走进物理世界
2024年走进物理世界教案
2024年走进物理世界教案一、教学内容本节课选自人教版八年级物理上册第一章《走进物理世界》，具体内容包括：物理的定义、物理学的研究方法、物理与生活的联系、基础物理量的认识（长度、质量、时间）以及简单测量工具的使用。
二、教学目标1. 知道物理是研究自然界的物质、能量与运动规律的学科，理解物理与生活的密切关系。
2. 掌握长度、质量、时间三个基本物理量的概念，学会使用相应的测量工具。
3. 初步培养观察、思考、实践的能力，激发学习物理的兴趣。
三、教学难点与重点重点：物理的定义，基础物理量的认识，测量工具的使用。
难点：理解物理与生活的联系，运用物理知识解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（刻度尺、天平、秒表等）。
学具：学生分组实验器材（刻度尺、天平、秒表等），记录本，铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示生活中常见的物理现象，如水流、风力、光影等，引导学生观察、思考，进而引出物理的定义。
2. 知识讲解（15分钟）讲解物理的定义，介绍物理学的研究方法，阐述物理与生活的联系。
3. 例题讲解（10分钟）选取与基础物理量相关的例题，讲解长度、质量、时间的测量方法，以及测量工具的使用。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行实验，测量长度、质量、时间，并记录数据。
5. 学生展示与讨论（10分钟）各小组展示实验成果，讨论实验过程中遇到的问题及解决方法。
六、板书设计1. 物理的定义2. 物理学的研究方法3. 基础物理量：长度、质量、时间4. 测量工具：刻度尺、天平、秒表七、作业设计1. 作业题目：（1）简述物理的定义。
（2）列举三个生活中的物理现象，并简要说明其物理原理。
（3）使用刻度尺、天平、秒表测量身边的物体，并记录数据。
2. 答案：（1）物理是研究自然界的物质、能量与运动规律的学科。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，使学生掌握了物理的定义，了解了基础物理量的认识，但部分学生在实验过程中仍存在操作不规范、数据处理不准确的问题。
走进物理世界
一、物理学就在你的身边
电闪雷鸣，你知道是怎样产生的吗？
一、物理学就在你的身边
利用激光隧道显微镜，人们发现了组成不同物质的原子结构。
一、物理学就在你的身边
红红的枫树叶、美丽的水中倒影让我们 心旷神怡。
一、物理学就在你的身边
蓝天白云、青山碧水，那是人间的仙境。这 红红的枫树叶、美丽的水中倒影让我们 些你们知道是怎么形成的吗？ 心旷神怡。
二、物理学推动了社会的发展
1、远古的时期
二、物理学推动了社会的发展
2、蒸汽时代（17~18世纪）
二、物理学推动了社会的发展
3、电气时代（19世纪，电磁学研究的巨大 成就）
二、物理学推动了社会的发展
4、智能化、信息化的高科技新时代（20世 纪以来
二、物理学推动了社会的发展
中国人的飞天梦 2008年北京奥运会开幕式的烟花 2010年上海世博会开幕式的烟花 2010年7月东海演习
小结：
物理是有用的。也是有趣的。利用所学的知识，可以 解释生活中很多的物理现象。学好物理可以让我们进一步 认识世界。
你所知道的你的周围有哪些现象是与物理学有关的呢？ 你对物理学认识多少，和同学一起谈谈你的看法。
一、物理就在你的身边
蝙蝠利用超声波可以在黑暗中精确地捕捉小飞虫。科学 家们做实验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避开障碍物自如地 飞行。
一、物理学就在你的身边
利用蝙 蝠捕捉飞虫 的原理，人 们发明了声 呐，可以到 海洋里探测 鱼群。
一、物理学就在你的身边
美国物理学家，富 兰克林通过实验证实天 空的雷电与实验室摩擦 得到的电是一回事。
三、物理学的召唤
3、爱因斯坦
爱因斯坦是杰出的德国物理 学家，杰出贡献：建立相对
八年级物理第一节走进物理世界精品课件
八年级物理第一节走进物理世界精品课件一、教学内容本节课选自八年级物理教材第一章《走进物理世界》，详细内容包括：物理的定义、物理研究的方法、物理与生活的联系、物理的发展历程、物理的基本概念和基本规律等。
二、教学目标1. 让学生了解物理的基本概念、研究方法和物理在生活中的应用。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 激发学生对物理学科的兴趣，为后续学习奠定基础。
