《专业导论》是为车辆工程专业的学科基础必修课
车辆工程专业导论论文
车辆工程专业导论引言车辆工程是一门研究汽车设计、制造和维护等相关技术的学科。
近年来，随着汽车产业的快速发展和技术的不断创新，车辆工程专业逐渐受到更多学子的关注和青睐。
本文将介绍车辆工程专业的学科背景、就业前景和学习规划等方面，以帮助读者更好地了解该专业。
学科背景车辆工程专业是工程技术类学科的一种，主要涉及汽车的设计、制造、维护等方面的知识和技能。
学习该专业需要掌握机械设计、材料力学、电子技术、流体力学等相关学科的基础知识，结合实践操作能力，培养学生成为汽车工程技术人才。
就业前景近年来，汽车产业的发展势头迅猛，对汽车工程技术人才的需求也日益增加。
毕业生可以选择在汽车制造企业、汽车研发机构、汽车销售公司等单位就业。
同时，随着新能源汽车、自动驾驶等领域的不断发展，车辆工程专业的就业前景也越来越广阔。
学习规划1. 学习基础知识在车辆工程专业的学习中，首先需要打好基础知识的基础。
这包括机械设计、力学、材料科学等学科的基本理论和知识。
通过学习这些基础知识，可以为后续的专业学习奠定坚实的基础。
2. 深入学习专业知识在打好基础知识后，可以开始深入学习车辆工程专业的相关知识。
这包括汽车结构设计、车辆动力学、汽车电子控制等方面的知识。
通过系统学习这些专业知识，可以了解汽车的各个方面，并为未来的工作做好准备。
3. 实践操作能力培养作为一门实践性更强的学科，车辆工程专业的学习也需要注重实践操作能力的培养。
这包括参与实验、实习、项目等实践活动，通过实践操作提高自己的实际操作能力。
同时，还可以参加一些相关的竞赛活动，锻炼自己的团队合作能力和创新能力。
4. 学习与实践相结合在学习车辆工程专业时，理论学习和实践操作相结合都是很重要的。
这可以通过实验课程、毕业设计、实习等方式来实现。
理论与实践相结合，可以更好地理解和应用所学知识，提高解决问题的能力。
结论车辆工程专业是一个充满挑战和机遇的学科，它为学生提供了深入了解汽车技术、参与汽车设计和研发的机会。
第四节 车辆工程专业的人才素质《车辆工程专业导论(第2版)》教学课件
2020年10月27日星期
《车辆工程专业导论》
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第一章 认识车辆
第四节 车辆工程专业的人才素质
工程专业 三、车辆工程专业人才的实践能力结构
专业基础实践 军事技能训练 金工实习 社会实践 机械设计课程设计 电工电子实习
专业实践 车辆驾驶实习 车辆构造实习 车辆制造工艺实习 车辆设计实习
专业综合运用实践 车辆综合实习 专业综合能力测试 专业文献综述训练 科学研究基础训练 毕业实习及毕业论文
发展的应变能力
7.社会综合能力
表1-7 车辆工程专业人才素质的构成
2020年10月27日星期
《车辆工程专业导论》
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第一章 认识车辆 工程专业
第四节 车辆工程专业的人才素质 二、车辆工程专业人才素质的构成
三、车辆工程专业人才的实践能力结构 专业实习成为本专业学习的一个重要环节。在生产车间里，“零距 离”感受实体零件的加工制作以及工艺过程，把纯理论知识拿到实 际当中进行比较，检验自己的所学，在脑海中形成一个新的体系。 课程设计是锻炼初步设计的能力，它综合各门专业课的知识，具体 地解决某一个实际问题。车辆工程专业人才的主要实践能力结构件 表1-8。
⑦ 环境和可持续发展：能够理解和评价针对汽车、拖拉机的设计制造、试验检 测等复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响
⑧ 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在车辆工程实践中理 解并遵守车辆工程职业道德规范，履行责任。
⑨ 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中担任个体、团队成员以及负责人 的角色。
表1-8 车辆工程专业人才素质的构成
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第四节 车辆工程专业的人才素质
车辆工程导论教学大纲
车辆工程导论教学大纲一、导论车辆工程导论的定义与目的车辆工程导论的重要性与作用车辆工程导论的研究内容与范围车辆工程导论的学习方法与途径二、车辆工程概述车辆工程的定义与发展历史车辆工程的基本概念与相关术语车辆工程的发展现状与前景展望三、车辆结构与构造汽车整车结构与构造汽车动力总成结构与构造汽车底盘结构与构造汽车车身结构与构造汽车附件结构与构造四、车辆工程材料汽车金属材料选择与设计汽车非金属材料选择与设计汽车材料测试与性能评估汽车材料的故障与失效分析五、车辆动力学汽车运动学与动力学基础汽车悬挂系统与车辆动力学汽车转向系统与车辆动力学汽车制动系统与车辆动力学汽车牵引系统与车辆动力学六、车辆工程设计汽车总体设计与布置汽车零部件设计与选择汽车系统设计与优化汽车性能试验与验证汽车设计的经济性与可靠性评估七、车辆工程制造汽车工艺与制造工程汽车制造工艺与装备汽车零部件加工与制造汽车装配与生产线管理汽车制造的质量保证与控制八、车辆工程维护与管理汽车维护与保养汽车故障诊断与维修汽车检验与评估汽车售后服务与管理汽车环境保护与可持续发展九、车辆工程的新技术与研究领域智能驾驶与自动驾驶技术新能源汽车技术与发展趋势汽车网络与智能交通技术车联网与互联网车辆技术车辆工程的创新与未来发展十、车辆工程导论的实践与应用车辆工程导论实验与实践教学车辆工程导论与行业研究对接车辆工程导论的实际应用案例分析车辆工程导论的毕业设计与论文写作车辆工程导论的综合课程设计与考核结语车辆工程导论的总结与回顾车辆工程导论对学生的培养与影响车辆工程导论的未来发展与展望。
