幼儿园大班艺术领域教案-大班艺术领域的教案
大班艺术领域教案
大班艺术领域教案一、教学目标1.培养大班儿童的艺术兴趣和创造力。
2.增强大班儿童的艺术表达能力。
3.培养大班儿童的观察力和细节意识。
4.提高大班儿童的协作和沟通能力。
二、教学内容1.色彩的基本认识和运用。
2.图形的基本认知和创造。
3.手工制作和创意艺术。
4.音乐和舞蹈表演。
三、教学准备1.画笔、颜料、彩纸等绘画工具和材料。
2.音乐播放器和音乐CD。
3.教学投影仪和幕布。
四、教学过程第一节：色彩的认识与运用（30分钟）1. 导入（5分钟）•引导大班儿童回忆上节课所学的颜色名称和颜色分类。
2. 呈现（10分钟）•通过图片或投影展示不同颜色的物品，引导大班儿童观察并说出颜色名称。
•对比不同颜色的物品，让大班儿童感受不同颜色的情感和意义。
3. 实践（15分钟）•分发色彩绘画工具和彩纸，让大班儿童自由绘画，鼓励他们运用所学的色彩知识。
•引导大班儿童观察自己和其他同学的作品，并互相欣赏和评价。
第二节：图形的认知与创造（30分钟）1. 导入（5分钟）•回顾上节课所学的一些基本图形，如圆、方、三角形等。
2. 呈现（10分钟）•展示一些具有艺术性的图形作品，引导大班儿童欣赏和理解其中的美学特点。
3. 实践（15分钟）•分发彩纸和剪刀，让大班儿童自由剪纸，根据自己的想法创造图形。
•让大班儿童展示自己的作品，并互相交流和分享创作心得。
第三节：手工制作和创意艺术（30分钟）1. 导入（5分钟）•提问：大家喜欢做手工吗？为什么？2. 呈现（10分钟）•展示一些简单的手工制作作品，引发大班儿童的兴趣，并解释制作过程。
3. 实践（15分钟）•提供手工材料和工具，让大班儿童自由制作手工作品。
•鼓励大班儿童发挥想象力，创造自己独特的手工作品。
第四节：音乐和舞蹈表演（30分钟）1. 导入（5分钟）•回忆上节课所听的音乐和学过的舞蹈动作。
2. 呈现（10分钟）•播放一段欢快的音乐，引导大班儿童跟随节奏摆动身体，并学习一些简单的舞蹈动作。
大班艺术教案5篇
大班艺术教案5篇《大班艺术教案5篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班美术活动详案教案《动物的生长过程》含反思设计意图：连环画是孩子们喜闻乐见的一种艺术形式，从孩子呀呀学语开始，连环画就与他们相依相伴。
连环画中有趣的故事、诱人的形象、丰富的色彩深深地吸引着他们，与他们结下了不解之缘。
孩子通过画连环画、编故事，可以培养想象能力、创造能力以及语言表达能力。
结合本周我班主题活动《形形色色的动物》，我设计了一个大班艺术领域中的美术活动《动物的生长过程》。
动物与孩子有着不解之缘，与动物的交往几乎成为他们童年生活的重要组成部分。
许多孩子都曾经饲养过蚕、小鸡、小鸭、小狗等小动物，这些小动物的不同生长过程引起了孩子们的极大兴趣。
本次活动旨在让孩子们通过画连环画的形式简单表现出动物的生长过程，激发他们探究奇妙的动物世界，自主地认识动物的生理特征、生活习性和行为方式的兴趣，培养孩子们热爱动物的情感，并能珍惜它们、爱护它们，让人与动物成为和谐的整体。
活动目标：1、了解连环画的基本特点，并尝试创作连环画，培养孩子的表现能力、创造的能力和语言表达能力。
2、尝试用连环画的形式简单表现动物的生长过程。
3、培养孩子们热爱动物的情感，并能珍惜它们、爱护它们。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、IBM电脑教育软件，PPT课件《乌龟的生长历程》，多媒体电脑，照相机;2、事先让孩子了解一些动物的生长过程，活动室周边悬挂一些动物生长过程的图片;3、绘画用的纸、笔若干。
活动重点难点：活动重点：了解连环画的特点及其创作方法。
活动难点：尝试用连环画的形式简单表现动物的生长过程。
活动过程：一、拍电影。
1、出示IBM电脑教育软件中的“拍电影”游戏，让孩子操作玩一玩。
2、引导幼儿讨论：为什么有时候能放出电影，有时候不能放出电影来呢?启发孩子说出排对了图片的顺序就能放出电影来。
2023年大班艺术领域教案(15篇)
2023年大班艺术领域教案(15篇)大班艺术领域教案1一、设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出"艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
"每个幼儿的心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
幼儿教育目标要求"初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。
"梅花，我们地方的孩子们生活中很少有见过，更缺乏了解。
