和爸爸一起读故事读后感_读后感
和爸爸一起读书读后感
和爸爸一起读书读后感爸爸和我一起读书读后感。
在这个纷繁复杂的世界里，爸爸和我一起读书成为了我们共同的乐趣。
每当我和爸爸一起读书时，我总能感受到一种温馨和融洽的氛围，这种感觉让我觉得无比幸福和满足。
在这篇读后感中，我将分享我们一起阅读的一些书籍，以及我们的读后感。
《哈利·波特》系列是我们一起阅读的书籍之一。
这个魔法世界的故事让我们沉浸其中，感受到了友情、勇气和奇幻的世界。
在读完每一本书之后，我们都会坐下来谈论故事中的人物和情节，分享我们的感受和猜想。
通过这样的交流，我们不仅增进了彼此的了解，还培养了我们对于文学和想象力的热爱。
除了《哈利·波特》，我们还一起阅读了一些经典文学作品，比如《小王子》、《罗密欧与朱丽叶》等。
这些作品不仅让我们感受到了文学的魅力，还让我们在阅读过程中思考人生、友情、爱情等重要的话题。
通过和爸爸一起读这些书，我学会了用更加深刻的眼光去观察和理解世界，也更加懂得了如何与他人相处和表达自己的情感。
除了文学作品，我们还一起阅读了一些历史、科学类的书籍。
通过这些书籍，我们不仅了解到了世界的变迁和科学的进步，还增长了见识和知识。
在阅读这些书籍的过程中，我们会互相交流自己的理解和观点，让我们的思维得到了拓展和提升。
在和爸爸一起读书的过程中，我不仅仅是在获取知识，更重要的是在和爸爸之间建立了更加深厚的情感和理解。
通过和爸爸一起读书，我学会了尊重和倾听他人的意见，也更加懂得了如何去表达自己的观点和情感。
这种沟通和交流让我们之间的关系更加融洽和亲密。
总的来说，和爸爸一起读书是一种幸福和享受。
通过和爸爸一起阅读，我不仅获取了知识和见识，更重要的是建立了更加深厚的情感和理解。
我相信，在未来的日子里，我和爸爸还会一起读更多的书籍，分享更多的感受和见解，让我们的生活更加丰富多彩。
亲子共读绘本我爸爸读后感
亲子共读绘本我爸爸读后感(中英文实用版)After immersing ourselves in the pages of "My Dad," a heartwarming picture book, my father and I found ourselves on an emotional journey, bonding over the simple yet profound messages it conveyed.《我爸爸》这本温馨的绘本让我们沉浸在其中，简单的情节中蕴含着深远的意义，我们共同经历了一次情感之旅。
The story, with its charming illustrations and rhythmic text, painted a vivid portrait of a father"s love, which resonated deeply with both of us.故事中迷人的插图和韵律感十足的文字，描绘了一幅生动的父爱画卷，深深打动了我们。
It was fascinating to witness how the character"s father, portrayed as a strong and reliable figure, also had a playful and humorous side, which reminded me of my own dad.令人着迷的是，书中描绘的父亲角色，既强壮可靠，又不乏幽默风趣，让我想起了自己的爸爸。
We were particularly moved by the scene where the child lists all the wonderful qualities of their dad, reminding us to appreciate the special qualities in our own father figures.书中孩子列举父亲种种美好品质的场景，让我们尤为感动，提醒我们要珍惜自己父亲身上的独特品质。
亲子共读家长读后感范文（精选15篇）
亲子共读家长读后感亲子共读家长读后感范文（精选15篇）当认真看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编整理的亲子共读家长读后感范文（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
亲子共读家长读后感篇1我喜欢读书，我的妈妈也喜欢读书，妈妈困惑的是选取什么样的书才对我的发展、身心健康有益，一向是妈妈的困惑。
现代物质礼貌的发展，电视、网络对我的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然我喜欢读，可妈妈觉着很多书对我的身心发展并不太好，甚至是有害的；而对我有教育好处的书，我又不喜欢。
