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• 父亲不许看“天书”
——弃宝剑于尘埃，投明珠于暗室，一个数学天才难道就要在 杂货店终其一生么？ 宝剑何时再露锋芒，明珠何日光化重现？ 暗 室露出一线光亮了。王维克已经重回金坛，师徒会面，华罗庚从王 维克的手中借到一些数学书籍，开始他的自学了。 但阻力马上来自 他的父亲，他的父亲看不懂数学书上那些古怪符号，大发儿子脾气： “你看这些天书做什么？书又不能当饭吃，还不赶快招呼顾客？”
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• 辍学
——读职业学校的费用虽然较少，一个学期（半年）的膳费和 杂费也得五十块洋钱。华罗庚因是清贫学生，申请免交学费已得学 校当局批准，但膳费是必须自己出的，他的父亲已经罗掘俱穷，这 五十元是再也筹不出来了，于是华罗庚虽然只差一个学期就可毕业， 还是被迫退学，回乡帮父亲料理那间小小的杂货店。
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不布 同衣
织 材
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小结：
• 这篇文章突出了华罗庚三方面的特征：1.华罗 庚艰难曲折的求学、治学经历。2.华罗庚在数学领 域里杰出的成就。3.华罗庚作为一个新旧中国交替 时代的科学家琐特有的爱国情怀。
• 这篇文章在写法上也有三个突出的特点：一、 以时间流变为线索，勾勒传主的基本生命历程，概 括性地描绘处较为完整的华罗庚形象。二、这篇文 章嵌入了多首华罗庚的诗词，使得这篇科学家的传 记，显现出一种古朴文雅的风格。三、作者有意识 地讲述了一些小故事，增加了文章的活泼度，使文 章更具有可读性。
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• 数学曾经不合格
——华罗庚无疑是数学的天才，但他的“天才”也是经过磨练才“锋 芒”始显的。 你大概想不到，这大数学家也曾在数学这一科考试不合格吧？ 这是他读初中一年级时候的事情。我曾问他是不是因为他曾触犯那位老师， 老师故意不给他合格，他说：“不是，我小时候是很贪玩的，常常逃学去 看社戏。试卷又写得潦草，怪不 得老师的。” 经过这次教训，从初中二年 级开始，他就知道用功了。一用功锋芒立显，数学老师每逢考试的时候， 就把他拉过一边，悄声对他说道：“今天的题目太容易，你上街玩去吧。”
高中语文必修一第二单元第5课《华罗庚》优质课件 (共36张PPT)
2、释词义：
• • • • •
扉页：书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。 勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。 怠慢：冷淡。 蜚声：扬名。 梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是 适宜长期居住的地方。 • 备至：完全，到了极点。 • 古稀之年：指人七十岁。源于杜甫诗：“人生七十 古来稀。”
商榷：商讨。
时间 1910年11月 1930年 1932年秋 1937年夏天 1941年 1950年2月 1957年 1958年以后
主要事件 出生于江苏省金坛县 发表论文《苏家驹之代数的五次方程 式的理由》 进入清华大学（4年） 由英国留学回国 完成第一部著作《堆垒素数论》手稿 从美国动身回国 出版60万字的《数论导引》 开始把优选法应用于工农业生产
1、课文在写法上有什么特点？突出华罗庚哪些 方面的特征？
写作特点
1、以时间为线索
传主的生命历程 完整的华罗庚形象 脉络清晰 材料多而不乱
2、嵌入多首华罗庚的诗词
使科学家的传记显出 古朴文雅的风格
1、文章用了三个小标题来概述华罗庚的 一生，这三个小标题有什么好处？
1、突出华罗庚一生学习研究的主要事件。
2、遵循了时间顺序。 3、很好地统领了所辖部分的内容。
一目了然 纲举目张
• 2、文章开头讲了一个什么故事？这个故事有何意 义？ • 文章首先讲述了一个“伯乐识马”的小故事： 1930 年，北京清华大学数学系主任熊庆来通过一 篇论文看出华罗庚“真不简单”，建议“应该请 他到清华来”。 • 这个小故事具有多重意义。 • （ 1 ）在描写传主形象方面，这个故事表明了 19 岁的华罗庚非同寻常的数学天分，这是他命运的 一个重要转折。 • （ 2 ）华罗庚的数学才能被熊庆来发现，命运发 生转变，后来他自己也成为新的“伯乐”，发现 和扶持了陈景润等年轻学者。这个故事为后文埋 下伏笔。
华罗庚PPT课件
8
华罗庚的趣闻軼事