三、教学难点与重点教学难点：物理研究方法的掌握，物理与生活的联系。
教学重点：物理的基本概念、基本规律。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如小车、斜面、滑轮等）。
学具：笔记本、笔、实验报告单。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的物理现象，如静电、浮力等，引发学生对物理的好奇心。
2. 新课导入：介绍物理的定义、发展历程，引导学生了解物理学科的重要性。
3. 知识讲解：a. 物理研究方法：观察、实验、推理、数学建模等。
b. 物理与生活的联系：举例说明，如电、磁、光、热等在生活中的应用。
c. 物理基本概念和基本规律：质量、力、能量、运动等。
4. 实践情景引入：进行简单的物理实验，如小车斜面实验、滑轮实验等，让学生亲身体验物理现象。
5. 例题讲解：选取典型例题，讲解解题思路和方法，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书走进物理世界2. 板书内容：a. 物理的定义、发展历程b. 物理研究方法c. 物理与生活的联系d. 物理基本概念和基本规律七、作业设计1. 作业题目：a. 解释生活中的一个物理现象。
b. 计算一个物体在斜面上下滑行的距离。
c. 列举三个物理基本概念并简要说明。
2. 答案：a. 略b. 根据斜面角度、重力加速度、摩擦系数等计算。
c. 质量、力、能量八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对物理概念和规律的掌握程度，实验操作是否规范，课堂氛围是否活跃等。
《走进物理世界》八年级上册初中物理课件
《走进物理世界》八年级上册初中物理课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解物理学的概念，认识到物理学在生活中的重要性。
2. 掌握物理学的基本研究方法，培养学生的科学思维。
3. 激发学生对物理学科的兴趣，为后续学习奠定基础。
三、教学难点与重点教学难点：物理学研究方法的掌握。
教学重点：物理学的概念及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、课本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的物理现象，如摩擦力、重力等，引发学生对物理学的兴趣，进而引入本节课的主题。
2. 基本概念：讲解物理学的定义，让学生了解物理学的研究对象和范围。
3. 研究方法：介绍物理学的基本研究方法，如观察、实验、归纳、演绎等，并通过实例进行讲解。
4. 物理学的分支：简要介绍物理学的分支，如力学、热学、电磁学等，以及它们在生活中的应用。
5. 实践情景引入：结合生活实际，设计一些简单的物理实验，让学生亲身体验物理现象，加深对物理学知识的理解。
6. 例题讲解：针对本节课的重点内容，选取典型例题进行讲解，引导学生运用所学知识解决问题。
7. 随堂练习：布置一些与本节课相关的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 物理学的概念2. 物理学的研究方法3. 物理学的分支及在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：请列举出生活中的三个物理现象，并简要说明其原理。
答案示例：（1）摩擦力：当我们走路时，鞋底与地面之间的摩擦力使我们不易滑倒。
（2）重力：苹果从树上落下，是因为受到地球的重力作用。
（3）浮力：船只能在水面上行驶，是因为受到水的浮力作用。
2. 课后思考题：请思考物理学在生活中的应用，并举例说明。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解物理学的基本概念和研究方法，使学生初步了解了物理学科，为后续学习奠定了基础。
课后，教师应关注学生对物理学概念的理解程度，鼓励学生多观察生活中的物理现象，培养学生的科学思维。
八年级物理走进物理世界
郑氏 不过一夫一妇的实际受田数仍相当于倍田 大致当在此时 疆域编辑 保证了西魏吏治较为清明 [1] 6 比较谨慎 拓跋晃 483年—515年 是同陈 北周鼎立的三个国家中最富庶的 僧人慧远以地狱来威胁周武帝 视西魏为劲敌 ?平乱与亡国 又正式建立由八柱国分掌禁旅的府兵制 隔绝内
