人教版三下数学课件制作活动日历

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三年级下册数学课件-制作活动日历人教版 (共13张PPT)

我们有工具是4个小正方体(或纸盒)和一个底座。
5
怎样用 4个木块表示出 12个月、31天、星期一到星期日？
用一个木块表示 1~12个月，一个木块表示星期几。另外两个木块表示 31天。
一个木块只有6个面，怎么表示出 12个月呢？
6
表示 1~12个月 (每个面上表示两个月份) 在小木块上方向相反地表示两个月，6个面正好表示 12个月。
① 明确日历由月、日、星期组成。 ② 在活动之前要确定活动目标和所需工具。 ③ 在活动中要分小组进行活动，逐个解决
遇到的问题。 ④ 活动后要进行活动成果展示。
12
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
13
3月 5月
7
4月
两个木块上的数怎么些才能表示出 1~31天？
出现了两位数，所以要用两个小木块表示 1~31天。
0~9 总共十个数字，能拼出不同的两位数，但无法拼出 11和 22，所以需要两个 1和两个 2，共 12 个数字，两个小方块正好 12个面。
8
表示 1~31天 (每个面表示一天)
1
35
表示 0、1、2、3、4、5、天
1
68
表示 1、2、6、7、8、9、天
9
我知道怎么用 6个面表示星期一到星期日了。
将星期六和星期日合写在一个面上，6 个面正好表示一周。
周四周六
10
周三
周日
用你做的日历表示一下今天的日期。 (例如：今天是 8月 29日)
星期月份日期
11
三课堂小结
制作活动日历小技巧：
你知道卖锄头的商人为什么笑吗？
2
二
活动探究（教科书第90页）

人教新课标三年级数学下册课件- ☆ 制作活动日历(共22张PPT)

问题3：用一个正方体的6个面表示星期一至星期日。
星期日
星期六
星期二
新四授、操作活动，验证成果
5月
日历要能同时表示出月、日和星期几。
6
1
4 星期日
星期六
星期二
六月
3月
5月14日星期日
拓展
2017年5月
日一二三四五
母亲节1（Mother2's Day）3，是一个4感谢母亲 5
的节劳日动，节这个节日初最七早出现初在八古希青腊年；节而现代立夏
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
4
13
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6
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0
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新授
1
10
2
11
3
12
4
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1
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29
新三授、分工合作，完成活动

2023春人教版三年级数学下册《制作活动日历》PPT课件

周三
面上，6个面正好表示一周。
周日
6月 5月
10月
活动探究
活动2 制作并展示作品。操作：做得怎么样？符合要求吗？说一个日期，摆一摆、试一试吧。
周五
5月
6月 0 6 1 1周四
6月1日周四。
交流：在今天的活动中，你们组最成功的是什么？还有哪些问题？
活动探究通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
怎样才能表示出1～31天？
出现了两位数，所以要用两个小木块表示1～31天。
活动探究
活动1 分组讨论并思考下列问题。
怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日？
怎样才能表示出1～31天？
0~9总共十个数字，能拼出不同的两位数，但无法拼出11和22，所以需要两个1和两个 2，共12个数字，两个小方块正好12个面。
活动探究
活动1 分组讨论并思考下列问题。
怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日？
怎样才能表示出1～31天？
0
16
9
71
用两个小木块表示1～31天。
活动探究
活动1 分组讨论并思考下列问题。
怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日？
怎样才能表示出星期一到星期日？
周四
周六
将星期六和星期日合写在一个
另外两个木块表示1~31天。
动手操作
一个木块只有6个面，怎么表示出12个月呢？
（每个面上表示2个月份：一个正着写，
一个倒着写）
6月 4月
3月 5月
怎样在一个木块上表示出星期几？
周三
（5个面表示星期一
周四
到星期五，剩下的
周六

