会计与统计核算专业

统计与会计核算专业学什么就业方向有哪些

统计与会计核算专业学什么就业⽅向有哪些在⾼考志愿填报时，关于统计与会计核算专业的就业⽅向有哪些的问题是很多考⽣和家⻓所关⼼的。

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统计与会计核算专业课程主要课程：经济数学、⼤学英语、会计学原理、财务会计、成本会计、财务管理、审计学、税法、经济法、会计电算化、ERP实训、Excel在统计分析中的应⽤、财经法规与会计职业道德、基础统计、统计实务、国⺠经济核算等。

会计与统计核算专业就业⽅向本专业毕业⽣⾯向国家各级经济管理部⻔、各类企事业单位，从事质量管理、营销、统计报表汇总编制等统计岗位⼯作;在各类企事业单位，从事出纳、存货、成本、⼯资考核、总账会计、税务会计、电算化会计等岗位⼯作;在企业单位或信息咨询部⻔从事市场调研组织与实施、数据整理与分析等岗位⼯作。

从事⾏业：毕业后主要在新能源、互联⺴、房地产等⾏业⼯作，⼤致如下： 1、新能源; 2、互联⺴/电⼦商务; 3、房地产; 4、建筑/建材/⼯程; 5、贸易/进出⼝; 6、⾦融/投资/证券; 7、电⼦技术/半导体/集成电路; 8、其他⾏业。

从事岗位：毕业后主要从事会计、财务经理、财务主管等⼯作，⼤致如下： 1、会计; 2、财务经理; 3、财务主管; 4、财务专员; 5、成本会计; 6、总账会计; 7、财务总监。

拓展阅读：统计与会计核算专业培养⺫标本专业培养德、智、体、美全⾯发展，具有良好职业道德和⼈⽂素养，适应经济建设、科技进步和产业结构变化，掌握本专业所需的经济理论、统计会计基本知识，具备统计信息采集、处理、展⽰、分析及处理账务能⼒，从事统计、会计及管理⼯作的⾼素质技术技能⼈才。

统计与会计核算专业的教学与实践

在设置统计与核算专业的课程时要重视对实践课程的设置，并且要能够对传统的教学模式与方法进行改革，使实践教学的方法更加适合现代学生，当然学校还应该做好教学管理工作，使实训工作能够更好的落实，从而使统计与会计核算专业的学生能够得到全面的发展，为社会培养出一大批的应用型人才。

一、突出实践课程体系设置让学生熟练的掌握统计与会计的工作技能是统计与会计核算专业的核心内容，因此，在设置实践课程体系的时候，学校可以侧重于学生统计与会计工作技能的学习，同时加强实践训练，使学生能够充分应用学到的技能，做到学以致用。

在技能的学习方面，可以使理论知识的学习与实践技能的教学结合起来，让学生能够边听边练，教师要注意将“讲”与“练”结合起来。

在学习统计与会计工作技能的过程中还需要使理论知识更加连贯，并且还需要注意理论知识与工作技能的联系。

在技能的训练方面，教师要根据技能的重要程度组织合理的实践教学课时，在技能训练方面，教师要明确自身在课堂中的定位，做一个指导者或者是参与者，让学生充分发挥其主观能动性，使学生能够积极主动地动手，对所学知识进行巩固和复习。

至于技能的运用，教师可以课余时间组织安排各种各样的活动，或者是通过布置假期作业使学生有机会应用所学的知识。

另外，教师要系统的设置实践课程，通过递进式的方式设置，首先让学生对基础的技能有一个大致的了解；然后使学生了解岗位技能，并且能够大致掌握；最后就是让学生运用所学的知识和技能进行综合的演练，通过递进式的实践教学可以使学生的学习压力减小，而且这种方式学生也更容易掌握接受。

二、实践教学方法改革（一）在技能学习方面在技能学习方面主要有以下的两个方面需要注意:第一，教师应该尽可能结合信息化技术授课，统计与会计核算专业大多数课程内容比较严谨，而且还有很多枯燥难懂的专业术语，所以，教师在开展理论教学的时候，尽可能采用项目化教学、信息化教学的手段结合一些有趣的语言吸引学生的注意，使学生更乐意融入课堂。

