小学语文课文《小草之歌》

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小草之歌(详案)内附全解

1 小草之歌是一株小草,大千世界,我很渺(miǎo )小;可我并不惭愧(cán kuì),并不气馁(něi ),献一点儿绿色在天地间闪耀。

[句导读:开篇采用拟人的手法,以自述的形式表达了小草的志向,两个“并不”强调了小草的自信。

]2[①小草的自我评价是怎样的?]节导读:这一小节写小草虽然很渺小,却不惭愧,不气馁。

是一株小草,3我的地位微不足道;可我并不灰心,并不计较❶,做一丝奉献只为大自然需要。

4[②小草认为自己的地位怎样?它又是怎样表现的?] 节导读:这一小节写小草虽然地位微不足道,却不灰心,不计较。

是一株小草,我向大自然的索取很少很少;只要给我一点点阳光雨露,我就生活得幸福美好。

[句导读:这句话赞美了小草默默无闻、只奉献不索取的高尚品质。

小草具有顽强的生命力,“一点点阳光雨露”就能满足生长的需求。

]5[③“只要……就……”说明了什么?]1☜ 2①小草很渺小,但不惭愧,不气馁,因为它能为天地间献上一点儿绿色。

3 ❶较,统读jiào ,不读jiǎo。

4②微不足道。

小草不灰心,不计较,要为大自然的需要奉献自己的一切。

5③说明小草不求索取,不图富贵,不讲享受。

要指责我太弱太小,在风雨面前会随着飘摇;我那密集的根会紧紧地抓住泥土,6大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮(páo xiào)。

