2015年湖北理工学院普通专升本《C程序设计》考试大纲

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《C语言程序设计》专插本考试大纲

《C语言程序设计》考试大纲Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

《C语言程序设计》是软件工程专业的一门重要专业基础课。

该课程考核的目的是为了衡量学生理解、掌握C语言的基本语法、基本结构和基本程序设计技巧的程度，衡量学生是否具备分析问题和进行高级语言程序设计的能力。

Ⅱ考试内容总体要求：考生应按本大纲的要求了解或理解“C语言程序设计”中的数据类型、运算符与表达式、顺序结构、选择结构、循环控制、数组、函数、指针、预处理命令、结构体与共用体、文件的基本概念。

熟练掌握程序设计的基本方法和C语言本身的语法、语句和使用方法。

掌握一般问题的分析思路、数据存储结构表达及建立在存储结构之上的程序设计方法，具备初步运用C语言解决问题的程序设计能力；能熟练地阅读、理解和编制简单的C程序；具备进一步学习计算机各专业后续课程的能力和基础。

一、数据类型、运算符与表达式⒈考试内容⑴关键字与标识符的概念：关键字的含义，标识符的定义，常量和变量的分类。

⑵数据类型：数据类型的含义、特点，不同类型常量的表达，不同类型变量的定义、赋初值方法。

⑶运算符：各类运算符的含义、优先级，各类表达式的表示方法、运算特点、值的类型和计算方法，各类公式的表达式描述和各类表达式的混合运算。

⒉考试要求⑴理解关键字与标识符的概念、应用特点，理解数据类型的含义和常量、变量的分类。

⑵掌握各数据类型的含义、特点，不同类型常量的表达，不同类型变量的定义和赋值方法。

⑶熟练掌握各类运算符的含义、优先级，各类表达式的表示方法、运算特点、值的类型和计算方法。

能够进行各类公式的表达式描述和各类表达式的混合运算。

二、顺序结构程序设计⒈考试内容⑴输入输出：常用的输入输出函数，基本的输入输出格式。

⑵赋值语句：赋值语句功能和表达方法。

⑶顺序程序设计：编写顺序结构语句及程序。

⒉考试要求⑴了解数据输入输出的概念以及在C语言中的实现方法。

2015年武昌理工学院普通专升本《管理学》考试大纲

2015年武昌理工学院普通专升本《管理学》考试大纲《管理学》专升本考试大纲一、考试科目名称：《管理学》二、考试方式：闭卷三、考试时间：90分钟四、试卷结构：总分100分，其中定项选择题30分，不定项选择题10分，判断改错题10分，计算题15分，论述题10分，案例分析题25分。

五、参考书目周三多等，《管理学—原理与方法》，复旦大学出版社，2012年3月第5版。

六、考试的基本要求《管理学》是市场营销专业和国际经济与贸易专业专升本入学考试中的考试科目，是市场营销专业和国际经济与贸易专业的一门学科基础课程。

本课程主要考察考生在掌握管理的理论框架基础上，能够认识管理活动的各项职能和管理活动的各种规律，并能运用所学的管理思想和管理方法分析并解决实际问题。

七、考试范围考核知识及要求第一章管理与管理学熟练掌握管理的定义、管理的职能、管理者的角色和技能，了解管理学的研究对象。

重点掌握管理的职能、管理者的角色、管理的双重属性。

第二章管理思想的发展了解中国传统管理思想，熟练掌握科学管理理论的产生与发展、行为科学学派的主要理论。

重点掌握西方传统管理思想和现代管理思想的内容及科学管理理论的实质。

第三章管理的基本原理初步掌握管理原理的主要特征，充分理解并熟练掌握系统原理、人本原理、责任原理、效益原理的主要内容。

重点掌握管理的系统原理、人本原理、责任原理。

第四章管理道德与社会责任了解影响管理道德的因素、改善企业道德行为的途径，掌握企业社会责任的具体体现。

重点掌握伦理管理的特征、改善伦理行为的途径及伦理行为的具体体现。

第五章管理的基本方法了解管理的法律方法、行政方法、经济方法、教育方法、技术方法的特点。

重点掌握管理的法律方法、管理的行政方法和经济方法。

第六章决策理解决策的定义、决策的过程，重点掌握量本利分析法、风险性决策方法的计算。

第七章计划了解计划的定义及性质、计划的类型、计划的编制，重点掌握战略环境分析，战略选择及目标管理。

125286-专升本插班生考试-《程序设计基础》考试大纲

《程序设计基础》考试大纲一、考试内容和要求总体要求：考生应按本大纲的要求掌握C#语言的基本语法，程序设计的基本思想、基本概念和基本方法，以及面向对象程序设计的思想，并学习使用流程图分析问题，能对一般问题进行分析和程序设计，根据流程图编写C#语言程序。

（一）.Net与C#概述1.考试内容.Net的体系结构、C#的发展.Net开发环境、编程过程及C#程序基本结构等知识。

2.考试要求(1).了解.Net(概念、体系结构)；(2).了解C＃的发展背景、优点、功能、发展趋势；(3).了解C#与其它计算机语言的区别；(4).掌握.Net开发环境(组成部分及功能、使用)。