于是，结合六苴中心幼儿园的梅花特色教育，我根据梅花的表现形式吹点画，设计了本次活动，让孩子们初步认识梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方式来表现梅花的特点，在创作的过程中既能体验其中的乐趣，又能感受成功的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。
幼儿非常喜欢美术活动，而"吹画梅花"的制作方法有趣又简单易操作，非常适合大班的幼儿进行学习。
二、活动目标1.学习用吹画和手指点画的方法表现梅花的基本特征；2.保持画面干净整洁，体验吹点画的乐趣。
三、活动准备装在滴管（容量足够大）的墨汁，绿色、黄色、粉色、红色、橘红的紫色颜料，抹布，ppt及梅花作品。
四、活动过程活动一：欣赏梅花作品，激发幼儿活动兴趣。
1.小朋友们好，我是六苴中心幼儿园的王老师，我们幼儿园有一个美丽的地方叫梅园，我们幼儿园的小朋友、爸爸妈妈和老师们观赏梅园后，制作了很多漂亮的梅花作品，我们一起去看一看吧，把你观察到的梅花样子和大家分享。
2.观察发现梅花的基本特征。
（1）你看到的梅花的枝干是什么样子的？从哪个方向生长？花朵有些什么颜色？花朵长在什么地方？（2）观赏完梅花和梅花作品后，有的.梅花枝干有弯有直，有的从下往上生长，有的枝干是垂下来的，有的是从侧边伸展开，还有的是斜着的，现在请大家也一起来制作自己满意的梅花作品。
大班艺术领域教案20篇手工
大班艺术领域教案20篇手工《大班艺术领域教案20篇手工》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班艺术领域教案20篇手工！（1）大班美术教案《折纸蝉》含反思活动目标1.在观察和讨论中，进一步巩固折纸符号的理解，尝试看图独立折出作品。
2.了解蝉的生活习性，学习折纸蝉并进行添画，感受手工活动的快乐。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备折纸步骤图、卡纸若干，幼儿用书资源，水彩笔，绘画本，胶棒。
活动过程一、猜谜语，引出蝉，了解蝉的生活习性(一)谜语：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。
(二)生活习性介绍。
二、看图示，引导幼儿学习折蝉的方法。
(一)出示蝉的折纸步骤图，(教案出自：banzhuren)引导幼儿自主观察步骤图，介绍材料，尝试折纸。
(二)根据幼儿的操作情况，请幼儿清楚地讲述制作步骤，教师总结。
(三)教师再次示范并讲解折纸过程中的难点。
(四)幼儿再次尝试，教师总结。
(五)发挥幼儿的想象力与创造力，引导幼儿进行添画。
三、作品欣赏与评价分析(一)幼儿自评、互评。
(二)教师有目的的组织、引导幼儿欣赏作品。
活动反思我的教学设计以复习通分和同分母分数相加减为导入，教授新课分为三个活动：活动一，折纸。
让学生通过折纸活动进一步巩固用分数表示阴影部分所占总面积的几分之几，更好地培养学生的动手操作能力。
在学生展示折纸的情况之后，引导学生对折纸情况的进一步思考“如果要计算两张纸的阴影部分加起来是多少，可以列出哪些算式？”从而引出第二个活动：列算式。
在这个活动中引导学生培养独立思考和交流讨论的能力。
在进行小组汇报时，引导学生观察列出的算式进行思考可以将算式分为几类？在分类进行计算过程了解到学习异分母分数加减法的必要性，引出了第三个活动：探索异分母分数的加减法。
让学生以“1/2+1/4”为例进行小组内的探讨之后进行小组汇报，最后总结异分母分数加减法的算理是先通分，再按照同分母分数的加减法进行计算。
幼儿园大班艺术领域教案
幼儿园大班艺术领域教案艺术是幼儿园教育中不可或者缺的一部份，它可以培养孩子的创造力、想象力和审美能力。
在幼儿园大班阶段，艺术教育应该注重培养孩子的艺术兴趣和基本技能。
本文将探讨幼儿园大班艺术领域的教案设计。
一、绘画与色采绘画是幼儿园艺术教育的重要组成部份。
通过绘画，孩子可以表达自己的情感和想法。
在大班阶段，我们可以引导孩子学习不同的绘画技巧和色采运用。
1. 创造性绘画活动通过给孩子提供不同的绘画材料和工具，鼓励他们进行自由创作。
可以组织绘画比赛或者展览，让孩子们展示自己的作品，增强他们的自信心和表达能力。
2. 色采认知游戏通过游戏的方式，教孩子们认识不同的颜色和色采搭配。
可以设计一些色采拼图游戏，让孩子们通过拼图来认识不同的颜色和形状。
二、手工制作手工制作是培养孩子动手能力和创造力的重要方式。
在大班阶段，我们可以引导孩子们进行简单的手工制作活动，培养他们的动手能力和想象力。
1. 纸板手工通过使用废旧纸板和其他材料，让孩子们制作一些简单的手工作品，如纸板房子、纸板车等。
这样的活动可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。
2. 粘贴和剪纸通过给孩子们提供不同的图案和颜色的纸张，让他们进行剪纸和粘贴活动。
这样的活动可以培养孩子们的手眼协调能力和创造力。
三、音乐与舞蹈音乐与舞蹈是幼儿园艺术教育中不可或者缺的一部份。
