物理人教版九年级全册串联和并联.3串联和并联ppt课件6
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人教版初中物理课件《串联和并联》ppt教学课件1
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2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
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3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
C 7．(6分)一个开关同时控制电灯和电铃，那么这两个用电器( ) A．一定是串联 B．一定是并联 C．可串联也可并联 D．串联或并联都不行
8．(5分)如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯， 且一盏灯的灯丝断了也不影响另一盏灯工作的电路是(D )
9．有一个看不见内部情况的小盒(如图甲所示)，盒上有两只灯泡， 由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭； 拧下其中任一灯泡，闭合开关后，另一灯仍亮。 图乙中，符合要求的电路图是( )
所有
并
3．并联电路特多点：各电路元件以____联的方式组成的电路叫做并联电路。 特点：电路中有____条电流路径，各用电器独立工作，互不影响；
_干__路_中的开关控制整个电路；_支__路_中的开关控制该支路。
易错警示：两个灯泡同时亮，同时灭，可能是串联电路，也可能是并联电
路(开关位于干路上)。
1．(6分)如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后， 灯泡L1与L2串联的是( D )
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4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
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5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
(名师整理)最新人教版物理9年级全一册第15章第3节《串联和并联》精品课件
12. LED光源因具有节能、环保、安全等优点而被广泛应用，如某公司招 牌的每个字背后就是由许多LED灯组成的，王师傅在调试电路时断开 某处，招牌的第二个字立即熄灭，其他字均正常发光（如图所示）， 根据这一现象，对发光字背后的灯串之间的连接方式判断正确的是（ ）B
第12题 A. 这个字与其他字之间一定是串联的
工作
实
例
装饰小彩灯、开关和用 电器
家庭中各用电器、各路灯
1. 小华有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光；一段时间后，其中一小灯 熄灭，如图所示，关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式， 下列猜想中合理的是（ A ）
第1题 A. 若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯串联 B. 若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联 C. 若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联 D. 若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯并联
1. 将两盏灯接在同一电源上，当闭合开关时，它们同时亮；断开开关时， 同时熄灭。则这两盏灯（ C ） A. 一定串联在电路中 B. 一定并联在电路中 C. 串联或并联都有可能 D. 以上说法都错误
2. 如图，开关能同时控制两盏灯，且一盏灯的灯丝断了也不影响另一盏灯 工作的电路是（ C ）
A
B
C
D
3. 如图所示的甲、乙两个灯泡是___串____联的。开关闭合后，甲、乙两灯 都能发光，若摘下小灯泡甲，则小灯泡__不__能___（填“能”或“不能” ）继续发光。
A. 灯L1、L2都亮 B. 灯L2亮，L1不亮 C. 电源被烧坏
D. 两灯全烧坏
第14题
15. 如图所示是一款消防应急照明灯，当外部电路有电时应急灯不亮，外部
人教版物理九年级上册第十五章第3节 串联和并联
人教版物理九年级上册第十五章第3节串联和并联串联和并联串联和并联是电路中两种常见的电路连接方式。
在物理九年级上册中的第十五章第3节，我们将学习这两种连接方式的特点和应用。
一、串联电路串联电路是指将电器或元器件依次连接起来，电流只能沿着一条闭合的路径流动的电路。
串联电路中的电器或元器件的两端依次连接在一起，形成一条电流通路。
特点：1. 电流处处相同：由于电流只能沿着一条路径流动，所以串联电路中的电流处处相同。
2. 电压分担：串联电路中的电压会在各个电器或元器件之间分担，即电压将按照它们的电阻大小在各个元器件之间分配。
