人教版六年级仿写句子
六年级语文仿写句子练习题
六年级语文仿写句子练习题
1.年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你
们是繁茂的森林；我是一支蜡烛，你们是璀璨的星空；我只是一道小溪，你们是浩瀚的大海。
2.未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
只有在经历过坎坷，才能真正感受到顺风顺水的美好。
没有挫折，哪来的成长和进步！
3.人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲
爱的父母，愿你们永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
4.体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，
真诚是爱情中的灯塔一座。
5.父爱是一缕温暖的阳光，让你感受到父亲的关爱和呵护；父爱是一座坚实的堡垒，让你在人生路上永远有一个可以依靠的依托。
6.诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是开启成功之门的
一把钥匙。
7.友情是一杯清茶，淡淡的香气让人心情舒畅；友情是一
束鲜花，绚烂的色彩让人心情愉悦。
小学六年级仿写句子集锦(大全)
小学六年级仿写句子集锦1.大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；滴水可以穿石，那是在启示我们做事要持之以恒；大地能载万物，那是在启示我们求学要广读博览；苍翠的青松在雪中挺立，那是在启示我们做人要坚毅刚强；勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，那是在启示我们要无私奉献。
2.大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
3.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好比一把钥匙，它能帮助我们开启习灵的智慧之窗；书籍好比一叶扁舟，它能载着我们遨游知识的海洋；书籍好比一盏明灯，它能指引我们踏上前进的方向。
书如甘霖，滋润着我们久旱的心田；书如春风，驱走我们心灵的严寒；书如方舟，渡引我们脱离灾难。
4. 语文是滋味甘甜的美酒，让人回味无穷；语文是芳香浓郁的咖啡，让人馋涎欲滴；语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是美不胜收的景致，让人流连忘返；语文是拂面不寒的杨柳风，让人神清气爽；语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人沉醉其中；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；语文是高深莫测的夜空，让人浮想联翩；语文是别有洞天的迷宫，让人百思不得其解；语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。
语文是一望无际的大海，让人心旷神怡。
5.金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来书籍，却买不来知识；金钱能买来玩具，却买不来快乐；金钱能买来化妆品，却买不来青春；金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。
六年级上册语文仿写句子
六年级上册语文仿写句子1. 鸟儿在天空中自由自在地飞翔，这不就像我们在知识的海洋里尽情遨游吗？例子：看那鸟儿多欢快呀，一会儿冲向云霄，一会儿又俯冲向地面，我们在学习中不也应该这样充满活力，去探索每一个知识角落吗？2. 太阳每天都升起，难道我们不应该每天都充满希望吗？例子：早上看到太阳缓缓升起，哇，那光芒好耀眼呀，我们也要像太阳一样，不管遇到什么困难，都要让自己的内心充满希望呀！3. 风呼呼地吹着，就像妈妈在耳边的唠叨。
例子：哎呀，这风刮得可真大呀，呼呼的，突然就想起妈妈平时的唠叨啦，虽然有点烦，但也是满满的爱呀！4. 月亮弯弯的像小船，那我们的梦想是不是也可以像小船一样扬帆起航呢？例子：晚上看到那弯弯的月亮，真像一艘小船呀，我们也要勇敢地让梦想的小船起航，驶向远方呀！5. 花儿绽放得那么美丽，我们的笑容是不是也可以如此灿烂呢？例子：哇，那花儿开得太漂亮啦，红的、粉的、紫的，我们也应该每天都笑得像花儿一样灿烂呀！6. 雨淅淅沥沥地下着，仿佛在诉说着什么故事。
例子：听着这淅淅沥沥的雨声，好像它在给我讲一个特别的故事呢，是不是很神奇呀！7. 树笔直地站立着，我们是不是也要像树一样挺拔坚强呢？例子：你看那棵树，站得直直的，多有精神呀，我们遇到困难时也要像树一样坚强，不轻易被打倒！8. 星星一闪一闪的，是不是在给我们眨眼睛呢？例子：哇，晚上的星星好亮呀，一闪一闪的，好像在和我们打招呼，眨眼睛呢！9. 河水哗哗地流淌，我们的生活是不是也应该这样奔腾向前呢？例子：听着河水哗哗的声音，感觉好有活力呀，我们的生活也要像河水一样，不停地向前奔去！10. 彩虹那么绚丽多彩，我们的人生是不是也可以如此缤纷呢？例子：哇，看到彩虹啦，好漂亮呀，五颜六色的，我们的人生也要过得像彩虹一样多彩呀！我的观点结论：仿写句子可以让我们更好地感受语言的魅力，提高我们的表达能力，大家要多多练习呀！。
六年级句子仿写(历年期末考真题汇编)
六年级句子仿写（历年真卷题汇编）群星小学校本复习资料1、生命真是一个奇迹。
一枝从污泥长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花；一只细小的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草,竟能长成一片连天的碧海；一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游.2、啊，老桥，你如一位一位德高望重的老人，在这涧上站了几百年了吧？啊，松柏，你如一位不惧风雨的侠客，在这悬崖边站了几百年了吧？啊，白杨，你如一位英勇的展示，在戈壁上守卫边疆几十年了吧？啊，梅花，你如一位冰清玉洁的仙女，在这腊月的严寒中坚守许多个日月了吧？啊，荷花，你如一位婷婷玉立的少女，在六月的骄阳下站了无数个白天黑夜了吧？3、读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《水浒传》,我们可以领略到武松大虎英勇无畏的英雄气概：读《红楼梦》，我领略到林黛玉垂泪葬花的万般的柔情。