通过音乐和舞蹈，孩子们可以感受音乐的魅力，培养他们的音乐感和节奏感。
1. 音乐欣赏通过播放不同类型的音乐，让孩子们欣赏音乐的美妙。
可以组织一些音乐会或者音乐游戏，让孩子们参预其中，培养他们的音乐欣赏能力。
2. 舞蹈表演通过学习简单的舞蹈动作和编排，让孩子们进行舞蹈表演。
可以选择一些简单的儿童舞蹈曲目，让孩子们在音乐的伴奏下展示自己的舞蹈才华。
四、剧场与表演剧场与表演是培养孩子表达能力和团队合作精神的重要方式。
在大班阶段，我们可以引导孩子们进行简单的剧场和表演活动，培养他们的表演能力和团队合作精神。
1. 小品表演通过编写简单的小品剧本，让孩子们进行表演。
幼儿园大班艺术领域活动教案
幼儿园大班艺术领域活动教案艺术是幼儿园教育中不可或缺的内容之一，通过艺术活动的开展，可以培养幼儿的创造力、表达能力以及观察和欣赏的能力。
本文将为大班幼儿园教师提供一份详细的艺术领域活动教案，以帮助他们有效开展艺术教学。
教案一：绘画创作活动目标：培养幼儿的绘画兴趣，提升他们的创造力和观察力。
准备材料：彩色纸、水彩笔、彩色铅笔、画笔、水杯、水等。
活动步骤：1. 为幼儿准备好绘画工具和材料，并告诉他们当天的绘画主题是“动物世界”。
2. 引导幼儿观察图画、卡片以及动物玩具等，引发幼儿对动物的兴趣。
3. 让幼儿自由发挥，在彩色纸上用彩色铅笔或水彩笔绘制他们喜欢的动物形象。
4. 鼓励幼儿多样化的表现方式，可以用多种颜色，多种线条勾勒出动物的形态。
5. 在活动结束时，引导幼儿互相观赏和欣赏彼此的作品，并鼓励他们与其他同学分享自己绘制的动物。
教案二：手工制作活动目标：培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、颜料、毛笔、碗等。
活动步骤：1. 引导幼儿观察和欣赏一些手工制作的艺术品，例如折纸作品、花环等。
2. 鼓励幼儿自由想象，提供一些材料和工具，让他们制作自己喜欢的手工艺品。
3. 可以教授幼儿一些简单的手工制作技巧，如折纸、剪纸等，以帮助他们完成作品。
4. 鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的创造力，可以用颜料给手工艺品上色，增加艺术感。
5. 引导幼儿在手工艺品制作完成后，分享和欣赏彼此的作品，并给予他们肯定和鼓励。
教案三：舞蹈表演活动目标：培养幼儿的动作协调和表达能力。
准备材料：音乐设备。
活动步骤：1. 为幼儿播放一段舞蹈音乐，引导他们欣赏音乐的节奏和情感表达。
2. 教授幼儿一段简单的舞蹈动作，让他们进行模仿和学习。
3. 引导幼儿自由发挥，在音乐的伴奏下，创造属于自己的舞蹈动作和舞蹈编排。
4. 在活动的最后，鼓励幼儿互相展示和欣赏自己表演的舞蹈动作，营造轻松和愉悦的氛围。
通过以上教案的实施，幼儿园大班的艺术领域活动能够得到有效的开展，并达到教育目标。
幼儿园大班艺术领域教案
幼儿园大班艺术领域教案艺术是广泛的人类活动(或其产品)，涉及制造性的想象力，旨在表达技术熟练程度、美感、情感力量或概念观念。
下面是给大家整理的幼儿园大班艺术领域教案，仅供参考希望能够帮助到大家。
幼儿园大班艺术领域教案1一、活动名称:《哈哈小孩》二、活动目标:1.通过在折纸上的绘画，了解折纸绘画的奇妙之处。
2.培育幼儿创新能力，将舞蹈的动作画在纸上，能将断开的小孩连接起来。
3.能从活动中感受到创作的乐趣，激发幼儿独立创作、深化探究的能力，并能乐于与同伴分享自己作品。
三、活动准备1.物质准备：ppt课件;活动音乐(《熊之舞》、《祖国祖国我们爱你《欢快的伴奏曲》);筐子4个;幼儿每人一张没有折过的彩纸、伴奏曲》、两张折过的彩纸、一支黑色勾线笔;哈哈小孩图片。
2.阅历准备：幼儿有过绘画简单线条勾勒的小孩的阅历，能熟练运用彩笔，且要有一定艺术创作和艺术表现力。
四、活动过程一开始部分1.问好环节播放《熊之舞》的音乐，幼儿跟着老师进入活动室。
老师:小朋友们好!(幼:老师好)老师:今天呀，见到小朋友们，老师很开心!所以呀，我想和小朋友们先来跳一支舞。
好，所有小朋友们起立!2.请幼儿跟着图片上的小朋友的动作一起舞动。
舞动前提出要求:老师:在跳舞前呀，老师有一个小要求，请小朋友们跳的时候仔细看看我们上面的小朋友跳的什么样的动作，看看她跳的好还是我们跳的好。
(音乐起)①要仔细仔细观察他们的动作。
②要跟着节奏做动作。
3.老师出示和真人舞蹈动作一样的美术作品(哈哈小孩)，请幼儿跟随音乐边欣赏边舞动。
老师:这支舞跳完了。
老师想问小朋友们刚才她们的动作你们记住了吗?老师:现在请你闭上眼睛，我在刚才跳的时候呀变了一个魔术，你们看一看是什么?看看我把谁变到了这个上面，睁开眼睛。
老师:噢!是刚才在上面跳舞的小孩子，被我给变到哪里了?老师引导幼儿:我把她画在了纸上，我用我的魔法笔刚才把她画了上去，那现在请小朋友们再一次的运用你们的才能，我们看看自己能不能也创作一些舞蹈的动作。
大班艺术领域教案及反思20篇
