人事心理学人一职匹配分析

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人事匹配

人事匹配

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岗位分类
岗位及其特点 岗位分类是一种以人的工作岗位为分类结构的基本单 位的分类方法。 岗位的特点 1 岗位是以事为中心而设置的,不因人而转移。 2 岗位不随人走
3 岗位数量是有限的。
4 岗位具有专业性和层次性,因此,一般来说,各 组织绝大多数岗位都可以按照一定的标准和方法进行分 类分级。
岗位设置的原则
1运用岗位评价的结果把同一岗系的岗位相对价值(分数)的高低依次 排列,高者在上,低着在下,从而使工作岗位按工作轻重程度从高到 低有序地排列。 2将按顺序排列的岗位划分为一些小组,工作轻重程度相近的岗位就 归为一组,每组就是一个岗级。
区分岗等就是将各岗系的岗级按其岗位工作轻重程度(相对价值)做 相互比较,凡程度相当的各岗级,则列入同一阶层,这种阶层就是共 同的岗等(岗位的工作性质虽然不同,但工作的繁简难易,责任轻重以 及所需人员资格条件高低相近的岗位群。
4岗位分类有利于建立和推动退休,离休制度。
5岗位分类有利于加强人力资源管理的法律建设。
6岗位分类有助于提高人力资源统计的正确性和实用性。
岗位分类的意义
1岗位分类是各项人力资源管理科学化的基础。
2岗位分类是实现对工作人员有效管理的保障。 3岗位分类为实现人力资源管理业务的简化和公平准确创造了条件。
岗位分类的步骤和方法
人事匹配与人才储备
企业的用人应该选择最适合岗位需求的人,即追求合理的人事匹配。
• 影响人才储备的原因:思想落伍不愿储备 • 资金短缺无法储备 • 企业改制难以储备 • 可以通过以下途径增加:培训开发员工 • 逐步建立完善的人才调节机制 • 转变观念,只要适合自己的就拿 来用。不适的参与人才市场的再分配。
人员配置的诊断要点 1、企业招聘索规定的入职程序与工作说明书和岗位描述的匹配性,综合技能与素质 评估级专业特长等。

人格与工作的匹配

人格与工作的匹配

– 5. 欣赏音乐或戏剧
– 6. 看小说/读剧本
– 7. 从事摄影创作
– 8. 写诗或吟诗
– 9. 进艺术(美术/音乐)培训班
– 10. 练习书法
统计“是”一栏次数。
S:社会型活动
是否
– 1. 学校或单位组织的正式活动
– 2. 参加某个社会团体或俱乐部的活动
– 3. 帮助别人解决困难
– 4. 照顾儿童
三、你所喜欢的职业
• 下面列举了多种职业,请一个一个认 真看,如果是你有兴趣的工作,请在 “是”栏里打“√”。如果是你不太喜欢、 不关心的工作,请在“否”里打“√”, 请全部回答。“统计‘是’一栏次数” 为得分。
R:现实型职业
– 1. 飞机机械师 – 2. 野生动物专家 – 3. 汽车维修工 – 4. 木匠 – 5. 测量工程师 – 6. 无线电报务员 – 7. 园艺师 – 8. 长途公共汽车司机 – 9. 火车司机 – 10. 电工 统计‘是’一栏次数
是否
I:调研型职业
是否
– 1. 气象学或天文学者
– 2. 生物学者
– 3. 医学实验室的技术人员
– 4. 人类学者
– 5. 动物学者
– 6. 化学学者
– 7. 数学学者
– 8. 科学杂志的编辑或作家
– 9. 地质学者
– 10. 物理学者
统计‘是’一栏次数
A:艺术型职业
是否
– 1. 乐队指挥
– 2. 演奏家
– 10. 企业管理咨询人员
统计‘是’一栏次数
C:常规性职业
是否
– 1. 会计师
– 2. 银行出纳员
– 3. 税收管理员
– 4. 计算机操作员
– 5. 簿记人员

用人原则人事相宜人岗匹配

用人原则人事相宜人岗匹配

用人原则:人事相宜,人岗匹配用人原则:人事相宜,人岗匹配———浅谈北京八维教育基地的用人原则“量体裁衣”,典出《墨子·鲁问》,意为按照身材裁剪衣服,比喻按照实际情况办事。

裁衣如此,用人亦如此。

人有所长,必有所短。

选用人才时,就要用人所长,避人所短,量才适用,各得其所,使各类人才的才能与智慧真正用在刀刃上,充分发挥其应有效能。

这正如著名诗人所言:“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋;生才贵适用,慎勿多苛求”。

八维选用人才的策略,就是“人事相宜,人岗匹配”。

实践中,坚持“让合适的人做合适的事”的原则,不断挖掘人的优点和长处,而且使人的最大优势与相关岗位相匹配,让人的优势能得到最大限度的发挥,创造出高价值。

一、人事相宜人事相宜,动态平衡;人尽其才,事尽其功。

反之,人事脱节,或人多于事,机构臃肿,人浮于事,浪费资源;或人少事多,人力不足,工作断档,阻碍发展。

“人事相宜”,就是让所有的事,都有合适人去做、去管;让所有的人,都做与管相应的事、合适的事。

二者结合,因人而异,因事制宜,就能充分挖掘人与事的潜力,爆发巨大的能量,实现资源增值。

可说,人事相宜,既有利于学校用好自身的人力资源,发挥人才的应有才能,推动学校的可持续发展,又有利于员工职业生涯的有序发展,提升工作满意度,发挥员工的主观能动性,促进人的全面发展。

