作文片段训练动作描写

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体育训练动作描写的作文300字

体育训练动作描写的作文300字
阳光下的操场，那短跑小子正忙着热身呢！看他那腿，弯得跟
个弹簧似的，双臂往后一摆，简直就像豹子准备冲刺。

他的眼睛，嘿，就像瞄准了猎物一样，盯着那远处的终点线，好像说，“等着，我马上就到！”。

篮球场这边可是热闹非凡！那哥们儿，跳得可真高，手里还紧
紧抓着篮球，感觉都要摸到天花板了。

每次他一扣篮，观众席上就
传来一阵阵“哇”的欢呼声，简直就是球场上的明星！
角落里的举重运动员，他可真是个狠角色！深吸一口气，眼睛
一闭，然后那杠铃就慢慢地举起来了。

看他那肌肉，绷得跟石头一
样硬，汗水哗哗地往下流，但人家就是不肯放手。

体操馆里，有个小女孩在练平衡木。

她一跳上去，就像个小精
灵一样站在那儿，然后慢慢地、慢慢地往前挪。

动作描写片段200字作文

动作描写片段200字
1、足球比赛开始了。

双方队员在场地上穿插跑动，其中刘强非常活跃。

只见他一会儿从容自若地带球突破，一会儿和小伙伴配合起来来个二过一，一会儿一个倒地铲球，接着一个鲤鱼打挺，又带球前进了。

在行进中，他突然起脚，一记远射，球应声入网！顿时，他和小伙伴们一齐高兴地跳了起来。

2、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。

她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。

两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。

她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。

只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。

3、有个雨天，让我记忆非常深刻。

我出去卖东西的途中下了雨，那时候接近黄昏了。

我走到一条水沟附近的时候听到有小鸡仔的叫声，四处寻找后发现有小鸡仔掉到水沟里，于是我找到了一个塑料小桶，绑在扁担上，几经周折终于把它捞了上来。

然后问附近的人家知不知道有谁养鸡的。

最后找到了小鸡仔的主人，那是一个80多岁的老奶奶，她接过我手里的小鸡仔，高兴得哭了，摸着我的头直夸我是善
良的好孩子。

虽然淋了雨衣服湿了，但老人的手温暖了我，对我而言被表扬就是件很幸福的事。

片段作文训练——人物动作描写课件

直往我嘴里冲。我舔了舔那蠢蠢欲动的嘴唇，张开大嘴，咬了一口，尝到了汉堡里面咸咸的牛肉、清香的蔬菜和甜甜的酱。真美味啊！我陶醉得眼睛都眯成了一条线。连屁股也在椅子上扭了起来，我快活得好像要
上天了。
画面感
人物的动作更加具体，生动
全身参与连动法
1.鼻子：微微一动闻到吸进
2.手：压一压
吃汉堡展开来
3.嘴巴：张开舔了舔
全身多部位
4.牙齿：咬了一口 5.舌头：尝到 7.屁股：扭了起来 6.眼睛：眯成一条线
做一件事时
骑车做家务做作业
打蚊子
…………
留心全身不同部位的动作
画面感
怎样具体写出弟弟的动作呢？
短跑前的准备活动知道吗？
老师表演
播放视频
各就各位及预备时：在起跑线上的准备 https:///x/page/t30567305m9.html
我吃了一个汉堡。
身体部位的哪个动作呀？
嘴巴
请一个同学上台表演一下。看他能否表演得非
常精彩？！
台下的我们就要边观察他身体各部位的动作，
边在脑子里形成材料
鼻子的动作手的动作嘴巴、牙齿、舌头的动作
眼睛的动作屁股的动作
我吃了一个汉堡。
汉堡来了，我的鼻翼微微一动，闻到了汉堡里面牛排那浓浓的香气，深吸一口气，似乎想要把牛排中那股鲜美的香气全部吸进鼻子里。我压一压汉堡，期待着蔬菜发出那脆脆的咔咔响。此时，一大团口水，
我看老奶奶年纪大了，连忙起身，走到老奶奶身边，轻声地对她说：“老奶奶那里有个座位，您坐。” 我扶着她的胳膊，慢慢移到座位边，看着老奶奶坐下。老奶奶摸摸我的头，对我笑了笑。
全身参与连动法
观看：仰卧起坐视频（静音）留心全身不同部位的动作