汽车服务工程专业课程介绍
汽车服务工程专业课程介绍《专业导论》是汽车服务工程专业的一门学科基础必修课，通过本课程的学习，帮助刚入校的新生尽快了解：本专业现状及发展方向、教师人员组成、科研及教研项目、毕业生就业；汽车服务工程的内涵；汽车服务工程专业培养计划与基础课学习方法；汽车基础知识；汽车技术服务基础知识；汽车营销基础知识；智能交通运输系统的组成及功能。
数据库》《SQL Server汽车服务工程专业有关数据库的一门学科必修课。
主要任务数据和数据库编程、SQL Server SQL Server 2000基础、数据库的创建与管理、Transact-SQL是介绍库技术的发展及数据库应用系统的开发等。
目的使学生通过该课程的学习，掌握数据库基础理论和数据库应用系统设计与开发的能力。
实践开发能力，具有进行简单SQL Server 2000《工程力学》是由基础理论课过渡到设计课程的一门技术基础课。
它的任务是研究简单机构的受力分析以及工程构件的强度、刚度和稳定性计算，为工程设计提供力学理论基础。
对于非机类专业学生了解工程力学知识具有重要意义。
》B《工程图学是非机械类专业的一门必修的学科基础课。
它是研究绘制和阅读工程图样的一门学科。
工程图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术领域的重要技术文件。
本课程是以几《工程材料》何学为基础，以投影理论为方法，研究工程图样绘制和阅读基础的工程基础课。
是高等工科院校机械类专业和近机械类专业必修的学科基础课。
学习本课程的目的，是使学生对于材料的化学成分、组织结构与性能之间的关系及其变化规律，建立比较系统而深入的理论基础，从而了解强化材料的几种手段（控制结晶，塑性变形、热处理和合金化）的基本原理，掌握合理选择材料、正确设计采用热处理方案的基本知识，从而为专业教学提供必要的条件。
》《机械设计基础B是一门介绍常用机构和通用机械零件的基本知识和基本设计方法的工科基础课。
通过本课程的学习使学生掌握常用机构的结构、特性等基本知识，并初步具有选用、分析基本机构的能力；掌握通用机械零件的工作原理、特点、应用和简单设计计算方法，初步具有选用和分析简单机械传动装置的能力；具有运用标准，规范，手册、图册等有关技术资料的能力。
第五节 车辆工程专业的课程设置《车辆工程专业导论(第2版)》教学课件
根据车辆工程学科教学指导委员会推荐，综合性实践环节一般是： 金工实习Ⅰ、金工实习Ⅱ、机械设计课程设计、车辆构造实习、车 辆设计课程设计、车辆制造工艺实习、电工电子实习、车辆驾驶实 习、专业综合实习、毕业实习与毕业设计等。
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《车辆工程专业导论》
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第一章 认识车辆 工程专业
第五节 车辆工程专业的课程设置 二、课程设置和修读要求
4）军事体育类课程。包括军事技能训练、国防军事导论、体育等三 门课程，其中，体育课程分四个学期进行，即：体育Ⅰ、体育Ⅱ、 体育Ⅲ、体育Ⅳ。 5）其他类课程。主要包括：生涯规划与职业发展、大学生心理健康 教育、大学生社会实践等课程。 6）就业指导课程。大学生就业指导课程1个学分，分两个学期完成。
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第一章 认识车辆 工程专业
第五节 车辆工程专业的课程设置 二、课程设置和修读要求
2 专业教育 专业教育为必修课，包括学科基础课（含实验实习）、专业基础
课（含实验实习）、专业核心课（含实验实习）和综合性实践教 学环节4个部分。 （1）学科基础课 根据工科教学指导委员会推荐，学科基础课一般是：高等数学Ⅰ、 高等数学Ⅱ、概率论与数理统计、线性代数、物理学Ⅰ、物理学 实验Ⅰ、物理学Ⅱ、物理学实验Ⅱ、工程制图Ⅰ、工程制图Ⅱ等。
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第一章 认识车辆 工程专业
第五节 车辆工程专业的课程设置 二、课程设置和修读要求
（3）专业核心课
车辆工程专业的专业核心课比较成熟，大部分教材均是国家级精品 教材，其教学辅助材料（如多媒体课件）也很齐全，可在国家精品 课程网站查找。根据车辆工程学科教学指导委员会推荐，专业核心 课一般是：车辆构造I、车辆构造Ⅱ、发动机原理、车辆设计、车辆 理论、车辆制造工艺学、车辆电子控制技术等。
车辆工程专业导论课程设计
车辆工程专业导论课程设计一、设计背景随着汽车行业的快速发展，车辆工程专业逐渐受到大众的关注和重视。
车辆工程专业是一个综合性的工程学科，涉及机械、电子、控制等多个学科领域，要求学生有较强的工程实践能力和解决实际问题的能力。
车辆工程专业导论课程设计是专业核心课程之一，是培养学生综合素质和创新能力的重要途径。
通过课程设计，学生能够深入了解汽车行业的发展现状和前景，并了解车辆设计、生产、维修和运营等方面的相关知识。
同时，也能提高学生的实践能力，促进学生独立思考和创造性思维的培养。
二、设计目标本次课程设计的主要目标是：1.了解汽车行业的发展现状和趋势，深入了解车辆设计、生产、维修和运营等方面的相关知识。
2.提高学生的团队协作能力和实践操作能力，培养独立思考和创造性思维。
