各式各样的鞋ppt课件
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三年级上册 美术 课件 《各式各样的鞋》(人教新课标秋)PPT名师课件
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三年级上册 美术 课件 《各式各样的鞋》（人教新课标秋 ）PPT 名师课 件
不同民族有不同样式的鞋，你对哪双鞋感兴趣？
三年级上册 美术 课件 《各式各样的鞋》（人教新课标秋 ）PPT 名师课 件
虎头鞋 蒙古族靴子
三年级上册 美术 课件 《各式各样的鞋》（人教新课标秋 ）PPT 名师课 件
荷兰木鞋
三年级上册 美术 课件 《各式各样的鞋》（人教新课标秋 ）PPT 名师课 件
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三年级上册 美术 课件 《各式各样的鞋》（人教新课标秋 ）PPT 名师课 件
做一做：
请你发挥想象，设计一 双有个性的鞋吧！
用剪刀时要注意安全
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三年级上册 美术 课件 《各式各样的鞋》（人教新课标秋 ）PPT 名师课 件
小朋友们,都瞧来，做小朋友们做 一双漂亮的鞋的吧鞋！漂亮吧！
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不同民族有不同样式的鞋，你对哪双鞋感兴趣？
三年级上册 美术 课件 《各式各样的鞋》（人教新课标秋 ）PPT 名师课 件
虎头鞋 蒙古族靴子
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荷兰木鞋
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做一做：
请你发挥想象，设计一 双有个性的鞋吧！
用剪刀时要注意安全
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小朋友们,都瞧来，做小朋友们做 一双漂亮的鞋的吧鞋！漂亮吧！
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小学美术-第13课 各式 各样的鞋-冀美版(共17张PPT)ppt课件
课后拓展
鞋子不仅是我们走路的工 具，还能保护我们的脚，美 化我们的脚，鞋子还可以制 成美丽的工艺品，装饰美化 我们的生活。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
你知道这些鞋的功能吗？
钉 子 鞋
溜冰鞋
蛙鞋
舞蹈鞋
登山鞋
鞋子的结构
10/5/2020
10/5/2020
好消息 咱们班要举办一个新概 念鞋展，老师想要聘请同 学们作为设计师，为这次 鞋展亲自设计一些鞋，同 学们想参 布贴形式 • 剪纸形式 • 各种装饰物装饰 • 综合形式
冀教版四年级下册第13课
各式各样的鞋
请大家了解一下鞋的历史
原 始 人 的 裹 脚 皮
原始时期的鞋，是用兽皮做的 ，请 同学们想一想它起到了什么作用 ？
商周时期 汉朝时期
清朝时期
现代的鞋 古代的鞋与现代的鞋有在材料上什么不同？
我国有五十六个民族，不同民族有不同样式的鞋。
说一说这些鞋是给什么样的人穿着的 ？
小学美术《各式各样的鞋》优质课件
因为用途不同而设计的不同的鞋
想一想
：
你还见过哪些不同的鞋？ 你知道鞋案装
走进“鞋子制作坊”
鞋子制作需要那些步骤 呢 ?
1 ．剪鞋
2 ．剪鞋
3 ．粘贴并装饰
奇思异想 做鞋
制作步
骤1 ．剪鞋底
2 ．剪鞋帮 3 ．粘贴并装饰花
纹
学生习作展 示
剪纸形 式
绘画 形式
草鞋从远古时期到现在一直有人穿 着
鞋 子 博 物 馆
让我们去看看各种不同的鞋子 吧
古 代 厅
少 撒拉族
彝族
白族
数
民 观察少数民族的鞋子和虎头鞋 , 他们有什么共同点
族?
厅 苗族
蒙古
汉族民间虎
族
头鞋
. 现代厅 .
冬天的棉鞋保暖，夏天的凉鞋凉 爽 因为季节的不同而设计不同的
. 现代厅 .
运动时要穿运动鞋， 休闲时要穿休闲鞋，
布贴形 式
各种饰物装饰 的
如此鞋跟？
如此鞋面？
制作鞋子的方法： 1 、剪鞋底 2 、剪鞋帮 3 、粘贴并装饰花纹
学习要求： 1 选择自己喜欢的材料利用现成的鞋模 , 撕或剪出 鞋 底形状 . 2.大胆制作 , 可以绘图 , 可以剪贴等各种形式 , 注意 颜 色搭配 . 3.注意卫Th清洁和用剪刀的安全 .