[④小草有什么作用?]节导读:这一小节写小草能在防洪中做出贡献。

要指责我太弱太小,说我缺少远大的目标;7有了我,沙尘不再到处乱跑,沙丘(qiū)被我锁住了手脚。

[⑤怎样理解这句话?]节导读:这一小节写小草能在固沙方面做出成绩。

要指责我太弱太小,大自然有我的许多同胞;大伙儿挨挨挤挤相互拥抱,把祖国的山河打扮得更俏(qiào)更娇(jiāo)。

8[⑥这一小节讲小草还有什么作用?]是一株小草,不要担心冬天我会面容枯槁(ɡǎo);当春风吹遍辽(liáo)阔的大地,91.学会本课的生字、新词。

小草之歌读后感

小草之歌读后感《小草之歌》是一本描写自然与生命的童话故事书，作者是韩国作家金石淑。

这本书以小草为主角，讲述了小草在大自然中的成长历程，以及对生活的感悟和对世界的热爱。

读完这本书，我深受感动，对自然和生命有了更深刻的理解和认识。

在《小草之歌》中，小草是一个普通的植物，但它对生活充满了热爱和渴望。

小草在大自然中顽强地生长，它感受到了阳光、雨水、风和土壤的滋养，也经历了风雨的洗礼。

在成长的过程中，小草遇到了许多困难和挑战，但它始终坚持不懈地努力生长，最终茁壮成长，展示出了生命的顽强和坚韧。

通过小草的成长故事，我深刻地体会到了生命的伟大和坚韧。

无论是在自然界还是在人类社会中，生命都是宝贵的，它具有顽强的生命力和不屈的精神。

就像小草一样，我们也要坚持不懈地努力，克服困难和挑战，去追求自己的理想和目标。

另外，通过《小草之歌》，我也更加深刻地认识到了自然的美好和伟大。

大自然是我们生活的家园，它给予了我们无尽的美好和宝贵的资源。

我们应该珍惜自然，保护环境，与自然和谐相处。

正如小草对大自然的感恩和热爱一样，我们也应该学会尊重自然，保护环境，共同创造一个美好的世界。

最后，通过《小草之歌》，我也得到了一些启示和感悟。

生命是宝贵的，我们要珍惜生命，热爱生活，勇敢地面对困难和挑战。

同时，我们也要学会感恩和奉献，尊重他人，关爱他人，共同创造美好的生活。

总的来说，《小草之歌》是一本温馨、感人的童话故事书，它通过小草的成长故事，向我们展示了生命的伟大和坚韧，也让我们更加深刻地认识到了自然的美好和伟大。

读完这本书，我对生命和自然有了更深刻的理解和认识，也对未来充满了信心和希望。

希望更多的人能够读到这本书，感受到生命的美好和伟大，共同创造一个美好的世界。

小草之歌朗诵原文

小草之歌朗诵原文
小草之歌
我是一株小草，
大千世界，我很渺小；
可我并不惭愧，并不气馁，
献一点儿绿色在天地间闪耀。

我是一株小草，
我的地位微不足道；
可我并不灰心，并不计较，
做一丝奉献只为大自然需要。

我是一株小草，
我向大自然的索取很少很少；
只要给我一点点阳光雨露，
我就生活得幸福美好。

不要指责我太弱太小，
在风雨面前会随着飘摇；
我那密集的根会紧紧地抓住泥土，大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。

不要指责我太弱太小，
说我缺少远大的目标；
有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。

不要指责我太弱太小，
大自然有我的许多同胞；
大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，把祖国的山河打扮得更俏更娇。

我是一株小草，
不要担心冬天我会面容枯槁；
当春风吹遍辽阔的大地，
我又会绿遍天涯海角……。

17《小草之歌》

•
有感情地读第一部分，想一想描绘的是什么样的小草?
渺小的小草
Байду номын сангаас微不足道的小草
无私奉献的小草
• 认真读第二部分，想具体描绘了什么样的小草？
美化环境
防洪
固沙
•
思想感情：
• 本文用拟人的手法，抓住小草的特点，赞美了小草的无私奉献精神。
没有花香没有树高我是一棵无人知道小草从不寂寞从不烦恼你看我的伙伴遍及天涯海角春风啊春风你把我吹绿阳光啊阳光你把我照耀河流啊山川你哺育了我大地啊母亲把我紧紧拥抱春风啊春风你把我吹绿阳光啊阳光你把我照耀河流啊山川你哺育了我大地啊母亲把我紧紧拥抱
没有花香没有树高我是一棵无人知道小草从不寂寞从不烦恼你看我的伙伴遍及天涯海角春风啊春风你把我吹绿阳光啊阳光你把我照耀河流啊山川你哺育了我大地啊母亲把我紧紧拥抱春风啊春风你把我吹绿阳光啊阳光你把我照耀河流啊山川你哺育了我大地啊母亲把我紧紧拥抱大地啊母亲把我紧紧拥抱
赋得古原草送别
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
[唐]白居易
字词积累
渺小指责惭愧飘摇气馁击退计较咆哮索取缺少幸福沙丘
锁住
同胞
打扮
枯槁
辽阔
微不足道
挨挨挤挤
天涯海角
整体感悟
• 第一部分： • • • 小草对大自然奉献多，索取少。第二部分：小草对环境保护有很大的贡献。第三部分：小草生命力顽强。

《小草之歌》拓展阅读2

《小草之歌》拓展阅读2第一篇：《小草之歌》拓展阅读2师：好，课文读完了，同学们一定很有收获，从课文中找到你想要知道的吧！谁能用自己的话说一说你读后的内心感受呢？2.快速默读课文。

边读边思考文章的主要内容是什么？同学们真是了不起，刚读了几遍课文就能说出课文内容，下面让我们进一步的走进小草，去体会小草的“美”。

请同学们看课文的你发现这段文字在描写上有什么特别的地方了吗？先是用古诗来概括本段的段意，而下面的文字又是围绕这句古诗来写的，古诗与下面文字可以说是相互照应。

好，这段文字学完了，我想同学们也加深了对小草的理解，那你愿意用读来表示你对这段文字的理解吗？你认为应该怎样读？（有感情地读）对，要抓住重点词句，读出诗的韵律和现代文的抒情，更要把小草的顽强读出来。

3.学习三、四、五、自然段好了，人们为什么要赞美小草，我们已找到了一个方面，我们是怎么找到的，先是带着问题来读课文，画出段中赞美小草的诗句，并联系词句加深理解，最后带着感情来品读课文。

下面我们就按着刚才的学习方法来自学三、四、五自然段好吗？好，请同学们根据自学提示学习自己喜欢的一段或几段。

出示自学提示：A.有感情的朗读你选的自然段.B.画出人们为什么要赞美小草的语句C.想一想，这一段是围绕哪一句话来写的？抓住了小草的什么特点？哪些词句突出了这一特点？、D.你能用一句诗来概括这一段的文字吗？理解诗意。