读《西游记》,我们可以领略到孙悟空大闹天宫的不畏强权；读《鲁滨孙漂流记》,我们可以领略到鲁滨孙流落荒岛的乐观；读《老人与海》,我们可以领略到老人与鲨鱼搏斗的刚毅；4、家是一首多味的小诗，只有用心去读，才能品出其中的滋味；家是一曲婉转的合奏，只有共同努力，才能奏出和谐的旋律。
家是一剂良药，只有耐得住它的苦涩，才能品得出它的甘甜。
家是一本书，只有用心品读，才能体会到它的内涵。
家是一座城堡，只有用心经营，才能获得它挡风遮雨的温暖回报。
5、高山无言，却体现巍峨；大海无言，却显浩瀚；天空无言，却彰显宽广蓝天无语,却显露高远;大地无语,却展示广博。
鲜花无语，却绽放美丽；春雨无语，却滋润大地。
青春无语，却涣发活力蜡烛无语，却释放光芒。
6、花从春走过，留下缕缕花香；草丛春走过，留下点点绿意，树从夏走过，留下片片阴凉；蝉从夏走过，留下生生酷暑；风从秋走过，留下阵阵稻浪；月从秋走过，留下丝丝思念；梅从冬走过，留下缕缕幽香；阳光从冬走过，留下片片温暖。
六年级句子仿写
• 9．谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰； • 谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。 • 10．没有一本书的家，是没有一朵花的花园； • 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； • 没有一本书的家，是没有一滴水的湖 ； 泊 • 11．如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生； • 如果说生命是一条河，那么时间则是 涌动的波涛，推动着人生 ； • 如果说生命是一座花园，那么时间则是 一朵鲜花，点缀着人生 。 • 12．春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意， 为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。 • 13．花朵把春天的门推开了。 绿阴把夏天的门推开了； 硕果把秋天的门推开了； 瑞雪把冬天的门推开了。
• 20．如果没有想像，思维就像花儿失去了营养； • 如果没有想像，思维就像 鸟儿折断了翅膀 ； • 如果没有想像，思维就像 鱼儿离开了海洋 。 • 21．友谊是什么?友谊是联系情感的纽带， 是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。 • 23．我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。 • 我原想捧起一簇浪花， ； 你却给了我整个大海 • 我原想摘下一片白云， 你却给了我整个蓝天 。 • 24.金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来书籍，却买不 来 ；金钱能买来 ，却买不来 。 • 25.桌子说：“做人要脚踏实地。” 粉笔说：“ 。” 做人要有自我牺牲的精神
• 5．成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； 成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们 团结 ； 苍翠的青松在雪中挺立， 那是在教我们坚强 ； 勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献 。 • 6．爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖； 爱心是久旱之后的一场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励； 爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。 • 7．人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡； 人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗； 人生如一幅画，应该多一些 色彩 ，少一些苍白 。 • 8．没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力； 没有理想的人，他的生活如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味； 没有理想的人，他的生活如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。
六年级语文仿写句子
六年级语文仿写句子一、仿写句子。
1. 原句，春风吹拂着大地，万物复苏。
仿写，春风轻轻拂过大地，万物重新焕发生机。
2. 原句，夜幕降临，星光点点。
仿写，夜幕低垂，星光闪烁。
3. 原句，小溪潺潺流淌，清澈见底。
仿写，小溪缓缓流淌，水清澈见底。
4. 原句，秋天的果实累累，香气扑鼻。
仿写，秋天的果实压弯了枝头，香气四溢。
5. 原句，蓝天白云，宛如一幅美丽的画。
仿写，蓝天白云，如同一幅美丽的画卷。
6. 原句，阳光穿透云层，洒落在大地上。
仿写，阳光透过云层，洒在大地之上。
7. 原句，雨后的天空格外清新，空气中弥漫着泥土的芬芳。
仿写，雨后的天空格外清新，空气中弥漫着泥土的清香。
8. 原句，风吹过，树叶沙沙作响。
仿写，风吹过，树叶发出沙沙的声响。
9. 原句，太阳升起，金光照耀大地。
仿写，太阳冉冉升起，金光照耀大地。
10. 原句，雪花纷飞，银装素裹。
仿写，雪花纷飞，大地披上银装。
11. 原句，彩虹出现在天空，美丽无比。
仿写，彩虹挂在天空，美丽无比。
12. 原句，大雁排成人字形，阵阵鸣叫。
仿写，大雁排成人字形，阵阵鸣叫。
13. 原句，秋风吹落一地金黄，落叶飘零。
仿写，秋风吹落一地金黄，落叶飘零。
14. 原句，晨曦中，鸟儿啁啾。
仿写，晨曦中，鸟儿啁啾。