草鞋从远古时期到现在一直有人穿着鞋子博物馆让我们去看看各种不同的鞋子吧古代厅撒拉族彝族白族苗族蒙古族汉族民间虎头鞋观察少数民族的鞋子和虎头鞋鞋他们有什么共同点
三年级美术第九 课
猜一猜：
十个客人分两半， 乘着两只小小船。 早上出行数里路， 晚上靠岸在床边。
（鞋）
这是人类早期 的鞋, 是用兽皮、 树皮、麻绳、草绳 做的, 为了保护脚 部不受伤害 , 真是 又暖和又舒服。
《各种各样的鞋》PPT课件
.
1
从我国古代画家的绘画作品中，能看出不同时代鞋的样式。
宋朝—刘松年《罗汉图》
元朝—赵. 子昂《浴马图卷》
清朝—任伯年《麻姑2献寿图》
这双鞋是商周时期的， 距今已有3000多年。
这双鞋是西汉时期的， 距今已有2000多年。
这双鞋是明朝时期的，
.
3
距今已有400-600多年。
.
4
我国有五十六个民族，不同民族有不同样式的鞋。
.
5
说一说这两双鞋的鞋跟有什么不同？
.
6
说一说这些鞋是用什么图案来装饰的？
.
7
你能说出这些鞋的. 品牌名称吗？
Hale Waihona Puke 8说一说你们身边的鞋有哪些相同的地方？
.
9
.
10
.
11
说一说这些鞋的. 用途有什么不同？
12
说一说这些鞋适合. 在什么季节穿？
13
.
14
说一说这些布鞋的图. 案有什么特点？
童话故事：《红鞋》
.
29
.
30
.
31
15
.
16
说一说这些鞋的哪部分最有特点?
.
17
说一说这些鞋的哪部分最有特点?
.
18
请发挥你的想象力,为自己设计一双鞋?
想一想这两双鞋是. 怎么制作出来的？
19
.
20
.
21
.
22
可以这样做
.
23
.
24
.
25
动动手：
自选材料设计制作一双美 观有趣的鞋。
.
26
.
27
.
28
寓言故事《郑人买履》
1
从我国古代画家的绘画作品中，能看出不同时代鞋的样式。
宋朝—刘松年《罗汉图》
元朝—赵. 子昂《浴马图卷》
清朝—任伯年《麻姑2献寿图》
这双鞋是商周时期的， 距今已有3000多年。
这双鞋是西汉时期的， 距今已有2000多年。
这双鞋是明朝时期的，
.
3
距今已有400-600多年。
.
4
我国有五十六个民族，不同民族有不同样式的鞋。
.
5
说一说这两双鞋的鞋跟有什么不同？
.
6
说一说这些鞋是用什么图案来装饰的？
.
7
你能说出这些鞋的. 品牌名称吗？
Hale Waihona Puke 8说一说你们身边的鞋有哪些相同的地方？
.
9
.
10
.
11
说一说这些鞋的. 用途有什么不同？
12
说一说这些鞋适合. 在什么季节穿？
13
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14
说一说这些布鞋的图. 案有什么特点？
童话故事：《红鞋》
.
29
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30
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31
15
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16
说一说这些鞋的哪部分最有特点?
.
17
说一说这些鞋的哪部分最有特点?
.
18
请发挥你的想象力,为自己设计一双鞋?
想一想这两双鞋是. 怎么制作出来的？
19
.
20
.
21
.
22
可以这样做
.
23
.
24
.
25
动动手：
自选材料设计制作一双美 观有趣的鞋。
.
