语文语言表达得体的题高考语文-高考语言表达得体题(四)｜61-80题(选择题)

语文语言表达得体的题高考语文-高考语言表达得体题（四）｜61－80题（选择题）高考语言表达得体题（四）｜61－80题（选择题）61．下列各句中，表达得体的一句是（）A．毕业之后，学生垂念师恩。

值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！B．承蒙你把这么重要的事交给我，遗憾的是毕竟资历尚浅，能力有限，我只能敬谢不敏了。

C．刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育，像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任？D．这次办理出国手续，多亏了你的鼎力相助。

明天我将登门致谢，请你在家恭候。

61．B（A项“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，此处应改为“感念”。

B项“敬谢（推辞）不敏（不聪明，没有才能）”是恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。

多作推辞做某事的婉辞。

C项“抛砖引玉”是自谦之词，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

D项“恭候”敬辞，恭敬地等候别人。

）62．下列各句中，表达得体的一句是（）A．你是班上的“笔杆子”，我想向《高中生》投稿，烦请你把我的这篇大作斧正一下。

B．明日是我的18岁华诞，我准备明晚邀请几位好友一起庆祝，到时，请你屈驾光临。

C．李教授出差路过此地，受到了同窗好友的热情接待，分别时，他连说：“叨光！叨光！”D．我起身与舅舅告别，舅舅送我到大门口说：“实在对不起，我太忙了，我留步了。

”62．C（A项“大作”是称人作品的敬词。

B项“华诞”是敬词，称伟大的人物或机构诞生的日子。

此处大词小用，改为“出生纪念日”。

C项“叨光”是受到对方好处表示谢意时用的客套话。

D项“留步”是敬词，客人离去时请主人不要再送的客套语。

）63．下列各句中，表达得体的一项是（）A．这节公开课效果很好，师生之间解惑答疑，不耻下问，形成了良性互动。

B．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。

C．本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！D．工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。

63．A（A项“不耻下问”是乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

B项“有幸”是谦辞，有运气、机会好。

不能用于主办方对嘉宾说。

C项“璧还”即“原璧（敬称对方的东西）退还”是敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。

D 项“探望”一般指远道探望病人，“看望”是到长辈或亲友处问候起居情况。

此处应用“看望”。

）64．下列各句中，表达得体的一句是（） A．请您放心，我一定尽快玉成此事，确保贵校的教工食堂能够顺利开张。

B．余自河东负箧而来，蒙恩师不弃，忝列门下，亲聆教诲，倏忽二十载矣！C．衷心祝愿你们夫妻二人在今后的生活中能够恩恩爱爱，相敬如宾，永结秦晋之好。

D．家君七十寿辰恰逢重阳佳节，贤弟于菜根香酒店略备薄酒，恭请兄长驾临。

64．B（A项“玉成”是敬辞，促成，成全。

B项“忝列”是谦词，有愧于排列在其中。

C项“秦晋之好”泛指两家联姻。

用错对象。

D项“贤弟”是古时人们对与自己熟识的朋友或者结拜兄弟的尊称。

此处改为“兄弟（谦辞，男子跟辈分相同的人或对众人说话时的自称）”。

）65．下列各句中，表达得体的一句是（）A．杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。

B．新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。

”C．滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。

D．小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。

”65．D（A项“垂爱”通常指长辈对晚辈或者上级对下级的关心爱护。

此处改为“关爱”。

B项“叨扰”是打扰别人的谦辞。

C 项“鼎力相助”是敬辞，指别人对自己的大力帮助，用于请人帮助时的客气话。

此处改为“全力相助”。

D项“不吝赐教”是请不吝惜自己的意见给予指导，请人指教的客气话。

）66．下列各句中，表达得体的一句是（） A．明日搬家，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，欢迎拜访！B．兹介绍我校甄鸿同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。

C．贵书店即将开张大吉，无论多忙，到时我都一定会拨冗出席！D．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