15. 原句，春水涌动，碧波荡漾。
仿写，春水涌动，碧波荡漾。
16. 原句，夜幕降临，万家灯火。
仿写，夜幕降临，万家灯火。
17. 原句，夏日的阳光灿烂，热浪滚滚。
仿写，夏日的阳光灿烂，热浪滚滚。
18. 原句，冬天的雪花纷飞，银装素裹。
仿写，冬天的雪花纷飞，银装素裹。
19. 原句，春天的小草破土而出，生机盎然。
仿写，春天的小草破土而出，生机盎然。
20. 原句，秋风扫落叶，片片飘零。
仿写，秋风扫落叶，片片飘零。
21. 原句，雨后的天空格外清新，空气中弥漫着泥土的芬芳。
仿写，雨后的天空格外清新，空气中弥漫着泥土的清香。
22. 原句，阳光穿透云层，洒落在大地上。
仿写，阳光透过云层，洒在大地之上。
人教版本小学六年级的仿写句子.docx
句子仿写一、考点解仿写句子就是根据所提供的言材料，在意、句式、修辞、气等方面行模仿写。
一般来，要根据提供的言材料，从形式（构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手行仿写。
二、例分析例1：如果你是一花，就人来一份温馨；如果你是一棵小草，就人来一份色；如果你是一片叶， ___________________； ________________，。
例解析：仿句的句式（如果⋯⋯就⋯⋯）及修辞（比、排比）外，尤其要注意句中所含的思想内容（奉献精神）。
就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人立正确人生的句子。
例2：金能到佳肴，不能到胃口；金能到籍，不能到知。
金 ___________,_____________； ___________,_____________。
例解析：首先从整体上看，例句的构是：金能来⋯⋯，但不来⋯⋯；金能来⋯⋯，但不来⋯⋯；一步是做仿写的关所在。
其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能来”的是表示具体事物的名（籍、品）；（ 2）“但不来” 的是表示抽象事物的名（知、健康）；（ 3）“ 籍和知”、“ 品和健康”之具有内在的系，三者缺一不可。
所以，根据例句，答案可填写：“金能来礼物，但不来真情”；或“金能来玫瑰，但不来情。
三、思路解思路：1、清干，明确仿照内容。
找出例句中的形信息或者性信息。
要真正做到明确性要求，可采用分列的法，把干的要求行分解，把每一小点写在草稿上，并上序号；或者用笔地在干上上序号。
我可以分解出三个性要求：①添上恰当的主，②句意与下句密切关，③句式基本一致。
性要求看句中分句之的关系；看体色彩，看感情基；看关性等等。
2、找全其模仿点，确定述象（1）内容角度：一致，但不能与例句雷同。
（2）句子形式：形式上力求句式相同。
（3）修辞角度：种型往往要做到修辞一致，就要求同学常用的六种修辞能正确理解，并能熟运用。
八种修辞是比、比、排比、反、、夸。
比句的要求是要有本体和体，要有相似点，究切、通俗、形象；而排比句的要求是究构相似、意思、气一致等。
人教版六年级下册语文第一单元按要求仿写句子
1.原句：我的小猫很可爱。
仿写：我的小狗很乖巧。
2.原句：爸爸正在看电视。
仿写：妈妈正在做饭。
3.原句：我的家乡有美丽的山水。
仿写：我的家乡有丰富的农田。
4.原句：小明非常喜欢游泳。
仿写：小红非常喜欢跳舞。
5.原句：这个问题很难回答。
仿写：这道数学题很难解。
6.原句：昨天晚上天空很明亮。
仿写：今天早上太阳很大。
7.原句：小鸟在树上唱歌。
仿写：小兔子在草丛里吃草。
8.原句：我喜欢读书。
仿写：我喜欢踢足球。
9.原句：妈妈正在炖汤。
仿写：爸爸正在修理自行车。
10.原句：我迫不及待地想见到你。
仿写：我迫不及待地想吃冰淇淋。
六年级句子仿写集锦--人教版、S版
六年级仿写句子集锦1、谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火;谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。
2、春天来了，到处是一片生机盎然的景象,请依照例句,用“你看，这里的+古诗格式造一个句子：例:你看,这里的水多清啊,水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上,心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。
春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏,漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。
3、依照下面两个句子，补写一句：钱能买到佳肴,不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识;钱能买能化妆品，不能买到青春；4、我梦想,来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；仿照上述句子，续写一句。
我梦想，登上巍峨的泰山,在泰山极顶感受“一览众山小"的雄伟。
5、请以“历史”、“时间”为话题写一个句子：历史是一艘行进的船，时间是一张网;历史是一条长江，时间就是涌动的波涛。
6、仿写下列句子没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林;没有一本书的家，是没有一颗星的天空.7、寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。
以“音乐”、“书籍”、“时间"为陈述对象,仿写：音乐是和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。
书籍是坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰.时间是一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。
8、阅读下面一段歌词，完成题目：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。
相互就是走累了一起扶助;相互就是，走远了一起回顾。