3.培养学生创新意识，加强学生对车辆工程发展的探索和研究。
三、设计内容1. 课程概述和背景介绍本节主要介绍车辆工程专业的发展历史和现状，并对当前主流的汽车技术进行简要介绍。
2. 车辆设计与模拟本节主要组织学生分成小组，进行车辆的设计与模拟实验。
学生需要通过建模软件将各个系统模块进行整合，并进行仿真测试，注重实验过程中的安全问题和实验数据的分析。
3. 车辆维修技术与实践本节主要组织学生到汽车维修工厂实习，让学生深入了解汽车维修的实际操作流程和维修技术，并通过实践操作，掌握基本的汽车维修技能。
4. 车辆运营管理与市场营销本节主要介绍汽车运营管理的基本知识和市场营销策略，让学生了解汽车行业的经营模式和市场现状，并为未来的车辆工程实践提供参考。
四、设计成果本课程设计的主要成果包括以下方面：1.每个小组需提交一份车辆设计与模拟的实验报告，包括流程图、仿真结果和结论等。
2.学生需提交实习报告，总结实习过程中遇到的问题和收获，并对车辆维修技能进行自我评价。
3.学生需提交一份车辆运营管理的市场调研报告，包括市场概况、竞争格局和行业前景等方面的分析。
五、设计评估本课程设计采用综合评估的方式，主要评估以下方面：1.学生的参与度和分组合作表现。
华东交通大学 车辆工程导论《车辆工程导论》教材致母校读者(北京交通大学)
致母校读者“老师讲的东西有什么用？”“大学毕业后我能干什么？”大学期间，上述两个问题经常困扰着我。
第一个问题，课堂上不清楚老师所讲知识的用途，使自己学习乏力。
第二个问题，对于自己未来没有信心，找工作过程中就比较忐忑。
2012年08月底来华东交通大学报道后，第一学期本来没有教学任务，开学一周后，一位同事因工作调动把2011级车辆工程卓越工程师班的《工程概论》丢给了我。
《工程概论》是一门新课，没选教材，也没有教学大纲，如何上好这门课成了一个问题。
“未来的世界，方向比努力重要”。
清华大学原校长顾秉林留给毕业生的话给我很大的启示。
结合大学期间困扰我的上述两个问题，综合考虑后，我决定给学生讲“车辆工程导论”。
授课内容分为两部分，第一部分介绍专业培养方案，侧重于培养目标与课程体系介绍；第二部分为专题讲座，是本课程的重点内容，主要讲授车辆工程学科的主要研究方向，侧重于各研究方向科学问题、研究现状和趋势的介绍，以引导学生专业兴趣的发展。
经过两年的实践和探索，教学体系与内容更加完善，也取得了良好的教学效果。
如，车辆卓越2011-1班课程结束后，在兴趣小组的基础上，有5组参加江西省2013大学生创新创业项目；车辆卓越2012-1班课程教学过程中，出现了旁听生，最多的时候达到正式上课学生数量的一半。
学生们课上、课下的表现，给我极大的鼓舞，也让我有了把讲义编成教材的冲动，并开始和行业高校知名的专家教授以及现场的工程技术人员联系，邀请他们参与本教材的编写。
在广大参编人员的共同努力下，中国铁道出版社编辑的大力帮助下，本教材终于和广大读者见面了。
为了使本教材教学效果最大化，针对如何用好本教材提点建议，仅供母校读者参考。
一、老师采用本书作为“车辆工程专业导论（概论）”教材时，建议您：1.第一章，重点对本专业培养方案进行总体介绍，引导学生思考大学毕业后想从事什么样的工作即就业去向问题。
2.第二章，重点介绍铁路运输在国民经济中的地位，机车车辆在铁路运输中的地位，激发学生的专业自豪感。
车辆工程专业导论学习计划
车辆工程专业导论学习计划一、引言车辆工程属于工程技术类专业，是指对汽车、摩托车、拖拉机等各种交通工具及其配套的各种零部件进行研究、开发、设计、制造、维修、管理等工作的一门学科。
随着我国汽车产业的快速发展，车辆工程专业成为热门专业之一，深受广大学生的青睐。
车辆工程专业涉及潜水、动力、工程力学、流体力学和机械设计等领域的知识，具有重要的社会和经济价值。
二、学习目标1. 掌握车辆工程领域的基本理论和知识，具备解决车辆工程相关问题的能力；2. 熟悉车辆设计、制造、测试、维修等流程，具备独立进行工程设计和管理的能力；3. 具备良好的语言表达能力和团队合作精神，能够适应车辆工程领域的工作需求；4. 具备独立从事科研、技术开发和管理工作、具备一定的创新精神和实践能力。
三、学习内容1. 理论课程（1）机械设计；（2）动力学；（3）流体力学；（4）汽车结构设计；（5）汽车电子技术；（6）汽车工程材料；（7）汽车安全技术；（8）汽车运动性能；（9）驱动与悬挂系统；（10）汽车故障诊断。
2. 实践训练（1）汽车拆装与维修；（2）汽车CAD设计；（3）汽车仿真与试验；（4）汽车性能测试；（5）汽车电子控制实验；（6）汽车制造实践；（7）汽车工程实习。
四、学习方法1. 加强理论学习，掌握基本原理和知识点，注重实际应用和工程实践；2. 积极参加实验、实习和科研项目，提高实际操作技能和科研能力；3. 多参加专业课外活动，提高沟通能力和团队合作精神；4. 注重实践，多参加相关行业的实习和实践经验，了解行业最新发展动态。
五、学习过程1. 大一（1）学习通识课程，了解车辆工程专业基本概况；（2）学习数学、物理等基础课程，为后续专业学习奠定基础；（3）开展汽车拆装实践，加深对汽车结构的了解。
2. 大二（1）深入学习专业理论课程，掌握车辆工程专业的基本理论和知识；（2）参加汽车CAD设计实验，掌握汽车设计的基本方法和技能；（3）进行汽车性能测试实验，了解汽车性能的测试方法和原理。
车辆工程专业的课程设置与培养目标
车辆工程专业的课程设置与培养目标车辆工程专业是指培养有关汽车制造、维修、检测等方面的高级技术与管理人才的专业。
该专业的课程设置具有针对性和全面性，注重理论与实践相结合，旨在培养学生具备深厚的理论基础和实践技能，以应对汽车工程领域的挑战。
