数学四年级下册专题复习第11讲：小数的加法和减法
小数的加法和减法小数的加法和减法课件ppt
小数减法在计算中的应用
小数加减混合运算
03
1
只有加减混合运算的小数
2
3
在进行小数加减混合运算前，需要先确定每个小数的位数，以确保计算结果的准确性。
确定小数位数
在只有加减混合运算的小数中，从左至右依次进行计算，即先算出第一个加数与减数的差，再将差与第二个加数相加。
从左至右计算
在进行计算时，需要注意每个小数的位数和小数点的位置，以确保计算的正确性。
从左至右的顺序计算
THANK YOU.
谢谢您的观看
在进行小数加减混合运算中，可以利用交换律将加法和减法的顺序进行交换，但要注意最终结果不变。
交换律
在进行小数加减混合运算中，可以利用结合律将加减法结合在一起进行计算，但要注意最终结果不变。
结合律
利用交换律进行计算
从左至右依次计算
在进行小数加减混合运算中，从左至右依次进行计算，即先算出第一个加数与减数的差，再将差与第二个加数相加，以此类推。
小数的乘法运算规则
小数的除法运算规则
小数四则混合运算顺序
总结词：先算乘方
总结词：括号优先级
详细描述：小数四则混合运算时，应先算乘方，再算乘除，最后算加减。
详细描述：当有括号时，括号内的运算优先于括号外的运算，即括号内的运算先进行。
01
利用交换律进行计算
02
03
04
总结词：从左至右
详细描述：小数四则混合运算时，应按照从左至右的顺序依次计算，例如先计算第一个数和第二个数的运算结果，再将结果与第三个数进行运算。
小数减法可以转化为整数减法进行计算，例如
0.5-0.25的差值为3个0.1，而不是3。
在计算过程中需要注意小数点位置，例如
人教版数学四年级下册专题复习第11讲：小数的加法和减法
人教版数学四年级下册专题复习第11 讲：小数的加法和减法姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、选择题1 . 已知 a 是一个小于 1 的正数， b 大于 1，下边算式中结果必定大于 1 的是。
A． b－ a B．b÷a C．b×a D．a÷b2 . 用竖式计算。
2.06 ＋1.48= （）A． 3.54 B．35.4 C． 0.81 D． 4.35二、填空题3 .在里填上“＞”、“＜”或“＝”。
5.2+2+4.71111 3.6+2.4+50.99+6.887.88 6.2-3+3.8104 .学校买足球和篮球共用98.76 元，已知买篮球用去38.9 元，求买足球用了________．5 . 2.8 ×3.17 的积是位小数，假如把 3.17 的小数点向右挪动两位，积就会，和本来的积相差，要使积不变，就要将 2.8倍，也就是把小数点向挪动位．6 .读数、写数：0.56 读作十三点零二写作零点零九写作13.02 读作43.60 读作三十点零八写作二百零三元七角写成小数是八十元零五分写成小数是．7 .两根分别长 1.4 米的木条粘接成一根板条，重叠部分长0.05 米．粘成的木条长（_______）米．8 .一根铁丝 5 米长，用去了 2.6 米，还剩下（ ______）米。
9 .笔算小数加、减法时，先把小数点对齐，再从个位算起．．10 .按规律填数： 2.6，（_____），3.0，3.2．三、判断题11 .把用“克”作单位的数改写成用“千克”作单位的数，这个数和本来对比，变大了．．（判断对错）12 . 近似数 4.2 与 4.20 的大小相等，精准度也相同．（______）13 . 假如拿 10 元去买能够找回7 元．（ ____）14 . 两个两位小数相加，和是四位小数。
四年级下册小数的加法和减法综合复习PPT课件
总结
计算小数加减法时小数点要 对齐，也就是把相同数位对齐。 得数的末尾有0，一般要把0 去掉。
交流讨论（二）：
0.39+0.15
7.1-3.5
7.8+1.6
第二关：乘胜追击
计算下面各题
12.4＋24.36＝ 7.81－3.735＝
第三关：过关斩将
23.34+6.9= 80-52.1= 91.26-30.35= 74.4-8.54=
观察数字特点，能用简便算法计算的用 简便+0.1
34.02+13.5+0.98
5.6+2.7- 4.4
5.17-1.8-3.2
9.95-(4.95+3.14)
8.43+2.87+0.57+0.1
一双运动鞋38.5
第 元，一根跳绳4.8
四 关
元。
：
胜
利
在
握
爸爸付出 50元，找
回……
小泉买词典用了23元5角，比买文具盒 多用8角3分。他一共用多少元？
1 10
=
笑笑在计算一道题为：2.451加一个 两位小数的加法时，误把两位小数当 成了三位小数，笑笑的计算结果是 3.794，你知道正确的结果应该是多少 吗？
感谢您的观看。
一块长方形的菜地,长是18.8米,比宽多 9.2米,这个长方形的周长是多少?