请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：“相互就是痛苦时, 一起倾诉;”“相互就是快乐时，一起分享."9、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
六年级上册仿写句子及答案
六年级上册仿写句子及答案六年级句子仿写大全及答案【一】1 . 【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
2 . 文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。
”3 . ．仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后的横线上。
4 . 五讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”，就必然要承继它的文学特质。
“言而无文，行之不远”。
“属对”如此，“仿写句子”亦然。
因此在仿写句子的时候，除了要注意“句式相同”“修辞一致”“对象同类”之外，还要尽可能讲究一点文采，展示一下自己的文学才华。
如下面一题：“绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；__________，_________。
”前面三句话已经铺设了一个5 . 你珍爱自己的生活环境吗？那么别破坏美景，因为美景是组成自然环境的图画。
6 . 一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；7 . 例句：生活，就是一块五彩斑斓的调色板。
8 . 仿句：书是，能；书是，能；9 . 荷叶是我的歌台(10 . B六年级句子仿写大全及答案【二】1 . 有勤，2 . 一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；3 . 话题要一致；4 . ⒐下面的例句写到“虚伪”，直接表述，言简意赅。
请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词进行仿写。
5 . 如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
6 . 仿写：真诚是一把利刃，可以劈开冰山；虚伪也是一把利刃，却只能刺伤自己。
（宽容是一把利刃，可以抚慰对方；放纵也是一把利刃，，却只能堕落自己。
）7 . 解析：本题是定格式的续写题，仿句要做到语言通顺用词恰当简洁明确。
8 . 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
9 . 困难说：人生就是在暗礁中行进的船。
10 . 清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕六年级句子仿写大全及答案【三】1 . 如果我是钥匙，我将打开人们心中所有的结。
部编人教版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)
部编人教版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是________ ， ________ ， ________。
【答案】青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒）【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点。
【点评】选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
2．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；________ ；________ 。
【答案】秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰；冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
【点评】选用、仿用、变换句式。
3．某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是________。
【答案】谁言寸草心，报得三春晖，谢谢您我亲爱的妈妈！（示例）【解析】【分析】此语言要有文采而饱含深情，意味隽永。
【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
4．在下面的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。
给我一次困难，让我懂得克服；________，让我经受磨炼；给我一次失败，________；给我一次耻辱，让我学会振作。
我感谢每一次带我走向成功的经历。
人教版六年级上册语文园地一仿写排比句
人教版六年级上册语文园地一仿写排比句
【写作指导】
一、排比句的特点
1.一组不少于三个句子
2.每个句子意义相关
3.每个句子结构相似，甚至字数基本相同
二、排比句的好处
1.朗朗上口，有节奏感
2.突出所写对象的特点，表达作者的强烈感情
三、排比句答题模板
【仿写训练】
01
母爱是早起时温热的粥；母爱是生病时暖和的手；母爱是凌晨时忙碌的身影。
02
母爱是寒冬里的一根火柴；母爱是大雨中的一把雨伞；母爱是沙漠里的一瓶净水。
03
父爱是巍峨的高山；父爱是坚实的臂膀；父爱是温馨的港湾。
04
学校旁的桂花树真茂盛啊,茂盛得一丝阳光也透不出来；学校旁的桂花树真香啊,香得连几十里外的街道都传来阵阵桂花香;学校旁的桂花树真热闹啊,热闹得教室里都能听见桂花树上小鸟的鸣叫声。
05
草原可真美啊，美得让你语无伦次；草原可真广啊，广得一眼望不到边；草原可真静啊，静得听不到一点儿声音。
06
知识是一把最最有力的武器；知识是一位最最聪明的老师；知识是一条最最重要的小舟。
人教版小学六年级语文上册句子专项练习
1.风沙进攻主要有两种方式。
一种可以称为“游击战"。
狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。
一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。