2023广东理工学院专业排名_优势重点专业推荐

2023广东理工学院专业排名_优势重点专业推荐工程造价专业共有75人认为广东理工学院的机电一体化技术专业不错，推荐就读指数为4.2[满分5.0]。

培养目标：培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。

就业方向：机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。

室内设计技术专业共有28人认为广东理工学院的会计与统计核算专业不错，推荐就读指数为4.0[满分5.0]。

培养目标：培养掌握现代企业、事业机关单位会计和统计基本理论和基本技能，从事会计核算和统计信息管理、分析等工作的高级技术应用性专门人才。

就业方向：毕业生主要面向各级各类企事业单位从事会计核算和财务管理工作或财政、税务、金融、审计等经济管理部门的相关工作。

广东理工学院优势专业由广东理工学院历届学长学姐实名推荐：1、工程造价推荐指数: 4.1(92人推荐)2、室内设计技术推荐指数: 4.1(91人推荐)3、机电一体化技术推荐指数: 4.2(75人推荐)4、模具设计与制造推荐指数: 4.1(59人推荐)5、数控技术推荐指数: 3.9(58人推荐)6、会计电算化推荐指数: 4.1(42人推荐)7、营销与策划推荐指数: 4.2(34人推荐)8、广告设计与制作推荐指数: 4.0(31人推荐)9、建筑工程技术推荐指数: 4.3(29人推荐)10、会计与统计核算推荐指数: 4.0(28人推荐)11、工商行政管理推荐指数: 4.0(27人推荐)【广东理工学院专业排名_优势重点专业推荐】机电一体化技术专业共有42人认为广东理工学院的会计电算化专业不错，推荐就读指数为4.1[满分5.0]。

专业介绍：会计电算化就是将计算机信息技术应用到会计实务中，实现对会计信息的管理。

会计电算化从20世纪50年代的借助计算机单纯记账，发展到了今天的与企业业务活动紧密结合，为企业提供财务计划、分析和预测并协助管理者解决企业实际问题。

会计与统计的联系与区别

会计:是指以货币为主要计量单位,以凭证为依据,借助于专门的技术方法,对一定主体的经济活动进行完整,综合,连续,系统的核算与监督,并向有关方面提供会计信息的一种经济管理活动，会计是以货币为主要计量单位。

统计是从数据中获取信息的科学，统计离不开数字，统计学不是数学。

数学撇开事物的具体内容研究抽象的数量关系和空间形式，而统计学则是事物本身的数量关系。

早期的统计学就是作为满足国家管理的需要而搜集基本的数据，以弄清楚国家的人力、财力和物力是国家管理的重要工具之一。

在经济全球化迸程不断加快世界经济联系越趋紧密,市场竞争越来越激烈的今天一个企业要想赢得市场.求得生存和发展必须最大可能地对事物未来的发展变化做出较为准确的预测,才能减少决策失误的概率。

·因此统计预测在商务经济决策中的作用越来越大一因为成功的预测会给公司带来丰厚的利润回报当然失败的预测将会给公司带来巨大的损失。

所以作为公司的决策氰一高级管理者及一般的管理人员掌握统计预侧技术尤为重要统计和会计在历史上不仅同源,而且在较长时间内会统不分,只是到了近代资本主义社会时期,随着社会生产力的发展,统计和会计才分开来,各自成为一门独立的均带有计量特征的应用科学。

在当今的信息社会和知识经济生活中发挥着重要的作用，了解两者的区别和它们之间的相互渗透，对指导实际工作有一定的意义。

一、统计与会计的区别1、学科性质和研究对象不同，会计学是运用进行连续、系统、全面的经济核算，以实现最优经济效益的一种管理活动。

其研究对象是社会再生产过程中的资金动作，即凡是能用货币表现的经济业务均是会计核算和监督的对象，具有个体性和效益性特点。

统计学是一门具有广泛应用领域的方法论科学，其研究对象是社会经济现象总体的数量，通过对现象总体数量特征和数量关系的研究，来揭示现象的本质和发展变化的规律性，它是一门关于统计数据资料的搜集、整理和分析、推断的科学，是适应国家管理需要的一种具有总体性特征的计量活动。