中考作文四百字动作描写片段大全

中考作文四百字动作描写片段大全全文共8篇示例，供读者参考中考作文四百字动作描写片段大全篇11、一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。

保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。

一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。

2、他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上想要一点力气都没有了，忙找了三四个人，拿他架着送到船上。

他此时魂灵出窍，脸色改变，早已呆在那里，拨一拨，动一动，连着片子也没有投，手亦忘记拉了。

3、智深大踏步近众人面前来，那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。

”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。

智深不等他沾身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去；张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。

后头那二三十个破落户惊得目瞪口呆。

4、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。

小丽高兴得又蹦又跳。

5、从谈话开始，他一直是两只手盖住他右边的衣襟的角。

当他拿手套作证时，他那两只长时间没离开衣襟角的手掌已是满是汗水。

“这是他的致命处！”少剑波心里想，所以从开始谈话，少剑波并没有看这家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的两只手。

少剑波越看，这家伙越盖得紧，甚至偶尔有点微微的抖动。

6、萧长贵一听强盗二字，更吓得魂不附体，马上想穿裤子逃命。

急忙之中又没有看清，拿裤脚当作裤腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。

他急了，用力一登，豁拉一声，裤子裂开了一大条缝。

至此方才明白穿倒了，重新掉过来穿好。

把长衣披在身上，来不及钮扣子，拿扎腰拦腰一捆，拖一双鞋。

7、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

【小学片段作文指导】动作描写

【小学片段作文指导】动作描写
今天，老师说要写作文，要写“动作描写”。

我得意地想：我终于成功也可以展现我的“特技”了！
下课铃声响了，我飞快地冲向教室，得象一匹脱缰的野马。

我冲到操场，灿烂的阳光着我的脸，暖洋洋的。

我迫不及待地端起跳绳，开始了我的表演。

我迅速快速转动着手中的绳子，绳子像一条灵话的蛇，在空中飞舞。

我的脚也紧接着节奏快速跳跃，彷佛踩着轻快的音乐，跳得越来越快。

“哇！好厉害！”旁边的小伙伴得意地叫着。

我她听见了，心里美滋滋的，十分猛然用力地跳了过来。

忽然间，绳子打在我的脚背上，痛得我“哎呦”一声，差一点摔倒。

我懊丧地踢了踢地面，又恢复伸手接过跳绳，决定了一下姿势，一直跳了起来。

我的动作越加娴熟，跳绳非常快，仿似要飞过来一样。

我闭起眼睛，好似置身于于一个神奇无比的世界，那里蕴满着快乐和希望。

又一次，我跳实在太累，收起跳绳，正坐在草地上，喘着粗气。

瞧着天空，我仿若看见了那天空中飘舞的白云，像一个个快速跳跃的小精灵，在向我招手呢！。

中考满分作文动作描写(推荐6篇)

中考满分作文动作描写(推荐6篇)中考满分作文动作描写1片段作文——动作描写例文赏析：我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道要爬上那边月台，就不容易了。

他用双手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

——朱自清《背影》动作描写练习一:请你挑选。

1、我（拿捏）了一小团汤圆粉，（搓揉）成个圆球，中间（弄按）了个窝，把准备好的汤圆馅子（放塞）进窝里，然后使劲地（搓揉）。

过了一会，我想，汤圆一定很圆了吧？可当我（放摊）开手一看，却傻了眼，汤圆馅都出来了。

我只好又在大碗里（拿捏）了一小团粉子，把破了的地方补上，再（搓揉）了（搓揉）。

第一个汤圆终于做成功了。

2、她把饭盒盖好，模仿着电视里店小二的动作，把右手往前一（伸扬摊），偏偏一脚（踩踏踢）空，装菜的饭盒一下子（飘滑飞）了出去，砰地一声（撞碰）到墙上。

盒盖（弹碰）开了，菜（泼散撒）了一地，本来黄澄澄的鸡蛋，这下（掉落）在灰尘里，变成了灰鸡蛋了。

她从地上（爬站）了起来，看着这幅“惨景”，眼泪慢慢地（流落渗）了出来。

动作描写练习二:请你换词。

“拿”教室里，同学们正在大扫除。

大家干得真欢，有的把桌子拿到一边，有的把讲台拿（）到了走廊里，小明刚拿（）来一脸盆清水，小华又拿（）起桶朝水龙头跑去几个力气较小的女同学立刻拿（）起扫帚，扫起地来动作描写练习三:片段填空。

妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片（）起来，左手（）住菜，右手（）起刀，一刀一刀地（）着，把白菜（）成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。

开始炒菜了，妈妈先把锅（）在火上，等锅烧热后把油（）进锅里，不一会儿，锅里（）起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。

妈妈先把切好的葱花（）进锅里，等葱花变黄，（）起一股香味，又把菜（）进锅里，（）起锅铲，不停地（）着。

等菜慢慢由白变黄，妈妈再（）入酱油、醋、（）上盐，接着用铲子（）几下，（）上白糖、味精，迅速把锅（）下来，（）几下，就出锅了。

片段作文训练——人物动作描写

18
2024/10/15
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13
主题3：胆小的他放烟花
他轻轻地把爆竹放到地上，身子离得远远的，尽可能的伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑，但他的手抖得直打哆嗦，还没等点着爆竹芯，他吓得扭头就跑了。
14
一、拆分动作；二、关联词组；三、细微动词；四、加形容词。
15
• 运用相应的动作描写方法，描写一个同学进行跳远测试的场景，字数 100字左右。
11
主题1：斯文女士的吃相
她小心翼翼地端起碗，慢慢地挑了几缕菜叶，轻轻地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速地合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
12
主题2：粗鲁男士的吃相
他还没等菜上齐，就急急忙忙地拿起筷子，端起大碗，对着想吃的菜猛地一夹，合着饭呼呼地往嘴里送，撑得两腮鼓鼓的，嘴角边还有几颗米粒挂在上面，也顾不得擦去，整个人的吃相就像一只饿极了的流浪猫。
片段作文训练
——人物动作描写
1
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，这就叫做动作描写。
2
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。
写出了凡卡当学徒受尽虐待，生活痛苦。
3
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
突出了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。
4
穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。
看出敌人的凶狠残暴，反衬出李大钊沉着、临危不惧，敌人同时这么多人出动，也可以看出敌人对李大钊的重视和恐惧。

片段式作文神态动作语言描写

片段式作文神态动作语言描写段落一，眼神里的戏。

哎，你看她那眼神，不是一般的犀利！眼睛瞪得像铜铃，感觉都快喷出火来了。

一看就知道她心里憋着什么大招，说不定一会儿就得爆发。

段落二，手势大放送。

哈哈，这哥们儿真会耍酷！一手插兜，一手摆个“6”的姿势，那得意的样子，简直就是在说，“哥就是这么牛！”看得我都想给他点个赞了。

段落三，话痨上线。

她一开口，那话匣子就关不住了。

噼里啪啦地说个不停，语速快得让人跟不上。

不过听她聊天也是一种享受，因为她总能蹦出些让人捧腹大笑的金句，让人忍不住想跟她多聊几句。

小练笔动作描写作文

小练笔动作描写作文1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。

小丽高兴得又蹦又跳。

2、小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊、啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。

过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。

小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。

毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。

3、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。

她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。

她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。

这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。

4、一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。

保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。

一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。

这天，是比赛的时间，我静静的在操场上等待着，突然听到一声“站队！”，我的心便一下从肚脐眼蹦到了嗓子眼，我甚至能听见自己的心跳声！来到操场，看着一个个从眼前走过去的班级，我越来越紧张。

轮到我们班了，我们站在各场区，我将自己的心态调整好，准备作战，只听体育老师说道：“下面有请五一班上场！”我们走到有比赛的位置，开始踏步。

虽然我表面上很平静，但心里想的全是平时训练时老师说的要求、要领。

起步走了，我很开心，因为我完全有能力走好。

但我也有一丝忧虑，万一正步走不好怎么办？随着体委的一声“一，二，一”一听到耳熟能详的口令，大家迈出了自己的第一步，我们那飒爽的英姿，无不展示出必胜的决心，那坚定的步伐，无不显示出青春的活力。

