《草原》课内阅读训练及答案

统编版语文六年级上册期末复习专项训练题03——课内阅读理解(含答案)

期末复习专项训练03——课内阅读班级：_________ 姓名：__________一、课内阅读《草原》片段我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1．联系上下文．．．理解“洒脱”_________________。

2．标“﹏﹏﹏”的句子，是从哪几方面写出草原人民的热情好客的？_____________________ _____________________ _____________________3．体会用词的精妙：①像一条彩虹向我们飞过来．．．。

②车跟着马飞过小丘．．．．，看见了几座蒙古包。

你怎么从加点的词中体会到蒙汉情深的？________________________4．补充句子，体会表达。

初入草原，偶尔有________，接着，隐隐有__________，后来________________________ 不难发现，作者在本段抓住声音写动态，让我们感受到____________________二、阅读课文选段，回答问题。

《丁香结》节选①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

六年级上册语文试题-课内阅读训练人教(部编版)(含答案)

课内阅读训练（部编版六年级上册）课内阅读1：《草原》节选这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1.联系上下文解释下列词语的意思。

一碧千里：_______________________________________________________________翠色欲流：_______________________________________________________________ 2.在文中的括号里加上合适的关联词语。

3.这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现这个特点?用“～～”画出来。

_____________________________________________________________________4.这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?_____________________________________________________________________ 5.一碧千里和翠色欲流这两个词相同的地方是什么?_____________________________________________________________________参考答案：1.千里之内的距离都是绿色，本文形容草原很大的范围内都是碧绿的颜色。

翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。

年春人教版五年级下册语文课内课外同步阅读训练卷1草原含答案

人教版五年级语文下册课内课外同步阅读训练卷1、草原【课内片段阅读】片段一：这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

2、划去文段中括号内不正确的读音。

3、写出下列词语的近义词。

奇丽（）愉快（）舒服（）惊叹（）柔美（）4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是和。

这两个词分别描写了（）和（）（A．绿的程度。

B．绿的范围。

C．绿的形态）。

我还从课外积累了2个，分别是和。

5、用“～～”画出文中的拟人句。

6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作。

7、作者把草原和草原上的羊群分别比作和。

想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。

羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像。

8、“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全“一碧千里”的“一”应取解释；“一模一样”的“一”应取解释；“高歌一曲”的“一”应取解释。

9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了、、、和，写出了草原、的特点。

10、作者是按来描写草原的，主要通过描写衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。

11、“这种境界”，指的是什么境界？12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？片段二：我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

阅读答案《草原》阅读答案(优秀7篇)

阅读答案《草原》阅读答案（优秀7篇）《草原》阅读答案1草原的广阔无垠让人向往，漫步草原上，享受那空气中花草的清香，草原上散步吃草的牛羊是一道靓丽的风景。

下面由第一范文网小编为大家带来草原阅读答案，希望对大家有帮助！草原阅读材料黄昏时分，我独自漫步在草原上，肌肤触摸着空气的温润和花草的清香，身体被视线牵动着转了一圈儿，然后便静静地立在了那里。