一、课程设置1. 基础课程安排在车辆工程专业的基础课程安排中，包括数学、物理、力学、材料力学等课程。
这些课程为学生提供了扎实的理论基础，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
2. 专业课程安排车辆工程专业的专业课程包括汽车动力学、汽车结构与设计、汽车电子控制、车辆安全性能、汽车制造工艺等。
这些课程旨在培养学生对车辆运行原理、汽车构造和设计等方面的专业知识，以及对汽车动力学、车辆安全性能等方面的深入理解。
3. 实践课程安排为了提高学生的实践操作能力和解决实际问题的能力，车辆工程专业设置了一系列实践课程，如汽车维修实习、汽车检测与诊断实验、汽车设计与制造实验等。
通过这些实践课程，学生可以亲身参与汽车制造和维修等实践活动，培养实际操作能力和技能。
二、培养目标1. 理论基础掌握车辆工程专业培养的学生应具备扎实的数理基础和工科知识。
他们能够熟练掌握汽车运行原理、动力学、结构与设计等相关理论知识，为解决实际问题提供科学依据。
2. 实践操作能力车辆工程专业的学生应具备优秀的实践操作能力。
通过实践课程和实习经历，他们可以熟练掌握汽车维修、检测和制造等技术，能够解决汽车故障和质量问题。
3. 创新能力培养车辆工程专业的学生应具备一定的创新能力。
他们需要具备独立思考和解决问题的能力，能够在汽车设计和制造等领域提出创新理念和解决方案，推动汽车工程的发展。
4. 团队合作精神车辆工程专业的学生应具备良好的团队合作精神。
汽车工程领域涉及多个学科交叉，学生需要与工程师、设计师和技术人员等进行合作，共同完成项目任务。
5. 国际化视野随着全球化的发展，车辆工程专业的学生需要具备国际化视野。
他们应了解国际汽车行业的发展动态，掌握国际标准和技术，具备与国际同行交流和合作的能力。
车辆工程导论教学大纲
车辆工程导论教学大纲导论车辆工程导论是车辆工程专业的入门课程，旨在通过介绍车辆工程的基本概念、原理和应用，为学生打下坚实的专业基础。
本课程将涵盖车辆工程的各个领域，包括车辆结构设计、动力系统、车辆动力学、车辆控制系统等。
通过学习本课程，学生将了解车辆工程的基本知识，培养对车辆工程技术发展的理解和分析能力，为进一步深入学习和研究提供基础。
一、课程目标本课程的主要目标是让学生掌握以下技能和知识：1.了解车辆工程的基本概念和发展历程；2.掌握车辆工程设计的基本原理和方法；3.了解车辆动力学、车辆控制系统等方面的基本知识；4.培养学生对车辆工程问题的分析和解决能力；5.培养学生的团队合作与沟通能力。
二、教学内容本课程的教学内容包括以下方面：1.车辆工程概述1.1 车辆工程的定义与特点1.2 车辆工程的发展历程1.3 车辆工程专业领域及其发展趋势2.车辆结构设计2.1 车辆结构的基本原理2.2 车辆结构设计的要求和方法2.3 车辆材料与制造技术3.车辆动力系统3.1 内燃机工作原理与性能参数3.2 传动系统与变速器3.3 引擎与电力系统的集成4.车辆动力学4.1 车辆运动学基本概念4.2 车辆操纵稳定性分析4.3 车辆制动与制动系统5.车辆控制系统5.1 车辆电子控制技术5.2 车辆系统集成与网络通信5.3 车辆安全与智能驾驶技术三、教学方法为了提高学生的学习效果和兴趣，本课程将采用多种教学方法，包括：1.课堂讲解：通过教师的讲解，介绍车辆工程的基本理论和原理，帮助学生建立起扎实的专业知识基础。
2.实践操作：通过实验室和实地实践活动，让学生亲自动手操作和实践，提高他们的实际操作能力。
3.小组讨论：通过小组讨论，让学生在小组合作中分享和交流想法，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。
4.案例分析：通过分析实际案例，让学生将理论知识应用到实际问题中，培养他们的分析和解决问题的能力。
四、考核方式1.平时表现：包括出勤情况、课堂参与和小组合作等，占总成绩的20%。
《车辆工程专业导论》课程简介和教学大纲
《车辆工程专业导论》课程简介课程编号：05034016课程名称：专业导论/ An Introduction of Automotive Engineering学分：0.5学时：8 （课内实验(践)：0 上机：0 课外实践：0 ）适用专业：车辆工程建议修读学期：7开课单位：车辆工程系先修课程：无考核方式：总评成绩=30%平时成绩+70%书面作业成绩教材与主要参考书目：崔胜民主编，《车辆工程专业导论》，北京大学出版，2015.课程简介：车辆工程专业《专业导论》课程是本专业本科生的一门专业基础课，是对本专业学生的入学教育课程。
通过本课程的学习，学生初步了解车辆工程专业、专业的产生背景、专业培养目标、培养要求、专业特色、发展历程、发展趋势、主要课程设置特点、主要教学内容、就业前景等；引导该专业新生了解车辆工程的产生、发展、研究的基本内容和最新进展，介绍专业教学计划的内容和大学学习基本方法，对本专业学科知识体系有初步认识，为学生了解本专业、深入学习本专业的知识打下必要的基础，本课程对本专业的学生在今后的公共基础课、专业基础课及专业课的学习过程中提供一定指导作用。