❖ 华罗庚原来也是个调皮、贪玩的孩子，但他很有数 学才能。有一次，数学老师出了一个中国古代有名 的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数， 还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。 问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论 开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举 手说：“我算出来了，是23。”他不但正确地说出 了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。 可是，这位聪明的孩子，在读完中学后，因为家里 贫穷，从此失学了。他回到家
3
他用行动实践了 自己的诺言： “最大的希望 就是工作到生 命的最后一 刻。”
4
他的生平事迹
❖ 华罗庚是中国现代数学家。1910年11月12 日生于江苏省金坛县，1924年初中毕业后， 在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫 辍学，刻苦自修数学。1930年在《科学》上 发表了关于代数方程式解法的文章，受到熊 庆来的重视，被邀到清华大学工作，在杨武 之指引下，开始了数论的研究。1934年成为 中华教育文化基金会研究员。1936年，作为 访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国， 受聘为西南联合大学教授。
11
❖ 一次老师在教学生做某种类型的数学习题，大概是已知一个 图形，设为长方形，要从中挖去一些已知图形，如长方形、 三角形和菱形、梯形等，求剩下图形的面积。老师教的方法 是先算出要挖去的各已知图形的面积，然后再把他们加起来， 最后用已知长方形的面积减去它，即得剩下图形的面积。华 罗庚没有采用老师的方法，而是用了更简洁的方法，引起了 老师的不满。老师在发还习题本时，先发还习题做得好的学 生的习题本，然后再发有些错误的学生的习题本，最后发华 罗庚的习题本，并说：“你是怎么做的，最后答数倒是凑对 了!” 华罗庚回答说：“我的做法是有道理的。”然后就把 自己是怎么考虑的，一一讲述给大家听。由于他的解题方法 既简单又清楚，老师与同学们听了都很信服。
华罗庚的趣闻軼事
❖ 华罗庚原来也是个调皮、贪玩的孩子，但他很有数 学才能。有一次，数学老师出了一个中国古代有名 的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数， 还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。 问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论 开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举 手说：“我算出来了，是23。”他不但正确地说出 了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。 可是，这位聪明的孩子，在读完中学后，因为家里 贫穷，从此失学了。他回到家
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他用行动实践了 自己的诺言： “最大的希望 就是工作到生 命的最后一 刻。”
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他的生平事迹
❖ 华罗庚是中国现代数学家。1910年11月12 日生于江苏省金坛县，1924年初中毕业后， 在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫 辍学，刻苦自修数学。1930年在《科学》上 发表了关于代数方程式解法的文章，受到熊 庆来的重视，被邀到清华大学工作，在杨武 之指引下，开始了数论的研究。1934年成为 中华教育文化基金会研究员。1936年，作为 访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国， 受聘为西南联合大学教授。
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❖ 一次老师在教学生做某种类型的数学习题，大概是已知一个 图形，设为长方形，要从中挖去一些已知图形，如长方形、 三角形和菱形、梯形等，求剩下图形的面积。老师教的方法 是先算出要挖去的各已知图形的面积，然后再把他们加起来， 最后用已知长方形的面积减去它，即得剩下图形的面积。华 罗庚没有采用老师的方法，而是用了更简洁的方法，引起了 老师的不满。老师在发还习题本时，先发还习题做得好的学 生的习题本，然后再发有些错误的学生的习题本，最后发华 罗庚的习题本，并说：“你是怎么做的，最后答数倒是凑对 了!” 华罗庚回答说：“我的做法是有道理的。”然后就把 自己是怎么考虑的，一一讲述给大家听。由于他的解题方法 既简单又清楚，老师与同学们听了都很信服。
