小学体育与健康二年级上学期《游戏：块快集合》表格式教案

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二年级体育全册教案(表格式)

二年级体育全册教案(表格式)
1、游戏：快快集合
2、广播操1—3节
1、双脚连续跳上、跳下2、游戏：拍球比多
1、双脚跳上、跳下台阶2、游戏：顶上、胯下传球
1、大步走2、游戏：大鱼网
1、立定跳远2、游戏：穿过小树林
1、原地高抬腿跑2、游戏：攻打炮台
1、双脚连续向前跳2、律动组合：蝴蝶找花
1、舞步：踏点步、进退步2、听信号起跑
1、集体舞：祖国、祖国多美丽2、立定跳远
1、立定跳远2、游戏：绕物接力
1、直线跑2、红旗绿旗
1、直线跑、加速跑2、游戏：搬运接力
1、持轻物掷远2、集体舞：祖国、作国多美丽
1、快速跑2、游戏：看谁投得准
1、30米跑（考核）2、游戏：搬运接力
1、持轻物掷准2、律动组合：钻山洞
1、持轻物掷远2、跳短绳
1、400~600米自然地形跑走交替2、看谁投得准
1、持轻物掷远2、韵律组合：钻山洞
1、跳短绳2、看谁投得准
1、跳短绳2、跳短绳接力
1、跳短绳30秒（考核）2、游戏：穿过小树林。

立正、稍息游戏快快集合教案

立正、稍息、快快集合教案商州区第一小学教者：杨章玲班级：十二班星期三第五节教学内容：1、立正、稍息2、游戏；快快集合教学目标：1、掌握稍息与立正的动作方法，培养学生的正确姿势及遵守纪律的习惯。

2、发展学生身体的协调性，提高学生对口令的节奏感。

3、培养学生的注意力和自控能力及培养学生团结互助的精神。

教学重点：稍息：脚平移与肩同宽。

立正:脚跟靠。

教学难点：稍息：重心落在两脚中间。

立正：脚尖分开，后跟并拢，双手打直自然放到裤缝线。

教学方法：讲解示范、集体练习、纠正错误等教学过程：一、开始热身部分课堂常规①集合、整队、点名组织★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△要求：快、静、齐②师生问好③宣布课的内容④安排见习生二、学习提高部分1、队列队形①立正：口令：“立正！”要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。

②稍息：口令：“稍息！”要领：左脚向左跨出约一脚之长，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。

而手后背，左手握右手腕，右手手指并扰自然弯屈，手心向后。

③向右﹙左﹚看齐：口令：“向右﹙左﹚看齐！”要领：第一名学生不动，其他学生向右﹙左﹚转头，眼睛看右﹙左﹚邻学生的腮部，并通视前线二列或三列以上队形，后列学生还要向前对正，看齐。

教法：①教师讲解动作要领并示范动作；②组织学生练习，先集体练习②师生同做，教师边纠正错误动作；③做的好的同学示范④分组练习⑤教师巡视指导⑥学生在进行集体练习。

组织：集体练习★★★★★★★★★★★★★★分组练习☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆★★★★★★★△△2、游戏：快快集合1、方法：学生成四路纵队站好，听到“散开”的口令后，学生立即分散在指定区域内自由活动，听到“集合”的口令后，全体学生立即到老师指定的位置迅速站好队，以站队“快、静、齐”的队为胜。

二年级体育与健康教案

二年级体育与健康上学期教案二年级体育上册教案第一课复习队列队形学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。

学习内容：队列队形练习游戏：快快集合学习步骤：一、复习队列队形教师活动：1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。