关于描写动作的作文五篇范文

关于描写动作的作文五篇范文第一篇：关于描写动作的作文关于描写动作的作文6篇在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的描写动作的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写动作的作文篇1今天下午，美妙的起床铃响了起来。

我们个个伸了伸懒腰，拿好各自要去卖的书和玩具等出发了。

一会儿，我们到了操场。

操场里面人山人海，好像操场一下沸腾起来。

忽然，品德王老师语重心长地说：“今天，我们要捐款给四川省芦山县的人民，因为那里发生了7。

0级地震。

现在捐款活动开始!”我们鼓起了热烈的掌声。

大家把自己卖的图书放到垫子上，让全校的学生自己选择，自己购买。

我和李海音手拉着手，到其他地方看了看。

忽然，一个阿姨边走边说：“小公主图画书，买一赠一，一本两块。

”于是，我花了两块买了一本公主图画书，将赠送的一本书给了李海音。

我俩继续走，东看看，西瞅瞅。

李海音看见了一个黄色的小玉兔，身上带着翅膀，显得更加可爱。

我花了三块钱给李海音把那只黄色的小玉兔买了下来。

李海音高兴地亲了一口小玉兔，好像很喜爱。

李海音看见了一个公主的手链，让我给她买一个。

我毫不犹豫地答应了，李海音带上手链，显得更加美丽。

突然，我发现了一个小白兔的油笔，我买了下来，我可真高兴!最后，我看见了一个小女孩卖橡皮，五元三块，于是我买下了三块。

最后，我只剩下了19元钱，我全部捐献给了灾区的人们。

希望他们万事如意、健健康康、早日重建家园!描写动作的作文篇2老师一声令下，他便像一支离弦之箭射了出去，描写跑步动作的句子。

他的脚不停地在跑道上点着，就像蜻蜓点水一般。

这只脚还没落地，另一只脚就抬了起来，宛如在使轻功一般。

张巨像一股风掠过跑道，一眨眼的功夫就把别的同学甩下一大截，速度之快令人难以置信。

作文片段训练动作描写(1)

有趣的动作描写
基础：猪八戒到河边喝水充实：猪八戒急急忙忙跑到河边，来不及
细究这水黑不黑、脏不脏
好句：猪八戒急急忙忙跑到河边，趴下身子，撅起屁股，张开大嘴就“咕噜咕噜”地喝起来。
优秀：猪八戒急急忙忙跑到河边，来不及细究这水黑不黑、脏不脏，趴下身子，撅起屁股，张开大嘴就“咕噜咕噜”地喝起来。
通过比较，我们就会发现，在动词前面加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、速度、力度等比较细致地表达出来，人物形象就会更具活力，就能更好地表现人物的个性与思想。
扩写：在动词前添加恰当的修饰语
捉蝴蝶百花丛中，她看见了一只蝴蝶，轻轻地走过去把它逮住了，可是让它飞了，她又去逮另一只去了。
捉蝴蝶
对比分析
单一动作描写如：老师迅速走进教室……（只包含一个动词）组合动作描写如：老师轻轻地推开门，迅速走进教室，
放下书本……（包含多个动词）
节俭的他
食堂里，他急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩liao起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。
百花丛中，她又看见了一只蝴蝶，便调皮地
奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，
终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔
着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上
滴落下来蝴蝶一捧。又小心地把双手
露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶
飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上
过了两层防线，来到篮下，一个虎跳他（）双手像钳子一样紧紧地（）住球，然后身子（），（）对方球员，脚尖（），轻快地（）同时手（
），球划过一道优美的弧线，一头钻进篮筐。场外爆出一阵喝彩声。