先化成小数再计算（注意单位呦！）：
8米5厘米-2米60厘米
小学数学四年级下册小数的加减法思维导图
小学数学四年级下册小数的加减法思维导图
小数的加减法是学习小学数学四年级下册必修的内容，对学生的学习有较大的指导作用。
下面我们介绍一下小数的加减法思维导图。
一、小数的定义：
小数就是在有理数的基础上，用点号分隔的小数部分，从右向左写出数的每一位，最
后一位称为最后一位小数。
二、小数的加减法：
1. 同类项运算：例如
2.5+1.5=。
可以把 2.5 和 1.5 看作两个小数，分别把小数部
分拆开，然后对每一位小数进行相加或相减的操作，最后将结果进行汇总就是答案了，即：2.5+1.5=4.0。
2. 异类项运算：例如：5.7+4=。
可以把 5.7 看作一个小数，4 看作一个整数。
此时
可以先把 4 转换成小数，再对小数部分进行相加，最后汇总结果即可，即：5.7+4=9.7。
三、注意事项：
1.在加减之前，应该将小数或整数转换成相同的小数形式；
2.把一个加减式分解为多个细小的加减式，然后分别运算；
3. 小数结果不要省略末尾的 0；
4.在进行异类项运算的时候，要分别考虑整数的个位、十位等等。
通过介绍以上小数的加减法思维导图，相信大家已经了解了小数的加减法思路，同时也学
会了如何进行加减法操作，学会运用小数的加减法，是文科数学必修内容之一，在日常学
习中，大家可以把小数的加减法操作练习熟练应用到实践中。
小学四年级数学下册《小数的加法和减法》课件资料
小数的加法和减法
6.45+4.29＝ ？
列竖式：
笔算
6.45+4.29＝ ？10.74 （元 ）
6. 4 5
+
4. 219
10. 7 4
答：一共花了10.74元。
列竖式：
笔算
6.45+4.29＝ ？10.74 （元 ） 小数点要对齐
6. 4 5
+
4. 219
10. 7 4
答：一共花了10.74元。
6=6.000
5.02=
一、复习导入
2.改写为大小不变的三位小数
6=6.000
5.02=5.020
一、复习导入
3、笔算并验算 128+36
一、复习导入
3、笔算 128+36=164
128 + 36 ——
164 验算 - 36
——
1、相同数位对齐，从个位起相加减。
2、相加满十要向前一位进1，哪位不够减， 要从前一位退1当十再减。
一、复习导入
1、化简 1.70=
10.050=
2.改写为大小不变的三位小数
6=
5.02=
一、复习导入
1、化简 1.70= 1.7
10.050=
一、复习导入
1、化简 1.70= 1.7
10.050= 10.05
一、复习导入
2.改写为大小不变的三位小数
6=
5.02=
一、复习导入
2.改写为大小不变的三位小数
得数一般要最简！
（得数能化简时一般要化简！）
生活实践： 老师身高1.65米，老师站在0.6 米高的凳子上能摸到2.4米高处 的国旗吗？
同学们在计算小 数加、减法时应 注意什么？
《小数加减法》小数的加法和减法PPT课件
《小数加减法》小数的加法和减法PPT课件目录•小数加减法基本概念•小数加法运算技巧•小数减法运算技巧•生活中实际应用举例•常见错误及纠正方法•总结回顾与拓展延伸01小数加减法基本概念小数定义及表示方法小数的定义小数是一种特殊的分数，表示整数部分与小数部分组成的数。
