一年级《弟子规》串词
《弟子规》朗诵表演开场串词五组
《弟子规》朗诵表演开场串词五组《弟子规》朗诵表演开场串词一源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
灿烂时光中，我们诵读经典，营造书香校园。
《弟子规》是中华经典中一颗璀璨的明星《弟子规》是传统文化要求的人生第一规今天让我们重读《弟子规》中的《谨》篇，从小养成谨慎小心、规矩低调、有自我尊严的生活习惯。
让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词二打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。
请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。
《弟子规》朗诵表演开场串词三诵读《弟子规》，使我们受益终生践行《弟子规》，令我们言行文明正是：诵读践行弟子规，争做文明好少年让我们：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词四读经诵典如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。
我们三年级诵读的是《弟子规》，让我们在诵读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美。
《弟子规》如润物细无声的春雨，那美好纯洁的句子时刻指导着我们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。
让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词五《弟子规》全文仅仅三百六十句，一千零八十字，对孩子的言语、行动、举止、待人、接物等方面提出了详细而明确的要求。
《弟子规》的文字浅显易懂，押韵顺口，朴实无华，说理透彻，循循善诱，内容又来自于中国传统基本的道德、伦理、规范，所以影响非常之大。
从清朝中晚期开始，这本书就成为广泛流传的儿童读本和启蒙读物，几乎可以与《三字经》、《百家姓》、《千字文》相媲美。
让我们一起来欣赏……。
《弟子规》串词
《弟子规》串词《弟子规》串词《弟子规》串词上场：男左女右依次边读边上场！弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生夫子上场：古人云：“百善孝为先”。
一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。
在日常生活中我们首先应该做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和同学们交往时要平等友爱，要时常亲近有爱心的人，向他学习。
以上这些事是学习的根本，非做不可。
不信，你们看……小片断：黄香扇枕温席夫子上场：正所谓，人生在世父母与我们最亲，给我们的恩情也最重，努力学习侍奉父母，把孝道当成一项大事业，用心经营，才能立足于天地之间。
家，如果是一个人的堡垒，孝，就是堡垒下的基石。
多一份孝心，我们的家就多一份保障，让我们用孝行把家变成固若金汤的堡垒吧。
当然除了我们的小家，也别忘了大家哦！男生女生合读：兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄小片断：公园两小朋友骑车，路遇一位老爷爷，其中一个将老爷爷撞了一下，准备跑掉。
被另一个孩子劝住。
小名：今天天气真好，到公园来骑车玩真是太明智了，小化你快点啊！太慢了！（注意力不集中，撞到了一个人！）老爷爷：哎哟，这是谁啊？这么不小心！小名想：掺了，不能停下来，不然又要挨骂了！（继续骑）小化：老爷爷，你没事吧！小名，你还不停下来，弟子规里怎么说的？要尊敬长辈啊！（听到此话。
弟子规主持词
弟子规主持词标题：弟子规主持词引言概述：《弟子规》是中国古代经典教育文化著作之一，其中的主持词是对弟子在日常生活中应该遵守的行为准则和道德规范进行总结和概括。
主持词的内容涵盖了各个方面的行为规范，对于培养学生的品德修养和道德观念具有重要的指导意义。
本文将从不同的角度分析《弟子规》中的主持词内容，并探讨其在现代社会中的意义和价值。
一、尊师重道1.1 尊敬师长《弟子规》中强调要“尊师重道”，尊师重道是中国传统文化中的重要价值观念。
学生应该尊敬师长，遵从师长的教导，不可轻视或忽视师长的意见和建议。
1.2 孝敬父母主持词中也提到了“敬父母”的重要性，强调要尊敬父母，孝敬父母是中华民族的传统美德，也是家庭和睦、社会和谐的基石。
1.3 尊敬长辈除了尊师重道和孝敬父母外，主持词还强调要尊敬长辈，尊重长辈的意见和建议，不可对长辈失礼或无礼。
二、修身养性2.1 言行举止主持词中提到了“言语有节，行必有据”，强调言行举止要有分寸和礼貌，不可言语冒犯或行为粗鲁。
2.2 忍辱负重修身养性也包括了忍辱负重的品质，主持词中提到“忍辱负重，诚心正意”，强调要有忍耐力和毅力，面对困难和挫折要坚持不懈。
2.3 自律自省主持词中还强调了自律和自省的重要性，要“自勉自省，持德自强”，意味着要自觉约束自己的行为，时刻反省自身的言行。
