四年级下册思品课件-《农业是人类文明的摇篮》_北师大版 (共28张PPT)
小学品德与社会北师大版四年级下《3农业是人类文明的摇篮》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A055
使用农药和化肥对农作物造成的危害:
在农业生产中,使用农药和化肥固然 有利于增加农作物的产量,但会使土 地里的盐碱越来越多,土壤越来越硬, 影响农作物的生长,从长远来讲,反 而会影响农作物的收成。而且,会在 农产品中,造成农药成分的残留,人 吃了这样的粮食、蔬菜、水果、茶叶 等,会对人体健康造成危害。因此, 农业生产既要保持增产,又要防治病 虫害,最好的方法就是尽量使用天然 的有机肥料,也叫“农家肥”,像河 泥、塘泥、人畜粪便、绿肥、炕洞土 等等,遇到病虫害,尽量采用生物防 治的方法,像利用大量的七星瓢虫消 灭蚜虫,利用赤眼蜂防治棉铃虫,这 也叫“以虫吃虫”的方法防治。这样 我们就可以吃上纯天然、无污染、无 公害的放心粮、放心菜、放心水果了。
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小学品德与社会北师大版四年级下册 《3农业是人类文明的摇篮》
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走近农业生产
农业生产除草
培土
灌溉
收获
农业生长有一定的季节性,地域性特点。
农作物的种植不仅和季节有着密切的联系,而且还有着地域性。农作 物的生长需要适当的条件,其中光照、温度、水、土壤等条件是最重 要的。由于土壤、气候条件的不同,农作物有着不同的地域分布,有 着一定的规律。 小麦---喜欢在温暖、干旱的环境中生长,温度太高就会疯长枝叶,不 容易结穗。南方太热、潮湿,不适合小麦的生长。 水稻---和小麦的习性完全不同,喜欢温度高、强光照,喜欢生活在水 里,所以南方种植的多。北方虽然也种植,但必须抓住农时,不然天 气转冷,到了霜降,水稻的籽粒还没有成熟,就不会有收成了。
小麦、棉花喜欢温暖和强烈的阳光,我国中部及新疆部分地区具备这 样的气候条件,所以有着广泛的种植。
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结论:
农业文明的发展,推动了水力、天文、 历法、数学、建筑、医学等科学的发展。
人类的文明是从农业文明开始的,农业 是人类文明的摇篮
农业孕育着文明
北京中山公园的社 稷坛上的五色土
社稷坛是明清两代皇帝祭祀土地和 五谷神的地方。祭坛是正方形三层平台 。坛的最上层铺垫五色土:东为青色土 ,南为红色土,西为白色土,北为黑色 土,中间为黄色土。体现了我们祖先一 直保持对土地的崇拜。
古印度 古中国
两河流域
黄河流域
古巴比伦 古中国 古埃及 古印度
尼罗河流域
印度河流域
世界四大文明古国
古巴比伦
思考探究:
1、文明古国的地理位置有什 么共同点?
2、他们为什么选择这样的地 理位置繁衍生活?
新月沃地孕育的古巴比伦国
古巴比伦王国位于底格里斯河和幼发拉底河的两河 流域。在公元前3500多年,这里出现了古巴比伦王国, 由于两河流域,境内水源丰富,土地肥沃,农业快速 发展,经济力量不断增强,逐步建立起中央集权的奴 隶制国家 。
春蚕到死丝方尽,
蜡炬成灰泪始干。
乡村四月 (宋·翁卷)
绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。
蚕妇吟 (宋·谢枋得)
子规啼彻四更时, 起视蚕稠怕叶稀。 不信楼头杨柳月, 玉人歌舞未曾归。
蚕妇 (宋·张俞) 昨日入城市, 归来泪满巾。 遍身罗绮者, 不是养蚕人。
罗 敷 词(宋) 戴复古
天坛 日坛
地坛 先农坛
月坛
旧北京设坛专门进行供奉和祭祀,足以可见对 农事的重视,更证明我国的古代文明源于农业。
养蚕在我国已有4000多 年的历史,它源于祖先的采 摘生活,人们最初发现一种 昆虫取食桑叶后吐丝结茧, 茧丝可捻成线,织成漂亮的 绸。为了获得更多的蚕茧, 开始了人工养殖
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农业孕育着文明
孕育是什么意思?
其本意是使哺乳动物得以在体内孕 育其后代。也指一样事物衍生,及 帮助了另一样事物的发展生长。
文明又是什么意思?
