生活技能大赛策划书
中班生活技能比赛活动方案
中班生活技能比赛活动方案一、活动目标提升自理能力：通过比赛形式激发孩子们学习和实践基本生活技能的兴趣。
增强自信心：让孩子们在比赛中体验成功的喜悦，增强自我效能感。
团队协作：部分比赛项目强调团队合作，培养孩子们的协作精神。
家长参与：鼓励家长参与，增进亲子关系，同时传递正确的育儿理念。
二、活动主题“小小生活家，自理我能行”——幼儿园中班生活技能挑战赛三、活动时间建议选择周末上午9:00至11:30，确保孩子们精力充沛且不影响午休。
四、参与对象全体中班幼儿及其家长五、活动内容与规则1.穿衣大赛规则：孩子们需独立完成穿脱衣服（包括外套、鞋子）的动作，速度最快且穿戴整齐者获胜。
目的：提升自我服务的能力。
2.整理书包小能手规则：在规定时间内，孩子们需将散乱的书本、文具等物品正确分类并放入书包，完成后按响铃铛，最短时间内完成且物品摆放有序者胜出。
目的：培养整理归纳的好习惯。
3.水果拼盘制作形式：家长与孩子组队。
规则：在限定时间内，共同完成创意水果拼盘，要求使用刀具时由家长操作，孩子负责设计和装饰。
评委会根据创意、美观度和卫生情况打分。
目的：增进亲子合作，培养创造力和审美。
4.环保小卫士规则：设置垃圾分类游戏，孩子们需正确识别并投放不同类型的垃圾模型到对应的垃圾桶中，准确率最高者获胜。
目的：普及垃圾分类知识，培养环保意识。
5.安全过马路模拟规则：模拟交通场景，孩子们需识别红绿灯，正确过马路（使用儿童尺寸的交通设施），最快速度且遵守规则者为胜。
目的：增强交通安全意识。
六、奖励机制参与奖：每位参赛者均可获得鼓励奖状及小礼品，强调重在参与的精神。
单项奖：每项比赛前三名颁发奖牌及奖品，如定制文具套装、绘本等。
最佳团队奖：对于需要合作的项目，评选出最佳团队，奖励团队成员共同的奖杯和纪念品。
七、宣传与准备前期宣传：通过家园联系册、微信群等方式提前一周通知家长活动详情，鼓励报名参与。
物资准备：根据比赛项目准备相应的道具，如衣物、水果、垃圾分类模型、交通标志等。
关于技能大赛策划书3篇
关于技能大赛策划书3篇篇一《关于技能大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，具备专业技能的人才越来越受到重视。
为了激发广大学生对技能学习的热情，提高学生的实践能力和创新精神，特举办本次技能大赛。
二、活动目的1. 为学生提供一个展示技能和才华的平台。
2. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神。
3. 提高学生的技能水平，培养实践能力和创新意识。
三、活动主题“展技能风采，铸未来辉煌”四、参赛对象全体在校学生五、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]六、比赛项目1. [项目一名称]2. [项目二名称]3. [项目三名称]……七、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成比赛项目。
2. 比赛过程中必须遵守操作规程，确保安全。
3. 评委将根据选手的表现进行综合评分。
八、奖项设置1. 每个比赛项目设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 对获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
九、活动安排1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让更多的学生了解本次大赛。
2. 报名阶段学生在规定时间内到指定地点报名，填写报名表格并提交相关材料。
3. 培训阶段组织参赛选手进行赛前培训，讲解比赛规则和注意事项，提高选手的比赛水平。
4. 比赛阶段按照比赛规则和流程进行比赛，确保比赛的公平、公正、公开。
5. 颁奖阶段在比赛结束后，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰和奖励。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 培训费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、组织机构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]十二、注意事项1. 确保比赛场地和设备的安全可靠。
2. 做好比赛现场的组织和管理工作。
3. 及时处理比赛过程中出现的问题和突发事件。
篇二《关于技能大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，技能的重要性日益凸显。
寝室技能大赛策划书3篇
寝室技能大赛策划书3篇篇一《寝室技能大赛策划书》一、活动主题“展现寝室风采，提升生活技能”二、活动目的本次寝室技能大赛旨在丰富同学们的课余生活，提高寝室成员之间的团队合作能力和生活技能水平，同时增强寝室凝聚力和归属感。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体在校学生六、活动内容1. 寝室美化比赛各寝室成员共同设计和布置寝室，展现独特的寝室文化和风格。
评委将根据寝室的整洁度、美观度和创意性进行评分。
2. 生活技能比拼设置一系列生活技能比赛项目，如叠被子、整理衣物、包饺子等，考察同学们的生活自理能力和动手能力。
3. 才艺展示各寝室可以准备一个才艺节目，如唱歌、舞蹈、小品等，展示寝室成员的才艺和团队协作精神。
4. 知识竞赛围绕寝室安全、卫生、文化等方面设置知识竞赛题目，通过抢答的形式进行比赛，增强同学们的知识储备和安全意识。
七、活动流程1. 报名阶段各寝室在规定时间内填写报名表格，提交至活动负责人处。
2. 初赛阶段根据报名情况，进行寝室美化比赛和生活技能比拼的初赛，评选出优秀寝室进入决赛。
3. 决赛阶段进入决赛的寝室进行才艺展示和知识竞赛，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对获奖寝室进行表彰和奖励。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖[X]名九、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传。
