大班教案认识交通工具
大班社会领域认识交通工具教案
大班社会领域认识交通工具教案一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《生活中的交通工具》，详细内容包括：认识各种交通工具，了解它们的特点和用途；学习交通规则，培养安全意识。
二、教学目标1. 了解不同交通工具的特点和用途，能正确区分和命名。
3. 培养观察、表达、合作能力，激发对生活的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：交通工具的特点和用途的认知，交通规则的理解。
四、教具与学具准备教具：交通工具图片、交通信号灯、交通标志、教学PPT。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具图片，引导学生观察并说出图片中的交通工具。
邀请学生分享自己乘坐交通工具的经历，激发学生对交通工具的兴趣。
2. 讲解交通工具的特点和用途（10分钟）教师通过PPT展示，讲解各种交通工具的特点和用途。
结合图片，引导学生认识并正确区分交通工具。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一组交通工具图片，引导学生观察并说出它们的名称。
针对学生回答，教师给予点评和指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组挑选一种交通工具，讨论并记录该交通工具的特点和用途。
然后进行汇报，其他小组给予评价。
5. 学习交通规则（10分钟）教师通过PPT展示，讲解交通信号灯、交通标志的意义。
引导学生学习交通规则，提高交通安全意识。
6. 交通行为实践（5分钟）教师设置模拟交通场景，学生分组扮演行人、司机等角色，实践交通行为，巩固所学知识。
六、板书设计1. 交通工具的认识名称特点用途2. 交通规则交通信号灯交通标志安全意识七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的交通工具，并简单介绍其特点和用途。
编写一个关于交通规则的情景剧，与同学合作表演。
2. 答案：画出的交通工具要正确，特点描述清晰，用途明确。
情景剧要包含交通规则的内容，表演要生动、有趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：学生对交通工具的认知程度，以及对交通规则的掌握情况。
幼儿园大班社会教案《认识交通工具》
幼儿园大班社会教案《认识交通工具》一、教学目标1.能够认识并描述多种交通工具。
2.能够对交通工具的用途和功能有基本了解。
3.培养幼儿的观察能力、语言表达能力和团队协作能力。
二、教学内容1.交通工具的分类：陆地交通工具、水上交通工具、空中交通工具。
2.陆地交通工具：摩托车、自行车、汽车、公交车、火车。
3.水上交通工具：轮船、帆船、快艇。
4.空中交通工具：飞机、热气球。
三、教学方法1.观察法：用图片等多种素材让幼儿观察并辨认交通工具。
2.创新法：让幼儿自己动手制作交通工具相关的手工。
3.情景法：通过故事、角色扮演等形式帮助幼儿了解交通工具。
四、教学过程1. 引入（10分钟）教师带领全班幼儿了解交通工具，介绍交通工具的分类，并提出本节课要学习认识交通工具。
2. 演示展示（15分钟）老师用图片等素材展示各种交通工具，让幼儿认识交通工具的外形和名称，并介绍其用途和功能。
3. 手工制作（30分钟）老师提供各种材料和工具，让幼儿自己动手制作交通工具相关的手工，比如用彩纸和牙签制作小汽车，用小木棍和纸做轮船等。
4. 情景模拟（25分钟）老师设计情景，让幼儿通过故事、角色扮演等形式了解交通工具的使用场景和注意事项，如乘坐公交车要排队上车、系好安全带等。
5. 小结（10分钟）老师询问幼儿学习的心得和体会，并带领幼儿回顾今天所学的交通工具内容。
五、教学评估1.观察幼儿的表现，看是否能够辨认出各种交通工具。
2.通过幼儿手工制作和情景模拟的表现，评估其动手能力和团队协作能力。
3.教师评估和记录幼儿学习情况，制定后续教学计划。
六、教学拓展1.可以带幼儿们去外面看看不同类型的交通工具，加深他们的了解和认知。
2.可以让幼儿在教室内模拟乘坐公交车，让他们亲身体验。
3.可以用故事、动画等形式进一步拓展幼儿的交通工具知识。
以上就是幼儿园大班社会教案《认识交通工具》的教学内容和方法，希望能够对大家有所帮助。
大班社会领域教案《认识交通工具》
大班社会领域教案《认识交通工具》教案：认识交通工具一、教学目标1. 认识并说出十种常见的交通工具。
2. 学习交通工具的基本特征与用途。
3. 培养学生的观察和比较能力。
4. 培养学生的发言和合作能力。
二、教学重点1. 认识交通工具的名称。
2. 了解不同交通工具的特点和用途。
三、教学难点1. 认识新的交通工具名词。
2. 分辨交通工具的特点和用途。
四、教学准备1. 多媒体设备。
2. 图片或实物交通工具模型。
五、教学过程Step 1：导入（10分钟）1. 实施前，教师利用多媒体设备播放一段关于交通工具的视频，激发学生对交通工具的兴趣。
2. 教师与学生互动，询问学生对交通工具的了解，引导学生讨论交通工具在生活中的作用和重要性。
Step 2：认识交通工具（15分钟）1. 教师出示一张包含多种交通工具的图片，并向学生介绍每一种交通工具的名称和特点。
2. 学生们跟随教师学习并重复说出每一种交通工具的名称。
3. 教师将学生分小组，并给每个小组分配一种交通工具，让学生们在小组内讨论交通工具的特点和用途。
4. 学生代表向全班介绍他们所讨论的交通工具的特点和用途。
Step 3：交流和总结（15分钟）1. 教师通过提问的方式，与学生进行交流，引导学生总结不同交通工具的特点和用途。
2. 教师出示一些与交通工具相关的问题，让学生在小组内讨论并给出答案。
3. 学生代表向全班介绍他们的答案，并进行讨论和分享。
Step 4：巩固练习（15分钟）1. 教师分发练习册，让学生完成有关交通工具的练习题。
2. 学生独立完成练习，教师巡视并提供必要的指导和帮助。
Step 5：拓展应用（15分钟）1. 教师出示一些现实生活场景的图片，让学生思考并结合所学交通工具的特点和用途，选择适合的交通工具。