八维始终把促进人的发展作为用人的主线,努力创新岗位,挖掘人的潜力;坚持“事得其人,人适其事”的原则,发挥人之所长,促进人的“长之又长,优上加优”,保证事的“高效运行,事竟功成”。

1.事得其人学校是一个完整的系统,而且由若干相互联系、相互制约、相互促进的子系统构成。

整个系统的效能的发挥,得益于各子系统的正常运行。

没有子系统的高效运行,也就没有整个系统的高额产出。

而子系统中各项事务的有力实施,是各子系统正常发挥作用的保障。

所以说,要事尽其功,物尽其能,首先就要事得其人。

人事匹配

人事匹配

因事设岗是岗位设置的基本原则
具体体现在以下几个方面
1最低岗数量原则
2系统原则
3能级原则
4最低岗位层次原则 5整分合原则
岗位分类的功能和意义
岗位分类的功能
1岗位分类是对各类工作人员进行考核,升降,奖惩,培训管理的依据。 2岗位分类是实行岗位责任制的基础和依据。
3岗位分类是控制企业的编制,防止机构膨胀,人浮于事和官僚主义的重 要手段。
一 岗位调查(通常采用的方法);
1书面调查方法 2直接面谈法 3实地观察法 4综合并用法
二 岗位分类的横向分类(采用的方法)
1归纳法 2演绎法 三 岗位的纵向分类 岗位评价是纵向分类的前提。
一岗位评价最主要的工作
1设计岗位评价指标体系
2设计岗位评价标准 岗位评价常采用的方法:评分法
二 区分岗级,岗等。(有两个步骤)
4岗位分类有利于建立和推动退休,离休制度。
5岗位分类有利于加强人力资源管理的法律建设。
6岗位分类有助于提高人力资源统计的正确性和实用性。
岗位分类的意义
1岗位分类是各项人力资源管理科学化的基础。
2岗位分类是实现对工作人员有效管理的保障。 3岗位分类为实现人力资源管理业务的简化和公平准确创造了条件。
岗位分类的步骤和方法
岗位分类
岗位及其特点 岗位分类是一种以人的工作岗位为分类结构的基本单 位的分类方法。 岗位的特点 1 岗位是以事为中心而设置的,不因人而转移。 2 岗位不随人走
3 岗位数量是有限的。
4 岗位具有专业性和层次性,因此,一般来说,各 组织绝大多数岗位都可以按照一定的标准和方法进行分 类分级。
岗位设置的原则
人事匹配的模型岗位要求报酬个人知识技能工作能力人力资源结果吸引力工作业绩出勤率工龄满意程度其他目标匹配影响人事匹配的过程人事匹配是人力资源要遵守的基本原理之一其要求根据人的才能和特长把人安排到相应的职位上保证工作岗位的要求与人的实际能力相对应相一致做到人尽其才故也称能为匹配

人职匹配案例ppt

人职匹配案例ppt

对案例3.1部分的讨论
遗传构建 环境塑造 情境影响
决定因素
人格匹配 酷院长的问题
测量
大五模型
外倾性 随和性 责任心 情绪稳定性 经验开放度
选票统计 米荣艳 黄剑 刘小玉
人格特质测试不是算命
通过人格能预测行为吗? 时代背景会影响人格吗?
知识环节
► 人格对行为的影响 ► 人格的测量 ► 人格的决定因素
对案例3.1部分的讨论
研读第三部分“学历与能力”的子案例后,你认为谁适合当院长? 为什么小马不适合当院长? 假如一个岗位需要60分的能力就可以完成基本工作,你会聘任多少分的人? 小马在情绪管理上出了什么问题?
对案例3.1部分的讨论
低的问题 高的问题
水平
满意度低
能力匹配 小马的问题
维度
情绪智力
情绪劳动
选票统计 米荣艳 黄剑 刘小玉
− 能力与职责的匹配度,决定了能力的发挥度 − 情绪智力是一种素质,情绪劳动是一种责任
知识环节
能力越高越好吗? 智商VS.情绪智力? 管理者对情绪管理的要求?
► 能力的维度匹配 ► 能力水平匹配与满意度 ► 情绪智力的内涵 ► 情绪智力的价值 ► 情绪劳动
3.2 能力
情绪表达是组织所要求的或被视为符合特定工作的情绪 情绪感受与情绪表达常常不同 人们的工作角色和工作情境要求他们以表象情绪的行为来掩饰其真实 感受
6.1 情绪
6.1.2 情绪劳动
情绪劳动的范畴
表层动作:就是隐藏内在情感,按照表达规则,放弃情绪表达 深层动作:就是按照表达规则修改内在的真实情感 表层动作处理情绪表达,深层动作处理情绪感受
不同的工作要求不同的心理能力
维度 算术 言语理解
知觉速度

人岗匹配评估分析报告

人岗匹配评估分析报告

人岗匹配评估分析报告各部门关键岗位人员人岗匹配评估分析报告行政部一、评估岗位:网络管理员二、评估对象:三、评估基本事项:1、2011年8月29日入职,于郑州信息职业技术学院计算机专业毕业,符合工作专业对口度。

