第三单元教学设计-高中语文新教材选择性必修中册单元备课(视频+课件+教案)

第三单元教学设计-高中语文新教材选择性必修中册单元备

课（视频+课件+教案）

一、教学目标

1.了解文学批评初步概念，明确文学批评的作用和价值；

2.了解文艺评论的分类和类型；

3.学会运用文学批评方法和技巧，对文学作品进行鉴赏和评价；

4.通过实践，培养批判性思维和创造性思维。

二、教学重难点

重点：

1.文学批评初步概念和作用；

2.几种常见的文学批评方法和技巧。

难点：

1.文学批评的价值和意义；

2.如何在实践中运用文学批评方法和技巧。

三、教学过程

1.引入（5分钟）：

以莫言的小说《红高粱》为例，询问学生对莫言的评价，引导

学生思考评价的标准和方法。

2.讲授（20分钟）：

①引导学生了解文学批评的基本概念和作用，如何用批评者的

眼光审视文学作品。

②介绍文艺评论的分类和类型，如书评、评论、志、杂文等。

③讲解文学批评方法和技巧，如内容批评法、形式批评法、历

史批评法、阐释批评法等。

3.实践操作（25分钟）：

①选择一篇短文，进行内容批评，让学生分析文章的主题、意

义和思想内涵。

②选择一首诗歌，进行形式批评，让学生分析诗歌的音韵、节

奏和形象描绘。

③选择一篇小说，进行历史批评，让学生分析小说的历史背景

和时代意义。

④选择一篇散文，进行阐释批评，让学生分析散文的运用修辞

和文化内涵。

4.总结（10分钟）：

①让学生展示自己的批评成果，分享自己的感悟和心得体会。

②总结文学批评的作用和价值，强调实践中才能深刻领悟和掌

握批评方法和技巧。

四、教学评价

1.通过学生的展示和分享，评价学生掌握了批评方法和技巧的

能力；

2.通过学生自我评价和课后作业，评价他们对文学批评价值和

意义的理解程度；

3.通过课堂小结和教师评语，评价整个教学过程的效果和成果，为下一步教学提供参考。