2. 学生将自己的选择进行展示并解释选择的原因。
3. 教师引导学生进行对比与思考，从中总结出交通工具与生活的联系。
Step 6：结束（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调交通工具对生活的重要性。
幼儿园大班教案认识交通工具
幼儿园大班教案认识交通工具【教案一】认识交通工具一、教学目标1. 认识交通工具，并了解各种交通工具的名称和特点；2. 培养幼儿对交通工具的兴趣，提高他们的观察能力和表达能力；3. 培养幼儿安全出行的意识，学习交通规则。
二、教学准备1. 图片或卡片：汽车、公交车、自行车、摩托车、火车、轮船、飞机等；2. PPT或黑板、彩色粉笔等教学工具。
三、教学过程1. 导入：交通工具歌曲教师与幼儿一起唱《车、车、车》，引起幼儿对交通工具的兴趣。
2. 回顾前一天的内容请幼儿回忆前一天老师教的课程，看看他们还是否记得。
3. 引入新知通过图片或卡片向幼儿介绍各种交通工具，并点名幼儿说出其名称。
4. 探究交通工具让幼儿分组，每组分配一种交通工具的图片或卡片，鼓励幼儿讨论并描述所分配的交通工具的特点和用途。
然后，请每组派代表到前面说出他们组的交通工具的名称和特点。
5. 学习交通规则通过PPT或黑板上展示交通标志和交通规则的图片，引导幼儿认识一些重要的交通标志和交通规则。
例如，红灯停、绿灯行等。
6. 小结复习一遍刚才学习的内容，通过提问的形式巩固幼儿的学习成果。
7. 游戏时间：交通工具赛跑设计一个小游戏，让幼儿模拟不同交通工具的声音和动作，进行比拼。
例如，模仿汽车的声音并用手比划汽车的形状等。
8. 家庭作业布置要求幼儿回家观察身边的交通工具，并用自己的方式记录下来（可以是绘画、拍照、做手工等）。
四、教学反思通过本堂课的教学，幼儿对交通工具有了更深入的了解，通过小组活动和游戏环节，培养了幼儿的观察能力和动手能力。
同时，提供家庭作业的方式，让幼儿在课堂之外也能继续学习与观察。
在后续的教学中，可以进一步拓展关于交通工具的内容，如交通工具的发展历史等。
大班社会教案认识交通工具教案及教学反思
大班社会教案：认识交通工具教学一、教学目标通过本节课的教学，学生们应该能够：1.认识不同的交通工具；2.了解各种交通工具的特点以及适用环境；3.掌握识别交通工具图案，辨别其名称；4.增强安全意识，学习安全乘坐交通工具的知识。
二、教学重点教学重点包括：1.认识常见的交通工具，了解其特点；2.通过形象的图片帮助学生记忆各种交通工具的名称；3.引导学生思考不同交通工具的使用环境和安全知识；三、教学内容1. 课前活动为了激发学生的兴趣，并为课程的开展做好铺垫，我们可以采用以下课前活动：a. 交通工具视频让学生认知展示一些真实的交通工具视频，如汽车、火车、飞机等，让孩子们自行观察、探究、发现。
b. 交通工具图片让学生了解在黑板上、PPT等工具中展示各式各样的交通工具的图片，激发学生对于未见过的交通工具的好奇心。
2. 正式学习a. 聊天时间教师依次展示各种不同的交通工具图片，让学生通过聊天认识、描绘交通工具的形状、颜色、使用前景和使用范围，发挥学生自由想象和语言表述的能力。
b. 游戏环节分别准备出一些交通工具的图片，例如汽车、火车、飞机等，让孩子们逐个拿起展示给大家，并说出交通工具的名称及其行驶轨迹（如：汽车在马路上行驶，飞机在天空中飞行），打造一个轻松、有趣的学习环节。
c. 实践课在教室中分别布置一个小型道路模型，安排几组孩子站在不同位置，扮演交通工具驾驶员，并辅以各种交通工具模型，让学生通过实践体验，了解安全乘坐交通工具的知识。
3. 课后活动a. 阅读图片故事准备给孩子们各种不同的交通工具图片故事，例如车上的小家伙、飞机飞呀飞等，让学生在家里自己看看，透彻理解安全乘坐交通工具的知识。
b. 多媒体展示提取一些交通工具的视频资料，让孩子们参照文中所学习的知识点，锻炼自己的视听感知能力。
四、教学反思本次课程主要教授交通工具的知识，课程设置了聊天、游戏和实践等内容，充分调动了学生的积极性，锻炼了孩子们的综合能力。
大班社会活动《认识交通工具》教案
大班社会活动《认识交通工具》教案一、活动背景交通工具作为现代社会发展的基石，无论是生活还是工作中，都扮演着非常重要的角色。
因此，让孩子们认识各种交通工具，培养他们对于环境的认识、对于人类文明的理解以及求知的热情和好奇心，在很大程度上有助于他们的智力与情感的发展。
二、活动目标1.认识各种交通工具，包括公交车、自行车、出租车、贝壳车、电动车等；2.了解交通工具的功能和作用；3.培养孩子们对于环境的认识、对于人类文明的理解以及求知的热情和好奇心。
三、活动准备1.视听设备：大屏幕电视、投影仪等；2.课堂教具：启蒙图册、儿童交通工具模型等；3.课堂布置：小黑板、白板、屏幕、桌椅等。
四、活动内容1. 引入在半成品游戏中，播放绿灯、红灯视频，向孩子们普及交通规则。
2. 正文在展示各种交通工具的图片和模型时，采用“看、听、做”的方式，以五官感官的方式让孩子们了解各种交通工具。
（1）看——观看交通工具图片和模型老师掏出各种模型交通工具，示范让孩子们观看交通工具图片和模型，教师指向图片模型解释其名称和外貌特征，比如汽车的车轮数量、铁路上的火车、超市附近的三轮车等。
（2）听——收听交通工具的声音教师播放汽车、火车、自行车等各种交通工具的声音，让孩子们听到交通工具的声音，以了解其车身的性能、速度和级别。
（3）做——模型、画图1.让孩子们尝试组装模型交通工具，以培养他们的动手能力，如组装玩具车、纸牌车；2.让孩子们自由创作绘制交通工具画，发挥他们的想象力、创造力。
3. 完成任务让孩子们完成一个小游戏，将各种交通工具拼在一起，在加上各种鲜艳的颜色。
4. 复习和总结教师向孩子们呈现五种交通方式，以流行儿歌或快闪汇总复习总结，告诉孩子们交通工具在日常生活中的重要性，鼓励孩子们对新知识保持好奇和探究心态。
五、教学流程1.兴趣激发：讲述交通工具的好处；2.引入活动：在半成品游戏中，播放绿灯、红灯视频，向孩子们普及交通规则；3.学习交通工具：观看交通工具图片和模型，收听交通工具的声音，模型拼装，自由创作绘制交通工具画；4.完成任务：让孩子们完成一个小游戏，将各种交通工具拼在一起，在加上各种鲜艳的颜色；5.复习总结：教师向孩子们呈现五种交通方式，以流行儿歌或快闪汇总复习总结。