毕业后曾在大型企业任职网络管理岗位,对企业大型交换机有熟知度,具有相关的工作经验。

2、个人学习能力好,在岗位中能够有意识的掌握部门其他模块的工作,有效的融入部门;责任心强,在临时等突发事件中能够积极相应并有效完成赋予的工作任务。

3、自入职至今,平均月度绩效考核成绩为85.4,对其责任心及学习能力予以肯定,但在电脑维修维护中,同一故障原因出现重复性修复现象较严重,特别是在办公人员的工作电脑使用上,工作有效完成率偏低;对其沟通表达能力也有待提高;另外因工作岗位的特殊性,需对八楼办公区网络使用权限进行管理及监控(办公区网络使用情况有严格的控制,部门内勤无网络使用权限),在这一工作中,未能较好的履行工作职责,致使现办公区无网络使用权限的人员有上网权限。

以上三点为重点突出问题。

4、结合公司现行的工作制度,以及对其岗位职责的要求,对此岗位评价如下: 4.1、岗位人员需提高个人对专业技能的认知度,对专业技能方面加强学习; 4.2、加强本岗位的工作职能学习,建立对公司制度的熟知度,有效监管网络管理权限;4.3、加强在个人工作与部门工作的融合度。

市场部一、评估岗位:产权主管、招商主管、招商专员二、评估对象:三、评估基本事项:(一)、产权主管----1、中专学历,2005年3月1日入职,之前未曾在其他相关公司工作,无相关工作经验,入司至今,由公司人武部队员成长为市场部产权主管。

1.1、个人学习能力强,有意识且在之前从事的工作中能够有效掌握从事岗位的重点技能,自身专业能力得到提升。

1.2、组织能力及协调能力好,根据下属自身特点有效的完成工作分配,在工作中能够有效做到上传下达工作。

2、经历公司2005年产权房销售,有一定的产权管理经验。

如何有效做到人岗匹配

如何有效做到人岗匹配

如何有效做到人岗匹配一、岗位职责与员工个体特征相匹配是基础二、岗位报酬与员工需要、动机相匹配激励员工行为是关键1.报酬量与岗位贡献相匹配2.报酬形式和员工的偏好匹配当然我们在人力资源开发和管理过程中,员工和工作必不可少存在着一些矛盾。

人和事的矛盾大体可分解为三个方面,即事的总量与人的总量的矛盾,事的类型结构与人的能力结构、素质类型的矛盾,具体岗位(职位)与个人资格素质的矛盾。

这三方面的矛盾是普遍存在的。

人与事之间不适应是绝对的,适应是相对的。

随着社会进步和发展,事与人都处在变化和发展之中,人与事之间的关系就经历着不适应---适应---再不适应---再适应的循环往复的过程。

因此,我们在人力资源开发与管理过程中,复杂的人事矛盾决定了没有一成不变的管理人与事的原理,因此应当根据人事矛盾的特点,充分运用以下几种科学原理和方法来解决人事矛盾。

人作为个体,不可能十全十美,而是各有长短,即所谓“金无足赤,人无完人”。

但我们的工作往往是群体承担的,作为群体,完全可以通过个体取长补短而形成整体优势,达到组织目标。

这就是互补原理。

互补的内容主要包括:(2)能力互补。

若个体在能力类型、能力大小方面实现互补,那么整个集体的能力就比较全面,在各种能力上都以形成优势,这种集体的能力结构就比较合理。

(4)年龄互补。

员工的年龄不仅与人的体力、智力有关,也与人的经验和心理有关。

一个集体,根据其承担任务的性质和要求,都有一个合适的员工年龄结构,既可以在体力、智力、经验、心理上进行互补,又可以实现人力资源的新陈代谢,焕发出持久的活力。

2.公平竞争原理1.公平竞争。

公平包括两层意思--公道和善意。

公道就是严格按协定、规定办事,一视同仁,不偏不倚。

善意就是领导者对所有人都采取与人为善、鼓励和帮助的态度。

也就是说,“见人有善,如已有善;见人有过,如已有过”。

3.以组织目标为重。

竞争必须以组织目标为重,同时使个人目标与组织目标相结合,个人目标包含在组织目标之中。

人-职-匹-配

人-职-匹-配

一、特性-因素论
01 第一步是评价求职者的生理
和心理特点(特性)
通过心理测量及其他测评手段, 获得有关求职者的身体状况、能力 倾向、气质与性格等方面的个人资 料,并通过会谈、调查等方法获得 有关求职者的家庭背景、工作经历 等情况,并对这些资料进行评价。
02 第二步是分析各种职业对人
的要求(因素),并向求职 者提供有关的职业信息
特性-因素强调个人所具有的特性与职 业所需要的素质与技能(因素)之间的协调 和匹配。利用特性-因素论进行职业指导是 以对人的特性的测评为基本前提的。它首先 提出了在职业决策中进行人-职匹配的思想, 因此这一理论奠定了人才测评理论的理论基 础,推动了人才测评在职业选择与指导中的 运用和发展。
二、人格类型理论
一、特性-因素论
特性-因素论(Trait-Factor Theory)的渊源可追溯到18世纪 的心理学研究,直接建立在帕森斯(F. Parsons)关于职业指导三 要素思想之上,由美国职业心理学家威廉斯(E. G. Willianson)发 展而形成。
特性-因素论认为个体差异现象普遍存在于个人心理与行为中, 每个人都具有自己独特的能力模式和人格特质,而某种能力模式及 人格特质又与某些特定职业相关。各种人格特质的人都有其相适应 的职业,每个人都有选择职业的机会,人的特性又是可以客观测量 的。帕森斯指出职业指导由三步(要素)组成。
二、人格类型理论
然而上述的人格类型与职业关系也并非绝对的一 一对应。霍兰德在研究中发现,某些类型之间存在着 较多的相关性,同时每一类型又有种极为相斥的职业 环境类型。
根据霍兰德的人格类型理论,在职业决策中最理 想的是个体能够找到与其人格类型重合的职业环境。 因此在职业选拔与职业指导中,首先就要通过一定的 测评手段与方法来确定个体的人格类型,然后寻找到 与之相匹配的职业种类。为了确定个体的人格类型, 霍兰德本人也编制了一套职业适应性测验(The SelfDirected Search,简Байду номын сангаасSDS)来配合其理论的应用。