66．B（A项“拜访”是敬词，看望并谈话。

此处改为“光临”。

C项“拨冗（繁忙）”指对方于繁忙的工作中抽出时间（做某事）。

D项“笑纳”是敬辞，用于请人收下自己的礼物。

）67．下列句子中，表达得体的一项是（）A．老李对儿子的语文老师说：“令郎这次能在国学大赛上获奖，全都仰仗您的教导。

”B．罗教授近日将莅临我校就高考改革问题进行专题讲座，请同学们务必准时参加。

C．成人仪式前夕，班长精心策划了一堂班会，采用多种形式，共庆我们的十八华诞。

D．回到母校来看望老师，恰逢她有课失陪，我只好闲逛校园，回忆过往的读书生活。

67．B（A项“令郎”指称对方儿子的敬词。

C项“华诞”是敬辞，称伟大的人物或机构诞生的日子。

D项“失陪”是客套话，表示因故而不能陪伴对方。

）68．下列各句中，表达得体的一句是（）A．拙著《写在高三》已由云南人民出版社正式出版，明年二、三月份便会陆续惠赐各位亲朋师友。

B．本人才疏学浅，研究过程中常有绠短汲深之感，因而书中疏误不少，敬请读者谅解并能不吝指正。

C．20XX年我乔迁新居，秦老师前来做客时，特赠裱制精良的对联一幅为我补壁，我至今仍旧珍藏。

D．自上一篇论文发表以后，你并未停止相关研究，勉力续貂，又见一篇论文发表，实在可喜可贺。

68．B（A项“惠赐”是称人所赠的敬词或指对方给予了好处。

应改为“寄奉（敬辞，通过邮递奉呈）”。

C项“乔迁”敬辞，贺人迁居或贺人官职升迁。

“补壁”谦辞，把作品赠人时用，意为水平拙劣，不足登大雅之堂，就权且给人糊墙。

D项“续貂”谦辞，比喻拿不好的东西接到好的东西后面，多用于谦称续写别人的著作。

）69．下列各句中，表达得体的—句是（） A．昨日您光临寒舍，我出差在外，未能见面，明日我将登门拜访，请您在家恭候。

B．编辑部给李老师发来贺电：祝贺您的大作获得全国论文大赛一等奖，敬颂编安！C．既然令郎各项条符合，且愿意到市物流公司的财务科工作，我一定玉成此事。

D．大家都认可这幅书法，大李说：“这是拙荆的涂鸦之作，承蒙厚爱，不胜荣幸。

69．D（A项“恭候”是敬辞，恭敬地等候。

此处改为“等候”。

B项“敬颂”是敬辞，祝颂；“编安”用于给编辑写信的敬辞。

用错对象。

C项“玉成”敬辞，请别人成就某事。

“玉成（成全）其事”指帮助人完成一好事。

D项“拙荆”是旧时丈夫对妻子的一种谦称。

“涂鸦之作”是谦辞，指自己的作品不够好。

）70．下列各句中，表达得体的一句是（）A．不苟言笑的洪校长在行政会上诚恳地说：“为了学校的发展，大家就斗胆建言献策吧。

”B．同学们把作文拿回去后，要从选材到谋篇、拟题再作斟酌修改，周一交上来，我会认真斧正的。

C．江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学，乡亲们前往祝贺，他连连道谢说：“托福！托福！”D．无论谁请他帮忙，也无论他能否办得到，他都会答应下来：“我一定鼎力相助，您就放心吧！”70．C（A项“斗胆”形容大胆。

多用作谦词。

此处改为“大胆”或“积极”。

B项“斧正”敬辞，请人修改文章。

此处改为“批改”。

C项“托福”客套话，依赖别人的福气使自己幸运的意思。

D项“鼎力”即大力，用于请托或感谢的客套话。

此改为“全力”或“尽力”。

）71．下列各句中，表达得体的一句是（）A．欣闻母校百年校庆，我深深感恩母校多年的栽培，定当拨冗参加。

B．本人昨日乔迁，今晚特地备下薄酒来招待各位好友，敬请大家赏光。

C．本店新推出猎豹Q6、飞腾C5等四款SUV产品供新老用户选择，恭临试驾！ D．您作为公司的元老去向董事长提这个建议最合适，他一定会给您几分薄面的。

71．C（C项“恭临”是敬辞，恭候光临。

A项“拨冗”客套话，是请对方推开繁忙事务（做某事），不能用于自己。

B项“乔迁”是敬辞，用于祝贺别人搬往新居或官职高升。

D项“薄面”是谦辞，微薄的情面。

）72．下列各句中，表达得体的一句是（）A．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

B．学校明日将邀请德高望重的金教授在二楼报告厅作报告，希望同学们准时莅临。

C．我们敬请您老担任我们文学社的顾问，如能得到您的应允，将是我们莫大的荣幸。

D．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，我茅塞顿开，获益匪浅。

72．C（A项“高足”是敬辞，赞扬别人的弟子本领高强。

此处改为“弟子”。

B项“莅临”是敬辞，多用于长辈、上级及贵宾的光临。

此处改为“参加”。

C项“荣幸”是谦辞，指荣耀而幸运。

D项“先贤”指的是已故的有才德的人。

）73．下列各句中，表达得体的一句是（）A．蒙您及时送回我丢失的支票，明天我将专程前去致谢，请在家恭候。

B．今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见。

C．听说贵公司在经营方面存在困难，我们将鼎力相助，不遗余力。

D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。

73．D（A项说自己“将专程前去”是有意抬高自己；“恭候”是敬辞，恭候光临。

此处改为“等候”。

B项“高见”是敬词，高明的见解。

C项“鼎力相助”是敬辞，指别人对自己的大力帮助。

一般用于请人帮助时的客气话。

）74．下列各句中，表达得体的-句是（）A．我们登门拜访就是想跟你叙叙旧，你就略备薄酒小菜，千方别太麻烦啦。

B．我把学生时代写的一些小诗结集出版了，第一时间就送你一本，请你惠存。

C．我们班好多同学都特别垂青余光中先生的作品，今天早读还在读《等你，在雨中》。

D．我是抱着学习的心态参加这次研讨会议的，就不发表高论了，请大家自抒己见吧。

74．B（A项“略备薄酒小菜”是待客时的自谦用语。

B项“惠存”是敬词，请保存。

C项“垂青”称別人对自己的重视。

D 项“高论”是敬辞，指别人见解高明的言论。

）75．下列各句中表达得体的一项是（）A．为聊表寸心，喜出望外的失主向王大亮赠送了“拾金不昧，品德高尚”的锦旗。

B．张明是个热心人，有求必应，他常常挂在口头的一句话是“有事到府上找我”。

C．面对别人的不情之请，庞教授有时会说自己才疏学浅不能如人所愿，以此谢绝。

D．能在紧张学习之余聆听到这样一场非常具有针对性的讲座，我们就更有信心了。

75．D（A项“聊表寸心”是略微表示一下心意。

B项“府上”指对别人的家尊称。

此处对人称自己的家，改为“寒舍”。

C 项“不情之请”谦辞，指不合情理的请求，为自己提出请求时的客气话。

D项“聆听”是敬辞，集中精力认真听，即倾听。

）76．下列各句中，表达得体的一句是（）A．我常光顾这家小餐厅，因为这里的就餐环境非常雅致，老板也很热情。