《华罗庚》PPT课件(30页)
以“出名”为开始 倒叙 避免平 铺直叙
二、艰苦自学的青年时代 1、“物不知其数”算题
数学才能初露端倪
2、“罗呆子”的绰号
痴迷数学、艰苦自学
3、可怕的伤寒症
生命的抉择， 令人感慨
三、研究数论得出华氏定理
1、清华四年，研究数论
（不拘学历用人，助理员----助教）
2、英国两年，得出“华氏定理” 3、抗日期间，艰辛中完成《堆 垒素数论》手稿
1985年6月12日，在东京一个国 际学术会议上，一位75岁的教授 用流利的英语，作了十分精彩的 报告。当他讲完最后一句话，人 们还在热烈鼓掌时，他的身子歪 倒了，也就在这一天，他去世了。 生前，有记者采访过他：“你最 大的愿望是什么?”他不加思索 地回答：“工作到最后一天。” 他的确为科学辛劳工作到最后一 天，用行动实现了自己的诺言。
这首诗强调了人生要埋头苦干的思想， 他认为“天才”是“辛苦”挣来的,“勤奋” 能够弥补先天的智力不足。
P33:“寄旅昆明日……”
这首诗鲜明地表达了华罗庚对国土受侵、 敌人横行霸道的满腔的愤恨，体现了他 爱国精神。
P36：“向在城市里……”
这首诗极好地表现了华罗庚深入生 产第一线的兴奋心情，表现了这位 科学家把为国为民服务当作乐事的 高尚情操。
• （1）、国家受辱的抗战时期，在西南联大任教的华罗 庚对“金瓯半缺时”的国破家亡现状和“狐虎满街走， 鹰鸇铺地飞”现实的表现出愤慨和忧虑。
• （2）、新中国成立，华罗庚放弃美国大学终身教授的 职务，带领全家回国，他说，为了国家民族、为了为 人民服务、为了个人出路，“我们应当回去”。
• （3）数学下乡。1958年以后，华罗庚开始研究把优选 法和运筹学应用于工农业生产，取得了良好的效果。
• “空”：缺少坚实的基础和实践。 • “松”：松动，松懈，放松长期的努力。 • “实”：脚踏实地，埋头苦干。 • “树老易空，人老易松”是古稀之年的华罗庚
二、艰苦自学的青年时代 1、“物不知其数”算题
数学才能初露端倪
2、“罗呆子”的绰号
痴迷数学、艰苦自学
3、可怕的伤寒症
生命的抉择， 令人感慨
三、研究数论得出华氏定理
1、清华四年，研究数论
（不拘学历用人，助理员----助教）
2、英国两年，得出“华氏定理” 3、抗日期间，艰辛中完成《堆 垒素数论》手稿
1985年6月12日，在东京一个国 际学术会议上，一位75岁的教授 用流利的英语，作了十分精彩的 报告。当他讲完最后一句话，人 们还在热烈鼓掌时，他的身子歪 倒了，也就在这一天，他去世了。 生前，有记者采访过他：“你最 大的愿望是什么?”他不加思索 地回答：“工作到最后一天。” 他的确为科学辛劳工作到最后一 天，用行动实现了自己的诺言。
这首诗强调了人生要埋头苦干的思想， 他认为“天才”是“辛苦”挣来的,“勤奋” 能够弥补先天的智力不足。
P33:“寄旅昆明日……”
这首诗鲜明地表达了华罗庚对国土受侵、 敌人横行霸道的满腔的愤恨，体现了他 爱国精神。
P36：“向在城市里……”
这首诗极好地表现了华罗庚深入生 产第一线的兴奋心情，表现了这位 科学家把为国为民服务当作乐事的 高尚情操。
• （1）、国家受辱的抗战时期，在西南联大任教的华罗 庚对“金瓯半缺时”的国破家亡现状和“狐虎满街走， 鹰鸇铺地飞”现实的表现出愤慨和忧虑。
• （2）、新中国成立，华罗庚放弃美国大学终身教授的 职务，带领全家回国，他说，为了国家民族、为了为 人民服务、为了个人出路，“我们应当回去”。
• （3）数学下乡。1958年以后，华罗庚开始研究把优选 法和运筹学应用于工农业生产，取得了良好的效果。
• “空”：缺少坚实的基础和实践。 • “松”：松动，松懈，放松长期的努力。 • “实”：脚踏实地，埋头苦干。 • “树老易空，人老易松”是古稀之年的华罗庚
华罗庚的名人故事(课件)小学拓展通用版(共14张PPT).ppt
1949年10月1日，中华人民共和国成立， 华罗庚决定回国。1950年，华罗庚带 着妻子孩子来到北京。这是一个并不容 易的决定，在当时，散布海外的华人科 学家不在少数，有很多人抱着观望的态 度看待回国这件事，而华罗庚作为最早 一批回国的科学家，则担负了更多的责 任。
回国的华罗庚又一次踏进了清华大学的校门，不过 这一次，他的身份是数学系主任。此后的数年间， 华罗庚又在他的研究领域取得了很大进展，他连续 发表、出版了很多论文和专著∶《典型域上的多元 复变函数论》《数论导引》《指数和的估计及其在 数论中的应用》《典型群》……·这些都在国际数学 领域引起重大关注。