三、友爱互助3.1 友爱相待主持词中提到“友朋相交，和睦相处”，强调要友爱相待，和睦相处，不可争吵或冲突。
3.2 互帮互助友爱互助也是主持词中的重要内容，强调要“互帮互助，和衷共济”，意味着要相互帮助，共同进步。
3.3 团结合作主持词还强调了团结合作的重要性，要“团结合作，同心同德”，意味着要团结一致，共同努力，实现共同的目标。
四、修身齐家4.1 勤俭节约主持词中提到了“勤俭节约，以养性”，强调要勤俭节约，培养良好的品质和习惯。
4.2 诚实守信修身齐家还包括了诚实守信的品质，主持词中提到“诚实守信，以立德”，强调要言行一致，信守承诺。
《弟子规》主持词
《弟子规》主持词《弟子规》主持词尊敬的各位师长，亲爱的同学们：大家好！今天我作为主持人，将为大家讲解《弟子规》的内容。
《弟子规》是我们作为学生应知应行的基本准则，它是我们树立正确的价值观和行为规范的重要依据。
第一章：弟子规的重要性本章介绍了弟子规的由来、意义和应当遵守的目的。
我们作为学生应当时刻牢记作为社会的未来栋梁，我们的思想和行为对我们自己以及周围的人产生重大影响。
第二章：弟子的品格本章详细介绍了作为弟子应当具备的品格要求。
如孝顺父母、尊敬师长、友善待人、诚实守信等等。
我们要以身作则，做一个品行端正、积极进取的好学生。
第三章：弟子的学习本章阐述了作为弟子应当如何学习。
学习是我们最重要的任务，我们应当持之以恒，勤奋努力，虚心学习，力争取得优异的成绩。
第四章：弟子的待人本章强调了作为弟子我们应当如何待人。
我们要团结友爱，互助合作，遵循公平公正的原则对待他人，并且时刻保持善良的心态。
第五章：弟子的言行本章讲述了我们作为弟子应当如何言行。
我们要讲礼貌，用文明的语言与人交流。
同时，我们应当遵守社会法律法规，做文明守法的公民。
附件：弟子规学习资料本文档涉及到的附件包括《弟子规》的学习资料，可以作为学习和参考的依据，有助于我们更好地理解和遵守《弟子规》的内容。
法律名词及注释：1、孝顺父母：指尊敬父母、尽孝尽责的行为。
根据中华人民共和国《婚姻法》和《未成年人保护法》，子女有义务尊敬父母，照顾父母的生活和身体健康。
2、尊敬师长：指对教师和长辈保持尊重和礼貌的态度。
在中华人民共和国教育法中，规定了学生应该尊敬师长的义务和责任。
3、诚实守信：指说话做事要真实可靠，遵守承诺和信守约定。
根据中华人民共和国民法通则，《合同法》等法律法规，强调了诚实守信的原则。
最后，希望大家都能够遵守《弟子规》的要求，努力成为品行优良、学业优秀的好学生，为我们的学校和社会做出我们应有的贡献。
谢谢大家！。
弟子规串词
弟子规，是中国传统文化的重要组成部分，也是我们每个人应该遵循的行为规范。
它以简洁明了的语言，阐述了做人的基本道理和行为准则，引导我们要做一个有道德、有修养的人。
下面，让我们一起学习弟子规，传承中华文化，弘扬中华民族的传统美德。
首先，让我们来学习“孝顺父母”。
孝顺是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的基本素质。
我们要尊重父母，关心他们的生活和健康，尽自己的能力去帮助他们。
同时，我们也要学会感恩，感谢父母的养育之恩，用实际行动去回报他们的爱。
其次，让我们来学习“尊重师长”。
师长是我们成长道路上的指引者，他们传授给我们知识、智慧和人生经验。
我们要尊重师长，虚心向他们请教，认真学习他们的教诲。
同时，我们也要学会感恩师长，感谢他们的辛勤付出和无私奉献。
再次，让我们来学习“友爱他人”。
友爱是人与人之间最基本的情感纽带，也是我们建立良好人际关系的基础。
我们要关心他人，帮助他人解决困难和问题。
同时，我们也要学会宽容和理解他人，尊重他人的不同意见和选择。
最后，让我们来学习“诚实守信”。
诚实守信是做人做事的基本准则，也是我们赢得他人信任和尊重的基础。
我们要诚实守信，不撒谎、不欺骗他人。
同时，我们也要遵守承诺，说到做到，不失信于人。
总之，《弟子规》是我们每个人应该遵循的行为规范，它引导我们要做一个有道德、有修养的人。
让我们一起学习《弟子规》，传承中华文化，弘扬中华民族的传统美德。
弟子规朗诵串词
弟子规朗诵串词篇一：弟子规串词弟子规串词中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。
接下来让我们一起走进《弟子规》。
让经典滋润童年，让书香伴我们成长入则孝古人云，百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人，请欣赏第一篇章，入则孝出则悌古人讲过，爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全。
让我们来聆听第二篇章，出则弟谨少年易老学难成，一寸光阴不可轻，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
让我们走进第三篇章，谨信真是宁可失财不可失信，如果要别人诚信，首先自己要诚信，请欣赏第四篇章，信泛爱众对于大众有关怀爱护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心，不论好人、坏人、聪明、愚笨、宝贵、贫贱、种族国界都一样给予保护和承载，纯是一片仁慈之心，不为名利毫无虚假。
