《This is my head》PPT课件2
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《This is my head》PPT课件设计
Module4 Unit1 is is my head.
hat hand head
My face. My nose. My ear. My mouth. My eye. My head.
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
A: Hi ! I ’m a panda. This is my …….
B：This is your ……
1.听读本课对话3遍。
2.把贴好的图片展示给其他小组的同 学，并介绍图片中动物身体各个部 位。
mouth
eye
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
my
your
Touch, touch, touch your ___.
This is my _e_a_r__ .
Thmisyiseye
________ .
hat hand head
My face. My nose. My ear. My mouth. My eye. My head.
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
A: Hi ! I ’m a panda. This is my …….
B：This is your ……
1.听读本课对话3遍。
2.把贴好的图片展示给其他小组的同 学，并介绍图片中动物身体各个部 位。
mouth
eye
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
my
your
Touch, touch, touch your ___.
This is my _e_a_r__ .
Thmisyiseye
________ .
《This is my head》PPT精选教学课件
Module4 Unit1 This is my head.
hat hand
head
My face. My nose. My ear. My mouth. My eye. My head.
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
eye
东城河岸的柳枝绿了，波光 盈盈的 水面是 柳树的 镜子， 潋滟的 敞开在 晴空下 。靠近 河岸是 一排紫 荆花， 开得悲 伤地幸 福，还 有桃花 ，在近 一点的 是路边 的白玉 兰，紫 玉兰， 一朵朵 像举起 的酒杯 邀请白 云共同 畅饮。 又是个 春天的 季节， 这条路 走过了 十多年 了，才 发现花 儿依然 开放， 岁月却 不同了 。 再看河畔边的雕塑，想起十年前 我和儿 子在那 里做迷 藏，给 儿子讲 那雕塑 是小鹿 妈妈和 儿子的 故事； 马上就 是二月 兰开花 的季节 了，蓝 紫色的 花开得 无拘无 束，开 得闲情 逸致， 就在几 年前， 我走在 花丛中 去给母 亲送点 小吃。 在河岸 的尽头 有几棵 红豆树 。 冬天的红豆结的像火一样的热情 ，红豆 树旁边 是乌桕 书，乌 桕的籽 白白的 ，灿灿 地缀满 光秃秃 的枝条 ，白的 ，红的 ，相应 成趣。 这一切 都没改 变，而 我的心 情却不 同了， 如果再 一次走 在二月 兰花丛 中，只 有欣赏 河边的 风景， 失去了 往日的 目的； 再一次 抚摸小 鹿雕塑 ，我的 “小鹿 ”变成 了一个 比我还 高大的 小伙子 了；再 一次走 在红豆 树
hat hand
head
My face. My nose. My ear. My mouth. My eye. My head.
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eye
东城河岸的柳枝绿了，波光 盈盈的 水面是 柳树的 镜子， 潋滟的 敞开在 晴空下 。靠近 河岸是 一排紫 荆花， 开得悲 伤地幸 福，还 有桃花 ，在近 一点的 是路边 的白玉 兰，紫 玉兰， 一朵朵 像举起 的酒杯 邀请白 云共同 畅饮。 又是个 春天的 季节， 这条路 走过了 十多年 了，才 发现花 儿依然 开放， 岁月却 不同了 。 再看河畔边的雕塑，想起十年前 我和儿 子在那 里做迷 藏，给 儿子讲 那雕塑 是小鹿 妈妈和 儿子的 故事； 马上就 是二月 兰开花 的季节 了，蓝 紫色的 花开得 无拘无 束，开 得闲情 逸致， 就在几 年前， 我走在 花丛中 去给母 亲送点 小吃。 在河岸 的尽头 有几棵 红豆树 。 冬天的红豆结的像火一样的热情 ，红豆 树旁边 是乌桕 书，乌 桕的籽 白白的 ，灿灿 地缀满 光秃秃 的枝条 ，白的 ，红的 ，相应 成趣。 这一切 都没改 变，而 我的心 情却不 同了， 如果再 一次走 在二月 兰花丛 中，只 有欣赏 河边的 风景， 失去了 往日的 目的； 再一次 抚摸小 鹿雕塑 ，我的 “小鹿 ”变成 了一个 比我还 高大的 小伙子 了；再 一次走 在红豆 树
Unit 4 BodyLesson 1 This is my head 课件(共37张PPT)
(4) This is my arm.
Let’s play.