在他的学生中，最出名的应该就是陈 景润了。在被华罗庚发现之前，陈景 润只是在厦门大学图书资料室工作的 一个普通青年。华罗庚通过陈景润的 论文看出了他的能力，写信邀请他来 到北京，为他的研究工作提供了一个 良好的平台。
华罗庚还积极推动着中国电子 计算机事业的开展。他在自己 主持的中国科学院数学研究所 成立了一个专门研究电子计算 机的科研小组。不久之后，他 又被任命为中国科学院计算技 术研究所筹备委员会主任。中 国的第一个计算机技术研究所 就是由他发起创建的。
开始自学数学的那段时间，华罗庚手头 只有三本书∶《代数》《几何》和一本残 缺的《微积分》。就是依靠这三本书打 下的基础，19岁的华罗庚发表了自己的 第一篇论文∶《Sturm 氏定理之研究》。 很快，他又发表了一篇名为《苏家驹之 代数的五次方程式解法不能成立之理由》 的论文。正是这两篇论文，罗庚走上了 专业数学家的道路。
加了这些 华罗庚不太可能获得之后的巨 大成就，而他也把这个优秀的 传统继承了下来。在他治学过 程中，培养出了一大批优秀的 学生，陈景润、王元、万哲先、 陆启铿、龚升……都是他的得意 弟子。这些学生中的大多数后 来也成为了中国数学方面的顶 尖人才。
华罗庚PPT课件(共20张PPT)
• （2）、新中国成立，华罗庚放弃美国大学终身教授的职 务，带领全家回国，他说，为了国家民族、为了为人民 服务、为了个人出路，“我们应当回去”。
• （3）数学下乡。1958年以后，华罗庚开始研究把优选法 和运筹学应用于工农业生产，取得了良好的效果。
课文鉴赏：
A、蕴涵的思想：
一、逆境中奋斗的精神。三大劫难：
华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科 学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终 。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“ 实”的理解。
• “空”：缺少坚实的基础和实践。 • “松”：松动，松懈，放松长期的努力。
• “实”：脚踏实地，埋头苦干。 • “树老易空，人老易松”是古稀之年的华罗庚利用比喻
1941年
完成第一部著作《堆垒素数论》
1950年2月 从美国动身回国
1957年
出版60万字的《数论导引》
开始把优选法应用于工农 1958年以后 业生产
华罗庚生平故事概略： “伯乐识马”
一篇论文《苏家驹之代数的五次方程式的理由》
一位伯乐（熊庆来）
一次人生命运的转折
（为未来的数学家的成材奠定基础）
以“出名”为开始
华罗庚简介
• 华罗庚，中国现代 数学家．1910年11 月12日生于江苏省 金坛县，1985年6月 12日在日本东京逝 世。
他用行动实践了 自己的诺言：
“最大的希望就是 工作到生命的最 后一刻。”
词语：
• 署（shǔ）名 苏家驹（jū） 扉（fēi）页
“松”：松动，松懈，放松长期的努力。
备至：完全，到了极点。
使科学家的传记显出古朴文雅的风格
mǐn
停滞（zhì）
（发现和扶持年轻学者，学术严谨）
• （3）数学下乡。1958年以后，华罗庚开始研究把优选法 和运筹学应用于工农业生产，取得了良好的效果。
课文鉴赏：
A、蕴涵的思想：
一、逆境中奋斗的精神。三大劫难：
华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科 学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终 。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“ 实”的理解。
• “空”：缺少坚实的基础和实践。 • “松”：松动，松懈，放松长期的努力。
• “实”：脚踏实地，埋头苦干。 • “树老易空，人老易松”是古稀之年的华罗庚利用比喻
1941年
完成第一部著作《堆垒素数论》
1950年2月 从美国动身回国
1957年
出版60万字的《数论导引》
开始把优选法应用于工农 1958年以后 业生产
华罗庚生平故事概略： “伯乐识马”
一篇论文《苏家驹之代数的五次方程式的理由》
一位伯乐（熊庆来）
一次人生命运的转折
（为未来的数学家的成材奠定基础）
以“出名”为开始
华罗庚简介
• 华罗庚，中国现代 数学家．1910年11 月12日生于江苏省 金坛县，1985年6月 12日在日本东京逝 世。
他用行动实践了 自己的诺言：
“最大的希望就是 工作到生命的最 后一刻。”
词语：
• 署（shǔ）名 苏家驹（jū） 扉（fēi）页
“松”：松动，松懈，放松长期的努力。
备至：完全，到了极点。
使科学家的传记显出古朴文雅的风格
mǐn
停滞（zhì）
（发现和扶持年轻学者，学术严谨）
小学数学家故事华罗庚(共6张PPT)
华罗庚的故事