此刻，周围没有一个人。

任何肉眼可以捕捉到的活物都没有。

目光漫向天际。

天边，最后一抹玫瑰色云霞正在一点一点地淡下去，最后完全消失了。

夜，抖开黑色的大幕，开始收拢天地，月亮迫不及待地从草天连接处探出头来，像个童贞的小姑娘，越过地平线，渐渐地往上爬着，不一会儿，便明丽大方起来。

一个满月，圆润，恬静。

随后只见她轻轻地甩了一下衣袖，那月光便一泻千里，为草原铺上了一床银色的被子。

溶溶月色，从发梢到脚趾，柔和而均匀地抚摸着我身上的各个部位，同时也轻轻地拨动着我的心弦，带给我一种崇高而宁静的感觉。

我兴奋得简直不知所措。

第一次独自一个人在草原上赏月，沉浸在无边的月色里，好像是吃了一个水蜜桃，甜蜜中透着一种舒坦和惬意。

草原上的月光，是由纯洁、希望和喜悦组成的，释放着一种特别的光明。

看不到一棵树。

只有洁白的蒙古包，像一朵朵白莲花似的散落在将要入睡的草原上。

脚下，毛茸茸的草地，一直绵延到天际。

月光无遮无拦，直射到地上，体贴而大方。

不象城市。

在那里，她不像路灯那么让人看重，只能穿梭于高楼大厦之间，忽隐忽现，一波三折，让人觉得恍惚。

像是被包裹在润泽里的一只茧，我在明亮中享受着温暖；又像是置身在一个偌大的密封着的光圈中，只见光明，听不到一点声音。

驻守在耳边的，只是自己轻微的呼吸和坦荡的心音。

心田异常平静，一如晶莹的月光一样。

眼前亮亮的。

俯下身去摸一摸那些草尖。

草们齐刷刷地昂着头，挺起身子，透着一脸的光彩和兴奋，比白天里还要精神。

它们簇拥在一起，成就了一块天然的大草甸子，温暖，厚实，像一张睡床。

课文《草原》阅读题答案

课文《草原》阅读题答案这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么可爱，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都想给无边的的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

在这种境界里，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣1.这段花写作者初次见到的草原景色。

作者首先观察到的是（），接着观察到一碧千里的（），然后在具体生动地描写了这个地方的（）、（），以及（）和（）这些景物。

这段话表达了作者（）的思想感情 2.根据片段内容，写出正确答案。

（1）这段话重点写了草原上的（）（2）这种境界是作者惊叹是因为。

、草原的天空平地小丘羊群骏马大牛对大自然的热爱 2、天空、羊群因为这种境界实在太美了35xuānxuàn(惊叹惊讶)yínyíng味着草原的无限乐趣。

1、用“√”在文段中的括号里4 2、我会划去文段中括号内不正确2 3、我能写出下列词3分4、文中有2和。

我还从课外积累了2和2 52 6作1 7、作者把草原上的羊群比作羊群在草原上海可以比像3 8A、相同 B、数量词 C、专一 D3“一碧千里”的“一”应取“一模一样”的“一”应取解“高歌一曲”的“一”应取解释。

9、作者为、、、和、3 10、作者是按211我来帮他解答1、 xuànyín2、 3奇丽(瑰丽、绚丽) 愉快(开心....)舒服（舒畅）4、一碧千里和翠色欲流我还从课外积累了2万古长青和千山一碧5、打错了吧67、作者把草原上的羊群比作白色的大花花。

羊群一会儿上了小丘一会儿又下来像白色的小球在滚动 8A、相同 B、数量词 C、专一 D B3“一碧千里”的“一”应取（D）“一模一样”的“一”应取（A）“高歌一曲”的“一”应取（B）解释。

部编版六年级上册《草原》课内阅读6篇

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都行给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么（ ) ，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下( ）一道奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像（）着草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

1.短文选自课文《》，作者是，课文主要写他第一次访问内蒙古大草原时的、和所感。

2.按课文内容在括号里填上合适的词语。

3.这段话写出了草原的特点，（用文中的词语回答）。

并用波浪线划出跟这个词语意思相对应的句子。

4.来到草原，作者的心情和感受有怎样的变化呢？请找出文中的词语来回答。

5.文中画线句子有个词写得特别好，请你把它找出来，并说说好在哪里？答案1.《草原》；老舍；所见；所闻；2.柔美；翠色欲流；低吟；回味；3.一碧千里；对应的句子：到处翠色欲流，轻轻流入云际。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

4.愉快；惊叹；舒服；5.“绣”用得特别好，作者用拟人的手法把羊群比作了能工巧匠，把草原这块绿毯装饰得美丽动人，（意思正确即可）解析解析1.本题主要考查对课文内容的理解、分析能力。

