《各种各样的岩石》粤教版科学完美课件1
《各种各样的岩石》教学精品课件
《各种各样的岩石》教学精品课件一、教学内容本节课选自《地理》教材第二章《地球的物质组成》第三节《各种各样的岩石》。
详细内容主要包括岩石的定义、分类、特征以及形成过程。
具体涉及沉积岩、火成岩和变质岩三大类岩石的辨识和了解。
二、教学目标1. 了解岩石的定义，掌握岩石的基本分类和特征。
2. 学会通过观察和识别，辨别不同类型的岩石。
3. 了解岩石的形成过程，培养对自然现象的探究能力。
三、教学难点与重点教学难点：岩石的分类、特征及其形成过程的理解。
教学重点：沉积岩、火成岩和变质岩的辨识，岩石形成过程的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：岩石标本、挂图、PPT课件。
2. 学具：放大镜、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用岩石标本，让学生观察并描述所见，引发学生对岩石的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍岩石的定义、分类（沉积岩、火成岩、变质岩）及各类岩石的特征。
3. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示各类岩石的图片，引导学生学会识别和区分。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据提供的岩石标本进行辨识，并记录观察结果。
5. 课堂讨论（15分钟）各组汇报观察结果，讨论岩石的形成过程。
七、板书设计1. 《各种各样的岩石》2. 内容：岩石的定义岩石的分类沉积岩火成岩变质岩岩石的特征岩石的形成过程八、作业设计1. 作业题目：请简述沉积岩、火成岩和变质岩的特征及形成过程。
2. 答案：见教材第二章第三节。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对岩石的分类和特征有了基本的了解，但在岩石形成过程的理解上还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集各类岩石标本，进行实地观察和探究，提高实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 例题讲解的深度和广度；3. 随堂练习的设计与实施；4. 作业设计的针对性和答案的详细程度；5. 课后反思与拓展延伸的实践性。
详细补充和说明：一、教学难点与重点解析教学难点与重点的设定直接关系到学生对知识掌握的深度和广度。
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课件1
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
记录表1
我的岩石观察记录表
观察方法
看（可借助放大镜）
（颜色、透明度、亮暗程度、 有无花纹......）
摸、捏
（光滑度、软硬程度......）
闻（有无气味）
敲（是否清脆）
岩石特点
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
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总结：
不同的分类标准，分类结果也就可能 不同 ， 有的岩石可以归入不同的类别中，比如既光滑又 好看，既粗糙又坚硬等等。
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
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5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
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6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
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【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1 【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
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1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
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2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
【教科版】各种各样的岩石PPT教学课 件1
