我的陶老师作文
中小学描写我的老师作文(15篇)
描写我的老师作文(15篇)陶老师一我的家教趣数老师。
她和蔼可亲，她培养、开导我，是令我终生难忘的老师。
记得那一次，我急匆匆地走进教室，就在我坐到椅子的一瞬间，开始上课了。
我仔细地打量着陶老师，她戴着一副眼镜，目光柔和，眼镜下面有着一颗智慧的痣。
就在我观察的时候，老师已经把第一道例题讲完了，开始让我们自己做练习。
这下我可犯蒙了，脑子一片空白，不知所措，急得像热锅上的蚂蚁，心想，糟糕！这可怎么办呀？之间老师锐利的目光像扫描仪一样，观察着每一个同学。
突然，她的目光落在我的身上，好似看穿了我的心思。
只听老师那清脆的脚步声越来越近，我的心也越来越快，忐忑不安。
老师悦耳的声音响起来：“刘皓仁，你听懂了吗？〞我支支吾吾地说：“我，我…………〞老师语重心长地说：“以后不要开小差哦！〞随后老师不厌其烦对我轻声细语。
这时，一股暖流涌入额的心田。
老师娓娓动听的话语，真挚、柔和、悦耳，听起来像蜜一样的甜，像春天的花香令人陶醉，是您丰富了我的心灵，开发了我的智力，谢谢您一陶老师。
天上的星星多亮啊，听爷爷说，代表好人的星会亮些，我想我老师的星会是哪颗亮的呢？我六年级的数学老师姓郑，他中等身材，鼻子上架着一副眼镜，看起来满腹经纶的样子。
那时正好临近期末，同学们都在紧张的复习中度过。
“丁零~~〞又上课了，沈老师发下一张期末复习卷让我们做。
我认真答题，尽量防止我犯粗心的毛病。
大家做好试卷纷纷交给老师。
一眨眼到了下午，郑老师把我叫到办公室，让我看自己的试卷。
啊，作文离题，几十分就这样溜走了。
我以为沈老师一定会狠狠地批评我，我就乖乖地站在那准备挨批。
可是相反，郑老师并没有批评我，而是语重心长地对我说：“粗心并不是你的错，但是这样也不行啊，俗话说的好：精诚所志，金石为开。
你要好好地记住：只要有信心和坚决的信念，坚持到底，你就能成功，就能把坏毛病改掉。
这次老师就原谅你，下次要改正......〞听了老师对我的教导，我的眼泪不知不觉地涌了出来。
感恩有你,我的陶老师
感恩有你，我的陶老师
你就如同美丽的雨伞，在雨中为困难的学生撑起希望之伞；你就如同梦想的摇篮，把学生最美好的梦摇向明天；你就如同神奇的指南针，为迷失方向的学生指引前方的道路。
感恩有你，我的陶老师！
你有一张雪白的脸蛋，生起气来像一个红彤彤的小苹果。
一头又浓又密的大波浪卷发在阳光下轻轻一摇头便会散发出五彩的光环。
一双水灵灵的大眼睛闪烁着聪明的光辉，最特别的是你走起路来气势十足，仙气飘飘。
感恩有你，我的陶老师，是你带给了我知识，让我在知识的天空中展翅欲飞；让我在知识的花园里含苞待放；让我在知识的乐园里尽情奔跑。
是你把我们培养成了优秀的学生，这一切都离不开你辛苦的教导。
感恩有你，我的陶老师，是你在我生病的时候帮助我，使温暖消除了痛苦，使开心消除了伤心，是你带给了我无比的关心。
你的一杯杯热水、一句句问候、一个个微笑都深深的刻在了我的心里，让我幼小的心灵感受到了你的温暖。
感恩有你，我的陶老师，自从你知道我喜欢写作的那一刻，便不断地鼓励我，指导我，让我更加深刻的了解写作文的要点，技巧与方法、顺序等等，使我的作文水平不断提高。
感恩有你，我的陶老师，是你让我变得越来越好，同时也让更多的锦门学子走上了成才的道路。
陶老师作文
陶老师作文《我的陶老师与作文课》在我的学习生涯中，有一位陶老师，一提到他呀，就不得不说说他的作文课，那可真是充满了趣事和惊喜。
陶老师呢，长得矮矮胖胖的，一笑起来眼睛就眯成一条缝。
他的课总是与众不同。
就说那一次作文课吧，作文题目是“我的朋友”。
陶老师走进教室，没急着讲什么写作技巧，而是开始分享自己的“朋友故事”。
他说他小时候有个朋友叫二狗子，那可是个调皮捣蛋的家伙。
有一次，他俩一起去偷隔壁王大爷果园里的苹果。
陶老师在下面绘声绘色地描述，他说“我在果园外面望风，二狗子一个箭步就窜进去，结果被树下的狗撵得到处跑，他那模样啊，像个被点燃的炮仗，到处乱蹦，最后一不注意摔了个狗吃屎，苹果没偷到还沾了一身泥。
”听到这儿，我们都笑得前仰后合。
但笑归笑，陶老师话锋一转说“你们看，这就是生动的故事，里面有动作、有神态、有场景描写。
写作文写朋友也得这样。
”然后他就开始引导我们，写朋友先不能千篇一律地说是善良、可爱，得讲讲你们之间发生的真事。
我就按照他说的开始回忆我那木讷但热心肠的发小。
我写我和发小一次去钓鱼的经历。
我特别详细地写了，我们去的那个小池塘，周围长满了芦苇荡。
发小不太会钓鱼，还直晃悠鱼竿，我就在那笑他。
结果突然我看到有个黑影咬钩了，我使劲一拉，结果拉上来个破鞋。
当时我那发小笑岔气的表情我都写在了作文里。
等作文交上去后，陶老师把我的作文当范文读。
他边读还边点评说“看，这池塘描写多细致，还有他发小笑岔气的表情，这就把人物写活了，这就是有血有肉的作文。
”在陶老师的作文课堂上，不再是枯燥的字词句段，而是一个个充满欢声笑语的故事分享会。