3. 组织班级宣传，鼓励同学们积极参与。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十一、注意事项1. 活动期间要确保同学们的安全，设置相关安全措施和指示标志。
2. 评委要公正、公平地进行评分，确保比赛结果的客观性。
3. 活动组织者要做好现场管理和协调工作，保证活动的顺利进行。
4. 鼓励同学们积极参与，展现寝室的特色和风采。
生活小妙招竞赛策划书3篇
生活小妙招竞赛策划书3篇篇一《生活小妙招竞赛策划书》一、活动主题“生活小妙招，让生活更美好”二、活动目的本次竞赛旨在激发大家对生活小妙招的兴趣和关注，提高大家的生活质量和创造力。
通过分享和交流生活中的小窍门，让更多人受益，同时也增进彼此之间的了解和友谊。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[参赛人员范围]六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在官方网站或社交媒体平台上发布竞赛通知，包括活动主题、目的、时间、地点、参赛要求等信息。
参赛者在规定时间内填写报名表格，提交个人信息和生活小妙招的简介。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）对报名的生活小妙招进行初步筛选，选出符合要求的参赛作品。
通知入选初赛的参赛者，准备详细的生活小妙招展示材料。
3. 复赛阶段（[复赛时间]）参赛者在复赛现场进行生活小妙招的展示和讲解，时间为[展示时间]。
评委根据参赛者的展示内容、实用性、创新性等方面进行评分。
评选出进入决赛的参赛者。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的参赛者进行的角逐，展示更加精彩的生活小妙招。
评委和观众共同投票，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
举行颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。
5. 展示与分享阶段（[展示时间]）在活动现场或线上平台展示获奖的生活小妙招，供大家学习和参考。
邀请获奖者分享他们的创意和经验，激发更多人的灵感。
七、竞赛规则1. 参赛作品必须是原创的生活小妙招，且未在其他场合发表过。
2. 生活小妙招应具有实用性、创新性和可操作性。
3. 参赛者需在规定时间内提交参赛作品和相关材料，逾期视为自动放弃。
4. 参赛者在展示和讲解生活小妙招时，应清晰明了，语言表达流畅。
5. 评委将根据参赛者的表现进行评分，确保评选结果的公正公平。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖品。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖品。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖品。
生活技能节策划书3篇
生活技能节策划书3篇篇一《生活技能节策划书》一、活动主题“提升生活技能，畅享美好生活”二、活动目的通过举办生活技能节，提高同学们的生活技能水平，培养独立自主的生活能力，增强团队合作意识，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动内容1. 烹饪比赛组织学生进行烹饪比赛，展示厨艺，评选出最佳菜品。
2. 手工制作展示设立手工制作展示区，展示学生们的手工作品，如剪纸、编织、陶艺等。
3. 生活小窍门分享邀请有经验的老师或学生分享生活中的实用小窍门，如衣物收纳、清洁技巧等。
4. 宿舍整洁大比拼对学生宿舍的整洁程度进行评比，评选出最整洁宿舍。
5. 应急救援知识讲座邀请专业人员开展应急救援知识讲座，教授基本的急救技能。
六、活动流程1. 活动前期（1）宣传推广：通过校园海报、广播、班级群等方式宣传活动。
（2）报名工作：组织学生报名参加各项比赛和活动。
2. 活动当天（1）开幕式：主持人介绍活动目的、流程等。
（2）各项活动开展：按照安排依次进行烹饪比赛、手工制作展示等活动。
（3）评选环节：对比赛和评比结果进行评选。
（4）闭幕式：公布评选结果，颁发奖品和证书。
3. 活动后期（2）成果展示：通过校园媒体展示活动成果。
七、活动预算1. 食材采购费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 烹饪比赛中要注意用火用电安全。
3. 组织好各项活动的秩序，避免混乱。
4. 及时清理活动现场，保持环境整洁。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《生活技能节策划书》一、活动背景随着社会的发展，生活技能对于每个人的重要性日益凸显。
为了提升人们的生活技能水平，丰富日常生活，特举办此次生活技能节。
二、活动目的1. 提供一个学习和交流生活技能的平台。
2. 增强人们对生活技能的重视和掌握。
生活小妙招竞赛策划书3篇
生活小妙招竞赛策划书3篇篇一《生活小妙招竞赛策划书》一、活动主题“智慧生活，妙招尽显”二、活动目的通过举办生活小妙招竞赛，激发同学们的创造力和生活智慧，提高大家解决日常生活问题的能力，同时营造积极向上、热爱生活的良好氛围。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动流程1. 宣传报名阶段（1）利用学校宣传栏、海报、班级群等多种渠道进行广泛宣传，介绍竞赛的主题、目的、流程和奖励等信息，吸引同学们的积极参与。
（2）设置报名点，接受现场报名和线上报名，报名截止时间为[具体截止日期]。
2. 初赛阶段（1）采用笔试形式，题目涵盖各种生活小妙招相关知识，如清洁技巧、节约妙招、烹饪窍门等。
（2）根据笔试成绩，选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（1）现场展示环节：选手们上台展示自己的生活小妙招，可以通过实物演示、讲解等方式进行，时间控制在[具体时间]内。
（2）评委提问环节：评委针对选手的展示进行提问，考察选手的应变能力和对生活小妙招的理解深度。
（3）观众互动环节：设置观众提问环节，增加观众的参与度和活动的趣味性。
（4）根据选手的综合表现，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 颁奖仪式在活动结束后举行颁奖仪式，为获奖选手颁发荣誉证书和奖品，表彰他们在竞赛中的优异表现。