人岗匹配讲解学习

人岗匹配讲解学习

人力资源配置的基本原则:1.等级对应原则每个人所具有的等级水平与所处的层次和岗位的等级要求相对应。

2.优势定位原则一是指人自身应根据自己的优势和岗位的要求,选择最有利于发挥自己优势的岗位;二是指管理者也应据此将人安置到最有利于发挥其优势的岗位上。

3.动态调节原则是指当人员或岗位要求发生变化的时候,要适时地对人员配备进行调整,以保证始终使合适的人工作在合适的岗位上。

能级对应,优势定位只有在不断调整的动态过程中才能实现。

4.内部为主原则“千里马常有”,而“伯乐不常有”。

企业内部建立起人才资源的开发机制,使用人才的激励机制。

这两个机制都很重要,如果只有人才开发机制,而没有激励机制,那么本企业的人才就有可能外流。

从内部培养人才,给有能力的人提供机会与挑战,造成紧张与激励气氛,是促成公司发展的动力。

但是,这也并非排斥引入必要的外部人才。

当确实需要从外部招聘人才时,我们就不能“画地为牢”,死死的扣住企业内部。

人才测评有了工作分析后,我们就知道岗位对人员在知识、技能、个性等方面的要求,于是,我们可据此来设计人才测评的指标,并选用相应的测量工具。

对求职者所进行的科学的人才测评可让我们了解他(她)是否能胜任某一职位。

从而为人才合理配置提供依据。

由于企业人力资源配置很多是在企业内部完成的,因此,通过人才测评与绩效考评等手段,对企业人力资源进行普查,在此基础上建立企业的人才库,将非常有利于企业进行人力资源配置。

招聘与合理配置进行了工作分析与人才测评后,就要对从企业内部或外部招聘来的人员进行合理配置,将合适的人安置在合适的岗位上,达到个人与岗位匹配。

实际上,个人与岗位匹配包含着两层意思。

一是岗位要求与个人素质要匹配;二是工作的报酬与个人的动力要匹配。

可以这样讲,招聘和配备职员的所有活动,都是要实现这两个层面的匹配,而且不能偏颇,其中的道理并不复杂,举例来说,有一家企业想招聘一名研究开发部经理,强调应聘者一定要具备什么样的知识、技能、才干和经验。