下面让我们走进第五篇，泛爱众。
亲仁近朱者赤，亲近有道德的人，向他们学习，自身也会受到好品质的感染，使我们的德行与日俱增，过错逐日减少。
下面请欣赏第六篇，亲仁篇。
余力学文人要不断地提升，提升自己的内涵，就要好好地用功读书。
当我们有空暇的时候，应该把空暇的时间用来充实自己。
让我们一起领悟第七篇，余力学文诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁谨记圣训，传承美德篇二：弟子规朗诵表演台词《弟子规》朗诵表演台词一、开场白：甲：尊敬的领导、敬爱的老师乙：亲爱的同学们：合：大家好！甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。
乙：让我们在经典中感受这万物之精华。
甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。
乙：让我们在经典中陶冶道德之情操甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。
弟子规串词
弟子规串词
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝
弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物
弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。
接下来让我们一起走进《弟子规》。
让经典滋润童年，让书香伴我们成长
入则孝
古人云，百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人，请欣赏第一篇章，入则孝
出则悌
古人讲过，爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全。
让我们来聆听第二篇章，出则弟
谨
少年易老学难成，一寸光阴不可轻，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
让我们走进第三篇章，谨
信
真是宁可失财不可失信，如果要别人诚信，首先自己要诚信，请欣赏第四篇章，信
泛爱众
对于大众有关怀爱护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心，不论好人、坏人、聪明、愚笨、宝贵、贫贱、种族国界都一样给予保护和承载，纯是一片仁慈之心，不为名利毫无虚假。
下面让我们走进第五篇，泛爱众。
亲仁
近朱者赤，亲近有道德的人，向他们学习，自身也会受到好品质的感染，使我们的德行与日俱增，过错逐日减少。
下面请欣赏第六篇，亲仁篇。
余力学文
人要不断地提升，提升自己的内涵，就要好好地用功读书。
当我们有空暇的时候，应该把空暇的时间用来充实自己。
让我们一起领悟第七篇，余力学文
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
谨记圣训，传承美德。
弟子规诵读表演串词（五篇范文）
弟子规诵读表演串词（五篇范文）第一篇：弟子规诵读表演串词甲：尊敬的各位领导乙：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好甲；中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化乙；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝甲；金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典乙；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典甲；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物乙；弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成甲；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩乙；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香甲；弘扬中华优秀文化乙；打造精彩人生底色甲；今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典乙；请欣赏我们小五年级全体同学的弟子规诵读表演（音乐起，唱）甲；古人云；百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人乙；请欣赏第一篇章，入则孝甲；父母呼，，，乙；你背的还挺熟甲；那当然，同学们还能把这几句表演出来呢乙；是吗那让我们一起来欣赏吧（表演）甲；父母之恩，水不能溺，火不能灭乙；父恩比山高，母恩比海深甲；古有黄香温席报答父恩乙；让我们来聆听这个感人的故事（讲故事）甲；黄香温席这个故事告诉我们要孝敬父母乙；弟子规中是这样说的冬则温齐甲；事情虽然很小。
