细胞工程专题总概念图
2.1.1植物细胞工程课件(林)
植物材料 (消毒)
脱分化 无菌接种、诱导
愈伤组织
再分化 诱导
试管苗
移栽到大田,培养成正常植株
4、需掌握的几个概念:
(1)愈伤组织:
离体的植物器官、组织或细胞,在 培养一段时间以后,通过脱分化和 细胞分裂,形成一种由高度液泡化 的薄壁细胞组成的组织。薄壁细胞 无定形状态、排列疏松无规则,无 叶绿体,不进行光合作用
胞膜的什么特性有关? 4.如果两个来源不同的原生质体发生了融
合,下一步该做何处理? 5.如何将杂种细胞培育成杂种植株?
过 程
植 物 细 胞 融 合
植物细胞A 植物细胞B
原生质体A
去细胞壁
原生质体融合
方法?
原生质体 B
正在融合的 原生质体
再生出细胞壁
促进融合 的方法?
杂种细胞
脱分化 再分化
杂种植物
融合 完成
脱分化 条件?植物激素
物 组 织 培 养 的 过 程
无定形状态特点? 薄壁细胞
愈伤组织 (未分化)植物激素:
细胞分裂素、生长素
高度液泡化
再分化
排列疏松、无规则
无叶绿体,不进行光合 根、芽 (分化) 繁殖速度快
作用
不受季节限制
工厂化生产
幼苗无毒
植物体 优点? .
理论基础:细胞的全能性
. .
根据上述过程,请同学们讨论归纳出 组织培养的概念。
(3)再分化:
脱分化产生的愈伤组织在培养过程
中重新分化根或芽等器官的过程。
(2)脱分化:
已经分化的细胞, 经过诱导后,失 去其特有的结构 和功能而转变成 未分化细胞的过 程,又称去分化。
小结: 分化程度低 幼芽或幼根?
细胞工程专题总概念图
本专题总概念图分概念图一、知识归纳6.细胞工程中应注意的问题(1)植物组织培养的目的不同,培养阶段也就不同:若生产人工种子,则培养到胚状体阶段;若提取细胞产品,则一般培养到愈伤组织阶段;如培育新个体,则应该培养到试管苗阶段。
(2)动物细胞工程常用的技术手段有动物细胞培养(基础)、动物细胞融合、动物细胞核移植等。
(3)动物细胞融合和植物体细胞杂交产生的后代中都含有两个亲本的遗传物质;植物组织培养和人工种子产生的后代中都只含有一个亲本的遗传物质。
(4)植物体细胞杂交后的杂交细胞具有全能性,动物细胞融合后的杂种细胞没有全能性。
(5)动物体细胞核移植是将动物的一个体细胞的细胞核移入一个已经去核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个胚胎最终发育为动物个体。
二、相关试题1.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列各项中为非必要条件的是()A.培养基需消毒灭菌B.给予适宜的温度C.给予充足的光照D.给予适宜的养料和激素2.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是()A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理`──酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养──细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合──生物膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养──细胞增殖3.运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交,培育出兼有两种品质的优良品种。
要大量繁殖这样的优良品种,最好用下列哪种方法()A.单倍体育种法B.杂交育种法C.植物组织培养法D.花药离体培养法4.科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞──“iPS细胞”,人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。
以下有关“iPS细胞”的说法,正确的是()A.iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性B.iPS细胞有细胞周期,它分化形成的神经细胞一般不具有细胞周期C.iPS细胞可分化形成多种组织细胞,说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变D.iPS细胞分化成人体多种组织细胞,是因为它具有不同于其他细胞的特定基因5.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中错误的是()A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生所需抗体的细胞B.