作文片段训练之动作描写

《爷爷在菜园子里松土》
爷爷拿着锄头在菜园子里给菜地松土，不一会儿，爷爷就把泥土翻好了。
爷爷撩起衣袖，握紧锄头，挥动起锄头，便稳稳地落入了泥土中。爷爷双手抓住锄头杆，一只脚踩在锄头上侧，向下用力一压，锄头就深深地插进了泥土里。爷爷又把锄头往后一拉，再往前一推，又往上稍微一提。一块块的泥土都被掀了起来。
猪八戒跑到河边，趴下身子，撅起屁股，把脑袋凑近河面，合拢双手，捧起河里的水，灌进张开的大嘴里。
猪八戒（摇摇晃晃地）跑到河边，（用力）趴下身子，（高高）撅起屁股，把脑袋（努力）凑近河面，（急忙）合拢双手，（小心地）捧起河里的水，（大口大口地）灌进了张开的大嘴里。
2、运用比喻的修辞对动作进行描述
随着砰地一声枪响，运动员们飞了出去，向前狂奔……最后冲过了终点。
随着砰地一声枪响，运动员们像离弦的箭一样飞了出去，又像一只只饥饿的猎豹一样向前狂奔……最后闪电般地冲过了终点。
只见裱花袋在他手中上下翻飞，好似_仙_女__在__云__巅_上__跳__舞; 又好比_蝴__蝶__在_花__丛__中__飞_舞__。不一会儿，来。
——老舍
动作描写：
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。
一、分解动作，至少连用5个动词来描述这个动作过程。
1、晚饭过后，爸爸抽了一支烟。
2、晚饭过后，爸爸的烟瘾又上来了。只见他打开烟盒盖，抽出一支烟来，他把烟支在桌上面，轻轻磕了几下，再叼在嘴角，摸出打火机，用大拇指往下按了一下，没打着，又连续用力按了几下，终于燃起了一丝微弱的火苗。爸爸急忙把烟凑过去点着了，深深地吸了一口，又轻轻地吐出一圈云烟，很享受地斜躺在沙发上，继续抽着。

人物的动作神态小片段描写作文50字

人物的动作神态小片段描写作文50字1、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。

2、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。

3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。

4、我把游泳圈一打翻，“扑通”一声跳入了B90的湘江，像是大泥鳅似的游等了出来。

5、我把拖把在水池里拌了又拌，再搓洗，然后弯角红着脸，脚后跟弓起，前进按着，“哼哧哼哧”珠珠地去。

6、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。

突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

7、十字路边存有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打著伞在空旷的路上艰困地奔跑。

狂风缠着大雨扑面而来，她几下向前躬着身子，加紧伞，进一步，脱半步，踉踉跄跄地向前走着。

8、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。

跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

9、轻飘飘的一根针，在我手里似的太重太重似的，每缠一针都使我费和非常大的劲儿，刚缠了几针就筋疲力尽我已经开始难受了。

10、我的双脚累得冰冷，简直慢麻木了，双脚不停地脚着。

11、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。

12、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。

她们动作协同有力，在冰面上轻快地疾驰，仿佛两只飞燕，在紧扣地面飞翔，你追我赶，互不相让。

最后，在教练员和观众热情的助威声中，两人几乎同时像是一隈旋风跳过终点。

13、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

14、那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。

动作描写片段训练(最新整理)

一、导入：(约3分钟)一、诱导激发1、播放视频《鲁智深倒拔垂杨柳》片段，提问：①视频中人物？用一句话概括视频内容。

②这段视频出自？③想知道原着中是怎样描述这段视频的吗？④赏析原文：这段描写好吗？为什么？⑤你想写出这样精彩的文字吗？这节课我们就一起来学习动作细节描写。

（板书课题：动作细节描写）。

2、交代学习目标。

（大屏幕显示学习目标）二．感悟动作细节描写过渡语：透过刚才的动作描写，我们看到一个粗犷豪放而又力大无比的英雄形象。

这段细致入微的描写就是人们常说的“一滴水中的太阳”的细节描写。

那么什么是细节描写呢？1、大屏幕显示什么是细节描写细节描写的方法有很多，如可以对人物进行外貌、语言、动作、神态和心理的描写，也可以描写物件、景色等。

今天我们主要学习其中的动作细节描写。

作文时我们把人物的一举一动细致描写，写出人物具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。

怎样把人物的动作写具体呢？这就要求我们用准确的动作词来写人物的活动过程，把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。