(5).了解C#程序的开发过程及程序类型。

(6).掌握控制台程序的创建及C#程序的基本结构(7).了解类、对象、事件、方法；(8).掌握如何向项目中添加引用。

（二）C#基本语法1.考试内容C#的标识符与关键字、基本数据类型、变量与常量的声明、运算符和表达式。

2.考试要求(1)掌握C#的标识符的命名方法和关键字的含义。

(2)掌握C#基本数据类型以及数据类型之间的隐式和显示转换。

(3)掌握常量、变量的定义和使用。

(4)掌握运算符和表达式，包括运算符的优先级和结合性。

（三）程序流程控制1.考试内容掌握程序控制结构及相应的控制语句的格式及使用、掌握跳转语句的使用。

2.考试要求(1)掌握if语句的格式、执行过程及使用。

(2)掌握switch语句的格式、执行过程及使用。

(3)掌握for语句的格式、执行过程及使用。

(4)掌握while语句的格式、执行过程及使用。

(5)掌握do-while语句的格式、执行过程及使用。

(6)掌握foreach语句的格式、执行过程及使用。

(7)掌握break语句、continue语句、return语句的使用。

（四）数组与方法1.考试内容方法的概念、定义、参数传递，掌握数组的概念、声明、创建、引用等2.考试要求(1)掌握数组的概念、声明、创建、初始化、数组的引用、数组元数的访问、数组对象的赋值，区分数组的声明和创建。

专升本C语言考试大纲

专升本C语言考试大纲第一章 C语言概述（一）课程内容1 C语言的简史与特点2 一个简单的C程序3 程序的编辑,编译,链接和运行（二）考核知识点与考核要求1．程序设计，要求达到“识记”层次。

2．C语言的字符集，要求达到“领会”层次。

第二章数据类型,运算符与表达式（一）课程内容1 C数据类型2 常量与变量3运算符与表达式（二）考核知识点与考核要求1．C数据类型，要求达到“识记”层次。

2．常量与变量，要求达到“领会”层次。

3．运算符与表达式，要求达到“简单应用”层次。

第三章顺序程序设计（一）课程内容1 C语句的概述2 赋值语句3 数据输入输出的概念及在C语言中的实现4 字符数据的输入输出5 格式输入与输出（二）考核知识点与考核要求1．C语句的概述，要求达到“识记”层次。

2．赋值语句，要求达到“简单应用”层次。

3．格式输入与输出，要求达到“综合应用”层次。

第四章选择结构程序设计（一）课程内容1 if语句2 switch语句（二）考核知识点与考核要求if语句、switch语句，要求达到“综合应用”层次。

第五章循环控制（一）课程内容1 while语句2 do—while语句3 for语句4 循环的嵌套5 break语句和continue语句（二）考核知识点与考核要求1.while语句、do—while语句、for语句、break语句和continue语句，要求达到“综合应用”层次。

2. 循环的嵌套，要求达到“简单应用”层次。

第六章数组（一）课程内容1 一维数组2 多维数组3 字符数组（二）考核知识点与考核要求1一维数组的定义、元素的引用和初始化，要求达到“综合应用”层次。

2. 多维数组的定义、元素的引用和初始化，要求达到“简单应用”层次。

3字符数组的定义、元素的引用和初始化，要求达到“综合应用”层次。

4.字符数组的输入输出、字符串处理函数，要求达到“简单应用”层次。

第七章函数（一）课程内容1 概述2 函数定义的一般形式3 函数参数和函数值4 函数的调用5 函数的嵌套调用6 函数的递归调用7 数组作为函数参数8 局部变量和全局变量9 变量的存储类别（二）考核知识点与考核要求1．函数的定义和调用方法，要求达到“领会”层次。

2015年湖北理工学院普通专升本《市场营销学》考试大纲

2015年湖北理工学院普通专升本《市场营销学》考试大纲一、课程性质与设置的目的要求《市场营销学》是工商管理类必修的骨干专业课程，市场营销专业的基础专业课。

它是为培养适应社会主义市场经济发展需要的、应用型的专业人才服务的。

它主要研究市场营销活动及其规律性，是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学，具有综合性、边缘性的特点，属于管理学范畴。

课程的核心内容，就是在目前市场环境下，以现代营销观念为先导，强调在充分进行环境分析的基础上，企业如何从顾客的需要出发，制订企业发展战略及营销战略，组织企业市场营销活动，从而在满足顾客需求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。

设置本课程的目的要求是：通过本课程的学习，使学生系统地掌握现代市场营销的基本理论和方法；学会如何进行环境分析、市场调研、营销战略决策、营销策划以及能够运用各种营销策略，为今后从事营销工作打下理论基础。

二、考核基本要求《市场营销学》课程考试旨在考察市场营销学基本知识，注重考察学生对于基本概念和原理的理解和掌握、基本原理的运用能力和综合运用市场营销学的原理和方法分析解决简单的实际问题的能力，以及一定程度的最基本的市场营销策划能力。

考生应在全面系统学习的基础上有针对性的把握重点章节，掌握重点内容。

识记层次的内容主要包括重点名词、概念、重要知识点等。

领会层次的内容主要包括基本概念、基本理论和基本方法。

应用层次主要涉及到理论联系实际的内容。

三、考核形式和方法1、考核形式闭卷2、考核方法考试时间为120分钟，100分试卷。

题型分为客观性试题和主观性试题，客观性试题可采用名词解释、填空、选择、判断等题型，主要考核基本概念和单个知识点；主观性试题可采用简答、计算、论述以及案例分析等题型，主要考核多个知识点的综合运用。