他总是能把我们觉得高高在上的作文写作，拉到地面，让我们从自己的生活中寻找素材，用真实的事件去打动读者。
从那之后，作文对我来说不再是难事，每次写作文就像在讲一个好玩的故事，这都得益于陶老师独特的作文教学法。
《陶老师的作文批改奇遇记》陶老师批改作文啊，那也是相当有趣。
有一回，半期考试之后的作文批改可是让我们见识到了他的特别之处。
听陶老师话,跟陶老师做650字作文
《听陶老师话，跟陶老师做》小朋友们，今天我要跟你们讲讲咱们的陶老师。
陶老师是我们特别喜欢的老师，她总是笑眯眯的，说话也特别温柔。
有一次，陶老师说要我们每天读书半小时。
一开始，我觉得有点难，每天作业那么多，哪有时间读书呀。
但是我想，陶老师说读书好，那肯定没错，我就试试吧。
我每天做完作业，就赶紧拿起书读。
读着读着，我发现书里的故事可有意思啦。
有时候我会跟着主人公一起哭，一起笑。
就这样坚持了一段时间，我发现我的语文成绩提高了，写作文也变得容易多啦。
这都是因为听了陶老师的话。
还有一次，陶老师让我们做手工，锻炼我们的动手能力。
我一开始觉得自己做不好，可又一想，陶老师让做肯定有道理。
我就认真地做起来。
虽然过程中遇到了一些小麻烦，但是最后我完成了一个漂亮的小灯笼。
看着自己的作品，我心里别提多高兴啦！小朋友们，听陶老师的话没错，跟着陶老师做，能学到好多东西呢！《听陶老师话，跟陶老师做》小朋友们，你们知道陶老师吗？她可棒啦！陶老师告诉我们要讲卫生，勤洗手。
以前我有时候会忘记洗手就吃东西，后来我记住了陶老师的话，每次吃饭前都认真洗手。
有一回，我们班有个同学因为没洗手就吃东西，肚子疼了。
我就想，幸好我听了陶老师的话。
陶老师还让我们要多帮助同学。
有一次，我的同桌忘带铅笔了，我想起陶老师的话，就主动把我的铅笔借给他。
他可高兴啦，还跟我说谢谢。
我也觉得心里暖暖的。
从那以后，我们成了更好的朋友。
还有啊，陶老师让我们要爱护花草树木。
有一次在公园里，我看到一朵特别漂亮的花，差点就摘下来了。
可突然想起陶老师说不能随便摘花，它们也会疼的。
我就忍住了，只在旁边欣赏。
小朋友们，陶老师的话总是那么有用，我们要一直听陶老师的话，跟着陶老师做哟！《听陶老师话，跟陶老师做》小朋友们，咱们的陶老师可厉害啦！陶老师说要按时完成作业，不能拖拖拉拉。
我以前总是喜欢先玩，到了很晚才想起写作业，结果作业写得乱七八糟。
后来，我记住了陶老师的话，每天一回家就先写作业。
[字数作文]我眼中的老师作文400字9篇
![[字数作文]我眼中的老师作文400字9篇](https://img.taocdn.com/s3/m/73b4c8179e314332386893a2.png)
[字数作文]我眼中的老师作文400字9篇我眼中的老师作文400字9篇她留着长头发，一双‘有毒’的眼睛下面有一张不大不小的嘴巴；她的皮肤白白的，身高比较高；她上课时比较严肃，她时不时会奖励一些小物品，作为鼓励。
大家猜到她是谁了吗？她就是我的班主任―――陶老师。
陶老师的眼睛有毒，并不是她看到哪个同学，哪个同学就会中毒，如果是那样的话，那不我们全班59人全都死光光了，而是因为，她一看就知道谁在认真的听课，谁没有专心的听课，于是就叫他重复陶老师的话，如果他不知道，陶老师就会再点几个没认真听课的，然后再说一遍，最后在叫他们重复一遍，以确定全班同学基本已懂。
有时，陶老师因同学们说的一句话还可以开一个小玩笑或一个小笑话，让我们捧腹大笑，让课堂的气氛变得很轻松很很活跃，让我们在轻松的环境中吸取知识。
陶老师还是一个“变脸人”，时而阳光明媚，时而阴云密布，时而电闪雷鸣，时而冷若冰霜。
陶老师，是你告诉了我们长绳队节约时间的方法，才让我们取得了全年级第一名的好成绩，让我们载誉而归！我们都知道，您在我们班付出的汗水永远比别人多，从满墙的奖状就可以看出您辛勤付出的结果。
陶老师，谢谢您教我知识，让我不断的成长，也谢谢您给了我们班荣誉，让我们以此为荣，谢谢您。
老师您是园丁，整修着花园里的花草；老师您像红彤彤的太阳，照耀着我们的成长，是您教会了我们知识和做人、处事。
我们的班主任，她大约二十几岁，中等身材，她既年轻，又漂亮，一头乌黑的短发，耳朵上还戴着一对花朵形的耳钉，还有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼睛，一张樱桃似的小嘴，既会说，又会唱，她喜欢穿粉红色和黄色的裙子，以及各种各样的高跟鞋。
在教学方面她会：语文，数学，英语，绘画样样精通。
在我的眼中，她是一位全面发展的优秀老师。
我们班主任――彭老师，她有三大优点：有一双：“千里眼”，上课时，不管谁在做小动作和玩小饰品，她都一清二楚，还有一对“顺风耳”，上课时，有些同学趁着老师背着黑板写字的时候，偷偷讲话，老师听到不假思索就可以喊出那个同学的名字来、还有一张能说会道的嘴，在讲台上，她聚精会神地给我们讲课，使同学们个个听得入迷，一位她讲的全面细致，所有同学们个个喜欢听她讲课。
陶老师作文范文