学校开展亲子共读活动十分有好处，让妈妈更加重视我的课外阅读，调动我和家人阅读好书的用心性。
为了我的暑假过得更加充实，妈妈和我共同到书店选书，选书由我作主，这极大地调动了我的用心性，买到我喜欢的书，我爱不释手。
我与妈妈商定每一天写完作业阅读30分钟，我有兴趣可多读一些。
在我的阅读过程中，妈妈发现我只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识潜力的培养及教育没起到多大作用。
于是妈妈开始抽空和我一齐读书，但是由于工作忙，要全都与我一齐读是很难做到的，于是妈妈和我比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些资料。
在阅读过程中，我和妈妈互相讨论、交流，提高了我的语言表达潜力。
有时间的时候，妈妈会给我读一段，让我享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让我养成了读书，讨论，思考的习惯。
以前我读书是读书，懒得做笔记，我和妈妈共同读书以来，我们一齐边读书边把看到的画下来，注重引导我记录，让我逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，我基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高我的写作水平。
与妈妈一齐共读不仅仅是分享快乐，同时也要分享困惑。
我不懂的地方妈妈会谈谈自己的理解，或和我一齐查资料，妈妈和我都在阅读中增长了知识，训练了思维潜力。
亲子共读读后感(精选11篇)
亲子共读读后感（精选11篇）亲子共读读后感1前几天，和孩子一起读了张乐平先生的漫画作品《三毛流浪记》。
孩子先是津津有味的把漫画看了一遍，然后与我们一起读漫画下面所附的文字。
《三毛流浪记》讲述了孤儿三毛的辛酸遭遇。
三毛是解放前旧上海的一名流浪儿童，在这个号称“东方巴黎”的大都市里，他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着。
他吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。
为了生存，他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，可他挣到的钱连吃顿饱饭都不够，还常被人打骂，被人欺负。
但不论他的生活多么艰苦，他还是表现得乐观善良，机智勇敢，看到需要帮助的人他会尽力去帮助，遇到困难和坏人他也会勇敢的面对、解决。
《三毛流浪记》无情地鞭挞了旧社会人间的冷酷、残忍、欺诈和不平，颂扬了在极度凄苦无依困境中，依然意志坚强、乐观、善良、机敏、幽默的“三毛精神”，而且漫画这种形式为孩子所喜闻乐见，我们感觉它挺适合给孩子看的。
孩子刚开始看的时候，就是感觉好玩，好笑，觉得三毛调皮、捣蛋很有趣，经过引导、提问之后，开始慢慢的对作品有了自身的思考和感悟。
十年育树，百年育人。
成人读三毛，都会有不同的感悟和体会，随着孩子年龄和心智的成长，对三毛的认知会不断变化。
三毛流浪记，不是一遍就会读懂的。
亲子共读读后感2《好长的冬天》这本书是美国著名的罗兰英格斯怀德写的。
这本书主要讲了罗兰的爸爸申请到了银湖边的一块地，并盖好了小木屋后，暴风雨来了，这不是一个普通的冬天，这个冬天将会长达两个月，零下四十摄氏度，火车还停开，小镇上的人每天只能吃一些小麦来充饥，木炭、煤炭烧光了他们扭干草棒，为活下去而奋斗，爸爸的手被冻裂了，爸才发现自身不能拉小提琴，从此在家里就少了快活的小提琴声，后来家里的小麦吃光了，镇里的两个小男孩冒着生命危险去南方找小麦，很幸运，他们回来了，他们给了爸一半的粮食，救了爸一家。
这本书让我明白了干什么都要坚持到底。
亲子共读读后感3很久没有坐下来好好地把一本书读完了，放寒假了，正好学校老师也提倡亲子共读，儿子也很愿意和我一起读书，这好像更加激发起他读书的热情了。
和爸爸在一起真好绘本读后感
和爸爸在一起真好绘本读后感《和爸爸在一起真好》绘本读后感读《和爸爸在一起真好》这本绘本，就像是在温暖的阳光下漫步，每一页都充满着温馨与爱。
读到故事里爸爸和孩子一起做游戏的画面时，我感觉像是回想起了自己小时候和爸爸玩耍的场景。
爸爸总是充满活力，会想出各种各样新奇的游戏。
就像绘本里的爸爸一样，他可能没有太多的语言解释，但是那种陪伴，那种一起在欢笑中度过的时光，却深深烙印在记忆里。
这让我想起小时候爸爸带我去公园，我们在草坪上互相追逐，他时不时做个鬼脸逗我笑。
那时候阳光洒在我们身上，整个世界仿佛只有我们的笑声，那是一种无比单纯幸福的感觉。