四、考核内容第一章市场营销导论1、正确认识和掌握市场营销学的性质和研究对象；2、重点掌握市场营销的内涵及相关概念的含义与关系；3、正确理解市场营销的重要性。

C程序设计考试大纲(专升本)

C程序设计考试大纲（专升本）考试的题型为填空题、选择题、问答题和编程题四类。

注重基本概念和基本算法以及编程实现。

参考教材：1. 《C语言程序设计》谭浩强主编清华大学出版社。

2. 《C语言程序设计》尹业安等编著国防科技大学出版社。

主要知识考点( *号为重点)：1. 数据类型和表达式数据类型分类常量和变量常用的基本数据类型* 各类数值间的混合运算2．*运算符和表达式3. 顺序结构程序设计算法的基本概念流程图4．选择结构程序设计关系运算符关系表达式逻辑运算符逻辑表达式* if语句简单if语句形式if-else形式if语句的嵌套条件运算符条件表达式* switch语句5. 循环结构程序设计* while语句* for语句do_while语句break语句continue语句goto语句与标号exit（）函数6. 模块化程序设计与函数函数设计原则函数分类函数定义函数调用函数间参数传递函数返回值函数声明函数的嵌套调用函数的递归调用变量的存储类型变量的作用域函数的作用域7. 数组一维数组的定义和引用一维数组的赋值二维数组的定义和引用二维数组的赋值字符串的定义和引用字符串函数8．指针指针变量的定义与引用*指针变量作为函数参数*数组的指针与数组元素的指针数组指针作为函数参数多维数组与指针*字符串指针字符串指针作为函数参数指针数组的概念指向指针的指针main函数的形参用函数指针变量调用函数函数指针变量作为函数参数9．结构体、共同体和枚举类型结构体类型的定义结构体变量的定义结构体变量的引用结构体变量的初始化*指向结构体变量的指针*结构体数组的定义结构体数组的初始化单链表的基本操作共同体类型的定义共同体变量的定义共同体变量的引用共同体变量的初始化枚举类型10．文件顺序文件随机文件无格式文件文件操作。

(内含C语言程序设计、大学英语、管理学、会计学原理、经

（内含C语言程序设计、大学英语、管理学、会计学原理、经济学考试大纲）武汉工商学院《C语言程序设计》课程专升本考试大纲一、考核目的专升本考试是考核学生是否达到了升入本科继续学习的要求而进行的选拔性功能的考试。

本课程是以C语言的基本语法为基础，测试考生在掌握简单的程序设计方法、思维方面是否具有本科学习的能力。

二、适用专业该大纲适用于“专生本”考试中计算机科学与技术专业。

三、参考教材1、《C语言程序设计》（第四版），谭浩强主编，清华大学出版社，2010四、考试内容及分值分配第一章数据类型、运算符与表达式（10-20分）1、整型、浮点数、字符型常量和变量的使用规则2、自增自减运算符、赋值运算符、逗号运算符的运算规则3、算术运算符的运算规则第二章顺序程序设计（15-20分）1、字符数据的输入、输出方法2、带参数的格式输出函数printf的使用3、带参数的格式输入函数scanf的使用4、简单的顺序结构程序设计第三章选择结构程序设计（15-20分）1、关系运算符及逻辑运算符的运算规则2、if语句的使用3、switch语句的使用第四章循环控制（15-20分）1、while语句的使用2、do-while语句的使用3、for语句的使用4、break语句的使用5、循环嵌套第五章数组（20-30分）1、一维数组的定义与使用2、二维数组的定义与使用3、字符数组的定义与使用4、常用算法第六章函数（20-30分）1、函数的定义2、函数的调用3、局部变量与全局变量第七章指针（5-10分）1、指针的概念2、变量的指针3、数组与指针4、函数与指针第八章结构体（5-10分）1、结构体的定义2、结构体变量的引用五、考试形式、题型和分值1、考试形式：闭卷笔试，考试限定用时为120分钟。

2、题型和分值：单项选择题20题（每题2分，共40分）、填空题10题（每空2分，共20分）、读程序写结果6题（每题5分，共30分）、程序填空（每空2分，共20分），编程题5题（共40分），全卷满分为150分。

湖北理工学院《诊断学》专升本考试大纲

湖北理工学院《诊断学》(专升本)考试大纲一、考试内容及基本要求第一篇绪论【考试内容】一、诊断学在临床医学中的地位和作用二、诊断学的主要内容三、诊断学的发展四、临床诊断的种类与步骤五、学习诊断学的目的、方法与要求【基本要求】一、掌握症状和体征的概念二、熟悉诊断学的内容三、了解诊断学的学习方法。

第二篇常见症状发热【考试内容】一、发热的概念二、原因：（一）感染性疾病，（二）非感染性疾病三、发生机制，临床表现1、发热的临床分度：低热，中等度热、高热和超高热2、常见热型与临床意义：稽留热，驰张热，间歇热的热型特征及临床意义【基本要求】一、掌握发热的概念、病因。