陶老师作文范文陶老师作文无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是精心的陶老师作文，希望对大家有所帮助。
咦？题目写错了吧。
怎么有会“电眼”数学老师呢？不错，现在是没有这种人，可是我们五（1）班却有一位这样的人。
她是我们班的数学老师，（废话，地球人都知道！）也是我们班的副班主任。
他姓陶，有着一头短发，高大的身材以及那专门找上课讲话的的大眼睛。
上学期我们school艺术节，几乎所有的男老师都穿了西服，女老师染了头发。
这一染，可轰动了五（1）班，当陶老师踏进课室时，全班30双眼睛都成了3000W的电灯泡，齐刷刷地射向陶老师，整个教室明亮地就像十五的，圆又亮。
（说错了，不是圆又亮，而是方又亮）。
陶老师上课最喜欢摆那个姿势。
这不，又来了。
“有谁做完了？”，她问，见雅雀无声，就一手撑桌，两只长脚斜放一边，另一只大鹰爪插腰，把头半低，两只电眼向上一抬，便不停地眨眼，好似放电一样，企图把全班都电击一把，听命于她。
其实全班就只有H6不听她的。
H就是坏的开头字母，6就是6个人。
这6个人几乎是“无恶不作”，一但老虎不在班，他们这群猴子就称大王。
为了起见，本人还是不公开H6的姓名。
我最看不惯的就是那些视而不见的人。
每当我第一个做完“电眼”的练习时，她总是看见也不说，好似你是透明人一样。
尽管她这是在给别人时机，可我仍然是不快乐。
因为“机不可失”呀！怎么样，“电眼”是不是很酷也很“坏”？不过因为老师嘛，对他们心存不满就不行了。
哈哈！陶老师幽默幽默，时而严格，时而闹腾，像个小孩子，又像个百变超人。
他的头发乌黑浓密，啤酒肚子圆滚滚的，十分引人注目。
别看他胖，他可喜欢运动了。
他常对我们说：“生命不息，运动不止!”有时人们都进入梦乡了，陶老师还在为完成规定的跑圈数，不停地奔跑着。
有一次，陶老师去朋友家吃饭。
饭后，朋友要开车送他，他却坚持要自己走回去。
老师教会我作文（通用5篇）
老师教会我作文老师教会我作文（通用5篇）无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的老师教会我作文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师教会我作文1老师的一次教导、一个常做的动作或一次暗示都会让我们印象深刻。
但最让我印象深刻的，还是幼儿园的陶老师。
陶老师蘑菇头，眼睛不大，鼻子挺挺的，脸圆圆的，中等身高，说话很温柔。
每当我们犯错时，老师都不会批评我们，而是和我们讲道理，让我们一下子有一定要改掉这个错误的想法。
有一次，幼儿园举行“亲子做花灯比赛”。
我一听还能拿奖状，就想都不想地报了名。
可是，事后我又想，我如果没得奖状，同学们一定会说我为班级抹黑。
于是，我跑到老师那儿说：“老师，我不想参赛了。
”老师不解的问：“为什么呢？”“因为我怕我会输了。
”“没关系的，你敢于参加比赛的行为就值得同学们学习。
”在老师的鼓励下，我勇敢地参加了比赛，后来，我做的大花灯笼还得了二等奖呢！一次，我在幼儿园操场上一边走一边玩着机器人，突然迎面撞上了一个小班的女孩子。
她一下子摔坐在地上，大声哭起来。
我正想怎么办时，陶老师听见了哭声，闻声赶来，问我：“成浦豪，这个小女孩怎么了？”我看着地，心虚地说：“我不知道，我走过时，就看到她在哭。
”陶老师严厉地看着我，说：“别骗我了，你的动作和语气出卖了你。
你站在这里想想，我们应该做怎样的人。
要诚实，否则同学们不会喜欢和你玩的。
”听了老师的话，我惭愧地低下了头：“老师，我错了。
我一定会改。
”感谢陶老师给我勇气，还让我明白了做人要诚实守信的道理。
老师教会我作文2有一位老师她不仅让我学到了许多知识，还教会了我做人要有一颗宽容的心，她就是我们的薛老师。
记得有一次，下课了，我和同学们正在做游戏。
突然，有人狠狠地撞了我一下，我被撞在了墙上，两眼直冒金星。
当我转头一看，原来是我们班的吕成昊。
我二话没说，一拳头打上去，被他用两臂组成的“X”字形挡住了。
一年级作文写人：“麻烦”的陶老师
一年级作文写人：“麻烦”的陶老师教我五年级时的陶老师，是我最敬佩的一位好老师。
他慈眉善目，和蔼可亲，从来不打骂我们。
即使我们做错了什么，他不但不责备，反而很耐心地教导我们，帮助我们。
因为他是一位不怕“麻烦”的老师。
转眼国庆8天长假过去了，有些同学假期里光顾着走亲访友，抱着电视做伙伴了。
因而作业不认真，乱作一气，字迹潦草，陶老师就把他们的作业本一个一个地拎出来，“麻烦”他们重做。
这些同学望着要重做的作业本，吐了吐舌头，叹气道：“哎！真是麻烦。
”当他们再一次交上作业本时，字迹端正了，答案正确了。
陶老师笑着说：“麻烦各位了。
”有一天，轮到我和郭卫值日，我们害怕陶老师来找“麻烦”，把地扫得干干净净。
谁知陶老师一检查，说：“桌凳不整齐，麻烦各位重排。
”哎，真是位会找麻烦的老师。