2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。

3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。

4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。

5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。

6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。

学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。

2、积极参与队列练习活动。

3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。

4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。

5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。

6、学会坚持，加强自我控制能力。

二、交流合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。

2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。

3、再次分组练习。

学生活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。

2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。

3、乐于反复练习，相互指导帮助。

三、快乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。

2、组织学生投入到游戏活动中去。

3、对游戏中出现的问题，立即纠正。

4、引导学生正确参与游戏。

5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。

要求“快、静、齐”。

学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。

2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。

3、及时纠正自己错误。

4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。

组织：四列横队四路纵队四、总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。

小学体育与健康二年级《基本体操游戏：快快集合》表格式教案设计

3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织：
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
时间
第三周
课时
二课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：快快集合；
目的
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播操（4-6）节；
第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全体运动。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致

《快快集合》教案

3、分组游戏时，开始可选择体力较好者做“捕鱼人”，
1”
5”
16”
1、体育委员整队，检查人数，向教师回报。
2、对形：四列横队。
3、要求：遵守纪律，活动积极。
1、模仿学习。
2、要求：积极练习，动作正确，学会观察与思考。
队形：四列体操队散开。
1、通过教师的讲解示范，知道游戏的方法、规则，了解游戏的重点。
2、仔细观察同学的示范动作，认真听讲解，通过自我练习，掌握动作要领。
3、在教师的带领和启发下，能团结一致，
4×8拍 5-7次
教学
过程
教学
内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
四、五、
快快集合放松舞蹈
并启发他们团结一致，协同
动作。
4、游戏的运动负荷教大，要注意控制游戏时间，课前要清扫场地，防止奔跑中发生危险。
1、教师讲解游戏规则和方法。
2、组织学生游戏。
3、教育学生保护自己安全。
1、教师组织学生愉快舞蹈。
2、收还器材。
3、师生再见。
13”
5”
协同动作，认真完成
游戏任务。
4、游戏中不推、拉、冲撞他人。
1、按教师要求并遵守规则进行游戏。
2、对形：
呈圈形队形站立。
1、大家轻松，欢乐的舞蹈，尽情地放松，（音乐伴奏）。
2、一起收还器材。
3——5次2×8拍
实施情况记载
班级
一（1）
一（2）
练习
次数
一、二、三、
上课常规模仿操大鱼网
1、教师检查常规。
2、师生问好。
3、宣布本课内容与目标。
1、教师简述，并示范。
2、拍手操名称：

小学体育《快速集合》教案

“同课同构”暨“有效备课和有效教学行为的诊断”
做课教师：听课教师：时间：20年6月13 日
课题：快快集合、立正、稍息、看齐、报数、原地三面转法
备课记录
评价与建议
一、教学目标
1.让学生认识队列队形的重要性，掌握整队的方法和动作要领；
2.通过队列与队形的学练，培养学生身体的正确姿势；
3.培养学生的纪律性，听从指挥的良好习惯和集体意识。
②全班在教师带领下练习报数
5.分组练习立正、稍息、看齐、报数、原地三面转法，教师在各组之间巡回指导。
6.往返跑身体素质练习
（四）结束部分
1.集合整队放松
2.对本节课进行总结、点评
3.布置课后练习任务、收还器材
4.师生再见
1、课前准备充分。
2、准备活动具有针对性，为快快集合教学内容作了铺垫
3、在进行三面转法教学时，动作要领老师讲得很清楚，但学生总是做得不对。
②全班在教师带领下练习看齐动作
3பைடு நூலகம்报数
①讲解报数动作要领
当听到“报数”的口令后，横队从左至右以短促洪亮的声音转头报数，最后一名不转头
②全班在教师带领下练习报数
4.原地三面转法
①讲解报数动作要领
当听到“向右转”的口令后，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右转90度，体重落在右脚，左脚取捷径靠拢右脚成立正姿势，转动和靠拢时，两脚挺直，上体保持立正姿势；向后转时，按向右转的要领转180度。
4、学生在做立正、稍息、看齐、报数时，有部分学生总是摇来晃去的。
建议：
1、加强对三面转法动作的纠正。
2、要求每一个学生在队列里面都要保持立正姿势。
反思：本次课上下来只能说效果一般，在教学手段的运用上很单一，教师讲解后的练习时间和纠错时间太少，本节课的内容有点多、重点不突出，着装检查不到位、快快集合时有安全隐患，安全问题没有强调到位、最后学生没有放松。

