人教版九年级物理课件ppt1
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实验说明：质量相等的不同物质升高相同的温度，所 吸收的热量是不相同的。
质量相同的水和花生油升高相同的温度， 水 吸收相同 的热量多。 水吸热能力强。
小结 物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体
温度的变化有关还与物质的种类有关。
问题： 如何科学地比较不同物质的这种特性呢？
一、比热容的概念
比热容的概念： 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收
蒸汽机车 火电站的汽轮机
蒸汽机车
喷气发动机
火箭发动机
二、汽油机 1．构造
火花塞
进气门 活塞
连杆
气缸 排气门
曲轴
热机 将内能转化为机械能的机器
2．工作过程 吸气冲程
进气门打开，排气
门关闭。活塞由上端向
汽 油
下端运动，汽油和空气
和 空
组成的燃料混合物从进 气
密度比空气大
二氧化氮能进到上面的瓶子里去
扩散现象 不同的物质在互相接触时，（由于分子运动） 彼此进入对方的现象, 叫做扩散。
扩散现象证明了什么？ 扩散现象证明了分子在 不停地做无规则运动。
气体之间可以发生扩散现象。 液体之间可以发生扩散现象吗？
液体之间可以发生扩散现象。
固体之间可以发生扩散现象吗？ 固体之间可以发生扩散现象。
世界上第一台蒸汽机是由古 希腊数学家希罗于 1 世纪发明 的汽转球，但它只不过是一个玩 具而已。
瓦特在前人的启迪下，对蒸 汽机作出一系列重大改进，在工 业上得到广泛应用。他开辟了人 类利用能源新时代，标志着工业 革命的开始。
其实，瓦特观察水壶中的水 烧开，推动壶盖，从而发明了蒸 汽机，是一个善意的杜撰。
求： t0 =？
解： 由Ｑ吸=cm(t - t0)得 (t - t0) =Ｑ吸／cm
质量相同的水和花生油升高相同的温度， 水 吸收相同 的热量多。 水吸热能力强。
小结 物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体
温度的变化有关还与物质的种类有关。
问题： 如何科学地比较不同物质的这种特性呢？
一、比热容的概念
比热容的概念： 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收
蒸汽机车 火电站的汽轮机
蒸汽机车
喷气发动机
火箭发动机
二、汽油机 1．构造
火花塞
进气门 活塞
连杆
气缸 排气门
曲轴
热机 将内能转化为机械能的机器
2．工作过程 吸气冲程
进气门打开，排气
门关闭。活塞由上端向
汽 油
下端运动，汽油和空气
和 空
组成的燃料混合物从进 气
密度比空气大
二氧化氮能进到上面的瓶子里去
扩散现象 不同的物质在互相接触时，（由于分子运动） 彼此进入对方的现象, 叫做扩散。
扩散现象证明了什么？ 扩散现象证明了分子在 不停地做无规则运动。
气体之间可以发生扩散现象。 液体之间可以发生扩散现象吗？
液体之间可以发生扩散现象。
固体之间可以发生扩散现象吗？ 固体之间可以发生扩散现象。
世界上第一台蒸汽机是由古 希腊数学家希罗于 1 世纪发明 的汽转球，但它只不过是一个玩 具而已。
瓦特在前人的启迪下，对蒸 汽机作出一系列重大改进，在工 业上得到广泛应用。他开辟了人 类利用能源新时代，标志着工业 革命的开始。
其实，瓦特观察水壶中的水 烧开，推动壶盖，从而发明了蒸 汽机，是一个善意的杜撰。
求： t0 =？
解： 由Ｑ吸=cm(t - t0)得 (t - t0) =Ｑ吸／cm
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人教版九年级物理全一册全册完 整课件目录
0002页 0052页 0065页 0115页 0186页 0230页 0255页 0257页 0307页 0361页 0422页 0480页 0511页 0549页 0607页 0666页 0697页
第十三章 内能 第2节 内能 第十四章 内能的利用 第2节 热机的效率 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路 第4节 电流的测量 第十六章 电压 电阻 第2节 串、并联电路中电压的规律 第4节 变阻器 第1节 电流与电压和电阻的关系 第3节 电阻的测量 第十八章 电功率 第2节 电功率 第4节 焦耳定律 第1节 家庭电路 第3节 安全用电
第十三章 内能
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第1节 分子热运动
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第2节 内能
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0002页 0052页 0065页 0115页 0186页 0230页 0255页 0257页 0307页 0361页 0422页 0480页 0511页 0549页 0607页 0666页 0697页