An introduction of automotive engineering is a specialized basic course of the undergraduates majoring in automotive engineering, and it is the entrance education course of the students with this major. After specializing the course, students can preliminarily understand the major of mechanical design, manufacturing and automation, including its generation background, educational objectives, academic requirement, characteristics, development history, development trend, setting characteristics of main courses, main teaching contents and employment prospects, etc. Meanwhile, it could direct the freshmen of this major to acquire the production, development, basic research contents and the latest progress of the automotive engineering. The contents of academic teaching programs and the basic learning method in university are introduced after specializing this course, which lays the significant foundation of learning the knowledge of this major and establishes the preliminary understanding of its knowledge. In addition, this course provides certain guidelines in the process of learning public basic courses specialized basic courses and specialized courses for the students with this major.《专业导论》教学大纲课程编号：05034016课程名称：专业导论/ An Introduction of Automotive Engineering学分：0.5学时：8 （课内实验(践)：0 上机：0 课外实践：0 ）适用专业：车辆工程建议修读学期：7一、课程性质、目的与任务车辆工程专业《专业导论》课程是本专业本科生的一门专业基础课，是对本专业学生的入学教育课程。
北理工车辆工程上课内容
北理工车辆工程上课内容北理工车辆工程专业是一门涉及汽车、摩托车、机车等车辆设计、制造、运行、管理等多个方面的学科。
本文将介绍北理工车辆工程专业的上课内容，帮助读者了解该专业的教学体系和培养方案。
下面是本店铺为大家精心编写的5篇《北理工车辆工程上课内容》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《北理工车辆工程上课内容》篇1北理工车辆工程专业的上课内容主要包括以下几大方面：1. 理论课程车辆工程专业的理论课程是该专业的核心内容，主要包括车辆工程概论、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车制造工艺学、汽车电子技术、汽车测试技术等课程。
这些课程主要涉及车辆的基本原理、构造和设计方法，为学生日后从事车辆工程相关工作提供了理论基础。
2. 实践课程车辆工程专业的实践课程主要包括车辆拆装实习、汽车电子实验、汽车测试实验等。
通过实践课程，学生能够深入了解车辆的构造和工作原理，掌握实际操作技能，提高动手能力。
3. 专业英语课程车辆工程专业涉及到众多国际知名企业和技术，因此，专业英语课程在该专业中占有重要地位。
英语课程主要包括车辆工程专业英语、英语口语、英语写作等，旨在提高学生的英语听、说、读、写能力，为学生日后从事国际交流和合作奠定基础。
4. 计算机应用课程随着信息技术的不断发展，计算机技术在车辆工程领域中的应用越来越广泛。
因此，车辆工程专业开设了计算机应用课程，主要包括计算机基础、C 语言程序设计、数据库原理及应用、计算机辅助设计等，为学生提供了必要的计算机技能。
5. 其他课程除了上述课程外，车辆工程专业还开设了其他课程，如机械原理、机械设计、热力学与动力工程、流体力学等，这些课程为学生提供了广泛的学科基础知识。
《北理工车辆工程上课内容》篇2北京理工大学车辆工程专业的上课内容主要包括以下几个方面： 1. 基础课程：包括数学、物理、化学、英语等基础课程，这些课程是车辆工程专业的基础，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
《车辆工程专业导论》1
1．乘用车——仓背乘用车
➢ 车身为封闭式，侧窗中柱可有可无；车顶（顶盖）固定式， 硬顶，有的顶盖一部分可以开启；座位4个或4个以上，至 少两排，后座椅可折叠或移动，以形成装载空间；车门2 个或4个侧门，车身后部有一仓门。
第 25 页
1．乘用车——旅行车
➢车身为封闭式，车尾外形按可提供较大的内部空间设计； 车顶（顶盖）固定式，硬顶，有的顶盖一部分可以开启；座 位4个或4个以上，至少两排，座椅的一排或多排可拆除，或 装有向前翻倒的座椅靠背，以提供装载平台；车门2个或4个 侧门，并有一后开启门；车窗4个或4个以上侧窗 。
第 26 页
1．乘用车——多用途乘用车