小学二年级上册体育教案(全册详案版)

组织：
o o o o o o o o o o
o o o oo o o o o o
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
p
二、展示自我
教师活动：
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。
2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。
3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。
学生活动：
o o o o o o o o o o
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
p
二、积极参与，认真完成
教师活动：
1、带领学生做好跑的准备活动。
2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线，避免相互冲撞。
3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学会上跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。
3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。
6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。
学生活动：
1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。
二年级体育与健康
上学期
全
册
教
案
合
集
（共26课详案版）
二年级体育上册教案
第一课复习队列队形
学习阶段：水平一
学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。
学习内容：队列队形练习游戏：快快集合
学习步骤：
一、复习队队形
教师活动：

快快集合游戏教案体育

快快集合游戏教案体育快快集合游戏是一种旨在提高学生团队合作能力和反应能力的体育活动。

这个游戏注重团队的协作和组织能力，通过迅速的反应和准确的动作，让学生在游戏中获得快乐和成就感。

首先，为了引起学生的兴趣，教师可以用简单的方式介绍这个游戏。

可以通过展示一段快快集合游戏的视频或者讲述一些有趣的故事，让学生对这个游戏产生好奇心。

然后，教师可以向学生解释游戏的规则和目标。

快快集合游戏的规则很简单，学生需要根据教师的口令或者信号迅速集合在指定的地点。

在游戏开始前，教师可以先让学生分成若干个小组，每个小组有一个队长，队长负责组织自己的小组成员。

然后，教师可以给每个小组起一个有趣的名字，增加游戏的趣味性。

接下来，教师可以进行一些简单的热身运动，以准备学生们的身体。

例如，可以进行一些轻松的拉伸运动、跳绳或者小游戏，以帮助学生们放松身心，提高身体的灵活性和反应能力。

在正式开始游戏之前，教师可以先进行一些练习。

例如，可以让学生练习听到口令或者看到信号后，迅速集合在指定地点。

这样可以帮助学生们熟悉游戏的规则和提高他们的反应能力。

最后，教师可以开始正式的游戏。

教师可以站在场地的一端，给出口令或者信号后，学生们需要尽快集合在指定地点。

教师可以根据学生们的反应速度和准确性给予鼓励和奖励，以增加学生们的积极性和参与度。

通过快快集合游戏，学生们可以锻炼他们的团队合作能力和反应能力。

在游戏中，他们需要密切合作，迅速做出正确的动作。

这不仅可以帮助学生们建立起团队意识，还可以提高他们的身体协调能力和反应速度。

总之，快快集合游戏是一种有趣且富有挑战性的体育活动，它可以在激发学生们的兴趣的同时，培养他们的团队合作能力和反应能力。

教师可以通过引起学生的兴趣、解释规则、进行练习和组织正式的游戏等步骤来进行教学。

这样，学生们可以在游戏中获得快乐和成就感，同时也提高他们的身体素质和团队合作能力。

二年级《游戏快快集合》教案、教学设计

4.教师进一步引导：“在生活中，你们还见过哪些集合的例子呢？”
5.学生分享自己的观察，教师给予表扬和鼓励。
（二）讲授新知
在这一环节中，我将通过直观的教具和生动的语言，帮助学生理解集合的概念和表示方法。
1.教师出示一个装有各种水果的篮子，提问：“这个篮子里的水果可以看作一个什么？”
2.学生回答：“一个集合。”
在这一环节中，我将设计富有挑战性的课堂练习，帮助学生巩固集合知识。
1.教师出示练习题，如：“找出以下哪些是集合？请用我们学到的表示方法表示它们。”
2.学生独立完成练习题，教师巡回指导。
3.教师选取部分学生的答案进行展示和讲解，强调易错点。
4.学生互相检查，改正错误，巩固所学知识。
（五）总结归纳
Байду номын сангаас在这一环节中，我将引导学生总结本节课所学知识，提高学生的概括能力。
1.学生已经具备了一定的数学基础，能够进行简单的分类和计数，这为学习集合概念奠定了基础。
2.学生在一年级的学习中，已经接触过一些简单的集合概念，如水果、动物的分类，但对集合的抽象表达和运算尚不熟悉。
3.学生在团队协作方面表现良好，但个别学生可能较为内向，需要教师在教学中关注并引导他们积极参与。
4.学生在游戏中能够充分展示自己的个性，教师可以利用这一特点，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
2.探究法：鼓励学生自主探索、合作交流，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
3.实践法：让学生在实际操作中体验集合概念，提高学生的动手能力和实践能力。
4.比较法：通过比较不同集合的特点，引导学生发现规律，培养学生的观察力和逻辑思维能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对数学的兴趣和热爱，使他们在游戏中感受到数学的乐趣，增强学习数学的信心。