第十三章 内能 第2节 内能 第十四章 内能的利用 第2节 热机的效率 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路 第4节 电流的测量 第十六章 电压 电阻 第2节 串、并联电路中电压的规律 第4节 变阻器 第1节 电流与电压和电阻的关系 第3节 电阻的测量 第十八章 电功率 第2节 电功率 第4节 焦耳定律 第1节 家庭电路 第3节 安全用电
第十三章 内能
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第1节 分子热运动
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第2节 内能
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九年级人教版物理上册课件：第十五章 第1节 两种电荷 (共23张PPT)
锈钢条，这样做的不原锈因钢是条将摩擦带的电荷导走
；
在加油站，我们看到一些“禁止用塑料桶装运油”等类似的
警示牌，这样做的原因是
防止油和塑料桶摩擦产生的电荷，由于不能导走而发生放电
现象，产生电火花，引起火灾。
20
三、实验探究题(12分) 19．学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆的猜想，电 荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间 的距离有关呢？于是他利用图甲所示装置做起了实验。Q是一 个带正电的物体把系在细线上的带正电的小球先后挂在A、B 、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。
23
13
11．摩擦产生的带电现象，在生产和生活上给人们带来了很多 麻烦。下列各现象中，不是由于摩擦起D 电引起的是( ) A．买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 B．印刷机里出来的纸张粘在一起不容易分开 C．化纤布料的衣服容易吸附灰尘 D．冬天用湿手去摸室外的铁棒，手容易粘在铁棒上
14
12．(2016·广州)如图所示，无风条件下卡通造型铝箔气球两次 均向带电棒靠近但未接A触，气球( ) A．不带电 B．带正电 C．带负电 D．带电情况无法判断
15
13．(2016·重庆)如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃 棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，D在这个 过程中( ) A．玻璃棒和验电器都带负电荷 B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D．金属箔张开是因为同种电荷互相排斥
16
14．甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的 束缚能力较强。将它们相互摩擦后分开，下列C叙述正确的是 () A．乙得到了电子带负电 B．甲失去了电子带正电 C．甲、乙靠近会相互吸引 D．甲、乙靠近会相互排斥
人教版物理九年级全一册1电流和电路 课件(34页PPT)
（A）
（B）
（C）
（D）
比一比:画出下面的电路图,看谁画得又快又好.
-+
实物图
电路图
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则
电是路（是短（）通路；）若路断；开若开只关闭S合1开、关S2S,2则，电则路电是路 （开 ）路。
S1 S2
想一想 画出电路图
画出电路图
谢谢！
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
下列各组电路元件中，都属于用电器的是（ B ）
A、电灯，导线、开关 B、电灯、电铃、电动机 C、导线、灯座、电铃 D、开关、电视机、电烙铁
干电池是（ 电源 ） 小灯珠是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
根据下图的电路图，请连接它的实物图
下列电路完整无缺的是（ D ）
三、电路图
1、定义：用 统一规定的 元件符号表 示电路连接 情况的图。
2.元件的符号
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
4、按顺序从正极依次画到负极，或从 负极依次画到正极。（元件顺序必须与 实物一致）
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
人教版初中物理九年级全一册 第1节 磁现象 磁场 初中九年级物理教学课件PPT课件
2．研究表明地 磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。
3．地磁场特点
地磁N极在地理 的南极附近；
地磁S极在地理 的北极附近。
地理两极与地磁 两极相反，且并不完 全重合。
上照片跟本章首页的照片一样，是“极光” 现象，极光的出现与地磁场有关。
练一练
1.请在左图中标出磁体和小磁针磁极N、S极。 2.请在右图中标出A点磁场方向和磁体的N、S极。
1.磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 2.磁感线是描述磁场的方法，并不存在（假想线）。 3.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。 磁体内部呢？