人类所创造的财富的总和,特指精 神财富,如文学、艺术、教育、科 学,文明涵盖了人与人、人与社会、 人与自然之间的关系。
共同特点 大河流域: 大河流域形 成肥沃平原便于大规模灌 溉农业
是中国古代订立 的一种用来指导 农事的补充历法, 是汉族劳动人民 长期经验的积累 和智慧的结晶。
文字 天文历法 建筑 水利 医学 其它
古埃及
古中国
任务单:从书 中或者以往的 学习经验中寻 找答案,填写 左面的表格, 并想想农业为 什么会孕育文 明?
文字 天文历法 建筑 水利 医学 其它
古埃及 象形文字 太阳历 金字塔
木乃伊 宗教哲理诗
古中国 象形文字 阴阳历 长城、故宫、社稷坛 都江堰 中医中药 诗词歌赋
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韩国传统美食
泰国传统美食
丹麦食品
比一比,谁最棒
• 单选题
• 1,端午节时,人们这样庆祝,除了()
• A 吃月饼 B划龙舟 C挂艾草• A D戴香
囊
• 2, 下列选项中,•(C)爱吃馕和羊肉
• A 傣族人 B苗族人 C新疆人
D壮族
•
人 3,南方人爱
吃米饭及米制品,是因为南
方盛•产A
() • A 水稻 B小麦 C玉米
• 中秋节
彝族、白族的节日祝,愿人畜兴旺,五谷丰登
• 火把节
春末夏初,在农忙的间歇期里欢庆这个节日
很多节日都是和农业生 产有关。在漫长的农业生产 中,人们创造了丰富多彩的 节日文化。
送冬节
• “送冬节”也叫 “谢肉节”,是 俄罗斯古代的春 耕节,人们以此 欢庆漫长的冬天 过去和春天的到 来。
• 4,与农业生产有关的节日有 • A 端午节 B中秋节 春节 • ADB愚C 人节
小朋友们,学习了这节课, 你有什么收获?
总结
• 节日、饮食等,都与农业生产有 着或多或少的联系。在漫长的农业生 产中,人们创造了丰富多彩的文化, 各种传统文化无不寄托着人们对生活 的美好希望。
• 秋季过半,农 业获得了丰硕 的收成,农历 八月十五的月 亮最圆最亮, 在这一天,家 人团聚在一起 庆祝丰收,欢 度中秋。
藏历新年
庆祝过去一年的丰收,预祝在新的一年 里风调雨顺
火把节
•彝族、白族 等西南地区 的少数民族
•祝愿五谷丰 登,人畜兴 旺
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节日连连看
• 春节 • • 清明节
粽子…
… 挂钟馗像、佩香囊
纪念屈原
月饼 水果…
吃月饼、赏月… 嫦娥奔月、吴刚伐桂
四年级下品德与社会农业孕育着文明ppt课件
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黄土 我国黄土高原的土壤 呈黄色,这是由于土壤中有 机物含量较少的缘故。
红土 高温多雨的我国南方 土壤中矿物质的风化作用强 烈,分解彻底。易溶于水的 矿物质几乎全部流失,只剩 氧化铁、铝等矿物质残留土 壤上层,形成红土壤。
青土 在排水不良或长期被 淹的情况下,红土壤中的氧 化铁常被还原成浅绿色的氧 化亚铁,土壤便成了灰绿色 的,如南方某些水稻田。
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茶照片
茶壶
茶具
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绿茶
绿茶是我国产量最多的一类,全国有18个产茶省,主要产 地为安徽、浙江、湖南、湖北、四川等,我国绿茶花色品 种之多居世界之首,占世界茶叶市场绿茶贸易量的80%左右。 绿茶的基本工艺流程分杀青、揉捻、干燥三步骤。杀青方 式有加热杀青和热蒸杀青两种,以蒸青汽杀青制成的绿茶 称“蒸青绿茶”。干燥以最终干燥方式不同有炒干、烘干 和晒干之别,最终炒干的绿茶称“炒青”,最终烘干的绿 茶称“烘青”,最终晒干的绿茶称“晒青”。
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2
你知道四大文明古国吗?
古中国 古印度
古埃及 古巴比伦
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3
中国古代农业文明
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4
现代农业生产
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5
蔬菜大棚
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6
现代蔬菜大棚
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四年级下册思品课件-3 农业是人类文明的摇篮北师大版(共19张PPT) PPT
只有真正坚持过,你才可以坦然地说一 句“尽 人事, 听天命 ”。 那夜子都想,自打他俩分手以来,他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ,像在 雾里, 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题,还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号, 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康, 好命首 条。跟 对方向 ,平安 、幸福 好命。 至于, 要好到 什么程 度,那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
第四单元 ·土地养育我们
农业是人类文明的摇篮
导入新课
你知道吗?