大班艺术领域教案及反思20篇《大班艺术领域教案及反思20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班艺术领域教案及反思20篇！（1）大班教案《小纸船》含反思活动目标1、让幼儿认知纸的利用价值，体验折纸活动带来的乐趣。
2、通过操作提高幼儿观察能力、动手操作能力以及手眼脑的协作能力。
3、通过操作感知、发现、探究折纸小船的秘密，并且喜欢进行探究活动。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、能呈现自己的纸船，并能欣赏别人的纸船。
教学重点、难点教学重点：提升幼儿操作技能，培养幼儿动手动脑。
教学难点：动手操作探索折纸小船的秘密。
活动准备长方形纸张、水彩笔、示范作品活动过程一、开始环节：运用蝴蝶姐姐带来的魔法框吸引幼儿注意力，以蝴蝶的身份与幼儿对话，引出框中的神秘纸。
二、基本环节：1、抛砖引玉后，让幼儿谈论这长方形纸片可以怎样玩？当幼儿在已有经验中谈到纸可以“折”的时候，我将运用开放式提问，不断挖掘幼儿思维创想能力。
纸可以怎样玩？挖掘出幼儿在已有经验中的“撕”纸，再挖掘出“揉”“宁”，以至更深一步发散幼儿思维前之前的行为动作组合演变出更多作品。
（1）折了之后在作品上用水彩笔描绘各种各样的图。
（2）用我们所见过的卡纸折出不同的作品，体验艺术的快乐。
2、观察示范作品，让幼儿讨论不同的作品是采用什么方法制作而成。
3、引导幼儿的异同思维，让幼儿创想自己的作品。
采用激励方法促进他们动手动脑能力。
作品独特新颖，具有创想力才可获得魔法棒成为小魔仙。
4、幼儿实际操作，先强调操作规则过程，然后让幼儿从准备好的魔框中选取材料，自己开始创作自己作品，作品。
创作完之后与班级同伴一起分享并叙述自己创作的思路。
三、结束环节：1、创作完后的幼儿，将获得魔法棒成为小魔仙。
让幼儿学会“折纸的趣味”。
2、让幼儿回味总结此课中体验到得乐趣与所学到的知识。
四、延伸环节：幼儿操作并发现问题并揭示折纸秘密。
大班艺术领域教案10篇
大班艺术领域教案10篇这是大班艺术领域教案10篇，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班艺术活动：手形彩绘（第3版）幼儿园大班艺术活动：手形彩绘（第3版）教学理论依据本次活动的理论基础主要依据皮亚杰的认知发展理论和赞可夫的“教学与发展”理论。
皮亚杰认为应设法向儿童呈现一些能够引起他们兴趣、具有挑战性的材料，发挥幼儿的主体性作用。
赞可夫的“教学与发展”理论运用“最近发展区”学说，指出教学应该创造最近发展区，然后使最近发展区转化为现有发展水平。
随着幼儿年龄的增长，大班幼儿表达表现的欲望越来越强烈，想象力和创造力有了很大提高，双手变得越来越灵巧，对各种形式的美工活动表现出浓厚的兴趣。
幼儿经常会玩一些手指游戏和手影游戏，手形彩绘作为一种比较新颖独特的艺术表现形式，这种活动能深化拓展幼儿的兴趣爱好，丰富幼儿的操作体验和审美情感。
因此，根据认知发展、教学与发展理论，我选取并设计了符合幼儿的年龄特点和实际水平的本次活动。
实施策略在活动中将会渗透平面绘画和立体绘画两种不同的表现形式，这样更能满足不同兴趣和不同能力幼儿的发展需求。
具体实施过程中，我主要采用了借形想象法、操作体验法、作品欣赏法等方法来完成活动目标。
首先，用一段手形彩绘录像导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿用手做出各种不同的造型，为手形绘画做好铺垫。
其次，设定情境，引导幼儿发散思维、借形想象。
联系幼儿的相关生活经验对活动的难点进行分解和突破。
再次，紧紧围绕活动目标，教师示范作画，将借形想象落实到具体操作之中。
幼儿自主操作体验，实现学习手形绘画这一活动目标。
最后，在大背景下合作展现整幅作品，做到前后呼应，首尾一致。
活动目标1.观察手的外形特征，利用手掌、手指形态的变化，学习手形绘画。
2.能够大胆想象和表现，并用简单的语言进行讲述。
活动准备1.幼儿经验的准备：活动前组织幼儿做各种手指与手影游戏；了解幼儿的绘画水平。
2.活动材料的准备：教学课件、背景图、环保油彩棒、绘画用笔等。
大班关于长大艺术领域教案20篇
大班关于长大艺术领域教案20篇这是大班关于长大艺术领域教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班艺术奇妙的树叶教案反思设计意图随着《金色的秋天》主题的开展，孩子们对满地落叶也产生了浓厚的兴趣。
那么，如何在树叶上寻找价值点组织有意义的活动呢？树叶拼贴画无疑是适合大班幼儿进行的内容，既有美术技能的融入，又有对秋天美好的进一步感受。
带着这样的思考，并且结合主题活动，我设计此次活动。
活动目标1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2.发展剪、贴、添画的美工技能。