陶老师爱找麻烦，我们班人尽皆知，这不，那天做语文作业，“麻烦”又来找我了。
那天，我们做了“把陈述句改成反问句”这项练习，我自认为做得每一题都是正确的，因为这对我来说是小菜一碟，以至于陶老师把我叫到跟前时还满腹狐疑，陶老师拍拍我的头说：“你看，麻烦来了。
为什么改成反问句后的句子，一个标点符号都没有呢？这里的问号可是反问句的标志呀！”“老师，不就是个标点符号嘛！我加上就是了。
” 陶老师见我承认错误的态度不够诚恳，又接着说：“这就像红领巾是少先队员的标志一样。
虽然一个标点不算什么，但你想一想，如果我们国家神舟七号计算的时候，少了一个数据，会怎样？小时候养成这样的习惯，长大了可就难改了呀！”在陶老师的一番语重心长的教育下，我郑重地点了点头。
你看，一个标点符号都要找麻烦，你说麻烦不麻烦。
渐渐地，在陶老师的麻烦中，我们长大了，班里的学习风气好了，课堂纪律好了，关心集体的同学多了，我们的学习成绩提高了，当然，我们的麻烦也越来越少了。
如今，我已经离开陶老师上六年级了，可我却常常情不自禁地思念起陶老师的“麻烦”来，爱找麻烦的陶老师，我真想念您！。
心中最美教师作文（15篇）
心中最美教师作文（15篇）心中最美教师作文(15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的心中最美教师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心中最美教师作文1一双水灵灵的大眼睛，一头黑瀑布似的头发披在双肩，一个殷红的嘴总是微笑着，露出了一排洁白的牙齿。
她，就是我们的美女老师——陶老师。
陶老师是我们班的数学老师兼副班主任，虽然她教龄只有两年，但她早已成为了我心中的最美教师。
那一次，我在学校里做数学回家作业，前面的题目都很简单，我只用了五分钟就都做完了，可这种好运气持续不了多久，写到了最后一题，我就被难倒了。
咦？这个图形该怎么分呢？这边划一条线？不对。
那里划一条线？也不对啊？咦，该怎么办才好呢？我正想着，忽然，一只大手在我肩膀上轻轻拍了一下，一个温柔亲切的声音在我的耳边响起：“李卓，你怎么了？一副愁眉苦脸的样子。
”我抬头一看，原来是陶老师！我心中窃喜：救星来了！于是，我苦着脸说:“这道题我始终想不出该怎么做，您能教我吗？”“好哇！”陶老师微笑着说，她笑得那么甜，就像是我的一位邻家大姐姐。
接着，陶老师站在我旁边，一步一步地给我讲解，一边画图，一边列算式，直到我明白了为止，通过陶老师的几步简单指导，我一下子茅塞顿开，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！这让我不禁暗暗佩服起陶老师了，她可真聪明！陶老师不仅在学习上帮助我们，在生活上也是我们的好榜样，她经常和我们一起做值日，有时还会给我们发一些小礼物，她还教会了我们织围巾。
总之，陶老师就像是我们的朋友一样，我们都很喜欢她。
陶老师，我心中的最美教师！心中最美教师作文2过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。
可有一些事却让我难以忘怀，并且时时萦绕于心。
在那一件件让人感动的事情中，有这样一件事，让我获益匪浅，让我永远忘不了关爱我的数学教师——路教师。
陶老师作文
陶老师作文篇一《我的“怪”老师陶老师》陶老师教我们作文，那可真是个很有特色的老师。
第一次见陶老师，就觉得他有点特别。
他看起来普普通通的，就像隔壁家大叔，头发有点乱糟糟的，像鸟窝，眼睛却特别亮，感觉能看穿我们这些小鬼头心里的小九九。
陶老师上课很有意思。
有一回，他讲描写人物外貌这个知识点。
他没有像其他老师那样，拿一堆名人的例子来说，而是把自己当成了“样本”。
只见他站在讲台前，开始描述自己：“你们看我哈，长着一个不算大也不算小的鼻子，就像一个被拍了一下的蒜头，扁扁的，不怎么好看。
”一边说着还一边滑稽地捏捏自己的鼻子，我们笑得前仰后合。
“还有我这眉毛，稀稀疏疏的，跟那被秋风扫过的荒草似的，要不是用眉笔补补，都快看不到了。
”陶老师这么一说，我们都好奇地凑前去看，还真像他说的那样。
他也不生气，就继续笑着说，“不过这样也好认，走丢了警察叔叔看一眼就能找到我家人，毕竟这眉毛辨识度太高了。
”他的教学方法总是这么搞笑又特别。
他说我们写作文要是都写那些千篇一律的东西，就跟流水线上生产的东西一样，无聊透顶。
所以他老是让我们从身边最搞笑、最奇特的事情写起。
就像他自己这个“怪”模样，都能被他说得那么生动有趣。
在作文课上，陶老师不会嫌我们用词土气或者故事老套，他总是能找到我们作文中的闪光点，鼓励我们大胆去写。
我觉得跟陶老师学作文就像在探索一个装满宝藏的神秘小岛，每一次上课都有新的惊喜和发现。
在他的课上，我也渐渐开始学会用不一样的眼光去看待周围的人和事，作文也不再像以前那样枯燥无味了。
篇二《陶老师的作文课：一场欢乐之旅》陶老师的作文课，简直就是一场欢乐的冒险。