会计统计核算毕业论文范文

会计统计核算毕业论文范文一、论文说明本团队专注于毕业论文写作与辅导服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，论文写作300起，具体价格信息联系二、论文范文参考如下国有企业会计核算与统计核算的关系与协调探究思路：会计核算和统计核算作为经济核算的两个重要分支,尤其在国有企业中的会计核算与统计核算存在着紧密的联系,会计核算与统计核算的结果好与坏直接关系着企业的经济核算效果。

本文将对国有企业会计核算与统计核算的关系进行介绍,并着重分析建立会计核算与统计核算一体化核算体系的重要性,使大家对两者的关系有新的认识,最后提出建立会计核算与统。

题目：企业会计核算和统计核算协调处理思路：随着社会经济的快速发展和企业管理制度的不断改革,企业会计核算和统计核算的协调发展显得尤为必要。

本文首先概述了企业会计核算和统计核算的含义,然后简要说明了企业会计核算和统计核算协调处理的必要性,最后从运用会计分析手段搞好财务预测、运用统计方法搞好会计监督、严谨规范统计工作及加强人员分工协作四个方面提出了企业会计核算和统计。

题目：关于企业会计核算和统计核算的思考思路：会计与统计是经济社会发展中两个十分重要的核算手段,在企业的经营管理中占有十分重要的地位,企业的经营管理既离不开会计也离不开统计,只有会计和统计的协调统一,才能有效的促进企业的经济发展。

本文从会计核算与统计核算协调统一的必要性出发,分析了会计核算与统计核算的联系与区别,并提出了加强企业会计核算与统计核算协调统一的对策和建。

题目：对企业会计核算和统计核算协调的思考思路：企业的统计核算和会计核算在对象和目的上是一致的,统计核算与会计核算基础数据的来源是相同的,但统计核算与会计核算长期分家,自成体系,不仅造成大量的重复劳动,而且数出多门,相互矛盾,淡化了企业经济核算的整体作用。

在市场经济条件下,企业是市场的主体,要使企业在激烈的市场竞争中求生存、谋发展,就必须强化会计、统计核算的协调统一。

会计与统计核算专业增设申请表2

河南省高等学校增设高职高专专业申请表学校名称（盖章）：河南工业和信息化职业学院学校主管部门：河南省工业和信息化厅专业名称：会计与统计核算专业代码：所属专业大类：财经大类修业年限：三年申请时间：2014年12月1日专业负责人：郑娟联系电话：河南省教育厅制目录1. 河南省高等学校增设高职高专专业申请表2. 申请增设专业的理由和基础3. 申请增设专业人才培养方案4. 教师基本情况表5. 主要课程开设情况一览表6. 办学条件情况表7. 申请增设目录外专业的论证报告8. 医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1.申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式五份）。

2.若为新的目录外专业（无专业代码者），请参照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》，按专业类别填写建议代码。

3.所有表格均可另加页。

4.本表内容应真实、准确。

— 3 —1. 河南省高等学校增设高职高专专业申请表注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。

2.申请增设专业的理由和基础— 5 ——7 —注：申请目录外专业只填写表7,可不再填写此表。

3.申请增设专业人才培养方案—9 ——11 ——13 ——15 ——17 —4.教师基本情况表—19 ——21 —5.主要课程开设情况一览表—23 —6.办学条件情况表注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。