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C.用聚乙二醇作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D.筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生抗体的B淋巴细胞群,培养后提取单克隆抗体6.下列关于细胞工程的叙述,错误的是()A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同7.(双选)下列关于细胞工程的叙述中,正确的是()A.细胞工程的原理是细胞的全能性B.绵羊多利的诞生,说明高度分化的动物细胞核具有全能性C.植物组织培养技术可用于培育新物种D.试管婴儿技术包括核移植和胚胎移植技术8.(双选)新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。
专题二细胞工程思维导图ppt课件
克隆抗上述体杂交又细胞能无限增殖。 第2次分筛开不选同杂目交的细胞:,克在隆专杂一抗体, 交瘤细检验胞阳性中细筛胞 选出能产
生所需抗体的杂交瘤细
胞。 体外培养
单克隆抗体
返13 回
(3)植物细胞的再分化:
脱分化产生的愈伤组织在培养过程中重新
分化形成胚状体或丛芽的过程。
(需光,自养需氧型)
2020/3/21
5
(4)决定植物脱分化、再分化的关键因素是什么? 植物激素的种类和比例。
生长素用量 细胞分裂素用量
①适中:诱导愈伤组织
②高:利于根的分化、抑制芽的形成 (胚状体)
③低:利于芽的分化、抑制根的形成 (丛芽)
动物细胞工程
2
植物组织培养技术
如:胡萝卜的形成层、菊花 幼茎段、月季的花药…
离体的植物器官、组织或细胞(外植体)
脱分化 遮光
排列疏松而无规 则,高度液泡化的 呈无定形状态的薄 壁细胞
愈伤组织
再分化 一定的光照
①无菌 ②营养:有机物 无机盐 水分 ③一定的外界条件 ④植物激素:细胞分裂素
生长素
根、芽
植物细胞工程
植物组织培养技术 植物体细胞杂交技术 植物细胞工程的实际应用
2020/3/21
动物细胞培养
动物体细胞核移植技术 动物细胞融合 单克隆抗体
动物细胞工程
1
植物细胞工程
植物组织培养技术 植物体细胞杂交技术 植物细胞工程的实际应用
2020/3/21
动物细胞培养
动物体细胞核移植技术 动物细胞融合 单克隆抗体
2020/3/21
冷冻保存
转入培养液 中进行传代 培养 放入二氧化 碳培养箱中 培养
9
动物胚胎或幼龄动物器官组织
高中生物思维导图-选修一-细胞工程
植物材料(由具有分生能力的不定形薄壁细胞组成)外植体消毒接种到培养基+适宜条件(恒温避光)脱分化变异材料诱变处理愈伤组织细胞产物细胞处于不断分生状态,易产生突变。
胚状体再分化接种到分化培养基人工薄膜包装幼苗人工种子体现细胞全能性体细胞花粉新个体单倍体①②③④⑤植物繁殖新途径作物新品种的培育细胞产物的工厂化生产单倍体育种突变体利用微型繁殖作物脱毒人工种子应用植物组织培育技术①②③④⑤④利用分生区(如茎尖)保持优良性状;缩短育种年限;不受季节、气候、地域的限制。
(也可包裹不定芽、腋芽、顶芽。
)胚状体无性生殖有性生殖植物体细胞杂交技术发酵罐培养纤维素酶果胶酶物理:离心、振动、电激化学:聚乙二醇(PEG )诱导人工诱导原生质体A 原生质体B A 细胞B 细胞去壁正在融合的原生质体再生出细胞壁植物组织培养杂种植株××筛选动物细胞单个分散细胞细胞悬液贴壁生长分瓶培养10代细胞50代细胞不死细胞胰蛋白酶或胶原蛋白酶胃蛋白酶?加培养液蛋白酶处理原代培养传代培养少数少数无菌、无毒环境——加抗生素;定期更换培养液36.5±0.5℃、pH 为7.2-7.4;95%空气+5%CO 2糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素;血清、血浆。
CO 2维持pH 条件使用或冷冻保存10代以内:保持细胞正常的二倍体核型转入培养液+接触抑制癌化应用生产生物制品,如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体用于基因工程受体细胞培养用于生理、病理、药理等研究动物细胞培养技术供体体细胞供体细胞卵巢卵母细胞MⅡ中期卵母细胞去核卵母细胞细胞培养(10代以内)去核注入细胞融合重组胚胎胚胎早期培养代孕母体与供体遗传物质基本相同的个体细胞培养使克隆动物的遗传物质全部来自有重要利用价值的动物 1.克隆动物绝大部分DNA 来自于供体细胞核,但其核外还有少量的DNA ,即线粒体中的DNA 是来自于受体卵母细胞。
2.生物的性状还受环境的影响。
