包装工程专业课程大纲汇总
《包装设计》课程教学大纲5篇
《包装设计》课程教学大纲5篇第一篇：《包装设计》课程教学大纲《包装设计》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与设置目的：1、课程性质：包装设计是电脑美术设计、装潢艺术设计专业的必修主干课程，是综合性最强的课程之一。
2、设置目的：随着市场经济的发展，包装在人们的生活中已成为十分注目，不可缺少的需求，包装行业在诸行业中，在国民经济的总产值中具有了举足轻重的地位。
通过教学，使学生对包装流程中的市场调研，包装材料，包装技术，印刷流程，以及运输、销售和计算机制作过程有系统了解。
学生能从艺术设计的角度出发，根据商品的特点，销售方式，结合市场学、消费心理学，以及包装材料和生产方式，独立进行包装结构和容器造型、包装装潢的统一设计，并掌握系列化、礼品化商品的包装设计创意方法和表现技法。
为其将来参加设计工作打下良好的基础。
教学中应注意对学生高级技能培养，注重应用型人才的塑造。
3、本课程与相关课程的关系：其前期必修课程有：平面构成、色彩构成、立体构成、图案、商标设计、字体与版式设计、装饰基础；选修课程有：摄影、书法等。
4、学时分配：装潢艺术设计专业开设于第五学期，120课时。
电脑美术设计专业开设于第三学期，96课时。
二、课程的基本要求：1，知识要求：全面了解包装历史、包装技术、包装材料、包装设备及运输的相关知识，掌握包装功能、包装设计的基本原则和包装装潢艺术等方面的知识。
了解国家制定的相关法律法规，如《包装法》、《商标法》、《知识产权法》等。
2，技能要求：掌握包装结构设计、容器设计、商标及品牌、帖签的设计以及包装盒的装潢设计、系列化设计、组合设计等基本规律和技能三、教学方法与手段：课堂讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题，结合市场调查、实例分析、作业训练、作业讲评、包装作品赏析、草图观摩等采用不同的教学方法。
教学过程中要求学生能按工艺需要规范制作，设计包装，作业有较强的成品感。
四、考核方式随堂命题开卷考试。
《包装工程专业外语》教学大纲
6 Packaging Processing Medical Device Packaging;
2
and techniques(2)
Tamper-Evident Packaging.
Packaging Equipment;
7 Packaging Equipment Flexible Packaging
二、课程简介
本课程主要讲授有关包装概论、包装材料、包装结构、包装机械、运输包装、包装印刷、包装 工艺、包装设计与装潢和包装管理等方面的专业英语词汇及英文文献，通过学习，使学生提高本专 业英文文献的口语表达和书面表达能力。
三、教学内容
章节名称
知识点
学 教学目标
时
备注
1 Introduction to Packaging
Materials of Packaging;
潢和包装管理等方面的
3 Packaging Materials
3
Packaging Material Testing.