一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。
沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
仿写：学习有两种态度。
2.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是______ _，让人______ _；语文是_____ __，让人_____；语文是_____ __，让人_____ __。
3.人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_____ __，__ _____。
仿写：人生的意义在于奉献而不在于索取。
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二、句子大瘦身，缩句。
1.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
2.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。
3.戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
4.一个天真的小女孩为大家表演节目。
5.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
6.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
7.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
8.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
9.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
10.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
11.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
12.我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。
13.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
14.白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
三、句子加工厂。
1.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。
改为被字句：2.增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。
改为把字句：3.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
改为“把”字句：改为“被”字句：4.他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。
改为“把”字句：改为“被”字句：5.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。
六年级上册第一单元仿写句子
1.“云彩像棉花糖，软绵绵的，真可爱！” 就像上次我和小伙伴们躺在草地上看云彩，那形状各异的云彩，有的像小狗，有的像花朵，真的就像棉花糖一样，让人好想咬一口。
这不是很有趣吗？2.“风儿像个调皮的孩子，跑来跑去，真淘气！” 有一次放风筝，风儿一会儿大一会儿小，把风筝吹得忽高忽低，就像个调皮的孩子在捣乱。
这不是很让人无奈吗？3.“雨滴像小精灵，蹦蹦跳跳，真活泼！” 下雨天，雨滴打在窗户上，发出噼里啪啦的声音，就像小精灵在跳舞。
上次我看着窗外的雨，觉得它们好活泼呀。
这不是很可爱吗？4.“太阳像个大火球，热辣辣的，真厉害！” 夏天的时候，太阳特别大，晒得人直冒汗。
就像一个大火球挂在天上，威力十足。
这不是很热吗？5.“月亮像个大圆盘，亮闪闪的，真漂亮！” 晚上，月亮出来了，圆圆的，亮亮的，就像一个大圆盘挂在天上。
有一次我和家人一起赏月，觉得月亮真漂亮。
这不是很美吗？6.“星星像小眼睛，一眨一眨，真神秘！” 在夜晚的天空中，星星一闪一闪的，就像小眼睛在看着我们。
每次看到星星，我都觉得它们好神秘呀。
这不是很让人好奇吗？7.“花朵像小喇叭，五颜六色，真好看！” 春天来了，花园里的花朵都开了，红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，就像小喇叭一样。
上次我去花园玩，看到那些花朵，觉得它们真好看。
这不是很迷人吗？8.“小草像小卫士，绿油油的，真勇敢！” 草地上的小草长得很茂盛，它们就像小卫士一样，守护着大地。
有一次我在草地上玩耍，觉得小草好勇敢呀。
这不是很让人佩服吗？9.“河流像丝带，弯弯曲曲，真漂亮！” 从山上流下来的河流，弯弯曲曲的，就像一条丝带飘在大地上。
上次我去郊外玩，看到那条河流，觉得它真漂亮。
这不是很迷人吗？10.“大树像大伞，遮风挡雨，真厉害！” 夏天的时候，我们可以在大树下乘凉，大树就像一把大伞，为我们遮风挡雨。
有一次下雨了，我躲在大树下，觉得大树真厉害。
这不是很让人感激吗？观点结论：这些仿写句子，就像一幅幅美丽的画，让我们感受到了大自然的魅力。
六年级仿写句子练习
• 我们一定学会和时间赛跑。“莫等闲白了少年头，空 悲切”这些让人受益匪浅的话将永远成为过去。加油！ 和时间赛跑！
一件意想不到的事
今天，天气晴朗，阳光灿烂。早晨我穿了一件漂亮的新衬衫去上学， 心灵乐滋滋的。可是意想不到的事发生了．．．．．．
难忘的小学生活
开头：
小学生活就要结束了，在这六年里，我们经 历了许多，有的让我铭刻在心，有的让我回味 无穷，有的让我快乐无比。然而，最令我难忘 的就是和好朋友争吵的那一件事。
开头：
转眼间，牙牙学语的儿童就变成了1.5米的小学毕业 生。我在学校度过了六年快乐的小学生活。难忘的小学 生活即将结束了，与同学们相处的每个时刻都铭记在我 的心中。我永远铭记同学们的欢声笑语。那次春游，我 们一起手拉手，肩并肩度过每一个欢乐时刻。那次运动 会，我们一起奋斗共同赢得荣誉。同学遇到困难时，我 们一齐伸出援助之手。课间十分钟，我们一起玩耍、嬉 戏……这些情景让我终身难忘。
