国家健康管理师-健康信息学、信息采集、信息管理
健康管理师考试书籍
有关“健康管理师”的考试书籍
有关“健康管理师”的考试书籍如下:
1.《健康管理师基础知识》:这本书是健康管理师考试的基础教材,涵盖了健康管理的基
本概念、健康危险因素、健康教育与健康促进等内容。
2.《健康管理师国家职业资格三级》:考试指定用书,详细介绍了健康管理的基本理论、
方法和技术,以及相关的伦理和法规问题。
3.《营养与食品卫生学》:营养学在健康管理中占据重要地位。
此书介绍了营养学基础、
各类食物的营养价值以及食品卫生等内容。
4.《健康心理学》:从心理学的角度探讨健康问题,包括心理健康的评估、心理咨询与心
理治疗在健康管理中的应用等。
5.《医学基础知识》:介绍了人体解剖生理学、临床医学概论等医学基础知识,帮助考生
理解人体健康与疾病的关系。
6.《预防医学概论》:讲述预防医学的基本理论和方法,包括流行病学、环境卫生学、营
养与食品卫生学等方面的内容。
7.《健康保险与健康管理》:介绍了健康保险的基本原理和运作方式,以及健康保险在健
康管理中的应用和作用。
8.《健康管理与服务营销》:探讨了健康管理服务的营销策略和方法,包括市场分析、目
标市场选择、营销策略制定等内容。
9.《中医养生与健康管理》:中医养生理论和方法在健康管理中的应用,如饮食调养、情
志调节、运动健身等方面的内容。
10.《健康信息学》:介绍了健康信息学的基本概念、方法和技术,包括健康数据的采集、
存储、分析和利用等方面的内容。
(健康管理师)第十二章-健康信息学基础知识点汇总
第十二章-健康信息学知识点汇总一、信息学的概述1、概念:信息是经过加工过的数据,它对接收者有用,对决策或行为有显示、潜在的价值。
2、信息的主要特征物质属性:客观性普遍性有用性特有性质:1)可识别性 2)可存储性 3)可扩充性 4)可共享性 5)可传递性(本质特征)6)可转换性 7)可再生性 8)时效性和时滞性3、信息的形态:数据、文本、声音、图像二、健康信息收集、分析与利用1、健康管理相关信息来源:卫生服务过程中的各种服务记录、定期或不定期的健康体检记录、专题健康或疾病调查记录2、信息收集原则:计划性、系统性、针对性、及时性、完整性、真实性3、信息收集的方法:专题调查(访谈法、实地观察法、问卷法)4、信息更新与整理数据核查、信息整理(第一步进行分类、第二类资料汇编、第三部资料分析)、信息更新三、居民健康档案概述1、建立健康档案的基本要求:1)真实性 2)科学性 3)完整性 4)连续性 5)可用性2、良好的健康档案的意义:1、帮助健康管理者全面系统了解居民的健康问题及其患病的相关背景信息。
2、促进社区卫生服务的规范化3、全面评价社区居民的健康问题4、有助于制定准确适用的卫生保健计划5、评价健康康管理者的服务质量和计数水平6、可作为政府和医疗管理机构收集基层医疗信息的重要渠道。
7、居民健康档案是医学教学科研的重要参考资料3、健康档案的分类:个人、家庭、社区健康档案(1)个人健康档案的构成: 1)以问题为导向的健康问题记录包括:个人的基础资料、健康问题描述(SOAP)、健康问题随访记录表、转会会诊记录个人基础资料内容:1)个人的人口学资料(年龄、性别、教育程度、职业、婚姻、种族、饮食习惯、就医行为)、2)临床资料(主诉、既往史、家族史、个人史、各种检查结果、心理精神评估资料)3)健康行为资料(吸烟、酗酒、运动、饮食习惯)2)以预防为导向的记录包括:预防接种、健康体检、危险因素筛查及评价健康体检主要内容:据不同年龄、性别、职业、健康问题和健康危险因素设计体检方案。
国家健康管理师健康信息学、信息采集、信息管理ppt课件
嘱咐被测者保持直立状态。
信息采集
注意事项
体重秤放置在平整、坚实的地面。 轻上轻下。被测者走下体重秤后约2秒,电
源会自动切断,下一位被测者需重开体重秤 电源。
信息采集
(3)腰围测量方法 仪器:腰围尺 单位:厘米(公分) 精确度:0.1厘米(毫米)
信息采集
4、技能要求 (身高、体重、腰围、血压测量方法 )
总体要求 在清晨空腹状态下进行; 提前通知受试者; 需由至少2名身体测量员完成。
信息采集
(1)身高测量方法 仪器:身高坐高计 单位:厘米 精确度:0.1厘米
测量前身高计的仪器检查与校正
立柱与踏板垂直,靠墙置于平整地面上。 立柱与滑测板垂直,滑动自如。
信息采集
2、在各种记录表中,凡有备选答案的项目,应在该项目
栏的“□”内填写与相应答案选项编号对应的数字,如 性别为男,应在性别栏“□”内填写与“1男”对应的数 字1。对于选择备选答案中“其他”或者是“异常”这一 选项者,应在该选项留出的空白处用文字填写相应内容 ,并在项目栏的“□”内填写与“其他”或者是“异常 ”选项编号对应的数字,对各类表单中没有备选答案的 项目用文字或数据在相应的横线上或方框内据情填写。
信息采集
(2)体重测量方法
仪器:电子体重计、杠杆秤 单位:公斤 精确度:0.1公斤
信息采集
测量步骤
被测者脱去鞋、帽子及外套,仅穿单层衣服。
取出随身携带的物品,如钱包、手机等。
被测者平静站于体重秤上,两脚位置左右对称
。身体直立,双臂自然下垂,放松于身体两侧 ,头部直立,双眼平视。
大腿。
读数时,测量者的眼睛与水平压板
健康管理师 第十二章 健康信息学(多选题)
