公共关系结课论文人际交往
关于人际交往的论文(五篇模版)
关于人际交往的论文(五篇模版)第一篇:关于人际交往的论文关于人际交往的论文在平时的学习、工作中,大家都不可避免地会接触到论文吧,借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。
相信许多人会觉得论文很难写吧,以下是小编帮大家整理的关于人际交往的论文,仅供参考,大家一起来看看吧。
关于人际交往的论文1为了了解大学生人际交往现状,分析大学生人际交往中存在的问题,了解影响大学生人际交往的主要因素,我们选取信阳师范学院、广东医学院等中东部高校作为调查地点,以自填问卷的方式和集中填答相结合的方式进行问卷调查,共收回有效问卷568份,有效回收率85.3%。
调查结果显示:大学生普遍认识到人际交往的重要性,但不善于处理人际关系、缺乏交往的主动性、社交能力普遍较差、对自身沟通表达能力的不肯定、交往中多处于被动角色以及部分学生表达能力有待提高成为该群体人际交往的主要问题。
而性格、兴趣、文化程度、家庭结构和年龄等成为了影响人际关系的前五位个体因素;老师对大学生沟通表达的重视程度、学校课程设置及推广、外部兼职机会等构成了影响大学生人际交往的外部因素。
一、大学生校园活动参与情况校园活动是大学生人际交往的重要平台和载体,大学生校园活动的参与情况是其人际交往状况及能力的重要表征。
1、大部分学生没有担任过学生干部在被调查的学生中,担任或曾经担任过学生干部的占39.1%;未担任过学生干部的占60.9%。
由此看出,超过一半的大学生没有担当过学生干部的经历。
2、多数大学生参加过校园文化活动至于参加校园文化活动的情况,在被访大学生中,参加过校园文化活动的占绝大多数,占到74.8%,而未参加过校园文化活动的仅占到25.2%。
3、不少学生没能认识到加入社团对人际关系的影响,而加入社团者多数为培养兴趣爱好加入学校社团是锻炼大学生人际交往和沟通表达的重要途径。
在被调查的大学生中,有24.9%的大学生没有加入过社团;加入过1个社团的占33.3%;加入过2各社团的占28.0%;加入过3各社团的占11.5%;加入过4个、5个和8个社团的分别占1.4%、0.5%和0.4%。
关于人际关系论文(精选19篇)
关于人际关系论文(精选19篇)关于人际关系论文篇1【摘要】个人的成长离不开集体,只有在集体中,个人才能获得全面发展的手段和展示自身才华的舞台。
班集体对学生的身心发展有着巨大的推动作用,所以和谐的班集体人际关系是建设优秀班集体的重要内容。
本文笔者从班集体人际关系的各方面进行了阐述。
【关键词】班集体人际关系人际关系是指人们在活动和交往中形成的一种关系。
班集体人际关系是指班集体中师生、生生在学习与生活中建立起的关系。
下面就这个问题谈谈班集体人际关系的教育功能及建立良好的班集体人际关系的障碍和调整措施。
一班集体人际关系的教育功能1.良好的人际关系是班集体的纽带,没有协调的人际关系就不可能有真正团结的班集体班集体并不等于几十位学生简单相加的算术和,学生只有在共同活动中通过交往建立一定的人际关系后,才能形成群体。
如果班里的几十位学生只是坐在一起听课,从不一起交流,一起活动,可想而知,那班级将是一片森林,而不是一个集体。
2.良好的人际关系是学生个性形成和发展的影响源对学生来说,一天之中,他们与同学的接触最多,受其影响也最深。
优秀的品格――正义、爱心、慷慨等从来不是某个孤立学生的品质,它们必然是在人际交流过程中受别人影响而形成,进而也对他人施以影响。
协调的人际关系是孕育学生完美个性的肥沃土壤。
3.良好的人际关系是提高教育活动效果的重要手段当学生在班集体内具有有利地位时,他在丰富的人际关系体系中也能表现其特长和施展才能,当他的这种能力被班级其他成员所珍视时,他就会在相应的教育活动中表现出高涨的积极性,并努力与其他同学协作,创造性地完成任务。
良好的人际关系所创设的条件,能显示出强大的教育和管理功能。
二建立良好的班集体人际关系的障碍综上所述,良好的班集体人际关系对于班集体建设的教育功能是相当大的,然而由于学生是活生生的人,他们有着自己的主观能动性,因此,我们在建立良好的班集体人际关系的过程中定会遇到许多障碍。
如班内学生有关是非、善恶、美丑的一般观念,在对人的品格和事物性质的基本评价及态度方面,通常有较大的认知距离,从而在交往过程中会出现种种矛盾。
公共关系与社交礼仪论文
公共关系与社交礼仪论文篇一:公共关系和社交礼仪的结业论文论圣元性早熟奶粉事件处理——面对危机事件的社交及公关处理方式李杰人力资源管理专业人力1006班学号100440171授课教师张乐讲师摘要在“三鹿三聚氰胺”事件后,社会各界开始普遍关注婴幼儿食品的健康问题。
而在社会渐渐忘却本国乳业的诸多不快时,圣元奶粉的“性早熟”事件又一次让媒体与人们开始关注起婴儿奶粉的安全问题。
奶粉以及现在很多食品公司,在面对公众质疑其安全性的同时,该做出如何及时的反馈,才能够使广大的消费者可以将信心投给中国的食品市场。
本文就圣元如何走出了性早熟奶粉事件,通过事发经过和群众的反应来分析其度过此次危机的外在和内在因素,暨对其失误的处理方式,以及其最终挽回败局的后期处理,和其在危机度过后的做出的一系列活动的目的用公共关系学理论联系实际情况,做出简浅的分析。
在写作过程中,本文通过网络文献,报刊杂志等诸多媒体的纪实报道为基础,应用公共关系的科学理论知识展开分析。
关键词:奶粉危机应对方法产生效果圣元奶粉的实例在“三鹿三聚氰胺”事件后,社会各界开始普遍关注婴幼儿食品的健康问题。
而在社会渐渐忘却本国乳业的诸多不快时,圣元奶粉的“性早熟”事件又一次让媒体与人们开始关注起食品的安全问题。
圣元奶粉于1998年集产品研发、生产、销售、咨询服务为一体的专业婴幼儿乳品企业青岛圣元乳业有限公司在美丽的奥运之城青岛诞生。
平均每年70%的惊人增长速度,让圣元这个年轻的品牌飞速闯进中国婴幼儿奶粉市场份额前三强(中华商业信息中心cic20XX年5月份数据显示,圣元在中国婴幼儿奶粉市场份额达到10.66%,位居第二位),营销网络遍布全国30个省市的2336个区县。
20XX年,公司在美国纳斯达克成功上市,成为国内营养食品企业正式在美国上市的第一家。
20XX年更名为圣元营养食品有限公司。
如此成功的民族产业,并且在国际上享有很高的知名度的产品,居然被本国的人提出了质疑声。