3.完成记录表后,在组内轻声讨论,可以互 相提提补充意见。 4.当音乐声响起后，请同学们把岩石全部 放回盒子中，小组长把盒子放回抽屉，全 体同学面向黑板安静地坐好，倾听或与同 学们分享你们的观察结果。
各种各样的岩石PPT
密度
密度
岩石的密度是指单位体积内的质量，通常以克/立方厘米为单位。例如，花岗 岩的密度一般在2.6到3.0克/立方厘米之间，而石灰岩的密度则较低，一般在 2.2到2.8克/立方厘米之间。
密度与物质组成
岩石的密度与其组成矿物的密度以及矿物之间的结合紧密程度有关。例如，由 重矿物组成的岩石往往密度较高，而由轻矿物组成的岩石则密度较低。
VS
详细描述
由于岩石具有硬度和质感的特性，使得它 们成为雕塑家和艺术家们的理想材料。许 多著名的雕塑和艺术品都是用岩石雕刻而 成的，如纪念碑、雕像、浮雕等，展现出 岩石的独特魅力和艺术价值。
铺路和填方
总结词
岩石在道路建设和填方工程中发挥着重要的 作用。
详细描述
岩石是道路建设和填方工程中的主要材料之 一，它们具有较高的承载力和稳定性，能够 承受车辆的重量和摩擦力。在铺设道路和填 方工程中，岩石可以作为基层、垫层和填充 材料，以确保道路的平整和安全。
主要类型
常见的变质岩有片麻岩、大理岩、 石英岩等，它们在矿物成分、结构 和构造等方面与原来的岩石有所不 同。
沉积岩
定义
沉积岩是由风化作用、水、冰或风等 外力作用将岩石碎屑或化学沉积物沉 积下来，经过压实和胶结形成的岩石， 是三大岩石中的一种。
形成过程
主要类型
常见的沉积岩有砂岩、页岩、石灰岩 等，它们在矿物成分、结构和构造等 方面存在差异。
成分
成分
岩石的成分是指其组成矿物的种类、含量、化学成分等特征。例如，花岗岩主要由石英、长石和云母 等矿物组成，而大理岩则主要由方解石或白云石等矿物组成。
成分与分类
根据岩石的成分不同，可以将岩石分为不同的类型。例如，按照矿物成分的不同，可以将岩石分为岩 浆岩、沉积岩和变质岩三大类；而在沉积岩中，又可以根据颗粒成分的不同将其分为砂岩、页岩等不 同类型。
四年级上册科学课件 -2.9各种各样的岩石 粤教版 (共8张PPT)
砂岩
煤
砖
水泥块
砾岩
玻璃块
•岩石一定是天然形成的， 像砂岩、砾岩、煤；而 不是人为加工后的混合 物，用途
岩石有哪些特征？
岩石名称 火山岩 花岗岩 石灰岩 大理岩 页岩
砂岩
砾岩
放大镜观 察
小刀划刻
滴稀盐酸
…………
• 盐酸是具有很强腐蚀性的化学 药品，实验时要特别小心，注 意安全。操作时先用滴管吸少 量盐酸，滴2-3滴在岩石上，立 即观察现象。千万不要把盐酸 滴在手上和衣服上。
• 把实验结果写在活动记录上。
• 音乐响起，实验结束。整理实 验器材。
•阅读课本40--42页，重 新将手中的岩石分类
模拟变质岩的形成
粤教版PPT课件《各种各样的岩石》教研课件1
组长汇报分类情况
1有没有一些岩石可以在不同的分类标准下归入不同的类 别？ 2有没有一些岩石不属于任何类别？
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
3、我是用什么方法对岩石进行观察呢？
看、手摸、鼻闻、敲击、刻、称重（掂）
4、我用这些方法观察到岩石的哪些特点？
①看：形状、颜色、花纹、颗粒大小、透明 和不透明等 ②摸：粗糙、光滑 ③闻：有气味、无气味 ④敲击：判断声音（板岩的声音清脆） ⑤称（掂）：轻、重 ⑥刻：测硬度
石头展览会
小组交流 合作共享
按大小、颜色、形状、光滑不光滑 ……
分类提示：
1、给岩石标上号，小组交流确定按 什么标准分？看看将岩石分成了几类？ 组长将分类结果记录在表中。 2、小组代表按照“运用什么标准将岩石 分几类，每一类有那些号码”进行汇报。 3、我们想到了多少种不同的分类方法？
4、不同的分类方法结果一样吗？ 5、时本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
提示：1、以小组为单位选择一块岩石充分运
用自己的感官或借助工具进行观察。 2、看看那个小组观察岩石的方法最多观察的最
教科版《各种各样的岩石》优质课件1
教科版《各种各样的岩石》优质课件1一、教学内容本节课我们将学习教科版《自然与科学》教材第四章第三节《各种各样的岩石》。
具体内容包括岩石的概念、分类、特征及其在自然界中的分布情况。
我们将深入了解沉积岩、火成岩和变质岩三大类岩石的形成过程及典型代表。
二、教学目标1. 让学生掌握岩石的基本概念、分类及各类岩石的特点。
2. 培养学生运用所学知识分析判断不同岩石的能力。
3. 激发学生对地质科学的兴趣，提高探索自然现象的积极性。
三、教学难点与重点重点：岩石的分类、特点及其形成过程。
难点：岩石的形成过程及其在自然界中的分布规律。
四、教具与学具准备教具：岩石标本、显微镜、投影仪、教学PPT。
学具：笔记本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课实践情景引入：展示世界各地的岩石景观图片，引导学生关注岩石的多样性。
2. 岩石概念与分类（1）讲解岩石的概念，引导学生了解岩石是由矿物质组成的自然物体。
（2）介绍岩石的分类，讲解沉积岩、火成岩和变质岩的特点。
3. 岩石的形成过程（1）讲解沉积岩的形成过程，以例题进行说明。
（2）讲解火成岩和变质岩的形成过程，以实践情景为例，让学生直观感受。