二、熟悉发热的临床表现三、了解发热的伴随症状和问诊要点。

疼痛【考试内容】一、头痛1、头痛的发病原因和临床表现二、胸痛1、引起胸痛的常见原因2、常见胸痛的临床特点三、腹痛1、急性腹痛的常见病因2、慢性腹痛的常见病因3、腹痛的临床表现特征【基本要求】一、掌握疼痛的病因二、熟悉头痛、胸痛、腹痛的临床表现三、了解头痛、胸痛、腹痛的问诊要点。

咳嗽与咳痰【考试内容】一、引起咳嗽、咳痰的常见原因二、临床常见咳嗽、咳痰的临床特点：干性咳嗽和湿性咳嗽的临床特征三、咳嗽、咳痰的伴随症状和问诊要点【基本要求】一、掌握咳嗽与咳痰的病因二、熟悉咳嗽与咳痰的临床表现三、了解咳嗽与咳痰的伴随症状。

咯血【考试内容】一、咯血的概念二、咯血的主要病因和临床表现三、咯血与呕血的鉴别四、咯血的伴随症状和问诊要点【目的要求】一、掌握咯血的概念、病因二、熟悉咯血的临床表现三、了解咯血的伴随症状和问诊要点。

呼吸困难【考试内容】一、呼吸困难的概念二、呼吸困难的发病原因和临床表现三、心源性呼吸困难与肺源性呼吸困难的临床鉴别四、呼吸困难的问诊要点及伴随症状【基本要求】：一、掌握呼吸困难的概念、病因二、熟悉呼吸困难的临床表现三、了解呼吸困难的伴随症状、问诊要点。

发绀【考试内容】：一、发绀的概念二、发绀的常见病因和临床表现三、中心性发绀与周围性发绀的临床特征心悸【考试内容】：一、心悸的概念二、心悸的常见病因和临床表现三、心悸的伴随症状恶心、呕吐【考试内容】：一、恶心、呕吐的概念二、恶心、呕吐的常见病因和临床表现三、恶心、呕吐的伴随症状呕血与便血【考试内容】：一、呕血、便血的概念二、呕血、便血的伴随症状和问诊要点三、呕血与便血的发病原因四、呕血与便血的临床表现【基本要求】：一、掌握呕血与便血的概念、病因二、熟悉呕血与便血的临床表现三、了解呕血与便血的伴随症状、问诊要点。

C程序设计题目集答案之第3章

判断题1-1在if语句的三种形式中，如果要想在满足条件时执行一组(多个)语句，则必须把这一组语句用{}括起来组成一个复合语句。

(1分)1-2在switch语句中，每一个的case常量表达式的值可以相同。

(1分)1-3case语句后如没有break，顺序向下执行。

(1分)1-4if(a=5) 是允许的。

(1分)1-5在switch语句中，可以根据需要使用或不使用break语句。

(1分)1-6(1分)1-7if-else语句的一般形式如下，若表达式的值为“真”，则执行语句1；否则，就执行语句2。

(1分)1-8if-else语句的一般形式如下，其中的语句1、语句2只能是一条语句。

(1分)1-9为了检查以下else-if语句的三个分支是否正确，至少需要设计5组测试用例，即x的取值至少有五组（小于0的数、0、大于0且小于15的数、15和大于15的数）。

(1分)1-10(1分)1-11在switch语句中，必须使用default。

(1分)1-12为了检查以下嵌套的if语句的三个分支是否正确，至少需要设计3组测试用例，即(1分)1-13在if语句中，必须出现else。

(1分)1-14if(a>b) {t=a;a=b;b=t;}是3条c语句。

(1分)1-15switch语句中多个case标号可以共用一组语句。

(1分)单选题2-1为了避免嵌套的条件分支语句if～else二义性，C语言规定，C程序中的else 总是与( )组成配对关系。

(2分)A.缩排位置相同的ifB.在其之前未配对的ifC.在其之前未配对的最近的ifD.同一行上的if下列叙述中正确的是（）。

(2分)A.break语句只能用于switch语句B.在switch语句中必须使用defaultC.break语句必须与switch语句中的case配对使用D.在switch语句中，不一定使用break语句下列程序段的输出结果是（）。

(2分)A.0B.1C.2D.3下列程序段的输出结果是（）。

《C语言程序设计(本科)》考试大纲-期末重修考试

《C语言程序设计（本科）》考试大纲《C语言程序设计》是计算机专业学生的专业基础课程之一，该课程是后续课程如操作系统、数据结构等课程的先修课程，也是处理数据的重要编程工具，在整个教学体系中占据非常重要的地位。