第十二章健康信息学(多选题)1.下列是能量单位的有( )A.kJB.JC.KcalD.calE.MJ答案:A,B,C,D,E2.社区居民的健康状况资料应包括( )A.社区人口学资料B.社区人群患病资料C.社区人群健康状况调查资料D.社区人群死亡资料E.社区危险因素调查资料、评估与干预答案:A,B,C,D,E3.区域卫生信息平台系统包括电子政务、医保互通、和农村合作医疗等,还包括下哪些( )A.社区服务B.居民健康档案C.网络健康教育与咨询D.远程医疗E.网络转诊答案:A,B,C,D,E4.以下属于居民健康档案所包括得内容的有( )A.个人基本信息表B.健康体检表C.接诊记录表D.会诊记录表E.双向转诊表答案:A,B,C,D,E5.按信息的加工顺序可分为( )A.原始信息B.一次信息C.二次信息D.三次信息E.加工信息答案:B,C,D6.数据按表现形式可分为A.图形数据B.符号数据C.文字数据D.图像数据E.数字数据答案:A,B,C,D,E7.信息按作用可分为A.有用信息B.声音信息C.辅助信息D.无用信息E.有害信息答案:A,C,D,E8.个人健康管理档案的个人基础资料包括A.人口学资料B.健康行为资料C.使用费用的资料D.临床资料E.心理评价资料答案:A,B,D,E9.信息的特性包括A.信息的可识别性B.信息的可储存性C.信息的可扩充性D.信息的可共享性E.信息的可传递性答案:A,B,C,D,E10.信息按反映形式可分为A.数字信息B.图像信息C.加工信息D.声音信息E.原始信息答案:A,B,D11.信息收集的方法包括A.记录法B.访谈法C.查阅法D.实地观察法E.问卷法答案:B,D,E12.在健康管理中,个人健康信息可用于A.分析、评价其健康状况B.评价其健康危险因素C.制定健康管理计划D.提出健康管理的目标E.指导生活方式干预答案:A,B,C,D,E13.个人健康档案以预防为导向的记录主要包括A.对象的基础资料B.个人生活行为习惯C.预防接种D.健康体检记录E.接诊服务记录答案:C,D14.社区健康档案主要包括哪几个部分A.社区基本资料B.社区卫生资源C.社区卫生服务状态D.社区的健康状况E.社区的制度建设答案:A,B,C,D15.数据按性质可分为A.实得数据B.定位数据C.定性数据D.定量数据E.定时数据答案:B,C,D,E16.健康监测包括A.系统地、连续地收集与健康状况和影响健康状况的各种因素相关的资料B.对个体或群体的健康状况及未来患病或死亡的危险性用各种健康风险评估工具进行定性和定量评估C.归纳、整理和分析收集的资料D.分析得出健康有关的信息E.对个体或群体进行传播健康知识,以指导疾病预防、控制和促进健康答案:A,C,D,E17.社区健康档案中社区基本资料应包括A.社区自然环境状况B.社区组织状况C.社区经济状况D.社区动员潜力E.社区的宗教及传统习俗答案:A,B,C,D,E18.健康管理师在信息收集过程中,下列有哪些属于信息收集的原则A.计划性B.系统性C.针对性D.及时性E.真实性答案:A,B,C,D,E19.制定个人活动计划的内容包括()A.收集个人基本信息B.确定身体活动目标量C.确定活动形式D.确定活动强度和时间E.确定活动进度答案:A,B,C,D,E20.生活方式信息记录表主要包括A.身体活动B.饮酒C.膳食D.烟草使用E.患病情况答案:A,B,C,D21.自我健康了医疗档案应有内容包括()A.主要医师的姓名和电话号码B.所有家庭成员和亲朋好友的疾病记录C.是否有对药品、食物或昆虫的过敏D.已诊断的慢性疾病E.是否装有心脏起搏器答案:A,C,D,E22.健康档案的具体内容包括()A.每个人的生活习惯B.既往病史C.诊断治疗情况D.家庭病史E.历次体检结果答案:A,B,C,D,E23.按表现形式分为,数据分为以下哪几种( )A.定时数据B.定性数据C.模拟数据D.数字数据E.定位数据答案:C,D24.信息安全包括A.准确性B.保密性C.真实性D.拷贝的安全性E.所寄生系统的安全性答案:B,C,D,E25.信息安全的策略包括A.制定严格的规章制度B.制定严格的安全管理制度C.建立健全网络安全管理办法D.加强用户管理E.建立安全审计跟踪体系答案:A,B,C,D,E26.按信息的加工顺序可将信息划分为A.一次信息B.二次信息C.数字信息D.三次信息E.图像信息答案:A,B,D27.以下选项中,属于电子健康档案包括的内容有A.健康体检结果B.药物过敏史C.计划免疫记录D.住院记录E.门诊诊疗记录答案:A,B,C,D,E28.数据的种类很多,按记录方式分为A.地图B.表格C.影像D.磁带E.纸带答案:A,B,C,D,E29.最为重要的健康管理信息来源包括A.健康体检表B.行为危险因素调查表C.相关疾病管理随访表D.生活方式问卷E.慢性疾病调查表答案:A,B,C30.过去,阻止移动医疗成为现实的障碍是()等要求。
健康管理师基础知识第十三章 健康信息学 PPT
什么是信息?
古代:信息 = 消息 信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。
近代:信息 = 科学研究的对象 信息是经过加工过的数据,它对接受者有用,对决策或行为有
现实的、潜在的价值。
信息的形态: 数据、文本、声音、图像
信息的基本特征
• 可识别性
• 可存储性 • 可扩充性 • 可共亨性 • 可传递性 • 可转换性 • 可再生性 • 时效性和时滞性
健康管理师基础知识
——第十三章 健康信息学
目录
第一节 健康信息学概述 第二节 信息收集、分析与利用 第三节 卫生信息化 第四节 居民健康档案概述
一、信息
第一节 健事物运动状态的描述
信息案例
蜜蜂跳8字舞
向同伴通报蜜源的远近和方向
信息的重要信
一 字 值 千 金 ?