华罗庚是我国著名的数学家。小时候，他家境贫寒，初 中还没毕业便失学在家，他对数学有强烈的兴趣，非常勤奋
好学，而且也懂得用功读书。
失学在家的华罗庚帮家人做生意，打算盘、记账。他总
是埋头看书做数学题。有时入了迷，竟忘了接待顾客，甚至
把算题结果当作顾客应付的货款，把顾客吓了一跳。
中利还用没 零毕星业时便间失的学人在才家会，做他出对数学有强烈的兴他趣，的非爸常爸勤妈奋 妈都又气又急，说他念“天书〞念呆了，要
他的爸爸妈妈都又气又急，说他念“天书〞念呆了，要
华罗庚是我国著名的数学家。 好学，而且也懂得用功读书。
把书烧掉。华罗庚总是死死地抱着书不放。
华罗庚总是死死地抱着书不放。
华罗庚是我国著名的数学家。
华罗庚是我国著名的数学家。
华罗庚是我国著名的数学家。
1、时间由分秒积成的。
华罗庚总是死死地抱着书不放。
中还没毕业便失学在家，他对数学有强烈积成的。善于
利用零星时间的人才会做出 更大的成绩来。
2、勤能补拙是良训，一分辛
劳一分才。 3、天才由于积累，聪明在于
勤奋。
中还没毕业便失学在家，他对数学有强烈的兴趣，非常勤奋
华罗庚总是死死地抱着书不放。
把算题结果当作顾客应付的货款，把顾客吓了一跳。
好学，而且也懂得用功读书。
华罗庚是我国著名的数学家。 华罗庚总是死死地抱着书不放。 好学，而且也懂得用功读书。 华罗庚是我国著名的数学家。 失学在家的华罗庚帮家人做生意，打算盘、记账。 中还没毕业便失学在家，他对数学有强烈的兴趣，非常勤奋 华罗庚是我国著名的数学家。 他的爸爸妈妈都又气又急，说他念“天书〞念呆了，要 中还没毕业便失学在家，他对数学有强烈的兴趣，非常勤奋 小时候，他家境贫寒，初
华罗庚是我国著名的数学家。小时候，他家境贫寒，初 中还没毕业便失学在家，他对数学有强烈的兴趣，非常勤奋
好学，而且也懂得用功读书。
失学在家的华罗庚帮家人做生意，打算盘、记账。他总
是埋头看书做数学题。有时入了迷，竟忘了接待顾客，甚至
把算题结果当作顾客应付的货款，把顾客吓了一跳。
中利还用没 零毕星业时便间失的学人在才家会，做他出对数学有强烈的兴他趣，的非爸常爸勤妈奋 妈都又气又急，说他念“天书〞念呆了，要
他的爸爸妈妈都又气又急，说他念“天书〞念呆了，要
华罗庚是我国著名的数学家。 好学，而且也懂得用功读书。
把书烧掉。华罗庚总是死死地抱着书不放。
华罗庚总是死死地抱着书不放。
华罗庚是我国著名的数学家。
华罗庚是我国著名的数学家。
华罗庚是我国著名的数学家。
1、时间由分秒积成的。
华罗庚总是死死地抱着书不放。
中还没毕业便失学在家，他对数学有强烈积成的。善于
利用零星时间的人才会做出 更大的成绩来。
2、勤能补拙是良训，一分辛
劳一分才。 3、天才由于积累，聪明在于
勤奋。
中还没毕业便失学在家，他对数学有强烈的兴趣，非常勤奋
华罗庚总是死死地抱着书不放。
把算题结果当作顾客应付的货款，把顾客吓了一跳。
好学，而且也懂得用功读书。
华罗庚是我国著名的数学家。 华罗庚总是死死地抱着书不放。 好学，而且也懂得用功读书。 华罗庚是我国著名的数学家。 失学在家的华罗庚帮家人做生意，打算盘、记账。 中还没毕业便失学在家，他对数学有强烈的兴趣，非常勤奋 华罗庚是我国著名的数学家。 他的爸爸妈妈都又气又急，说他念“天书〞念呆了，要 中还没毕业便失学在家，他对数学有强烈的兴趣，非常勤奋 小时候，他家境贫寒，初
人教版教材PPT《人民的数学家──华罗庚》ppt1
1956年6月14日பைடு நூலகம்毛泽东接见华罗庚
4 华罗庚与教育
除了在高等数学方面，华罗庚还为我国的基础教育 事业特别关心，20世纪50年代初他亲自主持编写了我国 第一套中学数学教材。
为推动中学数学教学教育的发展，华罗庚积极倡议 组建了中国教育学会数学教学研究会。
1982年，中国教育学会数学教学研究会成立，他与 苏步青、蒋泽涵两位数学家欣然接受大会筹备会的邀请， 任研究会的领导职务。
建立了中学生数学竞赛， 1956年到1978年，并且亲 自担任竞赛委员会主任，写了大量中学生课外数学读物， 为培养优秀数学人才倾注了大量心血。
4 华罗庚与教育
1985年6月12日,华罗庚在日本东京一个国际学术会议上作学术报 告时,突然心脏病发作倒在讲台上与世长辞。他逝世前不久,还这 样写道:”发白才知智叟呆,埋头苦干向未来,勤能补拙是良剂,一 分辛苦一分才。”这就是华罗庚成功之路的秘诀。他用行动实践 了自己的诺言:”最大的希望就是工作到生命的最后一刻。”为纪念 华罗庚的科学贡献,中国数学学会于1992年设立”华罗庚数学奖” 以激励为发展中国数学做出突出贡献的数学家。
人民的数学家──华罗庚
1 人物简介
华罗庚（1910年11月12日—1985年6月12日）
江苏金坛人，中国著名数学家，中国科学院院士，美国国家科学院 外籍院士。他是中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论 与多元复变函数等很多方面研究的创始人与奠基者，也是中国在世 界上最有影响的数学家之一，被列为芝加哥科学技术博物馆中当今 世界88位数学伟人之一。