我的人际关系论文(最新7篇)
我的人际关系论文(最新7篇)在社会的各个领域,许多人都写过论文吧,论文是一种综合性的文体,通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。
相信写论文是一个让许多人都头痛的问题,山草香整理了7篇我的人际关系论文,希望您在阅读之后,能够更好的写作人际交往论文。
人际交往论文篇一摘要:培养学生交流与合作的能力是我国实施素质教育、提高学生整体素质的一个重要的方面,也是我国基础教育的与发展,以及新课程实施中应该认真关注的问题。
本文在分析了中学生人际交往的一些现状的基础上,阐述了中学体育教育中学生人际交往的一些问题,然后重点阐述了中学体育教师是如何利用体育教学的特殊领域,帮助中学生培养和谐健康的人际交往等问题。
关键词:体育教学人际交往和谐健康合作学习前言一、全面了解中学生人际交往的实际情况中学生正是个体生长发育的第二个高峰期,由于生长发育的急剧变化,性发育开始使得学生在生理与心理上发育不平衡,而心理发展相对会落后于生理功能,这些特征正是中学生具有少年期的半幼稚半成熟型,也正是具有独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期,也是最容易产生心趣冲动和行为过失的年龄阶段。
而在这里中学生随着社会和集中地位的变化以及人格的形成,社会人际交往的范围会不断扩大,但这样会使得学生的社会关系会变得越来越复杂,越来越乱套,具体表现为以下几个方面:1、过分滥交,荒废学业2、分不清益与损;3、处理不好与朋友的关系;4、情感控制不好。
二、体育教学与人际交往三、利用体育教学,多方面培养学生的交往素质1.提高自身的素质,从正面引导学生“学高为师,身正为范”,教师自身的行为往往直接影响着学生的行为与思维,教师的表率作用对学生起着很大的作用。
所以如果要培养学生和谐健康的人际交往,教师应先从自己做起,要处处提高自己的交往素质,生活中要为人大方,对人尊重,上班时要团结同事,对学生要充满爱心,平等待人……这样给学生做榜样,在潜移默化地影响学生的同时,也会向学生灌输了文明的交往观。
人际交往论文
人际交往论文人际交往论文(通用23篇)在社会的各个领域,许多人都写过论文吧,论文是一种综合性的文体,通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。
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人际交往论文篇1大千世界,红尘滚滚,于芸芸众生、茫茫人海中,朋友能够彼此遇到,能够走到一起,彼此相互认识,相互了解,相互走近,实在是缘份。
在人来人往,聚散分离的人生旅途中,在各自不同的生命轨迹上,在不同经历的心海中,能够彼此相遇、相聚、相逢,可以说是一种幸运,缘份不是时刻都会有的,应该珍惜得来不易的缘。
朋友相处是一种相互认可,相互仰慕,相互欣赏、相互感知的过程。
对方的优点、长处、亮点、美感,都会映在你脑海,尽收眼底,哪怕是朋友一点点的可贵,也会成为你向上的能量,成为你终身受益的动力和源泉。
朋友的智慧、知识、能力、激情,是吸引你靠近的磁力和力量。
同时你的一切也是朋友认识和感知你的过程。
然而,所有的朋友都是从陌生到认识再到一步步发展成为朋友的,那么,怎样与陌生人接触,把其成为朋友呢?说起来太简单了,那就是要主动靠近对方。
例如,在陌生人的宴会上通过互相问候、探讨共同关心的话题,自然两个人的距离就拉近了。
话匣子一打开,必然你一言我一语,你趁机询问对方的情况,并介绍自己,这样很容易地使对方成为自己的朋友或准朋友。
1、千里难寻是朋友千里难寻是朋友,朋友多了路好走!这朋友二字说来容易,真正作起朋友来,却又有着许多玄妙之处,猜不透弄不明便很容易吃亏上当。
交友贵在心诚,诚实诚挚,坦诚相见,方能交得真朋友。
朋友之间应当坦诚,而不应口是心非,表里不一。
然而,人终究是宇宙的精灵,万物的灵长,是极为复杂的富有感情的动物。
人与人总是不一样的,难免有些所谓的“正人君子”与人交起朋友来两面三刀,做出令人心伤的事来。
古人云“害人之心不可有,防人之心不可无”。
因而,在与陌生人交谈的初级阶段,最好将话题圈定在一些大家都感兴趣的交谈突破口,但不要把话题作过度延伸到自己的隐私以及家庭情况。
关于人际关系的议论文(通用4篇)
关于人际关系的议论文(通用4篇)关于人际关系的议论文篇1有一种品格,历经五千多年的冲刷侵蚀照旧光彩夺目;有一种修养,跨越二十个世纪的血雨腥风仍旧熠熠生辉;有一种美德,贯穿无数个日夜的浮沉更替依旧璀璨耀眼!它,就是尊重。
中国,一个礼仪之邦,人们相处讲究以礼相待,其核心就是尊重他人。
孟子曰:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
”说的就是尊重人的人别人就一直尊重他的道理。
翻开历史的一页页,我们看到信陵君尊重侯生虚左亲迎而救赵成功,李广尊重部下同甘共苦而名垂青史,刘备尊重孔明三顾茅庐而三分天下……一个个鲜活的人物,一个个生动的事例无不为我们阐释了尊重他人的重要,中国文明的大厦正是在尊重的基石上巍然屹立。
尊重别人,不仅是人际交往的需要,更是一个人精神修养的体现。
我国著名戏剧大师梅兰芳,一次在戏院演出时,一曲下来,观众热情鼓掌大声叫好,却有一个年过七旬的老人摇着头,连说:“不好,不好!”他想:“老人说不好肯定是有原因的。
”于是他卸下戏装,走下台来,恭恭敬敬地把老人请上后台,敬上一杯热茶,细声寻问缘由。
正是他这种谦虚好问、尊重别人的道德修养,才成就了这位艺术大师的辉煌事业。
尊重他人,其实并不难,有时一个友好的眼神,一个善意的笑容,一句真诚的祝愿,都会在他人心中产生美好的印象,改变他人对你的看法,让你收获意想不到的喜悦。
尊重他人犹如送人玫瑰,而自己手上也沾满了余香。
山自重,不失其威峻;海自重,不失其雄浑;人自重,才不失为一个真正的人。
懂得尊重自己的人,是可敬可佩的。
古有陶渊明“不为五斗米折腰”,今有朱自清不吃美国救济粮,他们维护自尊,小则捍卫了自己的名誉,大则捍卫了整个国家的尊严。
而缺乏自尊的人则是可耻可悲的,正如俄国著名作家屠格涅夫所说,人假使没有自尊心,那就会一文不值。