二、区域卫生信息平台构筑
第四节 居民健康档案概述
一、建立居民健康档案的意义
1、帮助健康管理者全面系统的了解居民的健康问题及其患病的相关背景信息 2、有助于促进社区卫生服务的规范化 3、有助于全面评价社区居民的健康问题 4、有助于制定准确试用的卫生保健计划,合理利用社区有限的卫生资源,提高社区卫生服务的 管理水平 5、用于评价健康管理者的服务质量和技术水平,可作为处理医疗纠纷的法律依据 6、医学教学科研的重要参考资料 7、作为政府、医疗管理机构收集基层医疗信息的重要渠道
四、信息更新和整理
信息
信息
核查
整理
Add Your Text
Add Your Text
信息分类
资料汇编 资料分析
信息 更新
Add Your Text
五、个体层面的信息利用 六、群体层面的信息利用
第三节 卫生信息化
健康管理师第十二章课件
健康信息学第一节信息学概述第二节健康信息收集、分析与利用第三节居民健康档案概述信息学概述一、信息(掌握)二、数据(掌握)一、信息信息案例-蜜蜂跳8字舞向同伴通报蜜源的远近和方向(二)信息的主要特征可识别性:直接识别(感官的识别),间接识别(通过各种测试手段的识别)可存储性:可通过不同方法储存在不同的介质上可扩充性:信息随着时间的变化,将不断扩充可共享性:同一信息源可以供给多个信宿可传递性:人们通过声音、文字、图像或者动作相互沟通信息(信息的本质特征)可转换性:信息是可以由一种形态转变成另一种形态可再生性:产生、更新、演变取之不尽、用之不竭时效性:信息在一定的时间内是有效的信息,在此时间之外就是无效的信息时滞性:任何信息从信源传播到信宿都需要经过一定的时间(三)信息的形态Ø数据Ø文本Ø声音Ø图像(四)信息的分类信息可以从不同角度来分类:1.按照其重要性程度可分为战略信息、战术信息和作业信息。
2.按照其应用领域可分为管理信息、社会信息、科技信息和军事信息。
3.按照信息的加工顺序可分为一次信息、二次信息和三次信息等。
4.按照信息的反映形式可分为数字信息、图像信息和声音信息等。
5.按信息的性质可分为语法信息、语义信息和语用信息。
6.按观察过程可分为实在信息、先验信息和实得信息。
7.按信息的作用可分为有用信息、辅助信息、无用信息和有害信息。
8.按信息的传递方向可分为前馈信息和反馈信息。
第一节信息学概述二、数据数据(data):是载荷或记录信息的按一定规则排列组合的物理符号。
第一节营养学基础(二)数据的分类按性质分为:①定位数据,如各种坐标数据②定性数据,如表示事物属性的数据(居住地、性别、血型等)③定量数据,反映事物数量特征的数据,如长度、面积、体积、几何量或重量、速度等物理量④定时数据,反映事物时间特性的数据,如年、月、日、时、分、秒等第一节营养学基础(二)数据的分类按表现形式分为:①数字数据,如各种统计测量数据②模拟数据,由连续函数组成,又分为图形数据(如点、线、面)符号数据、文字数据和图像数据等按记录方式分为地图、表格、影像、磁带、纸带按数字化方式分为矢量数据、格网数据等。
2020年健康管理师 第十二章 健康信息学
第二节 健康信息收集、分析与利用
• 第二步:资料汇编。 • 汇编就是按照研究的目的和要求,对分类后的资料
进行汇总和编辑,使之成为能反映研究对象客观情况 的系统、完整、集中、简明的材料。 • 第三步:资料分析。 • 即运用科学的分析方法对所占有的信息资料进行分 析,研究特定课题的现象、过程及内外各种联系, 找出规律性的东西,构成理论框架。
第一节 健康信息学概述
• (二)数据的分类 • 按性质分为: • 定位数据,如各种坐标数据; • 定性数据,如表示事物属性的数据(居住地、性别、血型等) •
第一节 健康信息学概述
• 定量数据,反映事物数量特征的数据,如长度、 面积、体积等几何量或重量、速度等物理量;
• 定时数据,反映事物、分析与利用
个人健康信息是个人信息的组成部分,是指一个人从 出生到死亡的整个过程中,其健康状况的发展变 化情况以及所接受的各项卫生服务记录的总和, 真实、客观。
第二节 健康信息收集、分析与利用
• 个人健康信息的收集结果,可用来分析、评价其 健康状况和健康危险因素,据此,制订有针对性 的个人健康管理计划,提出具体的健康改善目标 和健康管理指导方案,并针对健康危险因素的发 展趋势进行相应的生活行为方式干预指导。
第三节 居民健康档案概述
③临床资料:如患者的主诉、过去史、家族史、个人史 (药物过敏史、月经史、生育史等)、各种检查及结果
、心理精神评估资料等(表13-2、表13-3)。
第三节 居民健康档案概述
(2)健康问题描述:又称为接诊记录, 是每次服务对象就诊内容的详细资料记录,常采用SOAP
的形式对就诊问题逐一进行描述。SOAP记录形式中的 四个字母分别代表不同的含义,具体如下: S(subjectivedata):代表服务对象主观资料 O(objeefivedata):代表客观资料 A(assessment):代表对健康问题评估 P(plan):代表对问题的处理计划
健康管理师第十二章健康信息学题库(含答案和解析)
健康管理师第十二章健康信息学题库(含答案和解析)第十二章健康信息学第一节信息学概述【多项选择题】1. 数据的种类有很多,按性质可分为()。
A. 实得数据B. 定位数据C. 定性数据D. 定量数据E. 定时数据【答案】BCDE【解析】P267;数据的分类:数据的种类很多,按性质分为;1)定位数据,如各种坐标数据;2)定性数据,如表示事物属性的数据(居住地、性别、血型等);3)定量数据,反映事物数量特征的数据,如长度、面积、体积等几何量或重量、速度等物理量;4)定时数据,反映事物时间特性的数据,如年、月、日、时、分、秒等。
【导入结束】第二节居民健康档案【单项选择题】1. 家庭健康档案不包括()。
A. 基本资料B. 家系图C. 问题目录D. 周期性健康检查记录【答案】D【解析】P278;家庭健康档案(family health record):是居民健康档案中的重要组成部分,其内容包括家庭的基本资料、家系图、家庭评估资料、家庭主要问题目录、问题描述、家庭各成员的个人健康记录和家庭生活周期健康维护记录。
2. 关于SOAP格式描述正确的是()。
A. O—客观资料B. P—评估C. A—主观资料D. S—计划【答案】A【解析】P277;健康问题描述:SOAP记录形式中的四个字母分别代表不同的含义:S:(subjective data):代表服务对象主观资料;0:(objective data):代表客观资料;A: (assessment):代表对健康问题评估;P: (plan):代表对问题的处理计划。
3. 关于建立健康档案的基本要求,描述错误的是()。
A. 资料的真实性B. 资料的科学性C. 资料的健康性D. 资料的连续性E. 资料的可用性【答案】C【解析】P275;建立健康档案的基本要求:1)资料的真实性;2)资料的科学性;3)资料的完整性;4)资料的连续性;5)资料的可用性。
4. 社区中的各类医务人员及卫生相关人员的数量、年龄结构、职称结构和专业结构等属于()。
健康管理师三级必考知识点总结
健康管理师三级必考知识点总结健康管理师作为一个新兴的职业,对于保障人们的健康起着至关重要的作用。
而健康管理师三级考试涵盖了众多的知识点,下面就为大家进行一个系统的总结。
一、健康管理概论这部分主要包括健康管理的概念、特点、服务流程等。
健康管理是以现代健康概念和新的医学模式以及中医治未病为指导,通过采用现代医学和现代管理学的理论、技术、方法和手段,对个体或群体整体健康状况及其影响健康的危险因素进行全面检测、评估、有效干预与连续跟踪服务的医学行为及过程。