二、合作探究：(解决“眼高”问题，约17分钟)片段一：说时迟，那时快。

只见我班的何中凯同学，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。

左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

——《精彩校运会》分析：这短短的几句话中，用了“撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等9个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。

用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。

归纳：用动词把人物富有特征的动作形象地描绘下来，这就是动作描写。

动作描写是刻画人物的重要方法之一，作品中的人物是靠动作描写活起来的。

1、体悟动作描写的作用例(1)食堂里，张老师急着要去上课，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。

作文专题训练动作描写——常用动词

动作描写要多用动词高尔基曾说过，写人物要多行动，少说话。

换句话说呢，就是让我们写人物动作的时候要多用动词。

举个例子，马上要迟到了，我连忙穿好衣服去洗漱。

这样的文字很清晰，但缺乏那种马上要迟到的紧迫感。

增加几个动词之后，我们看看有什么不一样。

天呐，要迟到了。

我踢开被子，从床上跳了下来，慌慌张张的拽过校服，套上鞋子，几步窜进卫生间，急急忙忙的抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱戳几下，随后扯下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地冲出了房间。

一系列的动词用下来，作文自然就写长了，而且画面呼之欲出。

手部动作捉、抓、擒、揽、搂、抱、搀、扶、推、挡、拖、拉、揍、捶、撞、撕、扯、打、捧、托、抽、揪、抬、扛、挑、担、拣、捡、拈、提、拎、捣、掏、掘、挖、撬、撒、撤、撑、掉、投、掷、抛、扔、摔、擦、拭、揩、抹、摊、搔、抢、搜、抡、拔、拨、披、拧、捏、扭、摸、搓、按、拿、举、劈、摊手，揽过，提回，拉着，揪住，拽着，扯下，摸着，拂过，拎着，扣着，拢着，搂着，扒着，按住，摆手，拨开，扳正，打掉，丢出，推开，捂眼，捉住，抓住，擒拿，缠住，扶住，搀住，挡住，拖住，拉住，捶地，撕扯，扯住，扛起，担起，挑起，捡起，挤出，拣起，撩起，撬开，敲门，抛开，擦拭，撒掉，摔掉，抢过，抹除，拧开，捏鼻，搜身，钳制住，挽着臂弯，手腕一转，撸起袖子，打横抱起，搅动手指，哆嗦着缩回手，双拳攥得死死的嘴巴动作吃喝、吮吸、吞吐、吞咽、呕吐、啃咬、咀嚼、吞食、吞噬、品味、品尝、品茗、张嘴、闭嘴、撅嘴、嘟嘴、抿嘴、努嘴、撇嘴。

脚腿动作：行、走、奔、跑、跳、踢、跨、蹲、站、溜、蹦跶、跺脚、立、奔走、奔逃、奔赴、遁、跋涉、徘徊、彷徨、、匍匐、踟躇、、蹒跚、踉跄、趔趄、跳跃、跳动、蹦跳、蹦达、溜达、雀跃、欢跃、挺立、伫立。

腰身动作：挺身、俯身、反身、屈身、侧身、腾身、躬身、弯腰、猫腰、哈腰、扭腰、鞠躬、躺睡、仰卧、侧卧、横卧、俯卧、蜷曲、蜷缩、辗转。

片段作文训练——动作描写

锦囊一抓住特征，精确选词
在描写人物动作时，要精选动词，准确使用词语，力求把人物的动作写得准确、具体、鲜明。
小试牛刀：锤炼恰当的动词填空，比比谁填得妙！天啊！要迟到了!我①（掀）开被子，②（跳）下床来，③（抓）过衬衣，④（登）上鞋子，几步⑤（蹿）进洗手间，然后⑥（扯）下毛巾，在脸上⑦（抹）了几下，飞快⑧（跑）出屋子。
片段作文训练
——动作描写
只有描写行动,人物才能站起来。
—老舍ห้องสมุดไป่ตู้
头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，突出人物精神品质。
课文内容回顾，说说写的是谁？
一个手势也没有做，一句话也没有说，
犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起
锦囊二：动词+修饰语
在描写人物动作的时候，要准确运用动词，还可在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”等词语，这样能把人物的动作写得更加准确具体。
如：方向+动词——我向右侧了侧身。轻重+动词——他的脚重重地踢在了墙上。快慢+动词——厨师手里的菜刀飞快地舞动
着；他一下子就跳了起来。程度+动词——爸爸狠狠地打了小明一巴掌。动词+数量——他向前跑了几步。
瞧，篮球场上，一场篮球赛正在热火朝天地进行着。此时正好是我们班的高个子陈光拿到球，只见他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着他突然如离弦的箭一般朝着篮球架奔去。在离篮球架足有四五米远的地方，他把球交到右手中向篮板抛去，球“砰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫一声，把球灌进了篮筐……