细胞工程PPT演示文稿共19页
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
细胞工程PPT演示文稿
•
26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
高中 生物 选择性必修三 选修三 细胞工程(思维导图)
工厂生产 获取次生代谢物(非植物基本的生命活动所必需的产物)
转入培养箱培养
分散到多个培养液进行数次传代培养
早期胚胎中,具有分化为任何一种类型细胞的能力的细胞 胚胎干细胞
成体干细胞 干细胞培养
诱导多功能干细胞
使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞
融合后的杂交细胞具有原来两个或多个细胞的遗传信息
小鼠注射特定抗原后,获取能产生特定抗体的B淋巴细胞
培养骨髓瘤细胞
PEG 融合法
高效快速实现种苗的大量繁殖
快速繁殖 保持优良品种的遗传特性
作物繁殖
观赏植物/经济林木/无性繁殖作物/濒危植物等,如甘蔗,桉树,铁皮石斛等 马铃薯/草莓/香蕉等易传染给后代病毒的无性繁殖作物
作物脱毒 切取分生区 (如茎尖) 进行组织培养获得脱毒苗
原理 分生区病毒极少,甚至无病毒
培育新品种
单倍体育种 突变体的利用
将离体的植物器官组织或细胞等,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其形成完整植株的技术
植物组织培养
愈伤组织 不定型的薄壁组织团块
外植体(已分化)
激素、营养条件
脱分化
愈伤组织(未分化)
调节激素比例 再分化
根、芽(或胚状体)
⟶
植物体
再分化中的激素比例
生长素↑根 细胞分裂素↑芽
抗体检测
注射到小鼠腹腔内 或者体外培养
将抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞大规模培养
从小鼠腹水或培养液中获得大量单克隆抗体
将动物的一个细胞的细胞核一如去核的卵母细胞中,使这个重新组合的细胞发育成新胚胎,继而发育成动物个体
牛的卵巢中采集卵母细胞,体外培养到MⅡ期
显微操作去核 从供体高产奶牛身体的一部分上取得体细胞,进行培养
第一节 植物细胞工程ppt
一、 植物组织培养
植物组织培养的培养基
无机营养成分:无机盐离子 有机营养成分:
① 含N物质:包括维生素和氨基酸 ② 碳源:2%—5%的蔗糖溶液,调节渗透压 ③ 琼脂:起支持作用 ④ 激素:生长素,细胞分裂素和赤霉素 PH值:5.0-6.0
二.植物细胞工程 (1)植物组织培养
离体的植物器官、组织 脱分化 愈伤组织
专题2 细胞工程
细胞工程
指应用细胞生物学和分子生物学的原理和
方法,通过某种工程学手段,在细胞整体水平 或细胞器水平上,按照人们的意愿来改变细胞 内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学 技术。
细胞生物学和分
应用的原理和方法 子生物学
研究的水平 研究的目的
细胞整体水平 或细胞器水平
按照人们的意愿来改变 细胞内的遗传物质或获 得细胞产品(定向改造)
A、振动 B、电刺激、 C、PEG试剂、 D、重压
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力训练:
1、下列不能作为植物组织培养的材料是:
A、秋海棠的叶 C、成熟的花粉
D B、马铃薯的块茎 D、木质部中的导管细胞
2、下列属于组织培养的是( ) ★A. 花药离体培养成单倍体植株 B. 芽发育成枝条 C. 根尖分生区发育成成熟区 D. 利用桑枝条扦插大田并发育成
完整植株
3、若用“① 脱分化 ② 再分化 ③
2、优势:
(与有性杂交
克服了远缘杂交不亲和的障碍,拓展 了可用于杂交的亲本组合范围。
方法比较)
(1)
马铃薯 去壁
(1)
番茄
植物体细胞杂交
过程示意图
(2)
(3)
标志
正在融合的原生质体
(4)杂种细胞再生出细胞壁
细胞工程简介复习 PPT
能力、思维、方法
【例4】科学家在早期胚胎中发现干细胞,它能在体外形成不同的组织或器官。 这些干细胞是在一定条件下通过______和____形成不同组织或器官的。除了胚胎 外,在脐血、骨髓、脑组织等也发现了干细胞,通过进一步的研究,有希望用于 组织修复或器官移植。但移植时,由于______的不同,常会发生排异反应,因此 供体最好选择_____________(患者本人、父母、子女、配偶),当供体与受体的 __________一致,排异的可能性将会大大降低。
5
,可将病人健康皮肤细胞,通过_______________获
得大量的自身皮肤细胞。
6
,其优越性是____________。
7
?