4. 各类岩石的特点（2）通过显微镜观察，让学生了解火成岩和变质岩的特点。
5. 随堂练习出示不同岩石的图片，让学生判断其分类及特点。
六、板书设计1. 岩石概念、分类、特点2. 沉积岩、火成岩、变质岩的形成过程3. 各类岩石的特点及判断方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述岩石的概念及分类。
（2）举例说明各类岩石的特点。
（3）观察身边的岩石，判断其分类及形成过程。
2. 答案：（1）岩石是由矿物质组成的自然物体，分为沉积岩、火成岩和变质岩。
（2）沉积岩：具有明显的层理结构，如页岩、砂岩；火成岩：结晶颗粒较大，如花岗岩、玄武岩；变质岩：具有片理结构，如片麻岩、大理石。
（3）根据观察结果，判断岩石分类及形成过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对岩石的分类及特点掌握较好，但在判断岩石形成过程方面存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
《各种各样的岩石》岩石和矿物PPT优秀课件
温馨提示：
可以描述岩石特点的词语：光滑、粗 糙闪亮、暗淡、重的、轻的、透明、 不透明、有无花纹……
各种各样的岩石欣赏
各种各样的岩石欣赏
各种各样的岩石欣赏
各种各样的岩石欣赏
各种各样的岩石欣赏
各种各样的岩石欣赏
各种各样的岩石欣赏
给岩石分类，我们想到了以下几种不的分类方法
按 光泽度 分
按 颜色 分
按 硬度 分
按 形状 分 不同的分类方法结果 不同 ，一些岩石在不同的分类 标准下 可以 归入不同的类别。
课外作业：
1.采集一些岩石，做一盒岩石 标本。
2.用这节课学到的分类方法给 自己收集到的岩石分类。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
《各种各样的岩石》课件
《各种各样的岩石》课件一、教学内容本节课我们将探讨《地质学导论》第四章第二节的内容——各种各样的岩石。
详细内容将围绕火成岩、沉积岩、变质岩的分类及特征，岩石的循环过程，以及岩石在自然界和人类生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握三种主要岩石类型的形成过程、特征及分类。
2. 培养学生运用所学知识分析岩石样品的能力。
3. 增强学生对岩石与生活环境之间关系的认识，提高环保意识。
三、教学难点与重点重点：火成岩、沉积岩、变质岩的特征及分类。
难点：岩石循环过程的理解，以及岩石样品的识别。
四、教具与学具准备1. 教具：各种岩石样品、显微镜、投影仪。
2. 学具：笔记本、铅笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示不同类型的岩石样品，让学生观察并发表看法。
2. 知识讲解（15分钟）：a. 火成岩：形成过程、特征、分类。
b. 沉积岩：形成过程、特征、分类。
c. 变质岩：形成过程、特征、分类。
3. 例题讲解（10分钟）：通过投影仪展示岩石样品，分析其类型及成因。
4. 随堂练习（10分钟）：发放岩石样品，让学生分组进行观察和分析，然后汇报结果。
5. 互动环节（10分钟）：学生提问，教师解答，共同探讨岩石相关知识。
六、板书设计1. 三种岩石类型及其特征、分类。
2. 岩石循环过程图解。
七、作业设计答案：见附件。
2. 拓展延伸：请收集岩石在生活中的应用实例，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了岩石的基本知识。
课后反思如下：1. 是否充分调动了学生的积极性，让学生参与到课堂讨论中？2. 是否通过实例讲解，使学生更好地理解了岩石的形成过程和分类？3. 课后拓展延伸是否有助于学生巩固所学知识，并将其应用于实际生活？通过不断反思，改进教学方法，以期提高学生对岩石知识的学习兴趣和应用能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的互动环节4. 作业设计及拓展延伸5. 课后反思一、教学难点与重点的设定1. 火成岩、沉积岩、变质岩的特征及分类：通过对比分析，明确三种岩石的成因、成分、结构和形成环境等方面的差异。
四年级科学下册 各种各样的岩石 1课件 教科版优质课件
•欣赏大自然的岩石 •说说岩石的作用 •分组观察岩石 •给岩石分分类 •制作一个岩石展示盒