小数的表示方法小数点将整数部分与小数部分隔开，如3.14表示3又14/100。
小数加减法意义拓展数的范围小数加减法是整数加减法的延伸，使得数的范围更加广泛。
实际生活中的应用小数加减法在实际生活中有广泛应用，如购物、计算等。
01020304运算规则小数点对齐位数不足时补零结果化简运算规则和注意事项进行小数加减法时，小数点对齐，按照整数加减法的规则进行计算。
确保两个小数的小数点对齐，避免计算错误。
计算结果可以化简为最简形式，如0.4+0.6=1。
当小数位数不足时，可以在末尾补零，以便进行运算。
02小数加法运算技巧对齐小数点将两个小数的小数点对齐，确保相同数位对齐。
按位相加从最低位开始，逐位相加，注意进位。
写下结果将相加后的结果写下，小数点位置与原数相同。
将小数位数较少的数在小数点后补0，使两个小数位数相同。
小数点对齐从最低位开始，逐位相加，注意进位。
按位相加将相加后的结果写下，小数点位置与原数相同。
写下结果整数部分相加小数部分相加写下结果再将两个数的小数部分相加，方法与前面相同。
将整数部分和小数部分的结果合并写下。
0302 01带有整数部分的小数加法先将两个数的整数部分相加。
练习题22.5 + 1.45 = ? 解析：整数部分相加得3，小数部分0.5和0.45相加得0.95，所以结果为3.95。
练习题10.25 + 0.36 = ? 解析：对齐小数点后，逐位相加得0.61。
练习题35.67 + 3.2 = ? 解析：整数部分相加得8，小数部分0.67和0.2相加得0.87，所以结果为8.87。
练习题与解析03小数减法运算技巧将两个小数的小数点对齐，确保相同数位对齐。
四年级数学下册课件-6.1小数加减法11-人教版
4、小数加减法的计算与整数加减法的计算有什么相同点和
不同点？
（1）买一本 《数学家的故事》 和一本《童话选》，一共花多少钱？
（2）《数学家的故事》 比 《童话选》 贵多少钱？
（3）买一本《数学家的故事》和一本 《神奇的大自然》 一共花多少钱 ？ （4）《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？
小数加减法
学习目标：
1、学会用竖式计算小数的加 法和减法。
2、会运用小数的加、减法来 解决生活中的一些简单实际问题 。
自学提示： 1、观察上面这幅图，你得到了哪些数学信息?
这几个小数分别表示什么含义？ 2、请根据这些信息提出一些用加法或减法解决的数学问题。
3、你会列式解决吗？写出你的竖式计算过程。
计算小数加、减法和整数加、减法一样，要把末
位对齐。（× ）2、小 Nhomakorabea数计点算对小齐数（加相、同减数时位：对齐） 什么情况下末位可以对齐？
（小数位数相同） 什么情况下末位不能对齐？
（小数位数不相同）
下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
1 2.5 ＋3 . 7 9
5 0 .4
23.4 －13.4
10 0
自学提示： 1、观察上面这幅图，你得到了哪些数学信息?