幼儿园大班教案《交通工具》八套
幼儿园大班教案《交通工具》八套一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《交通工具》一节，详细内容包括：认识不同种类的交通工具及其特点，如汽车、火车、飞机、船等；了解交通工具给人们生活带来的便利；学习交通标志及交通规则。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并区分不同种类的交通工具，了解它们的特点和作用。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高交通安全意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：理解交通工具的特点和作用，掌握交通规则。
重点：认识不同交通工具，了解交通规则的重要性。
四、教具与学具准备教具：交通工具图片、交通标志卡片、PPT课件、视频短片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放交通工具视频，让幼儿观察并说出视频中的交通工具。
邀请幼儿分享自己乘坐交通工具的经历。
2. 教学内容讲解（10分钟）展示交通工具图片，引导幼儿认识并区分不同种类的交通工具。
介绍交通工具的特点和作用，如汽车的速度快、火车能载很多人等。
3. 例题讲解（10分钟）出示交通标志卡片，让幼儿识别并说出标志的含义。
讲解交通规则，如过马路要看红绿灯、走斑马线等。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“找不同”游戏，巩固对交通工具的认识。
分组讨论，让幼儿分享自己了解的交通规则。
5. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己喜欢的交通工具。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
六、板书设计1. 交通工具分类汽车类：小轿车、公交车、救护车等。
火车类：动车、高铁、地铁等。
飞机类：客机、战斗机、直升机等。
船类：游轮、货轮、渔船等。
2. 交通标志及规则红绿灯：红灯停，绿灯行。
斑马线：过马路要走斑马线。
注意行人：车辆要礼让行人。
七、作业设计1. 作业题目：画一画自己最喜欢的交通工具，并介绍其特点。
与家长共同完成一份交通安全宣传海报。
认识交通工具教案实用5篇
认识交通工具教案实用5篇认识交通工具教案1教材分析多种多样的交通工具给人们的生活和工作带来更多快捷与便利，不仅方面到达出行、提高了效率，也大大降低了对环境的污染与破坏。
各种各样的汽车，飞机轮船等交通T具也成为幼儿喜欢并经常谈论的话题。
如:“飞机怎样起飞？”。
他们船为什么能在海面上航行?”“地铁为什么会在地下跑? ”等等。
这些向题子，引发着幼儿对现代交通工具的探究兴趣。
本活动在调查与收集各种交通资资料的基际常础，引导幼儿对已有的生活、知识经验进行梳理，充分感知交通工具的特征用途，体会交通工具与生活的关系，从而在乘车过程中萌发环保意识和安全意询。
活动目标1.知道常见汽车、飞机、轮船、火车等交通工具的名称和特征，了解现代交全通工具的多样性和便捷性。
2.遵守交通规则，能根据出行需要选择适宜的交通工具。
3.感受交通工具给生活带来的方便，萌发环保和安全意识。
活动准备1.教师自制课件(关于地铁、交通意外的图片的期行中的中2.“幼儿学*材料”一《身边的科学》。
活动建议1.组织幼儿进行生活经验的谈话，激发幼儿对交通工具的兴趣。
（1）结合幼儿园进行行谈话。
（2）师幼共同梳理不同的出行方式。
提问：大家入园都乘坐哪些交通工具。
小结:因为有交通工具，所以我们每位小朋友上幼儿园更加方便。
2.结合《身边的科学》第14页，引导幼儿认识汽车、飞机、轮船、火车等常见交通工具的名称、特点和用途。
（1）请幼儿阅读《身边的科学》第14页，讲述交通工具的名称特征及用途。
提问:你看到了哪些交通工具?它们是什么样子的?有什么本领?（2）结合地铁的图片，指导幼儿简单认识、了解地铁的外形特征及特点。
提问:2024年开始，青岛又有了一种新的交通工具，你们知道是什么吗?它给我们的生活带来了哪些方便?小结:交通工具种类繁多，功能也大有不同，给我们的出行带来极大的'便利，人们可以根据需要进行交通工具的选择。
3.引导幼儿结合出行经验,懂得根据需要选择适宜的交通工具,激发环保意识。
大班社会领域教案《认识交通工具》
大班社会领域教案《认识交通工具》一、教学目标1.了解交通工具的种类和用途。
2.掌握交通工具的基本特点和区别。
3.培养学生观察和描述的能力。
4.培养学生合作学习和交流的能力。
二、教学重点1.交通工具的种类和用途。
2.交通工具的特点和区别。
三、教具准备图片或实物：汽车、火车、自行车、飞机、船等。
四、教学过程步骤一：导入新课1.教师手持一张图片或实物，向学生展示。
2.导入学生对交通工具的认识，询问学生知道这是什么交通工具。
步骤二：讨论交流1.鼓励学生积极参与，描述交通工具的特点和用途。
2.引导学生提出自己的问题，激发学生的思考能力。
步骤三：分类交通工具1.将交通工具分为陆上交通工具、水上交通工具和空中交通工具三类，给学生介绍并让学生做记录。
2.通过观察和描述，让学生了解各类交通工具的特点和区别。
步骤四：游戏活动1.将学生分为小组，每个小组选择一类交通工具进行深入了解。
2.小组内成员交流并收集有关自己所选交通工具的信息，包括名称、特点、用途等。
3.小组展示结果，学生间进行互动讨论。
步骤五：小结巩固1.让学生回顾本节课学到的交通工具的种类和用途。
2.帮助学生总结各类交通工具的特点和区别。
五、课堂作业1.画出你最喜欢的一种交通工具，并描述其特点和用途。
2.请家长与你一起观察身边的交通工具，并写下3个你们观察到的特点。
六、板书设计认识交通工具1.陆上交通工具汽车、自行车等2.水上交通工具船、轮船等3.空中交通工具飞机、直升机等七、教学反思本节课通过直观的图片和实物，让学生了解了交通工具的种类和用途，培养了学生观察和描述的能力。