新人教小学三年级数学下册《制作活动日历》示范教学课件

表示1～12个月（每个面表示两个月）
表示星期一到星期日，星期六和星期日在同一个面上表示。
表示1～31天
表示1～12个月（每个面表示两个月）
表示星期一到星期日，星期六和星期日在同一个面上表示。
标上0，1，2，3，4，5
标上0，1，2，6，7，8
为什么不标上9呢？
用1个木块表示12个月
用1个木块表示星期一到星期日
制作活动日历
古时候，有两个商人在腊月三十到集市上卖东西，一个商人卖的是锄头，一个商人卖的是黄历，也就是现在的日历。过了中午，卖锄头的商人说：“不卖了，回家过年，等来年开春卖个好价钱”。卖锄头的商人收拾好货物就准备回家了。卖黄历的商人一看，也学着卖锄头的商人说：“不卖了，回家过年，等来年开春卖个好价钱”。卖锄头的商人听了哈哈大笑。
用2个木块表示1～31天。
6上下调转可作9用
通过本节课的学习，你有什么收获？
制作活动日历并介绍给家人和朋友。
月份星期日期Fra bibliotek日历特征：
用下面的 4 个正方体木块（或纸盒）和一个底座，你能制作一个日历吗？
学习任务一
小组合作，想一想你们准备怎么分配 4 个正方体？每个正方体表示什么？（请填月、日、星期）第 1 个：______________________________________第 2 个：______________________________________第 3 个：______________________________________第 4 个：______________________________________你们遇到的困难是什么？___________________________________

人教版数学三年级下册4 活动课制作活动日历课件

活动过程 4.制作活动日历表示时间并展示。
周四
3月周五
0
1
1
2
4月ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3月12号是周五。
三、活动小结
活动日历
能用4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座制作一个日历
活动日历包含的主要内容有：12个月、31天、星期一到星期日。
用1个木块表示12个月，2个木块表示31天，用1个木块表示一周7天。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
4月
二、活动方案
活动过程 2.怎样用一个木块表示一星期7天？
周四
周六
将星期六和星期日合写在一个面上，6个面正好表示一星期。
周日
二、活动方案
活动过程
3.怎样用两个木块表示1~31天？
0
15
9
71
改变方向可作9用
6个面分别为0、1、2、3、4、5 6个面分别为0、1、2、6、7、8
二、活动方案
年、月、日
4 活动课制作活动日历
一、情境引入
你都见过什么样的日历？
一、情境引入
你能用像下面这样的4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座制作一个日历吗？
需用4个木块表示出月、日和星期几。
二、活动方案
活动过程 1.怎样用一个木块表示1~12月？
在小木块上方向相反
3月
地表示两个月，6个
面正好表示12个月。

三年级下册数学优秀课件-《制作活动日历》人教新课标(共16张PPT)

2.制作的时候要注意美观哦！完成后试着摆出今天的日期。
小结：
今天，你学会了些什么？
生活中的活Байду номын сангаас日历
生活中的活动日历
生活中的活动日历
生活中的活动日历
生活中的活动日历
生活中的活动日历
生活中的活动月历
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让学生找出意思相反或相近的词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地的艰难。 5.重点研读第五自然段，体验神话故事想象神奇的特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊为喜鹊弟弟。多么天真活泼的孩子。
综合与实践
制作活动日历
安陆市实验小学严妍
制作要求：
1、4个正方体同时使用。 2、表示出月、日、星期。
让我们一起来制作活动日历吧！
你能用像下面这样的4个正方体和一个底座制作一个日历吗？
1.各组分工合作，1人完成表示“星期”的正方体，1人完成表示“月”的正方体，2人完成表示“ 日”的正方体；小组长先对组员进行分工，然后开始制作，先完成的同学要帮助组员，比一比哪个小组完成的又快又好！

人教版数学三年级下册-6.9 制作活动日历-教学课件

课堂小结这节课有什么收获呢？
第二、三个正方体：其中一个6个面分别写上1、2、3、4、5、6，另一个6个面分别写上0、1、2、7、8、9。
第四个正方体：星期一到星期日，其中星期六、星期日可以写在一个面上。
课后作业
试着自己制作一个日历吧。Biblioteka 板书设计制作活动日历
确定活讨论制作方案，制作动任务确定制作方法过程
一年有12个月，一个木块有6个面，每个面上表示2个月。一个正着写，一个倒着写，就可以表示出12个月。
活动3 制作过程（2）用一个小木块表示12个月。
1月
2月
1月
2月
表示1月表示2月
活动3 制作过程（3）用两个小木块表示1～31 日。
5
7
2134
9812
6
0
活动4 制作并展示作品。操作：做得怎么样？符合要求吗？说一个日期，摆一摆、试一试吧。
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
活动3 制作过程（1）用一个小木块表示星期一到星期日。
木块有6个面，把周一到周五分别写在小正方体木块的5个面上，周六、周日方向相反地合写在一个面上。
活动3 制作过程（1）用一个小木块表示星期一到星期日。
周五
周六
周日

人教版三年级下学期数学制作活动日历课件(共15张PPT)