七、活动宣传1. 制作精美的宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 编写活动宣传文案，通过学校官方公众号、微博等平台进行推送。
3. 邀请学校广播台进行活动宣传播报。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及价值[具体金额]的奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及价值[具体金额]的奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及价值[具体金额]的奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书及精美小礼品。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动注意事项1. 确保活动场地的安全和设施的正常运行。
生活小妙招竞赛策划书3篇
生活小妙招竞赛策划书3篇篇一《生活小妙招竞赛策划书》一、活动主题“生活小妙招，让生活更美好”二、活动目的本次竞赛旨在激发大家的创造力和生活智慧，分享实用的生活小妙招，提高生活质量。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，接受选手报名。
2. 初赛阶段选手提交自己的生活小妙招，由评委评选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段进入决赛的选手进行现场展示和讲解，由评委和观众共同评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式七、竞赛规则1. 小妙招需具有实用性、创新性和可操作性。
2. 可以通过文字、图片或视频等形式展示。
3. 决赛现场展示时间不超过[具体时长]。
八、奖项设置1. 一等奖[具体数量]2. 二等奖[具体数量]3. 三等奖[具体数量]4. 优秀奖[具体数量]九、宣传方案1. 制作宣传海报和传单。
2. 在社交媒体平台进行宣传。
3. 邀请相关领域的专家和达人参与，提高活动的知名度和影响力。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总计：[具体金额]十一、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 提醒选手注意展示时间和规则。
3. 活动结束后及时清理场地。
篇二《生活小妙招竞赛策划书》一、活动主题“生活小妙招，让生活更美好”二、活动目的本次竞赛旨在激发大家的创造力和生活热情，分享实用的生活小妙招，提高生活质量。
三、参赛对象全体人员四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在规定时间内，参赛者将个人信息及参赛小妙招发送至指定。
2. 初选阶段（[初选时间]）评委对所有参赛作品进行初步筛选，选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手进行现场展示，介绍自己的小妙招，并回答评委提问。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）根据评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
休闲技能大赛策划书3篇
休闲技能大赛策划书3篇篇一《休闲技能大赛策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高和工作压力的增大，休闲技能的培养和展示变得越来越重要。
为了丰富人们的业余生活，提高大家的休闲技能水平，我们决定举办此次休闲技能大赛。
二、活动目的1. 提供一个展示和交流休闲技能的平台，让更多人了解和热爱休闲活动。
2. 激发人们对生活的热情，提升生活品质。
3. 促进社区居民之间的互动和友谊。
三、活动主题“展休闲风采，享美好生活”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、参赛对象[具体参赛范围]七、比赛项目1. 手工艺制作比赛（如剪纸、编织、陶艺等）。
2. 摄影比赛（风景、人物等题材不限）。
3. 烹饪比赛（特色菜品制作）。
4. 棋类比赛（象棋、围棋等）。
八、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，参赛者通过线上或线下方式进行报名，填写个人信息和参赛项目。
2. 赛前准备工作人员根据报名情况进行分组和安排比赛场地。
3. 比赛阶段（1）手工艺制作比赛：参赛者在规定时间内完成作品，由专业评委进行评审。
（2）摄影比赛：参赛者提交作品，评委进行评选。
（3）烹饪比赛：参赛者现场制作菜品，评委根据口味、创意等进行打分。
（4）棋类比赛：采用淘汰赛制进行比赛。
4. 颁奖仪式根据比赛结果，为各个项目的获奖者颁发证书和奖品。
九、奖项设置每个比赛项目设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖若干名。
十、宣传推广1. 制作宣传海报，在社区、学校、企业等场所张贴。
2. 利用社交媒体平台进行宣传推广。
3. 邀请相关媒体进行报道。
十一、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。
2. 宣传费用：[具体金额]。
3. 场地布置费用：[具体金额]。
4. 其他费用：[具体金额]。
十二、工作人员安排1. 活动组织人员：负责活动的整体策划和组织。
2. 评委：由专业人士和社区代表组成。
3. 后勤保障人员：负责场地布置、物资准备等工作。
十三、注意事项1. 确保比赛场地的安全和卫生。
生活技能节策划书3篇
生活技能节策划书3篇篇一生活技能节策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，人们越来越注重生活质量和个人能力的提升。
生活技能不仅是我们日常生活中必需的能力，也是我们未来发展和成功的基础。
因此，我们决定举办本次生活技能节，旨在通过各种活动和比赛，提高同学们的生活技能水平，增强同学们的生活能力和自信心。