专业英语词汇及英文文
点注 释、理
4 Packaging-Ware and Plastic Bottle; Design in
Container
考试采用闭卷方式，考试范围涵盖所有讲授内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程的
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掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。 总评成绩：平时作业占 20%、课堂讨论和出勤占 20%、闭卷考试占 60%。
六、参考教材和阅读书目
《包装科技英语教程》，金国斌，中国轻工业出版社，2005。
七、本课程与其它课程的联系与分工
本课程的先修课程为《包装材料学》、《包装工艺学》、《包装机械与设备》、《运输包装》、《包装 印刷》、《包装 CAD》等，通过本课程的学习，使学生具备较强的专业外语的阅读能力和应用能力。
包装工程专业实践教学大纲-内蒙古农业大学食品科学与工程学院
包装工程专业实践教学大纲（专业代码：081403）一、概述为更好地贯彻落实教育为社会主义建设服务，教育与生产劳动相结合，德、智、体全面发展的教育方针，根据内蒙古农业大学本科生专业人才培养计划和包装工程专业的特点，实现“厚基础、宽口径、高素质、重创新、强能力”的人才培养要求，包装工程专业实践教学内容体系将按照“注重基础、强化训练、加强综合、培养能力”的原则，以专业技能培养和综合能力训练为核心，通过实验教学、专业实习和课程设计等手段，培养学生具有综合掌握和运用包装科学的基本原理进行包装材料和包装工艺的选择及设计、包装结构与装潢设计、运输包装设计和包装测试的能力；通过毕业论文、素质拓展及科技创新，强化学生的创造性和探索性思维能力，强化科研能力训练，使学生具有运用当代高新技术进行包装工程技术开发和管理的能力。
包装工程专业全学程共设三大类实践教学环节，共计40学分。
（1）入学教育及军训：2学分，新生入学后的第1学期进行，由学校统一组织，集中安排2周的入学教育及军事训练。
（2）专业（公益）劳动：4学分，在第1～4学期分别安排专业（公益）劳动各1周。
（3）社会实践：3学分，共3周，在第1～3学年的寒暑假分别安排社会实践调查各1周，主要内容分别为社会现象调查、行业现状调查和指导生产，实践结束后写出调查报告。
（4）教学生产实习：6学分，在第4、6学期进行。
第4学期为专业认识实习，共2周，主要内容为包装生产行业现状认识参观实习；第6学期的暑假为教学生产实习，共4周，主要内容为体会生产一线的日常工作；对包装技术方法、生产设备、生产工艺建立感性认识；掌握专业人员应有的技术常识，增加学生学习专业课程的兴趣。
教学生产实习结束后写出教学生产实习报告。
（5）课程设计（或论文）：4学分，在第6学期进行，为每个学生安排课程设计或论文的指导教师，同时结合选题和查阅资料的学习。
课程设计或论文也可结合第二课堂活动进行。
课程设计或论文应在班级内进行交流与答辩通过后方可取得学分。
包装工程研究生课程(一)
二、复合包装材料及功能
由多层(种)材料构成的、具有某种或一些特殊 功能的包装材料。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 从包装的历程可以看出，虽然包装的历史悠久，但进人现代包装的时间却较短： 公元前 2000年 中国等国家发明了陶器 105年 中国发明了造纸 1608年 美国大约翰 · 斯密思工业化生产玻璃瓶 1730 年英国发明了马口铁包装容器 1810 年法国人尼可拉 · 阿佩尔生产出了瓶装罐头 1852 年英国研制成功瓦楞纸箱 1910 年瑞士 R . v ．