通过小组合作和互动交流，学生们积极参与，达到了合作学习和交流的目的。
下一节课可以引导学生继续深入了解交通工具的发展和安全知识。
大班社会教案：交通工具
大班社会教案：交通工具大班社会教案：交通工具（精选10篇）大班社会教案：交通工具篇1一、活动目标1.了解交通工具的名称和特征，知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具。
2.感受交通工具为我们出行带来的方便。
二、活动准备教具：PPT、插板1块。
学具：各种交通工具图片三、活动重难点活动重点：了解交通工具的名称和特征。
活动难点：知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具。
四、活动过程（一）回忆身边的交通工具1、你今天是怎么来幼儿园的？（幼儿回答走路、爸爸妈妈开车送、坐公交车等方法）[幼儿说出一种交通工具，教师出示此交通工具的图片]2、除了刚才小朋友说到的交通工具外，你还知道哪些交通工具啊？（幼儿根据自己的经验说出自己知道的交通工具）[教师提示幼儿去旅游、去更远的地方应该乘什么交通工具]（二）选择合适的交通工具1、小朋友说到了这么多的交通工具，请你们给它们排排队，谁的速度最快呀？（幼儿回答飞机）2、大家都同意飞机的速度是最快的！那么好，明天啊金老师想要快点来幼儿园，我就乘飞机过来！你们觉得这样合适吗？为什么？（幼儿自由回答）3、飞机虽然很快，但是乘飞机很贵，乘飞机比较适合去远一点的地方。
那我应该乘哪一种交通工具比较合适呢？说说你的理由。
（幼儿自由回答）小结：自行车比较环保，而且可以锻炼身体。
路程比较近的时候，骑自行车是个不错的好方法；公交车便宜，而且很省力，也是个不错的好方法；摩托车、小桥车的速度很快，都是不错的选择。
谢谢你们帮我想了这么多的好方法。
今天啊，明明也遇到了一件事情，需要请我们小朋友帮帮忙！我们一起来看看是什么事情？（出示PPT）4、明明上班就要迟到了，他应该乘哪一种交通工具呢？（幼儿回答，并说出自己的理由）小结：在时间比较紧张的时候，我们可以选择速度比较快又省力的交通工具，比如出租车，只要手挥一下或者打电话预约，就可以带我们去想去的地方了，可方便了！师：红红今天想去动物园，从红红家里到动物园可以乘坐公交车，还可以乘地铁，你会劝红红选择乘什么呢？你怎么说服她呢？（出示PPT）（幼儿自由回答）小结：公交车到了每一个站头都要停一停，速度会减慢，而地铁不需要看红绿灯，一站一站开得可快了！乘地铁是比较合适的。
大班社会教案认识交通工具教案及教学反思
大班社会教案认识交通工具教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《交通工具大世界》中的第二节，详细内容包括交通工具的定义、种类、功能以及交通安全知识。
通过本节课的学习，让学生了解交通工具在我们生活中的重要性，认识不同种类的交通工具，并学会遵守交通规则。
二、教学目标1. 让学生掌握交通工具的定义，了解不同种类的交通工具及其功能。
2. 培养学生遵守交通规则的意识，提高交通安全意识。
3. 培养学生的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：交通工具的种类及其功能，交通安全知识的掌握。
重点：认识交通工具，了解交通安全规则。
四、教具与学具准备教具：交通工具图片、PPT、视频、交通安全标志。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具图片，引导学生说出图片中的交通工具。
学生分享自己乘坐交通工具的经历。
2. 例题讲解（15分钟）教师通过PPT讲解交通工具的定义、种类、功能。
教师举例讲解交通安全规则，如过马路要看红绿灯、走斑马线等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组选一种交通工具，介绍其功能和优点。
4. 互动环节（10分钟）教师展示交通安全标志，学生抢答说出标志的含义。
学生进行“我是小交警”的角色扮演，模拟指挥交通。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
学生分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 认识交通工具2. 内容：交通工具的定义交通工具的种类及功能交通安全规则七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的交通工具，并介绍其功能。
编写一个小故事，讲述一个遵守交通规则的经历。
2. 答案：画出的交通工具要准确、美观，功能介绍要清晰。
编写的故事要具有教育意义，体现出遵守交通规则的重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思课堂上的教学效果，针对学生的反馈进行改进。
学生反思自己在课堂上的表现，加强交通安全意识的培养。
大班社会活动认识交通工具教案【含教学反思】
大班社会活动认识交通工具教案教学内容教学目标1.让儿童了解不同种类的交通工具。
2.让儿童了解每种交通工具的特点和用途。
3.培养儿童的社交能力和合作精神。
4.激发儿童对交通知识的兴趣。
教学重点1.让儿童认识不同种类的交通工具。
2.让儿童初步了解每种交通工具的特点和用途。
教学难点1.让儿童分辨各类交通工具的特点和用途。
2.儿童社交能力的培养。
教学地点和时间场地：教室和操场时间：2节课（80分钟）教学准备1.班级分组，每个小组两名幼儿2.PPT课件展示不同的交通工具图片，并在图片上加上注释3.小学生题版4.三轮车、滑板车、自行车、汽车等用具第一节课活动1. 导入环节活动内容：教学前，老师需提前准备幼儿们喜欢的交通玩具，例如：三轮车、滑板车、自行车、玩具汽车等，并放在教室里，让幼儿们自由选择玩具，生成交谈。
活动时间：10分钟活动2. 教学内容活动内容：给幼儿看PPT，介绍不同种类的交通工具。
在介绍的过程中，展示图片并在图片上加注释，说明交通工具的特点和用途。
活动时间：20分钟活动3. 合作游戏活动内容：把班级分成若干小组，每组2名幼儿，让他们一起进行一项合作游戏，如陆地上的班车、大巴汽车、迷宫里的电车等，让幼儿们体验不同交通工具的运作方式。
