语文版九年级上册第六单元测试题(2016版) (1)

九年级上册第六单元测试题

（时间90分钟，总分100分）

姓名班级号数成绩

一、积累运用芳草地。（42分）

1.诗文默写（15分）

①晏殊《浣溪沙》的“，”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。

②李商隐《无题》中“，。”为诗中警句，去着丰富地表达了两个有情人之间生死不渝的爱情，比喻新奇而巧妙。

③当人的事业处于巅峰时，常常产生寂寞孤独的感觉，如果引用苏轼《水调歌头》中的词句来形容，这一句应是：“ _”。

④同是望月，自居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“，”表达对亲人的美好祝愿。(用《水调歌头·明月几时有》中的句子回答)

⑤《使至塞上》中诗人自比，在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是“，”。

⑥《水调歌头明月几时有》中“此事古难全”的“此事”是

指，。

⑦王维的《使至塞上》中，“，

。”以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。

⑧杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“，。”

2.诗词赏析台（8分）

使至塞上王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

①颔联用“征蓬、归雁”比喻，表达

了的感情。（4分）

②苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。

这幅图画具有美。（2分）

美的具体表现：

。（2分）

3.文学常识轩：下列搭配有误的一项是（）（3分）

A.杜牧——唐代——《樊川诗集》——《泊秦淮》

B.晏殊——宋代——《晏殊集》——《浣溪沙》

C.韩非——战国——《韩非子·喻老》——《扁鹊见蔡桓公》

D.庄子——战国——《庄子·秋水》——《秋水》

4.说“词”解“字”斋。（12分）

解释下面句子中加点词语的意思。

①何伯始旋．其面目，望洋

．．向若而叹曰。

旋：【】望洋：【】

②如．太行、王屋何．？且焉．置土石？

如…何：【】焉：【】

③汝心之固．，固不可彻．。

固：【】彻：【】

④扁鹊望桓侯而还．走。还：【】

⑤桓侯故．使人问之。故：【】

⑥向．吾不为斯役，则久已病．矣。

向：【】病：【】

⑦吾恂恂

．．而卧。

．．而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然

恂恂：【】驰然：【】

5.名著阅读室。（4分）

(1)《水浒》中大名鼎鼎的青面兽杨志，你一定不陌生吧，请简要列举出书中关于他的两件事：

、。

(2)电视剧组正在筹拍新版《水浒》，请你帮助杨志的扮演者把握好角色，演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特

点：、。二、阅读理解百花园。（58分）

（一）

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（12分，每题3分）

6．下面加点的词语，解释不正确的一项是（）

A. 百川灌河．河：这里指黄河。

B. 河伯欣然

．．自喜欣然：高兴的样子。

C. 不见水端．端：端来。

D. 闻．道百闻：听说，知道。

7．对下面加点的“之”字，解释不正确的一项是（）

A. 以天下之．美为尽在己之：的。

B. 倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之．甚善之：的。

C. 此独无有，尝试凿之．之：他，指浑沌。

D. 窈窕淑女，钟鼓乐之．之：她，指淑女。

8．对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（）

A. 不辩牛马译文：分辨不清牛和马。

B. 我之谓也译文：说的就是我啊。

C. 少仲尼之闻译文：认为孔子学识少。

D. 大方之家译文：言谈大方的人家。

9．下列对这篇文章的分析，不正确的一项是（）

A. 这篇文章先写黄河的壮丽和河伯的骄傲自满。

B.文章接着写河伯见到大海后自叹不如。

C.文中的河伯十分谦虚，具有勇于进取和自我批评的精神。

D.在写法上，文章用河伯见海神的寓言故事说明哲理，通篇都在设喻。

（二）

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋

曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。（15分）

10．解释下列句子中加点词语意思…………………（4分）

①年且．九十（）②寒暑易．节（）

③杂然相许．( ) ④甚矣，汝之不惠．( ) 11．从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。（2分）

①投诸渤海之．尾，隐土之北。

②面山而．居。

12．将画线句子译为现代汉语。（3分）

译文：

13．作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是，写愚公与智叟辩论的作用是。（4分）14．在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？（2分）

答：

（三）

（甲）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。