内黑尔发明铝薄连续化压延生产 1929 年 PVC 工业化生产并用作包装 1933 年英国 ICI 公司研制成功聚乙烯并用于国防产品包装 1937 年哈特福德公司发明挤出吹塑法用于加工热塑性塑料 1950 年美国开始生产蒸煮食品袋 1957 年聚丙烯薄膜在意大利工业化生产 1958 年开创薄膜干法复合工艺 1964 年共挤复合膜技术由美国开发成功 1974 年美国百事可乐公司开创 PET 瓶包装饮料 1975 年德国首先推出绿色包装回收标志 1981 年国际物品编码协会（认 N ）成立并采用 EAN 码 1989 年开始研究纳米包装材料 1991 年美国工业化生产茂金属聚乙烯 1994 年 150 开始制订降解塑料（包装）材料标准 1999 年 150 的绿色环保标志（ EL ）开始在全球实行
包装工程专业硕士研究生课程
复合包装材料学
Composite Packaging Material
天津科技大学包装工程专业 王建清
教学大纲
(第一部分 第一部分) 第一部分
第一章 复合包装材料研究与开发的技术与理论 第一节 复合包装材料的功能 第二节 复合包装材料的加工技术 第三节 复合包装材料的结构设计原则 第四节 复合包装材料的性能分析与检测 第五节 复合包装材料的阻隔性能对货架寿命的影响 参考资料： 参考资料： 江谷编著，复合软包装材料与工艺， 江谷编著，复合软包装材料与工艺，江苏科学技术出版社 徐文达等编著，食品软包装材料与技术， 徐文达等编著，食品软包装材料与技术，机械工业出版社 第二章 真空镀膜技术 第一节 真空镀膜技术应用现状与发展趋势 第二节 真空技术理论 第三节 真空的获得与测量 第四节 真空镀膜设备与工艺 第五节 镀膜质量检测 参考书： 参考书： 郑伟涛等编著，薄膜材料与薄膜技术， 郑伟涛等编著，薄膜材料与薄膜技术，化学工业出版社 真空技术
《包装工艺学》课程教学大纲
《包装工艺学》课程教学大纲一、《包装工艺学》课程说明（一）课程代码：122310208（二）课程英文名称：Packing Technology（三）开课对象：材料工程技术（包装材料与工程方向）（四）课程性质：包装工艺学是包装系统中的一个重要组成部分，是研究包装过程中所涉及到的技术的机理、原理、工艺过程和操作方法的总称。
包装过程主要是指将一件产品进行包装，成为一个包装件，然后进入商品流通领域的全过程。
包装工艺学就是研究包装工艺过程中具有共同性的规律，它是在总结包装生产实践和科学研究成果的基础上发展起来的一门专业学科。
包装工艺学是包装工程专业教学计划中一门重要的专业课。
（五）教学目的：目的是使学生在前期学过的有关知识（如包装材料、包装容器、包装机械、包装印刷、包装装潢与结构设计、包装测试、包装标准与法规等）的基础上，综合应用，正确设计包装工艺过程，并解决生产中的理论和实践问题，以圆满地完成产品的包装，制造合格的包装件。
（六）教学内容：本课程内容大体上分为三部分：第一部分是对商品进行保护性措施为主的包装技术与方法；第二部分是完成各种包装件所用的方法及其操作过程；第三部分介绍某些典型商品的包装工艺过程。
（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数：48 学时分数：3 学分--------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改---------------------------（八）教学方式以传统教学手段为主要形式的课堂教学，辅助一定量的课堂和课外练习，以及安排观摩实验和综合操作实验教学，做到理论联系实际，达到熟练并巩固包装工艺方法的能力。
（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占15% ，期中成绩占15%，实验成绩10%，期末成绩占60% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求绪论教学要点：掌握包装与包装工艺学的定义及包装工艺学的任务及研究内容，并了解包装工艺学的发展动向。