E.想一想，小草能带给你哪些有益的启示？学生汇报：（教师适当板书、讲解）四、回顾全文（根据板书回顾全文）五、指导写作技巧和方法。

1.文章以总分总的结构方式成文，脉络清晰，层次分明。

2.文中背诵文中你最喜欢的段落。

板书设计：小草之歌顽强生命力到处能生长热爱、赞美象征着希望敬佩、启示（总起）给大地增色（总结）（分述）教学设计的分析：《小草之歌》是一篇主体课文，本单元是以“花草树木”为主题，课文主要写了小草顽强的生命力和高尚的品格。

表达了人们对小草的喜爱和赞美之情。

《小草之歌》分解精选课件PPT

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• 画一幅小草图，写上一两句赞美的话。
• 背诵自己喜欢的小节或全文。
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Thank you
感谢聆听批评指导
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不要指责我太弱太小，
大自然有我的许多同胞；
大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，
把祖国的山河打扮得更俏（qiào）更娇（jiāo
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赋得古原草送别
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
[唐] 白居易
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• 只要……就……
• 可以说明小草不求索取，不图回报，不讲享受。
• 我也会用这样的词说话——
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•
我是一株小草，
大千世界，我很渺（miǎo）小；
可我并不惭愧（cánkuì），并不气馁（něi），
献一点儿绿色在天地间闪耀。
我是一株小草，我的地位微不足道；可我并不灰心，并不计较，做一丝奉献只为大自然需要。
字词积累
渺小惭愧气馁计较索取幸福指责飘摇击退咆哮缺少沙丘锁住同胞打扮枯槁辽阔微不足道挨挨挤挤天涯海角
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读1—3小结思考
• 1.这三小节写了小草什么特点？
• 小草渺小但不悲观的特点
• 2.写小草运用了什么的修辞手法？

小草之歌朗诵原文

小草之歌朗诵原文小草，小草，安静地生长在田野，从清晨到晚上绿荫萦绕，不停在歌唱。

阳光照耀，它微笑着接受，生机盎然，像一朵小花般灿烂。

小草，小草，盛开的小花替牛羊绽放，一抹明亮的笑容，如此温暖如此可爱。

田野里，萦绕着对天空的崇敬，如歌唱的歌曲，给整片大地以活力。

活的每一天，小草继续交响，给它们的歌声，弥漫在每个季节。

一片田野里，有淡淡的芬芳，小草随着微风瑟瑟发抖，它用无言的眼神，让我们看到纯洁与快乐。

小草，小草，懂得如何感恩，把它们的心交给母亲大地，把它们的生命交给阳光。

小草，小草，你们是无声的动物，却传递着一份深深的心意，让我们体会自然的美好。

小草，小草，你们的歌声传播在每个角落，你们的歌声充满了祝福，把爱无处不在。

让我们把小草的歌朗诵原文搬上纸面，展开一段关于它们的故事。

草历来都以其坚韧不拔的性格而受到人们的称赞，它们在每个季节都能活力十足地生长，恢复生机，发出无穷魅力。

从春季开始，小草们开始苏醒，以充满生机的颜色和绿色的活力把大地装点得格外美丽。

它们除了能够让四起变得更加绿色，还能够给人们带来芬芳，使得大地更加的馥郁。

随着夏季的到来，小草们由一朵接一朵，盛开出无数的小花，如一片片鲜艳的花海，让大地如同海洋，绚丽多彩。

它们不仅为大地点缀绿彩，还为我们提供了香气，令人赏心悦目。

秋季来临，小草们变得更加坚强，即使被风刮过，看似弯曲，却依然勇敢地站立在原地，克服了许多困难。

它们把最美的一面展示给大地，向我们证明着我们应该屹立不摇。

当冬季来临，小草们以无私的精神，给我们上了一堂有关坚强、友爱和坚韧不拔的励志课。

它们无论何时，都能够从苦难中走出来，用光芒照耀着大地，使大地变得更加美丽。

小草们从不言语，在每个季节里带给了我们无尽的绿意、活力和鲜艳，它们比言语更有力量，以一种无形的方式带给我们爱与美。

小草的歌声，传播了无尽的爱，它们的歌唱，把勇敢无畏的精神传播到每一处角落，带给我们更多的温暖和愉悦。

小草们传递出一种永远不变的美德，通过它们的美好，让我们体会到大自然的爱，体验怎样去感恩，怎样去珍惜每一刻。

《小草之歌》的教案以及原文

《小草之歌》的教案以及原文《小草之歌》这篇课文谁为小草歌唱呢？大家学习过了吗？《小草之歌》的教案要怎么拟呢？为此店铺为大家整理推荐一些《小草之歌》的优秀教案和原文，希望对大家有用哦。