• 假如时间可以倒流， • 我愿和每个同学交朋友。 • 天真无邪的情谊， • 我一生都享受不够。
• 假如时间可以倒流， • 我愿再聆听老爸的怒吼。 • 父母恨铁不成钢， • 他指导我应该往哪里走。
• 假如时间可以倒流， • 历史就没有东周西周。 • 指望过去的还能回来， • 那只会一无所有。
• 假如时间可以倒流， • 我何必屡屡再回头？ • 光阴一去不复返， • 一江春水向东流！
我真有点后悔当初谢绝了同学的道歉，可答应了会不会太伤我们之 间的友谊呀。但是，妈妈看见了，又该怎么办呢？真是两为其难啊! 谁要是能帮我把这两个难看的小墨点擦掉，我愿意做我最不想做的 事——帮你写作业行吗？可天下那有这样的好事呀！悲哀呀
部编人教版六年级语文专题复习 句式仿写
部编人教版六年级语文专题复习句式仿写一、小学语文句式仿写专项训练1．结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。
因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；________ ， ________。
它们都有一个共同点：就是无私的包容。
【答案】因为海洋浩瀚；鱼儿才可以悠然畅游【解析】【分析】经分析，仿写的内容是自然现象所包含的哲理，前后组成因果关系的复句。
句式是：因为…，…才可以…使其与前面语句构成语意连贯的排比句。
答案示例：因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游。
【点评】做本题考查句子的仿写，仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
本题时注意，语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。
2．参照例句续写两个句子，使之构成排比句。
要求：语意连贯，具体形象。
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。
”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；________，________；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。
的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
【答案】一片绿叶里有春天的影子；一个微笑里有鼓励的影子【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
本题要根据例句中两个语的“大小”关系如“水珠”与“浪花”拟写句子，注意与前后句的连贯性。
故答案为：一片绿叶里有春天的影子；一个微笑里有鼓励的影子。
【点评】仿写句子除了符合原句的特点外，还要注意语意连贯，具体、形像。
3．仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。
例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；仿句：________，________。
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句子仿写一、考点解读仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
二、例题分析例1：如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；如果你是一片树叶，___________________；________________，。
例题解析：仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。
这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
例2：金钱能买到佳肴，不能买到胃口；金钱能买到书籍，不能买到知识。
金钱___________,_____________；钱___________,_____________。
例题解析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。
其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。
所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。
三、思路总结解题思路：1、审清题干，明确仿照内容。
找出例句中的显形信息或者隐性信息。
要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。
我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。
隐性要求看句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。
2、找全其模仿点，确定陈述对象（1）内容角度：协调一致，但不能与例句雷同。
（2）句子形式：形式上力求句式相同。
（3）修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的六种修辞能正确理解，并能熟练运用。
这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、设问、夸张。
比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。
——修辞要相同（4）、色彩角度：这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。
四、课堂练习1、照下面的句式续写两句话。
如果我是阳光，我将努力照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将如果我是春雨，我将2、仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是父爱是3、A是一座金字塔，是进取。