活动时间：30分钟第二节课活动1. 小学生题版活动内容：幼儿学习了交通工具的种类和用途后，通过小学生题版来测试他们的理解能力。
活动时间：20分钟活动2. 模拟环节活动内容：模拟交通环境，比如家庭移民、上学、购物等，让幼儿们选择合适的交通工具进行模拟演示。
活动时间：30分钟本次活动主要针对大班幼儿，灵活运用多种教学方法，使得幼儿们学习到现实中的交通工具并加深了对交通工具的认知。
通过小组活动提高了幼儿的社交能力并培养了他们的合作精神。
同时，在“小学生题版”环节，也加深了幼儿对交通工具的了解，让他们在游戏中掌握知识。
但在教学过程中，我们也发现了不足，比如幼儿对部分交通工具的特点和用途理解不清等，需要更好地准备或增加类似活动协助教学。
大班社会优秀教案及教学反思《认识交通工具》
《认识交通工具》一、教学目标1.让学生了解常见的交通工具，掌握它们的特点和用途。
2.培养学生的观察力、想象力及表达能力。
3.增强学生遵守交通规则的安全意识。
二、教学重点1.常见交通工具的认识。
2.交通工具的特点和用途。
3.遵守交通规则的教育。
三、教学难点1.交通工具的分类和特点。
2.交通规则的理解和遵守。
四、教学准备1.教学课件、图片。
2.交通工具模型。
3.交通规则卡片。
五、教学过程（一）导入1.教师出示各种交通工具的图片，引导学生观察并说出它们的名字。
（二）基本环节1.教学交通工具的特点和用途（1）教师分别展示各种交通工具的图片，引导学生观察并说出它们的特点。
2.教学交通工具的分类（1）教师出示交通工具模型，引导学生进行分类。
3.教学交通规则（1）教师出示交通规则卡片，引导学生阅读并理解。
（2）学生自由发言，说出自己知道的交通规则。
4.情景模拟（1）教师设置情景，让学生模拟遵守交通规则的场景。
（2）学生分组进行模拟，教师点评并指导。
（三）巩固环节1.教师出示交通工具图片，学生快速说出它们的名字。
2.学生分组进行交通工具分类比赛。
3.学生自由发言，分享自己遵守交通规则的经历。
1.教师引导学生回顾本节课所学内容。
3.教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
六、教学反思1.教学内容丰富，涵盖了交通工具的认识、分类和交通规则的教育，有利于拓宽学生的知识面。
2.教学手段多样，采用了图片、模型、情景模拟等形式，激发了学生的学习兴趣。
3.学生参与度高，课堂氛围活跃，学生能够在互动中学习。
4.教学评价及时，教师对学生的表现给予肯定和鼓励，提高了学生的自信心。
5.不足之处：在情景模拟环节，部分学生表现不够积极，需要进一步加强引导和鼓励。
重难点补充：一、教学重点1.常见交通工具的认识：通过图片和实物展示，让学生直观地认识各种交通工具，如汽车、火车、飞机、轮船等。
对话示例：“同学们，这是什么交通工具呢？”“这是汽车，它在我们的生活中非常常见，你们还知道哪些交通工具呢？”2.交通工具的特点和用途：通过讨论和互动，让学生了解不同交通工具的特性和它们在我们生活中的作用。
大班社会领域教案《认识交通工具》含反思
大班社会领域教案：认识交通工具教学目标1.能够认识常见的交通工具及其名称；2.了解各种交通工具的特点和用途；3.培养学生出行时的安全意识和责任心。
教学内容课前准备老师可事先准备一些模型或图片以便于展示，如玩具车、玩具火车、玩具飞机等。
导入1.老师带领学生进行一个小游戏，让学生在教室里模仿各种交通工具的声音。
比如，汽车“滴滴”，高铁“呼呼”，飞机“嗖嗖”等。
2.接着，老师出示图片或玩具模型，让学生猜测这是哪种交通工具。
正文1.老师介绍各种交通工具及其名称，如汽车、火车、飞机、轮船、自行车、电动车等。
2.老师通过图片或模型等方式，介绍各种交通工具的特点和用途。
如汽车能够跑在路上，火车可以载人、载货、连城市，飞机可以飞到海外，轮船可以载人、载货、可以畅游大海。
3.如果有条件，老师可带领学生去学校门口等地把各种交通工具进行实地观察，让学生更深入了解各种交通工具。
小结老师总结本课教学内容，引导学生回顾不同交通工具的名称、特点、用途以及出行时的安全意识。
反思1.课前导入环节比较生动有趣，让学生大量参与其中；2.介绍过程比较平实，充分让学生了解交通工具的特点和用途；3.如果有条件，可以多进行实地观察和体验，让学生更加直观的了解交通工具；4.整节课中提醒学生注意出行时的安全意识，给予了学生相关知识，为之后的安全出行打下基础。
教学总结本节课通过游戏互动、图片模型展示等方式教授了学生认识常见的交通工具及其名称，同时提高了学生对出行时的安全意识和责任心。
在之后的教学中，我们应当继续引导学生学习、实践，为学生创造更多的交互环境和实践操作。
大班社会领域教案《认识交通工具》
大班社会领域教案《认识交通工具》一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《生活中的交通工具》，内容包括各种交通工具的认识、特点及运用场景，详细内容涉及陆上交通工具（自行车、汽车、火车等）、水上交通工具（船只、快艇等）以及空中交通工具（飞机、直升机等）。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出常见交通工具的名称及其特点。
2. 培养幼儿了解交通工具在生活中的作用，增强生活常识。
3. 提高幼儿的观察力、思维力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握各种交通工具的名称、特点及运用场景。
难点：使幼儿理解交通工具给人们生活带来的便利，培养他们的观察力和思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、模型、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种交通工具的图片和模型，让幼儿观察并说出自己认识的交通工具。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示自行车、汽车、火车等陆上交通工具的图片，介绍它们的名称、特点及运用场景。