乙；东西虽然很小。
甲；同学们我们说的对吗？（齐说；对齐背事虽小。
）（背木兰诗）甲；木兰代父从军的故事在我国家喻户晓乙；木兰既是巾帼英雄，又是孝顺女儿甲；家，如果是一个人的堡垒乙；孝，就是堡垒下的基石甲；多一份孝心，家就多一份保障乙；让我们用孝行把家固若金汤堡垒（齐背；亲所好。
）甲；古人讲过；爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全乙；让我们走进第二篇章出则弟甲；请欣赏故事表演（故事表演）甲；让我们来聆听弟子规中的圣训（背兄道友。
）（一人出来解释解释后背相应部分）甲；少年易老学难成，一寸光阴不可毁乙；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟甲；岁月有限；光阴易逝乙；珍惜现在，珍惜时光甲；让我们走进第三篇章谨（变队形）（女生唱后作动作背）（采访）甲：张，今天趁此机会咱们来个成语pk怎样乙；好呀那说什么成语甲；关于诚信的乙；号我先来，一言九鼎甲；言而有信乙；取信于民甲；信守不渝乙；一诺千金甲；赤诚相待乙；好啦咱们也没分出胜负，同学们今天还带来了一个关于诚信的故事呢甲；那么请看表演（表演）甲；真是宁可是钱不可失信乙；莎士比亚曾说过；如果要别人诚信，首先自己要诚信甲；请欣赏第四篇章信结束语甲；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响乙；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾甲；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌乙；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁甲；谨记圣训，传承美德乙；小五年级弟子规诵读表演到此结束第二篇：弟子规诵读表演串词任庄小学三（1）班《弟子规》诵读表演串词甲：尊敬的各位领导乙：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好（两人同时行鞠躬礼）三（1）班《弟子规》诵读表演现在开始。
经典诵读节目串词1（共5篇）
经典诵读节目串词1（共5篇）第一篇：经典诵读节目串词11《弟子规》“弟子规圣人训首孝弟次谨信” 让我们知道该如何认真学习。
“泛爱众而亲仁有余力则学文”，让我们懂得许多做人的道理。
儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。
请欣赏一年级小朋友带来的经典诵读《弟子规》2《成语接龙》成语接龙是中华民族传统的文字游戏。
它有着悠久的历史，也有广泛的社会基础，是老少皆宜的民间文化娱乐活动！同时成语又是体现我国文字、文化、文明的一个缩影；接下来请欣赏二年级小朋友诵读的《成语接龙》。
三年级《孝经》“百善孝为先”，“孝”这个字就像清甜的泉水，轻轻的、柔柔的、深深的扎根在我的心里，它并不仅仅是一个字，它是中华民族的传统美德,它的含义就是让晚辈尊敬长辈。
是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念,在《孝经》中，“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家视为“仁之内核”。
“孝”这个含有传统美德的字，必将世世相传，必将一代一代的传下去。
因为，“孝”是一种传统美德！请欣赏三年级吟诵的《孝经》4《道德经》源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
两千五百年前，一位西行的老人，给我们留下了一部旷世真言《道德经》。
《道德经》被誉为“万经之王”，博大精深，玄妙至极。
斯人远去，长风如歌，中华经典的深邃思想一直与我们同行，浸润我们的心灵，请听四年级同学们带来的经典诵读《道德经》5《大学》经典诵读是我们太星学子的强项，朗诵成了我们学校一张闪亮的学校文化名片。
今年的校园更是别有一番书香气息，孩子们在《大学》的照耀下，诵经典，学做人。
孩子们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。
在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们琅琅的书声，演绎中华传统经典的精彩，请欣赏五年级学生带来的诵读《大学》6《论语》“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?”是圣人孔子留给我们经典思想，《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。
弟子规串词
弟子规串词篇一：《弟子规》诵读串联词《弟子规》诵读表演比赛串联词【开始语】：（男）尊敬的各位领导、老师，（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好！（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