每次走进他的课堂，就像走进了一个充满惊喜的魔术盒子。
记得有次课，陶老师要教我们写场景描写。
他大手一挥，说带我们去校园的小花园里头找灵感。
我们就像一群刚放出笼子的小兔子，撒欢儿地跟着他跑。
到了小花园，陶老师东瞅瞅西看看，然后一屁股坐在花坛边儿的大石头上。
他指着周围的花花草草说：“你们看啊，这花园现在就像一出大戏的舞台。
我心目中的好老师的作文300字
我心目中的好老师的作文300字导读：我心目中的好老师的作文300字篇1她，个子不高不矮，头发是短的，高高的鼻梁上有一个圆圆的眼镜。
她那么和蔼、那么亲切，这四年来她就像我们的妈妈，脸上总是带着笑容。
没错她就是我们的英语老师——陶老师。
这四年来她和我们一起共同进退。
有一次，我有一道英语题目不会做，老师看到了说：“你自己好好想一想，看看书中有没有答案呢！”可是我又想了想，还是想不出来，正当我要放弃时，老师又说了：“做什么事都不能半途而废，那么你以前的努力不就白费了吗？记住，只要你用心去感受，我相信你不会被困难打败的！”正是这句话让我有了重新的自信，让我觉得这事上没有打败不了的困难。
那句话深深的刻在我的心里，用心感受一切。
每当我遇到困难时，总会想起陶老师的话。
陶老师就是我们的榜样，哪怕你一天只进步一点，那也是好的，每天给自己一个目标，让自己进步。
陶老师就是我心目中的好老师，好妈妈！我心目中的好老师的作文300字篇2叮零零，叮零零，上课了，又是一节语文课，我们班的同学都高兴极了，只见张老师依旧是满戴笑容的给我们上第一课《师恩难忘》，她那抑扬顿挫的话语同学们早已听的入迷了，就连新转来的同学也连连叫好——————她采用了让我们多读，多讨论的方法，使课堂气氛非常地活跃，让我们总是在快乐中学习。
课上到了一半时，老师在鼓励班上新转来的新同学发言，可是，他们不一个敢发言，张老师用亲切、鼓励的话语，终于有一位写同学站了起来，后来，老师把新同学一个个介绍给了全班同学，并让我们多关心他们~~~我还想再说说我老师的长相和特点——————那真是值得一提呀！她的心地善良，待人热情大方。
长着一双迷人的眼睛，小小的嘴巴，长长的黑发又顺又直，身材不胖也不瘦。
她在我心中可是貌美如花。
她还有一个最大的优点就是唱歌非常地好听，我觉得如果我的老师再年轻一点就可以去参加“超级女生”，一定会获得冠军的~~~ 这就是我的班主任张老师，她就是我心目中的老师，一位美丽的老师，一位值得我们爱戴的好老师。
我的小学老师作文(15篇)
我的小学老师作文(15篇)我的小学老师作文1他教给我们知识，让我们明白真理。
他是我们的班主任，陶老师。
陶老师的鼻子挺直的。
一双炯炯有神的大眼睛，炯炯有神，眉毛又浓又密，可谓“浓眉”。
他脸上总是挂着温暖的笑容，让人觉得和蔼可亲。
“好！我们再读一遍，下课！”陶老师鼓励大家，然后咳嗽了一声。
我们又一次充满活力地开始背诵：“洪还在襁褓中，宇宙处于极大的危险之中……”而陶，一边听一边听（林·ɡ），比我们更认真更认真。
我记得许多学生在开始练习时不能集中注意力（ɡ），认为班上有那么多读不好的人没关系。
陶老师眼神焦虑。
为了调动大家的积极性，他特意改变了读书、读书、接力的方式，让大家不会觉得太单调乏味；读每一个字，每一句话，他都会反复的倒（zhn）：怎么背？怎么大声朗读才能让味道更好？哪里需要快，哪里需要慢。
陶老师很认真的指导我们，没有注意到汗水打湿了她的发梢。
陶老师的认真深深地影响了我们，让我们感受到了这场比赛的重要性，认识到了我们在这场比赛中的作用：整体的背诵效果取决于每一个参与其中的人，也需要每一个人的全心努力。
经过反复的调整和改进，我们逐渐取得了进步，同时也明白了只有全班才能发挥团结的真正力量。
激动人心的时刻终于到来了。
在我们走上舞台的那一刻，我们充满了信心，肩负起了责任——我们努力向陶老师付出的责任。
一开始舞台上耀眼的闪光让大家都有点睁不开眼睛。
突然，一个熟悉的身影匆匆来到舞台底部。
我惊呆了，心想：这不是陶老师吗？他在下面干什么？原来陶老师是来给我们下命令的。
看着他对指挥的投入，我的心里突然充满了自信。
然后，陶老师不断的鼓励在我耳边响起（pá n）：“加油！努力！”班里37个人都发挥到了最好。
虽然最后我们只拿到了全校第二，但是我们坚信我们班是最好的！陶老师对同学们的努力发自内心的微笑，我们对团结有了新的认识。
这就是我们的班主任陶老师，他不仅教会了我们知识，也让我们明白了团结的意义。
教师是世界上最高尚的职业，教师是世界上最努力的人。
陶行知心得体会优质作文
陶行知心得体会优质作文陶行知先生是近代以来中华民族向人类贡献的一位具有世界影响的著名教育家。
他博大的教育思想，求真的教育实践，行知合一的师德风范为我们树立了光辉的榜样，不愧为大家景仰的"万世师表"。
下面由小编来给大家分享陶行知心得体会，欢迎大家参阅。
陶行知心得体会1陶先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”这句名言，是我们“教书育人”的永恒主题。