（2）教师展示船只、快艇等水上交通工具的图片，介绍它们的名称、特点及运用场景。
（3）教师展示飞机、直升机等空中交通工具的图片，介绍它们的名称、特点及运用场景。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问：“你们还知道哪些交通工具？”让幼儿回答并分享。
（2）教师分发画纸、画笔，让幼儿画出自己喜欢的交通工具。
4. 小组讨论（5分钟）（1）交通工具给我们的生活带来了哪些便利？（2）你们最喜欢的交通工具是什么？为什么？让幼儿分享自己的绘画作品，并说出所画交通工具的名称、特点及运用场景。
六、板书设计1. 交通工具分类：陆上、水上、空中2. 常见交通工具：自行车、汽车、火车、船只、快艇、飞机、直升机等3. 交通工具的特点及运用场景七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的交通工具，并简单描述其特点及运用场景。
2. 答案示例：（1）交通工具：飞机（2）特点：速度快、能飞得很高（3）运用场景：远距离出行、旅游、运送货物等八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的参与度，鼓励他们积极发言、分享。
幼儿园大班社会教案《认识交通工具》
幼儿园大班社会教案《认识交通工具》一、教学目标1.让幼儿了解和认识常见的交通工具及其特点。
2.培养幼儿对交通工具的兴趣和好奇心。
3.通过游戏的方式，让幼儿掌握交通安全规则。
二、教学内容1.交通工具的分类和特点：汽车、公交车、出租车、自行车、电瓶车、火车等。
2.交通安全规则的学习：过马路要靠近过街天桥或者人行横道，不在车道上玩耍等。
三、教学准备1.交通工具图片及相关实物模型。
2.视频材料：《安全过马路》等。
四、教学过程1. 导入环节通过播放《安全过马路》视频，引导幼儿了解过马路要注意的安全事项，让幼儿知道交通工具能给我们带来便利，但是要注意安全问题。
2. 正式学习2.1 交通工具的分类和特点通过实物模型或图片，介绍汽车、公交车、出租车、自行车、电瓶车、火车等常见交通工具，让幼儿边认识边观察其外形特点，引导幼儿感受交通工具的功能和用途。
2.2 交通安全规则的学习让幼儿模仿交通安全师傅的动作，手势示范安全过马路的正确方法，告诉幼儿过马路时要注意交通工具的出现，要过马路要先看红绿灯等。
3. 游戏体验3.1 交通工具接龙游戏让幼儿坐成一圈，先从教师或者其他的幼儿开始说出一种交通工具的名称，接下来的幼儿就要接着说出与前面输入的交通工具相似的工具名称，一直说下去直到出现错误为止。
3.2 交通安全规则游戏将教室分成“马路”和“人行横道”，让幼儿模拟过马路，其他幼儿扮演交通安全师傅，手持红绿灯等工具进行指导，引导并模仿交通安全师傅的动作。
教师可以通过播放交通安全歌曲或故事等形式，让幼儿更加轻松愉悦地学习安全知识。
五、教学反思本次课程通过生动的游戏形式和形象的教学图片，使幼儿更快、更好地认识交通工具及其特点，并掌握了基本的交通安全规则和技能，提高了儿童的生活质量和安全意识。
但是在实际教学中，可以更多地运用互动式教学、情境教学、游戏式教学等多种方法，使教学更加具有趣味性和针对性。
大班社会优秀教案及教学反思《认识交通工具》
大班社会优秀教案及教学反思《认识交通工具》教学目标•认识常见的交通工具，如汽车、自行车、公交车、地铁等•掌握交通工具的用途、形状、颜色等基本特征•提升学生的交通安全意识教学内容1. 认识交通工具1.1 教学环节•带着学生一起观察、认识不同种类的交通工具•引导学生发现交通工具的形状、颜色等特征1.2 教学方法•模仿游戏：教师以不同的交通工具为主题，让学生通过模仿动作掌握交通工具的特征•视频教学：播放交通工具相关的视频教学课件，让学生形象直观地认识交通工具2. 掌握交通工具的用途2.1 教学环节•核心活动：组织学生进行交通工具分类游戏，加深学生对于不同交通工具用途的了解2.2 教学方法•分组参与游戏：将学生分成小组，每个小组需要根据提示，把不同的交通工具分类，加深对于交通工具用途的理解3. 提升学生的交通安全意识3.1 教学环节•讲解游戏中交通安全意识的知识点，如道路规划、遵守交通规则等3.2 教学方法•来宾教学：邀请交通安全专家进入班级，讲解相关交通安全知识•视频教学：播放交通安全宣传片，提升学生的交通安全意识教学反思•教授交通工具的认识，引导学生发现交通工具的形状、颜色等特征，可以调动孩子们的视觉、听觉、运动等感觉器官，激发兴趣，提高学习效果•游戏是愉悦的形式，加深学生对于不同交通工具用途的理解，同时，在游戏中加入交通安全知识，能让孩子们形成自我保护意识•教学方法要多样化，利用视频、真人示范等多种形式的交互教学，能够使学生在不知不觉中掌握知识，同时，也能够减轻学生的学习压力，增强学习兴趣总体来说，通过以上的教学内容和教学方法，可以达到教育学生认识交通工具、掌握交通工具的用途以及提高交通安全的目的，同时也可以通过游戏和交互式的教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养他们听、说、读、写等多方面的能力，提升学生的综合素质。
大班社会领域认识交通工具优质教案
大班社会领域认识交通工具优质教案一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《生活中的交通工具》，详细内容包括：认识不同类型的交通工具及其特点，了解交通工具在生活中的作用，探讨如何安全文明地使用交通工具。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出常见交通工具的名称，了解它们的特点及用途。
2. 培养幼儿遵守交通规则，养成安全文明出行的好习惯。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解交通工具的特点及其在不同环境下的作用。
四、教具与学具准备教具：交通工具图片、交通工具模型、交通安全标志、PPT课件等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示交通工具模型，引导幼儿观察并说出它们的名称。
邀请幼儿分享自己和家人乘坐交通工具的经历。