--This is your_______. --Yes.
No. This is my_______.
This is your head. Yes.
This is your arm.
No. This is my leg.
Let’s enjoy.
Homework.
1.Introduce your body to your family.
2.Try to make a “robot” and introduce its body.
Show Time
Let’s play.
Simon says: Touch your...
This is my...
Let’s practice.
Read and circle.
(1) This is my leg.
(2) This is my head.
(3) This is my foot.
Robot, robot, this is your__h_e_a_d__. This is your __a_r_m____. This is your __le_g_____. This is your __fo_o_t____.
Letter time.
Aa Bb Cc Dd
A, A, A, /æ / , /æ / , /æ / . A is for ant, /æ / , /æ / , ant.
This is my
___le_g____.
So long(长的)!
This is my__le_g__. My ___le_g____ is long.
This-is-my-head教案PPT课件
• 学法：口语练习，小组合作，分角色表演 表演，上台展示。
2021/3/12
4
教学目标
• 知识目标：1.Enable Ss to recognize and express the parts of the bodies
2. New words: head, nose, ear, eye, mouth， face
• Step four：practice 1、看图介绍五官
Introduce bodies in your pictures. (将图中的五官用英语介绍给你的同桌听） 2、展示
Hello, I’m……
This is …… 3、I have some friends here，can you introduce
（2）listen and repeat（二听）
（3）read and do the action（三听）
• 2、review and have a rest
听音乐根据出示的词语晃动身体部位：head、
eye、nose、mouth、face、ear（补充arm、
leg） 2021/3/12
9
教学过程
2021/3/1务2 的完成，让学生体会到成功的快乐。
5
教学过程
• Step one：warm-up
• 1、课前播放《身体五官》英文歌
• 2、greeting
T: Do you feel happy?
Ss: Yes.
T:I ’m happy, too. Because our friend comes to our classroom. Look, who’s he?(出示熊猫盼盼图像)Let’s sing a song to him.
2021/3/12
4
教学目标
• 知识目标：1.Enable Ss to recognize and express the parts of the bodies
2. New words: head, nose, ear, eye, mouth， face
• Step four：practice 1、看图介绍五官
Introduce bodies in your pictures. (将图中的五官用英语介绍给你的同桌听） 2、展示
Hello, I’m……
This is …… 3、I have some friends here，can you introduce
（2）listen and repeat（二听）
（3）read and do the action（三听）
• 2、review and have a rest
听音乐根据出示的词语晃动身体部位：head、
eye、nose、mouth、face、ear（补充arm、
leg） 2021/3/12
9
教学过程
2021/3/1务2 的完成，让学生体会到成功的快乐。
5
教学过程
• Step one：warm-up
• 1、课前播放《身体五官》英文歌
• 2、greeting
T: Do you feel happy?
Ss: Yes.
T:I ’m happy, too. Because our friend comes to our classroom. Look, who’s he?(出示熊猫盼盼图像)Let’s sing a song to him.
新版英语1This is my head-课件
This is my...,This is your...
一定爱护自己的身体，尤其是眼睛哦！
Homework
1. 请听录音，指句子并跟读; 2. 和小朋友对脸部五官进行对话操练。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月30日星期六下午3时15分9秒15:15:0922.4.30 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午3时15分22.4.3015:15April 30, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月30日星期六3时15分9秒15:15:0930 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
This is my eye.
And this is your eye.
My face. My nose. My ear. My mouth. My eye. My head.
And this is my body. Wow. Good boy!
2. 合作探究
Look! This is my face.
Module 4 Unit 1
This is my head.
创设情境
说一说动画里都touch了哪些身体部位？
启发思考
face
ear
eye nose mouth
touch 触摸
Touch your ________.
自主或小组探究
1. 自主探究
my eye
my ear
my nose
my mouth my face
Look! This is my mouth.
Look! This is my
一定爱护自己的身体，尤其是眼睛哦！
Homework
1. 请听录音，指句子并跟读; 2. 和小朋友对脸部五官进行对话操练。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月30日星期六下午3时15分9秒15:15:0922.4.30 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午3时15分22.4.3015:15April 30, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月30日星期六3时15分9秒15:15:0930 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
This is my eye.
And this is your eye.
My face. My nose. My ear. My mouth. My eye. My head.
And this is my body. Wow. Good boy!
2. 合作探究
Look! This is my face.
Module 4 Unit 1
This is my head.