的确,试看历史上那些奸诈小人,哪一个不是把自尊丢到一边,再肆意践踏,最后遗臭万年?因此,先有自尊,才能拥有他人的尊重,才能立足于当今,才能无愧于天地,我们每个人都要在心中播种自尊的种子,收获来自他人的尊重的芬芳。
我的人际关系论文(精选5篇)
我的人际关系论文(精选5篇)我的人际关系论文篇1摘要:和谐的人际关系,有利于增强团结,有助于人们的身心健康,有助于人们形成互补,有利于提高人们的工作效率。
因此,一定要采取有力的措施,加强社会主义道德建设,加强心理健康教育,弘扬传统美德,加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,努力建立和谐的人际关系。
关键词:建立;和谐;人际关系;措施在新时期,人们不仅希望物质生活水平的提高,而且真诚希望精神生活的充实和高尚,渴望人间充满真情和爱心,渴望能有一个和谐的人际关系环境。
建立和谐的人际关系,对于形成良好的道德风尚,提高人们的思想道德素质,促进社会和谐,全面建设小康社会具有十分重要的意义。
一、和谐人际关系的特点人际关系,是指人们在交往过程中产生和发展起来的、以情感为基础的、人与人之间的相互关系。
和谐的人际关系具有以下特点。
1.心理健康。
心理健康是生活满意度和幸福指数的重要内容。
有位心理学家说过,心理健康在贫困时代是奢侈品,在发展中国家是点缀品,在发达国家是必需品。
随着我国经济的发展和人们生活水平的提高,心理健康必将成为人们的必需品[1]2。
和谐的人际关系,要求交际双方在心理上应该是健康的,具有高尚的交际品德,能够互相理解、互相信任、互相关心、互相爱护、以诚相待。
人是富有感情的,其丰富的内心世界需要他人理解并与之共鸣。
如果交际的双方缺乏感情基础,没有健康的心理,互相猜疑、互不信任、互不尊重,那么交际双方就无法融洽,和谐的人际关系也就无从建立。
有的人心理健康,生活愉快,工作顺利,家庭幸福美满;有的人遭遇了挫折,不能正确对待和处理,造成了心理障碍,心情抑郁、冷漠、焦虑,在各种心理困境中不能解脱,最终迷失自我,丧失了事业追求和人生乐趣[1]1,有的甚至走上了自杀的道路。
2.语言健康。
语言是人类最重要的交际工具,在人际关系中有着重要的地位和作用。
美国人把“舌头”、美元、计算机称为当代社会赖以生存和竞争的三大武器,并且把“舌头”排在首位,可见语言的重要。
关于人际关系论文5篇
人际关系论文关于人际关系论文5篇现如今,许多人都写过论文吧,通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。
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关于人际关系论文1摘要:在生活中,人与人之间的交际是最为复杂的。
现代社会,人际关系的发展对于很多人来讲都非常重视。
在职场中,人际关系处理的好不好,在很大程度上决定着一个人将来在事业上的建树,不管是对于刚步入职场的年轻人,还是身经百战的职场工作者,正确掌握人际处理关系,对于你未来的事业和前程都有极其重大的影响。
关键词:职场礼节、忠于职守、换位思考、善于欣赏、真诚待人、善于分享、乐于付出。
职场人际关系,就是在职工作人员在工作中的各种关系。
人际关系是一种资源,我们建立人脉、维护人脉,需要很大的气力。
拥有人脉,是我们成就自己事业的巨大保证。
从某种程度上讲,人脉就是我们的命脉。
职场人际关系如何,在于个人的为人处事以及职场态度。
如何才能处理好职场人际关系,具体如下:一、职场礼节中华民族自古以来就是礼仪之邦,从博大中华文化诞生之时,中国人一直都非常注重礼节,礼节做得到位是一个人综合素质的体现,更是适应现代社会发展必备的修养。
对于已经步入职场的工作者来说,在工作中会遇到一些难解的问题,而礼节问题正是这些问题存在的根本原因之一。
职场中,一个人应该注重自身的修养,能很好的把握礼节问题,看到领导能做到该有的礼貌,见到工作伙伴能礼貌待人。
时刻能保持良好的礼节气质,显现出自身有修为的一面,不要居高自傲自以为是。
事实上,不管是跟上司还是和职工打交道,不能缺少的一样最重要的东西就是礼节。
礼节方面做的好,给领导的印象自然而然就好,而工作伙伴对你也有好的评价。
二、忠于职守在其位,谋其职。
忠于自己的职业,坚守自己的职业岗位是一个在职者的应该例行的。
选择了这个职业,无论未来多么艰辛,也应该始终要有份对自己职业的忠心。
做到忠于职守,就会对以后的工作更加有追求,做很多事将会更加有激情。
公共关系中的人际交往概述
公共关系中的人际交往概述引言公共关系是一个组织与其内外部利益相关者之间相互影响、相互关系的过程。
在这个过程中,人际交往起着至关重要的作用。
人际交往是指人与人之间通过沟通、合作和互动建立起来的关系。
它不仅在个人的日常生活中起着重要作用,而且在公共关系中也起着决定性的作用。
本文将探讨公共关系中人际交往的概念、重要性以及实施人际交往的策略。
人际交往的概念人际交往是指人与人之间进行信息传递和相互影响的过程。
它包括口头和非口头的交流方式,以及彼此之间的合作和互动。
人际交往通常依赖于有效的沟通技巧、良好的人际关系和适当的互动方式。
在公共关系中,人际交往是组织与其内外部利益相关者之间建立和维护关系的重要手段。
人际交往在公共关系中的重要性人际交往在公共关系中起着至关重要的作用。
首先,公共关系需要建立和维护良好的人际关系,以便与内外部利益相关者进行有效的沟通。
通过有效的人际交往,组织能够更好地了解利益相关者的需求和期望,从而更好地满足他们的需求。
其次,人际交往有助于树立组织的良好形象。
通过与利益相关者进行积极的互动和合作,组织可以建立信任和合作的关系,从而提升其形象和声誉。
最后,人际交往还可以帮助组织解决冲突和问题。
通过与利益相关者进行开放和诚实的对话,组织可以更好地理解和解决问题,避免冲突升级。
实施人际交往的策略实施有效的人际交往需要一些策略和技巧。
以下是一些常用的策略:1. 建立良好的沟通方式良好的沟通方式是实施有效的人际交往的基础。
组织应该建立开放、透明和双向的沟通渠道,以便与利益相关者进行有效的沟通。
同时,组织应该采用清晰和简洁的语言,避免使用行业术语和复杂的表达方式,以确保信息的准确传达。
2. 建立信任和合作关系信任和合作是人际交往的重要要素。
组织应该积极建立与利益相关者的信任和合作关系。
这可以通过与利益相关者进行互动和合作,尊重他们的意见和需求,以及及时回应他们的反馈来实现。