其特点包括标准化、量化、个体化和系统化。
服务流程通常包括健康调查与健康体检、健康评估、个人健康咨询、个人健康管理后续服务、专项的健康及疾病管理服务等。
二、临床医学基础知识了解临床医学的基础知识是健康管理师的必备素养。
比如常见疾病的临床表现、诊断标准、治疗原则等。
像高血压,我们要知道其诊断标准是收缩压≥140mmHg 和(或)舒张压≥90mmHg。
治疗原则包括改善生活行为,如减轻体重、减少钠盐摄入、补充钙和钾盐、减少脂肪摄入、增加运动等,以及降压药物治疗。
再比如糖尿病,典型症状是“三多一少”,即多饮、多食、多尿和体重减轻。
诊断主要依据血糖测定,包括空腹血糖、餐后2 小时血糖等。
治疗方法包括糖尿病健康教育、医学营养治疗、运动疗法、病情监测及药物治疗等。
三、预防医学基础知识预防医学着重强调在疾病尚未发生时采取措施,预防其发生。
比如,一级预防又称病因预防,是在疾病尚未发生时针对病因或危险因素采取措施,如改善生产、生活环境,增进健康。
二级预防是在疾病的潜伏期为了阻止或减缓疾病的发展而采取的措施,包括早期发现、早期诊断和早期治疗。
三级预防是在疾病的临床期为了减少疾病的危害而采取的措施,包括对症治疗和康复治疗。
四、常见慢性病慢性病是健康管理的重点关注对象。
常见的慢性病如心脑血管疾病(冠心病、脑卒中)、恶性肿瘤、糖尿病、慢性呼吸系统疾病等。
对于这些慢性病,要了解其危险因素(如吸烟、不合理膳食、缺乏身体活动、过量饮酒等)、发病机制、临床表现、诊断方法以及防治策略。
(2020健康管理师笔记整理)12第十二章 健康信息学
第十二章健康信息学第一节信息学概述1. 信息的作用在于消除观察者在相应认识上的不确定性,其数值则使用以消除不确定性的大小,或等效的已新增知识的的多少来度量。
2. 信息的特征:客观性,普遍性,有用性,可识别性,可存储性,可扩充性,可共享性,可传递性,可转换性,可再生性,时效性和时滞性。
3. 信息的形态:数据,文本,声音,图像。
4. 信息技术是研究信息的获取、传输和处理的技术,由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成,也称“现代信息技术”。
5. 数据+背景=信息。
数据背景:当接受者了解物理符号规律,并知道每个符号和符号组合的指向性目标或含义时,便可获得一组数据所载荷的信息。
6. 数据的分类:按性质分——定位数据,定性数据,定量数据,定时数据;按表现形式分:数字数据,模拟数据。
7. 健康信息收集、健康风险评估和健康危险干预三部分中前两者旨在提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性。
8. 医学信息学研究的主要范围:①医学信息的概念、属性、本质和度量;②医学信息系统的概念、构成、功能、原理、方法和手段;③利用医学信息进行控制的原理和方法,在控制论的指导下,研制各种信息化、智能化的诊疗设备;④实现医学信息系统最佳组织的原理和方法,在系统论的指导下,运用系统工程的技术,以及硬件工程、软件工程和知识工程的方法,研制最有效的医学信息系统。
第二节健康信息的收集、分析与利用1. 健康信息的3个来源:①卫生服务过程中的各种服务记录;②定期或不定期的健康体检记录;③专题健康或疾病调查记录。
2. 健康信息包括健康相关信息(生理、心理、社会适应性、营养与环境、运动与生活方式)、疾病相关信息、健康素质能力、健康寿命。
3. 卫生服务记录的载体是卫生服务记录表单,与健康管理相关的卫生管理记录表单有以下6个部分:1) 基本信息:个人基本情况登记。
2) 儿童保健:出生医学登记,新生儿疾病筛查,儿童(0~6岁)健康体检,体弱儿童管理。
健康管理师考试重点归纳总结
健康管理师考试重点归纳总结健康管理师作为近年来备受关注的新兴职业,其考试涉及的知识面广、内容丰富。
为了帮助大家更好地备考,下面将对健康管理师考试的重点进行归纳总结。
一、健康管理概论这部分主要包括健康管理的概念、特点、服务流程以及基本策略等。
考生需要理解健康管理的科学性、前瞻性和预防性,明确健康管理在提高个体和群体健康水平方面的重要作用。
同时,要熟悉健康管理的服务流程,包括健康监测、健康评估、健康干预等环节。
二、临床医学基础知识了解临床医学的主要学科分类、常见疾病的诊断方法和治疗原则是很关键的。
例如,要掌握心脑血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等常见疾病的症状、体征、诊断标准和治疗手段。
此外,对于药物治疗的基本原则和常用药物的作用、副作用也要有一定的了解。
三、预防医学基础知识预防医学是健康管理的重要基础。
这部分重点包括三级预防策略、疾病的监测与防控、环境卫生与职业卫生等。
考生需要明白一级预防(病因预防)的重要性,以及如何通过改善生活方式、环境因素等来预防疾病的发生。
同时,要了解疾病监测的方法和指标,以及职业危害因素对健康的影响和防护措施。
四、常见慢性病慢性病是当前健康管理的重点关注对象。
像高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中、慢阻肺、癌症等常见慢性病,考生要掌握其危险因素、临床表现、诊断标准、并发症以及防治原则。
对于慢性病的管理,不仅要关注疾病本身的治疗,还要注重患者的生活方式干预和康复指导。
五、流行病学和医学统计学流行病学主要涉及疾病的分布、病因研究、预防和控制等方面。
考生需要理解流行病学的研究方法,如观察法、实验法和数理法等,以及如何运用这些方法来研究疾病的发生和流行规律。
医学统计学则要求掌握数据的收集、整理、分析和解释,包括描述性统计和推断性统计的方法,能够运用统计学知识对健康数据进行分析和处理。
六、健康教育学健康教育是促进健康行为改变的重要手段。
这部分要掌握健康教育的概念、目的、方法和策略,了解健康传播的模式和技巧。
新版《健康管理师》 第十二章 健康信息学考点
第十二章-健康信息学(备注:以下内容均需熟悉掌握,文字加深加粗的多为曾出现真题考点的地方。
)◆信息的含义:信息是事物现象及其属性标识的集合。
信息能用来消除不确定性的东西。
信息是经过加工过的数据,它对接收者有用,对决策或行为有现实的、潜在的价值。
◆信息的主要特征:特征内容可识别性信息是可以识别的,识别可分为直接识别和间接识别。
不同信息源有不同的识别方法。
可存储性信息可以用不同的方式存储在不同的介质上,信息是可以通过各种方法存储的。
可扩充性信息随着时间的变化,将不断扩充。
可共享性同一信源可以供给多个信宿,因此信息是可以共享的。
可传递性人们通过声音、文字、图像或者动作相互沟通传递消息,这是信息的本质特征。
可转换性信息可以由一种形态转换成另一种形态。
可再生性信息永远都在产生、更新、演变,是人类社会与自然界不可或缺的可再生资源。
时效性和时滞性信息在一定的时间内是有效的信息,在此时间之外就是无效信息。
而且任何信息从信源传播到信宿都需要经过一定的时间,都有其时滞性。
真题:需要定期体检并更新个体健康档案主要反映了信息的时效性。
◆信息一般有4种形态,包括数据、文本、声音、图像。
这四种形态可以相互转化。
◆信息的分类:分类包括按其重要性程度战略信息、战术信息、作业信息按其应用领域管理信息、社会信息、科技信息、军事信息按信息的加工顺序一次信息、二次信息、三次信息等按信息的反映形式数字信息、图像信息、声音信息等按信息的性质语法信息、语义信息、语用信息按观察过程实在信息、先验信息、实得信息按信息的作用有用信息、辅助信息、无用信息、有害信息按信息的传递方向前馈信息、反馈信息◆信息技术是研究信息的获取、传输、处理的技术,由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成,有时也叫做“现代信息技术”。