制作活动日历
一、调查分析，交流欣赏。
猜谜
一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，每天给它脱一件，年底剩下一张皮。
（打一物）
谜底：日历
（1）观察日历中加框的 4 个数，你发现了什么？
左右两个日期相差1，上下两个日期相差7。
（2）如果选横着相邻的两个日期，它们的和是 35，选的是（ 17 ）和（ 18 ）。
汇报交流：
个数分配
月：12条信息日：31条信息星期：7条信息
课后活动，拓展提高。
这种冰箱贴日历，每一枚代表一天，你可以在冰箱上布置你每月的日程。每天走到冰箱前，这个月的重要安排时时在提醒你，可得抓紧时间了。
感谢您的聆听
先干什么，再干什么？
先分配4个正方体。月份用几个？日呢？星期呢？
再分配每个正方体的6个面。
两个木块上的数怎么些才能表示出 1~31天？
出现了两位数，所以要用两个小木块表示 1~31 天。
0~9 总共十个数字，能拼出不同的两位数，但无法拼出 11和 22，所以需要两个 1 和两个 2，共 12个数字，两个小方块正好 12个面。
（3）如果选竖着相邻的两个日期，它们的和是 53，选的是（ 23 ）和（ 30 ）。
你能用下面的4个小正方体木块和一个底座制作一个简易的活动日历吗？
简易：只需包含年、月、日、星期这几个信息。活动：小方块可以通过翻转、移动位置等活动来进行变化，表示出不同日期。
合理分配4个小正方体，制作活动日历月（12个月）日（31天）星期（7天）
讨论方案，确定步骤。
日期
挑战：每个面只能写一个数字，
用２个方块配合起来表示出所有日期。你应该如何安排这些数字，才能使它们表示出01－ 31号呢？

三年级下册数学课件-★ 制作活动日历-人教版 (1)(共21页)

•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。
用一个正方体表示星期：
用一个小方块表示“星期”：
用一个正方体表示“月”：
用两个正方体表示“日”：
十位： 1 2 3 个位： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
用两个正方体表示“日”：
十位： 1 2 个位： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
用两个小方块表示“日”：
123456 0 12789
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来 ”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。
1.各组分工合作，1人完成表示“星期”的正方体，1人完成表示“月”的正方体，2人完成表示“ 日”的正方体；小组长先把正方体和信封中对应的卡片分给组员，然后开始制作，先完成的同学要帮助组员，比一比哪个小组完成的又快又好！
2.制作的时候要注意美观哦！完成后试着摆出今天的日期。
三年级下册数学课件- ★ 制作活动日历- 人教版 ( 1 ) ( 共21页)
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。

三年级数学下册课件--制作活动日历-人教版-(共45张PPT)

到底是星期六，还是星期日呢？
汇报交流： “面”的分配
月
12÷6=2（个）
汇报交流：
日
“面”的分配
123
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
12×2=24（天） 31-24=7（天）
汇报交流：
√
√ √
√
回顾反思：
初识活动日历→ 明确任务要求 →确定研究思路评价反思成功制作形成设计方案大胆尝试探索
→
布置作业：
制作活动日历并介绍给家人和朋友。
再见
①
②
③
月
日
星期
开始制作吧…
作品展示：
9月16日星期三
作品展示：
1月11日星期四
11月1日星期四
日
月星期
作品展示： 2月18日星期二
评价反思：
评价反思：
有点难，但我没有放弃。
√ √
√ √
√
评价反思：
我能想到巧妙的办法调整！
√ √
√ √ √
评价反思：
我制作的活动
√
日历很棒！
一些面表示两天，一些面表示三天。
汇报交流： “面”的分配
日
一个月最多31天
3
1
十位
个位
汇报交流：
日
“面”的分配
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31

三年级下学期数学制作活动日历课件(共16张PPT)

这节课通过制作活动日历,同学们进一步巩固了月、日的有关知识,体验了数学知识与实际生活的联系,增强了动手能力。
谢谢大家！！
制作活动日历
活动探究（教科书第90页）
你能用像下面这样的 4 个小正方体木块(或纸盒)和一个底座制作一个日历吗？
日历要能同时表示出月、日和星期几。
活动日历
（3）用两纸盒表示（ 1～31 ）天。一个月最多有（ 31 ）天，最少有（ 28 ）天，而且（ 11 ）日和（ 22 ）日出现了两个相同的数字，这就需要用两个（ 1 ）和两个（ 2 ），而且两个（ 1 ）和两个（ 2 ）不能写在同一纸盒上。另外，加上（3～9）和（ 0 ）八个数字，一共需要 12 个数字，正好写在 12 个面上。（填写下图）
一、调查分析，交流欣赏。
观察这些日历，它们都显示出了哪些重要信息？
“如何合理分配这四个正方体?”
月份
如何表示出一年的 12个月？
日期
如何表示出一个月的31天？
星期几
如何表示出一个星期的 7天？
想一想，最少要用放在两个正方体上面呢?摆放的关键是什么？
用你做的日历表示一下今天的日期。 (例如：今天是 8月 29日)
星期月份日期
简单—复杂
星期
星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日
独立制作，展示运用。
世界无烟日
操作活动，验证成果
日历要能同时表示出月、日和星期几。
操作：做得怎么样？说一个日期，摆一摆、试一试吧。交流：在今天的活动中，你们组最成功的是什么？还有哪些问题？