《小草之歌》的优秀教案第一课时教学目标：1 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。

2 引导学生理解课文内容，体会小草无私奉献精神，感受诗歌的语言美、韵律美。

3 帮助学生会认6个生字，会写11个生字，理解“渺小、惭愧、气馁、微不足道、奉献、索取、幸福、沙丘、缺少、锁住、打扮、计较、辽阔、更俏更娇、天涯海角”等词语。

教学重点、难点：理解课文内容，体会小草无私奉献精神，感受诗歌的语言美、韵律美。

教学准备：演示文稿(字词卡片、小草图片等)教学时间：2课时第一课时教学目标：1 阅读本单元导读，了解单元学习任务。

2 学习本课生字、新词。

3 练习正确、流利、有感情的朗读课文，感受诗歌的语言美、韵律美。

4 解题、读文，初步理解课文内容。

教学重点：练习正确、流利、有感情的朗读课文，感受诗歌的语言美、韵律美。

教学难点：在语言环境中理解、体会新词。

教学准备：演示文稿(字词卡等)教学过程：一、明确单元学习任务：1 导语：今天，我们又将开始一个新单元的学习，在这个单元中，我们将读到哪些有趣的故事呢？还要注意锻炼我们哪些能力呢？让我们赶快打开课本，读一读“单元导读”吧!2 学生自由读“单元导读”。

3 交流体会。

帮助学生明确：导语由两部分组成——课文内容和单元训练重点(或称为学习方法)小结：这个单元又有这么多有趣的故事等我们去学习，相信同学们已经迫不及待了。

但是同学们还要象以往一样，边学习边思考，不断提出问题(提示“导语”下面的“泡泡”)，并通过自己深入读书去解决。

二、解课题，引入新课学习：1 板书课题，指名解题：题目中的“之”当什么讲？题目串起来怎么讲？(小草的歌)2 启发阅读：谁为小草歌唱？歌唱些什么？请同学们打开书，我们一起来学习这一课。

小学四年级语文上册课件：(17)小草之歌

作用：美化环境
当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角……
描写了小草什么特点？
特点：生命力顽强
赋(fù)得古原草送别
作者：白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋(qī)满别情。
小草,我赞美你的精神。你任凭人们的脚步把你践踏,任凭狂风暴雨把你吹打,任凭烈日野火把你燃为火花,你始终忍辱负重百折不回。春天,你用生命的绿色为大地打扮梳装；夏天,你用娇嫩的身躯抵挡烈日炎光；秋天, 你用不死的心灵支撑着枯黄的面容；冬天,你用泥土蕴育着新的生命和希望。
感悟理解： “我向大自然的索取很少很
少”是什么意思？小草不渴求什么，只要有点
阳光，雨露，就能茁壮成长，为人们带来绿意。
只要……就……
可以说明小草不求索取，不图回报，不讲享受。
我也会用这样的词说话——
有感情地读第一部分，想一想描绘的是什么样的小草?
渺小的小草微不足道的小草
无私奉献的小草
字词积累
渺渐愧丘娇辽涯计奉福缺锁胞扮计较奉献幸福缺少沙丘锁住同胞打扮辽阔
整体感悟
第一部分：小草对大自然奉献多，索取少。
第二部分：小草对环境保护有很大的贡献。
第三部分：小草生命力顽强。
有感情地读第一部分，想一想描绘的是什么样的小草?
渺小的小草微不足道的小草
无私奉献的小草
只要……就……
可以说明小草不求索取，不图回报，不讲享受。
我也会用这样的词说话——
1.读（有感情地读）
2.想（想描绘的是什么样的小草）
认真读第二部分，想具体描绘了什么样的小草？
美防洪化固沙