信息技术是信息高度发展的结果。
◆数据的定义:数据是载荷或记录信息的按一定规则排列组合的物理符号。
数据是对客观事物的真实反映,它没有掺杂任何主观性因素,可以是数字、文字、图像,也可以是计算机代码。
(健康管理师冲刺班)第十二章 健康信息学
第一节 信息学概述
续表: 按记录方式分
分为地图、表格、影像、磁带、纸带
按数字化方式分 分为矢量数据、格网数据等
第二节 健康信息收集、分析与利用
考点一 信息来源 健康信息来源——各类卫生服务记录
★★★
卫生服务过程中 定期或不定期的 专题健康或疾病
的各种服务记录 健康体检记录
第十二章 健康信息学
第一节 信息学概述
考点一 信息 (一)信息的含义 信息是经过加工过的数据,它对接收者有用,对决策或行为有 现实的、潜在的价值。
第一节 信息学概述
(二)信息的主要特征 可识别性 直接识别:通过感官的识别
间接识别:通过各种测试手段的识别。 可存储性 信息可以用不同的方式存储在不同的介质上 可扩充性 信息随着时间的变化,将不断扩充 可共享性 同一信源可以供给多个信宿,因此信息是可以共享的。 可传递性 人们通过声音、文字、图像或者动作相互沟通消息,信
以问题为导向的记录方式是把居民的健康问题进行分类 记录,每次患病的资料可以累加,从而保持了资料的连 续性。
保管简便,查找方便,能充分体现其使用价值的“活” 资料
第三节 居民健康档案概述
考点三 健康档案的分类 ★★★ 个人健康档案 家庭健康档案 社区健康档案
第三节 居民健康档案概述
以问题 个
为导向 人
社
人力、物力和财力资源
区 社区卫
健 生服务 卫生服务机构+卫生人力资源
康 资源 ★
档
1)一定时期内的患者就诊原因分类、常见健康问题的种类及构
案
成、门诊量、门诊疾病种类及构成;转会诊病种及转至单位和
社区卫 科室、转诊会诊率、转诊会诊的适宜程度分析等。 ★ 生服务 2)家庭病床数、家庭访视人次、家访原因、家庭问题分类及处 ★ 状况 理情况等。
健康管理师国家职业标准
健康管理师国家职业标准1.职业概况1.1职业名称健康管理师.1.2职业定义从事个体或群体健康(de)监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康危险因素干预等工作(de)专业人员.1.3职业等级本职业共设三个等级,分别为:健康管理师三级(国家职业资格三级)、健康管理师二级(国家职业资格二级)、健康管理师一级(国家职业资格一级).1.4职业环境条件室内、常温.1.5职业能力具备一定(de)观察和理解、表达和交流、信息(de)获取、处理和使用、协调、管理及学习(de)能力.1.6基本文化程度高中毕业(或同等学历).1.7培训要求全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定.晋级培训期限:健康管理师三级不少于180标准学时;健康管理师二级不少于130标准学时;健康管理师一级不少于110标准学时.培训教师应具备健康管理相关知识,一定(de)健康管理实际操作经验和丰富(de)教学经验,良好(de)语言表达和知识传授能力.培训健康管理师三级(de)教师应具有健康管理师二级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训健康管理师二级(de)培训教师应具有健康管理师一级职业资格证书或相关专业副高级及以上专业技术职务任职资格;培训健康管理师一级(de)教师应具有健康管理师一级职业资格证书2年以上或相关专业正高级专业技术职务任职资格.1.7.3培训场地设备标准教室;有必要(de)教学设备、设施;室内光线、通风、卫生条件良好.1.8鉴定要求从事或准备从事本职业(de)人员.1.8.2申报条件——健康管理师三级(具备以下条件之一者)(1)具有医药卫生专业大学专科以上学历证书.(2)具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作2年以上,经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书.(3)具有医药卫生中等专科以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作3年以上,经健康管理师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书.——健康管理师二级(具备以下条件之一者)(1)取得健康管理师三级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上.(2)取得健康管理师三级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经健康管理师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书.(3)具有医药卫生专业本科学历证书,取得健康管理师三级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上.(4)具有医药卫生专业本科学历证书,取得健康管理师三级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经健康管理师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书.(5)取得医药卫生专业中级及以上专业技术职务任职资格后,经健康管理师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书.(6)具有医药卫生专业硕士研究生及以上学历证书,连续从事本职业或相关职业工作2年以上.——健康管理师一级(具备以下条件之一者)(1)取得健康管理师二级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上.(2)取得健康管理师二级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经健康管理师一级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书.(3)具有本专业或相关专业大学本科学历证书,连续从事本职业或相关职业工作13年以上.(4)取得医药卫生专业副高级及以上专业技术职务任职资格后,经健康管理师一级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书.(5)具有医药卫生专业硕士、博士研究生学历证书,连续从事本职业或相关职业工作10年以上.1.8.3鉴定方式分为理论知识考试和专业能力考核两部分.理论知识考试和专业能力考核均采用闭卷笔试方式.理论知识考试和专业能力考核均采用百分制,两部分成绩皆达60分及以上者为合格.健康管理师二级和健康管理师一级还须进行综合评审.1.8.4考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;专业能力考核考评员与考生配比为1:20,每个考场不少于2名考评人员;综合评审委员不少于5名.1.8.5鉴定时间理论知识考试不少于90min;专业能力考核不少于60min;综合评审时间不少于15min.1.8.6鉴定场所设备理论知识考试在标准教室进行;专业能力考核场所须配置电脑和多媒体设备.2.