3.训练幼儿的绘画能力。
4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
活动准备1.收集的不同树木的叶子若干。
2.棒棒胶、白纸、剪刀。
3.树叶粘贴画ppt。
活动过程1.音乐《小树叶》进入活动室。
2.谈话引入主题。
师：小朋友们刚才这首歌里听到了什么？谁离开了妈妈？小朋友你们见过小树叶吗？你们见过的小树叶穿什么颜色的衣服？你们见过的小树叶像什么？3.出示ppt，欣赏粘贴画。
师：老师今天带来了一些小树叶。
这些小树叶漂亮吗？我要用这些小树叶给小朋友们变魔术，小朋友们仔细观察，观察老师是怎样变来的，并猜猜老师变得是什么？（出示视频）师：来我们一起来欣赏老师还变了哪些漂亮的图案？。
4.幼儿操作,教师巡回指导.欣赏了这么多的美丽的图案，小朋友们想不想当魔术师呀？变出比老师更美丽的图案来。
在变魔术之前，老师有要求：小树叶特别爱干净，它不喜欢被小朋友到处乱扔，还要提醒各位小魔术师，在使用剪刀的时候注意安全。
5展示幼儿作品，教师讲评，幼儿集体欣赏作品。
邀请几位小朋友展示自己的作品。
小朋友你们用小树叶变的什么？没有完成的，回教室继续去做。
教学反思：在这个活动中，既练习了幼儿的观察力和对颜色的敏锐度，又锻炼了幼儿进行"撕、贴"的能力和耐心。
通过这个活动，我不仅让幼儿学会一种新的美术技巧，更重要的是让幼儿在幼儿进行创作的过程中，既发挥了他们的想象力和创造力，又让他们学会了与同伴分享劳动成果及快乐。
幼儿园大班艺术教案（通用24篇）
幼儿园大班艺术教案（通用24篇）幼儿园大班艺术教案篇1活动目标：1、大胆地根据曲线想象各种动物和图形。
2、能求新求异，和同伴的想象不一样。
材料准备：16开彩砂纸，油画棒。
活动过程：一、游戏：碰碰响1、教师出示曲线师：看看这条曲线，你能想到什么？能联想到哪些动物呢？比一比，谁想得最有趣，最特别!一定要和别人想得不一样！对于有创意的答案奖励小红旗。
二、学习刮蜡画1、刮蜡画的方法探索：师：刮刮画画真有趣，先把动物的样子画下来。
2、想一想哪些地方准备刮掉？哪些地方留下来。
鼓励幼儿使用线描的方法表现画面的“黑白灰”，学会合理的搭配画面。
重难点：必须要有点、线、面的方法来画。
3、教师巡回指导，鼓励幼儿胆大心细。
适时表扬做到点线面搭配的作品。
幼儿园大班艺术教案篇2活动目标：1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
活动准备：师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。
多媒体课件“中国红”。
传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。
剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。
活动过程：一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。
提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火）2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。
3、红色象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。
最近我们小朋友也收集了一些红色的物品，今天请他们来介绍一下。
（红包、福字）提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？（老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜欢，如：这样东西我也很喜欢，为什么？师生的呼应）二、欣赏课件,感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红明快的色彩1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。
幼儿园大班艺术领域的教学计划（精选7篇）
幼儿园大班艺术领域的教学计划（精选7篇）幼儿园大班艺术领域的教学计划1一、指导思想：新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。
随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。
本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
二、本班情况分析：我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱护同伴，能理解并遵守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参与各项活动，有一定的自信心。