➢ 多用途乘用车是指上述7种车辆以外的，只有单一车室载 运乘客及其行李或物品的乘用车。它是集轿车、旅行车和 商务车于一身的车型，拥有良好的舒适性、较强的实用性 和灵活的空间。
第 27 页
1．乘用车——短头乘用车
➢短头乘用车一半以上的发动机长度位于车辆前风窗玻璃最 前点以后，并且转向盘的中心位于车辆总长的前1/4部分内。
第 35 页
2．商用车——客车——铰接客车
➢ 铰接客车是一种由两节车厢铰接组成的客车，在这种车辆上， 两节车厢是相通的，乘客可通过铰接部分在两节车厢之间自 由走动 。
第 36 页
2．商用车——客车——无轨客车
➢ 无轨电车是一种经架线由电力驱动的客车 。
第 37 页
2．商用车——客车——越野客车
第 20 页
1．乘用车——活顶乘用车
➢ 车身为具有固定侧围框架的可开启式。车顶（顶盖）为硬 顶或软顶，至少有两个位置：封闭、开启或拆除。座位4 个或4个以上，至少两排。车门2个或4个侧门。车窗4个 或4个以上侧窗。
对车辆工程专业的一些认识
对车辆工程专业的一些认识我对专业培养方案的理解和感悟车辆工程18-2 潘延鸣201801130216 通过本学期车辆工程导论课的学习，我首先纠正了对车辆工程望文生义的错误认识，也就像很多外行所设想的那样，最初我也以为车辆专业的毕业了大概扮演的就是一个类似于修车工、汽车保养员那样的角色，但事实上毕业于车辆专业就业面可以很广泛。
既可以从事车辆的开发研究，也可以从事车辆的市场营销，以丰富的专业知识占据优势；同时，车辆专业实际上并不等同于汽车专业，只是各个不同高校侧重点不同而已。
车辆工程专业导论是一门对车辆工程专业的概括与大体总结，告诉我们这个专业的起源、发展，和我们作为新时代的大学生、新青年所应该做的事情。
培养能主动适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握车辆工程学科的基本理论和基本知识，获得现代工程师基本训练，具有车辆设计、制造和运用能力及创新精神的高级工程技术人才。
学生毕业后，能从事汽车应用研究、产品制造、科技开发、试验与检测、营销和管理等工作。
具体学科要求为要具有较扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学素质；掌握汽车产品的理论计算、设计、制造、测试和试验研究等方面的专业基本知识和能力；具有本专业必需的制图、计算、文献检索和基本工艺操作等基本技能；具有初步的科技开发和组织管理能力，具有较强的创新意识；对车辆工程学科专业的新技术发展有一定的了解。
所谓车辆工程就是以车辆为研究对象的机械工程，主要分为汽车，摩托车，拖拉机，装甲车和有轨交通两个方向。
其中汽车方面是以研究发动机，车架，底盘为主，是重大车辆工程的主攻方向。
轨道交通则是指火车，轻轨，地铁等有轨交通工具。
车辆在现代社会中使用广泛，它关系着中国经济建设支柱产业之一的汽车工业及交通运输事业的振兴和发展，并对农业现代化和国防装备现代化具有重大的影响。
车辆工程从初期涉及到力学、机械设计、材料、流体力学、化工到今天拓展至与机械电子工程、机械设计及理论、计算机、电子技术、测试计量技术、控制技术等学科相互渗透、相互联系，并进一步触及医学、生理学及心理学等广泛的领域，形成了一门涵盖多种高新技术的综合性学科和工程技术领域。
汽车服务工程专业学的是什么
汽车服务工程专业学的是什么想要学汽车服务工程专业的小伙伴们，你们知道汽车服务工程专业学什么吗?下面是由小编为大家整理的“汽车服务工程专业学的是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读。
汽车服务工程专业学的是什么1.《汽车构造》是汽车服务工程专业的一门学科基础必修课，通过对本课程的学习，使学生能够获得:汽车总体构造，汽车发动机，汽车底盘各总成和零部件的组成、作用、结构特点和工作原理，为后续专业课程的学习打下基础。
2.《汽车服务系统规划》是汽车服务工程专业的一门学科基础必修课，它是为培养汽车服务高质量专门人才服务的。
通过本课程的学习，要使学生获得:运筹学概论，线性规划问题，运输问题，整数规划问题，动态规划问题，图与网络模型问题，排序与统筹问题，排队论问题，对策论与决策分析问题等方面的基本概念、基本方法，为学生在汽车服务领域进一步的学习与工作打下相应基础，为学生为学习后继课程奠定必要的基础。
3.《发动机原理》是汽车服务工程专业的一门学科基础必修课，通过本课程的学习，使学生系统地掌握汽车发动机的工作原理，提高汽车发动机动力性、经济性、降低排气污染的技术措施。
训练和培养学生的发动机的试验技能，掌握发动机性能试验方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
4.《汽车服务工程基础》是汽车服务工程专业的一门学科基础必修课。
通过本课程的学习，要求学生系统掌握汽车服务工程所涉及的专业领域及内涵，使学生获得:汽车服务工程概论，服务战略，汽车厂商的售后服务，汽车维修与美容装饰服务，汽车配件经营，旧车交易，汽车服务管理政策法规及汽车法律服务概述，汽车服务市场的开发，汽车回收与再生等方面的基本概念和基本理论，具备汽车服务工程专业基本的专业的知识和技能，为学习后继课程和进一步获得相关知识奠定必要的理论基础，便于学生在这一具有巨大发展空间和发展前景的领域从事相关工作。
5.《汽车运用工程》是汽车服务工程专业的一门学科必修课，是汽车合理运用，汽车检测，汽车性能评价以及汽车设计的基础理论。
《车辆工程专业导论》教学大纲