第一，“知行统一”。
我们的教育归根结底要培养什么样的人?教育的根本目的和实施素质教育的首要任务是什么?这是揭示了教育目的的真谛问题。
我们在注重知行统一的同时，不可忽视学生的心理体验，即如何使学生知行达到和谐统一，真正使学生达到“学做真人”，成为真、善、美的人。
因此，作为教育工作者就应担负起应尽的职责，帮助、教育和引导他们竖立以爱国主义、社会主义、集体主义为核心的人生观，以及在这种人生观指导下所建立起来的道德、品质、意志。
第二，探索真理。
我们所处的时代是一个信息爆炸的时代，学生所接触的信息及更新的知识，瞬息万变。
面对这些，学生既感兴趣，又难以招架。
兴趣是对真理探索的钥匙，但在探索真理的过程中，学生往往被各种难以解决的问题所困惑，被各种非本质的自然现象所缠绕。
陶先生留给我们的教育理论是一笔巨大的精神财富，我们要把这笔财富投入到平常的教育教学工作中，千教万教教人求真，千学万学学做真人，用我们坚定的步伐引领孩子走向光辉的胜利彼岸!陶行知心得体会2陶行知是中国近代教育史上一位伟大的教育家。
他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。
对于我们基础教育工作者来说，我们应该努力学习他的教育思想，服务于我们的教育事业。
我有幸拜读了《陶行知教育名著》这本书，受益匪浅。
“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。
什么是“生活教育”?陶行知指出:“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。
教育的根本意义是生活之变化。
生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。
我喜欢的幼儿园老师作文400字
我喜欢的幼儿园老师作文400字
我的老师有很多个，有美术老师、音乐老师、体育老师等，期中最让我喜欢的是幼儿园陶老师。
陶老师留着一头短发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，皮肤很白很白。
陶老师说话很温柔，像妈妈一样亲切，陶老师在我心中是那么地美。
记得我刚进幼儿园的时候，刚到一个陌生环境，有点害怕，这时候陶老师总是能抱起我，跟我说话话，带我和小朋友一起做游戏，很快我就可以和小朋友打成一片了，让我觉得上幼儿园每天都很开心！
陶老师上课的时候，她的脸上会带着亲切的笑容，讲课的内容很生动，常常逗得我们哈哈大笑。
用餐前她会让我们这些小捣蛋们排队去洗手。
就餐时很有耐心的告诉我们要做一个不挑食的好孩子。
在玩玩具的时候会告诉我们不要抢来抢去，可以大家轮流玩，要做一个懂得谦让的好孩子。
陶老师不但教会我们一些独立生活的能力，还教会我们做一个自信、有爱的人。
三年的幼儿园生活，陶老师哺育者我们一颗颗稚嫩的幼苗，在她的精心呵护下，我们健康、活泼的成长着。
陶老师，我爱您！。
听陶老师话,跟陶老师做650字作文
《听陶老师话，跟陶老师做》亲爱的同学们，今天我想和大家说一说咱们的陶老师。
陶老师，那可是我们的引路人。
他说话总是那么温和，让人一听心里就暖暖的。
记得有一次，我在学习上遇到了困难，感觉自己怎么都弄不明白那道数学题。
我急得抓耳挠腮，正不知道该怎么办的时候，陶老师走了过来。
他轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别着急，咱们慢慢来。
”然后，他坐在我旁边，耐心地给我讲解，一步一步，直到我完全明白。
那一刻，我明白了听陶老师话的重要性。
还有一回，班级组织大扫除。
有些同学觉得累，不太愿意认真打扫。
陶老师没有批评大家，而是拿起扫帚，亲自带头干起来。
他一边干活，一边跟我们说：“同学们，环境干净了，咱们学习起来也更舒心呀。
”看着陶老师忙碌的身影，我们都不好意思偷懒了，纷纷跟着认真打扫起来。
陶老师还经常鼓励我们多读书。
他会给我们推荐好多有趣的书，还会和我们分享他读书的心得。
在他的影响下，我们都养成了爱读书的好习惯。
陶老师的每一句话，都像是一盏明灯，照亮着我们前行的路。
所以，同学们，让我们听陶老师话，跟陶老师做，一起进步，一起成长！《听陶老师话，跟陶老师做》同学们，在咱们的学习生活中，陶老师就像一颗明亮的星星，指引着我们前进。
有一次上体育课，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
我疼得眼泪在眼眶里打转，心里害怕极了。
陶老师看到后，赶紧跑过来，一边安慰我，一边查看我的伤口。
他说：“别怕，孩子，勇敢点，这点小伤很快就会好的。
”然后，他小心翼翼地把我扶到了医务室。
因为陶老师的话，我突然觉得没那么疼了，也变得勇敢起来。
还记得有一次作文比赛，我心里很没底，不知道该怎么写。