这几个小数分别表示什么含义？ 2、请根据这些信息提出一些用加法或减法解决的数学问题。
3、你会列式解决吗？写出你的竖式计算过程。
想一想：在用竖式计算小数加减法时要注意些什么？
4、小数加减法的计算与整数加减法的计算有什么相同点和
不同点？
1、下面的说法对吗？为什么？
5 － 1 .2 6
4 .2 6
7. 1 6 －3
四年级数学下册《小数加法和减法》说课稿4篇
四年级数学下册《小数加法和减法》说课稿四年级数学下册《小数加法和减法》说课稿4篇《小数加法和减法》的内容是在学生掌握了整数加减法以及小数的意义和性质的基础上进行教学的。
那么以下是小编为大家整理的四年级数学下册《小数加法和减法》说课稿，欢迎大家阅读！四年级数学下册《小数加法和减法》说课稿篇1尊敬的各位评委老师，大家上午（或下午）好，今天我是来应聘小学数学教师的xx考生。
今天我说课的内容是《小数的加法与减法》，以下我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计五个方面进行具体的阐述。
一、首先，我对教材进行了简单的分析：《小数加法与减法》是九年义务教育六年制小学数学教科书五年级上册的内容。
学生在学习此内容之前，已经学过了小数的性质以及整数加法与减法的计算方法，为学习这部分内容做好了有力的知识支撑。
学好这部分内容，为学习后面的相关内容积累了知识经验，并且在今后的生活和进一步的学习中有广泛的运用。
根据对教材的理解与分析，按照新课标的要求，以及学生的知识水平和心理年龄特点，我制定了一下的教学目标：（1）知识与技能目标：学生能够理解并掌握小数加法与减法的计算方法，并能进行正确的计算。
（2）过程与方法目标：学生经历探索小数加法与减法的计算方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
（3）情感、态度、价值观目标：通过教材提供的素材，是学生体会到数学与生活密切联系，生活中处处有数学，产生对数学的兴趣，形成积极的数学情感。
（在良好的师生关系下，建立轻松愉快的教学氛围，使学生乐于学数学，在数学的活动中获得成功的体验，增强自信，形成积极的数学情感。
）根据新课标的要求，以及《小数加法与减法》这一知识的地位和作用，本节课的教学重点是理解掌握小数加法与减法的计算方法，根据五年级学生已有的认知结构，本节课的教学难点是理解小数点对齐数位对齐的道理。
二、接下来说说本节课的教法与学法新课标指出，教无定法，贵在得法，有效地学习活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。
北师大版四年级数学下册《小数的加减法》复习知识点
北师大版四年级数学下册《小数的加减法》复习知识点
知识点
1、小数加、减法的意义：小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。
①小数加法的意义：把两个数合并成一个数的运算。
②小数减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
2、小数的基本性质：小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
3、小数加减计算法则：小数点对齐;按照整数加减法的法则计算。
从末位算起;哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。
如果被减数的小数末尾位数不够，可以添“0”再减，哪一位上的数不够减，要从前一位退一，在本位上加十再减;得数的小数点要对齐横线上的小数点。
4、小数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。
同级运算，从左往右;有括号的，先里后外。
5、整数加、减法的运算定律同样适用于小数加减法。
练习题
27.38+4.83=（） 26.75+2.83=
（） 3.64-2.58=（）
6.52-3.44=（） 15.31+13.51=
（） 5.5+4.5=（）
3.27-2.49=（） 11.65-7.39=
（） 19.01-7.99=（）
参考答案
27.38+4.83=（ 32.21 ） 26.75+2.83=
（ 29.58 ） 3.64-2.58=（ 1.06 ）
6.52-3.44=（ 3.08 ） 15.31+13.51=（ 28.82 ） 5.5+4.5=（ 10 ）
3.27-2.49=（ 0.78 ） 11.65-7.39=（
4.26 ） 19.01-7.99=（ 11.02 ）。
人教版四年级数学下册《小数的加法和减法》说课稿
《小数的加法和减法》说课稿一、说教材《小数的加法和减法》是人教版四年级数学一个教学内容，本课教材是在学生掌握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的，是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要，理解和掌握小数加减法的算理和算法是小学生基本的而且是必备的数学知识、技能与方法。
这一教学内容与老教材相比，突出了计算不在是枯燥乏味，而是选择学生熟悉的感兴趣的素材，作为计算教学的背景。
让学生感到计算学习同样是生动、有趣的，使学生在解答用小数计算的实际问题时，理解小数加减法的算理，掌握小数运算的基本方法。
再说，小数加减法与整数加减法在算理上是相通的。