________________________________________________________________。
课前热身
答案:
细胞整体
细胞器
植物细胞的全能性
【答案】分裂分化组织相容性抗原(HLA)本人组织相容性抗原(HLA)
【解析】早期干细胞的研究是当前生命科学研究的重要课题,这种细胞是一种尚 未分化的细胞,全能性很强,因此人们可以通过限制其全能性的表达来生产人们 需要的“产品”。组织、器官的移植就是利用了干细胞的这一特性。然而由于每 个人的细胞表面都带有不同的一组与别人不一样的组织相容性抗原(即人类白细 胞抗原,简称HLA),移植过程中,病人的免疫系统就会识别这种抗原,从而排 斥非已成分,导致移植失败。
伤组织的是( D )
A
—大豆细胞
B
—烟草细胞
C
D
—大豆细胞
5
,使用胰蛋白酶的目的是( A )
A
B
C
D
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
本专题总概念图分概念图一、知识归纳6.细胞工程中应注意的问题(1)植物组织培养的目的不同,培养阶段也就不同:若生产人工种子,则培养到胚状体阶段;若提取细胞产品,则一般培养到愈伤组织阶段;如培育新个体,则应该培养到试管苗阶段。
(2)动物细胞工程常用的技术手段有动物细胞培养(基础)、动物细胞融合、动物细胞核移植等。
(3)动物细胞融合和植物体细胞杂交产生的后代中都含有两个亲本的遗传物质;植物组织培养和人工种子产生的后代中都只含有一个亲本的遗传物质。
(4)植物体细胞杂交后的杂交细胞具有全能性,动物细胞融合后的杂种细胞没有全能性。
(5)动物体细胞核移植是将动物的一个体细胞的细胞核移入一个已经去核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个胚胎最终发育为动物个体。
二、相关试题1.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列各项中为非必要条件的是()A.培养基需消毒灭菌B.给予适宜的温度C.给予充足的光照D.给予适宜的养料和激素2.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是()A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理`──酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养──细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合──生物膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养──细胞增殖3.运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交,培育出兼有两种品质的优良品种。
要大量繁殖这样的优良品种,最好用下列哪种方法()A.单倍体育种法B.杂交育种法C.植物组织培养法D.花药离体培养法4.科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞──“iPS细胞”,人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。
以下有关“iPS细胞”的说法,正确的是()A.iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性B.iPS细胞有细胞周期,它分化形成的神经细胞一般不具有细胞周期C.iPS细胞可分化形成多种组织细胞,说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变D.iPS细胞分化成人体多种组织细胞,是因为它具有不同于其他细胞的特定基因5.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中错误的是()A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生所需抗体的细胞B.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C.用聚乙二醇作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D.筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生抗体的B淋巴细胞群,培养后提取单克隆抗体6.下列关于细胞工程的叙述,错误的是()A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同7.(双选)下列关于细胞工程的叙述中,正确的是()A.细胞工程的原理是细胞的全能性B.绵羊多利的诞生,说明高度分化的动物细胞核具有全能性C.植物组织培养技术可用于培育新物种D.试管婴儿技术包括核移植和胚胎移植技术8.(双选)新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。