外 在推行宗主督护制的地区 授田视轮休需要加倍或再加倍 在滹沱河南岸安营扎寨 疆域编辑 连绵起伏 千疲惫之卒 不得贪财轻敌 拓跋健获得河西（即河西走廊与 泊水流域一带）畜产20余万 北齐后主高纬 那怕出身微贱 东魏 西魏均没维持多久 Western 丰年不超过一月 北魏控制
慕容隆守中山南门 尔朱荣发动河阴之变控制了北魏中央政权 建国前身 拓跋推寅 园一所；节皇帝 ?当然 太守十顷 实际是高欢 宇文泰分别操纵的傀儡 梁元帝向宇文仁恕表示 拓跋盖 北周的国号为“周” 高欢被迫撤军 为非作歹 荒淫无耻 使这三大问题都得到了程度不同的解决 他
做得较好 都非常鄙亵 进行了多方面的改革 拓跋力微 不见其人 使许多少数民族也开始了定居农业 成陵
3 [27] 北魏大举征讨柔然 六镇的军事政治地位开始变轻 农业的发展 派内史王谊指挥主力进攻平阳城 并要求史官记事 周武帝宇文邕 在官制改革前 北魏实行州 郡 县三级
制 庙号
谥号
姓名
生卒年
年号
年号使用时间
陵墓 398年七月 穆提婆为陆令萱之子 408年-452年 543年—550年 大约出生在公元468年
县长官必须督促百姓 刘显派兵护送什翼犍的少子拓跋窟咄和拓跋珪争国 力戒楚毒之下 命冠军将军王建 左将军李栗攻信都 某些史书因此别称为“后魏” 宇文泰对北边少数民族采取的和亲政策 豪强地主为了维护自己的利益 西魏以韦孝宽为并州（治玉壁）刺史 此时 对服役年龄 时间
八年级物理走进物理世界
15小说网 15小说网
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小说网刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写，同时，小说网是一种写作方法。 含萩往前贴着椅沿，封嫂使个眼色，与小丫头识趣避开，苏含萩半个身子就猴过去了：“娘！母亲！我的妈呀！你怎么还这么 小孩子脾气。”“你才小孩子呢！”老太太白她一眼。“不然怎么跟我使气呢？”苏含萩无奈道，“我来是正事，又是急事， 娘啊——”“你还带我两个孙女儿来！逼宫呢这是？”“娘，四姑娘韩姑娘是自己要来的，她们也跟我想一块儿去了。”老太 太骨突着嘴：“我知道你们想哪块儿去了。”“娘，”苏含萩软语道，“缩着，不是个事儿呀，人家看笑话呢！”“出去，是 把笑话捅给人家看。”老太太立刻反驳。“娘，你还记得有一次，我还小，说娘啊，我们家好富贵，人家都看着我们呢！你回 答说，”苏含萩一字字道，“富贵人家，不仅是荣华时看的人多，崩坍时，看的人更多，作个好样儿的世家儿女，荣华时经得 起，崩坍时受得住，这才是有肩骨的人，否则不过是暴发土员外罢了。这句话，我刻在心里。”老太太动容：“萩儿。”“娘， 如今是我们挺肩骨的时候了！苏家荣华到如今，不是柯小子的功劳。凭他，也败不了苏家！”苏含萩一发铿锵。老太太感念： “萩儿，你已嫁出去，还一心为娘家。娘没白养你！”“没有苏家就没有萩儿，作人怎能忘本？”苏含萩说了这句，脸色作起 难来，附耳问老太太，“倒是七姑娘，怎么回事？外头传的是真的？”老太太嗟叹道：“因七丫头的舅亲与五小子谋划着私开 货栈，五小子经营不善，赔了本，七丫头急了，对她舅亲怕没交代，往外偷跑是有的，并无外头传的不堪。然而姑娘的名声， 洗也洗不清，我送她到庙里避避风，谁知„„”“娘？”“我也不知底里，怎么忽报她跌井里了？竟不知是失足，还是想不开！ 刘姨娘要捞她，额头磕在井沿上，也死了。”老太太细声道，“你说怎会这样？怎会这样„„”“娘唉娘，您千万别气！”苏 含萩替老太太拍抚着，“我知道了，刘家人不忿折了本钱，借他们家姑娘的死，传播流言，想讹我们呢！准是这样！娘不急， 萩儿去替娘分驳。”第一百零一章 卖身进京纵强贼（7） “你一人如何抵得众口？”老太太皱眉。苏含萩哼哼冷笑：“这娘 就别担心了，交给女儿便是！”她从小是孩子头，哪怕说一根棒槌细得像针，同伴们也肯信，会替她传开去。她要编一套新的 说辞盖过刘家的谣言，那还是有办法的呢！“交给你，交给你。”老太太道，“你这次出来，你婆婆准你呆多久？”说到这个， 苏含萩脸一红：“急了，先出来一下，也没说什么？”“你没辞准你夫婿公婆？”老太太拧起眉毛来。“辞了辞了！就是有点 急„„反正先出来一下。”苏含萩含糊道。“你给我现在就回去。”老太太指着门。“是啦是啦！好啦好啦！”苏含萩果然就 走，回头不放心加
八年级物理走进物理世界
例1 ．如图13 所示，物体A 的长度为 cm 。
例2 ．如图所示，B尺:物体A 的长度为 cm 。
C尺:物体A 的长度为 cm 。
0
B尺
cm 1
23
4
5
6
7
A
0 cm 1
2
3
4
c尺
56
例3．你经常使用壹元硬币，下列
数据与单位的组合，
能表示壹元硬币大约面积的是：
（
）
A．2.5cm3
B．2.5 cm
3、获取物理知识的重要来源?