讨论:这些图画告诉我们什么?
知识讲解
(一)农业孕育着文明
上述事例,说明了什么问题?
探究分享
人类的早期文明是在农业的基础上孕育 和发展起来的。农业孕育着文明
同学们想一下早期文 明对农业有哪些影响?
案例分析
五色土:对土地的崇拜
• 在我国古代,一直存在着“社稷祭祀”的制度。把祭祀土地 神的地方称作“社”,把祭祀谷物神的地方叫做“稷”。
结婚五年,重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子,我亦毫不掩饰 对他的 热情, 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话, 然后附 加一个 亲密的 吻,即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ,也足 够我高 兴个老 半天。 生道理,上下五千年,说也说不尽! 但还好 ,许多 道理是 可以比 喻的; 这一比 喻,道 理就透 彻了。 此时, 人们将 会说--- 原来如 此啊! 例如日 常生活 中的鞋 子,有 人经过 总结, 悟出了人生许多道理:
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请观看三个短片,然后回答下面的问题: 这三个短片分别是有关那个传统节日的?
阅读22页的课文,思考并讨论: 春节、端午节、中秋节与农业生产的发 展有什么关系?
1ti
春节与农业生产的发展关系:
春节是辞旧迎新的节 日,庆贺已经过去的一年圆 满过去,新春伊始,祈盼着 在即将到来的新的一年里, 风调雨顺,国泰民安。
端午节与农业生产发展的关系:
春天即将过去,初夏 已经来临,农作物即将进 入旺盛的生长阶段,一年 里农村最为忙碌的三夏阶 段即将开始,人们庆贺端 午节。
中秋节与农业生产发展的关系:
1.怎样正确地对待中华民族的共同文化和少数 民族的特有文化?
全民族要继承和发扬中华民族的共同 文化,同时各民族的特有文化要互相 尊重。
2. 正确对待两者文化的意义是什么?
有利于民族平等和团结,有利于中国 作为多民族国家的统一和稳定,有利 于国家的经济建设。
由于气候、土壤等地理环境不 同,生产出的农产品也就不同,因 而形成了不同的饮食习惯。
5da
总结:
农业文明的特点,节 日、饮食、居住等等,都 与农业生产有或多或少的 联系。
1、你知道中国重大的传统节日有哪些吗?
春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
2、我国各少数民族都保留着自己的哪些 传统节日呢?
芦笙节 苗族
芦笙节,是贵州省黔东南苗族侗族等人 民的传统节日。节日之前要祭祖,随后,各 村各寨穿着盛装的姑娘,小伙子和芦笙手们 都各自带着芦笙,从四方八面向芦笙场地涌 来,各村的男子青年都各自围成圆圈,吹笙 跳舞,持续四五天,气氛十分热烈,是一种 融歌、舞、乐于一体的群众性的文艺活动!
北师大版品德与社会四年级下册全册课件
铁锹:传统的挖土工具。
镐:刨土工具。 耙子:把田地搂得平平整整,耙齿可以把土壤 中的石子搂出来,也可以把土块打碎。
思考 改革开放30多年来,农业机械化 使农业生产发生了什么变化?说明了 什么?
工具的制造 与发明是人类社 会发展与进步的 标志。
飞机播撒农药
机器插秧
东北平原上 的机械化作业
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4.1人们在土地上耕耘1 4.1人们在土地上耕耘2 4.1人们在土地上耕耘3 4.2在希望的田野上1 4.2在希望的田野上2 4.2在希望的田野上3 4.3农业是人类文明的摇篮1 4.3农业是人类文明的摇篮2
5.1通信技术与我们的生活3 6.2为了防止火灾的发生1 5.2路在脚下延伸1 5.2路在脚下延伸2 5.2路在脚下延伸3 5.3多姿多彩的传媒世界1 5.3多姿多彩的传媒世界2 5.3多姿多彩的传媒世界3 6.1生活中的交通与安全1 6.2为了防止火灾的发生2 6.2为了防止火灾的发生3 6.3地震灾害中的英雄少年1 6.3地震灾害中的英雄少年2 6.3地震灾害中的英雄少年3 6.4走进健康文明的生活1 6.4走进健康文明的生活2
同学们,请回答以下问题: 1、制作蛋糕的面粉是哪里来的? 2、鸡肉是土地上种植的吗? 3、鱼是哪里来的?
