细胞核是遗传信息库
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第二节细胞核是遗传信息库
----- 思源吴志强•教学目标
知识目标
1说明DNA是主要的遗传物质。
2•概述染色体、DNA和基因的关系,并能举例说明生物的性状由基因控制。能力目标
1通过对遗传信息在细胞核中的学习,培养学生分析问题和解决问题的能力以及收集和处理信息能力。
2•通过对DNA、染色体及基因的学习,提高学生的抽象思维能力、空间想像能力和语言表达能力。
情感目标
通过对本节内容的学习,让学生产生珍爱生命的思想感情。
•教学重点
1细胞核在生物遗传中的重要功能。2•染色体、DNA和基因的关系。3•培养学生分析问题、解决问题的能力。•教学难点
1遗传物质储存在细胞核中。2 . DNA是主要遗传物质
教学方法
分析法、启发式
•教学过程
[导入新课]
我们的正常生活不仅需要物质和能量,信息也同样重要。同样,生命的起始也需要信息。有句俗话“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”。虽是俗话,但道理很深刻。龙只能生龙,凤也只能生凤,小老鼠一生下来就会打洞,而人却不会。这是怎么回事呢?原来在生命开始的时候就受到了控制,这个控制的中心就是遗传信息。那这遗传信息在哪儿呢?它们是怎样被传递的?
[讲授新课]
师:你们知道克隆羊多莉的故事吗?如果不知道,打开课本阅读书上P55页的资料并思考这样几个问题:1、多利羊有几个妈妈?2、长得最像谁?3、为什么最像这只羊?
学生活动:阅读资料,积极思考讨论。
师:现在看的差不多了,同学们先来回答前两个问题,它有几个妈妈呢?长得最像谁?
生:有三个妈妈,最像B羊
师:C羊生了它,为什么最像B羊呢?
^生,:0 0 0 0 0 0
师:其实原因很简单,我们来看,多利羊在胚胎前的受精卵中的细胞核来自 B 羊,这也就说明一个问题。
学生回答:遗传信息在细胞核中。
师:对,虽然A羊、C羊也参与克隆过程,但都没有提供细胞核,而B羊仅提供了细胞核,这说明了生物的遗传信息在细胞核中。只要是信息都要有载体。比如我们的教材就是一种载体,它所承载的信息是图片和文字的信息。那么我们的遗传信息和载体是什么呢?经过研究发现,遗传信息的载体是一种叫做DNA的
有机物。DNA主要存在于细胞核中,大家看它的结构像什么?生:像一个螺旋形的梯子
师:对,DNA分子很长,可以分为许多小片段,每一个片段具有特定的遗传信息,有的片段决定你的眼睛是单眼皮还是双眼皮,有的片段决定你的耳朵大小,这些片段就叫基因。所以在我们的日常生活中很难找到两个长得一模一样的人。
科学家们在对细胞核的研究过程中还发现,如果将正在分裂的细胞用碱性染料染
色,再放在显微镜下观察,就会看到细胞核中有许多染成深色的物质,这些物质就是染色体。染色体是否就是DNA呢?
^生,:0 0 0 0 0 0
师:经科学家们通过研究发现染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。每一种生物的细胞内染色体数目是一定的,这对生物进行正常的生活和传种接代都是非常重要的,如果染色体数目发生了变化就在性状上表现出来,大家观察一下课本57页这幅图上这个小朋友和正常小朋友有什么不一样的地方?
生:眼睛斜,嘴巴半张,反映比较迟钝
师:对,人的体细胞内含有23对染色体,而这个小朋友他多了一条染色体,所以就影响到了智力的发育。
总结:
师:本节课我们了解了细胞核中有遗传信息、DNA是主要遗传物质以及DNA和蛋白质组合成染色体。进一步证实了细胞是物质、能量和信息的统一体。更多的知识还需要大家在以后能进行收集并整理。下面我们来做一些课堂练习。
板书设计
细胞核是遗传信息库
一. 遗传信息在细胞核中
二. 遗传信息的载体是DNA
三. 染色体
1.构成:蛋白质和DNA
2.每一种生物染色体数目恒定
3.细胞是物质、能量和信息的统一体