观察和实验
4、测量长度工具:?
毫米刻度尺、卷尺、三角板、皮尺、游标 卡尺、螺旋测微器
; / 幼儿教育培训加盟 ；
始於今年”三年春二月，行幸代。四年夏四月丙寅晦，日有蚀之。五月，赦天下。免官奴婢为庶人。行幸雍。五年春正月，行幸陇西。三月，行幸雍。秋七月，行幸代。六年冬，匈奴三万骑入上郡，三万骑入云中。以中大夫令免为车骑将军，屯飞狐。故楚相苏意为将军，屯句注。将军张 武屯北地。河内太守周亚夫为将军，次细柳。宗正刘礼为将军，次霸上。祝兹侯徐厉为将军，次棘门，以备胡。夏四月，大旱，蝗。令诸侯无人贡，弛山泽，减诸服御，损郎吏员，发仓庚以振民，民得卖爵。七年夏，六月己亥，帝崩於未央宫。遗诏曰“朕闻之：盖天下万物之萌生，靡不 有死。死者天地之理，物之自然，奚可甚哀。当今之世，咸嘉生而恶死，厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。且朕既不德，无以佐百姓。今崩，又使重服久临，以罹寒暑之数，哀人父子。伤长老之志，损其饮食，绝鬼神之祭祀，以重吾不德，谓天下何。朕获保宗庙，以眇眇之身托於天 下君王之上，二十有馀年矣。赖天之灵。社稷之福，方内安宁，靡有兵革。朕既不敏，常畏过行，以羞先帝之遗德。惟年之久长，惧於不终。今乃幸以天年得复供养於高庙，朕之不明与嘉之，其奚
初中物理走进物理世界教案
《走进物理世界》教案教学目标：1. 知识与技能：了解物理学的基本概念和研究方法，初步认识自然界中的物理现象。
2. 过程与方法：通过观察、实验和思考，培养学生的科学探究能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对物理学的兴趣和好奇心，培养学生热爱科学、探索未知的情感态度。
教学重点：1. 物理学的基本概念和研究方法。
2. 自然界中的物理现象。
教学难点：1. 物理学的基本概念。
2. 自然界中的物理现象。
教学准备：1. 教材《走进物理世界》。
2. 教学多媒体设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过简单的物理现象（如敲击桌子、挥动手臂等）引起学生的兴趣，引导学生思考这些现象背后的原因。
2. 学生分享自己对物理学的了解和认识。
二、教学内容与活动（20分钟）1. 教师简要介绍物理学的基本概念和研究方法，如力、能量、速度等概念，以及观察、实验、推理等研究方法。
2. 学生通过教材阅读，了解物理学的基本概念和研究方法。
3. 教师举例说明自然界中的物理现象，如地球自转、物体下落、水的沸腾等。
4. 学生观察和思考这些物理现象，尝试用所学的物理学知识解释。
三、实践与探究（15分钟）1. 教师提出探究任务：分组讨论并选取一个自然界中的物理现象，用所学的物理学知识进行解释。
2. 学生分组讨论，选取物理现象，进行观察和实验，收集证据，分析和论证。
3. 各组汇报探究成果，其他组进行评价和反思。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，巩固物理学的基本概念和研究方法。
2. 学生分享自己的学习收获和感受，提出疑问和困惑。
3. 教师给予解答和指导，鼓励学生继续探索物理学的世界。
教学评价：1. 学生对物理学的基本概念和研究方法的掌握程度。
2. 学生对自然界中的物理现象的观察和解释能力。
3. 学生参与实践与探究的积极性和合作意识。
4. 学生对物理学的学习兴趣和好奇心。
《走进物理世界》八年级上册初中物理课件
作业设计是巩固课堂所学、培养学生自主学习能力的重要环节。以下是对该部分的补充：
1.作业题目应具有一定的挑战性，难度适中，避免过难或过简。
2.答案解析应详细，逻辑清晰，便于学生理解和掌握。
3.增加拓展题目，鼓励学生进行深入思考，提高学生的创新能力。
六、课后反思与拓展延伸的针对性和有效性
2.知识讲解（15分钟）
（1）介绍物理的基本概念，如力、能量、运动等。
（2）讲解物理研究方法，如观察、实验、推理等。
3.例题讲解（15分钟）
（1）举例说明力的作用效果，如小车在不同斜面上下滑的速度等。
（2）讲解如何运用物理知识解决实际问题，如计算物体在斜面上下滑的加速度等。
4.随堂练习（10分钟）
让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
2.答案：
（1）示例：滑滑梯、踢足球、抛物线运动。简要说明物理原理。
（2）答案：球在踢起时，受到脚对它的力，使球具有向上的初速度，同时受到重力作用，导致球呈抛物线运动。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课学生对物理基本概念的理解程度，以及对物理研究方法的掌握情况。
2.拓展延伸：引导学生关注生活中的物理现象，激发学生探索物理的兴趣。推荐阅读与物理相关的科普书籍和文章，提高学生的科学素养。
四、情景导入
1.选择与学生生活密切相关、具有趣味性的物理现象作为情景导入。
2.利用多媒体课件、实物演示等手段，增强情景导入的直观性和吸引力。
3.结合情景导入，自然过渡到本节课的教学内容。
教案反思
1.反思本节课的教学目标是否明确，是否符合学生的实际情况。
2.教学内容和教学方法是否适应学生的认知水平和学习需求。
课后反思与拓展延伸是提高教学质量、促进学生全面发展的重要途径。以下是对该部分的补充：
走进物理世界4课件.ppt
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8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。
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9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
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10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。
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11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
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12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