陶老师看出了我的紧张，他微笑着说：“发挥你的想象力，把心里想的写出来就行，老师相信你！”听了陶老师的鼓励，我静下心来，认真构思，最后居然得了奖。
陶老师还教我们要团结友爱。
有一次，班上有两个同学闹了矛盾，谁也不理谁。
陶老师把他们叫到一起，耐心地跟他们讲道理：“同学们，大家在一个班就是一家人，要互相帮助，不能因为一点小事就闹别扭。
难忘那张脸作文5篇
难忘那张脸作文5篇在我们的脑海中，有无数张脸庞的模样，有和蔼可亲的，有严厉的、也有沧桑的脸……下面是难忘那张脸，欢送阅读参考！生活中，我们遇到过无数张脸，慈祥的脸，疲惫的脸，陌生的脸，阳光灿烂的脸，满带皱纹的脸……也许现在，有些记忆已渐渐模糊，遗忘了许多脸，但仍然有许多脸，至今记忆都很犹新。
我的老师姓陶，她的身材高高的，一年四季总是穿着黑色的衣服，俨然是一副名师出高徒的职业水准。
张老师对待自己的学生就像自己的孩子一样，在学校里时时时刻刻扮演着我们“妈妈”的角色。
但这位有十多年教龄的优秀教师，却因为一束束严厉的目光，令我至今都十分难忘。
有一次，我们下课去玩从家带来的水枪，而且没有顾其他同学的劝阻，来了一场惊心动魄的水枪大战，搞得我们身上沾满了水，湿漉漉的回到教室。
不巧的是正好撞到老师，只见她很不满地上来就问：“你们去哪里了，干什么呢，这么湿。
”我们心里七上八下的，经不住老师的询问，吞吞吐吐的说出实情。
陶老师听了，大发雷霆，用那锋利的目光看着我们：“你们也都是高年级了，这么不像话。
学校明令制止带玩具，而且这么冷的天，你们把水泼到别人身上，结了冰就不怕生病么？”从那以后，我再也没玩过水枪。
因为陶老师那严厉的目光让我至今难忘。
陶老师的目光不仅是严厉的，也是充满慈祥的。
在那次“水枪大战”之后，陶老师找到我，语重心长地说：“唉，你什么事都得掺和一下，再这样下去，就失去优秀学生的典范了。
”说这话时，我在她眼里看到的全是疼爱的目光。
突然不见了那股严厉的目光，我理解了陶老师对我恨铁不成钢的心情，从此重新找回了以前的我，再也没有让老师失望。
因为陶老师那慈祥的目光我让我至今难忘。
我想，在某些时候，严厉和慈祥是互相排斥的，但在陶老师身上，这两股目光交织在一起，却形成了神奇的爱的力量。
这种爱令我终生难忘。
陶老师那张慈祥的脸，伴我经历了12年的风风雨雨，走过了12年的坎坎坷坷，种下了12年的点点滴滴，虽然现在，陶老师已经离开我许久了，但她的音容宛在，她那慈祥的目光，我会永远记住。
刀哭老师的毕业季作文
刀哭老师的毕业季作文在我的学生生涯中，遇到过形形色色的老师，有严肃刻板的，有和蔼可亲的，有幽默风趣的。
但在毕业季这个特殊的时刻，让我难以忘怀的，是那位被我们暗地里称为“刀哭老师”的独特存在。
“刀哭老师”其实姓陶，是我们的班主任。
之所以得了这么个“诨名”，还得从一次语文课说起。
那天，陶老师在讲解一篇感人至深的文章，兴许是文章的情节太过动人，又或许是陶老师讲得太过投入，她的声音竟有些哽咽，眼角也泛起了泪花。
班上几个调皮的家伙在下面小声嘀咕：“哟，老师都要哭啦，干脆叫刀哭老师得了。
”没想到，这个称呼就这么悄悄地在同学间流传开了。
毕业季的氛围，总是忙碌而又带着一丝离愁别绪。
那段时间，陶老师就像一只不知疲倦的陀螺，整天围着我们转。
每天早上，她总是早早地站在教室门口，迎接我们的到来，脸上带着那熟悉的微笑，仿佛在告诉我们：“新的一天，加油！”记得有一次模拟考试，我的成绩惨不忍睹。
看着试卷上那些刺眼的红叉叉，我的心情跌入了谷底。
放学后，我一个人默默地留在教室里，对着试卷发呆。
这时，陶老师走了进来，她轻轻地拍了拍我的肩膀，说道：“怎么啦，小家伙，被这点挫折给打败啦？”我抬起头，看着她的眼睛，委屈地说：“老师，我感觉自己怎么努力都没用。
”陶老师拉过一把椅子，坐在我旁边，耐心地说：“傻孩子，一次考试算什么呀。
你看这道题，其实你思路是对的，就是粗心了一点；还有这道，只要再多复习一下相关的知识点，肯定能做对。
”她一边说，一边拿着笔在试卷上圈圈画画，那认真的模样，让我心里暖暖的。
“别灰心，老师相信你。
只要你不放弃，下次一定能考好。
”陶老师的鼓励就像一束光，照亮了我心中那片黑暗的角落。
从那以后，我每天都会额外花时间复习功课，遇到不懂的问题就去请教陶老师。
她总是不厌其烦地为我解答，有时候甚至会因为一个问题和我讨论好久。
除了关心我们的学习，陶老师还特别注重我们的身心健康。
有一段时间，因为学习压力大，班上很多同学都出现了焦虑的情绪。
写人物描写的作文400字
写人物描写的作文400字写人物描写的作文400字7篇写人物描写的作文会写吗？人物描写要指把人的容貌包括脸型、五官、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。
下面是小编给大家带来的写人物描写的作文400字7篇，希望大家喜欢！写人物描写的作文400字【篇1】人的一生中有很多朋友，总有一个会让你念念不忘。
她的头发乌黑柔顺，优雅地披在肩上，把皮肤衬托得更加白里透红，一双眼睛水灵灵的，像黑色的大葡萄，一幅楚楚可怜的样子。