创设情境
说一说动画里都touch了哪些身体部位？
启发思考
face
ear
eye nose mouth
touch 触摸
Touch your ________.
自主或小组探究
1. 自主探究
my eye
my ear
my nose
my mouth my face
Look! This is my mouth.
Look! This is my
三年级英语上册Unit4Lesson1Thisismyhead PPT精品课件鲁科版
Goodbye ! 再见！
This is my… 这是我的……
This is your…
这是你的……
This is my picture. 这是我的照片。
my 我的
your 你的
有一匹年轻的千里马，在等待着伯乐来发现它。商人来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个商人驮运货物呢？士兵来了，说：你愿意跟我走吗？ 马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个普通士兵效力呢？猎人来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能去当猎人的苦力呢？日复一日，年复一年， 这匹马一直没有找到理想的机会。一天，钦差大臣奉命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣，说：我就是你要找的千里马啊！钦差大臣问：那你熟悉我们国家的路线吗？马 摇了摇头。钦差大臣又问：那你上过战场、有作战经验吗？马摇了摇头。钦差大臣说：那我要你有什么用呢？马说：我能日行千里，夜行八百。钦差大臣让它跑一段路看看。马 用力地向前跑去，但只跑了几步，它就气喘吁吁、汗流浃背了。你老了，不行！钦差大臣说完，转身离去。今天你做的每一件看似平凡的努力都是在为你的未来积累能量，今天 你所经历的每一次不开心、拒绝，都是在为未来打基础！不要等到老了跑不动了再来后悔！学历不代表有能力，文凭不代表有文化，过去的辉煌都已成为历史和回忆。所以，昨 天怎么样不重要，关键是今天做了什么，明天会怎么样！感悟人生！珍惜现在，不要做让自己后悔的事！海边，有个年轻人，捡了一条遗弃的漏船，补了又补，可以出海打鱼了。 每天唱着歌出海，即使空网而归，下了船，躺在沙滩上，晒着太阳，唱着歌，非常快乐。有个鱼贩，住在岸边的别墅，每天早出晚归，回到家后，总是忙着算今天赚了多少、失 了多少，整天愁眉苦脸。每天看着大海和天气，担心鱼价的涨跌，根本没有一时一刻的快乐。鱼贩的老婆，听见年轻渔夫的歌声，羡慕年轻人，怎么这么开心。鱼贩看见渔夫每 天早上出去打鱼，唱着歌回家，自己却每天担忧，一点也不开心。鱼贩非常困惑，心想，我拥有这么多鱼，可这么不快乐；他一条鱼都没捞着，怎么这么快乐。鱼贩觉得要好好 找出原因，找个方法让渔夫也不要太高兴。鱼贩对老婆说，我有办法试试他，是不是老天真的厚待他。趁渔夫在岸上唱歌，鱼贩偷偷在渔夫的小船上，放了一大块金子。太阳落 山，渔夫回到小船上，一眼看见这块金子，喜出望外，这是老天给的礼物吗？渔夫手里掂着这块金子。这块金子，可以换掉这条补了又补的漏船，换一条大船。这样他每天都可 以打上一船鱼，然后再买更大的船，雇几个渔夫，为他去打鱼。船，越换越大，整个大海的鱼，都可以属于他了。他在岸上做最大的鱼贩，把鱼价垄断了，他就可以是岸上最富 有的人了。渔夫想了整整一夜，那一晚他忘了唱歌。鱼贩在外面一直观察，他明白了让渔夫不再唱歌的原因是什么。从那夜起，渔夫就有了烦恼心，再也听不见他唱歌了。他卖 了漏船，用那块金子，负上高利贷，买了一条大船。扛了一大笔债务，每天活在压力下，他再也快乐不起来了。鱼贩的老婆再也没听见渔夫的歌声。她从窗口看见渔夫下了船， 面有忧色，心事重重。她问老公：“你是怎么做到的，让他也像我们一样，不知快乐为何物。”鱼贩说：“我只不过是让他拥有比他需要的更多而已，这样就引发了他的贪欲。 贪多一点，就是贫，他就再也没有了快乐。”很多年以后，渔夫也成了鱼贩，住在岸边的别墅，忙着算钱，整天愁眉苦他每天看着大海和天气，担忧鱼价的涨跌。他有太多的忧。 内心没有一时一刻的安静，没有一时一刻的快乐。一场龙卷风让几条渔船触礁，损失惨重。渔夫心情糟透了，一脸焦灼，到沙滩上踱步，碰到一个流浪汉在沙滩上唱着歌。他想 起了自己无忧的日子，问流浪汉：“你一无所有，怎么这么快乐呢?”