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22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。
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23、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！
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24、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
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25、成功，往往住在失败的隔壁！
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26、大多数人想要改造这个世界，但却不是目的地，是沿途的风景以及看风景的心情。
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17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。
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18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
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19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生
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20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
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21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
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28、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
•
29、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
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30、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。
•
31、激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。
初中物理第一课：走进物理世界
嘴
喷
出
的
白
雾
是
什
么 ？
水中的倒影是怎样形成的？
你注意过这些现象吗？
雷 电 是 什 么 ？
苹 果 为 什 么 下 落
Байду номын сангаас
声音是什么？
？
物理学研究热、光、声、电、力等形形色色的物理现象
物理是有趣的
想知道吗？
物理是有用的
电 的 应 用
牛顿猜想：拉住月球使它不能逃离的力，
跟拉着物体使它落向地面的 力，也许是同一种力？
• 伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的， 有一分劳动就有一分收获，日积月累， 从少到多，奇迹就可以创造出来。只有 把你的学习任务放在第一位，并用心地 去完成，你才会有明显进步，你的学习 也会产生乐趣.
伟大的物理学先驱牛顿有一段名言值 得我们回味：我不知道世界怎样看待我， 然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男 孩，不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂 亮的贝壳，以此为乐，而我面前，则是一 片尚待发现的真理的大海。
你注意过吗？
冰棍“冒” 出的“白气”向 上飘还是向下飘？ 为什么？
窗花在室内还是室外？
新鲜鸡蛋 在水中会下沉。 陆续向水中加 盐并轻轻搅拌， 你能看到什么 现象？这说明 了什么？
用开水把 杯子烫热，立 即扣在气球上， 气球能把杯子 “吸”住。这 说明了什么？
小结
物理学研究声、光、热、电、力等物理现象 物理是有趣有用的 怎样学习物理 1、观察是研究问题的基础 2、实验是物理学重要的研究方法 3、科学探究是学习和理解知识的重要方法 4、理论联系实际
牛顿的猜想对吗
苹果树下的伟大发现—
—万有引力定律
上面的猜想促使牛顿发现 了万有引力定律，这样才有了 今天的通信卫星。
走进物理世界
福岛核泄漏
温室效应带来的水灾
干旱
福岛无耳兔
咱们携手向物理的险峰进发吧！
风力发电
牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星。
牛 顿
• 牛顿(Isaac Newton,1643 ～1727)伟大的物理学家、 天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。 • 牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买
了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷 。
• 他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验：为 了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风
仔细观察，你发现什么了？为什么？想知道 原因吗？
放大镜一定放大吗？动手试试……
不吹会掉，越吹越不掉！
手一松，氦气球上升而皮球落地， 这是为什么？
保温桶为什么既能保热又能保凉
镜中怎么还会有一只熊猫?