3. 电阻叠加：串联电路中的总电阻等于各个电器或元器件的电阻之和。
应用：1. 串联电路常用于需要电流串联通过不同电器或元器件的情况下，如串联电灯泡，串联电阻等。
2. 串联电路可以实现对电流的控制和分配，如使用串联电阻来调节电流大小。
二、并联电路并联电路是指将电器或元器件的两端连接在一起，形成一个闭合回路，并在中间建立连接点的电路。
在并联电路中，电流会分流，并同时通过各个分支回路。
特点：1. 电压处处相同：由于并联电路中各个电器或元器件的两端电压相同，所以并联电路中的电压处处相同。
2. 电流分流：并联电路中的电流会分流到各个分支回路中，根据电器或元器件的电阻大小，电流会按比例分配到各个分支。
3. 电阻求倒数和：并联电路中的总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数。
应用：1. 并联电路常用于需要电流分流的情况，如并联电阻，并联电池等。
2. 并联电路可以实现对电流的增大或减小，如使用并联电阻来调节电流大小。
3. 并联电路常用于电器设备的平行连接，如家庭用电器的并联连接，以实现同时使用多个电器的需求。
总结：串联电路和并联电路是电路中两种常见的连接方式。
串联电路中电流处处相同，电压分担，电阻叠加；而并联电路中电压处处相同，电流分流，电阻求倒数和。
串联电路常用于电流串联通过不同电器或元件的情况，而并联电路常用于电流分流或并联连接的场合。
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第9题
第10题
11. 如图所示，某同学要连接由L1和L2组成的并联电路。若开关S要同时控制 两盏灯，应将导线M端接到图中____A____点；若开关S只控制L1，则导线 的M端应该接到图中的____B____点。(填“A”或“B”)
第11题
第2课时 串、并联 电路的分析与判断
知识点一 串、并联电路连接方式的判断
串联和并联
1.知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联 01
电路图。 2.通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联 02 和并联电路 3.尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联 03 电路。
第1课时 认识串联 电路和并联电路
知识点一 串联电路和并联电路的特点
1. 如图所示，电路中的小灯泡L1、L2是___串__联___(填“串联”或“并联”)的
。
如图所示
第4题
知识点三 电路的设计 5. (安徽中考)公交车后门的两个扶杆上通常各装有一个按钮，每一个按钮
都是一个开关。当乘客按下任何一个按钮时，驾驶台上的指示灯发光， 同时电铃响，提醒司机有人要下车。下列电路图符合上述要求的是 (C)
A
B
C
D
6. (教材P44习题第5题变式)为节省电能，楼道中的照明灯只有同时满足 “天黑”和“有人路过楼道”时，才会自动亮。为满足用户要求，小强 设计出了楼道照明灯的“智能控制电路”，控制电路由“光控开关”和 “声控开关”组成，在图中完成电路的连接。 如图所示
知识点二 串、并电路状态的判断
4. (天津中考)如图所示是一个简化了的玩具警车电路图。若只让电动机M工
作，应( A )
A. 只闭合S1
B. 只闭合S2 C. S1、S2都闭合 D. S1、S2都断开
人教版九年级全册物理串联和并联ppt课件
认知与了解
学习目标
1.知道什么是串联和并联；会画简单的串、并联电路 。 2.通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串 联和并联电路 。 3.尝试根据已有的知识、经验，按要求设计简单的串、并 联电路。
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
1.在连接串并联电路中，小鑫将两个灯泡和一个开关与电源连成 了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，发现有一 个灯泡与灯座接触不良。将这个灯泡安装好后，再次闭合开关， 两灯都发光了。因此可以判定，两灯的连接关系为 串联 。
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
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3.每当节日的夜晚，许多高大的建筑物都要用成千上万只灯 泡装点起来，点亮的灯泡映出建筑物的轮廓，显得美丽、壮 观。这些灯泡是（ A ） A.并联 B.串联 C.可能是串联，也可能是并联 D.无法判断
15.3 串联和并联
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
观察与思考 在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接 方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各 有什么特点？
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