流浪汉说：“怎么会一无所有呢，我有沙滩，有阳光，有健康，衣食无忧。”渔夫略有所悟，这个世上，只 有知足，才能快乐。知足常乐，不是说说，而是每时每刻，内心真的知足。他看着快乐的流浪汉，本来他也是这样知足常乐的人。他再也回不到从前，再也回不到他的本真。从 那一块金子开始，他不再知足。 那一块金子，夺走了他的快乐。而那块金子，又是什么呢，让人这样轻易而又彻彻底底，丢失了本真，丢失了快乐，丢失了内心的宁静。从那以后，他在每条船上，都刻上“知 足”二字。他知道，对抗压力，唯一的药，就是“知足”。但是，没有一秒钟，他是知足的。欲望，像雪球一样，越滚越有了大船，要更大的船。有了更大的船，要更多的船。 有了别墅，要更大的别墅。有了更大的别墅，要更多的别墅。有了貌美如花的女人，要更年轻风情的女人。欲望，再也不能满足。压力，再也摆脱不了。欲望，是永远也不能满 足的。永远不知足，是一种流行病。我们仔细一看，身边没有知足的人，包括我们自己。我们来到世上，每天忙忙碌碌，无非为了内心快乐。 而我们沉迷于外相，一生都在向外找寻快乐。我们不停地抱怨，压力山大。这些压力，细细想来，不是别人给的，恰恰是自己给自己的。一生就这么过了，没有几个快乐的日子。 快乐，本来就在内心里，反而是财富，让我们忘了快乐。说起来，快乐很简单，就是知足。可当下的人，没有一分钟，是知足的。或许，每天醒来，让自己“知足”三分钟，真 心地对自己说，“我们拥有的已经足够了，该是知足的时候了，” 我们就会渐渐拥有最初本真的笑容。人生很简单，感恩，知足，微笑。人生的道理，就这么一点点，却没几个 人做得到。知足，才能无忧。无忧，才能心静。心静，才能自在。自在，才能发自内心的快乐。不知足，拥有再多财富，也是穷人。知足，才是真正的，不可思议的财富。让知 足成为一种习惯，念念不忘，必有回响。 大海中的一滴水，沙滩上的一粒沙，你没那么重要，何须在意别人的看法。流星背后的月光，落叶堆积的泥沙，世事纷繁变化，何必 沉湎昨日的童话。生活在此处，不在别处，在你的心里，不在别人的眼里。泰戈尔曾说：如果你因错过太阳而哭泣，那么你也将错过群星。别活在别人的眼里生活的感动也不需 要攀比，生活的美好不需要别人定义。每个人有每个人的活法，每个人有每个人的精彩。生活不是数学题，没有标准答案；生活也不是千篇一律的设计模板，世界之所以有趣， 恰恰是因为生活各异。子非鱼安知鱼之乐”，不要在意别人的评价，自己的日子自己过，他们没法代替你。生活如人饮水，冷暖自知，自己开心就好，生活不过是自己取悦自己 的过程。别人的生活看起来光鲜亮丽，但可能并不适合你，自己过的开心就好，让自己感到高兴是人最大的能力。庄子曾面对悠悠天地感慨“人生天地之间，若白驹过隙，忽然 而已”，人生苦短，不过匆匆几十年，若在这几十年间还需要事事违背自己的意愿，看他人的脸色过活，岂不痛苦。蜩虫讥笑大鹏往万里之外的南海是愚蠢之举，但大鹏一飞冲 天并未将蜩虫的看法放在心上，正因如此大鹏才收获了更美好的天地。倘若大鹏因蜩虫的一言，拘泥于他人的看法，就不会有鹏程万里的说法。庄子拒绝楚王的邀请，宁愿如泥 中的乌龟一样生活，这也正是坚持了自己的信念与想法。别活在别人的眼睛里，让自己满意才是最重要的。 别活在自己情绪里范仲淹有句名言“不以物喜，不以己悲”，有情绪不要紧，人最怕的是在沉迷于情绪中走不出来很多人遭遇一次失败就一蹶不振，不是因为他们能力不够，而 是因为他们沉迷于过去的情绪，无法正确面对未来。有很多人得到一次成功之后反而遭遇断崖危机，这也是因为他们被情绪控制骄傲自满，不能正确认识自己。有人曾说：真正 的英雄是能够控制情绪的人。失败不必过分痛苦，成功也不必过分欣喜。庄子》中有这样一则故事：一人乘船渡河，行至河中，一艘船正要撞过来，那人慌乱之中破口大骂，结 果发现那艘船竟是一艘空船。其实人的情绪在很多时候就像这艘空船，如果不控制住它，任由它横冲直撞，就会发生危险。在人生路上，不要被自己的情绪控制住，要做情绪的 主人。面对失败，有站起来的勇气，面对成功，有俯下去的定力。别活在自己的情绪里，懂得及时清空情绪的回收站。举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。定乎内外之分， 辩乎荣辱
This is my head PPT精品课件
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
Module4 Unit1 This is my head.