《包装工程专业认知实习》课程教学大纲
《包装工程专业认知实习》教学大纲一、实习基本信息实习环节代码：040088实习环节名称：认知实习英文名称：Cognitive practice认知实习周数：2学分：2.0适用对象：包装工程专业先修课程与环节：包装工程导论二、实习目的和任务认知实习是教学计划第一个实践环节（ 必修），是学生了（ 包装工程导论》专业基础课，在宏观上对包装工程的概念认识之后，在全面深入学生专业课之前通过到包装工程行业领域的企业参观认知，旨在使学生：1、了解包装工程行业的发展及现状；2、了解包装工程行业领域代表性企业的基本情况包括发展历史、管理架构、产品品牌、生产组织管理、市场营销、经济效益等；3、到企业现场参观工厂布局、生产流程、规模化生产状况，初步认识生产设备及生产过程控制；4、初步了解包装工程企业的生产车间布局、卫生设施等。
三、实习方式参观、讲座四、实习指导方法与要求1.（专业统一安排实习单位，请企业讲师主讲，本专业2名以上老师带队并辅助指导。
2、要求学生认真参观，指导教师引导学生积极提问，学生作好现场记录，并反映在实习报告和口头汇报中，以保证实习质量。
五、实习内容和时间安排（一）专业讲座4天）1、讲座内容：包装工业的发展概况、包装安全现状及对策、软包装生产技术及进展、包装硬质容器生产技术及进展等。
2、时间分配：每项内容一天3、场地要求：学校教室或企业会议室，具备投影条件。
（二）工厂参观6天）参观软包装生产企业1～2家,包装上游企业食品生产企业1家,其它包装生产企业1～2家,每家企业参观时间为1天,要求企业具备相应的接待条件。
六、实习基本要求（一）专业讲座1、要求1）了解软包装等包装工程企业的发展概况和发展趋势2）了解代表性企业的行业概况及生产技术。
2、重点、难点重点：包装工业的发展概况；难点：软包装生产技术。
3、说明：邀请知名企业的生产技术管理人员进行讲座，要求学生做好笔记，并将内容写入实习报告。
（二）工厂参观1、要求1）了解包装工程行业的发展及现状。
《包装工程概论》课程教学大纲
《包装工程概论》教学大纲课程编号： B03060100课程名称：包装工程概论英文名称：Fundamentals of Packaging Engineering课程性质：限选课学时/学分：32/2考核方式：闭卷考试选用教材：《包装概论》，张新昌，印刷工业出版社先修课程：高等数学、大学物理、英语后继课程：包装材料学、包装结构设计、包装工艺学、运输包装适用专业及层次：包装工程、本科一、课程目标通过本课程的学习，全面系统地介绍包装材料及容器、包装技术、包装性能试验、包装机械、包装印刷、包装设计、电脑美术设计、包装CAD与企业形象设计等方面的内容，使学生具备下列能力：1．能够了解包装工程专业所涉及到的行业门类以及当前包装工程的现状，了解各个专业课程的基本原理和学习方法，为以后的学习打好坚实的基础。
2．能够叙述包装材料、包装技术与方法、运输包装、包装机械、包装印刷、包装设计以及绿色包装等主要内容、生产应用与最新进展；3．能够通过对典型产品包装设计及其包装系统设计实例的演示，了解包装在产品生产中的应用并初步掌握产品包装质量的分析方法；三、教学基本内容第一章绪论1.包装的基本概念2.包装的起源和发展3.包装在现代经济活动中的作用与影响4.我国包装工业简况第二章现代包装工程学科体系（支撑课程目标1、4）1.包装学研究的对象和内容2.包装工程学科3.现代包装工程学科体系要求学生：了解包装专业的特点、学科体系及就业深造特点。
第三章包装材料及容器（支撑课程目标2）1.包装材料及其分类2.包装用木材及木制包装3.纸包装材料及其制品4.塑料包装材料及其制品5.玻璃、陶瓷包装材料及制品6.金属包装材料及制品7.复合包装材料及制品要求学生：了解包装材料性能特点，掌握常用的包装材料种类及各自的优缺点及包装容器成型方式。