3. 关注个体需求有效的人际交往需要关注个体的需求和期望。
公共关系之大学生人际关系(Word)
公共关系之大学生人际关系姓名:冷依明学号:156338 班级:土木C151【摘要】人际交流既是一门科学,有是一门艺术,更是一中能力。
注重生活点点滴滴,才能做到人际关系游刃有余。
拥有良好的人际关系是大学生综合能力的体现和心理健康的标志。
本文就对大学生人际沟通的现状及存在问题,并论述了人际沟通的重要性,提出大学生如何做好人际沟通的建议,从而能让大学生在毕业前奠定良好的人际交往能力。
【关键词】大学生;人际交往;人际关系困惑;建议在20世纪世界著名的成人教育家和人际关系学专家戴尔·卡耐基曾说出了让成千上万的人顿悟的话:一个人的成功,只有15%是由于他的专业技术能力,剩下85%则是要靠人际关系和他的处事能力。
根据马斯洛需要层次理论,人们之间在相互交往时都有希望和他人亲近、交流和陪伴的需要,以期增加对他人的认识和实现个人价值。
如果这些需要不到满足,就会对人际关系关系产生困惑,进而产生人际关系障碍而影响交往。
人际关系是指是指人们在相互交往过程中,彼此间相互影响而形成的直接的心理上的关系或心理上的距离。
它是在一定的社会团体中,人们之间直接的、间接的、可觉察到的并受心理特征所制约的相互交往关系,反映了个人或群体寻求满足其社会需要的心理状态。
大学生在学期间的人际关系根据交往对象的不同,可以和自己的老师、同学、室友等形成社交关系,同时也有老乡关系、异性关系、恋爱关系和知己关系等。
按照人际之间关系产生的原因可以分为业缘型、地缘型、趣缘型、机缘型等不同种类的人际关系。
有些关系能够促进双方能力和思想的提高,有些会因为利益冲突而产生对立冲突的关系。
大学生人际关系现状及问题近些年来性格内向的同学对人际关系适应性不强时,则可能会造成心理障碍从而发生一些不好的事情,例如04年马家爵事件、05年清华大学生用硫酸泼熊事件等就是大学生心理素质差、交际能力差的典型的案例。
心理素质的好坏将会直接对学生的口才、品德、能力等方面存在较大的影响,人际关系的情况又是很大程度上都依赖于交际能力。
公共关系与人际关系论文
公共关系与人际关系论文第一篇:公共关系与人际关系论文题目:通过本学期学习,谈谈公共关系在组织、个人发展中的作用?公共关系是指组织机构与公众环境之间的沟通与传播关系,指一个社会组织用传播手段使自己与相关公众之间形成双向交流,使双方达到相互了解和相互适应的管理活动。
这个定义反映了公共关系是一种传播活动,也是一种管理职能。
公共关系不仅对组织起着至关重要的作用,而且对组织中的个人也发挥着举足轻重的影响,它对人们在个人形象、尊重他人、合作、协调沟通、礼仪、传播信息等方面的观念不断更新和改变起到了积极的作用。
本文将就对组织与对个人两方面来描述公共关系的作用。
此外,还将就身边的公共关系——班级公共关系的作用进行分析。
一、公共关系对组织的作用公共关系是社会组织倡导和发展起来的,对组织的作用主要表现在:协调关系,增进合作。
公共关系是“内求团结、外求发展”的一门艺术。
其重要职能就是通过协调使一个组织中的所有部门的活动同步化与和谐化,使组织与环境相适应,同时坚持互利互惠的原则,求得双方利益的统一。
收集信息,检测环境。
社会组织要运行得当,就必须准确地了解自己、了解自己运行的现实环境,尤其是现实环境中的公众。
而通过公关获取大量信息,是了解自己与环境及其关系的最有效手段。
组织的环境信息主要包括:公众需求信息、公众对产品形象评价的信息、公众对组织形象评价的信息及其他社会信息,这些信息起到了组织“环境监测器”的作用。
输出信息,扬名立善。
现代社会中尽管社会组织的目标各不相同,但在目标的实现过程中有一点是相同的,就是公众了解自己。
公众越了解自己,目标就越容易实现。
而公众了解自己的最好途径就是输出信息,提高组织的知名度和美誉度。
组织要想发展壮大,首要的一方面是要保证产品或劳务的质量,另一方面也要搞好宣传工作,即公众认可组织的产品或劳务。
外部公共关系是塑造组织形象的重要环节,名牌战略及名牌效应、名流关系及名流效应就是最好的验证。
危机管理,处理突发事件。
建立良好人际关系的论文范文9篇
建立良好人际关系的论文范文9篇建立良好人际关系的论文范文 1[摘要]建立和谐的人际关系对大学生的成才和发展已不言自明。
然而,大学生的人际关系正悄然发生着变化,呈现出一些新的特点及问题。
本文从的概念阐释入手,分析了大学生人际关系存在的问题、影响因素、对大学生成长的重要意义并且提出了相应的政策。
[关键词]人际关系策略一、是指大学生在学习、工作和生活的过程中形成的,利益与需要协调发展,尊重彼此、交流情感的这样一种状态和关系。
二、大学生人际交往关系中存在的主要问题1.以自我为中心。
这是大学生人际关系中存在的主要问题。
在大学期间,他们仍沉浸在父母无微不至的关怀下,没有意识到自己已经长大,正在进行着独立走入社会生活前的最后准备,因此很难真正适应大学的环境和集体生活,更加不善于处理人际关系。
2.人际交往缺乏主动性,并且趋向功利化。
现在许多大学生缺乏交往的主动性,有的人甚至将享受孤独作为了一种时尚,这就导致了一系列的人际交往问题。
由于缺少交流的实践和经验,不少大学生出现交往困难的困境,面对人际交往常常感到紧张害怕,回避同学,躲避交谈。
同时,面对当今社会激烈的竞争和就业压力,越来越多的大学生注重人际交往的物质性,有用即真理的实用主义价值观受到推崇,许多大学生倾向于选择对自己有益处的人际交往,特别是有直接的物质帮助的交往对象。
3. 网络的出现,使人际关系变得冷淡。
越来越多的大学生选择在网上与人交往,忽视了现实的群体关系。
比如,有许多大学生感到寂寞、空虚,就到网上冲浪,一天的大部分时间都在网上度过,同外部世界的沟通联系很少,他们用虚拟交往替代了现实的面对面的交往,这就不可避免地破坏了人与人之间的交往模式,使人的心灵上产生隔阂,最终导致人际关系的冷漠。
4.理想中与现实中交往理念的差异。
随着大学生的民主平等意识德提高,他们更加关注人际关系中的地位平等。
然而现实中的人际关系存在很多不平等的因素,尤其是物质生活贫富的差别上。
我的人际关系论文9篇
我的人际关系论文9篇我的人际关系论文 1摘要:随着我国构建和谐社会的深入发展,和谐人际关系越来越受到社会各界的重视。