特别触动我的是绘本中爸爸和孩子一起做手工的情节。
父子二人坐在桌前，周围散落着各种彩纸和工具，虽然最后做出来的东西可能不太完美，但他们的眼神里都透露着满足。
这让我意识到，陪伴不仅仅是物质上的给予，更多的时候是这种全身心投入的共同度过时光。
在孩子的世界里，爸爸的参与意味着一切。
我觉得作者想表达的正是这种纯粹而质朴的父子之情。
孩子不需要爸爸有多伟大的成就或者能给予多少财富，他们需要的只是爸爸在身边，陪着他们做一些看似幼稚的事情。
然而在阅读过程中，我也有一些疑惑的地方。
对于描绘爸爸惩罚孩子的那几页，我一开始不是很理解为什么一定要描绘这个部分。
后来我明白了，这其实也是父子关系的一部分。
没有一个关系是永远充满微笑和甜蜜的，偶尔的惩罚也是爸爸教育孩子的一种方式。
这种真实生活的展现反而让整个绘本的父子关系更立体、更丰满。
通过阅读这个绘本，它给我未来在对待亲情方面有了启发。
无论是自己作为孩子，要珍惜和父母在一起的每一刻时光；还是未来作为家长，更要明白主动陪伴孩子是多么的重要。
那不仅仅是一段回忆，更是孩子成长道路上最宝贵的财富。
希望更多的爸爸也能读到这个绘本，理解到陪伴孩子成长的意义与价值。
绘本故事《和爸爸一起散步》读后感
绘本故事《和爸爸一起散步》读后感《〈和爸爸一起散步〉读后感》《和爸爸一起散步》这本绘本可真是太有意思啦！我一翻开它，就好像被吸进去了一样。
绘本里的小男孩和爸爸一起去散步。
你看，那画面就像我和我爸爸在一起的时候呢。
他们走在小路上，周围有好多花花草草。
我就想啊，那些花是不是在对着他们笑呢？就像我和爸爸出门的时候，路边的小花好像都在欢迎我们。
小男孩紧紧拉着爸爸的手，那感觉多温暖呀。
我每次拉着爸爸的手，就觉得特别安心，就像握住了全世界最有力的东西。
绘本里爸爸给小男孩讲了好多故事。
我爸爸也会这样呢！有一次我们去公园散步，爸爸就给我讲他小时候在乡下捉蛐蛐的故事。
他说得可生动啦，我感觉那些蛐蛐就在我眼前跳呢。
绘本里的爸爸说不定也是这样，他的故事就像魔法一样，把小男孩带到了不同的地方。
这就好比我们在看电视，爸爸一讲故事，我的脑海里就像在放电影一样，一幅幅画面不断闪过。
小男孩有时候走累了，爸爸就会把他抱起来。
我也有这样的经历呀。
记得那次我们爬山，爬到一半我实在走不动了。
我都快哭出来了，心里想这山怎么这么高啊，就像永远爬不到顶似的。
这时候爸爸二话不说，就把我抱起来了。
哇，那一瞬间，我觉得爸爸好伟大啊，就像超级英雄一样。
绘本里的爸爸抱起小男孩的时候，小男孩肯定也是这么想的吧。
他们还会一起看风景呢。
蓝天白云，绿树青山。
我和爸爸也会在散步的时候看天空。
我会问爸爸：“爸爸，那朵云像什么呀？”爸爸就会说：“像棉花糖，像小绵羊。
”绘本里的小男孩说不定也会这么问他爸爸呢。
他们之间的这种互动，就像我和爸爸之间的小秘密一样。
可是呢，随着小男孩慢慢长大，他和爸爸之间好像有了一些变化。
就像我现在慢慢长大，有时候也会觉得爸爸有点啰嗦了。
小男孩开始想要自己走，不再总是拉着爸爸的手。
我有时候也会这样，觉得自己长大了，可以独立了，不想让爸爸管太多。
我想小男孩的爸爸心里肯定有点失落吧，就像我爸爸有时候被我拒绝后，脸上会有那种有点难过的表情。
我现在想想，觉得自己是不是有点不应该呢？后来啊，小男孩又和爸爸一起散步了。
读书笔记作文和爸爸一起散步读后感
【读书笔记作文】《和爸爸一起散步》读后感“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
”这句话是雨果先生说的，其实，现实生活中我们最可以感受到的是父母对我们的胸怀，他们一如既往的对我们无私奉献，今天我在闲暇的时光翻阅了绘本故事《和爸爸一起散步》，这是一本讲述爱与亲情的书。
通过读这个娓娓动人的故事，我懂得了爱、亲情与责任。
父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热;是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功;是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。
纽伯瑞儿童文学奖金奖获得者美国童书作家凯特·迪卡米洛曾经说过“美好的故事就是光明。
我希望你已经在这里找到了某种光明温暖。
”德语诗人里尔克也曾说过“凭着这温柔的姿态，你可以把握整个世界，而依靠别的肯定不能。
”而我在绘本的世界里，也找到了自己的光明和温暖。
和爸爸一起散步的日子，让他饱览浓颜丽色的景物：那茂密的树林，那飞溅的石泉，那壁立的悬崖，那灿烂的落日，气象万千，应接不暇，每一种景色都蕴含着一种快乐，一中发现，一种和谐。
如果说母爱更多的是慈爱，父爱所显示的更多的是勇气和历练。