回答: 1、制作蛋糕的面粉是小麦磨成 的粉末,小麦是土地里种植的。 2、鸡是人工饲养的,也有森林 中的野鸡,非常美味,但是现在 已经很少。 3、鱼有的生长江湖海河里,有 的是人工饲养的。
小结
为什么收获的季节是开心的?
1、看到田野上丰厚的收获,自己一年的 辛劳得到了回报。 2、萝卜卖得好,收成很快换成了收入, 生活便有了保证!
虎子家为什么用卖萝卜的钱买 这些东西?
这些日用品都是自家不能够生产 的,但又是生活中非常需要的。
四年级《品徳与社会》下册第四单元主题3:农业是人类文明的摇篮.doc
四年级《品徳与社会》下册第四单元主题3:农业是人类文明的摇篮课题1:农业孕育看文明和平区万全道小学:徐雷—、学生实态:五年级的学生对对这个课题一般來讲会感到比较新鲜和质疑。
教师可以从这一点入手來展开课题的学习和研究,针对学生的质疑,可以引导他们白学寻找答案,调动学生的学习兴趣,围绕课题搜集资料。
另外学生对于文明文化这样的词还不是很理解,教师应该注意用具体事例來引导学生有所感悟。
二、教材简析:本课内容涉及的范囤非常之广,从远古吋期一直到当今社会的农业、手工业、建筑、艺术、历法、丝织、思想等各个领域都有所涉及,这个学生搜集材料提供了一个广阔的空I'可,同吋也为教师教学提供了更人的发散和发挥的余地。
但也要注意到它发散性的负作用,教师要紧紧囤绕课题来展开教学,才•能收目的明确、条理清晰、挥洒自如的效果。
教学内容:三、本课的主要内容有两项:1.我们的祖先在土地上种植,并获得衣食;2.人类的文明就是从农业文明开始的,农业是人类文明的摇篮。
四、教学目标:1.知道人类的文明是建立在农业文明的基础之上的,理解农业文明是人类文明的摇篮。
其他诸如科学技术、天文历法、生产生活、思想文化等文明都是从农业文明发展而来的。
2.培养学生搜集资料的能力,培养学生发散思维、联系思维的能力,培养学生的语言表达能力。
3.在了解农业文明的过程中,通过让学生理解人类文明源于农业,农业发展源于白然,进而培养学生关爱自然,感激大自然对人类的哺育,初步形成保护自然生态环境的意识,尊重不同国家和人民的文化差异,初步建立有开放的国际意识。
五、教学重难点:1.教学重点:了解人类在发展过程中収得的一些成绩,理解它们与农业之间的直接或间接的关联,并且通过搜集资料获取更多的相关信息2.教学难点:人类为的文明源于农业,而农业的发展则源于自然,是人自然哺育了人类,要培养学生关爱自然的环境保护意识。
六、教学准备:1.教师:教学插图,教学资料、教学课件2.学生:分组分子课题搜集与课题有关的资料并整理七、教学结构整体设计:提问启发思考导入一展示资料充分论证一提出问题深入思考一总结全课八、教学课时:一课时九、教学过程:(-)导入新课:课题切入师:谁能说出四人文明古国的名称?(课件出示)生:古代屮国、古代埃及、古代印度、古代巴比伦(课件出示)师:冋答得非常正确,看来同学们的知识面非常广泛。
农业是人类文明的摇篮-农业孕育着文明_课件1
恒河
圣河--灌溉农田 “恒河母亲”
下面看看古 巴比伦农业文明
二、新月沃地孕育的古巴比伦国(西亚)
幼发拉底河
底格里斯河
古巴比伦城复原图
古巴比伦城的供水系統
下面看看中 国古代农业文明
农业的起源
不 同 的 地 理 环 境 决 定 的
黄河流域和长江流域的原始农业
半坡遗址发掘现场
古埃及农耕景象的壁画
这样一个古老而美妙的传说 ,表明了这样一个事实:
有一天,女神伊兹斯的丈夫外出遇难身亡, 她悲痛欲绝,泪水如暴雨似地洒落到尼罗河里, 河水陡然上涨,漫向两岸。人们为了不让女神过 分伤心,便吹吹打打,又跳又唱,女神果然破涕 为笑。因泛滥到两岸的河水是女神的眼泪,所以 凡是河水之处,无不生机萌发,五谷丰登。以后, 每当尼罗河泛滥,人们便歌舞欢庆。
天坛 日坛
先农坛
地坛
月坛
旧北京设坛专门进行供奉和祭祀,对农事的 崇拜足以证明我国的古代文明源于农业。
丝绸之路丝丝绸绸之之路 路
中国的丝绸文化
种桑养蚕
纺丝织布
发达的丝绸业
中国的茶文化
中国是茶的故乡
茶山采茶
中国是茶的故乡
六 绿茶