随堂练习
1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要 怎样做？
在磁体周围放很多小磁针的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极）
演示1
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极 叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排 斥，异名磁极相互吸引。
演示2 探究磁极间作用？
4．一些物体在磁体和电流的作用下可以获得 磁性，这种现象叫做磁化。
演示3
二、磁场
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质， 称为磁场。 磁场虽然看不见，摸不着，但它是实实在在存在的。 思考
前面实验中我们发现磁体靠近小磁针时，小磁 针指向发生偏转，说明了什么？
磁针受到了力的作用。
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触， 怎么会有力的作用呢？
2．磁场方向 物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁 针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
N
S
SN
∨A
3．地磁场特点
地磁N极在地理 的南极附近；
地磁S极在地理 的北极附近。
地理两极与地磁 两极相反，且并不完 全重合。
上照片跟本章首页的照片一样，是“极光” 现象，极光的出现与地磁场有关。
练一练
1.请在左图中标出磁体和小磁针磁极N、S极。 2.请在右图中标出A点磁场方向和磁体的N、S极。
1.磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 2.磁感线是描述磁场的方法，并不存在（假想线）。 3.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。 磁体内部呢？
随堂练习
1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要 怎样做？
在磁体周围放很多小磁针的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极）
演示1
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极 叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排 斥，异名磁极相互吸引。
演示2 探究磁极间作用？
4．一些物体在磁体和电流的作用下可以获得 磁性，这种现象叫做磁化。
演示3
二、磁场
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质， 称为磁场。 磁场虽然看不见，摸不着，但它是实实在在存在的。 思考
前面实验中我们发现磁体靠近小磁针时，小磁 针指向发生偏转，说明了什么？
磁针受到了力的作用。
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触， 怎么会有力的作用呢？
2．磁场方向 物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁 针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
N
S
SN
∨A
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各种不同的用电器，电功率一般是不同的，翻看 用电器的说明书，我们常常可以看到“电功率”这样 的参数。下面是一些用电器的电功率。
讲授新课
小资料
用电器的电功率
天河一号巨型计算机 4.04×106W 液晶电视机 约100W
家用空调
约1000W 排风扇
约20W
吸尘器
约800W 手电筒
约0.5W
电吹风机
约500W 计算器
导入新课
灯泡和热水器铭牌图
节能灯
热水器
节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2200W”的字 样是什么意思?
导入新课
学习目标
1.知道电功率的定义、定义式、单位； 2.知道千瓦时的由来和意义； 4.知道额定电压和额定功率； 3.会用公式P=UI进行简单的计算。
讲授新课
一 电功率
分别拿一只 25 W 的灯泡和一只 1800 W 的电热水壶， 分别接在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢，并说明 哪个用电器消耗电能较快？
日光灯
800W
电饭锅
40W
讲授新课
想一想 有哪些方法可以比较电流做功的快慢？ ①通电时间相同，比较做功多少， 做功多的电流做功快。 ②电流做功相同，比较时间长短， 时间短的电流做功快。
电流通过电风扇的电动机，半小时消耗电能72000J， 电流通过起重机的电动机，2秒内消耗电能40000J，电 流通过哪种电动机消耗电能快?