所以当他在路上摔了一跤，是爸爸拉住他的手，继续上路。
当他没力气走下去的时候，是爸爸把他举了起来，放在他的肩膀上继续前行。
坐在爸爸肩膀上的孩子，长得更高了，“比悬崖还要高”。
当“我”渐渐长大，和爸爸的又一次散步，路边的风景依次迭出，父子之间却调换了角色，爸爸老了，需要帮助了，“我”却忙于工作，孜孜矻矻;沉浸恋情，卿卿我我，因而忽视了亲情。
当不幸与挫折降临的时候，孤独使亲情又一次觉醒。
青春强壮的肩膀，才承担起抚慰老人的责任。
同是在那条散步的路上，当父亲走不动的时候，“我也背起了我的父亲” 小时候，父母有责任陪伴孩子，等父母老了，孩子就有责任陪伴父母，陪伴是最好的孝心。
爸爸亲子阅读活动感想
爸爸亲子阅读活动感想作为一名父亲，我一直相信亲子阅读是促进父子关系和孩子成长的重要途径。
在我孩子还很小的时候，我就开始给他讲故事、读图书，希望能够培养他对阅读的兴趣和爱好。
而随着孩子渐渐长大，我的亲子阅读活动也愈发丰富，而且我发现这不仅仅对孩子的成长有着深远的影响，对我自己的成长和思考也有很大的帮助。
首先，我想说亲子阅读不仅仅是一种教育孩子的方式，更是一种与孩子互动的方式。
在我和孩子一起读书的时候，我会耐心解释书中内容，引导孩子思考，分享自己的看法，同孩子一起进行思辨和探讨。
在这个过程中，我们会一起笑、一起思考、一起发现，孩子也因此建立了自信心和探索世界的积极性。
而对我自己而言，也在与孩子互动的过程中发现了自己诸多的不足，更深刻地理解和认识孩子，并得到了成为一个更好的父亲的机会。
其次，通过亲子阅读，我发现孩子会对世界产生更加丰富的认知。
在孩子年幼的时候，我主要给他读一些有趣的故事书和图画书，以求在趣味中滋养孩子对阅读的兴趣。
随着孩子脑海的丰富，我会给他读一些科普书籍，让孩子了解世界的多元性。
我发现通过阅读，孩子对自然、社会、人文等各个领域的认知逐渐丰富，思维逐渐拓展，对问题的分析和解决能力也在慢慢提高。
而通过和孩子共同探讨书中的内容，我的认知也得到了提升，对于一些关于世界和生活的问题，我可以和孩子一起探讨，可以从他的视角和世界观中发现许多新鲜的观点和思考方式。
最后，亲子阅读也成为了我们父子之间重要的交流和感情联系的方式。
在亲子阅读的过程中，我会倾听孩子对书中内容的看法和感受，了解孩子的内心世界，也会与孩子分享我自己对书中内容的理解和感受，增进我们之间的互相了解和信任。
有一次，我们一起读了一本关于友谊的故事，我向孩子讲述着我年轻时与朋友之间的故事，而孩子也向我分享了他在学校里与小伙伴之间的点点滴滴。
在分享过程中，我发现了孩子心理上的一些困惑和烦恼，也给予了他一些鼓励和建议。
而孩子也了解了我的一些成长和遭遇，建立了更加深厚的亲子感情。
和爸爸一起读书读后感
和爸爸一起读书读后感小时候，爸爸总是在晚上陪我读故事书，他用温柔的声音给每个角色配上不同的声音，让故事变得更加生动有趣。
那时候，我总是期待着每天晚上的阅读时间，因为那是我和爸爸在一起的美好时光。
随着年龄的增长，我开始对更加深刻的书籍产生了兴趣，于是我和爸爸开始一起读一些经典的文学作品。
我们选择了《老人与海》这本书，这是海明威的代表作之一，也是一部备受推崇的文学经典。
爸爸和我每天晚上都会花上一些时间一起读这本书，然后交流我们的读后感。
在读《老人与海》的过程中，我深深地被书中的故事所吸引。
故事讲述了古巴的一个老渔夫和他的年轻伙伴之间的友情故事。
老渔夫孤身一人出海捕鱼，历经了一番苦战，最终捕获了一条巨大的马林鱼，但却在归途中被鲨鱼吞食。
整个故事充满了对生命的坚韧与对友情的珍视，让人深受触动。
在和爸爸一起读书的过程中，我们不仅仅是在阅读故事，更是在交流对书中情节、人物以及主题的理解和感悟。
爸爸是一个很有见识的人，他总是能够从不同的角度给我一些新的思考。
我们讨论了老渔夫对生命的坚韧与对友情的珍视，也谈论了作者海明威通过这个故事所表达的对生命的理解和对人性的思考。
通过和爸爸一起读《老人与海》，我不仅仅是在增加对文学作品的理解和阅读能力，更是在和爸爸之间建立了更加深厚的情感纽带。
我们在读书的过程中，不仅仅是在交流对书中情节的理解，更是在交流对生活、对人生的感悟。
这种亲子阅读的方式不仅让我对书籍有了更深的理解，更是让我和爸爸之间的关系变得更加亲密。
在和爸爸一起读书的过程中，我也慢慢地培养了独立思考的能力。
爸爸总是鼓励我在阅读之后，自己总结和归纳自己的读后感，而不是简单地接受他人的观点。
这种独立思考的能力在我之后的学习和生活中也受益良多。
通过和爸爸一起读书读后感，我不仅仅是在增加了对文学作品的理解和阅读能力，更是在和爸爸之间建立了更加深厚的情感纽带。
我们在读书的过程中，不仅仅是在交流对书中情节的理解，更是在交流对生活、对人生的感悟。
金银岛读后感亲子阅读