下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是()A.PCR 技术──扩增蛋白质B.杂交瘤技术──制备单克隆抗体C.光学显微镜──观察叶绿体的基粒D.花粉离体培养──培育单倍体植物9.植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴,例如,将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中,在适宜的温度和光照等条件下培养,若培养基不添加植物激素,则该幼苗既不能分化出根,也不能分化出芽,更不能脱分化,但短时间内能进行生长;若使用不同的激素或调整相关激素的比例,则会有不同的培养结果。
(1)若条件满足时,外植体会发生脱分化形成愈伤组织。
若培养基中细胞分裂素和生长素的比例合适,则愈伤组织会_ ,若细胞分裂素太多,则愈伤组织。
若生长素太多,则愈伤组织。
(2)植物微型繁殖技术可以保持品种的,繁殖幼苗的速度。
离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部。
(3)若培养2~5 d后,发现外植体边缘局部污染,原因可能是。
10.根据图示回答相关问题。
(1)①过程中使用了酶,以使植物原生质体相互分离,此处使用的溶液浓度较大,保证植物细胞会产生,以保护细胞原生质体不被破坏;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是。
(2)③处的细胞与④处的细胞相比,最大的区别是不具有;动物细胞与④处的细胞相比,在功能上的特点是不具有。
(3)过程属于再分化;动植物细胞发生分化的根本原因都是。
(4)③处的细胞在化学药剂的作用下,会发生细胞融合;动物细胞融合方法与植物细胞不相同的是。
(5)(多选)下列关于细胞工程的叙述中,错误的是()A.平铺板中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.平铺板中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.⑥处的细胞都必须通过细胞分裂才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同E.动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现11.如图表示单克隆抗体的制备过程,请回答下列问题:(1)细胞A具有产生的功能。
细胞B的突出特点是。
诱导细胞A和B融合的诱导剂通常是或聚乙二醇。
(2)若细胞A的基因型为AA,细胞B的基因型为BB,生产的目标应该是基因型为的细胞。
可通过特定的培养基将所需的融合细胞筛选出来。
(3)动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等,与植物细胞培养基有所不同的是,还含有。
细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是。
(4)单克隆抗体与常规抗体相比,具有等特点。
单克隆抗体与抗癌药物结合制成“生物导弹”,可明显减少用药量和副作用,原因是。
(5)单克隆抗体主要有哪些用途?(至少列举两个方面)。
12.人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体。
已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图:请回答:(1)过程①代表的是。
(2)过程②构建A基因表达载体时,必须使用和两种工具酶。
(3)过程③采用的实验技术是,获得的X是。
(4)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的所制备的疫苗。
对该传染病疑似患者确诊时,可从疑似患者体内分离病毒,与已知病毒进行比较;或用图中的进行特异结合检测。