约0.5mW
台式计算机
约200W 电子表
约0.01mW
讲授新课
小资料
农田灌溉时用来带动水泵的 电动机，功率大约在几千瓦到几 十千瓦之间；大型发电站的发电 功率可达一百万千瓦以上。
发光二极管的功率约为50mW。
电动机
讲授新课
试一试 你一定能找对下列用电器的电功率
彩色电视机
0.4W
半导体收音机
125W
解： P=
W
1KW·h =
= 0.05kW=50W
t
20h
I=
P
50W
=
= 0.23A
U
220 V
答：这只灯泡正常工作时的电流是0.23A 。
年 春 人 教 版 九年级 物理课 件份pp t1（PP T优秀课 件）
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四 电功率的测量
测量方法一：
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三 额定电压 额定功率
不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同情况 下，例如在不同电压下，同一个用电器的功率总是一样 的吗? 演示实验1：将两只“PZ220V 25W”和“PZ220V 60W” 的灯泡，先后并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的 发光情况。
W=Pt =1kW×1h =1kW·h =1000W×3600s =3.6×106J 即: 1kW·h＝3.6×106J
思考：从公式W＝Pt 你想到了节能的办法吗？
可以在不改变用电时间的情况下，尽可能的减小 用电器的功率，也可以在不减小用电器功率的情况下 ，减少用电时间。也可以同时减小用电器的功率和用 电时间。
观察白炽灯泡和洗衣机的铭牌，理解其中的含义。
PZ表示普通照明，220V是它的额定电压,100W是该 灯泡在额定电压220V工作时的电功率是额定功率。
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练一练
一只灯泡接在220 V的电路中，正常工作20h，消耗 1KW·h的电能，求：这只灯泡正常工作时的电流。
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随堂训练 年春人教版九年级物理课件份ppt1（PPT优秀课件）
2．1 度电可以供 40 W 的灯泡工作多长时间？
解：
t=
W P
=
1 kW·h 40 W
=
1 kW·h 0.04 kW
= 25 h
答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
原理：
P=
W t
实验步骤：
用电能表测出用电器消耗的电能W，用停表测 出用电时间t，由公式 P = W 计算出用电器的电
t 功率。
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测量方法二：
原理： P=UI
实验步骤： 用电压表测出用电器两端的电压U，用电流表
3．一台电视机5 h耗电1度，这台电视机的功率是多少?
解：
P=
W t
=
1
kW·h 5h
=0Biblioteka 2kW=200
W
答：这台电视机的功率是 200 W。
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随堂训练 年春人教版九年级物理课件份ppt1（PPT优秀课件）
4．某电视机的电功率是 150 W，每天使用3 h，一个月 用电多少千瓦时? （按 30 天计算）
解：W = Pt = 0.15 kW×3 h×30 = 13.5 kW ·h 答：一个月用电 13.5 kW ·h。
5．一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约电 5000kW ·h 的时候，手举一只理发用电吹风机说：“我 这只电吹风是 500 瓦的，也就是 0.5 千瓦，这个工厂节 省的电力可以开动 10 000 个这样的电吹风”。这位记者 错在哪里?
这位记者的说法混淆了电能和电功率的概念。
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一个用电器只有一个额定电压和一个额定功率，但 可以有多个实际电压和实际功率。
灯泡的亮度是由灯泡在电路中工作时的实际功率所 决定的。
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1
第十八章 电功率
2018春九年级物理（RJ） 教学课件
第2节 电功率
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察电能表，常常可以发现：电能表上的铝盘在 使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。 电能表铝盘转动的快慢是否与用电器的种类有关！这 两种用电器究竟有什么不同？ 下面我们来看它们的铭牌。
则
P1 P2
U1I1 U2I2
II2122R R12
R1 R2
结论：串联电路用电器的电功率与电阻成正比。
在并联电路中各支路电压相等，若电
U
阻R1、R2的功率分别为P1、P2，则
U
2 1
1 U
P1 P2
U 1I1 U 2I2
R1
U
2 2
R2 R1
2
R2
结论：并联电路用电器的电功率与电阻成反比。
讲授新课
实际加在用电器两端的电压U实。 用电器在实际电压下工作时的功率P实。
U实 = U额，则 P实 = P额；用电器正常工作。 U实 > U额，则 P实 > P额；可能烧毁用电器。 U实 < U额，则 P实 < P额；用电器不能正常工 作。
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讲授新课
我们学习了功率的公式
W P=
和 P=UI
t
适合所有电路
结合欧姆定律U=IR，电功率的公式还能变形为
U2 P = R 和 P=I2R
仅适合纯电阻电 路，即电能全部转化 为内能的电路。
讲授新课
4.串、并联电路中电功率的特点
I1 I2
在串联电路中电流处处相等，若电
阻R1、R2的功率分别为P1、P2，
“1800W”比“25W”的用电器消耗电能较快！