7.申请增设目录外专业的论证报告—25 —。

统计与会计核算人才培养方案

统计与会计核算人才培养方案一、专业定位。

咱们这个统计与会计核算专业啊，那可是个超级实用的专业。

就像是企业的“数字管家”，既管统计那些密密麻麻的数据，又要把会计的账算得明明白白。

这个专业定位呢，就是要培养出能在各类企事业单位、金融机构，甚至是政府部门，专门负责统计和会计核算工作的全能型人才。

二、培养目标。

1. 知识目标。

学生得掌握扎实的统计学知识。

什么平均数、中位数、众数，这些概念得像自己的名字一样熟悉。

还要会用各种统计方法去收集、整理和分析数据，就像侦探破案一样，从数据里找出线索。

在会计知识方面，那记账、算账、报账一个都不能少。

得清楚会计的基本原理，知道资产、负债、所有者权益是怎么回事，就像搭积木一样，每一块都要放在正确的位置。

各种会计凭证、账簿和报表，也得熟练掌握。

另外，还得懂点经济学和管理学的基础知识。

因为统计和会计都不是孤立存在的，得结合企业的运营管理和经济环境来看问题。

这就好比厨师做菜，不仅要会切菜炒菜，还得了解食材的来源和顾客的口味。

2. 能力目标。

数据处理能力是重中之重。

学生要能熟练运用统计软件和会计电算化软件，把那些看起来杂乱无章的数据，快速准确地变成有用的信息。

这就像魔法师一样，把普通的石头变成闪闪发光的宝石。

还要有财务分析能力。

能从会计报表里看出企业的经营状况，是赚钱了还是亏钱了，是健康发展还是有潜在风险。

就像医生看X光片一样，一眼就能发现问题所在。

在沟通协作方面也不能弱。

统计与会计核算工作往往需要和其他部门打交道，要能把自己的专业知识用通俗易懂的方式解释给别人听，这就像翻译一样，把专业术语转化成大家都能理解的话。

三、课程设置。

# （一）公共基础课程。

1. 思想政治理论课。

这可是塑造学生正确三观的重要课程。

就像给学生的心灵注入一股正能量，让他们在未来的工作和生活中，知道什么是对的，什么是错的。

2. 大学英语。

现在全球化的时代，懂英语就像多了一双眼睛。

无论是阅读国外的统计报告还是会计法规，英语都能派上用场。

开放教育会计学专业(会计与统计核算方向)作业

开放教育会计学专业（会计与统计核算方向）作业提示：1、此作业册只印制作业题目，不需上交，学生自己在答题纸解答，写清楚姓名、学号、作业次数、题号，只交答题纸即可；2、有的课程有相应的交作业的时间规定，请学生按照要求交即可，如果没有具体的规定，建议按照如下要求操作：第一次作业原则上应在第四周之前，第二次作业应在第六周之前，第三次作业应在第九周之前，第四次作业应在第十一周之前完成上交；科目：社会经济调查方法与实务作业一(第一、二章)一、填空题(14分,每题2分)1．因为统计学以总体属性和特征为研究对象，故狭义调查在很多场合被称为。

2．根据测量误差的性质和特点，可分为、随机误差和。

3．表示测量结果中的随机误差大小的程度的指标是。

4．一般来说可以将社会经济调查客体的属性和特征分为三大类，即、态度与意见和行为与活动。

5．调查客体是根据调查目的而确定的、需要进行调查的某种社会现象的整个载体，即所谓。

6．非全面调查的具体调查方式有两种；第一是属于统计范畴的；第二是非统计范畴的案例调查。

7．搜集资料的方式按是否对调查研究对象进行全数调查而分为和。

二、判断题(14分, 每题2分)1．随机误差产生的主要来源是测量法则和工具。

（）2．粗大误差是指超出规定条件下预期的误差。

（）3．理想的测量结果不应该包含粗大误差。

（）4．精度是信度与效度的综合。

（）5．信度是指在一定条件下进行多次测量时，所得结果之间的符合程度。

一般用测量值的方差或其算术平方根---标准差来表示。

（）6．社会经济调查大都采用全面调查的方法。

（）7．非全面调查涉及的调查范围、单位都比较少，因而可以节省人力，但不能取得全面的调查资料。

（）三、单项选择题(12分, 每题2分)1．主体依据某种法则用数字或符号表示客体的属性或特征的过程称为（）。

A.测量B.分析C.预测D.调查2．绝对误差与真值的比值为（）。

A.真实值B.理论真值C.相对误差D.真实误差3．表示测量结果中的系统误差大小的程度的指标是（）。

谈会计核算与统计核算的区别与联系

谈会计核算与统计核算的区别与联系作者：齐立来源：《商情》2009年第28期[摘要]会计核算与统计核算并存,虽然会计核算与统计核算不尽相同,但是它们之间通过相互补充,既不影响它们独自的特性,而且还会促进两个领域的自我完善。