企业人力资源管理之性格和岗位的匹配

企业人力资源管理之性格和岗位的匹配

企业人力资源管理之性格和岗位的匹配一、性格及其在岗位中的重要性性格指人在自身态度和行为上所表现出来的心理特征,它是一种与社会相关最密切的人格特征。

性格表现了人们对现实环境的持有态度,且表现在他们的行为举止当中。

有一句名言曾这样说“播下一个行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。

”可见,人的性格对其能产生极其重要的影响。

人的性格不同,其在不同的岗位中发挥出个人的特色也不一样,性格与职位的匹配涉及个人的才能学识、个性类型、任职双方的需求状况等众多因素。

性格在岗位中发挥着举足轻重的作用,作为的管理者,需要根据不同的人人的不同性格运用不同的管理方式,才能达到事半功倍的效果。

管理者必须了解自身中各员工的性格,才能更好的为其安排适合的工作,因材施用,发挥出员工最大的效能。

二、约翰?霍兰德人格的分类及岗位设置1.社会型社会型人格的人喜欢经常结交各种朋友,不断完善自己的朋友圈,且善于交谈,更愿指导和教育别人。

他们非常关心社会上的各类问题,希望能对社会做出一定贡献。

在人际关系方面非常广泛,对社会责任与道德很重视。

因此他们更善于与人交往的工作,这种工作能帮助他们得到更多的朋友。

针对此类型人群,作为管理者最好安排他们从事那些经常要与人打交道,工作内容不断变换的岗位。

如从事培训岗位、客户服务岗、公关接待岗、中层管理岗、推销岗位、市场调研和活动主持等岗位工作。

2.实际型实际型人格的人更愿意去从事操作性强的工作,他们的动手能力比较强,而且动作迅速,身体协调功能好。

但他们不太善于言辞,为人谦虚,做事态度比较保守,在社交能力方面很薄弱,喜欢独立去完成一件事情。

针对此类型人群,作为管理者可以考虑安排他们去从事每天重复性较强、变化不大、需要比较强的动手能力和较强的持续力的岗位。

例如仓库管理人员、出纳人员、技术支持、审核人员、会计人员、工程设计、接线人员、生产线工作和维修岗位等。

3.型型人格的人特别喜欢高物质和高权利的享受,颇具领导能力。

心理学视角下的人格与职业匹配

心理学视角下的人格与职业匹配

心理学视角下的人格与职业匹配人格是指个体在长期发展中所形成的稳定的行为方式、情绪状态和思维方式的总和。

而职业匹配则是指个体与所从事的职业之间的适配程度。

在心理学视角下,人格与职业匹配是一个重要的研究领域。

本文将从心理学的角度探讨人格与职业匹配的关系,并阐述其应用和意义。

1. 人格与职业选择人格是一个人的核心特质和行为模式的集合,也是决定个体适合从事哪种职业的一个重要因素。

人格的特质可以分为五个维度:外向性、神经质、开放性、宜人性和尽责性。

每个人在这五个维度上都占有一定的程度,而这些特质会影响一个人在某种职业环境下的表现和满意度。

2. 外向性与职业选择外向性是指个体在社交交往中的表现。

外向性高的人喜欢与他人交往,善于表达自己,适合从事需要与人沟通的职业,如营销员、公关人员等。

而外向性低的人则更适合独立的工作环境,比如程序员、设计师等。

3. 神经质与职业选择神经质是指个体情绪稳定性和情感反应的程度。

神经质高的人情绪容易波动,适合从事需要灵活处理情绪的职业,如演员、导演等。

相反,神经质低的人适合从事压力较小、稳定的职业,如园艺师、图书管理员等。

4. 开放性与职业选择开放性是指个体对新事物和新思想的接受程度。

开放性高的人善于创新和适应变化,适合从事创新型和研究型的职业,如科学家、艺术家等。

而开放性低的人更适合从事传统、规范性的职业,如会计师、律师等。

5. 宜人性与职业选择宜人性是指个体与他人相处的方式和能力。

宜人性高的人关心他人,善于合作,适合从事需要团队合作的职业,如医生、教师等。

而宜人性低的人更适合从事独立工作的职业,如独立咨询师、独立创业者等。

6. 尽责性与职业选择尽责性是指个体对任务完成的责任感和执行力。

尽责性高的人注重细节和规划,适合从事需要严谨和有条理性的职业,如项目经理、财务人员等。

而尽责性低的人更适合从事自由职业和艺术创作等需要较少规划和自由度的职业。

7. 人格与职业满意度人格与职业的匹配程度不仅会影响个体在职业发展中的表现,还会对个体的职业满意度产生影响。

自我个性与职业匹配分析

自我个性与职业匹配分析

自我性格与职业匹配度分析人文社会科学学院行政管理09-2 张婉芸 3091136240摘要:“性格决定命运”,对自己的性格有透彻的了解和分析是自己对职业规划性格与气质不同,它有好坏之分。

性格在一定程度上能够掩盖和改造气质,还对能力的形成和发展起制约作用。

性格中对劳动、对工作态度的成分,直接影响到职业的选择和职业的成就。

关键词:性格职业分析一、性格分析对职业选择的重要性人的性格不一样,才干、需求和偏好也会不一样,干得的工作和外在的表现自然也就千差万别。

所以我们要从不同性格的角度来分析才能知其长短,同时在不同性格人的才干和需求上给予支持和定位,让不同性格的人干他们最适合的或最擅长的工作,这样干起来才能快速上手、更加出色。

有一句话说,适合自己的才是最好的。

如果我们的工作与自己的性格特色、特点不匹配,那么在工作上就很难做到得心应手。

同理,我们在选拔人才的时候,要找到适合企业发展和需要的人才,而不是找自己最喜欢的或最像你的人。

我们的性格受先天遗传、后天积累的经验以及周围环境的相互影响,通过有意识和潜意识构成。

然而,不了解性格的人,他们总是认为自己的性格很复杂,什么双重性格,什么分裂性格等。

其实我们每个人的性格几乎都是复杂的组合体和矛盾体,只是我们“万变不离其宗”,而最重要的一点是,我们要找到原本属于自己的“性格特色”,因为它才是我们人的核心生命主体;也就是说,每个人一直保留着“真实的自我”,无论时间如何流失,除重大事件的影响以外,基本上都保持着本质的稳定。

然而一个人的性格特色,就是你以某种方式做事的天生爱好。

就像你的左右手,每天都要使用这两只手,但出于本能反应,你一定偏向于使用其中的一只,因为它更加自如、更加充分地发挥协调的功能。

二、自我性格分析——朗途职业测试1、性格类型及特点(1)性格类型: 智多星型(2)性格特点•喜欢挑战和让你兴奋的事情,聪慧能干,多才多艺,适应性强且知识渊博,许多事情都比较拿手,致力于自己才干和能力的增长。

组织心理学中的匹配研究及其对职业发展的启示

组织心理学中的匹配研究及其对职业发展的启示

组织心理学中的匹配研究及其对职业发展的启示作者:谭小宏吴海艳来源:《现代企业文化·理论版》2008年第01期【摘要】组织心理学对匹配的研究主要包括人职匹配、个人与组织匹配、个人与环境匹配等三个方面。

匹配研究取得了丰硕的成果,这些成果在人力资源管理、职业开发等方面具有重要的应用价值。

【关键词】人职匹配;个人与组织匹配;个人与环境匹配【中图分类号】 B849【文献标识码】A【文章编号】1674-1145(2008)02-0063-02组织心理学的研究与实践非常注重个体潜力的发挥,从而提高组织的整体绩效。