二、活动主题“提升生活技能，创造美好生活”三、活动目的1. 提高同学们的生活技能水平，增强生活能力。
2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富同学们的课余生活，增进同学们之间的交流和友谊。
4. 营造积极向上、健康快乐的校园文化氛围。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：学校操场或室内活动场所五、参与人员全体师生六、活动内容1. 生活技能比赛（1）厨艺大赛（2）手工制作比赛（3）衣物护理比赛（4）家居整理比赛2. 生活知识讲座邀请专业人士或老师进行生活知识讲座，包括健康生活、营养饮食、环保生活等方面的知识。
3. 生活技能展示展示同学们的优秀生活技能作品或成果，如摄影作品、绘画作品、手工艺品等。
4. 生活体验活动设置生活体验区，让同学们亲身体验生活中的各种技能，如理发、按摩、修车等。
七、活动流程1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）学校领导致辞。
（3）学生代表发言。
（4）宣布活动正式开始。
2. 比赛环节（1）按照比赛项目和时间安排，组织同学们进行比赛。
（2）评委根据比赛规则和评分标准进行评分。
（3）比赛结束后，举行颁奖仪式，表彰获奖同学和团队。
3. 讲座和展示环节（1）根据讲座安排，组织同学们听取生活知识讲座。
（2）在展示区展示同学们的优秀作品和成果。
4. 体验活动环节（1）在体验区设置各种生活体验项目，让同学们亲身体验生活技能。
（2）工作人员指导同学们进行体验活动。
5. 闭幕式（2）学校领导致辞。
（3）宣布活动圆满结束。
八、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校宣传栏和班级内张贴和发放。
生活技能大赛策划书3篇
生活技能大赛策划书3篇篇一《生活技能大赛策划书》一、活动主题“生活小能手，快乐大比拼”二、活动目的1. 提高学生的生活技能，培养学生的自理能力和独立生活能力。
2. 增强学生的团队合作意识和竞争意识，提高学生的综合素质。
3. 丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 生活技能比赛（1）比赛项目：整理书包、系鞋带、叠衣服、钉纽扣等。
（2）比赛规则：每个项目限定时间，选手在规定时间内完成任务，根据完成质量和速度进行评分。
2. 生活知识竞赛（1）竞赛内容：生活常识、安全知识、环保知识等。
（2）竞赛规则：采用抢答形式，答对得分，答错扣分。
3. 团队合作游戏（1）游戏项目：接力拼图、团队拔河等。
（2）游戏规则：分组进行比赛，根据团队表现进行评分。
七、活动流程1. 报名阶段（1）在班级内宣传活动，鼓励学生积极参与。
（2）学生填写报名表格，选择参加的比赛项目。
2. 准备阶段（1）组织参赛学生进行培训，讲解比赛规则和注意事项。
（2）准备比赛所需的道具和设备。
3. 比赛阶段（1）按照比赛项目的顺序进行比赛，评委现场评分。
（2）在比赛间隙进行生活知识竞赛和团队合作游戏。
4. 颁奖阶段（1）根据比赛成绩，评选出各个项目的一、二、三等奖和优秀奖。
（2）举行颁奖典礼，为获奖学生颁发证书和奖品。
（2）收集学生和家长的反馈意见，为今后的活动提供参考。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免发生意外事故。
2. 评委要公正、公平地进行评分，确保比赛结果的真实性和可靠性。
3. 活动组织者要做好后勤保障工作，为参赛学生提供必要的帮助和支持。
十、活动效果评估1. 通过学生的参与度和表现，评估活动的吸引力和影响力。
2. 收集学生和家长的反馈意见，评估活动的满意度和改进方向。
小班生活技能赛活动方案
小班生活技能赛活动方案一、活动主题。
“小宝贝，大本领——小班生活技能大比拼”二、活动目的。
1. 提高小班幼儿的生活自理能力，让他们学会自己的事情自己做。
2. 通过比赛的形式，激发幼儿的自我服务意识和竞争意识，增强自信心。
3. 为幼儿提供展示自我的平台，让家长看到孩子在园的成长与进步。
三、活动时间。
[具体日期]，上午[X]点 [X]点。
四、活动地点。
幼儿园小班教室及室外活动场地（根据比赛项目灵活安排）五、参赛人员。
小班全体幼儿。
六、活动准备。
1. 物资准备。
各种生活物品，如小衣服、小裤子、小鞋子、小毛巾、小碗、小勺等，每种物品按照参赛幼儿数量准备。
奖品：小贴纸、小奖状、小玩具等，根据幼儿喜好和比赛预算确定。
比赛场地布置材料，如气球、彩带、小彩旗等，营造欢乐的比赛氛围。
秒表若干，用于记录比赛时间。
2. 人员准备。
评委：邀请小班的三位老师担任评委，确保评分公正、客观。
主持人：由一位老师担任，负责活动的开场、介绍比赛规则、引导幼儿比赛、宣布比赛结果等。
摄影摄像人员：安排一位老师负责记录活动的精彩瞬间，方便家长观看和留存纪念。
七、活动流程。
# （一）活动开场（9:00 9:10）1. 主持人热情开场：“亲爱的小班小朋友们、老师们，还有可爱的家长们（如果有家长观看），大家好！今天我们要举行一场超级有趣的生活技能赛，我们的小宝贝们要在这里展示他们的大本领啦！”2. 简单介绍活动目的和比赛项目：“我们举办这个比赛呀，就是想看看小朋友们有多能干，能不能自己穿衣服、穿鞋子、叠毛巾呢。
小朋友们，你们有没有信心呀？”# （二）比赛项目及规则（9:10 9:30）1. 穿衣服比赛（9:30 9:50）比赛规则：幼儿分组进行，每组[X]名幼儿。
老师在每组幼儿面前放一件小衣服（开衫）。
听到主持人说“开始”后，幼儿开始自己穿衣服，要把衣服穿好，包括伸进袖子、扣好扣子（如果是按扣则按好）。
评委老师根据幼儿的完成情况和速度进行评分，完成又快又好的幼儿得高分。
技能比赛的策划书3篇
技能比赛的策划书3篇篇一技能比赛策划书一、赛事主题“展示技能，超越自我”二、赛事目的本次技能比赛旨在为参与者提供一个展示和提升技能的平台，促进技能交流与学习，提高整体技能水平。
同时，通过比赛选拔优秀选手，为参加更高级别的比赛做好准备。
三、参赛对象全体员工四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、比赛项目1. 项目 1：[具体项目名称]2. 项目 2：[具体项目名称]3. ……六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）发布比赛通知，明确参赛项目、要求和报名方式。