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学习目标
1.知道什么是串联和并联；会画简单的串、并联电路 。 2.通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串 联和并联电路 。 3.尝试根据已有的知识、经验，按要求设计简单的串、并 联电路。
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
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1.在连接串并联电路中，小鑫将两个灯泡和一个开关与电源连成 了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，发现有一 个灯泡与灯座接触不良。将这个灯泡安装好后，再次闭合开关， 两灯都发光了。因此可以判定，两灯的连接关系为 串联 。
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
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3.每当节日的夜晚，许多高大的建筑物都要用成千上万只灯 泡装点起来，点亮的灯泡映出建筑物的轮廓，显得美丽、壮 观。这些灯泡是（ A ） A.并联 B.串联 C.可能是串联，也可能是并联 D.无法判断
15.3 串联和并联
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
观察与思考 在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接 方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各 有什么特点？
人教版九年级全册物理 15.3 串联和并联 课件 (共18张PPT)
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串联和并联(课件)九年级物理全一册(人教版)
二、连接串联电路和电路并联
4. 串、并联电路的识别方法 （1）定义法 ①串联电路中所有元件是逐个顺次首尾相连的（“首”即
为电流流入用电器的那一端，“尾”即为电流流出用电器的 那一端）。
尾
首
L1
尾
首
L2 S
L1
L2
尾 首尾 首
S
二、连接串联电路和电路并联
②在并联电路中，各用电器（小灯泡）“首首相连， 尾尾相连”并列接在电路两点间。
L1
L2
一、串联和并联
（2）设计并进行实验——使灯泡发光的电路连接方式
①第一种连接方法： 从电源的正极开始，连接开关、小灯泡L1、小灯泡L2，最后 连接到电源负极，即把电路元件逐个依次相连。我们就说这两 个灯泡是串联的。
L2
L1
L2
L1
S 实物图
S 电路图
一、串联和并联
①第二种连接方法：
把两盏电灯右边的接线柱接在一起（ A点），左边的两个接线柱
S
L2
L1
尾
首
尾
首
S
串联电路
尾 L1
首
L2
尾
首
并联电路
一、串联和并联
（2）电流流向图
①串联电路： 电流只有一条路径。电流从电源正极流出，经 过用电器回到电源负极，没有分支，没有干路、支路之分。
L1
L2
L2
L1
➛
➛
➛
S ➛
S ➛ 电流方向
一、串联和并联
②并联电路：电流有两条或多条支路，干路和任意一条 支路可构成一条电流路径，电流有两条或多条路径。
第3节 串联和并联
学习目标
1. 知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串联、 并联的电路图。
串联和并联 人教版物理九年级
房间里的电灯与电视机是___并___联_____的。
判断串联电路和并联电路的方法
1、定义法： 分析电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接的是 串联，并列连接在电路两点间的是并联。
2、电流法： 电流只有一条路径的是串联，有两条或两条以上的 路径是并联。
3、开路法： 串联电路中任何一个用电器开路，其它用电器就没 有电流通过。
路．那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串
联电路呢？
串联
实物图：
电路图：
如上图，把两只小灯泡依次相连，然后接 在电路里，我们说这两个灯泡是串联的．
一、串联
特点：在串联电路中，电流从电源的正极
出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源 的负极。
电流只有一条路径。
二、并联
实物图：
B
电路图：
干路
A
B
支路 A
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡， 有些就是串联和并联组合而成的。
思考
4．试以生活中的电路为例，说说哪些是串联的，
哪些是并联的？
节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯
一般是___串__联____的； 教室里的几盏日光灯是___并__联____的；马路
上排成一行的路灯是__并__联____的； 房间里的电灯与它的开关是___串___联____的，
亮
串联电路特点