对于小数加减法，学生有似曾相识的感觉。
教材紧紧抓住学生的这一认知特点，有意不给出小数加减法的计算过程，不概括小数的加减法法则，而是刻意引导学生利用已掌握的整数加减法的旧知迁移到小数加减法这一新知中。
使学生懂得应用旧知来学习新知是获得知识的一条重要途径。
基于以上分析，本课时的教学目标确定如下：教学目标：知识与技能：结合具体情境，探索小数加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。
过程与方法：把计算教学与解决问题结合起来，用类比迁移的方法探索新知。
情感态度与价值观：1.能运用小数加减法解决日常生活中的简单的实际问题，在解决实际问题的过程中，体会数学和现实生活的密切联系，感受到数学就在生活中。
2.培养学生迁移能力和归纳概括能力。
教学重难点：重点：探索并掌握两位小数加减计算方法。
难点：引导学生理解小数点要对齐的算理。
二、说教学设想小数加减法的教学立足于促进学生的发展，紧密联系生活实际创设情境，让学生通过自己探索、合作交流获得小数加减法的笔算方法。
在教学设计上主要体现以下三点：（一）紧密联系生活，创设问题情境。
借助学生对奥运会的认识到设置情境，充分调动学生的积极情绪与兴趣。
当教师出示奥运会跳水的得分表时，让学生根据信息提出数学问题，选择自己最喜欢的两个问题，小组解决。
四年级下册小数的加法和减法整理与复习公开课ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
读读、记记
整数的运算定律在小数运算中同样适 用。
小数的加减法混合运算:从左往右，括 号优先。
简便计算：观察哪两个数相加减后能 凑成整十数。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
复习整理知识点
1、快速看课本第95—104页，回顾本单元知识点。 2、小组讨论: （1）小数加减法的计算法则是什么？ （2）整数的运算定律在小数运算中适用吗？ （3）小数加减混合运算如何算？ （4）如何进行简便计算？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
专项训练
怎样简便就怎样算。 27.3 + 73.2 + 72.7 5.85 + 18.9 + 2.15 5.85－1.75－0.25 （15.28 + 28.99）+20.72
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
想想、说说
小数的加减法混合运算和简便计算需要注意些 什么?
四年级下册-小数的加法和减法-复习教案
【知识回顾】①小数加法计算法则1、要使相同数位对齐（也就是小数点对齐），从低位加起，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
2、2、最后得数末尾的小数部分如果有一个或连续几个零，要把零舍去；但得数中间若出现有0，必须保留，千万不能舍去。
②小数减法计算法则1、要使相同数位对齐（也就是小数点对齐），从低位减起，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
2、列竖式计算小数退位减法时，本位不够减，要向前一位退1当十在本位上加十再减。
3、最后得数末尾的小数部分如果有一个或连续几个零，要把零去掉；但得数中间若出现有0，必须保留，千万不能舍去。
③小数混合计算法则先乘除，后加减，有括号的必须先算括号里的数。
同级运算要按从左到右的顺序进行计算。
④小数简便计算法则1、加法交换律：两个数相加，把两个加数交换位置，和不变。
2、用字母表示为：a+b = b+a3、2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
4、用字母表示为：(a+b)+c=a+(b+c)5、3、减法性质：从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第一个减数，再减去第二个减数。
用字母表示为： a-b-c = a-(b+c)6、4、凑整：进行小数运算时，首先要看清楚运算符号和数的特点，看是否能简算，再选择合适的算法进行计算。
特别要注意，在小数凑整时，不能只看小数的末位，要看整个小数部分。
【课前热身】1、小华家的房屋总面积是78.25平方米，两个卧室的面积是29.1平方米，卫生间、厨房和阳台等面积是18.23平方米，其余是客厅，客厅的面积是多少平方米？2、用小数计算下面各题。
（1）5元6角2分+3元零9分（2）10千克－4千克800克3、改正下面各题。
4、修一条路，已修好3千米458米，剩下的比修好的少1千米52米，这条路长多少千米？【经典题型】1、判断对错，错的请在下面改正。
（）（）（）2、笔算下面各题。
四年级下-小数的加法和减法
