。 瞎 ，双目失明
4.王以和为诳，而刖（yue）其左足。 砍
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?（1）天台生（人名）困暑，夜卧帷中 ,童子持翣(shà)飏
(yáng)于前。（浙江卷）
?译：天台生热得难受。晚上躺在蚊帐里面，童仆拿着 扇 子在前面给他 扇凉.
?（2）母哭骂曰：“汝杀吾儿，欲 劙lí颈以塞责耶！” （浙江卷）
?译：他继母哭着骂他说：“你杀死我的儿子，想 砍自己 的颈子来搪塞吗？”
?（3）世祖大明七年大旱，瓜渎不复通船，县官刘僧秀 愍mǐn其穷老，下渎（小渠） 水与之。（节选自《宋 书·郭原平传》）
?形声。从心 ,敃( mǐn)声。本义:忧患;痛心的事。 怜惜。
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结论
凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳 (shū) ”者词义与 兵器有关；
?避重就轻——就，不躲避
?含义相反相对 ：
接近、趋向
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成语（猜一猜）
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结构分析法小结：
1、找并列结构（看哪部分与哪部分并列） 2、找并列成分（哪个词跟哪个词并列） 3、比较推断词义。
舌
牙
木
鱼
?形声字：
形旁：表 示事物的 类别
声旁： 主要起 标声的
作用
会意字：
?会意是用两个或两个以上的独体字根据意义 之 成间分的合关成系的合意成义一，个 这字种，造综字从人据合法止持甲表叫，戈骨示会从行文戈进，这意。，些。构字
表示要动武 , 也有维护和 平之意。本
义：勇猛表；示两人 前后相随
从“皿”与器具有关； 从“阝（fǔ）”与地名或高地有 关；
从“求”与毛皮关； 从“隹(zhuī) ”与鸟雀有关 ；
从“系”与捆绑有关； 从 “攴（pū) ”与敲击关；
从“歹”与死亡有关， 从“月”与肉有关，
从“页”与首有关， 从“目”与眼有关。
总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下 文，就可以确定词的具体含义。
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利用文言句法特点推断。 即利用上下文中对偶，对
比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断
处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往
在意义上相反，相对，相近（相同）。例如：
①方其破荆州，下江陵
下—破，攻破 ②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
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文言文实词推断方法
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⑤急湍甚箭，猛浪若奔
像奔腾的骏马
⑥据崤函之固，拥雍州之地
险固的地方
⑦生之有时而用之亡度 同“无”，与
“有”相对。
文言文实词推断方法
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⑧ 不积跬步，无以至千里；不积 小流，无以成江海。 “跬”与“小”对应，从足即推断为小步，半步
须臾—终日，片刻 ③奉之弥繁，侵之愈急
弥—愈，更加
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①追亡逐北
（亡—北，逃亡者）
②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
（忧劳 —逸豫，安逸享乐）
③通五经，贯六艺
（通—贯，通晓）
④戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环
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?即根据汉字的构字方法（主要是象 形、指示、 形声、会意 ）来猜测字 词的意义。
凡“马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等与 动物有类关；
凡“讠(言)、忄(心)”与 有关，“辶(辵)、彳
(行)”“扌”等与
心理有关；
人的行为
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文言文实词推断方法
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凡:
可见字形对于推断词义有比较大的作用。通常来说，
形旁从 “禾”与五谷有关；
⑨ 忠不必用兮，贤不必以。《屈原列传》
以，对应“用”，被任用
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?党同伐异——伐，攻击；
党，偏袒 指结帮分派，偏向
同伙，打击不同意见的人。
?夙兴夜寐——夜，晚； 夙，早；兴：起来；早
起晚睡。形容勤奋。
?寤寐求之——寐，睡觉； 寤，醒来
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二、结构分析法
古人行文常讲究对称，讲究对仗 （排比句、对偶句、并列词句等对举的
语言现象很多，甚至采用互文的修辞
格），在这些句子中，位置对称的词 语一般词性相同、词义相近、相反或 相对。这样通过对已知词语的词义、 词性分析，就可以推知未知词语的词 性、词义。
示例：
例１：“振长策而御宇内。”(贾谊《过秦论》)
例2“是以十九年而刀刃若新发于硎”(《庖丁解 牛》)
解释下列红字的含义：
1、贫民虽平价不能 籴。（北京卷）
2、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯 比境，常通
商贩，贸 籴（dí）粮食。
（全国I）
3、二月卖新丝，五月粜（tiào）新谷。
解答：籴 ——买进粮食； 粜——卖出粮食； 比——靠近，挨着； （（比肩接踵，比邻而居，鳞 次栉比）
结论：⑴用 “贝” 作偏旁的字与 “钱财” 有关。
例：①抚军亦厚赉 成名。
（赉lài：赏赐）
《六国论》
②穷饿无聊(依赖，寄托 )，追购又急，天高地迥，
号呼靡及。
﹙购:悬赏，重金收买﹚
《指南录后序》
⑵用“纟”作偏旁的字与 “丝织品、绳索” 有关
例： ①一曲红 绡不知数 《琵琶行》 ﹙绡:丝织品﹚
②夜缒而出，见秦伯 《烛之武退秦师》 ③自缢于庭树（缒：用绳子拴着从城墙上往下吊）
文言文实词推断方法
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学以致用——字形推断法
1、农人告余以春及，将有事于西畴。 田 地
2、方其系燕父子以组
绳索
3.生而眇者不识日,问之有目者。 瞎 ，双目失明
4.王以和为诳，而刖（yue）其左足。 砍
文言文实词推断方法
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