车辆工程专业导论教学大纲1. 课程简介指导大一新生了解车辆工程专业与行业，了解学校车辆工程学科专业优势和科研平台设备，尽快适应高校的学习，建立对车辆工程专业的兴趣、情感和责任心，为今后的专业学习打下良好的基础。
课程内容主要包括认识车辆工程专业、认识车辆工程行业、认识车辆工程专业的平台、认识车辆工程学科前沿技术、车辆工程专业的学习方法及车辆工程专业的考研与就业。
学完本课程后，应能够达到以下要求：●培养自己对车辆专业的学习兴趣与热情●了解车辆工程专业平台2. 先修课程无3. 学习目标与学习成果学习成果1培养对车辆专业的学习兴趣与热情评价标准：a. 了解车辆工程专业的课程设置b. 了解汽车的发展及前景c. 了解汽车行业的职业前景学习成果2了解车辆工程专业学科平台评价标准：a. 掌握汽车行驶原理及总体结构b. 了解发动机、底盘、车身等相关性能指标c. 了解汽车新技术发展4. 期末成绩评定方式期末成绩由以下几部分组成：5. 成绩等级A+ 100-95 A 94-90 B+ 89-87B 86-83 B- 82-80 C+ 79-77C 76-73 C- 72-70 D+ 69-67D 66-63 D- 62-60 F 59 及以下6. 制度考勤制度课堂的出勤对所有的学生是一个强制性的要求。
任何缺课，必须直接与任课老师讨论（未经任课老师批准的任何请假均无效）。
迟到15分钟以内记为一次“迟到（late）”,迟到超过15分钟记为一次“缺勤（absence）”。
3次“迟到（late）”等于1次“缺勤（absence）”。
缺勤达到总学时的20%或无故旷课6节将直接导致最终成绩为不及格（F），但是仍然欢迎其继续上课。
不及格学生无权放弃本课程。
每次无故缺勤会导致出勤成绩减少1分（满分10分），每次请假的缺课会导致出勤成绩减少0.5分。
课堂参与制度要求学生积极有效地参与其选择的课程。
课堂参与的评分与出勤评分相关。
学生最终的出勤得分是课堂参与得分的最大分值。
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《专业导论》是为车辆工程专业的学科基础必修课。
本课程旨在提升学生学习本专业的兴趣，同时介绍本专业课程的设置、汽车构造概述、汽车工业发展态势等内容。
《汽车构造A》是车辆工程及汽车服务工程专业的一门学科基础必修课，通过
对本课程的学习，使学生能够获得：汽车总体构造，汽车发动机，汽车底盘和各总成和零
部件的组成、作用、结构特点和工作原理，为后续专业课程的学习打下基础。
《汽车理论A》是为车辆工程专业(本科)必修的学科基础课。
汽车理论根据作
用于汽车上外力的特性，分析了汽车动力学有关的汽车各主要使用性能，介绍了各使用性能的评价指标和评价方法，建立了有关的汽车动力学方程式，分析了汽车及其部件的结构形式与结构参数对名使用性能的影响，说明了对性能进行了预测的计算方法。
提供了进行了汽车设计、试验及使用所必须的专业知识。
《汽车CAD/CAE》是为车辆工程专业本科生专业选修课。
通过本课程的学习，学生应掌握CAD/CAE的基本理论和基础知识，了解CAD/CAE在汽车工程中的应用范围和发展方向，并具有进行汽车计算机辅助设计和工程分析、CAD软件的二次开发、三维零部件设计和CAE中的虚拟样机技术应用的初步能力。
《汽车电器与电控系统》是为车辆工程专业学科基础选修课程。
本课程在向学生讲授现代汽车基本电器知识的基础上，进一步讲授最新的现代汽车电子控制系统的构造、工作原理、控制理论及最新的发展方向，以使学生能够在毕业后迅速跟上汽车工程发展的步伐，并能够适应多种不同的工作岗位。
《随机振动》是车辆工程专业学科基础选修课程。
本课程是进一步学习《汽车理论》等专业课程的基础，为今后面对和解决大量随机振动方面问题打下良好的理论基础。
通过学习掌握随机振动中的一些基本概念，如随机过程，傅里叶变换，相关函数，频率响应函数，单位脉冲响应函数，功率谱密度函数，线性系统等。
掌握集合平均、时间平均计算方法。
《汽车测试技术》是在科学实践的基础上发展起来的一门关于实验的科学，
它属于实验工程的范畴。
由于车辆工程技术的进步，离不开科学试验的推动，因此，《汽车测试技术》课对车辆工程专业的学生来说越来越重要。
本课程的特点是，从车辆各种具体试验方法中概括总结出一些带共性的基础理论，并以此指导学生解决车辆工程试验的实际问题，培养学生的试验技能。
《车辆地面行驶理论》是一车辆工程专业的专业选修课程。
本课程系统介绍车辆地面力学的发展、研究内容和方法，系统的阐述了车辆地面力学的基本理论，并对
各种形态的越野行走机构作了分析介绍。
通过本课程的学习，要使学生获得
《车辆液压与气压传动》是为车辆工程专业和汽车服务工程的专业选修课，为今后学生从事汽车设计打下良好的基础。
通过本课程的学习，掌握液压传动、气压传动的基本原理，掌握液压元件、气压元件的结构、工作原理和主要性能参数，能对典型的车辆液压系统进行设计、计算、选用。
《电动汽车结构与原理》是车辆工程专业的专业选修课程。
课程介绍电
动汽车的发展状况、分析各类型电动汽车的结构和工作原理，使学生掌握有关电动汽车的
基础知识和前沿知识，为学生今后进一步从事该方面的研究打下了基础。
《汽车车身结构与设计》是掌握汽车新产品开发方法及车身设计方法的
专业选修课程之一，是汽车设计方法教学的重要分支内容。
对提高学生综合应用知识能力，如市场需求分析、新技术应用、人机工程学、空气动力学、结构力学、计算机辅助设计及工程、有限元方法、汽车工程等有实际指导意义。
《汽车车身造型》是车辆工程专业的专业选修课程，课程了解汽车造型艺术
规律，掌握汽车造型设计方法和绘制表现图技法的专业课程之一。
本课程主要讲授汽车车身造型设计的主要内容及工作方法，包括汽车车身造型艺术规律、汽车车身造型设计基本要素、造型设计程序等，全面介绍汽车车身造型表现图的绘制技法与模型制作。