本文从学校和谐人际关系的涵义及重要性、学校人际关系的现状以及如何建立学校和谐的人际关系等几方面探讨了学校和谐人际关系状况。
关键词:构建;和谐;人际关系1 学校和谐人际关系的涵义及重要性著名的心理学家丁瓒教授曾指出:“人际关系不良会导致多种身心疾病,如神经衰弱、高血压、心脏病等。
”可见人际关系对人的心理卫生与健康有着重要的影响。
人际关系健康是个体健康的一个重要指标。
同样,学校的良好发展也需要和谐的人际关系。
学校和谐人际关系是指学校中人与人之间在各自的需要和利益得到协调实现的情况下的彼此尊重、互利共生、诚信友爱、融洽相处的状态和关系,简单地说就是学校中人与人之间关系的和谐。
学校和谐人际关系包括人自身的和谐和人与人之间、群体与群体之间关系的和谐。
学校领导集体之间、教师员工之间、师生之间关系融洽,能够激发教职工的工作主动性;激发学生学习的积极性;能够有效地保障教育教学成效的实现。
反之,人际关系紧张、勾心斗角、互不协作,就会形成内耗,大大降低工作效率,影响学校管理目标的实现。
2 学校人际关系现状学校是培养人才的摇篮,是文明的金字塔。
相对社会其他行业,学校与社会直接联系不多,教师的素质比较高,学生多数都比较可爱,善良。
因此学校人际关系总体比较融洽。
然而学校教育属于意识形态范畴,其人际关系也具有明显的社会性。
当前学校学术气氛不足,教师社交气氛太浓,往往出现以“实现个人某个目的”为处理某种人际关系的准绳。
现今一些教师为了评职称大打出手、斯文扫地;领导在评优工作中“近亲繁殖”等问题就是典型的例子。
这样就很容易引起教师之间,学生之间不和睦,师生之间,师生与校领导之间矛盾重重等。
但无论如何,学校毕竟是教书育人的地方。
教育教学利在当代、惠及子孙的常规理念,构成人员平均素质较高、批判及校正能力较强等因素都决定了学校人际关系具有明显的可塑性。
公共关系与人际关系论文
公共关系与人际关系论文在当今世界,许多国家已经把公共关系应用于政治、经济、军事、文化等社会生活的各各方面,以指到各类社会组织的社会实践活动。
有关公共关系与人际关系的论文越来越多,可有用的比较少。
下面是店铺为你整理的公共关系与人际关系论文,希望对你有帮助。
【摘要】公共关系诞生于20世纪初,是一门现代管理科学与艺术。
在当今世界,许多国家已经把公共关系应用于政治、经济、军事、文化等社会生活的各各方面,以指到各类社会组织的社会实践活动。
人是各种社会关总和。
而人际关系是人的各种社会关系的核心内容。
当今社会,有才能的人不在少数,但不一定都是成功者,究其原因,人际关系使然。
对于一个国家而言,科学技术是第一生产力;但对一个人而言,人际关系才是第一生产力。
公共关系与人际关系的基本含义一、公共关系的含义公共关系(Public Relation)是指某一组织为改善与社会公众的关系,促进公众对组织的认识,理解及支持,达到树立良好组织形象、促进商品销售的目的的一系列促销活动。
它本意是社会组织、集体或个人必须与其周围的各种内部、外部公众建立良好的关系。
它是一种状态,任何一个企业或个人都处于某种公共关系状态之中。
它又是一种活动,当一个工商企业或个人有意识地、自觉地采取措施去改善和维持自己的公共关系状态时,就是在从事公共关系活动。
作为公共关系主体长期发展战略组合的一部分,公共关系的涵义是指这种管理职能:评估社会公众的态度,确认与公众利益相符合的个人或组织的政策与程序,拟定并执行各种行动方案,提高主体的知名度和美誉度,改善形象,争取相关公众的理解与接受。
二、人际关系的含义人与人之间相互认知,因而产生的吸引或排拒,合作或竞争,领导或服从等关系。
指在某一段时间里与某人经常保持的社会接触。
人与人之间,相互交往的过程,借由思想,感情,行为表现的相互交流,而产生的互动关系个人与个人之间的互动关系,更广义的人际关系包含文化制度模式与过程方面亦是社会关系。
和谐人际关系的论文(精选15篇)
和谐人际关系的论文(精选15篇)和谐人际关系的论文篇1[摘要]校园人际关系和谐是社会和谐的重要组成部分,在学校这个特殊的群体里,教师与教师、教师与学生、学生与学生之间,每天都在相互进行着交流和交往活动,处理好这三种人际关系,不仅会给教师和学生带来精神上的愉悦感,更会激发教师工作和学生学习的活力和创造力。
师生间相互理解、相互尊重、心理相容;同学间真诚友爱、宽容信任、互帮互助;教师间坦诚和善、支持配合、团结协作,不仅是构建和谐校园的要求,更是时代对人才素质的要求。
[关键词]和谐校园人际关系构建人生没有单行道,人生活在社会环境中,必然要与周围人形成这样或那样的人际关系,校园中也不例外。
在校园中,教师与教师、教师与学生、学生与学生这三种人际关系中问题最突出的就是学生与教师、学生与学生之间的矛盾。
如:学生罢课、顶撞、谩骂教师的;同学间言语侮辱、同伴间的暴力欺负行为,还有因生活中的一些事情排解不了产生自杀倾向和自杀行为等。
校园中的这些不和谐音符极大地影响了整个校园的安宁与稳定。
作为教育工作者,育人是天职,面对校园中这些不安定因素,我们要教育学生从以下几个方面来提高认识,调节自己,达到自我和谐,从而实现校园和谐,社会安定。
一、从自身做起,增强人际交往的意识,摆正自己的角色地位,达到自我和谐“人”字是相互支撑构成的,没有支撑关系,人也就不复存在了,所以,我们从思想意识中应该认识到人与人之间必须要建立一种相互支撑、配合得当、互帮互助的一种人际关系。
在学校中,有的学生对自己的认识和评价过高,盲目自大,自尊意识特强,过分敏感,易受伤害,常常在心灵深处产生不良的情感体验,从而导致学习、工作、交往上的失败。
有的学生自我否定,缺乏自信,不能充分肯定自身的价值,处处与己为敌,自卑、自责,甚至自我毁灭,走上绝路。
这些不良的心理现象都是由于缺乏正确的自我意识造成的。
面对上述现象,我们开展了“学生角色教育”活动,从唤醒学生的“角色意识”入手,实现“问题学生”的角色复位和回归,从而减少或杜绝“学生问题”,使我们的校园环境更加安宁和谐和美好。
人际关系的论文(精选17篇)
人际关系的论文(精选17篇)人际关系的论文篇1【论文摘要】良好的人际环境是激发社会成员创造活力的重要前提和基础。
为了充分调动广大人民群众的积极性,激发社会成员的创造活力,必须不断改善人际环境,努力构建民主团结、平等友爱、政治和谐的良好人际环境。
这既是完善社会主义制度的一项长期任务,又是构建社会主义和谐社会的一项重要内容。