26
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27
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28
寓言故事《郑人买履》
各种各样的鞋课件ppt
鞋子由哪几部分 组成呢？
我们就从鞋口开 始画吧！
鞋口
鞋头
鞋身 鞋跟
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
谁来找一找，这些鞋口是什么形状的？有什么不 同？
鞋子的鞋口是椭圆形的，有大有小。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
我们来看看别的小朋友想出了什么好方法？
有的鞋子 鞋头是半圆形。
有的鞋子 鞋头是三角形 的。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
画好了鞋口、鞋身、鞋头，还缺什么？
这里有3只漂亮的鞋子，谁来找一找，它 们的鞋跟不一样在哪里？
鞋子有的没有鞋跟，有的鞋跟 细一点儿，有的鞋跟矮一点儿。
用有疏有密“点”
用形状不同的“面” 用粗细不同的“线”
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
原来用“点、线、面”有这么多的变化，来装饰 我们的鞋子。你还准备怎么打扮你的鞋子呢？
点 线 面
我们一起认识了各式各样的鞋。它们的鞋口、鞋身、鞋头、鞋跟形状大小都不 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一样。你见过什么样的鞋子呢，为小女孩设计一只漂亮的鞋子吧！
我们就从鞋口开 始画吧！
鞋口
鞋头
鞋身 鞋跟
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
谁来找一找，这些鞋口是什么形状的？有什么不 同？
鞋子的鞋口是椭圆形的，有大有小。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
我们来看看别的小朋友想出了什么好方法？
有的鞋子 鞋头是半圆形。
有的鞋子 鞋头是三角形 的。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
画好了鞋口、鞋身、鞋头，还缺什么？
这里有3只漂亮的鞋子，谁来找一找，它 们的鞋跟不一样在哪里？
鞋子有的没有鞋跟，有的鞋跟 细一点儿，有的鞋跟矮一点儿。
用有疏有密“点”
用形状不同的“面” 用粗细不同的“线”
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
原来用“点、线、面”有这么多的变化，来装饰 我们的鞋子。你还准备怎么打扮你的鞋子呢？
点 线 面
我们一起认识了各式各样的鞋。它们的鞋口、鞋身、鞋头、鞋跟形状大小都不 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一样。你见过什么样的鞋子呢，为小女孩设计一只漂亮的鞋子吧！
小学美术-第13课 各式各 样的鞋-冀美版(共16张PPT)ppt课件
自评： 说说自己的设想、创意。
互评： （1）实用价值 （2）造型是否巧妙 （3）色彩是否鲜明
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
猜 一 猜 ？
猜 一 猜 ？
猜 一 猜 ？
猜 一 猜 ？
古代的鞋：
原始人裹脚布
原始人木展
青铜战靴
清代金莲：
虎头鞋：
不同民族的鞋：
清代花盆底鞋保ຫໍສະໝຸດ 族绣花鞋鞋的组成：鞋 面
鞋 口
鞋 帮
鞋 跟 鞋底
学生作品：
学生作品：
制作方法：
创作要求:
1、造型美观合理，构思巧妙； 2、实用价值，款式新颖； 3、使用剪刀注意安全； 4、轻声细语交流，保持教室整洁。
三第11课 各式各样的鞋 2PPT课件
藏族硬底女布靴
维吾尔族女子婚礼鞋
各种各样的拖鞋
各种各样的高跟鞋
钉子鞋
你知道这些鞋的功能吗？
溜冰鞋
旱冰鞋
蛙鞋
舞蹈鞋
登山鞋
这些鞋有哪些部分组成的？
