第一课北方地区--古老而现代的首都-北京

七年级历史与社会（下）导学稿编号：0718 主备人：蒋丽琴审核人：陈明霞使用人：使用时间：第六单元第一课北方地区—古老而现代的首都-北京

学生姓名_________ _班级_________ 评价____________

一、学习目标

1．通过读图说出北京在中国的地理位置。

2．通过地形图、气温曲线图和降水量柱状图来获取信息，分析北京自然环境的特点。

3．通过对北京地区的剖析，学会分析区域的自然环境、人们的生产生活以及二者之间的关系，初步树立因地制宜的观念。

二、自主学习

仔细阅读书本P42-P44,完成下列填空。

1.我们国家的首都是，位于的北部，是全国的

和中心。

2.北京的西、北两面有和作为屏障，东临，南面是，进可攻退可守，极为重要。

3.作为首都，北京是,便于,使这里很早就成为我国发达的地区。

4.由于人类的所在地，是党中央和国务院所在地，被称为新中国的心脏.

5. 位于北京市的中心位置,这里分布着和国家博物馆等具有象征意义和文化意蕴的建筑，反映了北京的、

中心内涵。

6．世界上现存规模最大、保存最完整的宫殿建筑群是，它是明清两朝的皇宫，又称。

7.国家体育馆被称为，它的设计理念充分体现了的和谐、以人为本的理念，成为北京新的文化景观。

8.我国的民族国粹是（剧种）

9.要想真正感受北京的文化传统和日常生活，就要走进胡同和。

三、合作探究

1.仔细观察书本P42图6—18，回答下列问题：

⑴分析北京的地理位置和地势特点。

⑵说一说历史上有哪些朝代在北京定都。

2.结合前面所学知识，你认为北京地区什么资源短缺制约了当地经济的发展？国家为缓解这一问题而进行的一个重要的资源调配工程是什么？

四、自我检测

1.党中央和国务院所在地，被称为新中国政治生活的心脏的是（）

A 故宫

B 中南海

C 天坛

D 水立方

2.每年3月，“两会”在北京召开，说明了北京是全国的（）

A 政治中心

B 国际交往中心

C 经济中心

D 文化中心

3.历史上，下列朝代的都城不在北京的是（）

A 元

B 秦

C 明

D 清

4.北京的传统民居是（）

A 土坯房

B 窑洞

C 四合院

D 吊脚楼

5.我国的民族国粹是（）

A 京剧

B 越剧

C 昆剧

D 黄梅戏

6.下列关于北京的叙述，不正确的是（）

A 地理坐标大致是东经116度，北纬40度

B 按地球五带划分，北京属于温带

C 主要职能是金融中心和政治中心

D 按地形区划分，北京位于华北平原北部

7.根据材料，回答问题：

材料一：课本42页图6—18.

材料二：北京人均水资源有量为300立方米左右，仅为全国人均占有量的七分之一，为世界人均占有量的百分之四。水资源的匮乏是困扰北京的一大难题。

⑴．从材料一中可以看出北京主要的地形类型是什么？它的地势有什么特点？据此可以判

断北京大多数河流的流向是怎样的？

⑵．下面四幅图中，能反映北京气候特征的图是（）

⑶．针对材料二中北京水资源匮乏问题，提出解决的办法。

五．课堂反思（对照学习目标，自我反思，提出问题）