【论文关键词】构建和谐;人际环境;对策人际环境是指影响人际关系的社会环境,即影响个人之间交往的各种外部社会条件或社会因素。
从影响人际关系的各种外部社会因素的不同性质来看,人际环境包括政治、经济、文化、道德、国家安全、社会秩序等方面的环境。
按照构建社会主义和谐社会的目标要求,社会成员之间平等友爱、民主团结、和谐相处,保证个体充满活力,各尽其能、各得其所,全体社会成员共同全面发展的人际环境就是良好的人际环境。
反之,就是不好的人际环境。
静态观察,任何社会一定时期的人际环境都不可能是完美无缺的,都会包含着好的方面和不足的方面,这是人际环境能够不断改善的客观依据。
动态观察,一般情况下,人际环境是一个连续不断的渐进式的]进过程,人际环境改善是无止境的,无论是社会制度还是社会意识,都处在不断发展、完善和升华的过程之中,不会永久停留在社会某一个历史阶段的水平上。
特殊情况下,尤其是在社会制度发生重大变化或根本变革之后,人际环境也会随之发生重大变化甚至是实质性改变。
一、人际环境的变迁和当前存在的主要问题新中国建立后,中国社会人际环境发生了实质性变化。
从1949年至60年代中期,形成了重在民主平等、团结互助的人际环境,促进了人与人之间和睦相处和社会稳定发展。
这个时期,中国社会人际环境呈现五个显著特点。
1.劳动人民当家作主以人民民主专政为本质特征的社会主义基本政治制度的建立,人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作制度等项政治制度和社会管理制度的建立和完善,为人民群众当家作主、行使社会管理提供了制度保障,也为中国社会人际关系的改善创造了前所未有的良好条件和环境。
人际交往的重要性论文(精选3篇)
人际交往的重要性论文(精选3篇)人际交往的重要性论文篇1人际交往也称人际沟通。
指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程。
和-谐的人际关系是一种人际交往的润滑剂,有助于减少由人际摩擦,有利于人与人之间和-谐、友好的交往。
有利于个人和集体健康的发展,对自己的工作有很大的帮助,它能使你更快的、更好的融入社会。
人际交往是维护大学生身心健康的重要因素:人际关系影响大学生的生理和心理状况。
处于青年期的大学生,思想活跃、感情丰富,人际交往的需要极为强烈,人人都渴望真诚友爱,大家都力图通过人际交往获得友谊,满足自己物质和精神上的需要。
但面对新的环境、新的对象和紧张的学习生活,使得一部分学生由此而导致了心理矛盾的加剧。
此时,积极的人际交往,良好的人际关系,可以使人精神愉快,情绪饱满,充满信心,保持乐观的人生态度。
一般说来,具有良好人际关系的学生,大都能保持开朗的性格,热情乐观的品质,从而正确认识、对待各种现实问题,化解学习、生活中的各种矛盾,形成积极向上的优秀品质,迅速适应大学生活。
相反,如果缺乏积极的人际交往,不能正确地对待自己和别人,心胸狭隘,目光短浅,则容易形成精神上、心理上的巨大压力,难以化解心理矛盾。
严重的还可能导致病态心理,如果得不到及时的疏导,可能形成恶性循环而严重影响身心健康。
人际交往影响大学生的情绪和情感变化。
年轻的大学时代,正处在人生的黄金时代,在心理、生理和社会化方面逐步走向成熟。
但在这个过程中,一旦遇到不良因素的影响,就容易导致焦虑、紧张、恐惧、愤怒等不良情绪,影响学习和生活。
实践证明,友好、和-谐、协调的人际交往,有利于大学生对不良情绪和情感的控制和发泄。
人际交往影响大学生的精神生活。
大学生情感丰富,在紧张的学习之余,需要进行彼此之间的情感交流,讨论理想、人生,诉说喜怒哀乐。
人际交往正是实现这一愿望的最好方式。
通过人际交往,可以满足大学生对友谊、归属、安全的需要,可以更深刻、更生动地体会到自己在集体中的价值,并产生对集体和他人的亲密感和依恋之情,从而获得充实的、愉快的精神生活,促进身心健康。
公共关系与人际关系[精选多篇]
公共关系与人际关系[精选多篇]第一篇:公共关系与人际关系公共关系与人际关系公共关系”一词是由英文“Public Relations”翻译而来的,中文可译为“公共关系”或“公众关系”,不论是其字面意思还是其实际意思基本上都是一致的,都是指组织机构与公众环境之间的沟通与传播关系。
公共关系是指某一组织为改善与社会公众的关系,促进公众对组织的认识,理解及支持,达到树立良好组织形象、促进商品销售的目的的一系列促销活动。
它本意是工商企业必须与其周围的各种内部、外部公众建立良好的关系。
它是一种状态,任何一个企业或个人都处于某种公共关系状态之中。
是一种活动,当一个工商企业或个人有意识地、自觉地采取措施去改善自己的公共关系状态时,就是在从事公共关系活动。
作为促销组合的一部分,公共关系的涵义是指这种管理职能:评估社会公众的态度,确认与公众利益相符合的个人或组织的政策与程序,拟定并执行各种行动方案,以争取社会公众的理解与接受。
而人际关系系指社会人群中因交往而构成的相互依存和相互联系的社会关系,属于社会学的范畴。
中文常指除亲属关系以外的人与人交往关系的总称,也被称为“人际交往”,包括朋友关系、学友(同学)关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。
人是社会动物,每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观,然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的影响,甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。
公共关系与人际关系是两个既有联系又有区别的概念。
公共关系与人际关系的联系:从工作内容上看,公众关系中包含了许多人际关系。
从工作方法看,公关工作需要运用人际沟通的手段,要求公关人员具备较好的人际关系能力。
良好的个人关系有助于建立良好的公共关系。
公共关系与人际关系的区别是显而易见的,其主要区别在于公共关系是组织与公众之间的关系,人际关系仅仅是个人与个人之间的关系,为此,两者之间考虑和研究问题的出发点、具体交往的方式、追求的最终目标等方面都存在差异。
公共关系与社交礼仪课总结范文(二篇)