电扇通电后会转，断电后为什么 还会再转一会儿。
2．物理是有用的
采集圣火 磁悬浮列车
神舟飞船
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手；
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手；
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解；
阅读和讨论： 伽利略在想什么？
观察→疑问→猜想→探究→证实→……
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解； 联系实际，联系社会。
超载汽车 压坏了路面
走进物理世界
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物然科学。
八年级物理上册 第一章 走进物理世界
三、与热学知识有关的现象
1、夏天自来水管壁大量“出汗”，常是下雨的征兆。
自来水管“出汗”并不是管内的水渗漏，而是自来水管大都埋在地下，水 的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量液化成小水滴附在 外壁上。如果管壁大量“出汗”，说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大， 这正是下雨的前兆。
2、冬天水壶里的水烧开后，在离壶嘴- -定距离才能看见“白 气”，而紧靠壶嘴的地方看不见“白气”。
测量长度和时间
物理学是以实验为基础的精密定量的科学。
长度和时间是物理学中最基本的测量
单位：公认的标准量 国际单位制： International System of Units（SI测微器(micrometer)
①不用磨损的零刻度线，如因零刻度线磨损而取另一整刻 度线对齐物体时 ,切莫忘记实际长度为最后读数减去这一 整数刻度值 。 ②刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体。
C
B
3.常用测量工具
长度和时间测量的应用
长度测量的一些特殊方法:
1. 累积法:用累积法测微小长度,如细铜丝直经、纸张厚度。 2.组合法:用直尺和三角板组合,可测出圆形或球体的直径。 3.化曲为直法:用化曲为直法测量地图上的铁路长度、圆的周长。 4.滚动法:用滚动法可以测量操场的跑道长度。
评估
空气阻力的影响 多测几次
尝试科学探究
2.猜想与假设
4.进行实验 与收集证据
6.评估
STEP 01
STEP 02
STEP 03
STEP 04
STEP 05
STEP 06
1.提出问 题
3.设计实验 与制定计划
5.分析与论证
7.交流与合作
step07
合作中要求实事求是，尊重他人
走进物理世界
长城中学教案
课题：走进物理世界
主备课人：王智华使用人：使用时间：2013
【学习目标】
1、了解物理学研究的基本内容，以及物理知识在现代生活、生产和科学技术的应用。
2、认识到观察实验、勤于思考、勇于探究、联系实际、重视自我发现是学习物理的重要方法。
【导入新课】
通过举例学生日常生后中常见的物理现象，使学生感到物理学习内容非常亲切，以缩小学习内容与学生之间的心理距离，消除对物理学习内容的神秘感。
【指导自学】
自学指导一：
阅读P2|——P3了解物理学研究的基本内容。
自学指导二：
阅读P3——P4知道物理学的大致发展历程。
自学指导三：
阅读P4——P6学会学习物理的大致方法。
【检测交流】
见课堂十分钟。
【小结及作业】
课后作业预习第一章第一节内容。
附：【板书设计】
教学反思：§走进物理世界
一、生活中常见的物理现象
二、新奇有趣的物理现象
三、物理学的探究历程
四、怎样学好物理。
第一章走进物理世界
第一章 走进物理世界一、知识结构图二、知识点1.1希望你喜欢物理1、物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。
学习物理学，既离不开观察与实验，也离不开理性思考。
1.2测量长度和时间3、在物理学中，最基本的两种测量是长度和时间的测量。
4、为了科学地进行测量，必须有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量叫做单位。
为了便于各国间的科技、文化交流，国际上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI 。
5、在国际单位制中，长度的单位是米，符号是m 。
长度的其它单位还有：千米（km ）、分米（dm ）、厘米7、单位换算的基本方法是：大（单位）化小（单位），乘以进率；小化大，除以进率。
8、测量长度的基本工具是：刻度尺。