灯泡上的“25W”和电热水壶上的“1800W”表示消耗 电能的快慢。
物理学中用电功率表示用电器消耗电能的快慢。
讲授新课
1．物理意义：表示电流做功的快慢。
2．单位： 瓦特，简称瓦，符号是 W。 千瓦 (kW)，毫瓦(mW)
换算关系： 1 kW = 103 W 1 W = 103 mW
二 “千瓦时”的来历
kW ·h 和 kW 是两个不同物理量的单位。
W P=
t
W = Pt
如果 P 和 t 的单位分别用 kW、h，那么它们相乘 之后，就得到电能的另一个单位：千瓦时（度）。
1 千瓦时可以看作功率为 1 kW 的用电器使用 1 h 所消 耗的电能。
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测出通过用电器的电流I，由公式P = UI计算出用电 器的电功率。
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课堂小结 年春人教版九年级物理课件份ppt1（PPT优秀课件）
定义：表示电流做功的快慢
单位：瓦(W)，千瓦(kW)，豪瓦(mW)
电功率
表达式：P =
W t
U2
电
讲授新课
3. 电功率定义：电流在单位时间内所做的功。
即： 功率 = 数学表达式为:
电功 时间
W ——焦耳（J） t —— 秒 （s）
W ——千瓦时（kW ·h ） t —— 小时（h）
P ——瓦特（W）
P ——千瓦（kW）
由W =UIt，得:
1瓦特 =1焦耳/秒 = 1伏特·安培 1W=1J/s=1V·A
推导式：P =UI= R = P=I 2R
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小资料
用电器的电功率
天河一号巨型计算机 4.04×106W 液晶电视机 约100W
家用空调
约1000W 排风扇
约20W
吸尘器
约800W 手电筒
约0.5W
电吹风机
约500W 计算器
导入新课
灯泡和热水器铭牌图
节能灯
热水器
节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2200W”的字 样是什么意思?
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学习目标
1.知道电功率的定义、定义式、单位； 2.知道千瓦时的由来和意义； 4.知道额定电压和额定功率； 3.会用公式P=UI进行简单的计算。
讲授新课
一 电功率
分别拿一只 25 W 的灯泡和一只 1800 W 的电热水壶， 分别接在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢，并说明 哪个用电器消耗电能较快？
日光灯
800W
电饭锅
40W
讲授新课
想一想 有哪些方法可以比较电流做功的快慢？ ①通电时间相同，比较做功多少， 做功多的电流做功快。 ②电流做功相同，比较时间长短， 时间短的电流做功快。
电流通过电风扇的电动机，半小时消耗电能72000J， 电流通过起重机的电动机，2秒内消耗电能40000J，电 流通过哪种电动机消耗电能快?
约0.5mW
台式计算机
约200W 电子表
约0.01mW
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小资料
农田灌溉时用来带动水泵的 电动机，功率大约在几千瓦到几 十千瓦之间；大型发电站的发电 功率可达一百万千瓦以上。
发光二极管的功率约为50mW。
电动机
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试一试 你一定能找对下列用电器的电功率
彩色电视机
0.4W
半导体收音机
125W
解： P=
W
1KW·h =
= 0.05kW=50W
t
20h
I=
P
50W
=
= 0.23A
U
220 V
答：这只灯泡正常工作时的电流是0.23A 。
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四 电功率的测量
测量方法一：
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三 额定电压 额定功率
不同用电器的电功率一般不同，那么，在不同情况 下，例如在不同电压下，同一个用电器的功率总是一样 的吗? 演示实验1：将两只“PZ220V 25W”和“PZ220V 60W” 的灯泡，先后并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的 发光情况。
W=Pt =1kW×1h =1kW·h =1000W×3600s =3.6×106J 即: 1kW·h＝3.6×106J
思考：从公式W＝Pt 你想到了节能的办法吗？
可以在不改变用电时间的情况下，尽可能的减小 用电器的功率，也可以在不减小用电器功率的情况下 ，减少用电时间。也可以同时减小用电器的功率和用 电时间。
观察白炽灯泡和洗衣机的铭牌，理解其中的含义。
PZ表示普通照明，220V是它的额定电压,100W是该 灯泡在额定电压220V工作时的电功率是额定功率。
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练一练
一只灯泡接在220 V的电路中，正常工作20h，消耗 1KW·h的电能，求：这只灯泡正常工作时的电流。
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2．1 度电可以供 40 W 的灯泡工作多长时间？
解：
t=
W P
=
1 kW·h 40 W
=
1 kW·h 0.04 kW
= 25 h
答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
原理：
P=
W t
实验步骤：
用电能表测出用电器消耗的电能W，用停表测 出用电时间t，由公式 P = W 计算出用电器的电
t 功率。
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测量方法二：
原理： P=UI
实验步骤： 用电压表测出用电器两端的电压U，用电流表
3．一台电视机5 h耗电1度，这台电视机的功率是多少?