游戏：快快集合

第2周二年级体育课教案教师：吴秀清陆妙
教材
1 队列练习（向中看齐）；2 游戏：快快集合
场
地
平整场地一块
重点：学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。
难点：让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。
任
务
1 让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。
2 让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。
3 学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。
4 向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。
顺序
教学过程
次
数
时
间
准备部分
一准备部分
1整队，检查人数，师生问好
2教师宣布本节课的内容，提出上课：拍手操（第二套）
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
3让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。
4根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。
5全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。
6要求做到迅速，动作正确。
练习队形：
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△
2 游戏：快快集合
重点：按教师的手势或口令熟练的排好纵队或横队。
教法：
1教师请几个同学做助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方法。
2在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快快集合”的游戏。
3教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。
4游戏过程中，体验相互合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则。

小学体育集合训练教案模板

一、教学目标1. 让学生掌握集合训练的基本要领，提高学生的集合速度和纪律性。

2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。

3. 锻炼学生的身体素质，提高学生的反应能力。

二、教学对象小学三年级三、教学时间1课时四、教学场地操场五、教学器材口哨、集合训练标志物（如小旗、小棒等）六、教学过程（一）开始部分1. 集合整队：教师带领学生进行快速集合，检查服装、仪表，并进行点名报数。

2. 师生问好：师生互相问好，营造良好的课堂氛围。

3. 课堂常规：强调课堂纪律，明确集合训练的要求。

（二）准备部分1. 热身运动：组织学生进行慢跑、扩胸运动、振臂运动、腰部运动等，以提高学生的身体素质。

2. 游戏热身：进行“双人双足跳”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中活动身体，为集合训练做好准备。