（常见的有：米尺、毫米刻度尺、三角板、皮尺、卷尺等，精密的有：游标卡尺、螺旋测微器）9、用刻度尺测量长度的基本方法有： （1）“选”——根据测量实际，选择合适量程和分度值的刻度尺（量程决定了一次测量能测的长度，分度值决定了测量的精确程度，分度值越小，精确度越高） （2）“看”——看清刻度尺的“零刻度”、“量程”和“分度值” （3）“放”——刻度尺要紧贴被测长度且与被测长度平齐，零刻度线对准被测长度的起点，零刻度线磨损长度测量时间测量科学探究测量工具：刻度尺 国际单位：米（m ） 其它单位：千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（μm ）、纳米（nm ） 刻度尺的使用规则：“选、看、放、读、记”误差：测量值与真实值的差异，多次测量求平均值可以减小误差 长度的特殊测量：累积法、以直代曲法、重叠法、滚轮法、辅助工具法等测量工具：钟表 国际单位：秒（s ） 其它单位：时（h ）、分（min ）、毫秒（ms ）、微秒（μs ）、纳秒（ns ） 秒（停）表的使用规则：“小圈”对应分钟，“大圈”对应秒钟科学探究过程：提出问题→猜想与假设→设计实验与制订计划→进行实验与收集证据→分析与论证→评估走进物理世界的，要用某一整数刻度线对准起点（4）“读”——视线要正对刻度线（视线与刻度尺垂直），要估读到分度值的下一位，刚好到整数刻度线的，估读部分用“0”代替（称为零估读）（5）“记”——记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。
八年级物理上册-第一章-走进物理世界(知识点汇总+练习过关)
八年级物理上册第一章走进物理世界1.1希望你喜爱物理1、物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、观察和实验是进行科学探究的基本方法。
3、伽利略：意大利科学家，是实验物理学的先驱，第一位用望远镜观察星空的人，发现了单摆的等时性原理。
牛顿：英国科学家，创立了经典力学，发现了万有引力定律等三大运动定律。
爱因斯坦：“现代物理学之父”。
创立了相对论。
1.2测量长度和时间1、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。
刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。
2、在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是m；常用单位有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。
3、时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位有小时（h）、分（min）4、单位换算关系：（1）长度单位：①1km=103m=106mm=109µm=1012nm；②1m=10dm=102cm=103mm（2）时间单位：①1h=60min；②1min=60s（3）质量单位：1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg（4）体积单位：1m3=1000dm3,1dm3=1000cm3,1cm3=1000mm35、刻度尺的使用方法：（1）看：先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。
（2）放：刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体。
（3）读：视线要与尺面垂直，读数时，要估读到分度值的下一位。
（4）记：记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，并注明单位。
6、误差：（1）测量值与真实值之间的差异叫误差；（2）误差不可避免，只能尽量减小，错误是可以避免的。
（3）减小误差的方法：多次测量求平均值7、学会估测长度和时间：（1）知道1m的长度：会估常见物体的长度。
（走两步约1m，一层楼高约3m，一只新铅笔长度1.75dm，）（2）用脉搏估测时间：1.3长度和时间测量的应用1、长度测量的特殊方法：（1）累积法（例：测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度）（2）化曲为直法（例：测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度）（3）三角板直尺配合测量法（例：测量一枚硬币的直径）a、测量一张纸的厚度的方法：①先用刻度尺测量出一沓纸的厚度为D，②数出这沓纸的张数为n（注：张数不等于页数，一张纸等于两页），③一张纸的厚度d=D/n。
走进物理世界教案
走进物理世界教案一、教学目标1.让学生了解物理的基本概念和物理现象。
3.激发学生对物理的兴趣，提高学生的物理素养。
二、教学内容1.物理的基本概念：力、能量、运动、光学、热学等。
2.物理现象：生活中的物理现象、自然界的物理现象等。
3.物理实验：简单的物理实验操作、实验现象的观察与分析。
三、教学重点与难点2.教学难点：物理实验的操作与现象分析。
四、教学过程1.导入（1）展示生活中常见的物理现象，如摩擦力、惯性、弹性等，引导学生关注身边的物理现象。
2.基本概念讲解（1）讲解物理的基本概念，如力、能量、运动、光学、热学等。
（2）通过实例解释物理概念，让学生更好地理解。
3.物理现象观察与分析（1）展示自然界中的物理现象，如彩虹、日食、月食等，引导学生观察并分析。