首先需要通读文章，理解文章大意以及体会文章主旨，通过标题与文章的联系，加以分析。

《草原》写了作者在草原上的所见、所闻和所感。

2.本题主要考查对课文内容的识记能力和信息查找能力。

首先需要通读文章，理解文章大意以及体会文章主旨，找出补充内容所在的段落进行词语查找即可。

3.本题主要考查对文章段落的理解、分析能力。

(部编版)六年级语文上册课内阅读训练含答案

（部编版）六年级语文上册课内阅读训练含答案课内阅读1：《草原》节选这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1.联系上下文解释下列词语的意思。

一碧千里：_______________________________________________________________翠色欲流：_______________________________________________________________ 2.在文中的括号里加上合适的关联词语。

3.这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现这个特点?用“～～”画出来。

_____________________________________________________________________4.这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?_____________________________________________________________________ 5.一碧千里和翠色欲流这两个词相同的地方是什么?_____________________________________________________________________参考答案：1.千里之内的距离都是绿色，本文形容草原很大的范围内都是碧绿的颜色。

翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。

部编六年级语文上册：1 草原阅读理解专项训练(含答案)

部编六年级语文上册：1 草原阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读课文片段，回答问题。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的___________（愉快愉悦）。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么___________（柔美柔软），就像只用绿色渲___________（xuān xuàn）染，不用墨线___________（勾勒勾画）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟___________（yín yíng）一道___________（奇丽奇特）的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（1）写出在文段中的括号里选择恰当的词。

（2）写出文段中括号内不正确的读音。

（3）《草原》的作者是________，原名舒庆春，满族人，被称为________。

代表作有《________》《茶馆》《骆驼祥子》等。

（4）写出出文中的拟人句________，这样写的好处是：________（5）写出文中的比喻句：________。

羊群在草原上还可以比作________。

【答案】（1）愉悦；柔美；勾勒；奇丽（2）xuān；yíng（3）老舍；人民艺术家；龙须沟（4）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣；这句话用拟人的手法形象地写出了连静止的牛马都陶醉在这如诗如画的草原景色之中。

（5）羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像碧海中的点点白帆；碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。

【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

部编本六年级上册《草原》课内阅读练习及答案

部编本六年级上册《草原》课内阅读练习及答案一、读拼音，写汉字。

“那达慕”大会上，赛马的骑手们手执马biān（），一字排开，个个身穿华丽衣shang（），扎着彩色腰带，洋溢着青春的活力。

一声令下，只听见马tí（）声响，一群人jīn（）飘带舞，如一道彩hóng（）一般从绿tǎn（）上飞向远方。

射箭、摔jiāo（）等比赛也吸引着众多牧民，许多漂亮的蒙古族姑娘也rěn（）不住要来看一看。

羞sè（）的面庞，婀娜的身姿，悦耳的笑声，为赛场平添一道靓丽的风景。

二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。

疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈群马疾驰（）疾恶如仇（）积劳成疾（）疾苦（）三、写出下列词语的近义词。

寂静（）羞涩（）拘束（）洒脱（）回味（）四、按要求写句子。

1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。

（缩句）2.骏马和大牛静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

（仿写句子）_____________________，好像_____________________ 。

3.草原人民与远客语言不通。

草原人民与远客却十分亲热。

（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）五、重点段落品析。

我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

六上册《草原》课内阅读7篇(含答案)

《草原》课内阅读1我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。

（2分）言谈举止等自然，不拘束。

（洒脱）衣襟和绸带迎风飘舞。

（襟飘带舞）2、从文中找出一对反义词。

（2分）（寂静）——（热闹）3、用“～～”画出文中的比喻句。

并仿写一句。

（3分）走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！4、“一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。

”这两句话说明草原很辽阔。

（2分）5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？（2分）说明牧民们骑马的速度快。

6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。

”你从这句话中看出了什么？（3分）参考答案：我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。

7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“”画出句子。

“洒脱”这个词可以换成什么词？（3分）可以换成：自由或无拘无束等表示行动自如的词语。

8、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。

“群马疾驰”中的“疾”的意思是（④）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（④）。

（2分）9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！（3分）参考答案：我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。

