一轮复习：有机化学基础PPT课件

典 例 探 究
高
考
真
题
重
组
课 时 规 范 训 练
基
础
三、有机化合物的命名
知 识
梳
1．烃基
理
感
悟
(1)烃基：烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团。
考 点
透
(2)烷基：烷烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团。
析
实
验
(3)几种常见的烷基的结构简式。
典 例
探
①甲基：—CH3 ②乙基： —CH2CH3
究
高
③丙基(—C3H7)：—CH2CH2CH3、 —CH(CH3)2
的有机物一定是同分异构体 3．邻羟基苯甲酸的结构简式为
实
验
(×)
典 例
探
(×) 究
高 考 真 题 重
4．某有机物燃烧后产物只有H2O和CO2，则该有机物一定是烃 组
课
(×)
时 规
范
训
练
基
础
1．牢记 5 种重要官能团：
知 识
梳
理
碳碳双键：
；羟基：—OH
感
悟
考
点
透
析
羧基：
；醛基：
；酯基：
实
验
典
2．掌握同分异构体书写的 3 个顺序：
高
考
4.记住确定有机化合物结构的 4 个步骤：
真 题
重
组
课 时 规 范 训 练
基
础
知
考点一 同分异构体的书写与数目的判断
识 梳
理
1．同分异构体的书写规律
感
悟
(1)烷烃
考 点
透
析
烷烃只存在碳链异构，书写时要注意全面而不重复，具体规则
实
验
如下：
典 例
探
①成直链，一条线
究
高
先将所有的碳原子连接成一条直链。
课 时
规
或 CH3COOH
范 训 练
基
础
知
识
梳
4.有机化合物的同分异构现象
理
感
悟
(1)同分异构现象：分子式相同而结构不同的现象。
考 点
透
(2)同分异构体：具有同分异构现象的化合物。
析
实
验
(3)同分异构体的常见类型
典 例
探
异构类型 异构方式
示例
究
高
考
碳链异构 碳链骨架不同 CH3CH2CH2CH3 和
真 题 重
H3—CH(CH3)—CH3
组
课
时
规
范
训
练
二、有机化合物的分类
基
础
知
1．按官能团分类
识 梳
理
(1)官能团：反映一类有机化合物共同特性的原子或原子团。 感
悟
考
(2)有机物主要类别、官能团
点 透
析
类别 烷烃
官能团
类别 官能团
实
验
典
例
烯烃
(双键)
探 究
高
考
炔烃
—C≡C—(三键) 芳香烃
真 题
重
理
感
组成通式
可能的类别及典型实例
悟 考
点
透
析
CnH2n
实 验
烯烃(CH2===CHCH3)、环烷烃(
典
)
例
探
究
炔烃(CH≡C—CH2CH3)、
高
CnH2n－2 二烯烃(CH2===CHCH===CH2)、环烯烃( | )
考 真 题
重
④丁基(—C4H9)：—CH2CH2CH2CH3、 —C(CH3)3 、
组
课
—CH2CH(CH3)2、—CH(CH3)CH2CH3 。
时 规
范
训
练
基
础
2．有机物的系统命名法
知 识
梳
理
感
(1)烷烃：
悟 考
点
透
析
实
验
典
例
命名为 3,3,4三甲基己烷 。
探 究
(2)烯烃：
高 考
真
题
重
组
命名为 2甲基2戊烯 。
例 探
究
(1)烷烃：成直链，一条线；摘一碳，挂中间，往边移，不到端； 高
考
真
摘二碳，成乙基；二甲基，同、邻、间。
题
重
组
(2)含官能团的有机物：碳链异构→位置异构→官能团异构。
课
时
(3)芳香族化合物：邻→间→对。
规 范
训
练
3．明确烷烃命名的 6 个步骤：
基 础 知 识 梳 理
感 悟 考 点 透 析
实 验 典 例 探 究
课 时
规
范
训
练
基
础
知
识
梳
理
(3)炔烃：
感
悟
考
点
透
析
实
命名为 5甲基3乙基1己炔 。
验 典
例
探
究
高
(4)苯的同系物：
考 真
题
重
命名为 1,3二甲苯
组
课 时 规 范 训 练
基
础
知
识
梳
1．
OH与
CH2OH都含有羟基，且组成上相差
理
感
悟
—CH2—，故二者为同系物
(×)
考 点
透
2．具有相同通式的有机物一定是同系物，相对分子质量相同 析
典
当有多个相同或不同的支链出现时，应按连在同一个碳原子、
例 探
究
相邻碳原子、相间碳原子的顺序依次试接。 高
考
(2)具有官能团的有机物
真 题
重
一般按：碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写。
组
课
(3)芳香族化合物
时 规
范
两个取代基在苯环上的位置有邻、间、对 3 种。
训 练
基
础
知
识
梳
2．常见官能团异构
梳 理
感
团，能正确表示它们的结构。
悟
考
点
3．了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的
透 析
同分异构体(不包括手性异构体)。
实 验
典
4．能根据有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物。
例 探
究
5．能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化
高 考
真
合物的分子式。
题 重
组
6．了解测定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法(不包 课
基 础 知 识 梳 理
感 悟 考 点 透 析
实 验 典 例 探 究
高 考 真 题 重 组
课 时 规 范 训 练
基 础 知 识 梳 理
感 悟 考 点 透 析
实
验
典
第十一章 有机化学基础
例 探
究
高 考 真 题 重 组
课 时 规 范 训 练
[考纲展示]
基
1．了解有机化合物中碳的成键特征。
础 知
识
2．了解常见有机化合物的结构，了解有机物分子中的官能
考 真
题
重
②摘一碳，挂中间
组
课
将主链上的碳原子取下一个作为支链，连接在剩余主链的中间
时 规
范
碳上。
训 练
③往边移，不到端 基
础
将甲基依次由内向外与主链碳原子试接，但不可放在端点碳原
知 识
梳
子上。
理
感
④摘多碳，整到散
悟 考
点
由少到多依次摘取不同数目的碳原子组成长短不同的பைடு நூலகம்链。
透 析
⑤多支链，同邻间
实 验
醇
组
卤代烃 —X(X 表示卤素原子)
—OH(羟基)
课 时
酚
规 范
训
练
基 础 知 识 梳 理
醚
(醚键) 醛
(醛基)
感 悟
考
点
透
析
酮
(羰基)
羧酸
实
验
(羧基)
典 例
探
究
高
考
真
酯
(酯基) 胺
—NH2(氨基)
题 重 组
课 时 规 范 训 练
基 础 知 识 梳 理
感
悟
考
点
透
析
2.其他分类方式
实
验
脂 芳肪 香族 族化 化合 合物 物有机化合物环链状状化化合合物物
感 悟 考 点 透 析
实 验 典 例 探 究
高 考 真 题 重 组
课 时 规 范 训 练
3．有机物结构的表示方法
基
结构式
结构简式
键线式
础 知
识
梳
理
CH3—CH===CH2
感
悟
或 CH3CH===CH2
考 点
透
析
实
CH3—CH2—OH
验 典
或 CH3CH2OH
例 探 究
高 考 真 题 重 组
或 CH3—COOH
时
括波谱方法)。
规 范
训
练
基 础 知 识 梳 理
感
悟
一、有机物的结构特点
考 点
透
析
1．碳原子的成键特点 实
验
典
例
探
究
高 考 真 题 重 组
课 时 规 范 训 练
基
础
知
识
2．碳原子的成键方式
梳 理
感 悟 考 点 透 析
实 验 典 例 探 究
高 考 真 题 重 组
课 时 规 范 训 练
基 础 知 识 梳 理