我爱读童话

我爱读童话

——语文课外阅读指导课教学设计

教学设想：

1、激发学生学习童话的兴趣，进而引导学生喜爱读童话这一有趣而又富有教育意义的文学样式；

2、化零为整，集中唤起学生对童话和童话作家的回忆，强化学生对童话知识的认知；

3、通过学习，让学生初步了解阅读课外书的一般方法，初步养成良好的读书习惯。

教学准备：课件、课外书、采蜜本、书签。

教学过程：课前播放、歌唱童话歌曲。

一、谈话导入

这段时间，吴老师发现同学们又交上新朋友了——课外书。早上，我看见很多同学坐在花坛边看书，中午十二点以后又是我们的课外阅读时间，就连课间十分钟也会忍不住再看几页。看来我们云山小学爱读书的同学还真多！不知道同学们都读了哪些课外书？

同学们读的书可真多！在读书的过程中，有特别精彩的故事或难忘的人物想跟老师同学说说吗？

读好书就像交到了一位好朋友，今天老师又给大家带来了一位好朋友——《童话故事》（课件出示）。童话大家喜欢吗？为什么喜欢？

那就让我们进入今天的课题——《我爱读童话》，师板书课题，生齐读课题。

二、认识童话大师

1、同学们这么喜欢童话，那知道哪些童话故事？

大家知道这么多的童话故事，那你知道这些童话故事是谁写的呢？随机出示图片——安徒生。他就是安徒生，世界著名的童话大王。关于安徒生，你知道些什么？你读过他的哪些童话？

2、另一位和安徒生同样著名的童话作家就是格林兄弟。（出示格林兄弟图片）格林兄弟的童话，大都是在德国民间世代口耳相传而来。

3、（出示照片）郑渊洁大家认识吗？他可是我们中国著名的童话作家。皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔是他笔下的人物。郑渊洁创作童话30年，作品已售出1亿2千万余册。2008年汶川地震，郑渊洁成为向地震灾区捐款最多的中国作家。

三、欣赏童话《乌龟飞天》

在童话世界里，我们认识了“灰姑娘”，知道了勤劳善良互助是一种美德；我们认识了“小红帽”，知道了面临困难和敌人斗争时要冷静、机智；我们还

认识了“丑小鸭”，知道了不管遇到多大的挫折也不能放弃……童话世界真是

一个神奇的世界，让我们受益匪浅。

今天老师给大家带来了一则新童话。大家还记得龟兔赛跑中的那只乌龟吗？（出示图片）谁来说说？这只乌龟现在又有新故事了，一起去看看吧。

1、师生共读童话《乌龟飞天》（播放背景音乐伴读）。

①关注学情，尤其是对中下生的指导，可站在身边伴读一阵子。

②巡查学生的阅读情况，对阅读中的困难如难理解的词或内容，相机指导，了解学情。

刚才同学们读书都很专注，读书专注是一种很好的习惯。还有同学圈圈划划，做点小记号。读完故事，说说主要讲了一件什么事？

2、读后交流感受。

再次默读故事，在有感受的地方圈圈划划。谈谈你的感受吧！

3、看图，图上画了什么？说说插图的作用。打开书本看书上的插图。

图上的野鸭在想什么？乌龟在想什么？你想对野鸭说什么？想对乌龟说什么？你觉得这是一只怎样的乌龟？

四、做读书笔记

同学们，读童话书使人明白道理，又能让人学到知识。其实这些书上还有

很多生字、词、句子都值得我们去学习。那你能从这篇童话中找出一段优美词

句读给大家听，好吗？好了，下面就让我们来读书，把你找到的精彩片断读给

你的同组伙伴听！

指名读。读得真好，听了你的朗读，让老师也喜欢你这本书了。不过，好

记性不如烂笔头，把它摘录在你的采蜜本上吧！

五、总结、升华

1、总结阅读方法。

孩子们，跟你们一起读童话书，老师感到很高兴。今天你学会了什么？

回忆一下，我们是如何学习《乌龟飞天》这篇童话的？（板书：读故事了

解主要内容、读懂故事悟出道理、做读书笔记）

以后，再阅读类似的文章就可以用这种方法来阅读。

那读其它书呢？出示叶圣陶的读书方法。

2、大家这么喜欢读书，知不知道有关读书的名言警句呢？

（读书名言：1、一本好书就是一个好老师。——培根；2、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫……)

把写有读书名言的书签，送给你的好朋友好吗？（伴乐）

童话实在是太有魅力了，它让我们情不自禁地喜欢上了它。让我们再高喊一声：“我爱读童话！”

孩子们，我们的读书还只是刚刚起步,希望大家把读书当作自己生活中不可缺少的一种娱乐,一位可以陪伴终身的伙伴。愿大家能在书的海洋里尽情遨游,成为博览群书的小博士。最后响起我们的读书口号：“读书让我快乐，读书让我增添力量！”

（附童话）

乌龟飞天

一步一步，又一步。走路很慢的乌龟，一路走，一路望着天空叹气说：“啊，好羡慕野鸭。我真想尝一尝飞天的滋味，只要一次就好，我好想飞飞看。”

乌龟每次看到天空，就想到飞天的事。有一天，他看到一群野鸭在吃东西。看着，看着，乌龟忽然灵机一动，他想到了一个好主意！

乌龟走过去，笑咪咪地对一群正在吃东西的野鸭说：“野鸭朋友，好久不见了。这么难吃的东西，你们怎么吃得下去呢？我每天在前面一个池塘，吃肥嫩的泥鳅，好——好吃哦！你们想不想吃呢？”

“嘎！肥嫩的泥鳅？在哪个池塘？快告诉我们好吗？”

“好哇。这样吧，你们俩一个一边，衔着这根棍子飞，我叼在棍子上带你们去。”“嗯，你很聪明，飞过去比较快，而且从天上才看得清楚池塘在哪儿。我们马上走吧。”

两只野鸭，一人一边衔着棍子，“扑”的飞上天，而且越飞越高。

乌龟用嘴咬住棍子，第一次从高空上看到地面，感觉好新奇，好兴奋！

“乌龟先生，您说的池塘在哪儿呢？怎么飞了这么久，还看不见呢？”

野鸭一边飞，一边奇怪地问。

乌龟没有回答，野鸭以为飞得不够高，所以往更高的高空飞上去。

“乌龟先生，现在已经飞得这么高，该看得见那池塘在哪儿了吧？”

乌龟飞得很过瘾。他想，差不多了，同时肚子也有点饿了，想回家休息了。

乌龟指着自己住的池塘，骗他们说：“下面这一个，就是泥鳅池！”乌龟因为开口说话，“轰”的一声，就从高空掉下去了。