接受个人或团队报名，填写报名表格。
2. 培训阶段（[培训时间]）针对比赛项目，组织培训课程或讲座，帮助选手提升技能。
提供学习资源和指导，鼓励选手自主学习和练习。
3. 预赛阶段（[预赛时间]）选手按照比赛规则进行预赛，展示技能水平。
评选出进入决赛的选手或团队。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的选手或团队进行最终角逐。
设立评委进行评判，评选出获奖名单。
5. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，表彰获奖选手和团队。
颁发证书、奖品或奖金。
七、比赛规则1. 参考相关行业标准和规范制定比赛规则。
2. 明确比赛项目的要求、评分标准和时间限制。
3. 确保比赛的公平、公正、公开，选手需遵守比赛规则。
八、奖项设置1. 设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等多个奖项。
2. 为获奖选手或团队颁发证书和奖品。
九、宣传推广1. 制作宣传海报、传单等，在公司内部和相关场所张贴、发放。
2. 利用公司内部邮件、群等渠道进行宣传。
3. 邀请媒体参与报道，增加赛事曝光度。
十、赛事组织与保障1. 成立赛事组织委员会，负责赛事的策划、组织、协调和管理。
2. 确保比赛场地、设备和工具的准备和维护。
3. 设立后勤保障组，提供选手餐饮、休息等服务。
4. 制定应急预案，确保赛事顺利进行。
十一、费用预算1. 赛事组织费用：[X]元2. 奖品和证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十二、注意事项1. 选手需提前做好比赛准备，按时参加比赛。
生活技能节策划书3篇
生活技能节策划书3篇篇一《生活技能节策划书》一、活动主题生活技能，让生活更美好二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体在校学生六、活动内容1. 厨艺大赛：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各学院自行组织，选拔出优秀选手参加决赛。
决赛将在活动现场进行，选手们将现场制作一道菜肴，评委将根据菜肴的色、香、味、形等方面进行评分。
2. 手工制作比赛：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各学院自行组织，选拔出优秀选手参加决赛。
决赛将在活动现场进行，选手们将现场制作一件手工艺品，评委将根据手工艺品的创意、技巧、美观度等方面进行评分。
3. 生活常识问答：在活动现场设置生活常识问答区，同学们可以通过回答问题获得奖品。
问题涵盖生活中的各个方面，如健康、安全、环保等。
4. 生活小贴士展示：在活动现场设置生活小贴士展示区，展示一些生活中的小技巧和小常识，如如何正确洗衣服、如何保持健康的生活习惯等。
同学们可以通过观看展示，学习到更多的生活技能。
七、活动组织1. 成立活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 设立活动评审组：负责对各项比赛的评选和打分。
3. 设立活动宣传组：负责活动的宣传和推广。
4. 设立活动后勤组：负责活动现场的布置和后勤保障。
八、活动宣传1. 通过校园海报、宣传栏、校园广播等多种渠道进行宣传，提高活动的知晓度。
2. 在学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息，吸引更多同学参与。
3. 邀请学校电视台、校报等媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
九、奖项设置1. 厨艺大赛：一等奖：[具体人数]，奖金[X]元，荣誉证书。
二等奖：[具体人数]，奖金[X]元，荣誉证书。
三等奖：[具体人数]，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 手工制作比赛：一等奖：[具体人数]，奖金[X]元，荣誉证书。
二等奖：[具体人数]，奖金[X]元，荣誉证书。
三等奖：[具体人数]，奖金[X]元，荣誉证书。
生活技能节策划书3篇
生活技能节策划书3篇篇一《生活技能节策划书》一、活动主题“生活小能手，技能大比拼”二、活动目的通过举办生活技能节，提高学生的生活技能和实践能力，培养学生的团队合作精神和创新意识，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 生活技能比赛（1）厨艺大赛：学生分组进行厨艺比赛，展示自己的烹饪技能。
（2）手工制作比赛：学生展示自己的手工制作技能，如剪纸、编织、刺绣等。
（3）家居整理比赛：学生展示自己的家居整理技能，如整理衣物、打扫房间等。
2. 生活技能展示（1）邀请专业人士进行生活技能展示，如茶艺表演、花艺展示等。
（2）学生进行生活技能展示，如化妆技巧、服装搭配等。
3. 生活技能讲座（1）邀请专家进行生活技能讲座，如健康饮食、心理健康等。
（2）学生进行生活技能分享，如学习方法、时间管理等。
4. 生活技能体验（1）设置生活技能体验区，如烘焙体验、手工制作体验等。
（2）学生可以在体验区进行实践操作，提高自己的生活技能。
七、活动流程1. 开幕式：主持人介绍活动背景和目的，宣布活动开始。
2. 生活技能比赛：学生分组进行生活技能比赛，评委进行评分。
3. 生活技能展示：专业人士和学生进行生活技能展示。
4. 生活技能讲座：专家和学生进行生活技能讲座。
5. 生活技能体验：学生在体验区进行生活技能体验。
6. 闭幕式：主持人宣布比赛结果，颁发奖项，活动结束。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 比赛奖品费用：[X]元3. 展示道具费用：[X]元4. 讲座费用：[X]元5. 体验区材料费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元九、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 班级宣传：班主任在班级内宣传活动内容和报名方式。
3. 网络宣传：在学校官方网站和公众号发布活动通知和宣传视频。
十、活动注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置安全警示标志。