但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互分享，本学期将重点加强培养。
三、大班社会教育目标：社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验，努力培养幼儿的责任感并形成正确的价值观。
1、了解关心周围的同伴及成人，体验和感激他们对自己爱，学习用简单的方式表达自己的爱。
2、能主动与同伴进行有效的交往、合作，能主动与同伴分享;在交往中，比较清楚地表达自己的意愿，同时注意倾听他人的愿望与意见。
3、初步学会比较客观地评价自己和他人。
4、初步具有良好的生活、行为习惯，能自觉遵守一日生活的各项行为准则。
5、了解生活、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系自觉遵守规则与要求。
6、努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。
7、形成初步的集体意识，有初步的责任感和荣誉感。
8、初步了解周围人们的劳动，尊重与热爱劳动人民，喜欢做力所能及的事。
9、感受积极向上的民俗，对祖国灿烂的文化感兴趣，激发爱祖国的情感。
具体目标：(一)行为习惯的培养幼儿在2~3岁时已能听懂老师及家长的要求，并渐渐养成良好的行为习惯。
大班艺术教案40篇带反思
大班艺术教案40篇带反思《大班艺术教案40篇带反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班艺术教案40篇带反思！（1）大班主题教案《美丽的青花瓷》含反思教学目标：1.通过欣赏，初步了解青花瓷的特点及发展史。
2.喜欢青花瓷，激发对中国国粹艺术的赞美之情。
3.能用不同的图案创作出自己喜欢的青花图案。
4.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1、收集一些日常生活中，可见的青花瓷器，以及青花瓷器的图片。
2、多媒体课件《青花瓷》的发展历史。
3、记号笔及自制的帽子，围巾，扇子，小包。
(幼儿操作材料)4、《青花瓷》背景音乐。
时装表演音乐。
活动过程：一、导入部分。
师：今天，李老师要来考考你们，你们知道中国的英文单词是什么吗?(CHINA)师：这个CHINA大写时是表示中国，单方它小写时他还有一个意思，你们知道吗?那就是瓷器。
你们见过瓷器吗?在那见过?是什么样子的?今天老师也给你们带来了几样，你们想不想看?二、初步欣赏青花瓷器，交流、讨论了解青花瓷器。
1.展示收集的实物青花瓷器。
提问：你们看到了什么?(碗、盘子、勺子、花盆)这些都是我们在平时经常能看到了。
它们有称生活用瓷。
2.展示青花瓷瓶的图片。
提问，这是什么?(瓶，盘子)这些瓶子，盘子上面的花纹很漂亮，大多用来给人们观看，欣赏，因此有叫观赏用瓷。
提问：这些瓷器都是什么颜色的?底色是什么样的?谁知道它们叫什么吗?(青花瓷)三、观看课件，进一步了解青花瓷的发展史师：青花瓷上的蓝色是用一种天然然料配成颜料用毛笔描画在做成形状的瓷坯上，再涂上一层能起到保护作用的透明的釉，经过1300多度约高温烧制而成的，变成现在这些美丽的青花蓝色，所以这些瓷器的名称叫做青花瓷器。
提问：看到青花瓷装饰的瓷器有什么感觉?(漂亮、美丽)四、引导幼儿进一步欣赏青花瓷器。
提问：青花瓷器上的花纹、图案都一样吗?你能找出一些图案来吗?青花瓷器的形状是什么样的?教师：青花瓷上精美的图案，有龙、鸟、花、山、水、鱼等，都是人们根据生活中常见的事物及自己的想像描画上去的，另外还利用传统的花边对瓷瓶进行整齐的，有规则的装饰，一般在瓶口、瓶颈、底部装饰花边，中间描画主要图案。
幼儿园大班艺术领域教案大全（10篇）
【导语】幼⼉期是⼈的艺术才能开始表现的时期，这⼀时期对幼⼉进⾏艺术教育有着事半功倍的效果。
通过艺术教育可以提⾼孩⼦对⾃然美、社会⽣活美和艺术美的感受、鉴赏、评价、创造的能⼒，培养健康的审美情趣和敏锐的审美感知能⼒，从⽽丰富情感，使孩⼦从⼩热爱⽣活、热爱艺术、热爱⼀切美好的事物。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼤班艺术领域教案 活动⽬标： 在感受理解歌曲《泉⽔叮咚》的基础上，尝试⽤⾃制的乐器和不同的合奏⽅法为歌曲伴奏，体验合奏成功的快乐。
活动准备： 1、幼⼉收集可以表现不同⽔声的替代乐器（碗，筷，玻璃瓶，⿎棒，装着沙、⽶、⾖的铁罐，洗⾐板等），并学会表现。
2、歌曲《泉⽔叮咚》的录⾳。
3、乐句图⽰及操作卡。
活动过程： ⼀、交流各⾃收集的“节奏乐器”，说说它们分别能表现什么⽔声？ （最近我们听了许多⽔的声⾳，还⽤⽣活⽤品制作了许多节奏乐器来表现听到的⽔声，请⼤家来介绍⼀下。