启示
华罗庚的一生对于数学的贡献多之甚多,他治学严谨,科学求真, 品格高尚,值得我们学习,总的来说我们一定要迎头赶上,正如几 何大师陈省身所说:”要有信心,千万把自卑的心理放弃.希望在 众多中国科学家的共同努力下,中国数学赶超世界先进水平,并 在21世纪实现成为世界数学大国的梦想。
中国数学家故事PPT课件
1799年高斯呈上他的博士論文，這論文證明了代數一個重 要的定理：任何一元代數方程都有根。這結果數學上稱為”代 數基本定理”。
事實上在高斯之間有許多數學家認為已給出了這個結果的 證明，可是沒有一個證是嚴密的，高斯是第一個數學家給出嚴 密無誤的證明，高斯認為這個定理是很重要的，在他一生中給 了一共四個不同的證明。高斯沒有錢印刷他的學位論文，還好 費迪南公爵給他錢印刷。
果真如此的话祖冲之需要计算出园内接正12288边形和正24576边形的面积要进行加减乘除开方等运算达130次以上每次运算都要精确到9位数字可以想象在当时用罗列算筹来计算是需要何等的精心与超人的毅力
数学家华罗庚的故事
• 华罗庚爷爷是一位只有初中文凭的世界一流数学家。 他1910年11月12日出生于江苏省金坛县。他小时候 学习很刻苦，初中毕业升入上海中华职业学校后，由 于缴不起学费而失学，失学后他在小杂货店做记账员。 与此同时，他坚持自学数学，到处借书、抄书，并养 成了“啃”数学难题的习惯。他用五年时间自学了高 中的课程，又用两年时间自学了大学的全部课程。他 先后在国内外几所大学任教，19岁时开始发表论文， 先后发表了几十篇论文，成为著名的数学家。华罗庚 爷爷于1985年6月在访问日本时不幸逝世
数学家陈景润的故事
陈景润是我国现代著名的数学家，1933年出生于福 建。在高中时，他的老师讲了哥德巴赫猜想的故事 之后说：“科学的皇冠是数学，数学的皇冠是数论， 哥德巴赫猜想是皇冠上的明珠。”
这些话深深地打动了青年学生陈景润的心，他
下定决心要数学。1956年底，已先后写了四十多
篇论文的陈景润调到中国科学院，开始在华罗庚教
& ?8 H0 G& K( g1 K; J 二十歲時高斯在他的日記上寫，他有許多數學想法出現在& {: r d8 L+ X/ ~
《华罗庚》ppt课件
华罗庚
顾迈南
传主
华罗庚，中国现代数学家 。1910年11月12日生于 江苏省金坛县，1985年6 月12日在日本东京逝世。 初中毕业因家贫辍学，自 修数学，1930年在《科学 》上发表一文章，受到数 学家熊庆来重视，被邀请 到清华大学工作，开始了 数论研究。曾被授予法国 南锡大学、香港中文大学 和美国伊利诺伊大学荣誉 博士学位。
提示：
❖ 在读文章的过程中，可以先标出一些重要的时间。 填充课后表格。
❖ 前言有何叙事手法？这样写有什么好处？
❖ 在“艰苦自学的青年时代” 部分，传主经历了 哪些挫折以及对数学的态度变化?
❖ 在“研究数论得出华氏定理”部分，请注意传主 主要去的地方及其成就。
❖ 从“致力于中国的数学研究和教育事业”这个标 题中可以看出传主在哪些方面有所成就？
获得国家科学奖一等奖 并发表《数论导引》
开始研究把优选法应用于工农 业生产
前言：
❖ 结构上是倒叙。 ❖ 选材上，选择华罗庚自学成材的标志，
这是他人生的转折点。同样的，对于 这件事情之前、之后的情节发展，读 者也有浓厚的兴趣。 ❖ 作用：在内容上写华罗庚挑战权威， 引起读者的兴趣。
一、在“艰苦自学的青年时代” 部分，传主经历
表现了华罗庚赤诚的爱国心
华罗庚写诗形容自己深入生产第一线 的兴奋心情说：
❖向在城市里，今来大地边。东 风勤拂拭，绿满万顷田。规划 处处用，数学入田间。移植谁 之力，靠党非靠天。
形容了华罗庚将研究室里的数学运用于 工厂田间的喜悦心情。
华罗庚在古稀之年时说：
树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空 ，诫之以松。我愿一辈子从实以终。 根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、 “松”、“实”的理解。
❖ 留意文中引用华罗庚的话（诗句），选出你最喜 欢的
顾迈南
传主
华罗庚，中国现代数学家 。1910年11月12日生于 江苏省金坛县，1985年6 月12日在日本东京逝世。 初中毕业因家贫辍学，自 修数学，1930年在《科学 》上发表一文章，受到数 学家熊庆来重视，被邀请 到清华大学工作，开始了 数论研究。曾被授予法国 南锡大学、香港中文大学 和美国伊利诺伊大学荣誉 博士学位。
提示：
❖ 在读文章的过程中，可以先标出一些重要的时间。 填充课后表格。
❖ 前言有何叙事手法？这样写有什么好处？
❖ 在“艰苦自学的青年时代” 部分，传主经历了 哪些挫折以及对数学的态度变化?