小数的加法和减法知识集结知识元小数加减法知识讲解小数的加减法小数的加法1．小数加法的计算方法：小数相加，先把加数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加法的计算方法进行计算，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐.2．小数进位加法的计算方法：先要把小数点对齐，然后按照整数进位加法的计算方法计算，哪一位上的数相加满十就向前一位进一，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐.二、小数的减法1.小数减法的计算方法：小数相减，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数减法的计算方法进行计算，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐.2．小数退位减法的计算方法：先要把小数点对齐，然后按照整数退位减法的计算方法计算，哪一位不够减，就从前一位退一，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐.例题精讲小数加减法例1.小明计算1.57加一个一位小数时，错误地把数的末尾对齐，结果得到2.63，正确的得数应该是（）A．12.17B．10.6C．1.06例2.设A=1.09+1.009+1.0009+…+，那么A保留两位小数约是_____。
例3.两个数的差是6.12，如果被减数增加0.6，减数减少0.6，则差是_____。
例4.某人买一件物品，付给营业员50元，营业员把这件商品价格的小数点看错一位，找给这位顾客45.75元，顾客说找多了，这件物品的标价是_____。
例5.两个数的和是76，如果将一个加数增加7.6，另一个加数减少6.7，和是_____。
例6.在一道减法算式里，被减数、减数、差的和是45，其中减数比差大5.5．那么被减数是_____，差是_____。
例7.淘气在计算一个数减去5.6这道计算题时，看错了被减数的小数点，计算出来的结果是7.91，与正确的结果相比少了121.59，原来的被减数是_____。
例8.'在里填上合适的数。
（1）（2）'例9.'有一个两位数，在它的某一位数字的前面加上一个小数点，再和这个两位数相加，得数是20.9。
小数的加法和减法四年级下册
小数的加法和减法四年级下册
小数的加法和减法是四年级下册数学的内容之一。
在四年级下册，学生学习了有关小数的基本概念和运算规则。
小数的加法：
小数的加法是指将两个或多个小数相加的运算。
在小数的加法中，要将小数点对齐，然后从个位数开始相加，逐位相加，最后不要忘记加上小数点。
例如：将0.2与0.5相加
0.2
+0.5
------
0.7
小数的减法：
小数的减法是指将两个小数相减的运算。
在小数的减法中，要将小数点对齐，然后从个位数开始相减，逐位相减，最后不要忘记保留小数点。
例如：将1.2减去0.8
1.2
-0.8
------
0.4
此外，在四年级下册，学生还会学习到带有小数的算术题目，如多位数与小数的加减法运算、小数与整数的加减法运算等。
通过练习和掌握小数的加减法规则，能够提高学生对小数的理解和计算能力，为学习更高级的数学知识打下基础。
《小数的加法和减法》PPT课件(人教版数学四年级下册)
这三样菜一共卖了多少钱？
2020/9/12
2020/9/12
小青家房屋总面积是 72.5平方米，两个卧室 的面积是28.6平方米， 卫生间、厨房、阳台等的 面积是21.4平方米。其 余的是客厅，客厅的面积 是多少？
谢谢大家!
2020/9/12
2020/9/12
2020/9/12
1、在括号里填上 适当的数
6.7+4.95+3.3=6.7+ +4.95
1.38+1.75+0.25=
+(
+
)
2020/9/12
2、判断能否使用简便运算。
①17.5-3.56+6.44
（× ）
②120.39-87.62-12.38
（∨ ）
③4.9+5.1-13.69+2.3
姓名
李明 张强 王斌 周刚
50米跑 成绩/秒
8.42
8.46 8.54
8.58
如果他们参加4×50 米接力赛，可能的总 成绩是多少呢？
我们班这四 名男生的50米 跑成绩最好。
2020/9/12
姓名
李明 张强 王斌 周刚
50米跑 成绩/秒
8.42＋8.46 ＋8.54 ＋8.58
8.42 ＝ 16.88 ＋8.54 ＋8.58 8.46 ＝ 25.42 ＋8.58 8.54 ＝ 34(秒)
（×）
④32.17-0.45-4.17
（∨ ）
2020/9/12
你能用简便方法计算下面各题吗？
？
7.25＋49.6＋52.75 32.6＋58.04＋41.96 59.5－34.18－10.82
人教版四年级下册数学《小数加减混合运算》小数的加法和减法精品PPT教学课件
整数加减混合运算的运算顺序： 一般从左至右，有括号就先算括号里。
2020/11/22
3
环城自行车赛各赛段资料一览表:
日期 赛段
26日 第1段 27日 第2段 28日 第3段 29日 第4段 30日 第5段 总路程
路程/ 千米 39.5 98.8 165 80.7 99.4 483.4
现在第2赛段的比赛已经结束了.完成
2020/11/22
1
一、看谁算得快
0.2+0.3 3.5+2.4
1-0.6
0.9-0.5
4.9+1
8.6-5.5
6.7+1.1
5+6.5
8.7-4.5 2.3+5.4 0.7+0.8
9.7-7
2020/11/22
2
2.、先说说下面各题的运算顺序,再计算. 325-114+146 1000-(481-326)
比赛,自行车运动员再计算. 19.92+14.4-9.92
85.7-(15.3-4.8)
40-(2.75+0.86)
32.5-(5.07+6.13)+8.25
2020/11/22
5
2020/11/22
6
2020/11/22
7
小明去超市买东西的一张购物小票
你能帮售 货员阿姨算 算应收多少 钱吗?需要 找给小明多
少钱呢?