[关键词]会计核算统计核算区别联系一个单位的经济核算工作由三个方面的内容组成,它们是:业务核算、统计核算、会计核算。

统计核算是指对事物的数量进行计量来研究监督大量的或者个别典型经济现象的一种方法。

单位中的统计工作,就是对单位在开展各种业务活动时所产生的大量数据进行搜集、整理和分析,并通过这种统计工作形成各种有用的统计资料。

比如,产品产量、耗用总工时、单位职工工资水平、员工的年龄构成等等。

会计核算是指通过确认、计量、记录、报告,从数量上反映企业和行政事业单位已经发生或完成的经济活动,为经营管理提供信息的一种核算。

一、会计核算与统计核算的区别1.统计核算具有微观核算和宏观核算的双重性质和功能,其核算对象比会计核算更加广泛,统计核算的许多资料出于会计核算和业务核算。

统计就这点来说,它依赖于会计和业务核算。

2.服务对象有别。

统计更侧重于为党和国家各级领导机构服务。

是制定方针、政策所必不可少的,会计则侧重于为管理者和所有者服务。

服务面尽管狭窄,然而更贴近百姓生活,所以会计更具体、更生动,会计研究也容易开展些。

3.产生信息的方法有别。

统计信息是经统计调查、统计整理和统计分析取得的,其中也包括对会计资料的直接利用。

统计方法是统计特有的,但是,如今在经济管理方面用到的统计方法已不必大惊小怪了。

会计信息的取得需要通过一系列的会计核算方法,主要是三个环节,即填制和审核会计凭证、登记帐簿和编制会计报表,这样的信息质理不仅全面、系统而且也是连续不断的,使用者可随时从帐簿或会计报表中了解企事业单位的经营成果和财务状况4.核算原则、口径、价格不同。

会计核算按权责发生制原则来计算生产经营成果;统计核算一方面按生产原则来计算生产经营成果,另一方面又按权责发生制原则来核算劳动费用,如中间消耗的计算要求与总产值的计算口径一致。

会计核算与统计核算的差异有哪些

会计核算与统计核算的差异有哪些会计核算与统计核算并存，虽然会计核算与统计核算不尽相同，但是它们之间通过相互补充，既不影响它们独⾃的特性，⽽且还会促进两个领域的⾃我完善。

下⾯店铺⼩编就带⼤家去了解下相关内容。

1、会计核算与统计核算的差异1.1会计核算与统计核算⽬标的差异会计核算⽬标是向财务报告使⽤者提供与企业财务状况、经营成果和现⾦流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任的履⾏情况，有助于财务报告使⽤者作出经济决策。

⽽统计核算则是运⽤⼀系列统计指标对国民经济某⽅⾯或某部门进⾏集中、全⾯、综合地反映，主要是为各种宏观经济分析、政策制定和决策服务的。

1.2会计核算与统计核算确认的差异会计核算是按权责发⽣制原则来核算⽣产经营成果，凡是属于本期取得的收⼊和发⽣的费⽤，不论款项是否实际收到或付出，都应作为本期的收⼊和费⽤⼊账，凡是不属于本期的收⼊和费⽤，即使款项在本期收到或付出，也不作为本期的收⼊和费⽤处理。