技能大赛的策划书3篇
技能大赛的策划书3篇篇一技能大赛策划书一、大赛主题“展示技能，超越自我”二、大赛目的本次技能大赛旨在为学生提供一个展示和提升技能的平台，激发学生的学习热情，提高学生的实践能力和综合素质，促进学校与企业的交流与合作。
三、大赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全校学生五、大赛组织1. 大赛设立组织委员会，负责大赛的组织、协调和管理工作。
2. 大赛设立专家委员会，负责大赛的技术指导和评判工作。
3. 大赛设立仲裁委员会，负责处理大赛过程中出现的争议和问题。
六、大赛项目1. [具体项目 1]2. [具体项目 2]3. ……七、大赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生在规定时间内报名参加大赛，填写相关信息并提交作品或技能展示。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）根据报名情况，组织预赛选拔，评选出进入决赛的选手或作品。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）举行决赛，进行现场展示或实际操作，评选出获奖名单。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
八、大赛规则1. 参赛选手需遵守大赛规则和赛场纪律，尊重评委和工作人员。
2. 参赛作品或技能展示应符合大赛主题和要求，体现选手的专业技能和创新能力。
3. 评委将根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 大赛设立公平、公正、公开的评选机制，确保评选结果的准确性和权威性。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 颁发荣誉证书和奖品，对获奖选手给予表彰和奖励。
十、大赛宣传1. 利用学校官网、公众号、海报等多种渠道宣传大赛信息，提高大赛的知名度和影响力。
2. 邀请企业代表和媒体参与大赛，扩大大赛的社会影响力。
十一、大赛经费预算1. 赛事组织费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十二、注意事项1. 大赛期间，需确保赛场安全，做好安全防范措施。
技能大赛的策划书3篇
技能大赛的策划书3篇篇一技能大赛策划书一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，各行业对于专业技能人才的需求越来越高。
为了提高学生的实践能力和创新能力，加强学生之间的交流与合作，特举办本次技能大赛。
二、活动目的1. 为学生提供一个展示自己技能的平台，增强学生的自信心和自豪感。
2. 促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。
3. 加强学生与企业之间的联系，为学生就业创造更多机会。
三、活动主题“技能成就未来”四、参赛对象全体在校学生五、时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]六、组织单位1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 举办宣传讲座，向学生介绍比赛的流程和规则。
（二）报名阶段1. 学生在规定时间内到指定地点报名。
2. 报名需提交个人信息、参赛项目等相关材料。
（三）培训阶段1. 组织专家对参赛学生进行培训。
2. 培训内容包括比赛规则、技能要点、注意事项等。
（四）初赛阶段1. 参赛学生按照比赛规则进行初赛。
2. 评委根据学生的表现评选出进入决赛的学生名单。
（五）决赛阶段1. 进入决赛的学生进行现场展示和答辩。
2. 评委根据学生的表现评选出各个奖项的获得者。
（六）颁奖典礼1. 举办颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。
2. 邀请企业代表、学校领导等嘉宾出席颁奖典礼。
八、比赛项目1. 计算机技能：包括办公软件应用、程序设计、网页制作等。
2. 语言技能：包括英语演讲、普通话朗诵、口译等。
3. 手工艺技能：包括剪纸、刺绣、陶艺等。
4. 厨艺技能：包括中式烹饪、西式烘焙等。
5. 汽车维修技能：包括发动机维修、底盘维修、电气系统维修等。
6. 护理技能：包括基础护理、康复护理、老年护理等。
7. 营销技能：包括销售技巧、客户服务、市场调研等。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
生活技能节策划书3篇
生活技能节策划书3篇篇一《生活技能节策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，生活技能的重要性日益凸显。
为了提高同学们的生活技能，增强他们的自理能力和综合素质，我们特举办此次生活技能节。
二、活动主题“生活小能手，技能大比拼”三、活动目的1. 提高同学们的生活技能，增强自理能力。
2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富同学们的课余生活，增进彼此之间的交流与合作。
四、活动时间[具体日期]五、活动地点[详细地点]六、参与人员全体同学七、活动内容1. 生活技能比赛：厨艺大比拼：各参赛小组在规定时间内完成一道指定菜品和一道自选菜品的制作，由评委根据菜品的色香味进行评分。
衣物整理大赛：参赛选手在规定时间内将杂乱的衣物整理好，包括折叠、分类等，评委根据整理的速度和质量进行评分。
家居清洁挑战赛：各参赛小组在规定时间内完成一间教室的清洁任务，包括扫地、拖地、擦窗户等，评委根据清洁的效果进行评分。
2. 生活技能展示：茶艺表演：邀请专业茶艺师进行茶艺表演，让同学们了解茶文化和茶艺技巧。
手工制作展示：展示同学们的手工制作作品，如剪纸、编织、刺绣等，让同学们感受手工制作的乐趣。
急救知识讲座：邀请专业医生进行急救知识讲座，让同学们了解基本的急救知识和技能。
3. 生活技能培训：烹饪培训：邀请专业厨师进行烹饪培训，让同学们学习一些基本的烹饪技巧和菜品制作方法。
衣物护理培训：邀请专业洗衣店工作人员进行衣物护理培训，让同学们学习如何正确洗涤和保养衣物。
家居清洁培训：邀请专业家政人员进行家居清洁培训，让同学们学习如何正确清洁家居环境。
