家庭教育讲座-

• 三、家庭教育中怎么提高孩子的表达能力
•
儿童期是发展口语的最佳期，抓紧这个时期
逐步形成良好的语言习惯，是发展智力，发展口
头、书面表达能力、理解知识能力的前提。6岁左
右的孩子基本上能对大部分简单句子进行正确理
解，还能用完整的句子较连贯地讲述自己经历的
事和图片上的内容，会有表情地朗诵儿歌和复述
故事，能大胆、清楚地用语言表述自己的意见。
家庭教育讲座
至要莫如教子
• 一、家庭教育对孩子的思想意志起着重要作用 在学校中，老师们都会教导学生，今后要做
一个对社会有用的人，要做一个有爱心的人，要 做一个善良的人，要做一个意志力坚强的人等等 。一个孩子是否具有这些良好的思想意志，学校 的教育占一部分功劳，其实很大程度上，取决于 家庭的影响，良好的家庭教育，对孩子的品德、 意志、性格，都有着很重要的作用。
后，就带着自己的孩子与其它野兽一起来到宙斯 那里，这位猴子母亲带着的是一只扁嘴无毛、相
貌丑陋的小猴子，当猴子母亲把小猴子带给其它
野兽看时，引起了一阵哄堂大笑，可是这母亲坚 定地说：“我不知道宙斯会不会奖励奖品给我儿
子，但至少有一点我很清楚，在我的眼里，我儿 子是最可爱、最漂亮、最活泼的。”
• （一）打造赏识孩子的环境
中保留并发展下去，以后便很难纠正。在与孩子讨论他们
的想法时，应当给予足够的机会，让他们尽情表达，并给
予足够的理解。在沟通过程中加以赏识是帮助孩子进步的
最好方法，父母应该多倾听孩子的诉说，要走进孩子的心
灵，要帮助孩子培养设身处地为他人着想的习惯，让孩子
在被爱的过程中学会了爱。
• （三）玩是孩子的天性
• （二）有效沟通、巧妙赏识
•
儿童教育专家爱德华-齐格勒说：“只有在沟通的基础
上才能理解孩子，才能知道如何赏识他们做自己应该做的
事，并教导他们明白哪些是不正确的是不应该做的。”父
母明明知道孩子有了新的想法，而不去及时交流、了解和
沟通，就会极大的妨碍孩子的进步。如果孩子的想法一开
始就有缺陷，而父母不能有效沟通，缺陷就会在他的头脑
爸爸妈妈可以着重于孩子语言表现力的培养，鼓
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励孩子逐步做到大声、清楚、富于表情，不慌不
忙地说话。当发现孩子对个别容易混淆的音发不
准时，爸爸妈妈应该及时进行矫正。
• 四、爱孩子，从赏识开始
•
《伊索寓言》有这样一个故事：宙斯颁布通
告，森林中所有的野兽都把自己的孩子带来参加
评选，要给最漂亮的孩子发奖。猴子自然不会落
• 二、家庭教育对孩子的学习态度起着重要作用
孩子对学习的态度，很大程度取决于家长对 教育的重视。有的家长虽然文化程度低但是在对 于孩子的学习态度上，会很重视，他们往往会很 在乎自己孩子在学习上取得的进步，而有的家长 却抱着“他自己学成什么样就什么样”的心态， 带着这种思想观念的家长直接影响了孩子自己对 于学习的态度。
可以发现孩子的兴趣和潜能，做父母的必须理解孩子这些
行为，并且允许孩子发表不同的看法和意见，只有理解孩
子，才能发现孩子的长处，真正实施有效的指导。
• （四）多方引导，培养幼儿自赏能力 • 首先自信是健康心理的重要标志。对自己赏识
是自信的基础，是帮助幼儿形成自信心、培养幼 儿自赏能力的重要手段，而针对幼儿的性格特点 ，因材施教、多方引导，则是培养幼儿自赏能力 、树立自尊自信的有效途径。要善于鼓励孩子， 即使孩子做一件事没成功，也不代表他无能，只 不过他还没有掌握技巧而已，如果我们指责孩子 ，孩子的自信心就会受到伤害而放弃努力，因此 ，要多鼓励孩子，多使用鼓励性语言、多用积极 性评价，表扬时，要有针对性，而不是笼统性、 空泛的说“好”，要讲清楚好在什么地方。
• （五）、在赏识教育过程中我们应该注意几个问题
• 一是要实事求是。一味的赞扬、肯定、夸奖主要适用于 那些属于弱势群体的人们，比如弱智、不大懂事孩子，由 于他们普遍缺乏自信心，有强烈的自卑感，又缺乏自我评 价能力，需要周围的人给予他们自信心。而对于正常的孩 子，就不能过度夸奖，不能事不分大小，都做夸奖，因为 不切实际的过度夸奖，容易形成幼儿的虚荣心，效果适得 其反。二是要全面对待。在赏识教育中，并不排斥批评， 古今中外的教育家，历来都是主张教育孩子以表扬为主， 批评为辅。我们既要充分发掘幼儿的“闪光点”，也要根 据实际是适时适度的指出其“美中不足”，促使幼儿学会 明辨是非、分清荣辱。只是赏识和批评的侧重点不能倒置 ，赏识要讲究方法，批评要讲究艺术，这样，才能使幼儿 既能得到鼓励，又能知道自己行为的缺点，更有利于良好 行为习惯的培养。
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玩是孩子的天性，会玩的孩子是聪明的孩子。孩子从
一出生，就通过玩来了解世界、认识事物，他们的想象力
、创造力常常萌芽其中，父母要真正做到理解孩子，就要
放手让孩子去做，允许孩子去做脱离父母设计和安排的事
，允许孩子做错事，甚至做一些“傻事”。因为有时候聪
明的孩子也会做出一些让人难以理解的事，这些事情在大
人们的眼中看起来似乎是傻事，但是，从这些事情中，也
谢谢大家
• 孩子是成长中的幼苗，他们的心理承受能力一 般说来比成年人要脆弱得多，所以孩子需要更多 的保护和赏识。每个父母都应该明白，孩子犯错 是最正常不过的事，就好比人活着要吃饭一样正 常，但是怎样引导孩子少犯错，甚至不犯错，那 就看你如何“激励”。我们认为父母要知道爱心 赏识的教育目的就是使孩子能够学会爱别人来达 到激发自己的创造力，因此，应该加强父母与孩 子之间的亲密关系，通过这种心与心的感染来孕 育孩子的爱心。