B是两颗联结在一起的心，是友谊。
C是未满的月牙儿，是缺憾。
4、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
无语，却；无语，却；5、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？什么样的心灵最明亮？6、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是幸福是7、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是朋友是8、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼。
9、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是，使爱心是，使10、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是说：人生就是11、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是假如生命是12、历史是一本书，时间是一支笔；历史是一艘船，时间是；历史是，时间是；历史是，时间是。
答案：1、（1）如果我是清风，我将_____________ 。
(吹走世间的尘埃) （2）如果我是春雨，我将_____________ 。
(滋润人们的心田）2、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；是一条曲折的路,是漫长。
” :“W是弯弯的小河,是长久。
” 0是一面放大镜,是科学。
” D是爸爸的啤酒肚,是满足。
” P是一把斧子,是残忍。
” M是两个人握手,是友谊。
）4、蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。
鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
5、什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
6、幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
7、朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
8、幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
9、爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
10、友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。
勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。
困难说：人生就是在暗礁中行进的船。
挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。
11、假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
12、历史是一艘船，时间是一张网；历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；历史是一条长河，时间是涌动着的波涛；历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。
11、生命真是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
12、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。
13、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
14、古往今来，大凡有所建树者。
无不是临渊之后退而结网者。
如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？15、历史是一面镜子。
假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？综上所述，不难看出：善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。
16、风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？17、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸；承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。
承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。
18、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。
19、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众、追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不是潇洒；自吹自擂、相互攀比不是潇洒；挥霍无度、公款吃喝不是潇洒；高高在上、指手画脚不是潇洒。
20、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黃土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。
交谈中请勿轻信汇款、中奖信息，勿轻易拨打陌生电话。
21、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。
在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
22、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽23、心正则笔直。