统计核算则按⽣产原则来计算⽣产经营成果。

如对本期⽣产但未销售的产品都计算产值，会计核算则不计⼊销售收⼊。

1.3会计核算与统计核算配⽐的差异会计核算要求在核算当期盈亏时，要依照各期间内的相关收⼊和费⽤进⾏正确配⽐。

这⾸先表现在因果配⽐，即收⼊是由于⼀定费⽤耗费⽽产⽣;其次是时间配⽐，即属于某期间的费⽤必须与相同受益期的收⼊相配⽐。

统计核算在计算增加值时，强调要保持中间消耗和总产出相结合，中间消耗的计算范围要与总产出保持⼀致，以保证准确反映当期经济活动、成果。

配⽐在统计核算是建⽴在⽣产基础上⽽不是销售基础上。

1.4会计核算与统计核算计价的差异⼀般情况下，对于会计要素的计量采⽤历史成本计量，以所购⼊资产发⽣的实际成本作为资产计量的⾦额。

采⽤实际成本(历史成本)计价，使核算具有客观性。

但这样核算的资产是不同时期购买价的混合量，经营费⽤也是资产混合量的当期派⽣流量，⽽收⼊则是以当期价格计算。

统计核算对各种经济交易均以当期价格⽽不是历史各期的价格，是以市场价格⽽不是⽣产成本作为估价基础。

浅谈会计与统计核算一体化管理

浅谈会计与统计核算一体化管理作者：焦媛来源：《商场现代化》2018年第01期摘要：改革开放之后，我国经济体制不断改革，相应的整体经济体制不断的完善，各个企事业单位的会计工作也在渐渐引起重视。

也因此，会计工作与统计工作之间的关系更加的密切。

在这样的背景下，企业的良好发展就必须完成会计与统计核算之间的协调工作。

本文就此展开论述。

关键词：会计核算；统计核算；一体化国内市场与国外市场的联系更加密切，国内的市场受国外经济的影响，在管理经营方面不断发生着变化。

为了我国经济的良好健康发展，吸收国外经济发展之中的有益部分是必要的。

在这样的大背景之下，会计核算与统计核算一体化管理便是必要的。

我们也有必要在这一方面进行深入的探讨与研究。

一、会计核算与统计核算之间的关系伴随着国家的深化改革，国家在经济方面也与时俱进的进行着相应的变革。

各单位在这个过程之中不断加强对财务工作的重视。

因此，会计核算与统计核算之间的关系更加的密不可分。

各单位要想保证企业的合理运转就必须把这方面的工作做好，所以，如何让这方面的工作良好运转就成了各工作人员工作的重中之重。

在现代经济发展之中，会计核算与统计核算的联系愈来愈密不可分。

在国民经济的核算之中，统计核算作为对某种特定的经济指标进行核算的一种最主要的核算形式，主要通过对相关的统计调查进行分析。

这样的一种经济核算，不仅运用在单个的微观经济个体，更加可以运用到整个宏观经济的核算之中去。

总而言之，这两者之间的关系是密不可分的。

会计核算与统计核算共同保证整个经济整体的合理运行。

两者之间有着相当的共同之处，也有着互相补充的不足之处。

在核算的目的、基础、范围等方面，会计核算是统计核算的基础，为满足后者的要求就必须良好的运用前者。

而在实际工作之中，又必须需要充分地利用统计核算来补充会计核算带来的不足。

所以，这两者的关系绝对是不可分的。

二、实现会计与统计合算的必要性会计核算与统计合算的数据都是来源于同一个微观经济主体。

统计与会计的联系

统计和会计的关系11103 杨才龙统计核算和会计核算作为国民经济核算体系的两大部分,深刻地影响着国民经济核算一体化的进程。

会计核算是以货币为主要记账单位,通过货币计价、账户设置、凭证填制和审核以及成本核算等一系列活动,对企业经营业务进行连续、系统地记录,来计算和编制会计报表。

而统计核算是以实物、劳动、货币为计量单位,通过运用统计推断法、综合指标法、统计分组法、大量观察法等一系列研究方法对国民经济活动的规模、结构、水平、速度及效益等数量关系进行量的汇总与计算,以探讨经济运行的规律性。