(语文S版)四年级语文_小草之歌PPT课件

渺渐愧丘娇辽涯计奉福缺锁胞扮
计较奉献幸福缺少沙丘锁住同胞打扮辽阔
自学提示：
默读诗歌，思考：诗歌是从那几方面赞美小草的？把不懂的地方提出来跟同学讨论。
第一部分：小草对大自然奉献多，索取少。
第二部分：小草对环境保护有很大的贡献。
第三部分：小草生命力顽强。
快速浏览课文，用“—— ”画出小草自我评价的词语，用“~~~~”画出小草的表现。
作业：
有感情朗读课文，背诵自己喜欢的小节。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一株小草,虽然弱小,但它是那样令人敬佩;一对小伙伴,发生了争执,却能用微笑化解矛盾;一位音乐指挥家,在国际大赛的众多权威评委面前,果敢地做出了与众不同的判断; 一个孩子,力量有限,却用爱心为人们架设起一座安全方便的桥……
阅读本单元课文

《小草之歌》PPT课件

我是一株小草， ……
自学提示： 1、小草有哪些特点？请你用简练的词语进行概括。 2、小草在生活中的表现如何？请你用“虽然……但是” 的句式说一说。 3、选择喜欢的小节读一读，并和同桌讨论讨论：这是一株怎样的小草？为什么？
用自己喜欢的方式读4—6小节，思考： 1、小草有哪些作用？请你在相关的文字旁做好批注。
仿写诗歌：我是一株小草，我从不骄傲，就算风吹雨打，我依然保持微笑。
渺小
计较指责
惭愧
奉献弱小
气馁
索取飘摇
闪耀
幸福咆哮
缺少
沙丘锁住
密集
同胞
打扮
面容枯槁微不足道
辽阔
拥抱
天涯海角挨挨挤挤
更俏更娇
渺小
▲
惭愧辽阔
气馁计较
▲
咆哮
▲
沙丘
索取奉献
闪耀
微不足道
▲
更俏更娇天涯海角
面容枯槁
▲Hale Waihona Puke 默读诗歌，思考：诗歌是从那几方面赞美小草的？
1、小草的特点 2、小草的作用

《小草之歌》仿写创作诗歌

第17课小草之歌仿写创作诗歌
《小草之歌》是一首现代诗歌。

作者用拟人的手法，抓住小草的特点，赞美了小草的奉献精神，以小草自我表白的口气，唱出了自己虽是一颗弱小的小草，但非常自豪：不惭愧、不气馁、不灰心、不计较，自己向大自然索取很少，却能为天地间献出绿色，为大自然的需要做一丝奉献，为水土保持、治理沙尘、把祖国的山河打扮得更加美丽贡献出自己的力量。

小学四年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。

对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。

在教学《小草之歌》快结束时，我设计了一项作业小练笔：我们周围还有许多像小草一样“渺小”的事物，但是他们同样自信、自强，试以《××之歌》为题，根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。