第四章包装技术与工艺（支撑课程目标2）1.商品在流通中的质量变化2.专用包装技术3.通用包装技术4.包装印刷技术要求学生：掌握包装工艺的理论基础，了解充填、灌装方法，掌握真空包装、防潮包装原理。
包装工程《毕业设计》实践教学大纲
包装工程《毕业设计》实践教学大纲一、课程目标通过本课程的学习，学生应能掌握包装工程相关的实践技能和知识，具备独立进行包装工程设计和实施的能力。
二、教学内容1.包装工程设计的基本理论知识-包装工程的定义和作用-包装工程设计的原则和步骤-包装材料的选择和应用-包装结构设计和包装性能评价2.包装工程设计的工具和技术-包装设计软件的使用-包装工程设计的流程和方法-包装装置和设备的选择和使用-包装测试与评估技术3.包装工程实施的管理和控制-包装工程项目的计划和组织-包装工程实施的流程和方法-包装工程质量管理和控制-包装工程的经济性评估三、教学方法1.理论教学通过课堂讲授，向学生传授包装工程设计和实施的基本理论知识。
2.实践操作组织学生进行包装工程设计和实施的实践操作，提供相应的实验和项目。
3.独立设计要求学生进行独立的毕业设计，完成一个包装工程项目，并撰写相关报告。
四、教学评价1.平时表现根据学生的课堂表现和实践操作的成绩进行评定，并计入最终成绩。
2.毕业设计根据学生的毕业设计报告和相关评估进行评定，并计入最终成绩。
3.学习进展和成绩定期组织学生进行考试和作业，评定学习进展和成绩。
五、教学资源1.教材《包装工程设计与实践》2.软件包装设计软件3.实验室包装工程实验室，提供相关设备和材料供学生进行实践操作。
六、参考书目1.《包装工程原理与技术》2.《包装工程实践指南》3.《包装工程案例分析》七、备注本课程的教学大纲仅作为参考，具体教学内容可以根据实际情况进行适当调整和修改。
同时，教师还需根据学生的实际情况和能力，进行个别指导和辅导，以帮助他们更好地掌握包装工程相关的知识和技能。
包装工程导论 教学大纲
教学大纲一、包装的含义（3学时）1、包装的定义2、包装案例分析（注意：①突出创新性及其创造的价值；②应包含销售包装和运输包装两大块内容）二、包装的重要意义及存在的问题（3学时）1、包装对产品的重要意义2、包装在国民经济中的重要意义3、目前我国包装存在的问题（从宏观经济和微观环境两方面分析）4、包装行业的前景分析三、我校包装专业的人才培养模式介绍（3学时）1、我国包装人才需求分析2、我国高校包装人才培养现状分析3、充分认识包装的特点，明确包装专业人才的发展方向，充分发挥包装专业优势4、我校包装人才培养特点及培养方案介绍四、包装专业所学知识点介绍（6学时）人才培养目标：①熟练掌握包装专业技术，能适应包装行业的需求；②掌握物流领域涉及的包装技术及其它相关物流知识；③具备为食品提供适宜包装的能力；④具有一定美学基础及外观鉴赏能力等艺术修养；⑤具备管理知识及对市场调查分析的能力。
概括地说：在具备专业知识的同时注意综合素质的培养，使学生成为一个有技术、熟悉市场、懂管理、有艺术修养、同时具有在激烈市场竞争中搏击的意识和思维。
1、包装专业技术类课程：包装材料学、包装工艺学、包装机械、包装印刷学、产品包装综合测试技术、包装工程科技进展2、包装与物流类：包装结构设计、运输包装学、物流管理3、食品包装类（特色）：化学类基础课程、食品类课程、食品包装综合设计4、美学及外观鉴赏能力培养：包装美术基础、包装装潢设计、广告及企业识别系统5、管理营销等素质类课程：市场营销、现代企业管理学、企业识别系统、物流管理、CAD辅助设计。
（是否这样分类可以再斟酌完善）重点：①进行宏观介绍；②通过这6个学时，使同学们了解大学四年所学的专业知识；③将各知识点连贯成一个体系来介绍，同时介绍各知识点在该体系中的作用。
五、包装工程专业学生的职业规划及大学四年的学习建议（3学时）1、包装工程专业学生的职业规划2、如何学好专业知识3、综合素质的培养（建议把专业人才目标来作为自己培养规划的一部分）。