） 1、你带来了什么？它能表现什么⽔声？ 2、它敲击出的声⾳听上去像什么声⾳（泉⽔声、⼩溪声、⼤江声、⼤海声）？ 3、怎样才能使这些物品发出的声⾳更好听？ ⼆、使⽤“乐器”为歌曲《泉⽔叮咚》伴奏 1、复习歌曲《泉⽔叮咚》 提问：⽤什么办法可以让这⾸歌唱得更动听？ （教师⿎励幼⼉根据歌曲的内容及情感设计演唱⽅法，进⼀步理解歌曲的内容。
） 2、尝试⽤“乐器”为歌曲伴奏。
（1）提问：要为歌曲伴奏，需要做哪些准备？ （2）⼩结：需要有节奏，才能表现得更好。
（3）出⽰幼⼉所选节奏的卡⽚： 3、幼⼉尝试⼀起为歌曲伴奏。
（1）伴奏前提问：⼀起伴奏需要注意什么？你们有什么问题吗？ （2）伴奏后提问：你们觉得⾃⼰的伴奏好听吗？有问题需要解决吗？ 4、师⽣互动解决伴奏的问题。
（1）提问：这么多乐器⼀起演奏，可以⽤什么办法让它们表现得都很好听呢？ （⿎励幼⼉运⽤轮奏、合奏等⽅法合作表现。
） （2）⼩结：这么多乐器共同表现时，要根据歌曲的内容与特点，⽤不同的办法合奏，这样效果会更好。
幼儿大班艺术领域教案(精选)
学习环节
教师示范并讲解舞蹈彩虹桥的基本动作和节奏，引导幼儿跟随音乐进行模仿和练习。同时，教师可以通过分组练习、 角色扮演等方式，帮助幼儿更好地掌握舞蹈技巧。
拓展环节
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在舞蹈彩虹桥的基础上进行自由创作，如添加新的动作、变换队形等。 同时，可以引导幼儿与其他艺术形式进行结合，如绘画、朗诵等，创作出更具表现力的艺术作品。
学习兴趣。
欣赏环节
让幼儿欣赏不同风格的音乐作 品，引导幼儿感受音乐的节奏
、旋律和情感。
表演环节
组织幼儿进行音乐表演，如唱 歌、跳舞、演奏乐器等，让幼
儿展示自己的才艺。
创作环节
鼓励幼儿进行音乐创作，如编 曲、作词、制作小乐器等，培 养幼儿的创造力和想象力。
教学评价与反馈
过程评价
01
观察幼儿在课堂上的表现，记录幼儿的学习情况和进步，及时
教学过程与方法
导入环节
通过播放春天的图片或视频，引 导幼儿谈论春天的景象，激发幼
儿的学习兴趣。
学习环节
教师弹奏歌曲《春天在哪里》的 旋律，幼儿跟唱。通过多次练习 ，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和旋
律。
拓展环节
引导幼儿根据歌曲内容创作春天 主题的绘画作品，或者进行春天 主题的舞蹈表演，以丰富幼儿的
艺术体验。
教学评价与反馈
过程评价
观察幼儿在学习过程中的表现，包括动作规范性、节奏感 、表现力等方面，及时给予指导和鼓励。
结果评价
在幼儿完成舞蹈彩虹桥的表演后，进行综合评价，包括舞 蹈技巧、表现力、团队协作等方面。同时，可以邀请家长 或其他教师观看表演并给予反馈和建议。
幼儿园大班艺术领域教案及反思
幼儿园大班艺术领域教案及反思幼儿园大班艺术领域教案及反思引言：艺术在幼儿教育中扮演着重要的角色，它能启发幼儿的创造力、表达能力和审美意识。
在幼儿园大班，艺术教学需要具备足够的深度和广度，以满足孩子们的学习需求。
本文将深入探讨幼儿园大班艺术领域教案及反思，帮助教师在教学过程中更好地指导幼儿的艺术发展。
第一部分：教案设计1. 教学目标在大班艺术教学中，教师的目标应该包括以下方面：- 激发幼儿的创造力和表达能力；- 培养幼儿的观察和描述能力；- 培养幼儿的艺术欣赏能力；- 培养幼儿的艺术基础知识和技能。
2. 教学内容根据幼儿年龄特点和发展需求，大班艺术教学内容可以包括以下方面：- 不同形式的绘画，如涂鸦、刷画和拼贴等；- 器乐和音乐活动，如敲打乐器和合作演奏等；- 舞蹈和身体表达，如模仿动物的动作和自由舞蹈等；- 戏剧和角色扮演，如角色扮演故事中的人物和情景等。
3. 教学活动为了达到教学目标，教师可以设计以下艺术活动：- 绘画工作坊：提供不同的画笔、颜料和画纸，让幼儿自由发挥创造力，在绘画中表达自己的想法和感受。
- 音乐游戏：通过敲打乐器、合作演奏和音乐运动等活动，培养幼儿的音乐感知和合作意识。
- 舞蹈表演：鼓励幼儿模仿动物的动作，通过舞蹈展示自己的身体表达能力和想象力。
- 戏剧角色扮演：组织角色扮演故事中的人物和情景，培养幼儿的表演能力和合作能力。
第二部分：教学反思1. 教学过程中的亮点在艺术教学中，教师可以发现以下亮点：- 激发幼儿的创造力：通过提供各种艺术材料和活动，激发幼儿的创造力和想象力，让他们能够独立思考和表达自己的想法。
- 培养观察和描述能力：引导幼儿仔细观察事物的细节，并用语言描述自己的观察结果，培养他们的观察能力和表达能力。
- 引导艺术欣赏：通过观看和分析艺术作品，培养幼儿的艺术欣赏能力，让他们能够从中获得美的享受和思考。
- 个别差异化教学：针对不同幼儿的兴趣和能力，进行差异化的艺术指导，以满足他们的学习需求。
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幼儿园大班艺术领域教案：粗心的小画家 (附说课稿)
一说教材粗心的小画家是大班艺术领域的一节音乐活动。