一句话，就是运用拟人或比喻等方法用写人的词句去写物，仿写诗歌进行创作。

因为学生对诗歌产生了浓厚的兴趣，所以他们在观察、听说的时候非常专注、认真。

这样就为学生自己创作诗歌提供了很好的素材，来自己创编图文并茂的诗歌。

这样，既开阔了学生们的视野，陶冶了他们的情操，又培养了学生的动脑、动手能力和审美情趣的提升。

最后，学生在A4K纸上根据自己创作的诗歌的情节，配上相应的插图，来展示自己的创作。

如牛紫涵同学自创的诗歌《雪花之歌》、高俊超同学自创的诗歌《小鱼之歌》、丁嘉欣同学自创的诗歌《大海之歌》和朱晨昊同学自创的诗歌《树叶之歌》等，深受同学们喜爱。

四年级上册语课件17课《小草之歌》高规格

小草冬天枯槁了我们用担心吗？
当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角。
我是一株小草，不要担心我会面容枯槁；
当春风吹遍辽阔的大地，
我又会绿遍天涯海角……
• • • •Βιβλιοθήκη 顽春野一离强的生
风火岁离吹烧一原又不枯上生尽荣草
正如白居易所
命。，。，说
力
的：
顽强的生命力
诗歌从哪几方面赞美了小草？
（1-3）特点：渺小不悲观、索取少奉献多（4-6）贡献:防洪、固沙、美化环境（7）顽强的生命力 • 诗歌从（）（）（）赞美了小草
（）的精神。
• 同学们小草虽然渺小但它并不惭愧，不气
馁为保护环境默默奉献着，我们是不是也
应该为保护环境做些什么呢?
• 我们可以从身边小事做起，不随便扔垃圾、不随地吐痰，主动捡起地面垃圾，不乱摘花......
我是一株小草，我向大自然的索取很少很少；只要给我一点点阳光雨露，我就生活得幸福美好。
1~3三小节写出了小草的什么特点呢？
• 渺小—不惭愧、不气馁—能为大地献出一点绿
• 微不足道—不灰心、不计较—为大自然需要做一丝奉献
• 索取很少很少——
只要一点阳光雨露就能生活的美好
• 渺小但不悲观
• 索取少奉献多
不要指责我太弱太小，在风雨面前会随着飘摇；我那密集的根会紧紧地抓住泥土，
大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。
感悟理解
• 大伙拉起手会击退洪水的咆哮什么意思？
• 小草将根深深的扎入泥土当中，并连接成网能够防止水土流失。
• 防洪作用
不要指责我太弱太小，说我缺少远大的目标；有了我，沙尘不再到处乱跑，

小草之歌-教学课件

我是一株小草, 大千世界,我很渺小；可我并不惭愧,并不气馁, 献一点儿绿色在天地间闪耀。
不要指责我太弱太小，说我缺少远大的目标；有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。
我是一株小草, 我的地位微不足道；可我并不灰心,并不计较,
不要指责我太弱太小，大自然有我的许多同胞；
做一丝奉献只为大自然需要。
•1.读（有感情地读）
•2.想（想描绘的是什么样的小草）
不要指责我太弱太小，在风雨面前会随着飘摇；我那密集的根会紧紧地抓住泥土，大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。不要指责我太弱太小，说我缺少远大的目标；有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。不要指责我太弱太小，大自然有我的许多同胞；大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，把祖国的山河打扮得更俏更娇。
语文S版四年级语文上册第五单元
我会读
jì fèng fú quē qiū
计奉福缺丘
suǒ bāo bàn jiāo liáo
锁胞扮娇辽
计较奉献幸福缺少沙丘锁住同胞打扮娇艳辽阔
字词积累
计较奉献幸福缺少沙丘锁住同胞打扮娇艳辽阔
渺小惭愧索取天涯海角
17.小草之歌
没有花香没有树高我是一棵无人知道小草从不寂寞从不烦恼你看我的伙伴遍及天涯海角春风啊春风你把我吹绿阳光啊阳光你把我照耀河流啊山川你哺育了我大地啊母亲把我紧紧拥抱春风啊春风你把我吹绿阳光啊阳光你把我照耀河流啊山川你哺育了我大地啊母亲把我紧紧拥抱大地啊母亲把我紧紧拥抱
“把祖国的山河打扮得更俏更娇” 讲了小草什么作用？
作用：美化环境。
我是一株小草，不要担心冬天我会面容枯槁；当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角。

小草之歌 ppt(语文s版四上)PPT课件

自
我是一株小草,我向大自然的索取很少很少; 只要给我一点点阳光雨露,我就生活得幸幅
豪美好.

渺小:很小. 气馁:灰心丧气;失去勇气. 微不足道:事物细小而轻微,不足挂齿. 惭愧:因有缺点或错误而感到不安;
<<赋得古原草送别>>
离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生.
Miǎo xiǎo cán kuì qì něi wēi
zú
suǒ qǔ
渺小惭愧气馁微不足道索取
Páo xiào
qiū
咆哮沙丘
jｉａo
计较
xìng
幸福
quē
缺少
Suǒ
锁住
bāo
bàn qiào
同胞打扮俏丽
jiāo
娇艳
Kū gǎo
枯槁
liáo kuò
辽阔
yá
天涯海角Biblioteka 谢谢大家第一至第三节写了什么? 小草对大自然的奉献多,索取少.
第四至第六节写了什么? 小草对环境保护有很大的奉献.
最后一节写了什么? 小草生命力顽强.
我是一株小草,大千世界我很渺小;
可我并不惭愧,并不气馁,献一点儿绿色在天地间闪耀.
我是一株小草,我的地位微不足道;
可我并不灰心,并不计较,做一丝奉献只为大自然需要.