（三）基本部分1. 集合训练讲解：教师讲解集合训练的基本要领，如迅速、整齐、有序等。

2. 标志物训练：教师手持标志物，让学生按照指令进行集合训练，如“向左转”、“向右转”、“向前看齐”等。

3. 分组练习：将学生分成若干小组，每组进行集合训练，教师巡回指导，纠正错误动作。

4. 集合速度比赛：各小组进行集合速度比赛，激发学生的竞争意识，提高集合速度。

（四）结束部分1. 总结评价：教师对学生的集合训练进行总结评价，表扬优秀的学生和小组，提出改进意见。

2. 放松活动：组织学生进行放松活动，如慢跑、深呼吸等，缓解学生的疲劳。

3. 整理器材：教师带领学生整理器材，保持教学场地的整洁。

七、教学反思1. 本节课的教学目标是否达成，学生是否掌握了集合训练的基本要领。

2. 教学方法是否合理，是否激发了学生的学习兴趣。

3. 学生在集合训练中的纪律性是否有所提高，团队协作精神是否得到培养。

八、教学评价1. 学生对集合训练的掌握程度。

2. 学生在集合训练中的纪律性和团队协作精神。

3. 学生在课堂上的参与度和积极性。

九、教学拓展1. 结合学校实际情况，开展多样化的集合训练活动，如队列队形比赛、接力赛等。

小学体育与健康《游戏：快快排队》教案

小学体育与健康《游戏：快快排队》教案快快排队游戏教案一、教学目标1.学生能够理解小学体育与健康课程中的游戏：快快排队的规则和目的。

2.学生能够通过游戏快快排队的实践，培养团队合作、沟通和迅速决策的能力。

3.学生能够体验游戏过程中的身体运动和锻炼，提高协调性和灵活性。

二、教学内容快快排队游戏规则和目的。

三、教学重点1.游戏规则与目的的教授。

2.学生之间的团队合作和沟通能力的培养。

四、教学难点学生在快节奏的游戏中迅速决策和行动的能力培养。

五、教学准备1.丢手绢或其他标志物。

2.教师制作的排队标志、队旗和队名牌。

3.课堂布置：将教室或操场划分成多个区域。

六、教学过程1.导入（5分钟）教师介绍游戏：快快排队，并问学生是否听说过或参与过这个游戏。

简单回顾排队的概念和重要性。

引导学生思考排队的规则和目的。

2.游戏规则与目的（10分钟）教师向学生详细解释快快排队游戏的规则和目的：规则：- 学生们按照教师的指令和音乐节奏进行移动。

- 当音乐停止时，教师会丢掉手绢或展示标志物，学生必须迅速找到自己之前的位置。

- 学生不能冲撞或推挤其他队员。

目的：- 培养团队合作和协作能力。

- 培养迅速做出决策和抓紧时间的能力。

3.分组与排队（10分钟）根据教师的指引，学生自行分组并排队。

教师提醒学生要保持秩序和安全，队列要整齐，队伍之间要保持一定距离。

4.实践游戏（15分钟）教师放上快节奏的音乐，学生按照规定节奏进行移动、跑步或其他动作。

音乐停止时，教师丢掉手绢或展示标志物，学生必须快速找到自己之前的位置。

游戏进行3-4轮，每轮结束后，教师可以换一组学生来指导游戏。

5.反思与总结（10分钟）教师带领学生回顾游戏过程，询问学生在游戏中遇到的问题和困难，以及解决问题的方式。

可以鼓励学生分享他们对游戏的感受和体验。

七、拓展延伸活动1.变化游戏规则：可以增加难度，比如增加队列的长度，缩短音乐停止的时间等，让学生在更高压力下进行游戏。

2.开展小队比赛：将学生分成几个小队，在规定时间内，看哪个小队能完成最多的队列并保持最整齐。

快快集合小班教案

快快集合小班教案教案标题：快快集合小班教案教案目标：1. 帮助学生掌握快速集合的技巧和规则。

2. 培养学生的团队合作和集体意识。

3. 提高学生的听从指令和遵守纪律的能力。

教学重点：1. 快速集合的技巧和规则。

2. 团队合作和集体意识的培养。

教学难点：1. 学生听从指令和遵守纪律的能力的培养。

教学准备：1. 教室或操场。

2. 集合指令卡片。

3. 计时器。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回忆上一堂课学习的内容，即快速集合的重要性和目的。