八、活动流程1. 活动开幕式：主持人介绍活动背景和目的，宣布活动正式开始。
2. 生活技能比赛：各参赛小组按照比赛规则进行比赛，评委进行评分。
3. 生活技能展示：进行茶艺表演、手工制作展示和急救知识讲座等活动。
4. 生活技能培训：进行烹饪培训、衣物护理培训和家居清洁培训等活动。
5. 活动闭幕式：主持人宣布比赛结果，颁发奖项，领导致辞，活动结束。
生活技能大赛策划书3篇
生活技能大赛策划书3篇篇一《生活技能大赛策划书》一、大赛背景随着社会的发展和进步，人们对于生活技能的重视程度日益提高。
为了提升广大参与者的生活自理能力、创新能力和团队协作精神，特举办此次生活技能大赛。
二、大赛目的1. 培养参与者的生活技能，提高其生活质量。
2. 激发参与者的创新思维，培养其解决实际问题的能力。
3. 增强参与者的团队合作意识，促进人际关系的和谐发展。
三、大赛主题“生活多彩，技能飞扬”四、大赛时间[具体时间]五、大赛地点[详细地点]六、参赛对象全体在校学生七、大赛内容1. 厨艺大比拼参赛选手在规定时间内完成一道特色菜肴的制作，要求色香味俱佳。
评委根据菜品的口感、外观、创意等方面进行评分。
2. 衣物整理与收纳参赛选手在规定时间内将杂乱的衣物进行整理和收纳，要求整齐有序、美观实用。
评委根据整理效果进行评分。
3. 家居清洁与维护参赛选手在规定时间内对指定家居区域进行清洁和维护，包括地面清洁、家具擦拭等。
评委根据清洁程度和维护效果进行评分。
4. 手工制作参赛选手利用废旧材料或常见物品进行手工制作，作品形式不限，如编织、剪纸、模型制作等。
评委根据作品的创意、工艺和实用性进行评分。
5. 急救知识与技能竞赛参赛选手进行急救知识问答和实际操作演练，包括心肺复苏、止血包扎等。
评委根据答题准确性和操作熟练程度进行评分。
八、大赛流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）发布大赛通知和报名方式，鼓励学生积极报名。
接受学生线上或线下报名，统计参赛人数。
2. 培训阶段（[具体时间区间 2]）根据大赛项目，邀请专业人士对参赛选手进行相关技能培训。
组织选手进行模拟演练，提高其比赛水平。
3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）按照项目分组进行初赛，选拔出各项目的优秀选手进入决赛。
公布初赛结果，通知进入决赛的选手。
4. 决赛阶段（[具体时间区间 4]）组织决赛选手进行现场比赛，展示其生活技能。
邀请评委进行现场评分，评选出各项目的获奖选手。
生活技能赛活动方案策划
生活技能赛活动方案策划一、活动背景在现代快节奏的生活中，人们往往忽略了生活技能的重要性。
尤其是对于青少年来说，学校教育并不完全覆盖生活技能的培养，导致很多青少年缺乏基本的生活技能，无法自主生活。
为了提高青少年的生活技能水平，增强他们的生活自理能力，特举办一场生活技能赛活动。
二、活动目标1. 提高青少年的生活技能水平，使其能够自主独立生活。
2. 增强青少年的人际交往能力和团队合作精神。
3. 培养青少年的创新思维和解决问题的能力。
三、活动内容1. 设计各类生活技能竞赛项目，如：做饭、扎染、编织、剪纸、绘画等。
通过参与这些项目，青少年能够学习到实用的生活技能。
2. 为了增强青少年的人际交往能力和团队合作精神，可以设置团队竞赛项目，如：搭建帐篷、集体烹饪、拼图等。
在这些项目中，青少年需要相互合作完成任务，并且要求团队成员之间密切合作。
3. 设立创意赛，鼓励青少年发挥自己的创新思维，通过设计和制作作品展示自己的创意能力。
可以设置主题，如：环保、健康、科技等，鼓励青少年结合主题进行创作。
4. 设置问题解决赛，让青少年通过解决生活中常见的问题，锻炼他们的问题解决能力。
可以设置一些生活场景，让青少年想办法解决场景中的问题。
四、活动流程1. 筹备期确定活动目标和内容，招募工作人员，制定活动时间和地点，寻找合作伙伴等。
2. 报名阶段公布活动信息，组织宣传活动，开展报名工作，收集选手信息，并筛选出参赛选手。
3. 热身阶段为参赛选手进行生活技能培训，提高他们的技能水平，包括工作坊、讲座、分享会等。
4. 比赛阶段按照设定的赛事日程，组织各类竞赛项目，并根据不同的比赛项目评选获胜者。
可以设置初赛、复赛和决赛，让选手有机会反复锻炼和提高。
5. 颁奖典礼在活动结束后，举行庆祝典礼，对优秀选手进行表彰，并颁发奖品和证书。
五、活动保障1. 场地保障：寻找适合举办活动的场地，如学校、社区活动中心等。
2. 资金保障：寻找赞助商，筹集活动所需的经费。
生活技能大赛策划书3篇
生活技能大赛策划书3篇篇一《生活技能大赛策划书》一、活动主题“生活小达人，技能大比拼”二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，提高同学们的生活技能。
2. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
3. 增进同学们之间的友谊，营造和谐的校园氛围。
三、活动对象全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传海报制作：设计制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 报名方式：通过班级群、学校官网等渠道发布活动通知，同学们可以自由组队报名，每队人数不超过[X]人。
3. 场地布置：根据活动项目的需要，提前布置好比赛场地，确保比赛的顺利进行。
4. 物资准备：准备好比赛所需的物资，如食材、工具、奖品等。
5. 人员安排：安排好活动的工作人员，包括评委、计时员、摄影师等，确保活动的有序进行。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间区间]）发布活动通知，介绍活动内容和报名方式。
同学们自由组队报名，填写报名表格。
报名截止后，对报名队伍进行审核，确定参赛队伍名单。
2. 比赛阶段（[比赛时间区间]）开幕式：主持人介绍活动目的、流程和评委，宣布比赛开始。
生活常识问答：每队派出一名代表参加生活常识问答，题目涵盖生活各个方面，如饮食、健康、安全等。
答对一题得[X]分，答错不扣分。
厨艺大比拼：每队在规定时间内完成一道菜品的制作，评委根据菜品的色香味进行评分。
评分标准包括口感、外观、创意等方面。
衣物整理比赛：每队在规定时间内将一堆杂乱的衣物整理好，评委根据整理的速度和质量进行评分。
评分标准包括整理的速度、整齐度、分类的准确性等方面。