解：
P=
W t
=
1
kW·h 5h
=0Biblioteka 2kW=200
W
答：这台电视机的功率是 200 W。
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4．某电视机的电功率是 150 W，每天使用3 h，一个月 用电多少千瓦时? （按 30 天计算）
解：W = Pt = 0.15 kW×3 h×30 = 13.5 kW ·h 答：一个月用电 13.5 kW ·h。
5．一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约电 5000kW ·h 的时候，手举一只理发用电吹风机说：“我 这只电吹风是 500 瓦的，也就是 0.5 千瓦，这个工厂节 省的电力可以开动 10 000 个这样的电吹风”。这位记者 错在哪里?
这位记者的说法混淆了电能和电功率的概念。
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一个用电器只有一个额定电压和一个额定功率，但 可以有多个实际电压和实际功率。
灯泡的亮度是由灯泡在电路中工作时的实际功率所 决定的。
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1
第十八章 电功率
2018春九年级物理（RJ） 教学课件
第2节 电功率
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察电能表，常常可以发现：电能表上的铝盘在 使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。 电能表铝盘转动的快慢是否与用电器的种类有关！这 两种用电器究竟有什么不同？ 下面我们来看它们的铭牌。
则
P1 P2
U1I1 U2I2
II2122R R12
R1 R2
结论：串联电路用电器的电功率与电阻成正比。
在并联电路中各支路电压相等，若电
U
阻R1、R2的功率分别为P1、P2，则
U
2 1
1 U
P1 P2
U 1I1 U 2I2
R1
U
2 2
R2 R1
2
R2
结论：并联电路用电器的电功率与电阻成反比。
讲授新课
实际加在用电器两端的电压U实。 用电器在实际电压下工作时的功率P实。
U实 = U额，则 P实 = P额；用电器正常工作。 U实 > U额，则 P实 > P额；可能烧毁用电器。 U实 < U额，则 P实 < P额；用电器不能正常工 作。
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讲授新课
我们学习了功率的公式
W P=
和 P=UI
t
适合所有电路
结合欧姆定律U=IR，电功率的公式还能变形为
U2 P = R 和 P=I2R
仅适合纯电阻电 路，即电能全部转化 为内能的电路。
讲授新课
4.串、并联电路中电功率的特点
I1 I2
在串联电路中电流处处相等，若电
阻R1、R2的功率分别为P1、P2，
“1800W”比“25W”的用电器消耗电能较快！
灯泡上的“25W”和电热水壶上的“1800W”表示消耗 电能的快慢。
物理学中用电功率表示用电器消耗电能的快慢。
讲授新课
1．物理意义：表示电流做功的快慢。
2．单位： 瓦特，简称瓦，符号是 W。 千瓦 (kW)，毫瓦(mW)
换算关系： 1 kW = 103 W 1 W = 103 mW
二 “千瓦时”的来历
kW ·h 和 kW 是两个不同物理量的单位。
W P=
t
W = Pt
如果 P 和 t 的单位分别用 kW、h，那么它们相乘 之后，就得到电能的另一个单位：千瓦时（度）。
1 千瓦时可以看作功率为 1 kW 的用电器使用 1 h 所消 耗的电能。
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测出通过用电器的电流I，由公式P = UI计算出用电 器的电功率。
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课堂小结 年春人教版九年级物理课件份ppt1（PPT优秀课件）
定义：表示电流做功的快慢
单位：瓦(W)，千瓦(kW)，豪瓦(mW)
电功率
表达式：P =
W t
U2
电
讲授新课
3. 电功率定义：电流在单位时间内所做的功。
即： 功率 = 数学表达式为:
电功 时间
W ——焦耳（J） t —— 秒 （s）
W ——千瓦时（kW ·h ） t —— 小时（h）
P ——瓦特（W）
P ——千瓦（kW）
由W =UIt，得:
1瓦特 =1焦耳/秒 = 1伏特·安培 1W=1J/s=1V·A
推导式：P =UI= R = P=I 2R