金银岛读后感亲子阅读
今天呀，我和爸爸一起读了一本书，叫《金银岛》，可真好看咧！爸爸说这是个大冒险的故事，我一听“冒险”俩字儿，眼睛就亮了！“嗖嗖嗖”，翻开书页，我瞅着小男孩吉姆跟着一群海盗去找宝藏，可刺激啦！他们的船在海上“哗啦啦”地飘啊飘，我都能想象风吹得帆呼啦啦响呢。
读到坏蛋海盗要抢宝藏时，我忍不住喊：“哎呀，不好啦！”爸爸哈哈一笑：“你比吉姆还紧张！”后来，吉姆可勇敢了，他用聪明脑袋和坏蛋斗智斗勇，最后还找到了宝藏！我特别羡慕他，真想也有个机会大冒险呢！
读完书，爸爸问我：“宝贝，喜欢吗？”我猛点头，手舞足蹈地说：“喜欢喜欢！还有下一本吗？”爸爸拍拍我的头：“下次我们再一起读！”我才不高兴等呢，早就盯上书柜里新的一本啦！
我觉得亲子阅读特好玩儿，和爸爸一起读书，就像一起去“冒险”似的，真是“棒棒哒”！
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小学一年级读后感《和家长一起读》
小学一年级读后感《和家长一起读》示例文章篇一：《和家长一起读》读后感哇塞！最近我和爸爸妈妈一起读了好多有趣的书，这感觉简直太棒啦！就像我们一起读《小熊宝宝》的时候，我看到小熊宝宝一会儿吃饭，一会儿睡觉，一会儿又和小伙伴们玩耍，这不就跟我每天的生活差不多嘛！我忍不住问妈妈：“妈妈，我是不是也像小熊宝宝这么可爱呀？”妈妈笑着说：“当然啦，我的宝贝比小熊宝宝还可爱呢！”还有《大卫不可以》，哎呀，大卫怎么总是调皮捣蛋呀！他把身上弄得脏兮兮的，还在家里乱搞破坏。
我着急地跟爸爸说：“爸爸，大卫这样做是不对的，对不对？”爸爸摸摸我的头说：“对呀，宝贝可不能学大卫这样哦。
”读《猜猜我有多爱你》的时候，我一直在想，大兔子对小兔子的爱到底有多长呢？是不是像从我们家到月亮那么长？还是像从地球到星星那么远？我抱着妈妈问：“妈妈，你爱我有这么多吗？”妈妈紧紧地抱住我说：“妈妈爱你比这还要多得多！”每次和爸爸妈妈一起读书，我都觉得好开心好幸福。
就好像我们一起走进了一个神奇的世界，那里有好多好多好玩的故事和可爱的小伙伴。
这不就像我们一起去游乐场玩一样吗？每一本书都是一个好玩的游乐项目，让我兴奋不已。
和爸爸妈妈一起读，他们会给我解释那些我不懂的词，会和我一起哈哈大笑，会在我害怕的时候抱抱我。
难道你们不觉得和家长一起读书是一件超级棒的事情吗？反正我觉得是！我觉得呀，和家长一起读书，不仅让我学到了好多知识，还让我感受到了爸爸妈妈满满的爱。
我希望以后我们能一直这样读下去，读更多更多有趣的书，去更多更多神奇的地方！示例文章篇二：《和家长一起读》读后感哎呀，我读了《和家长一起读》这本书，感觉可太有意思啦！书里有好多好多有趣的故事，就像一个个小宝藏等着我去发现。
每次我和爸爸妈妈一起读的时候，都像是在进行一场超级有趣的冒险！比如说有个故事讲的是小兔子找朋友。
小兔子到处跑，到处问其他小动物愿不愿意做它的朋友。
这多像我在幼儿园里认识新朋友的时候呀！我也会有点害羞，有点期待，心里想着：他们会喜欢我吗？会愿意和我一起玩吗？还有一个故事是关于小猴子学爬树的。
和大人一起读三击掌的故事读后感
和大人一起读三击掌的故事读后感
今天和爸爸一起读《三击掌的故事》，故事主要讲：罗成是唐朝的一员非常有名的大将。
罗成能有这样的功名，一是由于他武艺高强，一是由于他聪明过人。
事实上，罗成的聪明在儿童时代就已经显露出来啦!
罗成5岁那年，他的父亲是一支部队的将领。
一天，父亲去看士兵操练，也把罗成带去，让他见见世面。
士兵们密密麻麻地集合在操场上，旁边堆著成堆的武器。
父亲问手下的众将士们：“你们当中谁能在十击掌的时间内，查出士兵多还是武器多?”众将士面面相觑，他们觉得这么多士兵、这么多武器，要点清数目，必须得查半天。
在十击掌的时间内怎么能办到呢?这时，立在一旁的罗成走上前来说：“父亲，我只须三击掌便可查清楚。
”父亲大惊，他同意罗成试试。
罗成对台下的士兵发令道：“一击掌，全体士兵必须每人去拿一件武器;二击掌时，拿到武器的人必须马上集合到我这里!”士兵们按照命令，迅速地集合起来。
到第三次击掌时，可以看到，操场上只剩几十名士兵空手站着。
罗成报告道：“士兵多，武器少。
”罗成的名声立刻传遍了全国。
三击掌的故事让我明白了要想成就一番事业，外在条件不是主要的，主要的是内在条件，只要有恒心、有胆量、有坚强的意志，就能实现理想，达到目标。
遇到事情要会思考。
用智慧来做事往往比盲目地下苦功要容易得多。
三年级读后感作文：和爸爸一起读故事读后感
三年级读后感作文：和爸爸一起读故事读后感
我今天跟爸爸一起读了一本故事书，感觉非常好。
我要写一个读后感来表达我的感受。
这本书的故事非常有趣，而且很有教育意义。
书里有一个小机器人叫小X，他能够思考和学习，而且还会帮助人类解决问题。