公共关系与社交礼仪课总结范文在当今的社会中,公共关系和社交礼仪的重要性越来越凸显出来。
无论是在职场还是生活中,良好的公共关系和社交礼仪都是我们与他人进行有效沟通和交往的基础。
因此,我对公共关系与社交礼仪课的学习体会深感收获良多。
首先,公共关系课教导我如何与他人进行有效沟通和建立良好的人际关系。
在课堂上,我们学习了有效沟通的技巧,包括倾听、询问、表达自己的观点等。
这些技巧不仅可以帮助我们更好地理解他人的需求和意见,还可以帮助我们以积极的态度与他人进行合作,共同实现目标。
此外,我们还学习了人际关系的管理,包括如何处理冲突、如何建立信任等。
通过这些学习,我明白了在人际交往中,尊重他人的价值观和意见是非常重要的,只有通过尊重、理解和互相合作,我们才能够建立良好的人际关系。
其次,社交礼仪课让我了解到社交礼仪的重要性以及如何在不同场合中表现得得体。
在这门课上,我们学习了正式场合和非正式场合的礼仪规则,包括如何正确行走、坐姿、使用餐具等。
学习这些礼仪规则可以帮助我在不同场合中表现得得体,从而给他人留下良好的印象。
此外,我们还学习了如何与他人进行礼貌地交谈、如何在社交场合中展示自己的才华和魅力等。
通过这些学习,我明白了在社交礼仪中,谦虚、尊重和友善是非常重要的品质,只有通过展示出这些品质,我们才能够赢得他人的好感和尊重。
除了以上的学习内容,公共关系与社交礼仪课还给我提供了实践机会,让我能够在课堂上模拟不同的社交场景,并通过角色扮演来提高自己的表达和交际能力。
这种实践机会让我有机会在一个相对安全的环境下尝试不同的沟通方式和交际技巧,从而提高自己的社交能力。
通过这些实践,我不仅增加了自己的自信心,还学会了如何处理各种社交场合中的困难和挑战。
这些实践经验对我未来的职业发展和人际关系的建立都有着非常积极的影响。
总之,公共关系与社交礼仪课的学习让我获益匪浅。
通过这门课程,我不仅学会了与他人进行有效沟通和建立良好的人际关系的技巧,还学会了如何在不同场合中表现得得体和自信。
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公共关系中的人际交往摘要:人际交往是人们生活中必不可少的组成部分。
也是公共关系活动中的重要内容。
开展公共关系离不开人际交往。
因此所有的公共关系活动都必须依靠人来进行,大量的公共关系工作是通过组织的公共关系人员与公众交往行为实现的。
因此,作为公共关系工作的人员鼻息掌握人际交往的理论与艺术。
关键字:人际交往公共关系公众一个人一天中约有60-80%的时间花在与亲人、朋友、下属、同事、或顾客间的沟通上。
一个人的"智慧、专门技术"和"经验"只占成功因素的15%,其余85%取决于良好的人际关系与良好的人际沟通效率。
据调查,100多家公司在招聘时选人的条件,几乎所有的公司都要求应聘者具备人际交往能力,被拒绝的通常都是难以沟通或缺乏沟通能力的人。
良好的人际关系已经成为事业成功的第一要素。
人际交往是公共关系最基本的活动之一。
从某种意义上说,公共关系是扩大了的人际关系。
虽然说人际关系是以个人为支点,研究个人与个人、个人与群体的关系,但是它与公共关系实质是连通的,况且公共关系工作的完成,要靠个人活动和个人行为.也就是说,公共关系活动终究要通过人际交往来实现。
1,人际关系形成的一般过程每个人都有自己交友的有趣经历,都可以回想一下自己是怎样与朋友建立密切关系的。
例如,有的可能是"一见如故"。
有的可能是"不打不成交",有的可能是"患难知真情",还有的可能是"同病相怜"……人际关系的建立有多种多样的形式,发展速度有快有慢;但是,除了血缘关系以外,良好的人际关系形成,总有一个从素不相识到交往密切的逐步深入过程。
我们可以把各种人际关系形成的过程,概括成这样一个模式:相遇感知阶段,表面接触阶段和深入交往阶段。
1.1,相遇感知阶段我们和谁也不是天生的朋友,良好的人际关系是从相遇感知开始的。
两个人没有机会相遇,你不知道我,我也不知道你,相互没有任何联系,称之为人际关系的零级阶段。
只有人与人相遇在一起,才有可能形成人际关系。
但是,并非所有相遇的人都能相交。
相遇的人要通过感知,才能发生联系。
人们对相遇者的感知,取决于其社会活动的内容和性质,只有那些与自己所从事社会活动有关的人,才能引起我们的注意和兴趣,形成对他的感觉和知觉。
我们对人的感知不同于物的感知。
我们对物的感知,一般只是观察它的形状、颜色、大小、构造等特点,不会去猜测它的主观状态。
而以人为对象的感知,不仅要观察其外表特征(高矮、胖瘦、黑白、美丑),更重要的是对其内心特征(性格、情绪、思想、能力、态度、意愿)的感知。
我们从相遇者的行为和表情中推断他的性格和态度,从他的态度中归结出他的思想动机。
通过感觉和知觉,如果相遇双方能够相互吸引,只要有一方有交往的表示,就可以从相遇感知阶段过渡到表面接触阶段。
1.2,表面接触阶段人与人之间进行面对面的接触以后,人际关系就有了直接的联系了。
在人际关系形成的初期,彼此之间仅限于表层的了解,缺乏内心的沟通,所以称之为表面接触。
表面接触是人际之间比较普遍的一种关系。
在我们日常生活中,每天要和许多人打交道,而大部分是表面接触而已。
例如,一般的同学、同事、邻居,虽然经常见面和闲聊,但仅此而已,并没有较深的感情沟通和共同活动,来则聚之,去则散之,似乎很熟,实际上彼此了解甚少。
表面接触维系着我们与大多数人的关系,这是十分正常的现象。
一个人的精力有限,不可能也没有必要与所有接触的人都进行深入交往。
彼此维持良好的表面接触,以礼相待,互不干扰,既可怡情,又有利于集中精力做自己应该做的事情,何乐不为?但是,由于生活、学习和事业的需要,我们又需要和一些人进行深入交往。
当彼此能够为对方的品质所吸引,当彼此能够相互满足生活、学习和事业的需要,就有了把关系推向深入交往的基础。
这时,我们就要抓住有利时机,把人际关系从表面接触阶段过渡到深入交往阶段。
1.3,深入交往阶段人际关系过渡到深入交往阶段,彼此的了解逐步加深,心理上渐渐接近,感情上渐渐融洽。
在这个阶段上,一方主动热情地关心和真诚地帮助另一方;另一方以相应的互补形式进行回报,是把人际关系交往推向深入的动力。
没有热情的关心和真诚的帮助,或者另一方没有相应的回报,人际关系无法深入发展。
在人际关系学中,按照人际之间的共同活动的相关程度、感情的依赖程度和思想的共识程度,把人际关系交往的深入划分为三种水平:1.3.1 合作水平。