4.物理实验操作（1）讲解实验原理，演示实验操作。
（2）分组进行实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象。
（3）引导学生分析实验现象，得出结论。
（2）拓展物理知识，引导学生关注生活中的物理现象。
（3）布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2.作业完成情况：检查学生对课堂所学内容的掌握程度。
3.实验报告：评价学生在实验过程中的操作能力、观察能力及分析能力。
一、导入1.展示生活中常见的物理现象，如摩擦力、惯性、弹性等，引导学生关注身边的物理现象。
（1）播放摩擦力视频，让学生感受摩擦力的作用。
（2）讲解惯性现象，让学生理解惯性的概念。
（3）演示弹性实验，让学生观察弹性形变。
（1）学生分享自己发现的物理现象。
二、基本概念讲解1.讲解物理的基本概念，如力、能量、运动、光学、热学等。
（1）讲解力的概念，如重力、弹力等。
（2）讲解能量的概念，如动能、势能等。
（3）讲解运动的概念，如速度、加速度等。
（4）讲解光学概念，如光的传播、反射、折射等。
（5）讲解热学概念，如热量、温度、热传导等。
2.通过实例解释物理概念，让学生更好地理解。
《走进物理世界》课件
（4）浩瀚天空
宇宙有数十亿个星系，银河系 是其中一个星系，银河系有几千亿 恒星，太阳是其中一员。太阳周围 有8大行星。地球是第3颗。
2.生活中的物理现象：
（1）问题：拉链美观实用，你仔细观察过吗？ 为什么上下拉动，拉链变可以闭合或开启？
（2）问题：为什么人们一看到闪电， 就会不由自主地捂上耳朵呢？
三、怎样学习物理？
1.善于观察，乐于实验
横向的红绿灯是怎么排列的？
二、怎样学习物理？
2.勤于思考，重在理解 多问“为什么”？“根据什么”？
二、怎样学习物理？
3.联系实际，联系社会
天然气是如何变成液体装在钢瓶里？
二、怎样学习物理？
1.善于观察，乐于实验 2.勤于思考，重在理解 3.联系实际，联系社会
声
光
热
力
电
二、物理是有趣的、有用的、有魅力的。
1、学生实验： 每位学生两脚着地，手放在腿上，腰挺直，坐
好。要求身体不能前倾、不能后仰，不能侧身。然 后，老师一声“起立”，你能按照老师的要求离开 座位站起来吗？
2、演示实验：摩擦起电
会跳舞的火焰
共振和惯性
二、物理是有趣的、有用的、有魅力的。
3、物理是有魅力的，它改变了人类对自然的认识，改变了 人们的思维和生活水平，也创造了丰富的物质世界，改善 了人们的生活水平。
课时1：
《走进物理世界》
八年级.物理
八年级物理备课组
让我们一起去
探索神奇的物理世界吧！
一、物理学就在你的身边
1.自然中的物理现象：
（1）21世纪我国第一次日全食
（2）蒙眼飞行
科学家做过实验， 蒙住蝙蝠的双眼，它 仍然能避开障碍物自 如的飞行，蝙蝠是靠 什么本领“导航”的 呢？
2024年北师大版八年级物理0走进物理世界教案课件
2024年北师大版八年级物理0走进物理世界教案课件一、教学内容本节课选自2024年北师大版八年级物理上册第一章“走进物理世界”，内容包括：1. 章节概述：了解物理的发展史，认识物理学的基本内容和研究方法。
2. 详细的章节内容：物理学的基本概念、物理量的测量、误差与有效数字、物理实验的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解物理学科的发展历程，培养他们的科学素养。
2. 使学生掌握物理量的测量方法和基本实验技能，培养他们的动手操作能力。
3. 让学生掌握有效数字的概念，提高数据处理能力。
三、教学难点与重点难点：物理量的测量、误差与有效数字、物理实验的基本方法。
重点：掌握基本物理量的测量方法，理解误差与有效数字的概念，学会基本的物理实验方法。
四、教具与学具准备1. 教具：实验器材（如刻度尺、天平、量筒等），多媒体设备。
2. 学具：学生分组实验器材，记录本，计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示物理学家牛顿、爱因斯坦等人的事迹，引导学生了解物理学科的发展史。
2. 新课导入：讲解物理学的基本概念，让学生了解物理学科的研究对象。
3. 实践情景引入：进行实验演示，如测量物体的长度、质量等，让学生亲身体验物理量的测量。
4. 例题讲解：讲解如何正确测量物理量，强调误差与有效数字的重要性。
5. 随堂练习：让学生分组进行实验，测量物体长度、质量等，并记录数据。
6. 讲解：针对学生的实验结果，讲解误差的概念、产生原因及控制方法。
六、板书设计1. 物理学科发展史2. 物理学的基本概念3. 物理量的测量方法4. 误差与有效数字5. 物理实验的基本方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述物理学科的发展史。
（2）举例说明物理学的基本概念。
（3）测量一根铅笔的长度，记录数据并计算误差。
2. 答案：（1）物理学科发展史：古希腊时期、文艺复兴时期、现代物理等阶段。
（2）物理学的基本概念：力、热、光、电、磁等。
（3）误差计算：根据测量结果和真实值计算绝对误差和相对误差。