两者都是国家微观管理和宏观管理的重要工具，是国民经济核算的重要基础和组成部分。

会计和统计在许多领域相互交叉、相互利用，二者相互渗透和补充。

这种联系不仅表现为它们都是对企业生产经营全过程的系统核算，有关的核算资料可以互相转化与换算，实现信息共享，在对某些会计资料的深度加工上，必须应用某些科学的统计分析方法，从而把会计与统计两者的优势结合起来，更好地为企业的经营管理服务。

从整个国民经济来看,国民经济核算内容从广义上讲,是统计核算的最高层次,同时还包括了会计核算和业务核算,但从微观角度国民经济核算则是采用统计方法进行会计核算,较多地使用了会计方面的资料。

统计核算的相当部分数据均取自会计核算资料。

从企业来看,会计核算是企业核算的基础,企业各类资产和负债的数额及构成、资本金的筹集与运用、收入与成本、费用和利润分配等基础信息都来源于会计核算资料。

在会计领域，统计方法的应用十分广泛。

有很多会计方法都是系统地采用统计方法来处理有关会计问题。

在财务会计领域，存货计价的加权移动平均法原理是由统计平均数提供的；在管理会计领域，预测企业经营状况所采用的时间序列法以及在审计领域的审计抽样等方法都属于统计方法的范畴。

在统计领域，会计方法的应用也相当广泛。

企业统计核算多以会计资料为依据；资产负债表的编制、帐户设置等会计方法都使统计核算得到了改进；循环账户的设置借鉴了会计等式及大量会计记账符号，在含义上虽然略有区别，但这一核算方法也是根据会计核算方法推广和应用的。

会计与统计核算专业

职业素养提升
专业知识：掌握会计与统计核算专业的基本知识和技能
沟通能力：具备良好的沟通和协调能力，能够与同事、客户等有效沟通
团队协作：具备团队协作精神，能够积极参与团队工作，共同完成工作任务
持续学习：具备持续学习的能力，能够不断更新自己的知识和技能，适应行业发展需要
THANK YOU
统计岗位
统计分析员：负责收集、整理、分析统计数据，为决策提供依据
市场调查员：负责进行市场调查，收集和分析市场信息，为营销策略提供支持
数据分析师：负责对数据进行深入分析，挖掘数据背后的规律和趋势，为业务发展提供建议
风险评估员：负责评估企业风险，为风险管理提供依据
质量控制员：负责监控产品质量，确保产品符合质量标准和要求
04 毕业生可在企事业单位、
政府部门、金融机构等
从事会计、统计、经济
管理等相关工作。
培养目标
A
培养具备会计、统计、核算等专业知识的人才
B
培养具备会计、统计、核算等实际操作能力的人才
C
培养具备会计、统计、核算等综合分析能力的人才
D
培养具备会计、统计、核算等创新能力的人才
E
培养具备会计、统计、核算等团队协作能力的人才
高实际操作能力
职业晋升路径
01
初级会计：掌握基本会计知识，能够处理日常会计业务
02
中级会计：具备一定的财务管理能力，能够独立处理财务问题
03
高级会计：具备丰富的财务管理经验，能够指导团队完成财务工作
04
财务经理：具备全面的财务管理能力，能够制定财务计划和策略
05
财务总监：具备卓越的财务管理能力，能够制定公司财务战略和决策