基本要求2.1职业道德2.1.1职业道德基本知识2.1.2职业守则(1)健康管理师不得在性别、年龄、身体状况、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等方面歧视被服务(de)个体或群体.(2)健康管理师首先应该让被服务(de)个体或群体了解健康管理工作(de)性质、特点以及个体或群体自身(de)权利和义务.(3)健康管理师在对个体或群体进行健康管理工作时,应与个体或群体对工作(de)重点进行讨论并达成一致意见,必要时(如采用某些干预措施时)应与个体或群体签订书面协议.(4)健康管理师应严格遵守保密原则,具体措施如下:①健康管理师有责任向个体或群体说明健康管理工作(de)相关保密原则和规定.②在健康管理工作中,一旦发现个体或群体有危害自身或他人(de)情况,必须采取必要(de)措施,防止意外事件发生(必要时应通知亲属或有关部门).③健康管理工作中(de)有关信息,包括个案记录、检查资料、信件、录音、录像和其他资料,均属专业信息,应在严格保密(de)情况下妥善保存,不得泄露.④健康管理师只有在个体同意(de)情况下才能对工作或危险因素干预过程进行录音、录像.在因专业需要进行案例讨论,或采用案例进行教学、科研、写作等工作时,应隐去可能会据此辨认出个体(de)有关信息.2.1.3礼仪和礼貌语言知识2.2基础知识2.2.1健康管理基本知识(1)健康管理(de)基本概念与组成(2)健康风险评估理论与应用2.2.2健康保险相关知识(1)中国医疗保险与商业健康保险(de)现状(2)中国医疗保险与商业健康保险(de)原理和方法2.2.3医学基础知识(1)临床医学基础知识(2)预防医学基础知识(3)常见慢性非传染性疾病基本知识(4)基础卫生保健知识(5)流行病学和医学统计学基础知识(6)健康教育学基础知识(7)中医养生学基础知识2.2.4其他相关知识(1)医学信息学基本概念(2)营养与食品安全基础知识(3)心理健康概念(4)健康相关产品知识(5)医学伦理学(de)基本概念(6)健康营销学相关知识2.2.5相关(de)法律、法规知识(1)中华人民共和国劳动法、消费者权益法(de)相关知识(2)医师法、食品法等卫生法律、法规相关知识3.工作要求本标准对各级别(de)能力要求依次递进,高级别涵盖低级别(de)内容.3.1健康管理师三级3.2健康管理师二级3.3健康管理师一级4.比重表4.1理论知识4.2专业能力。
全新健康管理师资格考试-基础知识 考点精华-第十二章 健康信息学
健康管理师基知识第十二章健康信息学第一节信息学概述一、信息(一)信息的含义1、信息的含义:信息论创始人香农认为:信息是能够用来消除不确定性的东西。
Wiener:信息是物质、能量、信息及其属性的标示。
(1948年,美国著名数学家、控制论的创始人维纳在《控制论》提出对信息的定义)邓宇:信息是事物现象及其属性标识的集合。
(邓宇:科学家,在信息守恒理论中提出对信息的定义)在管理信息系统领域,认为:“信息是经过加工过的数据,它对接收者有用,对决策或行为有现实的、潜在的价值”。
(二)信息的主要特征:具有物质属性:客观性、普遍性、有用性。
特有的性质:(1)可识别性:直接识别(感官识别),间接识别(通过各种测试手段的识别)。
(2)可存储性:可通过不同方法存储在不同的介质上。
(3)可扩充性:随着时间变化,不断扩充。
(4)可共享性:同一个信源可供给多个信宿。
(5)可传递性:通过声音、文字、图像或动作相互沟通信息(信息的本质特征)。
(6)可转换性:可由一种形态转换程、成另一种形态。
(7)可再生性:产生、更新、演变,取之不尽用之不竭。
(8)时效性和时滞性:一定的时间内是有效信息,此时间外是无效信息。
任何信息从信源传播到信宿都要经过一定的时间,有时滞性。
(三)信息形态(四种):数据、文本、声音、图像(四)信息可从不同的角度来分类:1.按照其重要程度可分为:战略信息、战术信息和作业信息;2.按照其应用领域可分为:管理信息、社会信息、科技信息和军事信息;3.按照信息的加工顺序可分为:一次信息、二次信息和三次信息等;4.按照信息的反映形式可分为:数字信息、图像信息和声音信息等;5.按信息的性质可分为:语法信息、语义信息和语用信息;6.按观察过程可分为:实在信息、先验信息和实得信息;7.按信息的作用可分为:有用信息、辅助信息、无用信息和有害信息;8.按信息的传递方向可分为:前馈信息和反馈信息。
(五)信息技术:是研究信息的获取、传输和处理的技术。
国家健康管理师-健康信息学、信息采集、信息管理-2022年学习资料
信息采集-3、健康信息记录表个人编码:编码的目的-是为了有效别和便于查找所收集资料的个-体。因此,编码的每 位数字都应该具有-的具体含义。-4、各类健康记录表中涉及的日期类项目,-按照年(4位、月(2位、日(2位、 顺序填写。-ppt课件
信息采集-1、体重与身高-◆评价体重状况的表示方法:年龄组别体重-、身高组别体重、理想体重、体质指数。-1 龄组别体重:主要用于儿童。-评价方法:以实测体重与同年龄组的标准-体重进行比较,应在标准体重均值的2个标准 -围内(或在第25~75百分位数范围。-ppt课件-10
信息采集-3、血压-血压是指血液在血管内流动时对血管壁-产生的单位面积侧压通常说的血压是指动脉血-压。-◆ 类:收缩压和舒张压。-◆表示方法:通常以毫米汞柱(mmHg表示-,也可用千帕(kPa表示。-1 mmHg= .133 kpa7.5 mmHg=1 kPa-ppt课件-15
信息采集-◆我国成年人血压的标准:-正常血压:收缩压<120mmHg,-舒张压<80mmHg。-正常高值: 缩压120~129mmHg,-舒张压80~89mmHg。-高血压:-收缩压之140mmHg,-舒张压≥90 mHg。-ppt课件-16
信息采集-测量步骤->被测者脱去鞋、帽子及外套,仅穿单层衣服。-取出随身携带的物品,如钱包、手机等。->被 者平静站于体重秤上,两脚位置左右对称-。身体直立,双臂自然下垂,放松于身体两侧-头部直立,双眼平视。->待 重秤读数稳定后,调查员记录读数,注意-嘱咐被测者保持直立状态。-ppt课件-23
信息采集-2身高组别体重:主要用于儿童。-评价方法:以实测体重与同身高组的标准-体重进行比较,应在标准体重 值的2个标准范-围内(或在第25~75百分位数范围)。-对区分急性营养不良和慢性营养不良有较-大意义。-p t课件-11
健康管理师国家职业标准-健康管理医师国家职业标准(2021整理)
健康管理师国家职业标准根据?中华人民共和国劳动法?的有关规定,为了进一步完善国家职业标准体系,为职业教育和职业培训提供科学、标准的依据,卫生部同劳动和社会保障部在中华预防医学会健康风险评估与控制专业委员会协助下,委托有关专家,制定了?健康管理师国家职业标准?〔以下简称?标准?〕。
一、本?标准?以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标,在充分考虑经济开展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的根底上,对职业的活动范围、工作内容、能力要求和知识水平作了明确规定。
二、本?标准?的制定遵循了有关技术规程的要求。
既保证了?标准?体例的标准化,又表达了以职业活动为导向、以职业能力为核心的特点,同时也使其具有根据科技开展进行调整的灵活性和实用性,符合培训、鉴定和就业工作的需要。