生活技能挑战：设置一些生活中的小难题，如修理自行车、更换水龙头等，每队派出一名代表参加挑战，评委根据完成的速度和质量进行评分。
3. 颁奖仪式（比赛结束后）主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
获奖队伍代表发表感言。
4. 闭幕式主持人宣布活动圆满结束。
同学们有序退场。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生活技能大赛策划书
会院女生部
活动主题：生活技能大赛
活动名称：我是生活主宰者
活动背景：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
中南财经政法大学又迎来了新一届朝气蓬勃的“新鲜人”。
作为90后的他们，思想活跃，充满活力与自信，但自90后一词一出，便有无数质疑的声音，其中很关键的一点，就是认为90后欠缺生活能力。
于是会院女生部生活技能大赛应运而生！
生活技能大赛，给你一个展示自我的舞台，
生活技能大赛，给你一个挑战非议的机会。
证明自我，突破自我，为以后的人生道路背上一份必不可少的工具箱，它的名字叫生活技能。
活动目的：通过比赛让大家注重生活技能的积累，让在家没动过手的宠儿感受做家务的乐趣，感受生活的乐趣，让同学们了解更多生活中的小知识，为同学们创造一个机会去展示自己在生活方面的技能，给己同学们留下个好印象，提升自我形象。
同时，也能让我们创造一个温馨，整洁的生活环境，提升生活质量。
活动时间：晚上7点到9点半
活动地点：文澜110教室
活动预算：
项目单价数量合计
展板40 1 40
海报 5 20 100 针，线（租金加赔
60 10
付）
6 0
热水瓶盖（干事自
带）
打印折纸样稿 1 6 6
卡片24 1？
选票（便利贴）60 6~8
糖果（棒棒糖）60 30
彩笔（记号笔也可）2 2 4
十字绣 2 5 10
冠军奖品20 1 20
合计239~247
主办单位：会院女生部
参加人员：全体学生 100~140人
参赛人员：4*6=24名
邀请嘉宾：手创协会的社团成员
活动前准备：
1 宣传工作：
I在图书馆门口放置宣传展板，在各宿舍楼梯口贴宣传海报，并设计ppt在课间播放；
II在会院学生会各部的校内上发布状态并请各位干事在班级群上发布消息。
2至少提前两个星期宣传，并在留下干事联系方式开始报名，以小组为单位，4人一组，活动开始一星期前确定分组，共六组。
原则上4人一组报名，如果如果想参加却找不到一起的人，可以先报，再由部里对他们进行组合，每组都为自己的组起上别致的名字起个名字。
分组结束后（还有一星期的时间），要求各组以“便利生活，舒适生活”为主题设计一个手工艺品，要求环保，低碳。
3 在网上搜集或请手创协会的成员准备6套折纸方案，要求简单易学，装饰效果强，并将其打印出来。
4 在赛前为选手的手工作品拍照（或是参赛者自己制作时的自拍），制成ppt，在最后一个环节介绍的时候使用。
5 制作、购买或租借各项活动用品。
将针分为20根一组，将3组针分别
放在准备的热水瓶盖中（以免伤人）；制作ABCD卡片4组;。
6干事要提前熟悉投票时观众的走动路线，以保证投票顺利进行。
活动流程：
1 6点~6点30，开始进行场地布置；
2 6点30~7点，选手和观众到场；
3 7点~7点15 开场表演：请手工协会的嘉宾表演一些简单的手工表演，可以使用他们宣传中讲到的“漂亮的纸花、精致的礼盒、可爱的娃娃”激发大家动手进行创意生活的热情；
比赛正式开始：
4 穿针比赛：7点15~7点35分，
初赛：1、2、3组各派出1名选手在台上比赛穿针，时间为3分钟，穿针数量最多者进入下一轮；4、5、6组以同样的方式进行。
决赛：在胜出的两名同学之间展开较量，决出冠亚军，冠军得4颗糖，亚军的2颗（介绍2’，比赛3’，发糖1’）；
5 答题环节：7点35~8点10分
准备15道有关生活技能方面的题，每题有4个选项，以小组为单位答题。
每组持有ABCD四个卡片，在主持人读完题30秒后举起选择的卡片，答对的组加一分（即一个糖）（30分钟）；
6 进行折纸比赛：8点10分~8点50
六组派代表到工作人员处抽取折纸图解，并在规定的时间（4分钟）内，按提示折出相应的图形（这只是需要主持人不断向观众“描述”战况），并向
观众展示。
接着是观众投票：每位大众评审都会有一张便利贴，上面写上他们的名字选出他们认为这的最好的一组，将便利贴贴上。
按照便利贴数量的多少，分别给第一名6颗糖，第二名5颗糖……第六名1颗糖；
7 手工展示环节：8点50~9点20
各组派一代表在台前介绍本组小工艺品（工艺品名称、材料、做法、心得），一代表在走道上展示，并在背投上播放照片。
大众评审将手中的便利贴贴上心仪的小组，计糖方式同6。
8 将最终的糖果数统计起来，糖果最多的组获胜，照下冠军组的照片，制成陶瓷杯作为奖品（现场将白瓷杯做奖品，结束后再拿去做）其他组获得十字绣作为纪念品。
9 活动结束主持人作结，选手与主办者合影。
10 在出场口给每位同学发一颗糖。
活动中应注意的问题和细节：
1 要用便利贴在参赛者身上写上组号，以免混淆；
2 注意维持会场秩序，特别是投票阶段；
3 注意安全，特别是穿针比赛用的针；
4 此活动对主持人要求较高，实现一定要多次演练；
5 6点到后注意检查设备运转是否正常；
6 在走道两边各做一名干事，如观众要提前离场，引导其从后门出.
策划小组组长：刘颖伟
组员：翁静飞陈萍朱方骥陈婧修
附：
1 第5环节的问题举例：
（1）没有洗洁净的时候，以下哪种选项可以代替？（A）
A 面条汤
B 苹果汁
C 西瓜汁
D 萝卜汤
（2）下列哪种废物可以用作驱蚊？（B）
A 吃剩的柚子皮
B 喝剩的茶叶渣
C 吃剩的香蕉皮
D 喝剩的可乐
（3）想让花开得更鲜艳，可以给盆中浇什么？（C）
A 白糖水
B 红糖水
C 淡盐水
D 浓盐水
（4）擦鞋时加入一滴什么，会是得谢光亮如新？（B）
A 苹果汁
B 醋
C 菠萝汁
D 酱油
（等于你做成了“复合蜡”了，亮度当然会长久。
）
（5）粘陶瓷杯把但手头上没有502，可以用什么代替？
A 可乐
B 鸡蛋清
C 酱油
D 酸奶
（蛋清中有大量的蛋白质，凝固后极其坚固）
2 折纸图案兔子
“鼹鼠”
有趣的小鸵鸟
考拉(树熊)
小狮子Lion
小公鸡第二款
单峰骆驼
3 活动现场座位安排
讲台
第一组参赛选手第二组参赛选手第三组参赛选手
第一组亲友团第二组亲友团第三组亲友团
第四组参赛选手第五组参赛选手第六组参赛选手
第四组亲友团第五组亲友团第六组亲友团
大众评审。