三、答案及解析1.C 解析:愈伤组织再分化成根、芽的胚状体时,需给予光照刺激,以促进叶绿素的合成,为随后的光合作用提供有利条件,本题中的限定前提是细胞脱分化形成愈伤组织的过程而不是再分化过程。
2.B 解析:动物细胞培养不能体现细胞的全能性,只有通过核移植后的重组细胞才能体现动物细胞的全能性。
3.C 解析:要大量繁殖由植物体细胞杂交获得的优良品种,应用植物组织培养这一无性生殖的方法,才能既保持亲本的优良性状,又能快速繁殖。
4.B 解析:“iPS细胞”是一种多能干细胞,而多能干细胞既能分裂又能进行细胞分化。
细胞的全能性应该体现在由该细胞形成新个体的过程中。
高度分化的细胞如神经细胞等是不能再进行细胞分裂的,不能进行有丝分裂的细胞是不具有细胞周期的。
细胞分化是基因选择性表达的结果,而多细胞生物的各个体细胞由于源自一个受精卵,具有相同的遗传信息。
5.B 解析:将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞,把小鼠骨髓瘤细胞与能产生抗体的B淋巴细胞在聚乙二醇或灭活的仙台病毒的诱导下融合,融合后的杂交瘤细胞具有两个亲本细胞的特性,可以分泌化学性质单一、特异性强的抗体,即单克隆抗体。
6.D 解析:本题综合考查动、植物细胞工程技术。
利用物理(电刺激、振荡、离心)和化学的方法既可诱导植物原生质体融合,也可促进动物细胞融合;植物体细胞杂交常先用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞,获得有活力的原生质体,用胰蛋白酶处理动物组织分散成单个细胞;将小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合得到杂交瘤细胞,杂交瘤细胞既能产生抗体又能无限增殖,经克隆后生成的细胞群可产生单克隆抗体;甲乙两品种的体细胞杂交后代的染色体数是甲乙两品种染色体数之和,甲乙两品种杂交后代的染色体数是甲乙两品种配子染色体数的和。
7.BC 解析:细胞工程技术包括细胞培养、细胞融合、胚胎培养,所以不都是体现全能性。
绵羊多利的诞生,说明高度分化的动物细胞的核具有全能性。
植物组织培养技术可用于培育新物种,是通过促使其分化进行的。
试管婴儿技术属于胚胎工程,不包括核移植。
8.BD 解析:PCR 技术只能用来扩增核酸,不能用来扩增蛋白质;利用光学显微镜无法观察到叶绿体的基粒。
9.(1)营养条件和激素再分化出根和芽只长芽,不长根只长根,不长芽(2)遗传特性(答案合理即可)快遗传信息(3)消毒不彻底解析:植物组织培养技术利用的是植物细胞的全能性,植物细胞全能性的表达需要离体和一定的营养条件以及激素的调控,同时,在操作过程中应注意无菌操作,避免微生物(杂菌)的污染;生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化,细胞分裂素的主要作用是促进组织细胞的分裂或从愈伤组织和器官上分化出不定芽,二者协同调控脱分化和再分化等过程。
10.(1)纤维素酶和果胶质壁分离胰蛋白酶(2)细胞壁分化的全能性(3)⑨⑩基因的选择性表达(4)聚乙二醇可以使用灭活的病毒(5)DE 解析:此题考查考生对植物组织培养技术的掌握,同时考查了从流程图中获取相关信息的能力。
从题中图示可知,①过程是使用含有纤维素酶和果胶酶的高浓度溶液处理植物叶片的细胞,使植物叶片的细胞发生质壁分离且原生质体分离,②处植物细胞的部分细胞壁已经被水解,③处是去除了细胞壁的植物细胞原生质体,④处是再生出细胞壁的植物细胞,⑤处是再生出细胞壁的细胞进行了第一次分裂,⑥处是再生出细胞壁的细胞进行了第二次分裂,⑦处是再生出细胞壁的细胞经多次细胞分裂形成了集群的细胞团,⑧处是形成的愈伤组织,⑨是发生再分化的过程,⑩是胚状体继续分化的过程。
由此可以解答第(1)~(4)小题。
组织培养的对象既可以是体细胞也可以是生殖细胞,且由于突变的普遍性,获得的愈伤组织的基因组成不一定相同;新个体的产生是细胞具有全能性的标志。
11.(1)特异性抗体能够无限增殖灭活的病毒(2)AABB 选择(3)动物血清维持培养液的pH(4)特异性强、灵敏度高,并可大量生产(5)作为诊断试剂、用于疾病的治疗等。
解析:浆细胞能够产生特异性抗体,但不能在体外大量增殖;骨髓瘤细胞能够无限增殖,但不能产生抗体,如果将二者融合成杂交瘤细胞,则不仅能够在体外大量增殖,也能产生于相应的抗原特异性结合的抗体。
通过特定的选择培养基将合格的杂交瘤细胞筛选出来,进行克隆化培养,便可大量制备单克隆抗体。
单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的优点,通过其良好的导航功能,可携带抗癌药物准确作用于癌细胞,不仅能减少用药量,而且也可最大限度降低药物的副作用。