三、本?标准?依据有关规定将本职业分为三个等级,包括职业概况、根本要求、工作要求和比重表等四个方面的内容。
健康管理师国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称健康管理师1.2 职业定义从事健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康干预等工作的专业人员。
1.3 职业等级本职业共设三个等级,分别为:助理健康管理师〔国家职业资格三级〕、健康管理师〔国家职业资格二级〕、高级健康管理师〔国家职业资格一级〕。
1.4 职业环境条件室内、常温。
1.5 职业能力身体健康,具备一定的观察和理解、资料收集和处理、计算和分析、信息获取和使用、表达和交流、协调、管理及学习的能力。
1.6 根本文化程度中专毕业。
1.7 培训要求培训期限根据本职业培养目标和教学方案确定。
晋级培训期限:助理健康管理师不少于180标准学时;健康管理师不少于130标准学时;高级健康管理师不少于110标准学时。
培训教师培训教师应当具备健康管理相关知识,一定的健康管理实际操作经验和丰富的教学经验,良好的语言表达能力和知识传授能力。
培训助理健康管理师的教师应具有健康管理师及以上的职业资格证书或有关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训健康管理师的培训教师应具有高级健康管理师职业资格证书或有关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级健康管理师的教师应具有高级健康管理师职业资格证书2年以上或有关专业高级专业技术职务的任职资格。
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第二节 信息管理
一、信息录入、清理和传递 二、健康信息的保存
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信息管理 一、信息录入、清理和传递
1、信息录入易产生的错误 主要有读不懂手写文字、错误的答案、编
码错误、错误的编码位置、遗漏数据、重复录入 数据等。
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信息管理
一、信息录入、清理和传递
2、信息清理的常用方法 (1)通过其他人重新输入数据来检查错误(即 双份录入)或是通过专人来检查差错。 (2)目测检查数据文件中的记录是否存在相同 的格式,是否能发现空白数据。 (3)应用计算机进行差错。
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信息采集
体重进行比较,应在标准体重均值的2个标准范 围内(或在第25~75百分位数范围)。
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信息采集
(2)身高组别体重:主要用于儿童。 评价方法 :以实测体重与同身高组的标准
体重进行比较,应在标准体重均值的2个标准范 围内(或在第25~75百分位数范围)。
对区分急性营养不良和慢性营养不良有较 大意义。
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信息采集
(3)理想体重:主要用于成人。 计算公式 :理想体重=身高(cm)-100 (身高165以下者,则减105) 实测体重在理想体重±10%范围内为正常,
±10%~20%为瘦弱或超重,超过20%为肥胖,低于 20%为严重消瘦。
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信息采集
(4)体质指数(BMI):是评价18岁以上成人群 体营养状况的常用指标。 计算公式: BMI=体重(kg)/ [ 身高(m)] ² BMI<18.5kg/m²是体重过低,18.5~23.9kg/m²
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信息采集
3、血压 血压是指血液在血管内流动时对血管壁产
生的单位面积侧压通常说的血压是指动脉血压 。 分类 :收缩压和舒张压。 表示方法:通常以毫米汞柱(mmHg)表示 ,也可用千帕(kPa)表示。
1 mmHg=0.133 kpa即7.5 mmHg=1 kPa
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信息采集
我国成年人血压的标准 : 正常血压:收缩压<120mmHg, 舒张压<80mmHg。 正常高值:收缩压 120~129mmHg, 舒张压 80~89mmHg。 高血压: 收缩压≥140mmHg, 舒张压≥90mmHg。
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信息采集
3、填表基本要求 健康信息记录一律用钢笔或水笔填写 有备选答案的项目,应在该项பைடு நூலகம்栏“□”内
填写与答案选项编号对应的数字 健康信息记录表个人编码 日期:年(4位)、月(2位)日(2位)
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信息采集
4、技能要求 (1)根据健康管理的个体需求选用合适的健康 调查表(健康信息记录表) (2)健康信息的收集 ① 收集资料前的准备 ② 明确调查对象 ③ 签署知情同意书 ④ 开始调查
为体重正常,24.0~27.9kg/m²为超重,≥28kg/m²为肥胖 。
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信息采集
2、腰围 腰围是临床上估计患者腹部脂肪过多的最
简单和实用的指标,不仅可用于对肥胖者的最初 评价,在治疗过程中也是判断减肥效果的良好指 标。 评价方法 :男性腰围≥85cm、女性≥80cm患 肥胖相关疾病的危险性增加。
气
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注意点
➢女性:高跟鞋应脱去 ➢关注被测者的隐私:
▪ 女性测量员 ▪ 屏风
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(4)血压测量方法
➢ 仪器:血压计 ➢ 单位:mmHg ➢ 精确度:1mmHg
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操作要求
➢ 被测者至少安静休息5分钟以上才能开始测量血压 ➢ 被测者取坐位,最好坐靠背椅 ➢ 使用大小合适的袖带 ➢ 将袖带紧贴缚在被测者上臂,袖带下缘应在肘弯
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信息采集
一、了解常用健康调查表
1、卫生服务记录表单 卫生服务记录的主要载体是卫生服务记
录表单。 一般包括:基本信息、儿童保健、妇女
保健、疾病控制、疾病管理和医疗服务。
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信息采集
2、常用健康调查表的种类 健康体检表、行为危险因素调查表和相关疾
病管理的随访表是最为重要的健康管理信息的来 源。
这些记录表的首页一般都有个人基本信息, 然后是针对性的调查内容。
大腿。
▪ 读数时,测量者的眼睛与水平压板
在同一水平面上。