如何达到个人与组织的双赢,除了从个体角度提高个人的能力与素质和从组织的角度提高管理的效能之外,研究者将注意力投向二者之间的匹配上,并开展了大量的研究。

由于匹配是双向的作用,同时考察两个主体之间的互动,其研究结果具有更强的解释力。

匹配研究的成果在人力资源管理、职业开发等方面得到广泛的应用[1]。

每个人都希望自己在工作中得到发展和提高,并最终获得职业的成功。

而个人在组织当中工作,其工作绩效和职业发展必然受到组织内各种因素的影响。

因此,个体的职业发展不仅要考虑个人因素,而且要考虑组织的各个因素。

匹配研究正是以综合考察为基础,对两个主体的交互作用进行研究,其成果对于指导个体的职业发展具有重要的价值。

个人的职业规划、职业选择、职业决策等职业发展活动可以从中得到借鉴。

一、人职匹配(一)人职匹配的理论研究早期的研究与实践非常重视个人与职业的匹配,认为人的个性结构存在差异,应该根据个人的性格、能力、气质、兴趣、需要等个性特点找到适合自己的职业,而组织也应该基于个人的个性特点采用不同的培训方式和激励措施等,这样才更有可能让个人获得职业上的成功。

由此,研究者们提出了人职匹配理论。

人职匹配(person-vocation fit)是指个人的能力、个性、兴趣、需要等与职业对人的要求之间的一致性。

如果一个人的特质与工作的特性能相互吻合,就在一定程度上达到了人职匹配。

第二章人职匹配

第二章人职匹配
第二章 人职匹配篇
学习目标
认识人职匹配理论的重要作用;了解性 格、气质、兴趣、能力、价值观等与职业生 涯规划的内在联系,努力做到人职匹配。
第一节
性格与职业
一、性格的含义及特征
(一)性格的含义
一般来说,性格指“个人在先天生理素 质的基础上,在社会实践活动和不同环境熏 陶下逐渐形成的、对现实较为稳固的心理特 征。”
(一)能力
(二)能力的种类
1. 一般能力和特殊能力 2. 多元智能
八种智能的特点与对应的职业
智能类型
音乐智能
能力特点
敏锐地感知音调、旋律、节奏和音色的能力
职业
演奏员、作曲家、指挥、录音师、乐 器制造师、钢琴调音师等 舞蹈员、演员、运动员、外科医生、 机械制造师等
身体运动智能
能巧妙地操纵物体和调整身体的技能。有这 种智能的人,善于控制身体的动作 能够计算、量化、思考命题和假设,并进行 复杂数学运算的能力。这种可以解答复杂数 理问题、进行逻辑思考的能力,是从事科学 研究所必需的能力 用语言思维、语言表达的能力。具有高度语 言智能的人,能准确地表达内心中有数思想 情感,擅长学习语言文字 利用三维空间的方式进行思维的能力。空间 智能使人知觉到外在和内在的图像,能够重 视转变或修饰心理图像,不但能够使自己在 空间自由驰骋,能有效地调整物体的空间位 置,还能创造或解释图形信息 能够有效地理解别人和与人交往的能力 建构正确自我知觉的能力,并善于用这种知 识计划和引导自己的人生 观察自然界中的各种形态,对物体进行辨认 和分类,能够洞察自然或人造系统的能力
空间智能使人知觉到外在和内在的图像能够重视转变或修饰心理图像不但能够使自己在空间自由驰骋能有效地调整物体的空间位置还能创造或解释图形信息建筑家画家雕刻家航海员航空员理论物理家军事家等人际关系智能能够有效地理解别人和与人交往的能力教师社会工作者推销员政治家宗教人士等自我认识智能建构正确自我知觉的能力并善于用这种知识计划和引导自己的人生心理学家哲学家神学家等自然观察智能观察自然界中的各种形态对物体进行辨认和分类能够洞察自然或人造系统的能力填物学家生态学家庭院设计者等八种智能的特点与对应的职业14二能力与职业的匹配原则充分发挥能力倾向原则15一价值观的含义一价值观及其分类二人的需要与价值观马斯洛的需要层次理论16二职业价值观的类型一定义

人职匹配理论在高校就业指导工作中的应用

人职匹配理论在高校就业指导工作中的应用

人职匹配理论在高校就业指导工作中的应用摘要:高校就业指导工作可以运用人职匹配理论,引导大学毕业生了解自己、了解工作,帮助大学生正确选择适合自己发展的职业,从而缓解大学生的就业压力,使人力资源得到合理配置。

关键词:人职匹配就业指导大学生一、人职匹配理论概述人职匹配理论以个性心理学和差异心理学为理论基础,认为人的个性结构存在差异,不同个性适合不同的职业,人们应该根据自己的个性特点找到适合自己的职业,以达到人职匹配的目的,从而满足个人需要与兴趣,最大限度地发挥自己的潜力。

最有代表性的是帕森斯的特性—因素理论和霍兰德的个性—职业类型匹配理论。

1、美国帕森斯教授创立的特性—因素理论。

该理论认为,每一个体都具有独特的能力和特质,不同的职业岗位需要不同特性的人,通过心理测验可以获得对个体特性的认识,使个体找到最能体现和发挥其特性的工作。

后来,美国职业指导专家威廉逊在帕森斯的研究基础上将特性—因素理论发展成型。

这种人职匹配过程包括:①特性评价:评价测试者的生理、心理特征、职业能力、职业兴趣等,做出综合评价;②职业因素分析:分析职业的各种因素,包括各类职业内容、特点,提出对从业人员的要求;③个人特性与职业因素的匹配:根据个人特性评价与社会职业分析结果,进行选择,从而达到人与职业的合理匹配。