结构化设计技术是建立高质量软件的技术，需要通过课程的学习和实践，不断加深对程序设计方法的理解和体会。

介绍用面向过程方法进行数据设计和程序设计的基本思想，在必要的课程实践中逐步熟练掌握。

教学考核的主要目的也在于此。

本考试大纲根据计算机学院本科学生《C语言程序设计（本科）》课程标准制定。

现将有关考核的几个问题说明如下：一、考核对象：计算机学院15-18级本科学生。

二、命题依据：本考核说明以计算机学院15-18级本科《C语言程序设计》教学大纲为依据编制。

本考核说明是考试命题的依据。

三、考核要求：本课程是以实用为最终目的，因此，考核的重点是考察学生对各种数据类型和三种基本结构的理解程度和基于这些知识点的掌握，从而提高设计的能力。

具体考核要求分为几个层次：✧理解：要求学生理解各种程序结构基本思想、基本概念。

✧掌握：要求学生能较好地理解和运用所介绍的方法和解题思路解决问题和进行简单的算法设计，考察学生解决问题的基本能力。

✧综合应用：要求学生能综合运用多个知识点的内容进行比较复杂的应用程序开发，考察学生综合解决问题的能力。

不同的综合层次将考察学生的综合能力的高低。

四、命题原则✧在教学大纲和考核说明所规定的目的、要求和内容范围之内命题。

在教学内容范围之内，按照理论联系实际原则，考察学生对所学知识应用能力的试题。

✧试题的考察要求覆盖面广，并适当突出重点。

✧试题兼顾各个能力层次，理解占30%，简单运用占40%，综合运用占30%。

✧试题的难易程度和题量适当，按难易程度分为四个层次：容易占20%，较易占10%，较难占40%，难占30%。

题量安排以平时基本能够独立完成作业者，他们能在规定的考试时间内作完并有一定时间检查为原则。

湖北理工学院专升本电路理论.docx

一、填空题1、图 1 所示电路中电阻R 两端电压U =V ；图 1图 2??2. 图 2 所示二端元件，已知U 645 V , I 3 45A, 该电路元件是，其参数为。

3、图 3 所示电路中，I1 6 A, I 22A, I 31A, 则 I 4 A ；图 3图 44、图 4所示理想运算放大器输出电压u o为V；5、图 5电路输入电阻为；；图 5图 6、图６中， u 3 4 2 cos(314t 45.1 ) 12 2 sin(942t27 )V ,i 1 3 2 sin(942t 33 ) A,6则功率表的读数为W；二、单项选择题（） 1、图 7 所示电路中，发出功率的电源A. 两个电流源B.２Ａ电流源和电压源Ｃ．４Ａ电流源和电压源 D. 三个电源图７图８（）２、图８所示二端口的阻抗矩阵为0 Z Z 0Z Z 0 0Ａ．Ｂ．Z Ｃ．ZＤ．Z0 Z 0（）３、图 9 所示正弦稳态电路中，已知i S 2 2 cost( A) ，则电压表的读数为Ａ． 8ＶＢ． 7ＶＣ．４ＶＤ． 1Ｖ图９图 10??N 的有功功率为（） 4、电路如图 10所示 , I s 2 0 A, I1 30 A ，输入网络Ａ． 80WＢ． 60WＣ． 403 WＤ． 40W（） 5、图 11 所示电路原处于稳定状态，t=0 时开关S 打开，则 i 0 为图 11（） 6、图 12 所示对称三相电路中U A 220 0 V , 则电流表 A1、A2 和功率表 W 读数分别为A ． 10A 、0A 、2200WB．10A 、30A 、 3800WC ． 10 2 A 、30A 、3800W D． 10 2 A 、0A 、2200W图 12图 13（） 7、图 13 所示电路网孔电流方程(R 1 R 2 )i m1R 2 im2R 1 I sim1I sA 、R 3 )i m 2 U sB 、( R 2 R 3 )i m 2U sR 2i m1 (R 2 R 2i m1im1I s( R1R2 )i m1R2im 2R1 I sC、( R2 R3 )i m2 U s D 、( R2R3 )i m2U sR2 i m1R2 i m1（） 8、并联电路及相量图如图14所示，阻抗Z 1、 Z 2和整个电路的性质分别为A 、容性、感性、容性B、容性、感性、感性C、感性、感性、容性D、感性、容性、感性图 14图15（）9、图 15 所示正弦稳态电路中，电压源i s 2 2 cos2tA ,其发出的有功功率为16W，则电感L值为A． 2H B．1 H C．0.5H D．0.125H三、判断题（） 1、线性电容元件不消耗无功功率，所以在正弦稳态时它的瞬时功率也为零；（） 2、图 16 电路中，当R1 减小时 A 点电位将增大；图 16图17（） 3、图 17 电路中 Ns 为含源网络，U s10V , I 2A ,当 U s5V 时I1A ；（） 4、感性负载并联电容器后，其功率因数一定增大；（） 5、两个同频率正弦量的相位差与计时起点的选择无关。

湖北理工学院c语言程序设计实验3答案

实验三循环结构程序设计实验课程名：C语言程序设计专业班级：学号：：实验时间：实验地点：指导教师：（3）运行结果分析：运行成功。

2、有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13，…。

求出这个数列的前20项之和。

解答：（1）源代码：#include<stdio.h>int main(){float a=1,b=2,c,sum=0;int i;printf("2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13，…前二十项的和为");for(i=1;i<21;i++){sum=sum+b/a;c=a+b;a=b;b=c;}printf("%.2f\n",sum);return 0;}（2）运行结果：（3）运行结果分析：运行成功return 0;}（2）运行结果：（3）运行结果分析：运行成功。