2. 引入本节课的主题：快快集合小班教案。

步骤二：讲解快速集合的技巧和规则（10分钟）1. 向学生介绍集合的意义和目的，例如安全、纪律和效率。

2. 通过示范和解释，讲解快速集合的技巧和规则，例如：- 听到集合指令后，立即停止活动并迅速集合在指定地点。

- 保持队形整齐，不得交头接耳或走散。

- 集合后，保持安静，等待进一步指示。

步骤三：团队合作练习（15分钟）1. 将学生分成小组，每组5-6人。

2. 分发集合指令卡片给每个小组。

3. 设定计时器，在规定时间内，要求每个小组根据指令迅速集合在指定地点。

4. 观察并记录每个小组的表现，鼓励团队合作和集体意识。

步骤四：集体竞赛（15分钟）1. 将所有小组集合在同一地点。

2. 设定计时器，在规定时间内，要求所有小组尽快集合在指定地点。

3. 记录每个小组的用时，宣布最快集合的小组为胜利者。

4. 对胜利的小组进行表彰，并鼓励其他小组继续努力。

步骤五：总结和反思（5分钟）1. 与学生讨论集合的重要性和技巧。

2. 鼓励学生分享他们在团队合作和集体意识方面的体验和感受。

3. 强调遵守纪律和听从指令的重要性。

教学延伸：1. 在日常课堂中，经常进行快速集合练习，培养学生的反应速度和纪律意识。

2. 在其他活动中，引入集合的概念，例如集合后进行小组游戏或讨论。

教学评估：1. 观察学生在团队合作和集体意识方面的表现，记录其参与度和贡献。

小学体育与健康科学版二年级上册《游戏：快快集合》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学体育与健康科学版二年级上册《游戏：快快集合》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、懂得游戏规则和方法,并知道体操队形中路、列的名称和站法。

2、能按教师的手势或信号熟练地排好纵队和横队。

2学情分析
二年级学生年龄较小,注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力差。

模仿能力强,好奇心强,对体育课有种新鲜感,对体育课认识不足,这个年龄阶段学生存在体质普遍较弱运动技能较差。

3重点难点
通过自我观察模仿,学会站队的方法。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】自主活动，活跃气氛
教师活动:1、组织固定队列队型,立正、稍息和踏步走练习。

2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则,组织学生进行游戏活动,充分调动起学生的情趣。

学生活动:1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习,练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直,抬头挺胸,目视前方。

2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动,发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。

组织:如图
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
2【活动】合作探究，掌握技能
教师活动:。

二年级体育教案上册表格式解读

第一课认真上好体育课队列队形
第二课雏鹰起飞在陌生的场地上做游戏（老狼，几点钟）
这一阶段，主要以跑为主（接力跑、自然跑、跑的游戏等），结合下个月的校运会一年级迎面接力跑，所以教学时，通过讲解、示范、游戏、竞赛的方式，调动学生的积极性，使学生学会正确的接棒方法，发展学生跑的能力。

第十课地域性体育活动（三毛球练习）(国庆放假) 第十一课雏鹰起飞盯人追拍（国庆放假）
14 地域性体育活动
17 体验不同的走的方法各种压腿、踢腿练习
18、前后滚动、纵叉球类游戏：拍球比多
第十九课体育活动的快乐拍球比多
20 正确的坐、立、行姿势纵叉、左右滚动
21 攀爬游戏运球
22 石头、剪子、布快乐大本营
24 纵叉游戏
26 立定跳远球类游戏：投圈比赛
28 模仿操游戏：踩尾巴
立定跳远球类游戏：送西瓜
30 综合性游戏：跋山涉水
31 立定跳远（测试）自选游戏
32 踩尾巴体验体育活动的快乐
33 测量身高体重自选游戏
34 测量身高体重
35 球类游戏：送西瓜各种形式的跳短绳
36 儿童基本舞步练习。

3课时-快快集合

游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。
教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏；
四：结束部分：
集合，放松
品质。
教学重难点：掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。
教学方法：自主、合作、探究
场地器材：篮球场一块
教学
环节
教学过程
二次备课
教
学
过
程
教
学
过
程
教学过程：
一、开始部分
课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，检查人数。
组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。
二、准备活动
游戏：快快集合。游戏方法；（1）先排成四路纵队。（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。
白云湖镇中心小学教学设计表
课题
队列队形
课时
1
（教学内容、教学三维目标、教学重难点、教学方法、教具准备）
学习阶段：水平一
教学内容：
1、快快集合
2、立正，稍息
3、丢手绢
教学目标：
1、通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性；
2、经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。
3、提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。
教学方法：（1）导入；
（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；
（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；
（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错的进行纠正；
（5）集合队伍，进行小结。
（6）让学生上来示范，检查练习情况。
预期目标：大部分同学都能做到正确。

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2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地教师活动学生活动 Nhomakorabea数
时
强
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织：
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
时间
第二周第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块快集合；
目的
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播操（4-6）节；
第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全体运动。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。