由于经常的共同活动或某种自然的联系,彼此互相配合,互相帮助,友好协作。
这种交往关系以共同活动为纽带,双方在共同活动中互惠互利,各得其所;但感情依赖性不强,外部接触成分大于内心沟通成分。
在推销活动中,推销人员与一般客户的关系,大都停留在这种水平上。
1.3.2 亲密水平。
这种交往水平的特点是,双方不仅积极参与共同活动,而且在感情上有更多的依赖性。
彼此在交往时心情愉悦,有充实感;在离别时,难分难舍,有失落感;在不能想见时,互相思念,有孤独感。
彼此双方都能在交往中获得自己感情的满足,有机会就相聚在一起,共抒情怀。
1.3.3 知心水平这种交往水平是人际关系的最高层次,不仅有共同的事业,有感情的依赖,而且在思想上有共同的认识和共同的信念。
在这种水平的交往中,彼此都在对方心目中占有很高的位置,相互引为知已,为了共同事业心甘情愿进行无私的奉献。
这是一种十分可贵的关系,然而真正达到这种交往水平是很不容易的,大多数人际关系难以达到这种境地。
以上所述人际关系发展的三个阶段和深入交往的三种水平,只是在理论上进行的一般性概括。
在现实生活中,人际关系错综复杂,千变万化,各种因素相互渗透;而且也不一定完全按此模式循序渐进的发展。
例如,有的人际关系始终停留在表面接触阶段;有的人际关系能够随着时间的增长而不断深化;有的人际关系,发展到一定程度以后,无法再深入发展;有的人际关系很不稳定,时而向良好的方向发展,时而向相反的方向倒退,有的可以勉强维持,有的最终分道扬镳。
2,推销活动中人际关系形成的过程推销过程是人际关系形成过程和商品交换过程的统一。
这两个过程按各自的规律进行,同时,又交织在一起,互相影响和制约。
在这里我们仅从人际关系形成的方面阐述这个过程。
推销活动人际关系的形成分为以下三个阶段。
2.1寻找顾客阶段推销活动中人际关系的形成是从寻找顾客开始的。
推销是向特定的顾客推销,必须首先确定自己的推销对象,才能开展推销工作。
推销人员与顾客在这个阶段上的关系,类似一般人际关系形成中相遇感知阶段。
所不同的是,推销人员寻找顾客比一般人际关系的相遇感知要积极主动的多,而且有明确的商品交换的目的。
这就要求推销人员要有职业的敏感性,根据自己所推销商品的特点,确定可能成为自己顾客的条件,在目标市场范围内,进行认真的观察、采用各种方法去寻找和发展自己的顾客。
然后对其进行购买的可能性进行分析,如果具备购买资格,便可以把这些顾客作为进一步交往的对象。
2.2接近顾客阶段接近顾客是指推销人员与顾客进行直接联系的开始阶段。
在这个阶段上,推销人员有两个任务,一方面要了解顾客的具体需求和真实的购买动机,考虑如何提出购买建议;另一方面要向顾客介绍自己和企业的有关情况,引起顾客的注意和购买的兴趣。
推销人员与顾客不能停留在表面的接触上,但接近顾客却是十分重要的。
因为只有成功的接近才会使推销人员与顾客的交往深入进行下去。
接近不了顾客就无法开展推销活动。
接近的失败,往往导致整个推销工作的失败,推销人员必须重视接近顾客的活动,以便促进推销人员与顾客关系的深入发展,顺利地进入推销洽谈阶段。
2.3推销洽谈阶段推销洽谈是推销人员劝说顾客购买的活动。
从人际关系的角度来看,它是推销人员与顾客的深入交往。
推销人员与顾客的交往能否成功,决定着商品交易能否实现。
推销在这个阶段上,不仅仅要向顾客介绍商品,而且要主动热情地关心顾客,真诚地为顾客服务,帮助顾客解决实际问题,从感情上融洽双方的关系,缩小彼此的心理距离。
买卖双方的人际关系,只有达到合作水平,互惠互利,各得其所,才能达成交易。
对于有长期业务关系的重要客户,在可能的情况下,还可以把双方关系发展到密切水平,让感情的纽带牢固地维系买卖双方的业务关系。
3,人际吸引的基本规律人际关系向深化的方向发展是以人际间的相互吸引为基础的。
所谓人际吸引,是指在人际交往过程中,双方给予对方积极和正面评价的心理倾向,从而产生深入交往的愿望和要求。
人际吸引是一种复杂的社会现象,但它是有规律可循的。
在社会生活中了解和掌握人际吸引的基本规律,可以提高我们人际交往的能力,正确分析各种不同的人际关系,调节不融洽的人际关系,深入发展与自己事业有利的人际关系。
推销人员可以按照人际吸引的基本规律,正确处理与顾客的人际关系,搞好与推销事业有利的际关系,促进推销事业的发展。
人际吸引的基本规律分述如下:3.1,人际吸引的邻近规律人与人在活动空间上的接近,便于形成人际间的相互吸引。
所谓"远亲不如近邻,"就是邻近规律的具体反映。
人际吸引是以空间的接近为先决条件的。
人与人在空间上不能接近,人际吸引的其他规律也难以发挥作用。
人们总是随着自己生活空间上的变化,不断地在自己邻近的范围内选择新朋友。
人与人在空间上的接近,不仅为交往提供了方便条件,而且还有其内在原因。
3.1.1人与人在空间上的接近,会使人产生友好相处的期望。
邻近相处的双方,要考虑今后的长远交往,自己友好地对待对方,也希望对方友好地对待自己,在双方能够体验对方的友好表示时,彼此间在心理上便相互接受和容纳,从而结成亲密关系。
3.1.2 人与人空间上的接近,可以有更多的了解,从而更好地相互适应。
人们总是喜欢与熟悉的人在一起,而与陌生的人要保持一定的距离。
这是出于人的安全需要。
对陌生的人不了解,唯恐受到伤害,有不安全的感觉,常常怀有戒心;临近的人相互了解较多,畏惧心理逐渐消除,从而导致亲密关系的建立。
3.1.3人与人空间上的接近,可以满足双方多方面的需要。
邻近的人生活在一个共同的空间里,"低头不见抬头见",发展良好的、人际关系,可以给自己建立一个美好的环境,有利于身心健康,可以在感情上有所依托,在生活上有所关照,更多地获取外界信息,从而不断加深人际关系的发展。
然而,邻近规律在人际吸引中的作用是有条件的。
它在人际关系形成的初期有明显的作用,但是,随着时间的流逝和交往面的扩大,邻近规律在人际吸引中的作用越来越小,如果缺少其他吸引因素的渗入,双方的关系就难以向深入发展,甚至还有可能向相反的方向发展。
3.2人际吸引的相似规律人与人在社会生活方面的相同和近似因素,能够使人际间产生相互吸引。
相似规律可以说是人们总结出来的第一条人际吸引规律。
达尔文的表弟、优生学创始人高尔顿曾详尽地分析了1768--1868年这一百年间英国的首相、将军、文学家和科学家共977人的家谱。