但是，小X在一次任务中被损坏了，需要修复。
最后，小X被修好了，但他的能力也得到了提升。
故事告诉我们，无论遭遇什么挫折，我们都要保持勇气和信心，不断提高自己的技能和能力。
在读这本书的过程中，我有很多感受。
首先，我觉得爸爸陪我一起读故事非常开心。
爸爸在读的时候，还会解释一些生词和词语的意思，让我更好地理解故事内容。
读完故事之后，我们还一起讨论了故事中的主要人物和情节，我觉得这样的交流非常有趣。
其次，这本书还给了我一些启迪。
故事中的小X给了我很多启示，让我想要更努力地学习和成长。
我觉得每个人都应该像小X一样，不断学习和进步，同时帮助其他人解决问题，让这个世界变得更美好。
最后，我觉得读这本书让我更快乐、更有成就感。
在我读完故事之后，我觉得我掌握了一些新的知识和技能，同时还能与爸爸一起分享我的感受和体验，这让我感到非常充实和满足。
总之，读这本书的经历让我感觉非常好。
我希望以后我还能够有这样的机会，和爸爸一起读更多的好书。
我相信，阅读能给我带来更多的快乐和启迪。
和大人一起读一年级下册读后感
和大人一起读一年级下册读后感
读这本书的时候，我感觉自己像是在进行一场超级好玩的冒险。
那些故事就像一个个小导游，带着我在奇妙的世界里跑来跑去。
有时候是跑到了动物们的王国，看到聪明的小狐狸怎么捉弄其他动物，还有憨厚的小熊在树林里找蜂蜜，那画面就像在我眼前演电影一样，可生动了呢！
和大人一起读就更有意思啦。
我记得有一次，我和爸爸读一个故事，里面有个特别绕口的句子，我读得磕磕巴巴的，爸爸就故意学我，把我逗得哈哈大笑。
然后爸爸又很耐心地带着我读了好几遍，直到我读得顺溜为止。
这时候我就觉得，和大人一起读书就像是两个人一起搭积木，你一块我一块，慢慢地把知识的小城堡搭起来。
书里的儿歌也特别好玩。
那些朗朗上口的句子，就像有魔力一样，读几遍就能记下来。
我经常读完就摇头晃脑地背给爷爷奶奶听，他们听了都笑得合不拢嘴，还夸我是个小诗人呢。
这让我特别有成就感，就像在游戏里打了胜仗一样。
而且呀，这本书里还有好多好看的插图。
那些插图就像故事的小跟班，把文字变得更有趣了。
有时候我光看插图就能猜出故事大概在讲什么，然后再去读文字，就像是在验证自己的小猜测，可有趣了。
三年级读后感作文：和爸爸一起读故事读后感
三年级读后感作文：和爸爸一起读故事读后感我喜欢和爸爸一起读故事，因为这个时候我可以感受到爸爸陪伴我的温暖，也可以学到很多有用的知识。
爸爸每天晚上都会抽出时间和我一起读故事。
有时候，爸爸会拿出一本有趣的儿童故事书，有时候则是一份有趣的报纸或杂志。
无论是哪一种，爸爸总是把我带入故事的情节中，让我感受到那种生动的画面和丰富的想象力。
在爸爸的陪伴下，我读了很多有趣的故事，其中我最喜欢的是《大灰狼和小白兔》。
这个故事讲述了小白兔勇敢对抗大灰狼的故事，小白兔虽然很害怕，但他勇敢地面对了困难，并最终成功地躲过了大灰狼的追击。
通过这个故事，我明白了勇敢的重要性，也学会了面对困难要有勇气和信心。
除了故事本身，爸爸还会给我讲一些故事中的道理和人生哲理。
他会和我一起探讨故事中的人物为什么要做某个选择，以及这个选择对他们的影响。
我发现通过这样的交流，我能更好地理解故事的含义，并从中汲取智慧。
读故事的过程中，我也学到了很多有用的知识。
有时候，故事中会涉及到动物、植物、科学知识等，爸爸会解释给我听，让我对这些知识有了更深层次的了解。
有一次，我们读了一篇关于蜜蜂的故事，我了解到蜜蜂非常勤奋，它们要努力采集花蜜，制作蜂蜜和蜜糖。
我觉得蜜蜂非常了不起，从那以后我就更加珍惜每一口蜂蜜了。
通过和爸爸一起读故事，我还发现了自己的阅读兴趣。
爸爸总是鼓励我提出自己的想法和感受，让我在阅读的过程中思考。
我发现我对有趣的故事和动人的情节特别感兴趣，每当我读完一本好书后，总会有很多共鸣和思考。
和爸爸一起读故事不仅带给我快乐，还让我受益匪浅。
在将来，我也希望能够继续和爸爸一起读故事，分享读书的乐趣，并从中汲取智慧与勇气。
三年级读后感作文：和爸爸一起读故事读后感
三年级读后感作文：和爸爸一起读故事读后感
今天晚上，爸爸带着一本精美的故事书回家，说要和我一起读故事，我非常开心。
我们一起坐在沙发上，爸爸打开书，开始给我讲故事。
故事的主人公是一个叫小明的男孩，他非常聪明，但是性格有点懒惰。
一天，小明在森林里遇到了一只会说话的狐狸，狐狸告诉他，如果他不努力学习，就永远也不会成为真正的英雄。
小明受到了激励，开始努力学习，最终成为了一位英勇的勇士。
听完这个故事，我深有感触。
爸爸问我，你觉得小明变成英勇的勇士，是因为他有多聪明吗？我想了一会，坚定地说道：“不，是因为他努力学习，不断挑战自己。
”爸爸笑着点点头，说：“对，聪明只是表面的东西，真正的成功来自与勤奋和毅力。
”