不请请用我用 用请我我我用用 我我用用我不用请请我用用请将同仔仔放们铁铁仔们们们放铁们们铁铁们同铁仔仔们放铁仔岩的 细 细 大 是 钉钉 细 想 是 是 大 钉是 想 钉 钉 想 的 钉 细 细 是 大 钉 细 石分观观镜按刻 刻观到按按镜刻 按到刻刻到分刻观观按镜刻观分类察察观什划 划察了什什观划 什了划划了类划察察什观划察成方，，察么,,，多么么察,么多,,多方,，，么察,，了划 划划 划划划划法及及标及少标标标少少法及及标及哪,,,你痕 痕你痕 痕痕痕你痕结时时准时种准准准种种结时时准时几能与 与能与 与与与能与果记记分记不分分分不不果记记分记类发指 指发指 指指指发指一录录的录同的的的同同一录录的录？现甲甲现甲甲甲甲现甲样自自？自的？？？的的样自自？自这划 划这划 划划划这划吗己己己分分分吗己己己块的 的块的 的的的块的？的的的类类类？的的的岩一 一岩一 一一一岩一重重重方方方重重重石样 样石样 样样样石样大大大法法法大大大的吗 吗的吗 吗吗吗的吗发发发？？？发发发???????组组组这 这这 这这这这现现现现现现成成成块 块块 块块块块！！！！！！颗颗颗岩 岩岩 岩岩岩岩粒粒粒石 石石 石石石石或或或是 是是 是是是是条条条硬 硬硬 硬硬硬硬纹纹纹还 还还 还还还还的的的是 是是 是是是是特特特软 软软 软软软软征征征???????吗吗吗还 还还 还还还还？？？发 发发 发发发发还还还现 现现 现现现现能能能了 了了 了了了了观观观什 什什 什什什什察察察么 么么 么么么么到到到？ ？？ ？？？？什什什么么么？？？
2.我们想到了多少种不同的分类方法？ 3.不同的分类方法结果一样吗？
温州雁荡山 ——世界地质公园
三年级科学上册岩石的分类及组成PPT粤教版
赤铁矿
矿物资料卡
矿物名称
赤铁矿
触觉: 颜色:
粗糙 铁黑色、暗红色
透明度: 我 发 条痕: 现 的 光泽度： 特 点
硬度:
形状:
……
第十四页，共25页。
不透明 棕红色 金属光泽
较硬,用钉子能划伤 没有固定的形状
…… 14
我们的矿物资料卡
矿物名称
触觉:
我 颜色:
们 透明度:
发 现
条痕:
的 光泽度：
特 硬度: 点
6
第六页，共25页。
小结：岩石的成因及分类
成因
特点 常见的岩石
岩浆岩
岩浆在内压力的作 侵入岩 用下侵入地壳上部 喷出岩 或喷出地表
花岗岩 玄武岩
流纹岩
沉积岩
由泥、沙、岩石碎屑沉 层理构
积形成；生物遗体或遗 造含有
迹堆积而成
化石
砂岩 砾岩 页岩 石灰岩
地球表面的岩石在高 片理
变质岩 温高压条件下变质 构造
形状:
……
……
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第十五页，共25页。
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第十九页，共25页。
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第二十页，共25页。
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第二十一页，共25页。
22
第二十二页，共25页。
23
第四页，共25页。
谢谢
第二十五页，共25页。
三年级科学上册岩石的分类及组成 PPT粤教版
第一页，共25页。
2.岩石的分类及组成
中山市东区柏苑小学 教师：杨汉兵
2
第二页，共25页。
3
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1.各种各样的岩石
欣赏岩石
黄 山 仙 人 指 路 石
黄 山 猴 子 观 海 石
黄 山 仙 桃 石
贵 州 梵 净 山 蘑 菇 石
世界最大的整体岩石
澳 大 利 亚 艾 尔 斯 岩 石
澳大利亚波浪岩
太湖石
透水产 之中于 美，苏 著以州 称皱洞
、庭 漏山 、太 瘦湖 、
•
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
•
4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
1 你的岩石从哪里来？ 2 你的岩石有什么特点 思考：我们可以从哪些方面观察，描述岩石的特点
观察描述岩石——5号岩石
1 充分运用感官仔细观察5号岩石 2 用简单的词语记录5号岩石的特点（组长负责记录） 3 比较5号岩石与自己的岩石，找找它们有什么不同
给岩石“分类”
2 3Βιβλιοθήκη 6号岩石41找朋友
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岩石的成因和分类
•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
•
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
•
7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
•
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
灵璧石
产于安徽 省灵璧县磬云 山，形成于8 亿多年前
“印石三宝” 鸡
之一, 具有艳 丽鲜红如鸡血
血 石
般的色彩和亮
度，是中国四
大名石之一。
孔雀石
由于颜色酷似孔 雀羽毛上斑点的 绿色而获得如此 美丽的名字。
远古植物的化石
远古动物的化石
人之初 中 国 四 大 奇 石 之 一
观察描述岩石——介绍自己的岩石
• 地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩 浆岩，沉积岩和变质岩三类。
• 具体解析请阅读资料书本81面
你有什么收获？
•
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光