通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、空间想象能力、艺术表现能力，还要特别注意培养学生综合运用所学知识在实践中解决问题的能力。
《汽车创新设计》是为车辆工程专业本科生专业选修课。
创新是技术和经济
发展的原动力，是国民经济发展的重要因素。
当今国家之间、企业之间的竞争实质上是人才的竞争，而人才竞争的关键是人才创造力的竞争。
通过本课程的学习，学生应掌握汽车的发展与创新过程的创新基本原理和方法，了解汽车理论创新设计，汽车结构的创新设计，汽车产品的创新设计，并能联系实例加以分析，达到启迪学生创新思维，开拓学生创新视野，培养学生创新意识，提高学生创新设计能力的目的。
《汽车动力学》是为车辆工程专业(本科)的专业选修课。
汽车动力学课程主要
介绍现代汽车的综合性能分析技术理论，建立了有关的汽车动力学方程，分析了汽车及其部件的结构形式与结构参数对汽车的综合性能的影响，介绍了汽车综合性能的评价指标和评价方法，提供了从事汽车设计、试验及使用所需要的专业知识。
通过本课程的教学，使学生掌握现代汽车的综合性能分析技术理论，达到对整车进行系统仿真、设计的目的。
《汽车可靠性》是为车辆工程专业的专业选修课。
可靠性设计是现代设计方法
之一。
通过本课程学习，使学生进一步提高工程设计和试验分析能力。
通过多个汽车零部件及系统方面的工程实例，使学生了解和熟悉可靠性的基础和方法，拓宽和加深对汽车产品全寿命周期可靠性的全面认识。
《汽车排放及噪声控制》是为车辆工程专业的专业选修课。
汽车，一方
面给人们的生产生活带来了极大的便利，另一方面也给人们赖以生存的环境带来了极大的压力。
为了减小汽车对环境的污染，就必须要研究汽车排气净化和降噪技术。
《汽车排放及噪声控制》课程，是应时代的要求而诞生的一门新学科，属应用技术的范畴，是汽车工业在技术改造和新产品开发过程中必须面对的课程。
《汽车碰撞与安全》是为车辆工程专业的专业选修课。
通过该课程的学习，让学生了解汽车领域热门研究的前沿技术，并将此技术与未来汽车的设计、制造和应用技
术相结合，使他们了解到安全将是汽车设计与制造需要考虑的重要问题之一。
《汽车人机工程学》本课程属从事汽车、拖拉机、工程机械及各种地面机动车辆设计、制造、教学、研究、使用、试验、维修、管理工作的与车辆工程学科相关的本科生的专业选修课程。
人机工程学是从人的生理和心理特点出发，研究人、机、环境相互关系和相互作用的规律，以优化人-机-环境系统的边缘学科。
车辆人机工程学则是人机工程学在地面机动车辆这一领域的应用分支，它以人（包括驾驶员和车内乘员）-车-环境系统为对象，以改善驾驶员的劳动条件和车内乘员的舒适性为核心，以人的安全、健康、舒适、高效为目标，使整个系统的总体性能达到最优。
《汽车生态工程》是车辆工程专业和汽车服务工程专业的专业选修课程。
通
过本课程的学习，使学生了解工业生态学的概况，了解工业活动与生态环境的关系，工业生态化的途径，工业规划和管理中运用的生态原则等内容，结合汽车工业的生产组织，掌握汽车生态系统和汽车生态工程的基本概念和基本原理。
为学生今后从事汽车生产组织、汽车生产管理方面的研究打下基础。
《汽车新技术概论》是为车辆工程专业设置的专业选修课，较系统地概述近年来在汽车结构、汽车设计、汽车测试中所采用和研究的新技术。
使学生通过本课程的学习，能够了解汽车结构及设计方法的技术发展方向。
《汽车新能源技术》是车辆工程专业的一门专业选修课，旨在帮助学生补充新能源汽车技术领域的相关基础知识和基本理论。
本课程概括地讲解汽车新能源的理论研
究和技术开发状况，新能源材料技术以及新能源经济和政策等内容。
《汽车优化设计》是汽车设计发展中的新的设计方法。
本课程是为车辆工程
专业高年级学生开设的一门专业选修课。
本课程的任务是介绍汽车设计中的优化技术与计算技术，通过本课程的学习，使学生初步掌握汽车设计中的现代优化设计思想和设计方法。
培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析和解决问题的能力。
《汽车质检技术》是车辆工程专业的专业选修课。
汽车质量检测是当前我国
汽车行业经常进行的工作。
为了提高汽车产品质量，国家采取了一系列的措施来加强汽车产品质量的监督管理，不少汽车工程技术人员从事汽车质量检测方面的工作。
本课程的主要任务是介绍我国汽车行业有关汽车质量检测的法规，汽车技术性能参数及特性的检测方法，测试仪器的结构和测量原理，测试结果的数据处理，汽车可靠性考核的试验方法、计算方法，国家规定要达到的要求，汽车质量等级的评定等。
《汽车自动变速技术》是车辆工程专业、汽车服务工程专业的专业选修课。
通过本课程的学习，使学生掌握汽车液力传动的基本原理，结合液力传动在汽车上的应用，掌握汽车液力式自动变速器的基本结构和原理，并了解其他类型自动变速器，为学生今后从事汽车液力传动和自动变速器方面的研究、设计和生产打下基础。
《专用车结构与设计》是为车辆工程专业设置，属于专业选修课，系统阐述各类专用汽车的结构和设计方法。
使学生通过本课程的学习，能够掌握各类专用汽车的
典型结构及设计方法以及技术发展方向。
《汽车设计》是为车辆工程专业的专业必修课。
通过本课程的学习，使学生能够掌握汽车的基本设计方法及技术发展方向。
《汽车结构有限元分析》是为车辆工程专业的专业选修课。
通过本课程
的学习，学生要掌握有限元分析的基本思想、基本理论和基本方法、分析过程和计算步骤，能正确的建立有限元计算模型，并具有利用现代有限元分析系统进行汽车零部有限元分析的初步能力。