大 白茶
茶 类
红茶
黑茶
中国名茶
浙江杭州西湖龙井 江苏吴县碧螺春 福建白毫银针 福建安溪铁观音
农业是人类文明的摇篮农业孕源自着文明你知道吗?世界古代文明
四大文明古国
四大文明古国
古巴比伦
楔 形 文 字
古印度
婆 罗 门 教
古埃及
狮 身 人 面
古中国
长 城
两河流域
黄河流域
古中国 古巴比伦
古埃及 古印度
小学品德与社会北师大版四年级下《3农业是人类文明的摇篮》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A051
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类型:省级获奖课件
农业是人类文明的摇篮,在漫长的农 业生产活动中,人们创造了丰富多彩的文 化。在人们的日常生活中,衍生出了多种 多样的生活习俗。与农业有关的各种节日 就是传统文化的典型代表。
“年”——禾熟为年。 古时候,谷物一年只收一次, 丰收的谷物要由人来肩扛人 背,因此这个“年”字就是 人扛着沉甸甸的谷穗,表示 年成。
北美的感恩节秋 季,感谢的大自然的 赠与。
美国每年11月的第四个星 期四为全国的感恩节。一家 人围坐在一起享受火鸡大餐。
你知道哪些与农 业有关的习俗?
布依族除夕之夜全家人通宵 达旦地在水塘边守岁。天一亮, 姑娘们便争先恐后地打水。谁最 先挑回第一担水,谁就是、白族、 纳西族、基诺族、拉祜族等 民族的古老传统节日,有着 深厚的民俗文化内涵,被称 为"东方的狂欢节"。
蒙古族:每年七、八月牲畜肥壮的 季节举行的"那达慕"大会,是人们为了 庆祝丰收而举行的文体娱乐大会。"那 达慕",蒙语的意思是娱乐或游戏。"那 达慕"大会上有惊险刺激的赛马、摔跤, 令人赞赏的射箭,有争强斗胜的棋艺, 有引人入胜的歌舞。
我国与农业相关的传统文化丰富多彩。
日
日本 本
日本过年的时候有打年糕的风俗,意在庆祝丰收, 期盼来年能有好收成。
俄罗斯
俄罗斯
谢肉节又称送冬节,烤薄饼 周,是一个传统俄罗斯节日。
中世纪的人认为,当太阳神雅利 拉战胜了严寒和黑夜的时候,就是春 天来临的日子。对农民来说,这意味 着春耕劳动即将开始。因此,每年2月 底、3月初,人们都要举行隆重的迎春 送冬仪式,并由此产生了送冬节。
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黄河小浪底水利枢纽
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葛洲坝
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黄河龙口水利枢纽
黄河龙口水利枢纽
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而新疆那里常年干旱少雨,他们是 怎么改造水的资源呢?
新疆地处我国的西北部,常年干旱少雨,因此古代的
劳动人民发明修建了坎儿井,用它来保存和运送天山上融 化的雪水,供人们使用,并在因干旱而草木不生的戈壁滩 上,开辟了一个个神奇的绿洲。你知道吗,晶莹多汁的吐 鲁番吐鲁番葡萄,就是用坎儿井的水灌溉的。
百色水利枢纽
大旱之年
大旱之年
大旱之年
大旱之年
大旱之年
农作物的生长离不开水。自古以 来,为了不“靠天吃饭”,劳动人民 修建了许多水利工程,其中有一些至 今还在为人们的生活服务。今天的人 们在面对这些古老的水利工程时,都 会为我们的祖先感到骄傲,并从心底 升起由衷的敬意。
古老的水利工程“都江堰”就是 在秦朝时期(公元前256年)修建的。
巧妙利用自然条件修建的都江堰示意图
都江堰位于岷江的中游,是世界上最古 老的水利工程之一。2000多年前,秦国的李 冰父子率众建造了都江堰。都江堰的建立, 既有利于排泄洪水,又有利于灌溉农田,由 此形成了富饶的成都平原。
为了水,我国各地劳动人民根据各 地不同的自然环境创建了不同的水利工 程。
都江堰是利用岷江丰富的水资源创 建了拦河大坝,改善了岷江水的应用。