2. 讲解交通工具的特点及用途（10分钟）教师通过PPT课件展示不同交通工具的图片，让幼儿观察并说出它们的名称、特点及用途。
3. 交通安全教育（10分钟）教师出示交通安全标志，引导幼儿认识并了解其含义。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的交通工具。
邀请部分幼儿展示自己的作品，并说出所画交通工具的名称和特点。
5. 例题讲解（10分钟）教师出示交通工具图片，提出问题：“这些交通工具都可以在哪些地方使用？”6. 团队协作游戏（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种交通工具，讨论并表演该交通工具的使用场景。
各组进行展示，其他幼儿观看并评价。
邀请幼儿分享自己在本节课的收获。
六、板书设计1. 交通工具名称、特点及用途。
2. 交通安全标志及其含义。
3. 课堂小结。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的交通工具，并描述其特点及用途。
2. 答案示例：我喜欢的交通工具是自行车，它有两个轮子，可以快速行驶，适合短途出行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对交通工具的认识有了明显提高，但在交通安全意识方面还需加强教育。
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大班教案认识交通工具大班教案认识交通工具【篇一：《各种各样的交通工具》教案】第六周星期一2016年 3 月28 日大班语言活动《老虎的出租车公司》班级：大二班执教：吴敏婷一、活动目标：1、通过学习故事内容，了解不同汽车的用途。
2、根据故事中情境，讲述选择相应各种车的功能原因。
3、培养幼儿对车的喜爱之情。
二、活动准备：课件、各种汽车模型（幼儿自带）三、活动过程（一）开始部分1、出示老虎先生汽车公司的图片。
教师：老虎开了一个汽车公司，你们看他的公司里有些什么车？教师：对，老虎的汽车公司里有洒水车，有小轿车，有大卡车，还有公共汽车。
欢迎大家去借车。
（二）基本部分1、请幼儿根据课件的内容进行讲述故事。
大象借车教师：谁来借车了？猜猜他们想借车干什么？我们一起来听一听，他们为什么要借车？教师：小朋友，你们想想大象老师会借什么车呢？教师：对，他要借大客车。
为什么要借大客车？小结：动物幼儿园的小动物真多，为了保证小动物的安全，老虎借大客车给它们是最合适的。
大家乘着大客车，高高兴兴地去春游了。
小狗借车又有谁来借车？小狗会说什么呢？我们一起来听一听小狗是怎样说的吧！不好了，小松鼠从树上摔下来，身上都是伤，还流了很多血，怎么办？老虎会借什么车给小狗？为什么？小结：救护车可以救人，老虎借救护车给小狗，让它带着小松鼠赶快去医院。
小猴借车这时，只见小猴急急忙忙地跑了过来，它想借什么车呢？我们来听听它怎么说的我家今天要搬家，有很多东西要搬到新家去，我要借什么车呢？你们说说老虎会借什么车给小猴？小结：大卡车后面有个大大的箱子，可以在里面装很多的东西，老虎借大卡车给小猴。
小猪借车小猪急急忙忙跑了过来，它想借什么车呢？我们来听听它怎么说的？老虎先生，请帮帮忙，我家着火了，怎么办呀老虎会借什么车给小猪？小结：着火了，需要马上用消防车去灭火，所以老虎把消防车借给了小猪。
奶牛妈妈借车奶牛妈妈又来借什么车？我们来听听。
不好了，我家里来了小偷，把我家的牛奶都偷走了，老虎先生，请您借我一辆车去抓小偷吧。
老虎会借什么车给奶牛妈妈？小结：警察会抓坏人、小偷，所以老虎把警车借给了奶牛妈妈。
2、请幼儿完整欣赏课件，并倾听老师完整讲述故事。
老师：我们一起来完整地欣赏故事。
（三）请幼儿再次看课件，复述故事中的对话。
动物们在借车的时候是怎样说的？谁能说说看！（先请个别幼儿说，再请集体复述）1、情境表演：借车请小朋友们将自己带来的车放在地上，一个小朋友当老虎，其他小朋友借车，用文中的对话形式进行，如要说出为什么要借那种车给别人。
一、结束部分今天，老虎真高兴，它的汽车公司生意真好，给那么多小动物带来了方便。
哎呀，老虎怎么有问题了，让我们帮帮老虎好吗？老虎问小朋友：这些是交通工具？这些车又有什么用呢？还有谁会需要用到这些车？延伸活动让家长带幼儿查阅资料，了解各种车的用途。
故事：老虎的汽车公司老虎先生开了一家汽车公司，老虎的汽车公司里有洒水车，有小轿车，有大卡车，还有公共汽车。
欢迎大家去借车。
大象老师说：老虎先生，你好，我们动物幼儿园的动物们要去春游，我们要借一辆车。
小狗：不好了，小松鼠从树上摔下来，身上都是伤，还流了很多血，怎么办？猴子说：我家今天要搬家，有很多东西要搬到新家去，我要借什么车呢？小猪着急的跑过来说：老虎先生，请帮帮忙，我家着火了，怎么办呀这时候奶牛妈妈气喘吁吁的跑过来说：不好了，我家里来了小偷，把我家的牛奶都偷走了，老虎先生，请您借我一辆车去抓小偷吧。
今天，老虎真高兴，它的汽车公司生意真好，给那么多小动物带来了方便。
哎呀，老虎怎么有问题了，让我们帮帮老虎好吗？第六周星期三2016年 3 月30 日大班音乐活动《不认输的小火车》班级：大二班执教：吴敏婷一、活动目标：1、感受歌曲流畅，欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法，并初步学会演唱。
2、体验歌曲中蕴涵的克服困难，不服输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服。
二、活动准备：挂图、音乐磁带三、活动过程：（一）发声练习：（师生对唱）1、突然教室里传来火车的声音，大家寻找，猜猜是谁发出的声音？2、提问：火车发出的声音是怎么叫的？（幼儿回答并模仿）。
3、教师增加难度考考小朋友。
教师哼调，小朋友接唱火车“呜呜”的声音？4、请小朋友再次欣赏火车的声音，突然停掉。
请小朋友思考？火车怎么啦？5、请小朋友和老师一起去看看小火车到底遇到什么困难？（三）出示火车挂图，理解歌词内容1、教师清唱第一段歌曲内容，边操作火车。