4、编程序按下列公式计算e 的值(精度为1e-6)：e=1+1/1!+1/2!+1/3!+…+1/n! 解答：（1）源代码：#include<stdio.h>int main(){（3）运行结果分析：运行成功5、输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其他字符的个数。

解答：（1）源代码：#include<stdio.h>int main(){char s;int a=0,b=0,c=0,d=0;printf("请输入一行字符");while((s=getchar())!='\n')（3）运行结果分析：运行成功6、编程求1000以内所有的水仙花数。

谓水仙花数，是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数字本身。

例，153是水仙花数，因为153=13+53+33。

解答：（1）源代码：#include<stdio.h>int main(){int a,b,c,d,i;printf("1000以内的水仙花数为");for(i=100;i<1000;i++){a=i%10;b=i/10%10;c=i/100;d=a*a*a+b*b*b+c*c*c;if(i==d)printf("%d ",i);}printf("\n");return 0;}（2）运行结果：if(x==0)printf("该数不是素数\n");if(x==1)printf("该数是素数\n");}return 0;}（2）运行结果：（3）运行结果分析：运行成功8、编写程序输入某班C语言考试的考试分数，该班人数未知，用-1作为结束标志，若输入大于100分，则提示重新输入，然后计算全班的最高分、最低分与平均分。

湖北理工学院普通专升本2015年考试科目与参考教材

化学工程与工艺英语
《无机及分析化学》黄月君曹延《无机及分
华主编，华中科技大学出版社，（第析化学》
一版），2010 年
药学
英语
《无机及分析化学》黄月君曹延《无机及分
华，2010 年 1 月（第一版），华中科析化学》
技大学出版社
汉语言文学音乐学
英语英语
奕诚教育湖北省普通专升本
《中国现代文学史》
奕诚教育湖北省普通专升本
湖北理工学院普通专升本 2015 年考试科目与参考教材
考试科目为 2 门：一门公共课和一门专业课。
专业名称
公共课
专业考试科
考试科
参考教材
目
目
机械设计制造及英语
其自动化
《机械设计基础》周亚焱程友斌主《机械设计
编，化学工业出版社出版，2013 年 1 基础》
月第一版。
电气工程及其自英语《电路》
动化
《电路》邱关源主编，高等教育出版社（第五版）。
环境工程
《环境工程《环境工程学》蒋展鹏主编，高等教育
英语
学》
出版社。
计算机科学与技
《C 程序设《C 程序设计》谭浩强著，清华大学出
英语
术
计》
版社（第四版）。
土木工程
《工程力学》王明斌、庞永平主编，2011 英语《工程力学》
年第 1 版，北京大学出版社。
市场营销
英语
《市场营销学通论》郭国庆主编，第 5 《市场营销
版，中国人民大学出版社（2013 年 5 学》
月）。
服装与服饰设计英语
《命题设计》根据试卷的命题要求进行设计，写出相关的设计说明，并画出服装效果图以及服装正背面平面款式图。

《C语言》实验指导书-上机编程--湖北理工学院

《C语言程序设计》实验指导书实验一顺序结构程序设计一、实验目的及要求1. 了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序；2. 熟悉基本类型的变量的定义；3. 掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用；4. 掌握数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。

二、实验任务1.熟悉使用VC++6.0编辑、编译、连接和运行一个C程序的过程。

1）启动Visual C++,选择“文件”菜单中的“新建”命令，选择“文件”标签中的“C++ Source File”选项。

2）选择源程序存放的目录和输入源程序名，单击“确定”。

3）在编辑器中编写源程序。

4）单击F7或“编译”中的“重建全部”编译源程序，若编译通过，单击“执行”，在DOS屏上看结果，任按一键返回编辑器。

2. 输入并运行一个简单的程序。

输入下面的程序#include <stdio.h>void main(){printf(“This is a C program.\n”)；}编译和连接该程序，观察屏幕上显示的编译信息。

如果出现“出错信息”，则应找出原因并改正之，再进行编译。

如果编译无错误，运行该程序，观察分析运行结果。

3. 输入并编辑一个C程序。

输入以下程序#include <stdio.h>void main（）{ int a，b，sum；a=123；b=456；sum=a+b；print （“sum is %d、n”，sim）；}编译改程序，仔细分析编译信息窗口，可能显示有多个错误，逐个修改，直到不出现错误。

运行程序，分析运行结果。

4. 掌握各种格式转换符的正确使用方法。

a. 输入程序#include <stdio.h>void main( ){int a,b;float d,e;char c1,c2;double f,g;long m,n;unsigned int p,q;a=61; b=62;f=3157.8901121; g=0.123456789;m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000;printf(“a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n”,a,b,c1,c2,d,e);printf(“f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%ld,n=%ld\np=%u,q=%u,q=%u\n”,f,q,m,n,p,q);}b. 运行此程序并分析结果。

湖北理工学院专升本嵌入式知识点总结

第一章1，嵌入式系统发展的4个阶段（书2）2，嵌入式的发展趋势（书2）3，嵌入式的定义，组成与特点（书3）第三章4，嵌入式的基本特征（书11）5，嵌入式处理器分类（书12）6，Cortex A8 处理器（书27）第四章7，嵌入式操作系统的特征（书83）8，嵌入式linux操作系统的特点(书87)第1章嵌入式系统概述1.1 嵌入式系统的发展史1.1.1嵌入式系统发展的4个阶段1.1.2嵌入式系统的发展趋势1.2 嵌入式系统的定义、组成与特点1.2.1嵌入式系统的定义1.2.2嵌入式系统的组成1.2.3嵌入式系统的特点嵌入式系统的应用领域嵌入式设计中，也产生了阶段性的开发方式和多级产业链。