hat hand head
My face. My nose. My ear. My mouth. My eye. My head.
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
A: Hi ! I ’m a panda. This is my …….
B：This is your ……
1.听读本课对话3遍。
2.把贴好的图片展示给其他小组的同 学，并介绍图片中动物身体各个部 位。
mouth
eye
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
外研版一年级英语下册This Is My head课 件PPT模板
•
听录音跟读，注意模仿语音语调。
PART 03
重点解析
•This is your.......
• This is my... • This is your... • This is Li • This is your... • This is Li Ming’s...
Unit4 lesson1
This is my head
外研版一年级英语下册课件
新知导入
目
新知讲解
录
重点解析
拓展练习
PART 01
新知导入
学习目标
• 1.掌握介绍身体部位的新单词head.arm.leg.foot • 2.掌握介绍身体部位的句型This is my ...... • 3.能简单介绍自己的身体各部位。
PART 04
拓展练习
Homework
1.听录音跟读课文，看谁模仿的好！ 2.教自己的爸爸妈妈介绍他们身体的各部位！ 3.预习第二课。
Unit4 lesson1
This is my head
外研版一年级英语下册课件
Find letters (找字母)：
What letters can you find?
• Head head • This is my head. • Arm arm • This is my arm. • Leg leg • This is my leg. • Foot foot. • This is my foot.
PART 02
新知讲解
• A : This is my head / arm/ leg/ foot. • B : This is my ......
• This is my
《This is my head》 最新小学精品公开课件
十一月份的北方很冷，已经零下十几度，天空还飘着雪花，不争气的眼泪在我冰冷的脸颊上流淌着，慌忙中忘记了戴手套和帽子，当时也顾不上什么冷不冷的，急匆匆地带着小跑赶往汽车站，最终还是没赶上末班车。我很沮丧，仅剩下一班车路过我家的镇上，不知道是坐还是不坐。心想：不坐的话今天不可能回家了；坐的话，镇里离我家还有五里地，等车到站的时候一定很晚，我一个人不敢走夜路。我犹豫着，司机却不耐烦地冲我叫嚷起来：“你到底上不上啊？”瞬间脑里闪过一个念头：不错过，也不回头。于是，我一个大步便跨上了车。 车缓缓地开了，看着天渐渐暗下来，我的心里真是五味杂陈。想着：父母顶着压力供我上学的种种不易，为了我的生活费他们一个鸡蛋也不舍得吃，都攒起来留着卖钱给我；想着：为了省钱，我整天就只吃馒头蘸酱，或者吃二三毛钱廉价的方便面，同学们都来嘲笑我；想着：虽然我学习好，但班主任老师也不会喜欢我；还想着：刚刚在校长训斥我的一幕；种种这些就像蔓藤一样交缠在一起，难过的情绪又一波地席卷而来，一路上我的眼泪如那天的雪花一样，挥挥洒洒，没有停过……
入学第二年，学校分了班，我们妇幼班共有五十五个人，全是清一色的“娘子军”，把整个教室塞得满满的。我当时很瘦小，一直坐在第二排。那天下午体育课自由活动，不知道是谁兴起扳起手腕来，教室纵排四排，各自两排分为南北两派，前后座自成对手，全班同学无一落下，全部应战，此时，欢呼声，唏嘘声，叫嚷声频频皆是，我当然也在其中，瘦弱的我居然打败二十几位高矮胖瘦的“盟友”，成了南派的“第一高手”。北派第一人也选了出来。我和她面面相觑，我胆怯了，她的身形足足能装下我，她有面包的脸，酷似棒槌一般的手臂，还有她瞧我那种不屑一顾的眼神。可是不管怎样也得硬着头皮上啊！握起她胖乎乎的手，我们彼此开始叫起劲来，中立的姿势，坚持了足足五分钟，不分胜负，我的手感觉有些麻木，我们都已经憋红了脸，可谁都不想退让，看着我的盟友们给我打气 加油，我猛然一个寸劲，将她的手按在桌上，我终于赢了，瞬间我的名声鹊起，我让所有人都感到意外，那时我也有了沾沾自喜的情愫。
