小学语文 快乐阅读(课件PPT+教案Word)高年段B答案

第一课小说阅读与鉴赏

【文段撷奇】

一、

1.小说分别塑造了一个因爱占小便宜而吃亏上当的妇女形象和一个熟知顾客消费心理，善于引诱客人上当的狡猾店员形象。

2.后文通过店员的对话——“看吧，这一招屡试不爽”来解开悬念：店员正是算准了顾客爱占小便宜的心理，才故意将两只一模一样的手环标上不同的价格，来引诱顾客上当的。

3.作者的创作意图是讽刺那些因贪小便宜而吃亏上当的行为，并告诫人们消费要理性。

二、

1.这篇小说通过对话的方式来表现主题，在形式上短小精悍，简洁明了。

2.小说塑造了“乞丐”工于计算又特立独行的怪诞形象。对他，我一方面感到不齿，因为他伸手乞讨时似乎毫无尊严；另一方面，我又难免对他刮目相看，因为他的行为极具个性，似乎能启发人们去思考一些问题。

3.【示例】我觉得，小说表现了这样的主题：不论做什么事，都要坚持原则，哪怕是做乞丐，也要认认真真地按照规矩行事。（言之有理即可）

三、

1.小说首段描述了一种偏僻又狭窄的郊区环境。作用：为后面有关公墓的情节展开埋下伏笔。

2.高潮部分：那女孩接受那束花后，目送老人下车，看着他慢慢走到一座小公墓的门口。

深意：交代老人口中的“我太太”的真实身份，表现出老人广阔而无私的爱心。

3.小说题目“爱之花”具有双重含义：其一，“爱之花”是老人送给已故太太的礼物，表达了老人对太太的真挚爱意；其二，老人将“爱之花”转送给了女孩，并说“我太太也会很高兴你拥有这束花”，表达出了老人对年轻一代的关爱与呵护。

四、

1.小说塑造了纯朴、真挚、善良又聪明的青年形象。

2.老人深陷在沙发里，满目忧郁，是的，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。

3.在当前社会上，还是存在着一些不尊敬老人甚至遗弃老人的可鄙行为。联系这些现象，这篇小说具有一定的社会价值，它提醒人们要尊敬老人，关爱和呵护老人的心灵。

【华章叠彩】

一、

1.zǎn bènɡ dànɡ

2.不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急处境为难或心神慌乱。

束手无策：一点计策也施展不出，就像手被捆住一样。比喻一点办法也没有。

大名鼎鼎：形容极其有名，名气很大。

3.……那种男子汉的豪气像山洪一样迸发了出来。// 数年之后……

第一段段意：一个贫穷的小男孩在讨饭时，得到了一位女子赠与的一杯牛奶。

第二段段意：数年之后，小男孩成为大名鼎鼎的医生，并医治好了那位女子的重病。作为回报，医生免除了女子的全部医药费。

4.“一杯牛奶”让男孩浑身是劲儿，并迸发出男子汉的豪气。之所以产生这么大的作用，是因为女子的慷慨让男孩感受到了温暖，看到了生命的希望。

5.“一杯牛奶”的价值与昂贵的医药费当然不能相提并论，但这杯牛奶象征着女子的关爱，正是这种爱的鼓舞使小男孩重新振作，从而奋斗成为杰出的医生。如今，医药费在医生的眼

里并不昂贵，只是作为当年爱心的回赠，所以是等价的。

6.这篇文章让我感受到了关爱的伟大力量，它使接受者重获生命的信心；使施予者获得爱心的回馈，使人与人之间充满温情。因此，在日常生活中，我们要常常关爱别人，对别人的善意也要知恩图报。唯有如此，世界才会变成美好的人间。

二、

1.dàn èxuàn bǒshìdōu yēsū

2.赞美吞吞吐吐惊讶体悟

3. ，：“，？……”

4.希望能有个送他车子的哥哥；男孩必定是要向邻居炫耀自己坐了一部大车子回家；男孩是让弟弟出来看看那辆新车。

5.第一次兜风时，保罗没有完全地理解男孩，因此邀请时显得比较随意，可能还带着点虚荣和炫耀的意味；第二次兜风时，保罗亲自走下车，将男孩的跛脚弟弟抱上车，显得非常谨慎而庄重，表明他已经真正理解了男孩，并从中受到了感染。

