小提花织物模拟设计

1 完成仿样 2 打样模拟 3 新知学习 4 师生探讨 5 布置任务
这些辅助组织点的作用是什么？
纬向浮长太长
归纳概常念规、教总学结方教法学需重要点4-6小时
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
总结评价课前准拓备展提高任务实施 测试评价 拓展提高
任务一：教师辅助引导，学生仿样设计
1 完成仿样 2 打样模拟 3 新知学习 4 师生探讨 5 布置任务
总结评价课前准拓备展提高任务实施 测试评价 拓展提高
子任务一
子任务二：学生自主设计，教师点评总结
学生利用打样模拟软件
1 图案设计 2 打样模拟
3 完善设计 4 展示互评
初步判断辅助组织点添加位置
子任务一
教学分析 教学策略 百度文库学过程 教学反馈
总结评价课前准拓备展提高任务实施 测试评价 拓展提高
子任务二：学生自主设计，教师点评总结
课前准拓备展提高任务实施 测试评价 拓展提高
子任务二：学生自主设计，教师点评总结
教师 活动
教师辅助
教师评价
布置下次任务
学生 活动
图案设计工具 (10'）
学生自主完成 图案设计
模拟打样软件 模拟打样软件、 织物CAD软件
（7'） 织物CAD软件
（10'）
（8'）
学生动画演示 生产过程
完成组织点 添加设计
学情分析
教学目标
知识目标
理解“辅助组织点”的概念，并掌握在小提 花面料设计中的配置原则
技能目标
独立完成小提花织物的仿样设计、协作完成 自主设计，并用仿真软件呈现实际效果
素养目标
养成独立自主的学习能力和协作精神，具有 面料设计师的基本职业素养
内容分析
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
学情分析
教学目标
多媒体 （10'）
师生共同探讨
教师布置下一任务
课程平台 （5'）
学生自主选择任务
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
总结评价课前准拓备展提高任务实施 测试评价 拓展提高
任务一：教师辅助引导，学生仿样设计
教师展示正确的织物组织
1 完成仿样 2 打样模拟 3 新知学习 4 师生探讨 5 布置任务
学生进行CAD仿样模拟
1 图案设计 2 打样模拟 3 完善设计 4 展示互评
自主判断设计的合理性 完成辅助组织点的添加设计
子任务一
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
总结评价课前准拓备展提高任务实施 测试评价 拓展提高
对企业订单产
a 模拟布面效果
课
任务一
品的仿样设计
b 理解设计要点
堂
实
施
任务二
对自选图案的
c 学生自主设计
整块面料设计
d 完善设计作品
课
对任意图案的创新设计；
后
拓
对自主设计产品的实物打样；
展
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
课前准备 任务实施 测试评价 拓展提高
课课前前：：利教用师课检程查平评台价 课前：布置作业
发放实物布样 学生完成并递交作业
课前作业基本正确
11
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
课前准拓备展提高任务实施 测试评价 拓展提高
任务一：教师辅助引导，学生仿样设计
教师 活动
教师鼓励创新
教师引导
师生共同探讨
学生 活动
织物CAD软件 (15'）
学生创新完成 CAD仿样
打样模拟软件 （15'）
学生模拟交织过程 学生自主分析对比
信息化教学设计项目…
小提花织物模拟设计
现代纺织技术（610201）专业 《织物结构与设计》
目录
华芳样品展厅
魏桥面料样品
Jinling Fabric
1 教学分析 2
教学策略
3 教学过程 4 教学反馈
内容分析
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
现代纺织技术专业--高职二年级
《纺织材料》
前
《纺织染概论》
展示交流
确定辅助 组织点位置
模拟软件 判断合理性
同题互评
多媒体 （10'）
在线测试
子任务一
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
总结评价课前准拓备展提高任务实施 测试评价 拓展提高
子任务二：学生自主设计，教师点评总结
1 图案设计 2 打样模拟 3 完善设计 4 展示互评
单个图案的组织设计
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
总结评价课前准拓备展提高任务实施 测试评价 拓展提高
任务一：教师辅助引导，学生仿样设计
1 完成仿样 2 打样模拟 3 新知学习 4 师生探讨 5 布置任务
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
总结评价课前准拓备展提高任务实施 测试评价 拓展提高
任务一：教师辅助引导，学生仿样设计
教学重难点
小提花织物的辅助组织点的概念与 配置原则
重点
小提花织物辅助组织点的配置与 设计技巧
难点
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈 课程网络平台 图案设计工具 打样模拟软件 织物CAD软件
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
课 前
复习巩固单个，图案的组织表达方法；
准 备
分析企业实际订单面料的图案组织；
9.7%
15.3%
45.8%
10级 8.8%
16.2%
8.8%
13.2%
52.9%
09级 5.3%
15.8%
5.3% 14.5%
59.2%
0.0%
20.0%
40.0%
60.0%
80.0%
设计基本合理 其他 CAD模拟错误 图案设计错误 辅助组织点配置错误
100.0%
传统教学方法效果不佳
内容分析
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
可以采用这样的添加方案
企业采用的方案 也可以采用这样的添加方案
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
总结评价课前准拓备展提高任务实施 测试评价 拓展提高
任务一：教师辅助引导，学生仿样设计
1 完成仿样 2 打样模拟 3 新知学习 4 师生探讨 5 布置任务
任务一
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
内容分析
学情分析
织物组织分析
不合理的设C计AD上机模拟
梅花图案
汉字图案
合理的设计实物打样
√
数字图案
字母图案
字母图案
还学单不生个具具图备备案整的的块实组面际织料操表的作达设能能计力力能力
内容分析
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
学情分析
11级 12.5%
16.7%
导
课
程
《棉纺技术》
织物结构 与设计
《机织技术》
后
续
《针织技术》
课
程 《染整技术》
内容分析
教学分析 教学策略 教学过程 教学反馈
任务一 项条目格1织织物物模与拟机设织计物（2学时） 任务二 绉织物模拟设计（2学时） 任务三 透孔织物模拟设计（2学时） 任务四 小提花图案与织物模拟设计（ 2+2学时） 任务五 联合组织织物实物打样（ 4学时）