电子专业和计算机专业在嵌入式系统中产生了融合，它们可以嵌入式系统的下层和上层设计。

由于嵌入式系统与客观的对象有着很强的交互性，它与工业控制、通讯的等学科的联系也非常紧密。

嵌入式系统的发展史单片机模式和计算机模式嵌入式系统发展的4个阶段1、以微控制器为核心的无操作系统阶段2、以嵌入式微处理器为基础的简单操作系统阶段3、以嵌入式操作系统为标志的中级嵌入式系统4、以Internet为标志的高级嵌入式系统嵌入式系统的发展趋势1、支持小型电子设备实现小尺寸、微功耗和低成本2、提供精巧的多媒体人机界面一个普遍被认同的嵌入式系统的定义以应用为中心、以计算机技术为基础、软件硬件可裁剪、适应应用系统，对功能、可靠性、成本、体积、功耗严格要求的专用计算机系统。

嵌入式系统的组成微处理器，外围硬件，嵌入式操作系统，应用程序，（开发环境）1 微处理器微处理器是嵌入式系统的核心。

嵌入式微处理器一般都具有较高的集成度。

嵌入式微处理器一般包含通用计算机CPU和芯片组的功能。

2 外围硬件外围硬件是嵌入式系统处理器以外的硬件，它为系统提供了运行条件和部分功能。

在运行条件方面，最基础的是时钟和电源部件，它们不可能集成到处理器内部，但它们对于处理器运转是必需的。

湖北理工学院电气工程及其自动化专升本专业电路考试大纲

湖北理工学院电气工程及其自动化专升本专业电路考试大纲一、基本要求：1、掌握电路的基本概念和基本定理。

2、掌握电阻性电路的分析计算。

3、理解正弦交流电路的基本概念，掌握正弦交流电路和三相正弦交流电路的稳态分析。

4、掌握非正弦周期交流电路的分析。

5、掌握线性动态电路的时域分析。

6、熟悉线性电路的复频域分析。

二、考核内容：1、电路的基本概念和基本定律重点掌握：电路的基本物理量，欧姆定律，基尔霍夫定律，电阻、电感、电容、电压源、电流源元件的参数和电压电流关系，受控源的伏安关系和基本性质，电功率的计算，理想运算放大器的两个基本性质，电位概念与计算。

2、电阻性电路的分析计算重点掌握：电阻的串、并联，两种电源模型的等效变换，星形和三角形连接电路的等效互换，支路法，网孔法(或回路法)，结点法，戴维南定理和诺顿定理，具有理想运算放大器电阻电路的分析。

3、正弦交流电路重点掌握：正弦量及其相量表示，相量形式的基尔霍夫定律，电阻、电感、电容的电压电流关系， RLC串联电路， RLC并联电路，复阻抗、复导纳及其等效互换，功率的计算，正弦交流电路的相量法计算，串、并联谐振电路、具有耦合电感的正弦交流电路的计算。

4、三相正弦交流电路重点掌握：对称三相正弦量，三相电源和负载的联接，三相电路中的相、线电压、电流，对称三相正弦交流电路的特点和计算，三相电路的功率。

5、非正正弦周期性电流电路重点掌握：周期量的有效值、平均值，非正弦周期性电流电路的计算，非正弦周期性电流电路的功率。

6、线性动态电路的时域分析重点掌握：换路定则，初始值的计算，一阶电路的三要素法。

7、线性电路的复频域分析重点掌握：拉普拉斯变换的定义，基本性质，用部分分式展开法求拉普拉斯反变换，基尔霍夫定律及常用元件伏安关系的复频域形式，线性电路的复频域分析法，网络函数的定义，性质及其计算。

三、参考书《电路》邱关源主编高等教育出版社(第四版)四、试卷的形式及试卷结构1、考试的形式：一般采用闭卷考试和笔试的形式。

《C语言程序设计》专升本考试大纲.

《C语言程序设计》专升本考试大纲一、总要求本课程地位：本课程是计算机专业的核心课程之一。

本课程性质：本课程是计算机专业的专业基础课程本课程了解、熟悉、掌握的主要内容：了解C语言的主要特征、常用算法描述以及其它相关基础知识；掌握C语言中顺序程序设计、选择程序设计、循环程序设计、指针、结构体共用、函数、文件操作等。

二、内容第一章 C语言概论⏹了解C语言的主要特征，掌握C语言程序的基本结构⏹掌握高级语言程序的上机实现过程第二章数据类型、运算符与表达式⏹掌握C语言中的数据类型及其常量的表示方法；⏹理解各类数值型数据间的混合运算规则⏹掌握基本运算符的功能，表达式的概念第三章顺序程序设计⏹掌握用传统流程图进行算法描述；⏹掌握结构化程序设计的三种基本结构⏹掌握getchar()、putchar()、printf()、 scanf()函数的使用⏹掌握顺序结构程序的设计方法第四章选择结构程序设计⏹掌握关系运算符和逻辑运算符的功能及用法⏹掌握基本条件和复合条件语句的使用⏹掌握switch语句的使用⏹掌握选择结构程序的设计方法第五章循环结构程序设计⏹掌握循环概念及循环的构成要素⏹掌握while语句用法⏹掌握do-while语句的用法⏹掌握for语句的用法⏹掌握break、continue语句⏹掌握多重循环的概念及其程序描述方法⏹掌握循环结构程序设计的基本方法第六章数组⏹掌握数组的基本概念。

