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XXXX2018小学工作管理制度

为深化教育教学改革，全面贯彻党在新时期的教育方针，政策及教育法律、法规，更新教育思想，转变教育观念，全面提高教育质量，积极推进素质教育，努力提高办学效益，依法办校，依法执教，实现教育培养目标，强化学校管理，使学校各项工作系统化、常规化、有序化、法制化，现根据学校实际，特拟定本年度工作管理制度，供讨论、修改、试行。

一、思想素质要求

1、有坚定的社会主义方向，坚持党的四项基本原则，在政治上、思想上与党中央保持一致，认真贯彻党的方针，政策、遵纪守法，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务。

2、坚持终身从事教育教学工作，树立良好的师德信念，甘为人梯、热爱学生、献身教育，把自己全部的精力、心血都灌注到学生身上，严父慈母般地精心呵护，培养学生，使其为一方的经济发展服务。

3、时时严格要求自己，处处以身作则，用党的的“三个代表”重要思想，八荣八耻”荣辱观鞭策自己。在业务素质，文化修养，道德情操等方面都成为学生的表率，作风正派，为人正直，衣着大方，仪表端庄，情感真挚，态度诚恳，谦虚谨慎，举止文明，治学严谨，教学认真负责，诲人不倦，教学相长，做学生的良师益友。

4、加强自身业务水平，思想道德，文化修养方面建设，提高思想觉悟与教育教学业务水平，强化职业道德与职业理论，塑造好自身形象，树立政治上可靠，事业上热心，业务上精通，工作上吃苦的楷模。

5、尊重学生，关心学生，爱护学生，具有克已奉公，舍已为人，舍已为校的博大胸怀，以全面搞好本职工作为已任。

6、关心学校，关心集体，团结协作，互勉共进。

二、教育教学工作

1、教育教学工作是学校的中心工作，一切工作都必须坚持为教育教学服务，全体教职工都要树立以提高教育教学质量为学校生存的“生命线”的思想意识。

2、依法执行五天工作制。

3、严格执行国家教委颁布的课程计划，课时标准和课程内容，开齐课程，开足课时，具体课程及时阆由教力处按照科学、合理的原则．，并结合校情进行安排。

4、实行班主任任免制和班主任工作奖励制度，一经任命的班主任，必须认真履行《班主任工作职责》全力以赴地搞好本班各项工作，形成良

好的班风。

5、全校开设1-6年级，一般实行跟班循环制。

6、教师接受教学任务后应及时按照教务处制定的《教学常规管理》拟定本学期的工作计划交教务处。

7、备课：备课是上课的前提，各科教师都必须认真钻研教材，了解学生，精心设计教案，做到既备教材又备学生，既有针对共性，又有针对个性，教师所备教案必须在课前完成，教务处定期或不定期进行检查，并作好检查记录。

8、上课：上好课是提高教学质量的关键，在教育教学过程中：

(1)精心备课，持教案上课，明确教学目的，正确处理教材与大刚，教材与学生实际的关系。

(2)突出重点，突破难点。

(3)采用科学、合理的教学方法，因材施教，因人而教，向40分钟要质量。

(4)使用规范汉字，大力推广普通话教学，教学语言精炼、准确、规范，时间安排合理，不迟到，不早退，不随便拖堂押时。

(5)课堂内外一律使用文明语言，不得随便喊学生(喊教师)的乳名，绰号，注重仪表，不准披衣服，穿背心、短裤和拖鞋上课，体育教师不能穿高跟鞋上课。

(6）星期1至星期5五不能喝酒，不能酒后上课。

(7)不能坐着上课。

(8)不能随便走出课堂和赌气不上课。

(9)不能在上课时间接、打、玩手机。

(10)不能体罚和变相体罚学生。

(11)加强与学生家长的沟通和协作，做好学生心灵抚慰和交流，力求做学生的良师益友，创建和谐的教学课堂。家访不少于每学期8次，家长座谈会每学年不少于1次，有记录，有图片，真实可信。

9、作业

（1）一至三年级每天课外作业量不超过30分钟，四至六年级每天课外作业量不超过60分钟。

（2）语文作业每学期不少于40次，作文不少于8次，试卷每单元不少于一次

（3）数学作业每学期不少于40次，试卷每学期不少于8次。

（4）作业安排要具有典型性、代表性、综合性，难易适度，并及时检查、指导、批改、作好辅导。

10、考核与成绩评定。

教师必须全面了解学生，做好平时教学质量分析和总结，根据实际多角度，多方位对学生进行正确引导，客观、公正、合理地对学生进行评定，并写出恰如期份的评语、总结，做好成绩统计。

11、按要求上交好各种资料。

三、德育工作

（一）德育工作指导思想

德育工作是对少年儿童教育和学校工作的导向、动力与保证，是把学生培养成为爱祖国、具有社会公德和文明行为习惯的、遵纪守法的好公民的根本途径，是社会主义精神文明的奠基工作，全体都要以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为德育工作的基本内容，引导和培养学生初步确立科学的人生观和世界观，不断提高社会主义思想觉悟，使他们将来成为坚定的共产主义接班人。

（二）德育工作目标

1、重视德育工作，坚持把德育工作放在首位，寓德育工作于教学活动中，坚持言传身教，注重培养学生正确的学习动机，学习态度，学习习惯和良好的学风与意识品德，加强社会、家庭之间的密切配合，争取实现下列目标：

宗旨：立德树人

校训：自立自强自尊自爱

校风：诚信守纪感恩求真

教风：修德博学爱生奉献

学风：乐学合作进取创新

（三）德育领导

1、校长负总责，副校长分管，其他行政人员、工会监督。

2、各科任课教师要根据学生的年龄和心理特点，紧密联系学生的思想和社会实际，按小学德育大纲规定的国标要求，做好德育工作。

3、班主任要结合学生实际有计划地开展心理健康教育、安全教育、审美教育、诚信教育，加强班级管理，组织和建设班集体，做好个别教育，形成良好的班风，发挥学生的主体作用，培养学生自我教育和自我管理能力。认真上好每一堂班会课，把班会课作为德育工作的主要阵地，用“小学生守则”和“小学生日常行为规范”严格要求学生，通过学生“守则”、