在读完这个故事之后，我深刻地明白到了一个道理：成功不是靠聪明，而是靠努力。
我要像小明一样，勇敢地面对困难，努力学习，不断提升自己，成为更好的自己。
爸爸看着我认真的样子，露出了满意的笑容。
他告诉我，这就是读书的意义，不仅可以获得知识，而且可以培养我们的品格和意志。
我决定，今后要多和爸爸一起读故事，取长补短，共同进步。
和爸爸一起读故事，不仅给了我美好的回忆，还教会了我很多道理。
我会牢牢地记住这次读书的经历，珍惜和爸爸一起度过的每一分每一秒。
感谢爸爸给予我的陪伴和教诲！。
和大人一起读书的读后感
《和大人一起读书的读后感》小朋友们，我读了《和大人一起读书》这本书，心里特别开心。
和大人一起读书的感觉可真好呀！书里的小朋友和爸爸妈妈一起坐在温暖的灯光下，安安静静地读书。
我想起我和妈妈一起读书的时候，妈妈的声音轻轻柔柔的，就像春天的微风，特别舒服。
有一次，我们读了一个关于小兔子的故事。
小兔子在森林里迷路了，它又害怕又着急。
我也跟着紧张起来，好像自己也在那黑乎乎的森林里。
妈妈一边读，一边轻轻地摸着我的头，让我不那么害怕。
最后小兔子找到了回家的路，我高兴得拍起了手。
还有一次，读的是一个有趣的笑话，我和爸爸笑得肚子都疼了。
那种一起哈哈大笑的感觉，我到现在都还记得呢。
和大人一起读书，我还学到了好多新的词语和句子。
就像有一次读了一首古诗，里面的字好多我都不认识，但是妈妈一个一个地教我，读完以后，我觉得自己可厉害啦！读完这本书，我更期待每天都能和大人一起读书，一起分享那些有趣的故事和美好的时光。
《和大人一起读书的读后感》小朋友们，《和大人一起读书》真的太棒啦！每次和大人一起读书，我都觉得特别温暖。
就像冬天里躲在被窝里，一点都不冷。
有一回，我们读了一个关于星星的故事。
星星在天上一闪一闪的，好像在和我们眨眼睛。
我问爸爸：“星星为什么会发光呀？”爸爸就耐心地给我解释，让我学到了好多知识。
我和妈妈一起读故事的时候，妈妈会模仿各种声音，有时候是小猫咪“喵喵喵”，有时候是大老虎“嗷呜嗷呜”，可好玩啦。
还有一次，我们读了一个勇敢的小朋友的故事。
他不怕困难，勇敢地去做自己想做的事情。
我也要像他一样勇敢！读完这本书，我觉得和大人一起读书是世界上最幸福的事情之一，我希望永远都能这样。
《和大人一起读书的读后感》小朋友们，我读了《和大人一起读书》之后，心里有好多好多的感受。
和大人一起读书的时候，时间好像过得特别快。
书里的小朋友和大人一起读着各种各样的书，有童话，有诗歌，还有科普知识。
我记得有一次，我和爷爷一起读一本关于恐龙的书。
亲子共读的读后感6篇
亲子共读的读后感6篇亲子共读的读后感1已经记不起仔细地沉下心来读一本书是什么时候了，这次，和儿子一起共同阅读《从小爱科学》这本书，又重新找回了儿时读书的欢乐感和满意感。
儿子始终对一些新颖的事情感爱好，喜爱问问题，如人为什么要做梦？星星为什么闪闪发光？有时，我还能解答，但随着他一天一天的长大，很多的疑问越来越浅显，奇怪心越来越重，我就有点力不从心了。
所以我们选择了《从小爱科学》这本书，让他渐渐地看，渐渐地了解，从而激发他对书的喜爱，对科学学问的渴望。
我们一起来共同学习、共同进步。
《从小爱科学》是一种科普学问书，内容数不胜数。
大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告知我们一个科学的小道理。
书中一个个新颖的学问，让孩子和我都感到大千世界的五光十色和自然界中的千变万化。
当我们翻开书卷，趣味盎然的学问故事让我们扑朔迷离。
这本书集趣味性、学问性、启发性于一体，深深地吸引住我的孩子和我。
它不仅能开阔孩子视野、增长学问，还能提高孩子学习的爱好，也是家长的好帮手。
这本书突出科学性、通俗性、趣味性，以通俗生动的语言，以问答的形式向孩子介绍科学学问，在问题的设计上，也突出有用性，让孩子对日常生活中的各种现象能作出科学的解释。
这本书既通篇标注了拼音，又有生动形象的漫画插图，特别适合孩子阅读。
家长是孩子的第一任老师，为了当好这第一任老师，作为家长，我们必需不断充实自己、提高自己、完善自己。
这是我和孩子亲子共读后的很大体会。
高尔基说过："书是人类进步的阶梯"。
是啊！一本好书会使我们受益匪浅，是我们的良师益友！看来多读书，读好书，与书为友，将受益一生。
亲子阅读，给我们家长和孩子供应共同学习的机会，多了沟通的平台。
与好书交伴侣，与儿子共读好书，为我们的生活增加乐趣，让书香飘满我们的家庭。
亲子共读的读后感2今日，我和爸爸共同读了一本书《爱的教育》，深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。
在这部作品里，借一个学校三班级同学的口吻，用日记体的形式为我们描述了一个布满爱心、布满热忱的世界。
