人教版部编本六年级语文下册语文园地二完美版
合集下载
部编人教版六年级语文下册《语文园地二》优秀PPT课件
语文园地二
第1课时
学习目标
1.阅读文章时能够把握对人物的理解。（重点） 2.掌握用夸张的修辞手法。（难点）
交流平台
“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”每个人对书 中人物的评价会有不同。
大家想一想，在你眼中《汤姆·索亚历险记》中的汤姆 是怎样的人呢？
交流平台
“汤姆路过萨契儿法官的家，他就进去看看， 贝奇法官和几个朋友使汤姆打开了话匣子，有 一个人用讽刺的口吻问他是否打算再到洞里去。 汤姆说他觉得他是满不在乎的。”
没有见到过的。
大场面 过的
这是这个小镇前 所未有的最辉煌的一 个夜晚。
一个 夜晚
前所未 有的最 辉煌
气氛 简约直白
这是小镇经历过 的最激动人心的一夜。 一夜
最激动 人心的
心情 通俗易懂
续表
都让读者体会到“这个夜晚” 表达效果 不一般的意义，感受到欢乐、兴奋
的气氛
不同的译法
修辞 表达的语言 表达效果 手法 情感 风格
糊涂之意。 50岁——知天命之年。
意思是在古代，人到了50 岁就会知道自己以后的人生应 该怎样过了。
60岁——花甲之年。
我国古代历法以六十 年为一循环，一循环称为 一甲子，又因干支名号繁 多且相互交错，又称花甲。
70岁——古稀之年。
自古指七十高龄的 说法。它源于唐代诗人 杜甫《曲江二首》诗： “人生七十古来稀。”
运用夸张的修辞手法的作用像下雨一般掉了满地的眼泪扩大夸张表明眼泪很多表现了人们无比激动喜极而泣的心情春节眨眼就要到了扩大夸张表明时间过得飞快表现了节日里的忙碌和快乐喜得快要发疯了扩大夸张表明欢喜得程度深表现了八儿焦急盼望吃腊八粥的心情夸张的作用
语文园地二
第1课时 第2课时
人教部编版六年级下册语文课件语文园地二部编版共32页文档
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
人教部编版六年级下时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
人教部编版六年级下时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
部编人教版六年级语文下册《语文园地二》精美PPT课件
词句段运用
这是这个小镇前所未有的 最辉煌的一个夜晚。
满肚子的话想说又说不 出，泪水如雨，洒了一地。
词句段运用
这是小镇经历过的最激动 人心的一夜。
想说什么但什么也说不出 来——一路出去时如下雨似的 洒了满地的眼泪。
莫道君行早，
路遥知马力，
更有早行人。 日 月 日久见人心。
近水知鱼性， 积 累 读书须用意，
下面是不同译者笔下《汤姆•索亚历险记》中的句子，读一 读，说说你更喜欢哪一个？
这天晚上的伟
想说话又说不出来——然 译者：
大场面是这个小镇 后像流水似的涌出，到处都像 张友松
从来没有见到过的。 下雨一般掉了满地的眼泪。
这是1 这个小镇 前所未有的最辉煌 的一个夜晚。
这是小镇经历 过的最激动人心的 一夜。
上联：花甲重放外加三七岁月.
一个花甲＝60岁 花甲重放＝60×2＝120岁 三七岁月＝3×7＝21 所以120＋21＝141岁
下联：古稀双庆更多一个冬秋.