音乐是表现情绪、情感的最好方式，想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。
歌
曲《粗心的小画家》是一首很普通的儿童歌曲，作为教师要善于挖掘音乐的独特之处。
歌曲以生
动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动
物的形象都画错的有趣情景。
歌曲内容生活化，简单朴实、幽默诙谐、富有童趣，易于幼儿理解
，就像在孩子们身边发生的故事一样，能够很快吸引孩子们的注意力。
该歌曲旋律简单、琅琅上口，歌曲的音域比较适合大班孩子来学习，并且歌曲中有一定的难度，如附点节奏、后半拍起唱
、跳音等，能不同程度的促进幼儿的歌唱技能水平，帮助幼儿提高表现技能和能力，提升他们的
音乐素质。
同时歌曲中隐含着一定的教育价值，充分挖掘歌曲作品中促进幼儿知识经验及优良素
质发展的核心点，让幼儿在轻松愉快的游戏氛围中了解体会到做任何事情都要认真、细心，不能
粗心大意，比较符合幼儿的年龄特点和学习特点。
二说幼儿唱歌是幼儿园教育的主要内容，也是幼儿十分喜爱的活动之一。
大班幼儿爱唱、爱问、爱跳、爱模仿。
表现与表达方式多样化并有着积极求知欲望。
因此，大班幼儿在唱歌活动中会通
过欣赏、模仿、歌表演等方式表达自己对歌曲的理解。
大班幼儿从小班、中班已经积累了唱歌、
律动、打击乐、音乐欣赏的经验，特别是唱歌活动。
活动中，要尊重幼儿的个体差异。
由于幼儿
生活背景和知识水平不同，在参与活动的过程中，教师要注重个别幼儿给予肯定和鼓励。
三说活动目标教育活动目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据大班幼儿特点制定以下活动目标，分别为：
1、通过学习歌曲，掌握歌曲内容及曲调，唱好附点音符及跳音。
2、帮助幼儿掌握后半拍起唱的节奏。
3、体会歌曲的趣味性，教育幼儿做事要认真、细心、不马虎。
根据教学目标，活动重点定位于：学唱歌曲《粗心的小画家》
难点是：唱好附点音符及跳音；掌握后半拍起唱的节奏。
四说活动准备为了更好的进行活动，我做了如下准备故事PPT 《粗心的小画家》与歌词相对应的图片、图谱、幼儿操作用的图画要与教师大的示范画相吻合、
歌曲的音乐带、彩笔等等。
五说教法活动中我采用了多媒体演示法：通过生动形象的课件播放故事，不仅能调动幼儿的兴趣，更能让幼儿初步了解歌词的内容。
问答法：用一问一答的方法让幼儿去掌握歌曲中的歌词内容范唱法：通过教师演唱歌曲，可以让幼儿更好的感受歌曲的节奏、强弱。
让幼儿感受作品的独特之处。
六说学法活动中，幼儿的学习方法有观察法：通过欣赏生动的课件，调动幼儿的积极性，主动地去观察、发现歌曲主人公的作品有什么不一样。
欣赏法：欣赏歌曲，体会歌曲独特之处，加深对歌曲的表现力绘画操作法：通过幼儿帮助丁丁改错的环节，让幼儿理解歌曲的真正含义。
知道做事要认真。
七说活动过程1、教师故事导入，激发兴趣。
"兴趣是最好的老师"，在活动一开始，我将歌词巧妙的串联在一起编成故事，以故事的形式导入，激发幼儿学唱歌曲的兴趣，帮助幼儿理解歌词内容。
教师边放PPT，边讲述故事。
故事："有一个小朋友叫丁丁，年龄和你们差不多大，他很喜欢画画，参加了幼儿园的美术小组学画画，没学几天就对小朋友夸口说：我是一个小画家，我有一大把的彩色铅笔，我呀，什么东西都会画。
小朋友不信，丁丁就拿起纸和笔画了起来，丁丁到底画的是什么呢？画得到底怎样呢？我们一起来看看。
看看丁丁的画有没有特别的地方？"随后，我利用多媒体出示与歌词相对应的图片，用图片引出歌词，让幼儿相互讨论自己的发现，并说说丁丁的话有什么特别的地方？为什么要笑？孩子们在观察、讨论的基础上会总结出螃蟹四条腿、鸭子小尖嘴、小兔圆耳朵、大马没尾巴。
这一环节的设计能在最短的时间内吸引幼儿集中注意力，充分运用感官感知歌词内容，为实现本次活动的重点做好铺垫。
第二大环节：问答对话，解决重点，熟悉歌词。
学习歌曲中的附点音符节奏是本课的重点。
节奏很长，有一定的难度，孩子会感到枯燥乏味的，因此我采用了有趣的一问一答的语言形式将歌词填充，这种形式幼儿比较容易接受，在不知不觉的语言游戏中也解决了本课的重点。
如：画只螃蟹几条腿？幼：画只螃蟹四条腿。
这一环节的设计恰到好处，老师问幼儿答，教师始终是引导者、支持者、合作者，从而帮助幼儿轻松的解决了节奏的难题并进一步熟悉歌词内容。
第三大环节：学唱歌曲，体会趣味，突破难点。
1、欣赏歌曲。
a\
教师范唱。
为让幼儿听清楚歌词，加深幼儿对歌词的理解和记忆，教师在范唱前提出问题，"老师把故事编成了一个好听的歌曲,小朋友听一听,说说丁丁是个怎样的孩子？"并有意在歌曲的重难点之处，如附点节奏、笑声及咦的地方上稍突出一下，让幼儿感受音乐作品中的独特之处。
b\
教师再次范唱，幼儿再次完整聆听、感受歌曲。
精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！。