对游泳训练艰苦的动作描写片段作文

对游泳训练艰苦的动作描写片段作文游泳训练中的“魔鬼”动作
嘿，朋友们！今天我要和你们聊聊那个让无数游泳爱好者闻风丧胆的——游泳训练中的“魔鬼”动作。

这个动作啊，就像是一道闪电，劈开了我们前进的道路，让我们不得不面对那些让人又爱又恨的挑战。

记得有一次，教练在游泳池边大喊：“小李，过来！”我赶紧跑了过去，只见教练一脸严肃地指着我的蛙泳腿说：“你的腿收得太紧了，像是个铁钳子一样。

”我一听，心里那个委屈啊，就像被泼了一盆冷水，冷得我直打哆嗦。

还有一次，我在练习自由泳时，感觉自己像是在跳水，每次划水都像是在和水做斗争。

教练走过来，拍了拍我的肩膀说：“小张，你的姿势不对，要像鸟儿一样轻盈。

”我心想，这不就是“笨鸟先飞”嘛，看来我得努力练一练了。

最让我印象深刻的是那次仰泳训练，我以为自己已经掌握了技巧，结果却被教练批评得像只没头的苍蝇。

他耐心地教我如何放松身体，如何让手臂自然摆动。

我按照他的指导去做，竟然发现自己游得比之前快多了。

这次经历让我明白了一个道理：游泳不仅是一种运动，更是一门艺术，需要我们用心去感受、去创造。

现在回想起来，那些“魔鬼”动作虽然让人痛苦不堪，但也给我们带来了意想不到的收获。

它让我们学会了坚持、学会了努力、学会了克服困难。

每当我想起这些经历，心中就会涌起一股暖流，仿佛在告诉我们：无论遇到什么困难，只要我们勇敢地去面对，就一定能够战胜它们。

所以，亲爱的朋友们，不要害怕游泳训练中的“魔鬼”动作。

它们是我们成长的阶梯，是我们进步的动力。

让我们拥抱挑战，勇往直前吧！。

引体向上时的动作描写

引体向上时的动作描写
引体向上是一项非常经典的健身动作，它可以有效地锻炼背部、肩膀、胸肌和手臂等部位的肌肉。

以下是引体向上时的动作描写。

当我站在引体向上的器材下方时，双手握紧上面的横杆，手掌向外，与肩膀同宽，身体处于直立姿势。

接下来，我用力向上跳起，使自己的下巴盖住横杆，同时弯曲肘关节，使双肘靠近身体。

这时，我的手臂和肩膀开始承受起自己体重的重力，我必须收紧核心和臀部肌肉，以保持身体的稳定性。

同时，我带着腿和腰部的力量，慢慢地将身体向上拉起，使胸部和肩膀离开横杆。

在往上提升身体的过程中，我感觉到背部的肌肉开始发力，这也是引体向上时最需要用到的肌肉群之一。

当我的脸部与横杆平齐时，说明我已经完成了一次完整的引体向上动作。

接下来，我缓慢地往下降低身体，直到小臂与上臂成90度的角度，同时保持手臂和肩膀的稳定性。

最后，我再次将身体向上拉起，执行下一次引体向上的动作。

整个动作需要保持正确的呼吸，吸气时往上拉起身体，呼气时往下降低身体。

做引体向上时，需要注意手臂和肩膀的稳定性，同时尽量减少身体的晃动。

在练习引体向上时，初学者可以使用助力带或做负重训练，逐渐提高自己的力量和技巧。

通过持续的练习和训练，引体向上能够帮助人们锻炼身体、增强肌肉力量，同时提高自己的体能水平。