包装工程主修课程
包装工程主修课程
包装工程主修课程是一门综合性课程，主要涉及包装设计、材料选择、制造工艺、包装机械等方面的知识。
本课程旨在培养学生对包装设计和制造的全面了解和实践能力，使其具备独立完成包装设计方案和制造工艺的能力。
具体课程内容包括：
1. 包装设计基础：包括设计原则、设计流程、设计理念等方面的知识。
2. 包装材料选择：包括各种材料的特点、优缺点、适用范围等方面的知识。
3. 包装制造工艺：包括各种制造工艺的原理、技术要点、操作方法等方面的知识。
4. 包装机械：包括各种包装设备的使用原理、维护保养、故障排除等方面的知识。
5. 包装检验与质量控制：包括各种检验方法、质量控制体系、质量标准等方面的知识。
通过本课程的学习，学生能够掌握包装设计和制造的基本知识和技术方法，能够熟练运用各种包装材料和制造工艺，能够独立完成包装设计方案和制造工艺的设计和实施。
同时还能够了解包装行业的发展趋势和市场需求，为今后的职业发展奠定坚实的基础。
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微机原理及应用课程代码：03110992学分：3总学时： 54 讲课学时：40实验学时：0 上机学时：14适用专业：全校非计算机专业先修课程：计算机软件基础、C语言程序设计，09100070/09100020开课学期：第五学期其他：院级任选课一、课程性质及作用《微机原理及应用》是高等院校非计算机专业的一门计算机基础课程。
它主要讲解微型计算机的组装、工作原理和基础汇编语言程序设计，主要包括计算机基础知识，微处理器结构和组装，存储器，指令系统，汇编语言程序设计，输入输出与中断系统，I/O接口技术等。
学习本课程可使学生了解与电脑硬件相关的基本概念，掌握汇编语言编程的基本思想，为学生今后的学习、工作、生活打好基础，也是计算机等级考试三级pc和四级、程序员考试等必考的科目之一，而且本课程与上机试验紧密结合，充分培养学生的实际动手能力。
二、本课程与其他有关课程的联系学习本课程之前学生应该略有计算机基础知识和编程概念。
前继课和后继课主要有：《计算机基础知识》、《C语言》。
三、课程的内容及课时分配第一章计算机基础知识 (8学时)1.绪论2、计算机中的数据表示和编码3、基本运算与基本逻辑功能部件4、微型计算机中作原理及基本结构第二章微处理器的结构 (8学时)1、8086CPU的功能结构2、8086CPU的引脚信号和工作模式3、普通常用电脑的硬件体系结构第三章微型计算机的存储器 (6学时)1、存储器概述2、RAM3、ROM4、辅助存储器5、存储器的组织和空间布局第四章指令系统 (10学时)1、指令与指令格式2、寻址方式3、指令系统第五章汇编语言程序设计 (4学时) 1、概述１2、汇编语言语句格式3、汇编语言程序设计4、汇编语言程序的调试第六章输入输出与中断系统 (6学时)1、输入输出设备简介2、输入输出接口寻址方式3、输入输出数据传送方式4、中断系统与中断调用第七章输入输出接口简介 (4学时)第八章 32位微处理器及现代先进技术简介 (2学时)四、实验性环节内容1、了解微型计算机dos编程环境、debug调试 (4学时)2、了解masm，熟悉debug (4学时)3、用masm编程，了解简单的指令应用 (2学时)4、编制程序(选择结构、循环) (2学时)5、综合应用与复习指令系统 (2学时)五、课程设计内容及学时无课程设计。
六、执行大纲应注意的问题1、教学中应注重实际应用的讲授，注重实际编程。
2、抓好上机实验，重视学生实践能力的培养。
3、大纲内章节的顺序和内容的安排仅供参考，教师可根据情况作适当的变动。