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信息采集 测量和读数
➢ 测量者手持滑侧板轻轻向下滑动,直到底面与颅顶点
相接触;
➢ 读数:以厘米为单位,记录到小数点后一位;测量者
的眼睛与滑测板在同一水平面上
➢ 注意点:
➢ 读数 ➢ 遇到驼背的测量对象
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信息采集
(2)体重测量方法
➢ 仪器:电子体重计、杠杆秤 ➢ 单位:公斤 ➢ 精确度:0.1公斤
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信息管理
二、健康信息的保存
1、健康信息的保存:是指既包括计算机录入后 的数据库文件的存档,也包括调查问卷这些文 件的保管和存放。前者在录入和清理完成后要 进行双备份,分别保存在不同的计算机相应文 件夹里 。
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信息管理
二、健康信息的保存
2、调查问卷的保存原则:保证信息档案的完整、 安全、方便查阅。
源会自动切断,下一位被测者需重开体重秤 电源。
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信息采集
(3)腰围测量方法 仪器:腰围尺 单位:厘米(公分) 精确度:0.1厘米(毫米)
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测量步骤
信息采集
➢ 测量员立于被测者正前方; ➢ 以腋中线肋弓下缘和髂嵴连线中点的水平位置为测量点; ➢ 腰围尺刻度缘经过两个标记点,测量腰围;测量尺应轻
轻贴住皮肤,不应压入皮肤;
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信息采集
4、技能要求 (身高、体重、腰围、血压测量方法)
总体要求 ➢ 在清晨空腹状态下进行; ➢ 提前通知受试者; ➢ 需由至少2名身体测量员完成。
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信息采集
(1)身高测量方法 仪器:身高坐高计 单位:厘米 精确度:0.1厘米
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测量前身高计的仪器检查与校正
立柱与踏板垂直,靠墙置于平整地面上。 立柱与滑测板垂直,滑动自如。
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信息采集
二、体格测量
人体体格测量是评价营养状况的综合观察指 标。 常用指标:
体重、身高、披着厚度及上臂围等。 其中以体重、身高最为重要。
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信息采集
1、体重与身高 评价体重状况的表示方法 :年龄组别体重、
身高组别体重、理想体重、体质指数。 (1)年龄组别体重:主要用于儿童。 评价方法 :以实测体重与同年龄组的标准
➢ 腰围尺前后应在同一高度,测量员目光与腰围尺刻度在
同一水平面上,记录读数,具体数值精确到0.1厘米;
➢ 重复测两遍,确保两次测量误差小于2厘米后,记录第
二次测量值。
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对受检者的要求
➢ 清晨空腹 ➢ 身体直立,腹部放松,双臂自然下垂于身体两侧
,不能撩衣服或提裤子
➢ 露出腹部皮肤,测量时平缓呼吸,不要收腹或屏
3、调查问卷的保存的环境要求:防盗、防晒、防 高温、防火、防潮、防尘、防鼠和防虫。
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信息管理
二、健康信息的保存
4、健康信息安全的构成:需要保证信息的保密性 、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的 安全性。
5、加强信息安全的策略(S) :主要是制订严格的 规章制度和严格的安全管理制度。
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信息管理
3、技能要求 (1)录入人员培训 内容包括:数据库结构、调查表的编码、 逻辑差错的设置要求、数据库文件的保存。 (2)数据录入 方法:①将所有调查数据直接输入电子数 据表。②应用电脑终端在调查时就将数据送入计 算机主机。
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信息采集
3、技能要求 (3)录入数据的鉴别和核实 采用双份录入 (4)健康信息的传递和接受 ①通知客户到健康管理中心 ②将打印的结果通过邮寄方式给客户 ③以电子邮件的形式将结果发送给客户 ④电话通知客户
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信息采集
测量步骤
➢ 被测者脱去鞋、帽子及外套,仅穿单层衣服。取
出随身携带的物品,如钱包、手机等。
➢ 被测者平静站于体重秤上,两脚位置左右对称。
身体直立,双臂自然下垂,放松于身体两侧,头 部直立,双眼平视。
➢ 待体重秤读数稳定后,调查员记录读数,注意嘱
咐被测者保持直立状态。
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信息采集 注意事项
➢ 体重秤放置在平整、坚实的地面。 ➢ 轻上轻下。被测者走下体重秤后约2秒,电
健康管理师培训
健康信息学信息采集、信息管理
郝淳敏
研究员 主任医师
天津医科大学肿瘤医院
2L01O5G年O9月
内容
▪ 信息采集
-健康调查表选用及健康信息收集 -体格测量 -不合理健康信息记录的识别
▪ 信息管理
-信息录入、清理和传递 -健康信息的保存
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第一节 信息采集
一、了解常用健康调查表 二、体格测量 三、不合逻辑健康信息记录的识别
2.5cm,将听诊器的探头置于肘窝肱动脉处
➢ 至少测量2次,应间隔2分钟重复测量,取2次读书
的平均值记录
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信息采集
三、不合逻辑健康信息记录的识别
1、知识要求 不合逻辑健康信息记录的识别是应用一
般常识和医学常识,对所收集的健康信息进行 判断,看是否违背常识的数据
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信息采集
三、不合逻辑健康信息记录的识别
二、健康信息的保存
6、技能要求 (1)信息录入完成后,及时保存数据库文件。 (2)按照本单元只是要求所提及的,将调查问卷
送到资料管理员手里,按要求保管好已录入的调 查问卷。
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谢谢大家!
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测量图和注意事项
▪ 脱去鞋、帽子、去掉头饰、松开发
髻和解开发辫等。
▪ 站在踏板上,取立正姿势,挺胸收
腹。
▪ 脚跟靠拢,脚尖分开约60。 ,双膝
并拢挺直。
▪ 两眼平视正前方,眼眶下缘点与外