爸爸妈妈和我一起读下次开船港读后感
爸爸妈妈和我一起读下次开船港读后感《<下次开船港>读后感：与爸妈的共读之旅》和爸爸妈妈一起读完《下次开船港》后，脑海里就像装满了各种各样五彩斑斓的气球，既觉得新奇有趣，又有很多深深的感触。
读到故事的开头，里面的主人公唐小西是那么的贪玩、不爱惜时间，我感觉就像看到了自己偷懒拖延的时候。
他对待作业、对应该做的事情总是漫不经心，只想玩耍。
像我有时候也会把周末作业一直往后推，总想着还有好多时间呢。
这让我想起我之前答应爸爸妈妈要收拾自己的房间，结果却一直拖延着没做，就像唐小西一样，把要做的正事儿都抛到脑后。
特别触动我的是，当唐小西来到那个奇怪的下次开船港时，他遇到了那些因为拖延而变成的橡皮人儿。
看到这儿的时候，我心里有些害怕，我开始想，如果我总是这样拖延时间，是不是也会变成那种没有活力的人呢？后来我明白了，时间是非常宝贵的东西，一旦我们总是想着还有下次，那么很多事情就会渐渐失去意义，我们也会变得懒散。
就像故事里那个船总不开走一样，美好的事情如果一直等待下次，就永远无法真正开始。
我觉得作者想表达的不仅仅是告诉我们要珍惜时间这么简单，更是在说一种对待生活积极向上的态度。
在那个奇怪的港口，实际上象征着一种由拖延带来的沉沦。
而唐小西的经历就是一个唤醒所有人珍惜当下的过程。
对了还想说，和爸妈一起读书的过程非常温馨。
当我读到不理解的地方，比如唐小西为什么一开始不知道害怕，爸爸妈妈就会和我一起探讨。
他们会从自己的生活经验出发，告诉我可能唐小西那时候还没有体会到拖延的后果，就像小孩子有时候不懂事一样。
爸爸妈妈的讲解让我对这个故事有了更深刻的理解。
通过阅读这个故事，我知道未来我在对待时间和要做的事情时，必须要改变拖延的坏习惯。
时间一旦流逝，就再也找不回来，我可不想自己的生活也变成那个没有生机的下次开船港。
三年级读后感作文：和爸爸一起读故事读后感
三年级读后感作文：和爸爸一起读故事读后感
我和爸爸一起读了一本关于勇气和友情的故事，读后让我感受很深，让我明白了许多
道理。
故事讲述了一个勇敢的小女孩，她有一个很好的朋友，可是因为她有一个危险的秘密，所以不和她的朋友分享。
最后，她坦诚与朋友，危机得以解决。
我很佩服这个小女孩的勇
气和坚定，她不怕危险，敢于坦诚与朋友。
这个故事告诉了我，无论遇到什么样的困难，
要敢于面对它，不能轻易放弃，更不能逃避。
同时，我也很感慨这个小女孩和她的朋友之间的友情。
我们的生活中有很多人和事，
而朋友却是我们的精神支柱。
在困难中，能给我们以支持和帮助。
朋友之间要相互信任、
相互支持，才能坚持走到最后。
这个故事告诉了我，朋友之间要友爱真诚，不放弃彼此。
在读完这个故事后，我和爸爸开始了一次友情之旅。
我们一起去探寻我的朋友，了解
他们对我说过的话和做过的事。
我也和他们分享我的秘密，分享我的困惑和烦恼。
我们一
起玩耍，一起学习，一起成长。
这种亲密的友情让我觉得幸福和快乐。
总之，这本故事让我学到很多，教育了我对人生的态度和人们之间的关系。
我会将这
些成果应用到我的生活中，使我的生命更加有价值。
对此，我要向爸爸表示感谢，是他和
我分享了这个美好的故事，让我受益匪浅。
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和爸爸一起读故事读后感
在愉快的寒假里，我读了一本故事书，名叫《和爸爸一起读故事》，里面有《大懒熊和机器人》《猴子种瓜》《南瓜星上的孩子》《美丽的地方》《堆雪人》《米米兔的小魔法》等许多小故事，它们聪明又勇敢，值得我们学习。
在《米米兔的小魔法》这个故事里，我觉得米米兔是一个善良的孩子，因为它用它的魔法帮助动物们解决问题和克服困难，最后它没有魔法了，还光荣地牺牲自己，可小动物们都得救了。
虽然米米兔已经不在了，但它那颗善良勇敢、美丽的心仍然还在。
还有《猴子种瓜》这个故事，讲到猴子前两次种西瓜都失败了，最后一次却成功了。
因为第一次它只挖地播种，不浇水、不施肥、不拔杂草……第二次它播种后每天“哗哗哗”浇三次水、“哗哗哗”施两次肥……但还是种不出大西瓜来。
于是它跑去问妈妈为什么种不出大西瓜来？妈妈笑着走到小猴的西瓜地里查看了一下说：“西瓜地里太潮湿了，当然种不出大西瓜来啰。
”小猴回答说：“知道了。
”第三次它先种瓜然后再浇水，隔几天地里干了再浇水，还适当地给它施肥和除草……最后它种出了许多大西瓜。
小猴可开心了！
这个叫《猴子种瓜》的故事告诉我们：做事要认真、仔细，要符合科学规律，还不能急于求成，做什么事都要慢慢来才会获得很好的收获和成功。
大家知道吗？
1/ 2——来源网络整理，仅供学习参考
这是一本有趣又有意义的书，它教给我们许多的知识和道理，同学们有机会可以和自己的爸爸妈妈一起读一读哦！
2/ 2——来源网络整理，仅供学习参考。