七、教材及参考资料1、《IBM-PC微机原理及接口技术》，刘甘娜，西安：西安交通大学出版社，20052、《微型计算机原理及应用》(第三版)，郑学坚，北京：清华大学出版社，2001２印刷包装材料学Packaging Material课程代码：03111290 学分：3.5总学时： 56 讲课学时：52实验学时：4 上机学时：0适用专业：包装工程、印刷工程及相关专业先修课程：工程化学，08100200开课学期：第五学期其他：学位课一、课程性质及作用《包装材料学》是包装工程专业课中一门重要的学位课。
它主要讲解面向对象程序设计高分子化学基础知识，常用的包装用塑料、纸张、纸板、粘合剂、陶瓷、玻璃等材料的性能、制备、应用等各方面的知识。
二、本课程与其他有关课程的联系前继课和后继课主要有：《工程化学》。
三、课程的内容及课时分配第一章高分子印刷包装材料理论基础 (12学时)1、高分子化合物的合成机理2、聚合物的物理状态3、聚合物的玻璃化转变4、聚合物的性能(机械性能、热性能、化学性能)、渗透性能等第二章塑料印刷包装材料 (10学时)1、塑料的组成与分类2、聚和类塑料印刷包装材料3、缩聚类塑料印刷包装材料4、纤维类塑料5、塑料的成型与加工实验：塑料的机械性能测试第三章纸和纸板印刷包装材料 (8学时)1、造纸原材料2、纸张的生产工艺3、印刷包装用纸的结构与性能4、主要印刷包装用纸5、主要印刷包装用纸板第四章粘结剂(6学时)1、粘结机理2、天然粘结剂和无机粘结剂3、合成树脂粘合剂4、橡胶粘合剂３5、主要印刷包装材料的粘结第五章印刷油墨 (4学时)1、油墨的组成2、包装印刷常用油墨第六章金属印刷包装材料 (4学时)1、金属印刷包装材料概述2、印刷包装用钢铁材料3、印刷包装用铝材第七章玻璃印刷包装材料 (2学时)第八章其它印刷包装材料 (4学时)1、涂料2、防潮材料3、陶瓷五、课程设计内容及学时无课程设计。
六、执行大纲应注意的问题1、教学中应注重实际应用的讲授，注重实际编程。
2、抓好实验，重视学生实践能力的培养。
3、大纲内章节的顺序和内容的安排仅供参考，教师可根据情况作适当的变动。
七、教材及参考资料1、《包装材料》，骆光林，北京：印刷工业出版社，19972、《包装材料学》，刘喜生，北京：印刷工业出版社出版机械工业出版社，1999４包装管理学Packaging Management课程代码：03190310 学分： 2总学时： 32 讲课学时：32实验学时：0 上机学时：0适用专业：包装工程及其相关专业先修课程：无开课学期：第六学期其他：院级任选课一、课程性质及作用《包装管理》是包装工程专业课中一门重要的课程。
它主要讲解包装企业和包装行业的管理原则及包装企业的管理案例，主要包括包装企业经营和生产管理，包装企业的设备管理，包装企业的技术管理，包装企业的质量管理，包装企业的成本管理，包装企业的物资管理，包装技术经济分析，包装的使用管理，包装废弃物的综合利用及管理，包装的标准化与法规。
学习本课程可使学生了解管理的基本概念，掌握企业管理的基本思想，为学生今后从事和理解贯彻企业的管理打好基础，而且本课程所有的案例都是与包装专业紧密结合。
二、本课程与其他有关课程的联系本课程涉及包装和管理两专业的内容。
三、课程的内容及课时分配第一章包装管理学概述 (2学时)1、包装概述2、包装管理概述第二章包装企业经营管理 (6学时)1、经营思想与经营目标2、经营战略3、经营预测与经营决策4、市场营销第三章包装企业的生产管理 (4学时) 1、生产过程的组织５2、类生产计划3、生产作业计划第四章包装企业的质量管理 (4学时)1、质量管理概述2、质量管理的方法3、工序能力系数的计算4、质量管理体系第五章包装企业成本管理 (6学时)1、成本管理2、成本预测与制造成本法3、包装产品成本计划与控制4、包装成本分析第六章包装技术经济分析 (2学时)1、技术经济分析概述2、资金时间价值3、技术经济分析的方法4、包装工业项目的可行性研究第七章物流中的包装管理 (2学时)1、物流的基本概念2、物流的合理化第八章包装废弃物的综合利用及管理 (2学时)1、包装用的原材料2、包装与环境污染3、绿色包装第九章包装企业的物资管理 (1学时)1、物资管理概述2、物资消耗定额3、包装物资的采购第十章包装的使用管理 (1学时) 第十一章包装行业管理 (1学时) 第十二章包装的标准化与法规 (1学时)1、有关ISO2、包装有关法规五、课程设计内容及学时无课程设计。