2、提问：●从歌曲中你听到了什么？（幼儿回答）●哎呀，小火车第一次出远门遇到了什么困难?3、那么小火车的心情会怎么样啊？那我们一起来学学小火车着急的样子好吗？（哎呀，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕）4、请小朋友想想小火车接下来会怎么做？5、那我们一起来听听小火车接下来是怎么做的？6、教师清唱第二段歌曲内容。
7、提问：●从第二段歌曲中你听到了什么？（幼儿回答）●小火车接下来是怎么做的？8、看小火车这么勇敢，不怕困难，那请小朋友帮忙一起喊“加油”好吗？（嗨呦，加油努力）9、那么小火车对自己会怎么说的呢？（我想我能，加油努力，我想我能，加油努力，我想我能）10、经过了小火车的努力，和小朋友的帮助，小火车终于克服了困难，开过了山坡。
你们觉得这是一辆怎样的小火车？11、请你们为小火车取一个名字好吗？教师小结：小火车这么勇敢，不怕困难，不放弃不认输的精神打动了小朋友和老师，所以，老师把它编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听好吗？（四）幼儿学唱歌曲1、完整欣赏歌曲第一遍。
2、请小朋友和老师配合唱“呜呜”。
3、重点学习：请小朋友学唱小火车着急的心情——要求小朋友把渐强的感觉唱出来。
4、重点学习：请小朋友学唱我们大家替小火车加油，开心的那段心情。
——要求小朋友把渐强的感觉唱出来。
这样才能让小火车更加有力量克服困难。
5、教师完整范唱第二遍。
6、幼儿集体演唱二遍。
7、男女分组唱。
教师总结：小朋友喜欢小火车吗？为什么？老师也很喜欢它，因为小火车不怕困难、勇敢，不认输不放弃。
所以请小朋友和老师一起向小火车学习，让我们也能成为不怕困难的小勇士好吗？（五）延伸活动请小勇士们和老师一起搭小火车去过山洞好吗？随音乐离开活动室。
第六周星期五2016年 4 月 1 日大班美术活动《我喜欢的车》班级：大二班执教：吴敏婷一、活动目标：1、引导幼儿观察图片，认识各种汽车的特征，并想象设计自己喜欢的汽车。
2、培养幼儿的观察力、想象力。
加强幼儿语言表达能力。
二、活动淮备：录音机、磁带、汽车图片三、活动过程：（一）导入活动、引起兴趣。
1、律动：“我是汽车小司机”入场。
（三）幼儿欣赏各种汽车和动画片。
1、幼儿开机。
2、师联机展示各种汽车的图片。
3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。
4、师生共同评论，了解各式各样的汽车。
（四）、交代要求，幼儿作画。
【篇二：幼儿园大班科学教案--特殊的车辆】幼儿园大班科学教案时间：2010、5、18 来自：tshy设计意图：车是一种常见的交通工具，在人们生活中起着重要作用。
人们出行时离不开车，车给人们带来交通上的便利；车在我们身边随处可见，孩子们也比较喜欢车。
经常接触到车如公交车、摩托车、自行车等，但对于不常见的特殊车辆不是很了解；为了让幼儿增长知识，扩大视野开展本次科学活动——特殊的车辆；让幼儿对车有个更深的认识以及特殊车辆在生活中的作用。
活动内容:科学-------特殊的车辆活动目的：1、让幼儿知道特殊车辆是执行特殊任务的车辆，并说出它们在生活中作用。
2、能记住车辆的名称与求救号码，懂得不能乱打求救电话。
活动准备:1、收集各种各样车的玩具2、特殊车辆的挂图、相关的图片3、《我是汽车小司机》的磁带录音机活动过程：一、开始部分（一）、让幼儿伴随音乐进入活动室。
（二）、引导幼儿观察各种各样的车，了解常见车的作用。
师小结:车辆种类很多，不同的车辆作用也不同。
二、基本部分（一）、教师逐一出示特殊车辆挂图，引导幼儿观察车的外形结构特征以及了解它们的作用。
1、出示消防车图片提问1）、消防车长得什么样？与其他车有什么不同。
2）、消防车用来干什么呢？它的电话是多少？教师小结：当发生火灾时，拨打火警电话119消防队员开着消防车一路发出“呜、、、、、”的警报声。
出发路上的行人与其它车辆一律让路，让他赶快到达现场灭火，保护人民的生命与财产安全。
2、出示救护车图片提问1）、救护车是什么颜色的，车身有什么特殊的符号呢？2）、救护车的车门在什么地方？与其他车有什么不同。
3）、救护车是用干什么？它的急救电话是多少？教师小结：救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车，一般是白色的，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警报器。
车门在车厢的后面，便于病人担架进出；它的电话是120,有人急需送医院时拨打。
3、出示警车图片提问1）、警车长着什么样子？有什么特殊标志吗？2）、警车是用来做什么的？它的电话又是多少?教师小结：警车是用来抓小偷、杀人以及犯罪的人，车上“公安”二字，车头上装着报警器有小偷时拨打110电话。
（二）、认识其它的特殊车辆及他们的作用（三）、结合图片、实例让幼儿进一步认识特殊车辆在生活中的作用。
三、结束部分师：我们开着车到外面找一找还有哪些特殊车辆呢？幼儿伴随音乐把车开出教室。
活动延伸：让幼儿回家把自己喜欢的车画下来，也可以利用纸盒，废旧物品进行制作车辆。
【篇三：方便的交通工具(大班)】方便的交通工具（大班）活动目标：1、认识生活中各种各样的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要性2、比较各种交通工具的方便性及正确的乘坐方法。
活动准备：视频图片活动过程：一、通过谈话活动，进入课堂教师：1、小朋友，你们每天到幼儿园是乘坐什么交通工具的呢？（引导幼儿自由回答）2、今天，小红帽和妈妈要去外婆家做客，我们去看看她们是来坐什么交通工具到外婆家的。
二、教师播放视频图片，并讲述故事《特别的假日》（见参考资料）根据故事提问：（1）小红帽和妈妈摆放外婆时搭乘了哪几种交通工具？（2）这些交通工具哪种速度最快？哪种比较慢？（3）这些交通工具分别是在哪里行驶？（4）它们是靠什么东西移动的？小结：交通工具能方便我们出行，有的速度比较慢。
它们分成海、陆、空三类，有不同的行驶方式，其中有的是靠人力移动的，如自行车，有的是靠电力形式的，如电车、火车。
有的是靠汽油移动的，如汽车，轮船等，三、讨论：你还见过什么交通工具，他们是在哪里行驶的？四、教师播放视频图片，观看各种各样的交通工具，并请幼儿说一说，乘坐这些交通工具时应注意哪些安全。