（男）《弟子规》是人们的生活规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
（合）请欣赏我们四年级四班带来的《弟子规》诵读表演【结束语】女；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响男；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾女；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌男；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁全班合；谨记圣训，传承美德女；四年级四班《弟子规》诵读表演到此结束！谢谢大家！（全班敬礼）篇二：弟子规节目串词开场白弟子规节目串词开场白（男)尊敬的各位领导、老师，(女)亲爱的同学们，大家(合)下午好!(男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
(男)《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
(女)全文共分为五个部分，总序，入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文。
(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
(男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
(女)下面我宣布学村二中《弟子规》诵读表演比赛现在开始!（男）下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：岳春梅老师。
（女）康丽老师。
（男）张丹丹老师。
（女）朱艺文老师（男）田鸿雁老师。
（女）让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。
弟子规节目串词（男）下面请欣赏一年级小朋友诵读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。
弟子规诵读-弟子规诵读串词
弟子规诵读-弟子规诵读串词精品文档弟子规诵读-弟子规诵读串词弟子规诵读弟子规诵读弟子:人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬，养不教，父之过，教不严，师之惰，子不学，非所宜，幼不学，老何为，玉不琢，不成器，人不学，不知义，为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，弟于长，宜先知，首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
识某文。
孔子:弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信弟子:弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信孔子:泛爱众，而亲仁，有余力，则学文弟子:泛爱众，而亲仁，有余力，则学文孔子:教民亲爱，莫善於孝，教民礼顺，莫善於悌;移风易俗，莫善於乐;安上治民，莫善於礼。
礼者，敬而已矣。
故敬其父，则子悦;敬其兄，则弟悦;敬其君，则臣悦;敬一人而千万人悦。
所敬者寡，而悦者众，此之谓要道也。
弟子一:父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定，出必告，反必面，居有常，业无变，事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏，物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤，亲所1 / 76精品文档好，力为具，亲所恶，谨为去，身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤，亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。
孔子:君子之教以孝也，非家至而日见之也。
弟子二:兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中，财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯，或饮食，或坐走，长者先，幼者后，长呼人，即代叫，人不在，己即到，称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能，路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立，骑下马，乘下车，过犹待，百步余，长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐，尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