2、美国霍兰德创立的个性—职业理论。

霍兰德将人格分为六种基本类型,并将它们和环境、职业类型进行了匹配。

他提出了四种假设: ①大多数人的个性可以根据其心理素质和择业倾向划分为六种类型:现实型、学者型、艺术型、社会型、事业型和传统型,而每一特定类型个性的人所感兴趣的职业类型不同;②职业类型也可以划分为上述六种类型;③人们都在寻求适宜的职业岗位,以充分发挥其才能和积极性,实现人生价值;④个体的个性和所处的环境之间的相互作用决定了人的行为。

霍兰德及其助手通过多年研究,制定了两种类型测定工具,一种为职业偏爱记录,简称VPI;另一种为自我指导探索,简称SDS。

自我个性与职业匹配度分析

自我个性与职业匹配度分析

自我个性与职业匹配度分析组织行为学认为,不同性质、不同层次的工作,对人格都有着特定的要求,要选择和从事某一职业工作就应该具备这一职业所要求的人格特征。

人格本无好坏之分,但与职业类型的匹配程度,却成为影响组织的效益与发展的重要因素,更成为个人事业的成功与发展的关键因素。

一、相关定义(一)个性所谓个性就是个别性、个人性,就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质,这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等,任何人都是有个性的,也只能是一种个性化的存在,个性化是人的存在方式。

简单的说,个性就是一个人的整体精神面貌,即具有一定倾向性的心理特征的总和,是一个人共性中所突显出的一部分。

现代心理学一般认为,个性就是个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。

(二)性格-职业匹配理论性格-职业匹配理论是一个由美国约翰·霍普金斯大学心理学教授约翰·霍兰德(John Holland)于1959年提出的职业兴趣理论。

这个理论认为,个人性格各异,性格类型、兴趣与职业都有密切关系,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极愉快地从事该职业,而且职业兴趣与性格特质之间存在很高的相关性。

而当个人的性格特质与其工作特性具有高度一致性时,对于其工作将有更佳的表现。

在一般职业招聘与甄选的过程中,常使用许多工具与进行种种测试,例如应征表格、人格测验或面谈,其实都是组织寻找人格与工作适配员工的手段。

二、自我分析(一)我的性格类型特点1、我比较敏感,非常崇尚内心的平和,看重个人的价值,忠诚,理想化,一旦做出选择,就会约束自己完成。

2、我外表看起来沉默而冷静,但内心非常善良,有同情心,善解人意。

重视与他人建立有深度、真实、共同进步的关系,希望参与有助于自己及他人的进步和内在提升的工作,欣赏那些能够理解你价值的人。

工作分析与人岗匹配

工作分析与人岗匹配
学习/成长方面: 没有正规的培训, 员工的学习机会 少。
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企业根据内外部环境不断变化,组织结构需不断进行适应 和调整,; 结合任务量/专业特点/人员能力进行有效的合 并或者分拆;结合咨询公司的企业研究的实践,我们建议 部门分拆需遵循以下原则
原则一
– 组织不同发展阶段,需要依据团队能力,产品 特点,竞争定位等三个关键要素进行部 门组 合或者分柝设计,以保证组织的运营效率
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内部价值链分析
人力资源:主要履行人事职能,招聘不力,考核、培训职能缺失,

持 财务:只履行事后核算, 预算、监控职能缺失 活


采购:多头对外,权力下放,公司不利监控

网络部:目前的系统落后,部门内部信息不能共享,公司与外部的信息 更共享不好,并且现在的系统经常出现故障,分站没有电脑连接系统增 加了工作量
– 部门分拆时同时授权分权的过程 , 通过对部门分授权,提高工作效率, 同时对于部门领导水平和能力要求也
相对越高。
分拆原则
原则二
– 分柝与合并比较,合并的效率大于分拆 的效率,但在任务量不大,专业要求复 杂等情况下合并的组织结构效率高。反 这,分拆时候效率较高,但是分拆过细 时,部门分拆与合并时管理指令下达层 级超过四级以上时,组织运营效率较低。
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使用华恒智信开发的“三级五角色”对部门职能进行三级分解, 其中岗位角色分配是一个分授权过程
部门在 公司存 在的目 的、价 值、意 义和主 要责任
为完成一 级职能必 须开展的 管理工作。 职能部门 以模块划 分,业务 部门以流 程或者产 品划分
一级职能 二级职能
完成二 级职能, 再继续 细化为 可以具 体操作 的各项 业务活 动
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个人人一职匹配分析
人一职匹配理论即关于人的个性特征与职业性质一致的理论。

其基本思想是,个体差异是普遍存在的,每一个个体都有自己的个性特征,而每一种职业由于其工作性质、环境、条件、方式的不同,对工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等有不同的要求。

进行职业决策(如选拔、安置、职业指导)时,就要根据一个人的个性特征来选择与之相对应的职业种类,即进行人一职匹配。

如果匹配得好,则个人的特征与职业环境协调一致,工作效率和职业成功的可能性就大为提高。

反之则工作效率和职业成功的可能性就很低。

因此,对于组织和个体来说,进行恰当的人职匹配具有非常重要的意义。

而进行人一职匹配的前提之一是必须对人的个体的特性有充分的了解和
掌握,而人才测评是了解个体特征的最有效方法。

所以人一职匹配理论是现代人才测评的理论基础。

同时,人与事(工作)的配合要经过工作的分析和人员的分类,谋求人与事的适当配合,使人与事相互发展,才能达到事得其人。

人尽其才,才适其职,人事相宜的目的。

人一职匹配理论强调人的个性差异,其心理学依据是人格特争论,匹配过程包括个性分析与测验、职业因素分析、个性与职业因素相互匹配三步骤,即通过个人分析与工作分析并使二者结合,使职业决策取得较好的效果,使个人能够选择较为合适的职业,进而达到“人”与“事”(工作)之间的合理配置,使个体在充分发挥潜能的同时最大限度地提高工作效率。