年春人教版五年级下册语文课内课外同步阅读训练卷1草原含答案

人教版五年级语文下册课内课外同步阅读训练卷1、草原【课内片段阅读】片段一：这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

2、划去文段中括号内不正确的读音。

3、写出下列词语的近义词。

奇丽（）愉快（）舒服（）惊叹（）柔美（）4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是和。

这两个词分别描写了（）和（）（A．绿的程度。

B．绿的范围。

C．绿的形态）。

我还从课外积累了2个，分别是和。

5、用“～～”画出文中的拟人句。

6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作。

7、作者把草原和草原上的羊群分别比作和。

想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。

羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像。

8、“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全“一碧千里”的“一”应取解释；“一模一样”的“一”应取解释；“高歌一曲”的“一”应取解释。

9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了、、、和，写出了草原、的特点。

10、作者是按来描写草原的，主要通过描写衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。

11、“这种境界”，指的是什么境界？12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？片段二：我们访问的是陈巴尔虎旗。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。

文学类文本〔俄〕契诃夫《草原》阅读练习及答案

（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成7~9 题。

草原〔俄〕契诃夫这当儿，旅客眼前展开一片平原，广漠无垠，被一道连绵不断的冈峦切断。

那些小山互相挤紧，争先恐后地探出头来，合成一片高地，在道路右边伸展出去，直到池平线，消失在淡紫色的远方。

车子往前走了又走，却无论如何也看不清平原从哪儿开的头，到哪儿为止。

太阳已经从城市后面裸出头来，正悄情地、不慌不忙地干它的活儿。

起初他们前面，远远的，在天地相接的地方，靠近一些小坟和远远看去像是摇着胳膊的小人一样的风车的地方，有一适宽阔而耀眼的黄色光带沿地面爬着，过一会儿，这道光带亮闪闪地来得近了一点，向右边爬去，搂住了群山。

不知什么温暖的东西碰到了叶果鲁希卡的背脊。

原来有一道光带情悄悄从后面拢过来，掠过车子和马儿，跑过去会合另一条光带。

忽然，整个广阔的草原抖掉清晨的朦胧，现出微笑，闪着露珠的亮光。

割下来的黑麦、杂草、大戟草、野麻，本来都晒得枯黄，有的发红，半死不活，现在受到露水的滋润，遇到阳光的爱抚，活转来，又要重新开花了。

小海燕在大道上面的天空中飞翔，快活地叫唤。

金花鼠在青草里互相打招呼。

左边远远的，不知什么地方，田免在哀叫，一群鹧鸪被马车惊动，拍着翅膀飞起来，柔声叫着"特尔尔尔"，向山上飞去。

蚱蜢啦、螺蟀啦、蝉啦、蝼站啦，在草地里发出一阵阵喊喊喳喳的单调乐声。

可是过了一会儿，露水蒸发了，空气停滞了，被欺骗的草原现出七月里那种无精打采的样子，青草牵拉下来，生命停止了。

太阳晒着的群山，现出一片墨绿色，远远看去呈浅紫色，带着影子一样的宁静情调;平原，朦朦胧胧的远方，再加上像拱顶那样笼罩一切，在没有树木、没有高山的草原上显得十分深莲而清澄的天空，现在都显得无边无际，愁闷得麻木了。