说一说你喜欢哪双鞋子，你知道这些鞋 子是怎么做出来的吗？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
河北老头乐
也叫"大鱼棉鞋"。始于 明末清初，一直传到现 在。北方气候比较寒冷， 鞋匠就想法做了穿脱均 很方便又很跟脚的舒适 棉鞋，鞋内填充的棉花 有半斤之多，老人们穿 在脚上既舒适又暖和， 高兴的直乐，俗称"老 头乐"。大鱼棉鞋的鞋 形象鱼，故又叫"大鱼 棉鞋"。
彝族虎头童鞋
该鞋为硬白布底，圆头，鞋面以红 色绒布缝制，鞋帮前部成虎头状寓 意孩子虎虎生威，茁壮成长。
彝族勾尖绣花鞋
鞋型大致呈船形，鞋 底前方连同鞋底上翘 成尖状，适应农田与 杂草丛生的作业环境。 鞋帮上绣满五彩的花 草、鸟兽。常用作嫁 妆鞋，姑娘出嫁时穿 用。祝福她一生平安 幸福。
白族“猪头”童鞋
猪鞋形似小猪，全身用黑色布缝制而成，前部有 “猪耳”和翘得高高的红鼻子，后部则留有“猪尾 巴”，像一头可爱的小猪。学步儿童穿用。
你知道从古至今鞋有什么变化吗？
你知道我国的少数民族穿的鞋是什么样 的吗？ 说一说如今人们穿的鞋都有什么样子 的呢？
你知道有哪些特殊功能的鞋？
原始人裹脚布
这是仿制品，它反映了远古 居民兽皮裹脚的原始形态。 数十万年以前，人类为了保 护脚部不受伤害，已学会了 用动、植物的皮或茎裹脚。 特别是皮革之类的东西是狩 猎以后得来的剩余产品，因 为它的质地坚韧耐磨，防寒 保暖，所以被用来当作服饰 和"鞋袜"穿。这就是人类最 初的鞋。
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维吾尔族女子婚礼鞋
白族“猪头”童鞋
猪鞋形似小猪，全身用黑色布缝制而成，前部有 “猪耳”和翘得高高的红鼻子，后部则留有“猪尾 巴”，像一头可爱的小猪。学步儿童穿用。
藏族硬底女布靴
冬天的棉鞋保暖，夏天的凉鞋清爽，这就是因为季节不同而设计的不同的鞋
制作步骤：
• （1）制作鞋底 • （2）制作鞋面 • （3）装饰鞋面和鞋底
课下可以和同学或爸爸妈妈一起来思考，想 一想还有什么更好的办法来装饰你的鞋子？
再见！谢谢！
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
猜谜
十个客人分两半, 乘着两只小小船. 早上出行数里路, 晚上靠岸在床边.
鞋
你是否知道
鞋子让我们走路舒服之外,它还能带给我们 美的享受,告诉我们许多历史和文化知识呢!
走进鞋文化博物馆
A、展厅一：古代的鞋 B、展厅二：现代的鞋 C、展厅三：民族的鞋 D、展厅四：有趣的鞋
鞋子的历史和文化
这是原始人 用兽皮裹脚 的鞋,为了保 护脚部不受 伤害,真是又 暖和又舒服
我们现在穿的鞋:
各种各样的拖鞋
各种各样的高跟鞋
各种功能鞋
钉 子 鞋
溜冰鞋
旱冰鞋
蛙鞋
雨
舞蹈鞋
登山鞋
鞋
彝族虎头童鞋
该鞋为硬白布底，圆头，鞋面以红 色绒布缝制，鞋帮前部成虎头状寓 意孩子虎虎生威，茁壮成长。
彝族勾尖绣花鞋
鞋型大致呈船形，鞋 底前方连同鞋底上翘 成尖状，适应农田与 杂草丛生的作业环境。 鞋帮上绣满五彩的花 草、鸟兽。常用作嫁 妆鞋，姑娘出嫁时穿 用。祝福她一生平安 幸福。
草 鞋 从 原 始 人 类 到 现 在 一 直 有 人 穿
• 这是一双青铜战 靴,是战国时赵 武灵王”胡服骑
射”变革时从东 胡族引进的皮靴ห้องสมุดไป่ตู้ 这是我国鞋文化
历史上一次伟大 的变革.
唐代高缦鞋
高缦，是指鞋头高耸部分。 大唐帝国进入社会发展鼎盛 时期，鞋缦造型亦达到登峰 造极的程度，这双唐三彩鞋 为典型的唐代卷云式高缦鞋 形制。
选稍厚的卡纸，可以用脚印上，画出鞋底。
然后用剪刀剪出鞋底的外形，也可以自由创意鞋底形状。
把卡纸稍对折
剪一条有弧线条形卡纸当鞋面
注意要留出粘贴得位置
用双面胶把鞋面、鞋底粘贴连接起来
采用剪贴图形、粘贴小饰物、或运用油画棒或彩笔画出自己喜欢的图形或 花纹等方法装饰
一双漂亮的鞋子完成了！耶！
这是一双唐代麻线鞋,以麻线为底,丝绳为帮编制而成 妇女多穿此鞋.
这是清代的三寸金莲,缠于妇 女的纤足,也可以说是小脚鞋.
清代花盆底鞋
满族妇女喜欢穿长袍， 行走不便，便在鞋底 上加上高底。鞋底上 宽下圆，形似花盆， 因此而得名。这种花 盆底鞋为木头底，上 面裹一层布，鞋底制 成马蹄状，所以又叫 马蹄底鞋。