孔子: 近必趋，退必迟，问起对，视勿移，事诸父，如事父，事诸兄，如事兄。
弟子三:朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时，晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手，冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切，置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽，衣贵洁，不贵华，上循分，下称家，对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。
弟子规节目串词
弟子规节目串词嘿，大家好呀！今天咱们这个弟子规的节目可真是超有看点呢。
咱们都知道，弟子规那可是咱老祖宗留下来的文化瑰宝啊。
它就像一位智慧的老者，在岁月的长河里一直轻声诉说着为人处世的道理。
你看啊，这节目一开始呢，就会有一群可爱的小伙伴们穿着古色古香的衣服走上台来。
他们的衣服呀，就像是从古代直接穿越过来的一样，那感觉，特别棒。
他们走上台的时候呢，脸上带着那种纯真又认真的表情，就像他们真的是从弟子规的世界里走出来的小弟子一样。
然后啊，他们会先集体朗诵一段弟子规里特别经典的句子。
那声音，整齐又清脆，就像山间的清泉一样，在咱们的耳边流淌。
比如说“首孝悌，次谨信”，这简单的几个字，可包含了太多的意义啦。
它告诉我们啊，首先要孝顺父母，尊敬兄长，这可是做人的根本呢。
小伙伴们朗诵的时候，那抑扬顿挫的语调，会让咱们一下子就沉浸在弟子规的文化氛围里。
接着呢，他们会有一些小表演。
比如说表演一个小场景，展现弟子规里说的“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”。
一个小演员扮演长者，站在那里，其他小演员扮演小孩子，乖乖地站着，直到长者坐下并让他们坐，他们才小心翼翼地坐下。
这个小表演特别生动有趣，能让咱们很直观地理解弟子规里的礼仪规范。
再往后呢，还会有小伙伴们用现代的歌曲旋律，把弟子规的一些句子唱出来。
这可真是个很有创意的做法呢。
当那熟悉的旋律配上古老的文字，就像是给弟子规穿上了一件时尚的新衣服。
咱们听着歌，就不知不觉地把弟子规的句子记在心里了。
到最后呢，所有的小伙伴们会再次一起朗诵弟子规里的一些关于品德修养的句子，像是“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”。
这就像是在给咱们的节目画上一个圆满的句号，同时也在向大家传达一种博爱的思想，告诉我们要爱所有的人，就像天空覆盖着万物，大地承载着一切一样。
这个弟子规的节目啊，真的是又有趣又有意义。
它能让咱们在欢乐的氛围里，学习到咱们中华民族优秀的传统文化，感受古人的智慧，真的很值得大家期待呢。
国学经典弟子规主持词
国学经典弟子规主持词【篇一：弟子规节目串词开场白】弟子规节目串词开场白（男)尊敬的各位领导、老师， (女)亲爱的同学们，大家 (合)下午好! (男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
(男) 《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
(女) 全文共分为五个部分，总序，入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文。
(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
(男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
(女)下面我宣布学村二中《弟子规》诵读表演比赛现在开始!（男）下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：岳春梅老师。
（女）康丽老师。
（男）张丹丹老师。
（女）朱艺文老师（男）田鸿雁老师。
（女）让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。
弟子规节目串词（男）下面请欣赏一年级小朋友诵读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。
请二年级同学做好准备。
（女）圣人训示我们要入则孝出则悌，下面有请二年级的同学用他们的诵读来表达对父母的孝敬，对兄长的尊敬之情。
请三（1）班同学做好准备。
（男）《弟子规》倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐。
下面请三（1）班诵读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。
请三（2）班同学做好准备。