古稀＝70岁 古稀双庆＝70×2＝140 更多一个冬秋＝140＋1＝141岁
语文·人教版·六年级下
第一课时
鲁宾逊·克鲁索乘船离家出走后，先是被海盗袭击，
汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈 和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈 克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因 为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一 个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为 他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过 激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久 之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞 里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来 终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。
最新部编人教版六年级语文下册《语文园地二》课件
农夫为什么会被别人嘲笑? 他究竟错在 哪里？ 农夫以为偶然发生的事情会经常发生。
那你打算怎么劝说农夫？
如果让我劝劝这个农夫，我想对他说： “_______________________”。
配乐朗读。
守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触 株，折颈而死。因释其耒而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
这是这个小镇 前所未有的最辉煌 的一个夜晚。
泪水如满雨肚，子洒的了话一想地说。又说不出，译俞陈者东海：明庆
这1 天晚上的伟
想说话又说不出来——然
大场面是这个小镇 后像流水似的涌出，到处都像
从来没有见到过的。 下雨一般掉了满地的眼泪。
译者： 张友松
这是小镇经历 过的最激动人心的 一夜。
想说什么但什么也说不出 来——一路出去时如下雨似的 洒了满地的眼泪。
识记“耒”：
金文
小篆
康熙字
楷体
在文中还有一个字跟“耒”有关，大家 一起来找找。
“耕”即耕田、种地，而种地用的工具 就是“耒”。
耕 左窄右宽，“耒”字旁末笔是点。
“耕者”是做什么的？那“记者、作者”呢？
借助课文插图和注释，尝试读懂小古文 的意思。
同桌合作，一人读古文，一人说意思， 再交换说一说。
◎近水知鱼性，近山识鸟音。
句意：临近水边，时间长了，就会懂得水 中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道 林中鸟儿的习性。
拓展
观今宜鉴古，无古不成今。 运去金成铁，时来铁似金。 相见易得好，久住难为人。 是亲不是亲，非亲却是亲。 客来主不顾，自是无良宾。 山中有直树，世上无直人。
第1课时 第2课时
译者： 成时
我最喜欢张友松译 的版本，读着最有 外国名著味儿。
人教部编版六年级下册语文课件语文园地二部编版共32页文档
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。。——莎士比亚
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
人教部编版六年级下册语文 课件语文园地二部编版
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
尼尔斯经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看 到他就会咬他。有一天戏弄了一只小妖精，受到惩罚变 成一个拇指大的小人。还没等他弄明自是怎么回事，他 已经骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。 正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名 有具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼 尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到家 生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。
近山识鸟音。
一字值千金。
听君一席话，胜读十年书。
日积月累
读书须用意，一字值千金。
释 义：
想文采出众,一字千金,就得在读书 时下一番苦功夫。
日积月累
莫道君行早，更有早行人。
释 义：
多指办事已被别人抢先下手了。 出自宋·释道原《景德传灯录》
日积月累
听君一席话，胜读十年书。
释 义：
意思是指与对方交谈的时间虽然很 短，但是受益很大，明白了很多道理， 长了不少见识，得到不少知识。
克鲁人索烟救下的了他岛并给屿他起上名叫，星期靠五，从这个附野人近成了的他忠一实的些仆人沉。后船来他上们被的救，残克骸鲁索中把星捡期五工带回具了英和格兰。 生活用品建造了一个舒适的家。后来食人者袭击了这个小 岛，在他们准备吃掉一个年轻野人的时候，克鲁索救下了 他并给他起名叫星期五，这个野人成了他忠实的仆人。后 来他们被救，克鲁索把星期五带回了英格兰。
语文·人教版·六年级下
第二课时
词句段运用
（一）读下面的句子，说说加 点的部分有什么共同的特点。
词句段运用
1.村里的人排着队来到撒切尔法官家， 大家搂着那两个得救的孩子和他们亲 吻……到处都像下雨一般掉了满地的 眼泪。
词句段运用
2.过了二十三，大家更忙，春 节眨眼就要到了啊。
语文·人教版·六年级下
第一课时
鲁宾逊·克鲁索乘船离家出走后，先是被海盗袭击， 又在巴西开了一个种植园。后来，他在委内瑞拉的奥利诺
鲁宾逊·克鲁索乘船离家出走后，先是被海盗袭击，又在巴西开了一个种植园。后来，他在委内瑞拉的奥利诺科河口遭遇
科河口遭遇船难，成为唯一的幸存者。他游到了一个荒无 船难，成为唯一的幸存者。他游到了一个荒无人烟的岛屿上，靠从附近的一些沉船上的残骸中捡工具和生活用品建造了 一个舒适的家。后来食人者袭击了这个小岛，在他们准备吃掉一个年轻野人的时候，
汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和 学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝 里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕 被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴 一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死 了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗 争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野 餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路，整整三 天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好 友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。
词句段运用
3.住方家大院的八儿，今天喜 得快要发疯了。
词句段运用
（二）再从后面的词语中选择 一两个，发挥想象，仿写句子。
词句段运用
词同， 并谈谈你最喜欢哪一中。
词句段运用
这天晚上的伟大场面是这 个小镇从来没有见到过的。
想说话又说不出来——然 后像流水似的涌出，到处都像 下雨一般掉了满地的眼泪。
词句段运用
这是这个小镇前所未有的 最辉煌的一个夜晚。
满肚子的话想说又说不 出，泪水如雨，洒了一地。
词句段运用
这是小镇经历过的最激动 人心的一夜。
想说什么但什么也说不出 来——一路出去时如下雨似的 洒了满地的眼泪。
莫道君行早，
路遥知马力，
更有早行人。 日 月 日久见人心。
近水知鱼性， 积 累 读书须用意，
日积月累
路遥知马力，日久见人心。
释 义：
路途遥远，才可以知道马的力气的 大小；经历的事情多了，时间长了，才 可识别人心的善恶好歹。
日积月累
近水知鱼性，近山识鸟音。
释 义：
临近水边，时间长了，就会懂得水 中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就 会知道林中鸟儿的习性。
ETNHDE
感谢您的聆听！