其中,具有代表性的理论有:特质一因素论、霍兰德人格类型理论。

特质一因素理论由美国职业心理学家威廉斯发展而形成。

该理论人为每个人都有自己独特的人格特征与能力模式,并与社会的某些特定职业的要求相关,其提出的职业指导过程由三步组成:评价求职者的生理和心理特点、分析各种职业对人的要求、人一职匹配。

霍兰德人格类型理论是霍兰德在特质一因素论的基础上发展起来的,一方面源自人格心理学中人格类型的概念,个人行为是人格与环境交互作用的结果;另一方面源自霍兰德本人的职业咨询经验,他经过大量实践研究和探索,形成了一套系统的职业指导模式。

因而,霍兰德提出人格类型与职业类型模式,不同的人格类型需要不同的生活和环境。

人格类型和职业类型的匹配程度及适应程度的高低,可以预测个人的职业满意度、稳定性及职业成就。

根据霍兰德人格类型理论以及人力资源管理测评软件的相关测评结果,先将个人实际情况及相关特点描述如下:
我个人个性的整体性比较稳定,同时个性的稳定性比较强,具有比较稳定的心理倾向和心理特征,在一般情况下,处理事情的模式或者方法比较常规化和固定化;个性的可塑性也相对的较强,尤其是处理突发事件时表现得比较明显,遇到突发事件时,一改平常处理事件的固定化方法,乐于采取灵活的方法解决实际的问题;其次,我个人个性的独特性较低,在现实生活和学习环境中,个人倾向于倾听与学习,因而对他人的观点或者意见的认可程度较高,因而常常忽略自我的想法和建议;再者,我个人个性的社会性和生物性将强,作为社会的一份子,我的生活、学习以及以后的工作,都和自身的生活环境密切相关,我的一切源于生活,因而个人的社会性和生物性比较活跃,乐于生活。

我个人的气质类型的心理特征中我对内外刺激的感觉能力较弱、经受外界刺激作用时表现在时间和强度上得耐受程度较强、心理反应和心理过程进行的速度较慢,对刺激的不随意的反应程度较慢、对外界事物变化情况而改变自己的行为的适应环境的难以程度较弱、情绪兴奋性较弱和情绪外显的强烈程度较低、心理活动、言语和动作反应表现倾向于内向性,因而,我个人的气质类型属于粘液质。

感受性弱、敏捷性、可塑性、兴奋性也弱,唯有耐受性强,性格内向;行为表现为安静、稳重,但反应缓慢,沉默寡言,情绪不易外露,注意力稳定,但较难转移,善于忍耐,具有内倾性。

缄默而沉静是我的主要特色。

因而在对于工作方面
我更多的适合于比较安静且稳定的工作环境。

当然了,我个人人为各个气质类型之间没有严格的分界线,我自己本身也具有其他气质类型的特点。

我个人的性格结构中,我处理各种社会关系方面或者在对客观现实的稳定态度方面表现出来的心理特征比较明显。

我个人乐于交际,喜欢正直诚实的人;对待事情喜欢从小事入手,从大局出发,可以排除个人情感处理相关事情;对自己要求比较严格,严于律己。

我自己自觉调节自己的行为方式和水平方面表现出来的稳定的心理特征比较明显,我个人对自己行为的目的和意义明确,不蛮干、对自己行为的自我支配和控制能力较强、在紧急情况或者困难情况下可以明确具体的实施情况、我个人可以长期的坚持预订的目的;我个人在情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境等方面表现出来的稳定特征比较明显,我个人情绪比较平静,受外界情景左右的程度较低,同时,个人情绪维系的时间较短;我个人在感知、记忆、想象和思维等认知活动方面表现出来的稳定的心理特征比较明显,我个人比较主动积极,不易受外界环境的干扰,且观察比较细致,记忆巩固的程度比较高,记忆敏捷且时间比较长,善于独立思考和独立分析,想象比较丰富。

因而我个人性格类型倾向于C性及平衡性、安定消极性,情绪稳定,感情内向,反应慢,较为孤僻,社会适应性好。

基于以上分析并结合霍华德人格类型的特征及相应职业划分,整体而言我个人认为我比较适合传统型工作,具有顺从、谨慎、保守、实际、稳重且有效率、系统有条理的工作任务,典型的职业包括秘书、办公室人员、办事员、会计、行政助理、图书馆员、出纳员、打字员、税务员、统计员、交通管理员等。

为了更好了完善自己以及更好地适应未来的职业生活,现对自己提出以下要求:
1、加强自我学习,不断充实自己的理论知识以及实际处理问题的能力,是自己的知识结构更加的丰富化。

同时,重点培养自己解决实际问题的动手能力以及灵活的逻辑思维能力的强化。

2、更好地了解自己所从事的工作的职业要求,并且加强对自己所处行业进
行认真的分析,了解职业和行业发展的趋势以及对自己的实际影响并提出相应的解决方法。

3、克服自己个性、气质、性格中的弱点,提高自己的灵活性以及创新性。

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