6.“施比受更有福”从某种意义上而言是非常有道理的。譬如本文中，小男孩的一系列言行举止让我们深深感受到，施予比接受更能让小男孩感觉到幸福，因为施予能给人带来发自内心的快乐和满足。

7.【示例】我的心愿是能结交更多的山区同龄人，了解他们的生活状态和内心世界，与他们谈心、交朋友，并尽可能地为他们提供力所能及的帮助，譬如把我的课外书、玩具或衣物捐一部分给他们，让他们也体会到知识的快乐，也和我一样幸福地成长。

第二课散文阅读与鉴赏

【文段撷奇】

二、

1.借景抒情

2.寓理于事

3.对比烘托

4.象征

5.借物喻人

6.托物言志

三、

1.哲理

2.有沉静的心在年轻的时候有志气珍惜青春

3.CF

【华章叠彩】

一、

1.yì

2.shǔn

3. nì

4.wèi

2.密密麻麻：冷冷清清摇摇晃晃慢慢吞吞

各式各样：大摇大摆轻手轻脚慌里慌张

四面八方：三头六臂五光十色七上八下

3.反问“爸爸，我们可以在阳台上放一些果皮，来吸引金龟子。”

4.B

5.穿过树林飞回来却再也不曾返回城市不是金龟子的家

6.文章最后一段话表面上是在说金龟子，实际上是借金龟子表达作者对故乡的思念之情。作者说金龟子“是从故乡的记忆中飞来”，又“飞向不知名的所在”，实际上是在表明自己眷念着故乡却又漂泊在外的迷惘心情。

二、

1.xiān mài yà suō lòu lǒnɡ

2.繁盛依恋纤弱郁闷

3.“渐渐”是一个表事物变化的程度副词，用在句子中，将嫩叶逐渐变青、变老的细微过程刻画了出来，让人体会到作者对常青藤的关注和喜爱程度。

4.“绿色”在文中不仅指常春藤的碧绿和朝气，还指它带给作者的爱与幸福感。从文中可见，作者当时的境况有点窘迫，心情也比较抑郁，而绿色的常春藤那样繁密、茂绿，充满勃勃的生机，让作者感觉到生命的美好和充满希望。

5.比喻拟人；绿色被囚禁了，失去了原来的生机和活力。

6.这篇文章讲述了“我”囚禁及释放常春藤的事情，表达了作者对掠夺的抗议及对自由的歌颂。

7.我拿红色来装饰我这单调的生活，装饰我有点寂寞的心情。我要借红色来比喻蓬勃的喜悦和热情，我要借红色来比喻快乐的童年。

第三课名著阅读与鉴赏

【广厦之基】

一、

1.刘备关羽张飞

2.花和尚镇关西

3.花果山称王

4.曹雪芹红楼梦

二、

鲁宾逊漂流记格列佛

【文段撷奇】

一、

①勤劳的双手是最贵重的珍宝。

②说服别人要注意采取有效的方法。

二、

1.斯蒂文森

2.吉姆吉姆和一帮旅行者去海岛探险，在克服了重重困难后，终于到达荒岛，发掘出了财宝。

3.浪漫而惊心动魄

三、

1.柔和微弱

2.文段在描写萤火虫时，运用了比喻和联想的表现手法，使枯燥的说明形象生动，更易于接受。譬如作者在写萤火虫的光时，说“它们简直就像那种从月亮里面掉落下来的一朵朵可爱的洁白的小花朵，充满诗情画意的温馨”，赋予生物界里平凡的萤火虫以浪漫温馨的色彩，从而使文章理趣兼具，引人入胜。

3.【示例】读了上述文段后，我对萤火虫的光有了一定的了解，知道了它的柔和与微弱；同时，我也感受到萤火虫是一种很美很脆弱的小生命，它能点缀人间，给我们带来美和诗意。我们要热爱小生灵，热爱我们生活的这个世界。