人教新课标三年级下册数学优秀课件《制作活动日历》 (共19张PPT)

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
——歌德
检验我们的作品
10 月
9月 1
5 星期四
中秋节
选择一个你认为最有意义的日子拨出来，并和小组同学说说为什么？
日历的由来我国始有历法大约在四千多年以前。根据殷代甲骨文中的一页甲骨历，这一页甲骨历是全人类最古老的历书实物，这页甲骨历也就叫日历。但真正的日历产生，大约在一千一百多年前的唐顺宗永贞元年，皇宫中就已经使用皇历。
•
我们的材料
活动日历制作方案
表示内容所需正方体数量
怎样表示
12个月
？一个方块只有6个面，
怎么表示出12个月呢？
31天星期几
？两个方块上的数怎样
写才能表示出1—31 天？
？从星期一到星期日共
有7天，怎样在一个方块上表示出来呢？
2月
1月
1月 2月
1月 2月
活动日历制作方案
表示内容所需正方体数量
最初一天一页，记载国家、宫廷大事和皇帝的言行。皇历分为十二册，每册的页数和每月的天数一样，每一页都注明了天数和日期。发展到后来，就把月日、干支、节令等内容事先写在上面，下部空白处留待记事，和现在的“台历”相似。
后来，朝廷大臣们纷纷仿效，编制自家使用的日历。至于日历以后又发展成挂历、台历等各种形式，只是近一个世纪的事。随着时代的发展，尽管日历的品种增多、花样也不断翻新，但仍旧保持着古老日历的格局。
怎样表示
12个月
一个方块只有6个面，怎么表示出12个月呢？
31天星期几
两个方块上的数怎样写才能表示出1—31 天？
从星期一到星期日共有7天，怎样在一个方块上表示出来呢？

人教三年级下册数学优秀课件《制作活动日历》 (共14张PPT)

能不能每个面只写一个数字呢？
要求： 1、每个小组都有几张这样的设计图纸和正方体，每张图纸的六个格子就相当于正方体的六个面，你可以把六个面数字写到格子里，这样就能更方便地看到每个面写了什么数字. 2、请大家在小组内先分析1-31这些数据的特点、然后讨论如何解决这个问题。
31 如何用 2 个正方体表示一个月的天？
《制作活动日历》
活动日历？
“如何分配这四个正方体?”
月份
如何表示出一年的 12个月？
日期
如何表示出一个月的31天？
星期几
如何表示出一个星期的7 天？
7 如何用一个正方体表示出一个星期的天？
12 如何用一个正方体表示出个月？
31 如何用 2 个正方体表示一个月的天？
31 如何用 2 个正方体表示一个月的天？
能不能每个面只写一个数字呢？
想一想：如果只给你三个小正方体，还能做出活动日历吗？为什么？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

三年级下册数学课件-★ 制作活动日历-人教版 (1)(共21张PPT)

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星期一二 6月
1
56
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用两个正方体表示“日”：
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用一个正方体表示星期：
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人教新课标三年级数学下册《制作活动日历》优质课件

五、布置作业
作业：写一写、画一画，将实践活动中感触最深的地方记录下来。
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 1:33:28 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021
日历要能同时表示出12月、 31天和星期一到星期日。问题1：பைடு நூலகம்有4个小正方体木块（或纸盒），要表示那么多内容，怎么办呢？问题2：你们组打算怎么分工呢？
三、分工合作，完成活动
活动：按照你们的想法，开始制作吧。
四、操作活动，验证成果
日历要能同时表示出月、日和星期几。操作：做得怎么样？符合要求吗？说一个日期，摆一摆、试一试吧。交流：在今天的活动中，你们组最成功的是什么？还有哪些问题？
综合与实践
制作活动日历
一、了解任务，明确用具
你能用像下面这样的4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座制作一个日历吗？
日历要能同时表示出月、日和星期几。问题：在这个活动中，我们需要做什么？用具有哪些？
二、分析思考，分配用具
你能用像下面这样的4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座制作一个日历吗？
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22