2020/11/22
8
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数学四年级下册专题复习第11讲：小数的加法和减法
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 10.04﹣4.05的值等于（）
A．6.99B．5.99C．5.09D．6.01E．6.09
2 . 7×0.025×40＝7×（0.025×40），这个等式运用了（）．
A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律 D以上都不对
二、填空题
3 . 在括号里填上与这些小数相邻的两个整数．
＜7.35＜，＞9.91＞，＜0.374＜．
4 . 4.2去掉小数点后比原数大________．
5 . 把一个两位小数的小数点向右移动两位后，得到的数比原来大11.88，原来的数是（_____）。
6 . 在5.25，5.52，5.220，5.2，这四个小数中，最大的数是，最小的数是．
7 . (1)40－1.379=________ (2)10.09＋69.94=________
8 . 计算4. 3—1.5=（______），想：（______）个0.1减去（______）个0.1等于（______）个0.1,就是（______）。
9 . 67.32+9.87+32.68+1.13=(67.32+32.68)+(（_____）+1.13)，这是运用了加法（______）律和（______）律。
10 . 比 3.9多 0.4的数是________；比4.9少1.5的数是________。
三、判断题
11 . 一只山羊的体重是4千克.（）
12 . 因为53.67－△＝□，所以53.67－□＝△。
（______）
13 . 在计算小数加法时，应把小数末位对齐。
（_____）
14 . 0.8和0.9之间没有小数。
（____）
15 . 14.5－3.2－3.2=14.5－（3.2－3.2）=14.5－0=14.5 （_______）
16 . 直接写得数．
340﹣70= 5.2+4.8= 1.6﹣0.7= 90×600=
24×50=750÷5=250×4= 280+50=
3.6﹣2= 0.5+0.9= 180×3=39÷3=
17 . 4.93+2.5=5.18 （_______）
18 . 计算3.1元+6.7元时，小数点对齐也就是几元的数对几元的数，几角的数对几角的数．_____
19 . 小数加减法与整数加减法一样，都是相同数位对齐。
（_____）
20 . 11.6加上2.7的和是13.3。
（____）
四、计算题
21 . 口算。
90÷3＝40×50＝360÷6＝22×40＝
4.2+0.5＝ 1-0.7＝27×19≈311÷6≈
22 . 列竖式计算。
8.65－6.31= 10－7.64= 9.78+2.12= 3.9+2.96=
23 . 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
3.49＋12.4＋6.66
4.6＋3.3＋4.4＋6.7 37.12－19.78－2.22
24.75－4.96－6.75 12.64－(2.75＋7.64) 12.8－(2.8＋4.67)－5.33
24 . 列竖式计算。
21－18.45＝ 60－18.7＝ 26－18.94＝
25 . 计算0.01+0.02+0.03+…+0.98+0.99。
26 . 计算下面各题，怎样简便就怎样算。
2.5＋
3.25＋0.75＋7.5 37.12－19.78－2. 22
24.75－ 4.96－ 6.75 12.64－（2.75+7.64）
3.6－1.28＋3.09
4.32－（1.26＋2.34）
27 . 认真计算,能简算的要简算。
14.55-3.17+3.45-5.83 44×25
(160-1456÷26)×25[936÷(35+17)]×28
28 . 直接写出得数。
25×4= 10-2.5= 100×0.101= 0.7-0.07= 2.4+3.02=