（女）“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄。
”是《弟子规》要求我们有一颗博爱的心，把别人的亲人当做自己的亲人一样爱护。
下面请三（2）班诵读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。
请四(1)班同学做好准备。
（男）《弟子规》不仅让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，还让我们明白了为人处世的道理。
下面请欣赏四(1)班吟诵《弟子规》篇章的三、《谨而信》,请四(2)班同学做好准备。
弟子规串词报幕词简短
弟子规串词报幕词简短嘿，朋友们！今天咱来聊聊《弟子规》串词报幕词这档子事儿。
《弟子规》啊，那可真是咱老祖宗留下来的宝贝！就像一把钥匙，能打开咱心灵的大门，让咱懂得好多好多道理呢。
你想想看，里面那些教导，什么要孝顺父母啦，要友爱兄弟姐妹啦，要讲诚信啦，这可都是做人的根本呀！比如说，“父母呼，应勿缓”，这多简单的道理呀，但咱平日里是不是有时候就会忽略呢？咱爸妈叫咱一声，咱是不是得赶紧应着呀，可不能拖拖拉拉的，对吧？这就像那火车得沿着轨道跑，要是偏离了轨道，那不就得出事儿嘛！再看看“兄道友，弟道恭”，兄弟姐妹之间就得相亲相爱呀，互相帮助，不能老是争争抢抢的。
这就好比是一个团队，大家齐心协力才能把事情做好呀！要是都自顾自的，那这个团队还能有啥战斗力呢？那咱在报幕的时候，怎么把这些《弟子规》的精华给串起来呢？这可得动点小脑筋啦！比如说，咱可以这么说：“亲爱的朋友们，接下来请大家欣赏一段充满爱与温暖的表演，就像《弟子规》中教导我们的那样，要心怀感恩，要互敬互爱！”你看，这多自然呀，一下子就把大家的注意力引到《弟子规》上面来了。
或者来一句：“下面的节目呀，让我们感受到了团结的力量，这不正是《弟子规》中所说的‘凡出言，信为先’的体现嘛！”这是不是很巧妙地就把报幕和《弟子规》联系起来啦？咱还可以在报幕词中加入一些小故事呀，让大家更好地理解《弟子规》的含义。
比如说，讲一个小朋友听了父母的话，最后得到奖励的故事，然后引出“父母命，行勿懒”。
这样大家就更容易接受啦，也会觉得很有意思呢！哎呀呀，《弟子规》串词报幕词真的可以很精彩呢！只要咱用心去想，用心去做，肯定能让大家对《弟子规》有更深的认识和理解。
咱可不能小瞧了这小小的报幕词呀，它就像是一个小导游，能带着大家在《弟子规》的世界里好好遨游一番呢！你们说是不是呀？所以呀，大家都行动起来吧，让我们用最精彩的串词报幕词，把《弟子规》的智慧传递给每一个人！让我们的生活因为《弟子规》而变得更加美好，更加有意义！就这么定啦！。
最新弟子规节目串词
最新弟子规节目串词（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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弟子规诵读比赛串词
弟子规诵读比赛串词《弟子规诵读比赛串词篇一》嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们聚在一起，那可是有一场超级精彩的弟子规诵读比赛要上演呢！《弟子规》啊，就像是咱们老祖宗留下来的一个智慧大宝库，这里面满满的都是做人的道理，就像哆啦A梦的口袋一样，啥都有。
我记得我小时候啊，第一次接触《弟子规》，就觉得这玩意儿咋这么拗口呢？什么“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”，当时就想，这不是在给我们小孩立规矩嘛，心里还有点小抵触呢。
可是后来啊，发生了一件事儿，让我彻底改变了看法。
有一次我在外面玩得正嗨呢，我妈叫我回家吃饭，我就跟没听见似的。
结果呢，那天晚上就没吃到我最爱的红烧肉。
当时我就突然想起《弟子规》里的这句话，才明白这简单的话语背后，其实是一种尊重和孝顺的体现。
从那以后啊，我再看《弟子规》就觉得这简直是一本生活指南啊。
你看啊，今天这些选手们就要来好好地解读这个智慧宝库了。
他们就像是一群勇敢的探险家，要在《弟子规》这个神秘的世界里探索出属于自己的宝藏。
也许有的选手会把它诵读得像涓涓细流一样，轻柔而缓慢，让我们感受到其中的谦逊和温和；也许有的选手会像狂风暴雨一样，充满激情地诵读，把那种对传统文化的热爱一股脑地都展现出来。
不管是哪种风格，我觉得那都是他们对《弟子规》独特的理解。
咱们先看看第一位选手吧。
他站在台上，那感觉就像是一个即将开启智慧大门的使者。
他会怎么诠释“首孝悌，次谨信”呢？是会给我们讲述一个感人至深的孝顺故事，还是会用一种独特的声调来让我们感受到这句话的分量呢？哎呀，真的是很期待呢。
在这个快节奏的现代社会里，咱们都忙着刷手机、玩游戏，可能都把老祖宗的这些宝贝给忘得差不多了。
但是今天，通过这个诵读比赛，就像一阵春风，又把这些传统文化的种子吹进了我们的心田。
你说，如果咱们都能按照《弟子规》里说的去做，这个世界会不会变得更美好呢？你看啊，要是人人都做到“凡是人，皆须爱；天同覆，地同载”，那大家不都像一家人一样相亲相爱了吗？这难道不是我们一直想要的和谐社会吗？所以啊，今天不管是选手还是咱们观众，都像是在进行一场文化之旅。