我与班集体-主题班会
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在我们的学生生涯中，我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的，向上的， 让人自豪的班集体里。但是，一个良好 的班集体的建设，离不开你，我，他！！ 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度，希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆！
• 古代有一位学者问他的学生：“一滴水 怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答 不出来。最后学者的答案是：“把它放进 大海中去。”
在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的 一部分。 我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。 要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有 缺点。 讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴 席。”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐 的时光。 关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最 需要别人关心的时候。 乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。 尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄 人，不揭人短，不给别人起外号。
目前，我们班的同学对“班集体”
这一概念还理解得不够，很多同学不知道 自己与集体的关系，有时候会做出一些损 坏集体荣誉的事情。因此，新的生活,新 的学习，我们应从爱我们的集体开始.
谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木桶，请分 组讨论一下：
怎样才能让我们小wk.baidu.com的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长
（三）倾听、将心比心、接受別人的感受： 当在面对一个怒气冲冲的人如何让对方
的气焰下降，最好的方法应是承认和接纳对 方的感受，因为对方本来就有权利拥有自己 的感觉，即使你不同意对方的感受仍存在。
（四）引导对方让步、找出和解的办法： 如果都能做到前述的方法，也了解对方
对问题的看法，知道冲突点在哪里，那两人 应可以再度平心静气的坐下来想想折衷的办 法。
1歧视同学甚至戏弄同学的 2上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡
觉的 3做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或
干脆抄别人的 4同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作
业本给别人抄的 5从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，
似乎全世界最可怜的人就是自己
6考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的 7明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原
14、劳动期间自己溜掉，偷懒 15、考试期间就想着抄袭，搞点答案 16、无视班级纪律，想迟到就迟到
发生冲突的时候做到以下四点 ︰
• （一）不要反击： 当一般人受到別人攻击时，最本能
的自我防预反映一定是反击回來，因为 人往往是不会认输的。 • （二）练习自制：
可是怎样才能忍受別人的攻击，不 马上反击？自我控制将是最好的方法。 自制可以让自己在受到言语攻击时，先 冷静自己、重拾镇定和沟通信心。
• 针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨 论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学 改正错误，体现班集体的智慧和力量。
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？
（1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
老师的温馨提示:
因，就是不可虚心接受批评
8总觉得自己不如别人，不思进取 9浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话 10值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担
些
11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视 其他同学
12、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点， 觉得老师还不如自己
13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情， 做点贡献
五个学会
• 学会宽容 • 学会理解他人 • 学会换位思考 • 学会尊重他人 • 学会自我克制
（1）首先要消除歧视，学会互助、合作， 共同进步，打好团结的基础；
（2）承认差异，看到别人的长处，认识到 自己的缺点，客观评价自己；
（3）相信“我们能行”，并努力争取达到 “我们能行"；
（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。
（1）三比三不比：不比基础比进步；不 比聪明比刻苦；不比阔气比志气。
（2）八句话： 相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行； 争取全面行，创造才最行。
小建议
级时，替他开门是关爱；主动帮同学解答疑难也是关爱； 3.多用礼貌用语，每次交流多用“请，谢谢！”总是让人愉快 4.主动帮助有困难的同学，对于同学的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的
落后，性格内向的同学都不应嘲笑，而应给予热心的帮助； 5.同学间相互借东西，必须做到有借有还，不能随便乱用别人的物品，要
注意言行一致，说到做到，若有需要，应先征询别人的同意，不能拿了 就用。 6. 不要起绰号，不要传绯闻，不要说别人的闲话，说闲话是指在背后谈论 别人，“你怎样论断别人，别人也将怎样论断你，那些说闲话的人最终 会发现自己也在说闲话中。 7.集体生活中，要遵守规章制度，要按照大多数人的意志做事，不可我行 我素。 8.说积极的话，文明优雅 9.做积极的评论，寻找他人的优点。
我们来这里是为了什么？
• 1学习！学习！除了知识还要学习什么？ • 2学会做人比学会知识更重要！ • 3做人最重要的是融入人群！ • 4融入人群最重要的是尊重他人！ • 5尊重他人实际就是尊重自己！ • 6个人的力量微不足道，群体的力量才可
以撼天动地。 • 7人群的力量源于规则。
同学是什么？
• 1共同学习做人与学习知识、发展自己的 合作伙伴。
度最短的那一块木板。
同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
他又错了
• 班上的小明，老忘记戴红领巾，忘记值日， 上课违纪，导致班级的评比分数非常低， 同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他 的心理也很难受……
• 2共同面对成功与失败的精神支柱。 • 3共同走上人生成功之路的互助力量。 • 4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同
凡响的财富。 • 5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。
中小学礼仪
（一）与同学交往需遵守的基本原则
1.平等待人，相互有爱 2.尊重同学，礼貌待人，用心观察别人的需要，当别人抱着一堆书要进班
• 古代有一位学者问他的学生：“一滴水 怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答 不出来。最后学者的答案是：“把它放进 大海中去。”
在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的 一部分。 我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。 要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有 缺点。 讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴 席。”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐 的时光。 关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最 需要别人关心的时候。 乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。 尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄 人，不揭人短，不给别人起外号。
目前，我们班的同学对“班集体”
这一概念还理解得不够，很多同学不知道 自己与集体的关系，有时候会做出一些损 坏集体荣誉的事情。因此，新的生活,新 的学习，我们应从爱我们的集体开始.
谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木桶，请分 组讨论一下：
怎样才能让我们小wk.baidu.com的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长
（三）倾听、将心比心、接受別人的感受： 当在面对一个怒气冲冲的人如何让对方
的气焰下降，最好的方法应是承认和接纳对 方的感受，因为对方本来就有权利拥有自己 的感觉，即使你不同意对方的感受仍存在。
（四）引导对方让步、找出和解的办法： 如果都能做到前述的方法，也了解对方
对问题的看法，知道冲突点在哪里，那两人 应可以再度平心静气的坐下来想想折衷的办 法。
1歧视同学甚至戏弄同学的 2上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡
觉的 3做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或
干脆抄别人的 4同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作
业本给别人抄的 5从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，
似乎全世界最可怜的人就是自己
6考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的 7明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原
14、劳动期间自己溜掉，偷懒 15、考试期间就想着抄袭，搞点答案 16、无视班级纪律，想迟到就迟到
发生冲突的时候做到以下四点 ︰
• （一）不要反击： 当一般人受到別人攻击时，最本能
的自我防预反映一定是反击回來，因为 人往往是不会认输的。 • （二）练习自制：
可是怎样才能忍受別人的攻击，不 马上反击？自我控制将是最好的方法。 自制可以让自己在受到言语攻击时，先 冷静自己、重拾镇定和沟通信心。
• 针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨 论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学 改正错误，体现班集体的智慧和力量。
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？
（1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
老师的温馨提示:
因，就是不可虚心接受批评
8总觉得自己不如别人，不思进取 9浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话 10值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担
些
11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视 其他同学
12、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点， 觉得老师还不如自己
13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情， 做点贡献
五个学会
• 学会宽容 • 学会理解他人 • 学会换位思考 • 学会尊重他人 • 学会自我克制
（1）首先要消除歧视，学会互助、合作， 共同进步，打好团结的基础；
（2）承认差异，看到别人的长处，认识到 自己的缺点，客观评价自己；
（3）相信“我们能行”，并努力争取达到 “我们能行"；
（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。
（1）三比三不比：不比基础比进步；不 比聪明比刻苦；不比阔气比志气。
（2）八句话： 相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行； 争取全面行，创造才最行。
小建议
级时，替他开门是关爱；主动帮同学解答疑难也是关爱； 3.多用礼貌用语，每次交流多用“请，谢谢！”总是让人愉快 4.主动帮助有困难的同学，对于同学的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的
落后，性格内向的同学都不应嘲笑，而应给予热心的帮助； 5.同学间相互借东西，必须做到有借有还，不能随便乱用别人的物品，要
注意言行一致，说到做到，若有需要，应先征询别人的同意，不能拿了 就用。 6. 不要起绰号，不要传绯闻，不要说别人的闲话，说闲话是指在背后谈论 别人，“你怎样论断别人，别人也将怎样论断你，那些说闲话的人最终 会发现自己也在说闲话中。 7.集体生活中，要遵守规章制度，要按照大多数人的意志做事，不可我行 我素。 8.说积极的话，文明优雅 9.做积极的评论，寻找他人的优点。
我们来这里是为了什么？
• 1学习！学习！除了知识还要学习什么？ • 2学会做人比学会知识更重要！ • 3做人最重要的是融入人群！ • 4融入人群最重要的是尊重他人！ • 5尊重他人实际就是尊重自己！ • 6个人的力量微不足道，群体的力量才可
以撼天动地。 • 7人群的力量源于规则。
同学是什么？
• 1共同学习做人与学习知识、发展自己的 合作伙伴。
度最短的那一块木板。
同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
他又错了
• 班上的小明，老忘记戴红领巾，忘记值日， 上课违纪，导致班级的评比分数非常低， 同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他 的心理也很难受……
• 2共同面对成功与失败的精神支柱。 • 3共同走上人生成功之路的互助力量。 • 4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同
凡响的财富。 • 5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。
中小学礼仪
（一）与同学交往需遵守的基本原则
1.平等待人，相互有爱 2.尊重同学，礼貌待人，用心观察别人的需要，当别人抱着一堆书要进班