统计与会计核算专业就业岗位

统计与会计核算专业就业岗位统计与会计核算专业的毕业生在就业市场上具有广泛的就业机会。

以下是一些常见的统计与会计核算专业就业岗位：
1.会计师：在各类企事业单位、会计师事务所等机构从
事会计、审计、财务管理等工作。

2.税务师：在税务师事务所、企业、政府机关等领域从
事税务咨询、税务代理、税收筹划等工作。

3.审计师：在会计师事务所、内部审计机构等单位从事
财务报表审计、内部控制审计等工作。

4.财务分析师：在金融机构、投资公司等领域从事财务
分析、风险管理、投资决策等工作。

5.管理会计师：在企事业单位、管理咨询公司等机构从
事成本管理、预算管理、内部控制等工作。

6.销售和市场营销专员：在企事业单位、市场调研公司
等机构从事市场调查、数据分析、销售策划等工作。

7.经济分析师：在政府机构、经济研究机构等单位从事
经济分析、政策研究等工作。

8.数据分析师：在各类企事业单位、互联网公司等机构
从事数据挖掘、数据分析、数据预测等工作。

9.大学教师或科研人员：在高校或科研机构从事统计
学、会计学、财务管理等方面的教学或研究工作。

10.其他：还有其他与统计和会计相关的就业岗位，如
统计调查员、统计员、数据分析员等，具体岗位还需根据个人兴趣和能力进行选择。

这些岗位都是统计与会计核算专业毕业生可以从事的领域，毕业生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的岗位，并不断提升自己的专业技能和实践经验，以适应市场需求和职业发展要求。

统计与会计的区别

统计与会计的区别一、含义不同。

统计从字面理解是综合计算的意思。

统计有三种含义，包括统计工作、统计资料与统计学。

统计工作是统计实践活动，是统计工作者日常所从事的为单位与组织提供调查、搜集、整理与分析统计资料的调查研究全过程，重点突出的是“过程”；统计资料是普通居民最为经常听到与使用到的事物，即信息，包括数字信息与文字信息，比如市场物价变化、工资涨幅、股市行情、天气预报……数字加文字分析报告都是统计资料，通常我们把统计资料称为统计信息，用报表、报告、图表与书刊等形式表现出来，突出的是“结果”；统计学就是统计理论，是统计工作经验的总结，通俗讲是学生与有关人员学习书本的知识；突出的是“经验”。

会计从字面理解是聚合计算的意思。

日记、月累、年合计是它的基本工作，从现今会计理论讲是指以货币为主要的计量单位，通过会计科目与账户的设置、填写会计凭证等一系列程序，反映与监督一个单位经济活动的一种经济管理活动。

二、研究对象不同。

统计是研究社会经济总表达象的数量方面，即研究社会上各种事物在具体时间、地点与条件下的数量表现，各种数量之间的对比关系及其变化，通过对总表达象中的各种数量的研究，揭示被研究现象的发展变化规律。

（通俗讲，通过数量研究，得出事物变化规律）。

如：研究一个企业一定时期实现了多少产值，多少利润，是多少职工完成的，人均为企业创造了多少利润与产值等等，这些数量是总体数量，是整个企业的数量，通过对上述数量的研究，看未来企业怎样发展（统计研究的对象是总体）。

会计是研究社会在生产过程中资金及其运动规律的，即是核算与监督在生产过程中可以用货币表现的所有内容，凡是有资金运动的都是会计核算与监督的对象（会计研究的对象是个体）。

三、反映的指标不同。

统计与会计都是研究数量的，但是二者从数量方面说明事物是有区别的。

统计是通过统计所特有的统计指标与指标群说明总体事物特征的（不说明个别事物特征），而这些统计指标是通过同类大量的个别事物的数量标志值汇总计算得到的（从个别到大量），用大量的数量来说明事物。

会计与统计核算专业毕业实习报告范文

会计与统计核算专业毕业实习报*名：***学号：**********专业：会计与统计核算班级：会计与统计核算01班指导教师：***实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (4)二、实习单位及岗位简介 (4)2.1实习单位简介 (4)2.2实习岗位简介（概况） (5)三、实习内容（过程） (5)3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。

(5)3.2适应会计与统计核算专业岗位工作。

(5)3.3学习岗位所需的知识。

(6)四、实习心得体会 (6)4.1人生角色的转变 (6)4.2虚心请教，不断学习。

(7)4.3摆着心态，快乐工作 (7)五、实习总结 (8)5.1打好基础是关键 (8)5.2实习中积累经验 (8)5.3专业知识掌握的不够全面。

(8)5.4专业实践阅历远不够丰富。

(8)本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。

欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。

前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的会计与统计核算专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。

毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在会计与统计核算专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。

刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习会计与统计核算专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。