❖ 在“研究数论得出华氏定理”部分，请注意传主 主要去的地方及其成就。
❖ 从“致力于中国的数学研究和教育事业”这个标 题中可以看出传主在哪些方面有所成就？
获得国家科学奖一等奖 并发表《数论导引》
开始研究把优选法应用于工农 业生产
前言：
❖ 结构上是倒叙。 ❖ 选材上，选择华罗庚自学成材的标志，
这是他人生的转折点。同样的，对于 这件事情之前、之后的情节发展，读 者也有浓厚的兴趣。 ❖ 作用：在内容上写华罗庚挑战权威， 引起读者的兴趣。
一、在“艰苦自学的青年时代” 部分，传主经历
表现了华罗庚赤诚的爱国心
华罗庚写诗形容自己深入生产第一线 的兴奋心情说：
❖向在城市里，今来大地边。东 风勤拂拭，绿满万顷田。规划 处处用，数学入田间。移植谁 之力，靠党非靠天。
形容了华罗庚将研究室里的数学运用于 工厂田间的喜悦心情。
华罗庚在古稀之年时说：
树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空 ，诫之以松。我愿一辈子从实以终。 根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、 “松”、“实”的理解。
❖ 留意文中引用华罗庚的话（诗句），选出你最喜 欢的
中外现代数学家的杰出代表-华罗庚 共16页PPT资料
2 往事略集
（2）回国建设时期
1958年，华罗庚被任命为中国科技大学副校长兼应用数学系主 任。在继续从事数学理论研究的同时，他努力尝试寻找一条数 学和工农业实践相结合的道路。 1959年莱比锡首先用德文出版了《指数和的估计及其在数论中 的应用》，又先后出版了俄文版和中文版
1963年他和他的学生万哲先合写的《典型群》一书出版。
2 往事略集
（1）早年学时期
1924年金坛中学初中毕业，但因家境不好，读完初中后，便 不得不退学去当店员。此后，开始顽强自学，每天达10个小 时以上，用了5年时间读完了高中和大学低年级的全部数学课 程
1929年，在《科学》杂志上发表他的第一篇论文“Sturm 氏 定理之研究”，轰动数学界，由此进入清华大学，主攻数学
为培养青少年学习数学的热情，在北京发起组织了中学生数学 竞赛活动，从出题、监考、阅卷，都亲自参加，并多次到外地 去推广这一活动。他还写了一系列数学通俗读物，在青少年中 影响极大。
2 往事略集
（3）晚年大家时期
1983年10月，他应美国加州理工学院邀请，赴美作为期一年的 讲学活动。 在美期间，他赴意大利里亚利特市出席第三世界科学院成立大 会，并被选为院士； 1984年4月，他在华盛顿出席了美国科学院授予他外籍院士的 仪式，他是第一位获此殊荣的中国人。 1985年4月，他在全国政协六届三次会议上，被选为全国政协 副主席。
将《统筹方法平话》和《优选法平话》用通俗易懂的语言、 形象生动的方法使得妇孺都能明白、掌握应用，取得了增加生 产、提高质量、降低消耗的效果。华罗庚被誉为“人民的数学 家”。
4 华罗庚与教育
华罗庚在自己的工
作岗位上，不遗余力， 为新中国培养了一大 批数学的后备力量。 陈景润、万哲元、陆 启锵、王元、潘承洞 等数学家都是在华罗 庚的悉心培育下成长 起来的。
数学家简介-华罗庚PPT课件
CHENLI
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他父亲四十那年生下他,生下来 就用两个箩筐一扣,据说可以“生 根”,容易养活.“箩”字去了“竹” 是“罗”,“庚”“根”同音.贫穷 人家的父母,最担心的儿女长不大, 华罗庚的名字,就正含着父亲对他 的祝愿啊!
CHENLI
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不可想象这大数学家也曾在数学这一科 考试不合格吧?这是他读初中一年级时候 的事情.有人曾问他是不是因为他曾触犯那 位老师 ,老师故意不给他合格,他说:“不是, 我小时候是很贪玩的,常常逃学去看社戏. 试卷又写得潦草,怪不得老师的.” 经过这 次教训,从初中二年级开始,他就知道用功 了.一用功锋芒立显,数学老师每逢考试的 时候,就把他拉过一边,悄声对他说道:“今 天的题目太容易,你上街玩去吧.”
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其专著《堆垒素数论》系统地总结、发展
与改进了哈代与李特尔伍德圆法、维诺格拉
多夫三角和估计方法及他本人的方法,发表40
余年来其主要结果仍居世界领先地位,先后被
译为俄、匈、日、德、英文出版,成为20世纪
经典数论著作之一.其专著《多个复变典型域
上的调和分析》以精密的分析和矩阵技巧,结
合群表示论,具体给出了典型域的完整正交系,
CHENLI
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1927年春天,华罗庚到了上海,考进黄
炎培创办的中华职业学校.读职业学校
的费用虽然较少,一个学期（半年）的
膳费和杂费也得五十块洋钱.华罗庚因
是清贫学生,申请免交学费已得学校当
局批准,但膳费是必须自己出的,他的父
亲已经罗掘俱穷,这五十元是再也筹不
出来了,于是华罗庚虽然只差一个学期
就可毕业,还是被迫退学,回乡帮父亲料
自学成才的数学大师 —华罗庚
数学家简介
华罗庚
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P36：“向在城市里……”
这首诗极好地表现了华罗庚深入生产第 一线的兴奋心情，表现了这位科学家把 为国为民服务当作乐事的高尚情操。
P37：“破阵子· 奉答邓大姐……”
这首词表达了自己光荣加入共产党 的喜悦心情。几次申请，未被批准， 年近古稀才得批准，固然开心。也 可见对党的耿耿忠心。