六、执行大纲应注意的问题1、教学中应注重实际应用的讲授，注重案例分析。
2、案例与原理相结合，重视学生分析问题解决问题能力的培养。
６3、大纲内章节的顺序和内容的安排仅供参考，教师可根据情况作适当的变动。
七、教材及参考资料1、《包装管理》印刷工业出版社戴宏民 1997包装工程专业英语(上)Packaging Professional English课程代码：03111300 学分：1.5总学时：24学时讲课学时：24学时实验学时：0学时上机学时：0学时课程设计：0周课程性质：专业课适用专业：包装工程及相关专业先修课程：科技英语，03110970开课学期：第六学期其他：专业课一、课程性质及作用《包装工程专业英语(上)》是研究包装工程专业相关知识与术语的英文表达方式的学科，是包装工程专业的一门专业课。
是学生进行毕业设计以及科学研究时参考外文资料的必备技能，对于培养学生阅读英文专业资料的能力有重要的作用。
通过本课程的学习可使学生能够顺利地阅读第一手的外文期刊资料，第一时间掌握本学科最新动向和国际科研进展情况。
二、本课程与其他有关课程的联系本课程的先修课程是科技英语。
学生通过对本课程的学习，将为学习包装机械、包装工艺及其它专业课程打下坚实的英语基础，能够顺利地参考国际先进水平的外文资料。
三、课程内容及课时分配第一讲包装机械概述 (1学时) 第二讲装瓶机械及工艺 (7学时)1、装瓶机械概述2、供瓶工艺原理3、洗瓶工艺原理4、液体产品的灌装工艺5、固体产品的装填工艺6、充填方法7、封口工艺原理8、贴标工艺9、运输包装７第三讲灌装操作 (8学时)1、空罐的运输和储存2、洗罐工艺3、备料4、充填工艺5、封罐工艺6、热处理工艺7、冷处理工艺8、罐头产品的运输和储存第四讲裹包机械及工艺 (1学时) 第五讲装袋机械及工艺 (3学时)1、包装袋概述2、装袋机械及工艺3、衬袋盒包装工艺第六讲装盒系统及工艺 (4学时)1、液体产品的装盒工艺2、固体产品的装盒工艺3、装盒系统及工艺4、装盒系统的选择四、实验性环节内容无实验环节五、课程设计内容及学时无课程设计六、执行大纲应注意的问题1、教学中应注重实际应用的讲授，注重培养学生的阅读和翻译能力。
2、抓好学生写作，重视学生实践能力的培养。
3、大纲内章节的顺序和内容的安排仅供参考，教师可根据情况作适当的变动。
七、教材及参考书1、《包装工程专业外语》，孙德强，西安理工大学：校内教材，2002包装工程专业外语(下)Packaging Professional English(Ⅱ)课程代码： 03111310 学分：1.5总学时： 24 讲课学时：24实验学时：0 上机学时：0适用专业：包装工程及相关专业先修课程：科技英语，03110970开课学期：第七学期其他：专业课８一、课程性质及作用《包装工程专业外语》是继《科技外语》以后涉及专业知识的一门重要的外语课程。
学习本课程可以使同学们了解更多的专业术语、专业知识、国内外包装发展动态和最新知识，从而开拓专业知识面。
它主要讲解有关包装机械、包装工艺、运输包装等方面的知识，学习本课程可使同学们了解国内外有关包装机械、工艺、运输包装等各方面的知识，掌握更多的有关包装知识，培养学生的专业技能，为将来的工作和毕业设计做准备。
学习本课程可使同学们掌握更多的词汇，大量的阅读可以使同学们提高自己的翻译阅读能力，为将来的工作和学习打下坚实的基础。
二、本课程与其他有关课程的联系本课程涉及外语、包装等许多方面的知识，要求学生应该有一定的外语基础和专业基础。
在外语方面学生应该有一定的词汇量、外文阅读和翻译能力，学生学完《大学英语》课程后，再学习《科技外语》知识，有了一定的外语基础后再学习本课程。