多么气闷，多么扫兴啊!马车往前跑着，叶果鲁希卡看见的却老是那些东西∶天空啦，平原啦，矮山啦。

草地里的乐声静止了。

小海燕飞走，鹧鸪不见了。

白嘴鸦闲着没事干，在凋萎的青草上空盘旋，它们彼此长得一样，使得草原越发单调了。

六年级下册语文课内阅读及答案-《草原》

六年级下册语文课内阅读及答案-《草原》一、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

1、第1句话把小丘的线条比作中国画，这幅中国画具有（）的特点。

A.色彩明丽B.绿意盎然C.一望无际D.错落有致BC2、在选文中，用“”画出直接写草原景色的句子，用“”画出写作者感受的句子。

这种写景中融入感受的写法有什么好处？既写出了草原的景美，又抒发了作者对草原美景的赞美和热爱之情。

3、下列对最后一句话理解不正确的一项是（）。

A.“愿久立”与“想坐下”看似相互矛盾，实则是作者在特定境界里的丰富的内心感受。

B.这句话直抒胸臆，表达了作者对草原风光的赞美之情。

C.这句话表现了作者被草园的奇异景色给惊呆了，想动又动不了的情景。

D.这句话表达了作者见到草原时的惊喜、赞叹，将独特感受表达得淋漓尽致。

C二、我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里,才到达目的地.一百五十里全是草原.再走一百五十里,也还是草原.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以.初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟.走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响.快了,快到了.忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来.这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路.静寂的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声,响成一片.车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包.1、根据句子的意思写出文中的词语。

①自然，不拘束。

（）②衣襟和裙带随风飘动。

（）洒脱襟飘带舞2、选文主要写了哪些内容？下列选项正确的有（）。

（多选）A.写“我们”访问的地址B.草原广阔、静寂C.主人骑马来迎接我们D.寂静的草原热闹起来ABCD3、下列句子运用了以动衬静描写方法的是（）。

小学六年级语文《草原》练习及答案

一、看拼音，写词语。

lǜtǎnɡōu lèx uàn rǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mǎtíxiūsèshuāi jiāo( ) ( ) ( ) () ( ) ( )lǐmào tiān yá( ) ( ) ( ) ()二、在加点字的正确音节上打“√”。

迂回（yūyú）衣裳（shānɡshanɡ）拘束（sùshù）渲染（xuān xuàn）三、照样子，我也会。

例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝（）（）交（）（）于（）（）扁（）（）四、我会填，我会选。

一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（）1．（）是描写绿的颜色的。

2．（）是描写绿的状态的。

3．（）是描写绿的生命的。

4．（）是描写绿的范围的。

五、将下列词语搭配起来。

空气柔美河流迂回天空清鲜小诗疾驰草原明朗行车奇丽线条静寂群马洒脱六、我会读，并能用带点的词造句。

1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

那么……那么……2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

既……又……既……又……七、我能理解句子，并填空。

1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这句话运用了的修辞手法，把比作，还把比作。

2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！“迂回”的意思是；“迂回”写出了；“明如玻璃”的意思是，“明如玻璃”说明了。

八、课内阅读。

这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

【记叙文阅读】课内阅读答案：草原阅读答案

【记叙文阅读】课内阅读答案：草原阅读答案阅读是我们经常遇到的一种语文题目，也是我们需要面临的一种问题，下面这篇课内阅读答案，为大家推荐课内阅读答案：草原阅读答案这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、这段话作者是按从( )到( )顺序写的。

(1分)2、这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现出这个特点?(1分)3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?(1分)4、画“ ”的句子中“无边的绿毯”指( )，“白色的大花”指( )。

(2分)5、用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?(1分)6、“这次，我看到了草原”这句话说明了什么?(1分)7、“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词相同的地方是什么?(1分)8、在文中的括号里加上合适的关联词语。

(1分)9、“一碧千里”的意思是：(1分)参考答案：1、由景及人的顺序写的。

2、文中写出草原的绿。

那些小丘的线条是那么的柔美，旧乡只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

3、写草原的景色：一碧千里翠色欲流流入云际绿毯绿色渲染4、四面都是绿的，平地是绿的。

小丘也是绿的。

羊群是指白色的大花5、在这境界里，骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

用骏马和牛这些实际的事物来联想的。

6、作者来到了草原上。

7、都是描写绿色的景物。