华罗庚作为一个新旧中国交替时代的科学家 具有一种民族意识和爱国情怀 ，表现在哪里？
华罗庚简介
• 华罗庚，中国现 代数学家．1910年 11月12日生于江苏 省金坛县，1985年 6月12日在日本东 京逝世。
他用行动实践了 自己的诺言： “最大的希望就 是工作到生命的 最后一刻。”
词语：
• 署（shǔ）名 • 勤能补拙(zhuō) • 一拐一瘸（qué ） • 蜚（fēi）声 • 褒（bāo）奖 • 置若罔（wǎng）闻 苏家驹（jū） 怠（dà i）慢 怜悯（mǐn） 金瓯（ōu） 追溯（sù ） 扉（fēi）页 吴筱（xiǎo）元 停滞（zhì ） 鹰鹯（zhān） 商榷（què ）
B、写法特点：
1、倒叙
从“出名”起笔，先写最精彩，产生悬念， 避免平铺直叙 传主的生命历程 完整的华罗庚形象 脉络清晰 材料多而不乱
2、以时间为线 索
3、嵌入多首华罗庚的诗词
使科学家的传记显出古朴文雅的风格
4、有意识地讲述小故事
增加文章的活泼度 更具可读性
出类拔萃（cuì ）
补充词解：
• 扉页：书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。
• 勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。
• 怠慢：冷淡。 • 蜚声：扬名。
• 梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是 适宜长期居住的地方。 • 备至：完全，到了极点。
• 商榷：商讨。 • 如获至宝：好像得到了最珍贵的宝物。
• （1）、国家受辱的抗战时期，在西南联大任教的 华罗庚对“金瓯半缺时”的国破家亡现状和“狐 虎满街走，鹰鸇铺地飞”现实的表现出愤慨和忧 虑。 • （2）、新中国成立，华罗庚放弃美国大学终身教 授的职务，带领全家回国，他说，为了国家民族、 为了为人民服务、为了个人出路，“我们应当回 去”。 • （3）数学下乡。1958年以后，华罗庚开始研究把 优选法和运筹学应用于工农业生产，取得了良好 的效果。
课文鉴赏：
A、蕴涵的思想：
一、逆境中奋斗的精神。三大劫难： 1、是他童年时，家贫，失学，患重病，腿 残废。 2、是抗日战争时期，孤立闭塞，资料缺乏。 3、是“文化大革命”时期，家被查抄，手 稿散失，禁止他去图书馆，将他的助手和学 生分配到外地等。 （条件恶劣，但他坚持工作，做出成就，付 出的毅力可想而知。）
2、英国两年，得出“华氏定理” 3、抗日期间，艰辛中完成《堆 垒素数论》手稿
（送到当时的中央研究所后却没有 出版）
致力于中国的数学研究和教育事业
1、致力于数学研究。
（中国成立，回国任教，放弃优裕生活，爱国之 情尽显）
2、致力于教育事业
（发现和扶持年轻学者，学术严谨）
3、致力于数学的实际运用
（从理论到运用，常思常新）
思考探究• 找出文章中引源自的华罗庚的诗句，说说 它们对表达华罗庚的生活经历和人生感 受所起的作用。
文中诗歌解读： P31:“神奇妙算古名词……”
这首诗强调了人生要埋头苦干的思想， 他认为“天才”是“辛苦”挣来的,“勤奋” 能够弥补先天的智力不足。
P33:“寄旅昆明日……”
这首诗鲜明地表达了华罗庚对国土受侵、 敌人横行霸道的满腔的愤恨，体现了他 爱国精神。
• 置若罔闻：放在一边不管，好象没听见一样。 指不予理睬。 • 出类拔萃:超出同类之上（多指人的品德、 才能等） • 运筹学: 利用现代数学的成就，特别是统计 数学的成就，来研究人力物力的运用和筹划， 使能发挥最大效力的科学。 • 从实以终: 脚踏实地，埋头苦干，直到最后。
时间 主要事件 1910年11月 出生于江苏省金坛县
4、年近古稀，跨洋越海，孜孜不倦。
（同行赞誉，可见成就）
华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易 松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一 辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈 谈你对“空”、“松”、“实”的理解。
• • • • “空”：缺少坚实的基础和实践。 “松”：松动，松懈，放松长期的努力。 “实”：脚踏实地，埋头苦干。 “树老易空，人老易松”是古稀之年的华罗庚 利用比喻对于自己的警戒。课文运用了大量材 料，谈到华罗庚成功道路中“实”的作用：科 学研究的态度、研究过程、研究方法、研究成 果的运用等。
一次人生命运的转折 （为未来的数学家的成材奠定基 础）
以“出名”为开始 倒叙
避免平铺直叙
艰苦自学的青年时代 1、“物不知其数”算题
数学才能初露端倪
2、“罗呆子”的绰号
痴迷数学、艰苦自学
3、可怕的伤寒症
生命的抉择， 令人感慨
研究数论得出华氏定理
1、清华四年，研究数论
（不拘学历用人，助理员----助教）
发表论文《苏家驹之代数 的五次方程式不能成立 进入清华大学（4年） 1932年 1937年夏天 由英国留学回国 完成第一部著作《堆垒素数论》 1941年 1950年2月 从美国动身回国 1957年 出版60万字的《数论导引》 1930年 开始把优选法应用于工农 1958年以后 业生产
华罗庚生平故事概略： “伯乐识马” 一篇论文《苏家驹之代数的五次方程式的理由》 一位伯乐（熊庆来）
二、自学成才的模范作用。
“他只上过初中，即使到了美国伊利诺大学当教授， 他的履历上也只有初中的文凭。这一点对中国的年 轻人奋发向上有特别大的鼓励。”（王元）
三、爱国精神。
1、1937年在英国的时候，英国人留他教书，他却毅 然拒绝了。1938年回国，到了西南联大与同胞们共 患难。 2、后来在美国，成为美国伊利诺大学的终身教授了， 但一听到新中国成立，便带领全家急不可待地返回 祖国。