3-1.4= 120×6=0.45÷10=0÷78=18+24÷3=
29 . 两个加数的和是8，一个加数是2.4，另一个加数是多少？
30 . (0.45＋0.33)×1.1=________
31 . 计算（能简便要简便）：13.65+32.47+17.52=
78.14﹣31.43﹣18.57=
143﹣15.28﹣84.72=
53.27﹣8.4﹣3.27﹣1.6=
（13.1﹣9.28）﹣（4.5﹣2.74）=
56.65﹣（13.22+16.65）=
32 . 15.75-(4.38+6.59)
33 . 直接写得数。
0.74＋0.06= 0.04×1000= 6－1.6= 321－73－27=
71.2＋5.32= 0×218＋5= 101÷100= 40－30÷5=
34 . 竖式计算。
12.68－6.7= 4.86+6.34= 13.7+4.6＝39.96－8.75＝35 . 请用递等式计算。
72－3×8÷63600÷（20－5） (450＋27) ÷(21－18)
86.7－（14.3－3.8 ） 60－(12.87+0.75) 95.6－(26.3－8.3)
36 . 列竖式计算，并验算．
35﹣18.56
12.73+3.17．
37 . 怎样算简便就怎样算．
6800×30=________
38 . 竖式计算
0.6+1.4= 1.25+12.7= 6.2﹣3.9=
4.5+2.3= 8.4﹣7.5= 1.10﹣0.3=
39 . 列式计算
54.6减去31.4的差，加上6除96的商，和是多少？
五、解答题
40 . 华英文具店周年店庆，所有文体用品降价促销。
（1）牛牛有50元钱，买了一个书包，剩下的钱可以买一支钢笔和一根跳绳吗？
（2）买一个毽子和一根跳绳，一共可以便宜多少钱？
41 . 思雨花屋里一部分花的价格和九月份卖出的盆数如下表。
品种菊花月季剑兰
单价/元142318
卖出的盆数245102160
（1）菊花一共可卖多少钱？
（2）剑兰一共可卖多少钱？
（3）一共收入多少元？
42 . 有一批建筑材料，钢筋5吨，水泥2800千克，沙子200千克．要一次运走这批材料，这辆货车够载吗？
43 . 用一根木条给一幅长1.7米，宽1.2米的画做边框（接头部分0.04米），结果还多出0.42米，这根木条原来长多少米？
44 . 妈妈要买一件T恤和一条短裙，带100元够吗？够的话，还剩多少元？若是不够，还差多少元？
45 . 《水浒传》一本29.5元，《三国演义》一本34.4元，《西游记》一本30.5元．
（1）一本《水浒传》比一本《三国演义》便宜________元．
（2）小军带了100元，够买这三本书吗？
46 .
（1）一支钢笔比一副三角板贵多少元？
（2）李立带了20元，想买一本笔记本、一支钢笔和一盒水彩笔，够吗？
47 . 水果店第一天运进子758千克，第二天运进15筐，每筐重25千克，这个店两天一共运进橘子多少千克?
48 . 小明身高1.4米，小明比小丽高0.12米，小丽比小英矮0.36米，小英身高多少米？
49 . 食堂运回200千克大米，每袋重25千克，用了一些后还剩5袋，用了多少千克？
50 . 小胖要去春游了，他想买桃仁、蛋糕、薯片和牛肉干，他收集了这些食品(同样规格和包装)在超市A和超市B的价格(见下表)，他应该选择哪个超市购买这些食品?小胖带了50元，买桃仁、蛋糕、薯片、牛肉干各1份，可找回多少元钱?
货物名称超市A的价格超市B的价格
桃仁9.65元9.55元
蛋糕11.70元12.00元
51 . 王红从家出发步行到离家1.8千米远的学校上学，用了0.4小时，放学回家时因下雨，比上学时多用了0.2小时，她放学回家时的步行速度比上学时每小时慢多少米？
52 . 一个口罩零售价为2.5元，如果一次买10个可以按批发价购买，只要23元。
每个口罩的批发价比零售价便宜多少钱？
53 . 在跳远比赛中，小华跳出了3.26米，小东比小华多跳0.4米，小强比小东少跳0.25米，小强跳了多少米？
54 . 小兰的妈妈带50元钱去买菜，买肉用去15.60元，买青菜用去9.80元，妈妈还剩下多少钱?。