细胞核是遗传信息库

第二节细胞核是遗传信息库

----- 思源吴志强•教学目标

知识目标

1说明DNA是主要的遗传物质。

2•概述染色体、DNA和基因的关系，并能举例说明生物的性状由基因控制。能力目标

1通过对遗传信息在细胞核中的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力以及收集和处理信息能力。

2•通过对DNA、染色体及基因的学习，提高学生的抽象思维能力、空间想像能力和语言表达能力。

情感目标

通过对本节内容的学习，让学生产生珍爱生命的思想感情。

•教学重点

1细胞核在生物遗传中的重要功能。2•染色体、DNA和基因的关系。3•培养学生分析问题、解决问题的能力。•教学难点

1遗传物质储存在细胞核中。2 . DNA是主要遗传物质

教学方法

分析法、启发式

•教学过程

［导入新课］

我们的正常生活不仅需要物质和能量，信息也同样重要。同样，生命的起始也需要信息。有句俗话“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”。虽是俗话，但道理很深刻。龙只能生龙，凤也只能生凤，小老鼠一生下来就会打洞，而人却不会。这是怎么回事呢？原来在生命开始的时候就受到了控制，这个控制的中心就是遗传信息。那这遗传信息在哪儿呢？它们是怎样被传递的？

［讲授新课］

师：你们知道克隆羊多莉的故事吗？如果不知道，打开课本阅读书上P55页的资料并思考这样几个问题：1、多利羊有几个妈妈？2、长得最像谁？3、为什么最像这只羊？

学生活动：阅读资料，积极思考讨论。

师：现在看的差不多了，同学们先来回答前两个问题，它有几个妈妈呢？长得最像谁？

生：有三个妈妈，最像B羊

师：C羊生了它，为什么最像B羊呢？

^生,：0 0 0 0 0 0

师：其实原因很简单，我们来看，多利羊在胚胎前的受精卵中的细胞核来自 B 羊，这也就说明一个问题。

学生回答：遗传信息在细胞核中。

师：对，虽然A羊、C羊也参与克隆过程，但都没有提供细胞核，而B羊仅提供了细胞核，这说明了生物的遗传信息在细胞核中。只要是信息都要有载体。比如我们的教材就是一种载体，它所承载的信息是图片和文字的信息。那么我们的遗传信息和载体是什么呢？经过研究发现，遗传信息的载体是一种叫做DNA的

有机物。DNA主要存在于细胞核中，大家看它的结构像什么？生：像一个螺旋形的梯子

师：对，DNA分子很长，可以分为许多小片段，每一个片段具有特定的遗传信息，有的片段决定你的眼睛是单眼皮还是双眼皮，有的片段决定你的耳朵大小，这些片段就叫基因。所以在我们的日常生活中很难找到两个长得一模一样的人。

科学家们在对细胞核的研究过程中还发现，如果将正在分裂的细胞用碱性染料染

色，再放在显微镜下观察，就会看到细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。染色体是否就是DNA呢？

^生,：0 0 0 0 0 0

师：经科学家们通过研究发现染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。每一种生物的细胞内染色体数目是一定的，这对生物进行正常的生活和传种接代都是非常重要的，如果染色体数目发生了变化就在性状上表现出来，大家观察一下课本57页这幅图上这个小朋友和正常小朋友有什么不一样的地方？

生：眼睛斜，嘴巴半张，反映比较迟钝

师：对，人的体细胞内含有23对染色体，而这个小朋友他多了一条染色体，所以就影响到了智力的发育。

总结：

师：本节课我们了解了细胞核中有遗传信息、DNA是主要遗传物质以及DNA和蛋白质组合成染色体。进一步证实了细胞是物质、能量和信息的统一体。更多的知识还需要大家在以后能进行收集并整理。下面我们来做一些课堂练习。

板书设计

细胞核是遗传信息库

一. 遗传信息在细胞核中

二. 遗传信息的载体是DNA

三. 染色体

1.构成：蛋白质和DNA

2.每一种生物染色体数目恒定

3.细胞是物质、能量和信息的统一体