但这样一个美丽的女孩，却有一个致命的弱点——粗心。
上完英语课回家，要坐的二十九路车迟迟没有来。
我急得在原地直打转，她却不紧不慢地立在站台上。
不一会儿，一辆三十三路车开了过来。
人群“呼啦”一下围了上去，她抬头一看，人们都争先恐后往车上挤，就挥舞着双臂，着急地大喊大叫：“车来了，车来了……快上啊。
”她三步并作两步就冲上了车。
我一脸疑惑，她这是要去哪里啊?今天是要去做客吗?她看着一脸不解的我，又望了望周围的人，眉头一皱，满脸的惶恐，颤抖地问：“这几路车啊?”忽然，她发出一声惊叫，嘴巴随之张成了O型，可车门“吱呀”关上了，向下一站开去。
考试了，她的妈妈一只手掐着腰，一只手点着她的脑门：“考试要细心，仔细阅读，不要有漏题，会做的都不要错……”他鸡啄米似的点着头，考完试，她鹅一般昂着头，一脸兴奋：“我这次超级认真，分一定比你高!”分数出来了，却令人大吃一惊，十五分的作文一个字也没有写，这次牛又被她吹上了天!什么?你问我她是谁?她就是大名鼎鼎的陈雪婷。
写人物描写的作文400字【篇2】时光荏苒，我的班主任朱老师已经陪伴我走过了六年的小学时光。
回首这六年的点点滴滴，有一件事至今还印在我的脑海中，每次回想起来，我的内心都感到很温暖。
那是在我一年级的时候。
一天，上写字课，朱老师布置我们写习字册。
虽然外面很吵，但是教室里却鸦雀无声，只能听见铅笔的“刷刷”声和朱老师温柔的声音。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的陶老师作文
我的陶老师作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺收集整理的我的陶老师作文，欢迎大家分享。
我的陶老师作文1
从我一年级开始，她就是我的班主任，她教语文，是位既年轻又美丽的老师，她就是陶老师。
陶老师对我们的学习要求很严格，但你的每一次进步和退步，她都会看在眼里，这一点从我的七彩桥上就可以看出来。
她真的是关心着每一个人的学习和变化。
记得从要写作文开始，我就非常害怕写作文，不知该从何下手，而我总是完成任务一样，从不注意写得好坏。
陶老师发现后，一边鼓励我，一边与我妈妈交流。
她说，这是因为我平时课外书看得少，所以作文该怎么写才会无从下手。
从那以后，爸爸妈妈就特别注意我的作文，爸爸也说：“作文怎么写其实也有规律，在不离题的情况下，写的好与差就看你的.了。
”仔细想想这些话与陶老师对我的评语是一样的。
陶老师对我的关心当然不止在写作文上，但正是因为她的关心使我的作文有了提升。
虽然，我还是不能用有如春雨点点的好词与好句表达我的内心语，但是，我还是想对陶老师恭恭敬敬地说一声：感谢您，陶老师，您辛苦了！”
我的陶老师作文2
由于我写作文很吃力，总是无法提高，所以爸爸妈妈决定把我送到小神童辅导站去学作文。
我们班连我在内只有六个人，教我们班的是一位叫陶德智的男老师。
今天上午，我们大家在听陶老师讲课时，我突然听到陶老师读“发现”这个词语时，“发”应该读fa这个音，可是陶老师却读成了
hua，我顿时感到十分亲切，因为妈妈也经常h和f不分，把一些常用字读错，妈妈是山头镇人，陶老师可能也是吧！这使我想起了唐代诗人贺之章的《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音未改鬃毛衰。
陶老师长得特别胖，还喜欢吃肥肉，所以体重约一百公斤。
为了减肥，陶老师每天早晚到体育广场跑步，还喜欢篮球、乒乓球、羽毛球等。
陶老师说话风趣幽默，口齿清晰，令你越听越想听。
我喜欢我的陶老师。
我的陶老师作文3
陶老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，是她教会我什么是比喻句、拟人句、夸张排比句，还是她教会我如何把写生动，如何开头、结尾。
是她教会了我们数不清的知识，我非常感谢她！
陶老师的头发里有几根白头发，可能是平时操心过度了吧。
她的鼻子不大，也不怎么小，嘴巴偏大，最有意思的是陶老师的眼睛，上课时，陶老师的眼睛里闪烁着慈祥、善良和快乐，可是，在平时，她的眼睛里，我们看到了忧虑、严肃和疲惫。
平时她看上去只有二分精神，而上课时，她居然打起了十二分的精神来给我们上课。
如果换做是我的话，肯定连六分的精神都跟不上。
所以，我非常敬佩我的陶老师。
陶老师非常希望我上课时能发言，为了让陶老师不再那么忧虑，我现在偶尔发言；陶老师也希望我能把字写好，于是，我现在经常注意要把字写好。
陶老师而且还非常大方：有一次，我没有带红领巾，被校园卫士抓住了，给我们班级扣了分，如果是别的班主任，一定会像唐僧一样唠叨个半天，有些甚至还会体罚学生。
可我万万没想到的是：她对我说：“下次一定要记得带红领巾，别再被扣分了哟。
”你看，我们的陶老师多大气呀！
陶老师像一位园丁，培育着我们小花小草。
陶老师，我爱您！
【我的陶老师作文3篇】。