入学第二年，学校分了班，我们妇幼班共有五十五个人，全是清一色的“娘子军”，把整个教室塞得满满的。我当时很瘦小，一直坐在第二排。那天下午体育课自由活动，不知道是谁兴起扳起手腕来，教室纵排四排，各自两排分为南北两派，前后座自成对手，全班同学无一落下，全部应战，此时，欢呼声，唏嘘声，叫嚷声频频皆是，我当然也在其中，瘦弱的我居然打败二十几位高矮胖瘦的“盟友”，成了南派的“第一高手”。北派第一人也选了出来。我和她面面相觑，我胆怯了，她的身形足足能装下我，她有面包的脸，酷似棒槌一般的手臂，还有她瞧我那种不屑一顾的眼神。可是不管怎样也得硬着头皮上啊！握起她胖乎乎的手，我们彼此开始叫起劲来，中立的姿势，坚持了足足五分钟，不分胜负，我的手感觉有些麻木，我们都已经憋红了脸，可谁都不想退让，看着我的盟友们给我打气 加油，我猛然一个寸劲，将她的手按在桌上，我终于赢了，瞬间我的名声鹊起，我让所有人都感到意外，那时我也有了沾沾自喜的情愫。
三年级英语上册Unit4Lesson1Thisismyhead PPT精品课件2鲁科版
• This is my
head _
This is my
arm _
leg This is my _ This is my
foot _
• • •
Listen ,point and read.
听录音跟读，注意模仿语音语调。
• This is your.......
• This is my... • This is your... • This is Li Ming’s...
Homework
1.听录音跟读课文，看谁模仿的好！ 2.教自己的爸爸妈妈介绍他们身体的各部位！ 3.预习第二课。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
《This is my head》PPT课件3-外研版一年级英语下册
Module 4 Unit 1
This is my head．
Let's chant!
• Touch your nose． • Touch your mouth． • Touch your eyes and ears． • Touch your face． • Touch your head． • Touch your eyes and ears．
火眼金睛
head ear
face my
eye nose
mouth your
比一比
我说My：
你说Your：
• My head，摇一摇 • Your head，your head，摇一
• My face，笑一笑 摇
• My mouth，说一说 • Your face，your face，笑一笑
• My ear，听一听 • Your mouth，your mouth，说
make a face．(做鬼 脸)
第三关:练一练
• 打开你的练习册, 第15页, 做第5题。
• 听一听, 勾一勾。
祝贺大家过关成功！
Text time
• Listen carefully and answer
• How many words of body does the little panda learn? （小熊猫学了几种身体部位的单词?）
•
Six
• What are these words ? （这些单词是什么?）
• face， nose， ear， eye， mouth， head
head ear
face
eye nose
mouth
Pair work:
S1 ： This is my head/ nose…
This is my head．
Let's chant!
• Touch your nose． • Touch your mouth． • Touch your eyes and ears． • Touch your face． • Touch your head． • Touch your eyes and ears．
火眼金睛
head ear
face my
eye nose
mouth your
比一比
我说My：
你说Your：
• My head，摇一摇 • Your head，your head，摇一
• My face，笑一笑 摇
• My mouth，说一说 • Your face，your face，笑一笑
• My ear，听一听 • Your mouth，your mouth，说
make a face．(做鬼 脸)
第三关:练一练
• 打开你的练习册, 第15页, 做第5题。
• 听一听, 勾一勾。
祝贺大家过关成功！
Text time
• Listen carefully and answer
• How many words of body does the little panda learn? （小熊猫学了几种身体部位的单词?）
•
Six
• What are these words ? （这些单词是什么?）
• face， nose， ear， eye， mouth， head
head ear
face
eye nose
mouth
Pair work:
S1 ： This is my head/ nose…
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