观察2：当调 换开关 S 的 位置时，两 个灯泡有什
么变化？
串联电路特点
调换开 关位置 后，两 灯都
亮
１ 在串联电路中，开关控制整个电路， 与位置无关。
2 在串联电路中，用电器工作互相干扰， 不能独立工作。
做一做：实验探究：并联电路特点（小
组活动）
• 开关的位置发生改变了，开关的控制作用 改变了吗？
判断串联电路和并联电路的方法
1、定义法： 分析电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接的是 串联，并列连接在电路两点间的是并联。
2、电流法： 电流只有一条路径的是串联，有两条或两条以上的 路径是并联。
3、开路法： 串联电路中任何一个用电器开路，其它用电器就没 有电流通过。
路．那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串
联电路呢？
串联
实物图：
电路图：
如上图，把两只小灯泡依次相连，然后接 在电路里，我们说这两个灯泡是串联的．
一、串联
特点：在串联电路中，电流从电源的正极
出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源 的负极。
电流只有一条路径。
二、并联
实物图：
B
电路图：
干路
A
B
支路 A
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡， 有些就是串联和并联组合而成的。
思考
4．试以生活中的电路为例，说说哪些是串联的，
哪些是并联的？
节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯
一般是___串__联____的； 教室里的几盏日光灯是___并__联____的；马路
上排成一行的路灯是__并__联____的； 房间里的电灯与它的开关是___串___联____的，
亮
串联电路特点
观察2：当调 换开关 S 的 位置时，两 个灯泡有什
么变化？
串联电路特点
调换开 关位置 后，两 灯都
亮
１ 在串联电路中，开关控制整个电路， 与位置无关。
2 在串联电路中，用电器工作互相干扰， 不能独立工作。
做一做：实验探究：并联电路特点（小
组活动）
• 开关的位置发生改变了，开关的控制作用 改变了吗？
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7、某同学电路连接完毕后,闭合开关,发现灯 泡不亮.如果电路连接无错误.小灯泡也没有坏 ,灯泡不亮的原因可能是( ABCD )(多选)
A、电池组中的电池接触不良 B、导线与接线柱之间松动了 C、小灯泡与灯座接触不良 D、导线的芯断了
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
三、串联 和
并联
该电路有 几个回路？
电路中各用电器的通断是 否对其他用电器有影响？
电路中开关的位置发生改变,开关的控 制作用是否改变？
1、串联电路 把电路元件逐个顺次连接起来的方法叫 串 联.
(从电源的正极开始,按电流流 过的途径,按照电路图把元件 一个个连接起来,最后连到电 源的负极).
在串联电路中,电流只
4、指示灯与用电器的电路是串联的.
串联与并联的判定方法： (1)电路只有 一 条路径的为串联,
电路有 多 条路径的为并联. (2)如果一个用电器坏了, 另一个用电器能正 常工作的是 并 联,反之是 串 联.
课堂测验：
1、串联电路连接方法上的特点是：
逐个顺次连接
,电流路径的特点是：
只有一条路径 .
2、并联电路连接方法上的特点是：
并列的连接
,电流路径的特点是：Байду номын сангаас
有多条路径
.
3、如果一只开关可以同时控制两个用电器.
则这两个用电器( C )
A、一定串联
B、一定并联
C、可能串联也可能并联
4、家庭电路中,电冰箱、洗衣机、电视机的
连接方式是( B )
A、一定串联
B、一定并联
C、可能串联也可能并联
5、关于串联电路和并联电路,下列说法正确的是
点(分支点)上. 并联电路中,电流有 多 条路径. 在并联电路中,各用电器不会相互影响.断开
其中一个用电器时,其他用电器仍能正常工作.
在并联电路中,有 干 路和 支 路之分. 接在干路上的开关,控制全部的用电器,接在 支路上的开关, 控制支路上的用电器.
3、电路中的灯泡、电视、台灯以及小彩灯 作为整体是并联的；灯泡和开关之间、单个 小彩灯之间是串联的.
( BD )(多选)
A、有干路和支路之分的是串联,没有干支路之分 的是并联
B、用电器工作状态相互影响的是串联,不互相影 响的是并联
C、用一只开关就能控制所有用电器的是串联,不 能控制所有用电器的是并联
D、开关作用与位置无关的是串联,开关作用与位 置有关的是并联
6、关于连接电路应注意的问题,正确的是 ( BCD )( 多选) A、连接电路时,开关可以断开,也可以闭合 B、电路各元件的连接要按一是的顺序进行 C、严禁短路 D、连接完毕后,要检查电路是否有错误
有 一 条路径
在串联电路中,用电器相互影响.一个用电
器因断路停止工作, 其他用电器也不能工作.
该电路有几个 回路？
电路中各用电器的通断是 否对其他用电器有影响？
电路中开关位置不同,开关的控制作用 是否相同？
2、并联电路 把电路元件并列接在电路两点间的连接方
法叫 并 联 先连好干路,再把各支路并到共同的两个端