⏹掌握一维、二维数组的定义和使用。

⏹掌握字符数组的使用，了解基本的字符和字符串处理库函数的功能和使用⏹能利用数组进行程序设计第七章函数⏹掌握函数定义的一般形式⏹理解形参和实参的概念⏹掌握函数的调用方法⏹了解函数的嵌套调用和递归调用。

⏹了解数组作函数参数的使用⏹了解局部变量和全局变量的概念⏹了解变量的存储类别和作用域，库函数的分类和调用⏹了解内部函数和外部函数的概念第八章编译预处理⏹掌握宏定义的概念和使用⏹了解文件包含处理⏹了解条件编译第九章指针⏹掌握指针的基本概念及其使用规则⏹掌握用指针实现对数组和函数的访问方法⏹掌握指针的运算⏹了解多级指针的概念及带参数命令行源程序的编制方法⏹掌握指针与数组、指针与函数的关系第十章结构体和共用体⏹掌握结构体类型的定义方法⏹了解枚举类型的定义和使用⏹掌握结构体类型变量的定义初始化和引用⏹了解指向结构体类型数据的指针的使用⏹掌握结构体数据类型的使用（以链表为例）⏹掌握共同体的概念⏹掌握位运算符的功能及使用方法第十一章文件⏹了解文件的基本概念⏹掌握文件打开和关闭的方法⏹了解文件读写和定位函数的功能三、试卷结构1、试卷内容比例第一章 C语言概论5% 第二章数据类型、运算符与表达式5% 第三章顺序程序设计5% 第四章选择结构程序设计10%第五章循环结构程序设计10% 第六章数组15% 第七章函数15% 第八章编译预处理5% 第九章指针15% 第十章结构体和共用体10% 第十一章文件5% 总计100%2、试卷题型比例选择题20% 程序阅读题12% 程序改错题14% 程序填空题 20% 编程题34% 总计100% 3、试题难易程度比例基础题15% 基本知识题35% 中等难度题40% 综合较难题10% 总计100%四、说明1、教材及主要参考书《C程序设计》，何钦铭主编高等教育出版社《C程序设计》，谭浩强编著，清华大学出版社2、考试时间：150分钟3、总分：1504、适用专业：计算机科学与技术专业。

湖北师范学院专升本C语言程序设计试卷

湖北师范学院专升本C语言程序设计试卷湖北师范学院专升本C语言程序设计试卷湖北师范学院“专升本”招生考试《C语言程序设计》试题题号一二三四五六七八总分题分40 10 30 20得分评卷人一、选择题（本题共20小题，每题2分，共40分）得分1．以下不合法的用户标识符是（）。

A）S2_KEY B）Int C) 4s D)_char 2．设有 int x=11; 则表示式 (++x)%3 的值是（）。

A)0 B)1 C)2 D)33．C语言源程序名的后缀是（）。

A）.exe B）.cp C）.obj D）.c 4．若在定义语句：int a,b,c,*p=&c之后，接着执行以下选项中的语句，则能正确执行的语句是（）。

A）scanf（"%d",a,b,c）; B）scanf （"%d%d%d",a,b,c）;C）scanf（"%d",p）; D）scanf （"%d",&p）;5．C语言中运算对象必须是整型的运算符是（）。

A) %= B)／C) = D) 〈=6．若有定义语句：int a[3][6]; ，按在内存中的存放顺序，a数组的第10个元素是（）。

A）a[0][4] B）a[0][3] C）a[1][4] D）a[1][3] 7．若要求定义具有10个int型元素的一维数组a，则以下定义语句中错误的是A）#define N 10 Int a[N]B）#define n 5 Int a[2*n]C）int a[5+5]D）int n=10,a[n] 8．语句printf("a\bre\'hi\'y\\\bou\n");的输出结果是（）。

(说明:'\b'是退格符)A)re'hi'you B)abre'hi'y\bouC)a\bre\'hi\'y\bouD)a\bre\'hi\'y\\\bou9．下列程序执行后的输出结果是（）。

2015年湖北文理学院普通专升本《机械设计基础》考试大纲

2015年湖北文理学院普通专升本《机械设计基础》考试大纲一、考试性质本考试是为在机类专科毕业生中招收本科生而实施的具有选拔功能的水平考试，其指导思想是既要有利于国家对高层次人材的选拔，又要有利于促进高等学校各类课程教学质量的提高。

二、考试的基本要求要求学生比较系统地掌握常用机构设计的基本知识、基本理论和基本方法；具备设计一般参数通用机械零件的能力，为后继专业课程学习提供基础。

三、考试方法和考试时间考试方法为闭卷笔试，考试时间为120分钟，满分为100分。

四、考试内容和要求绪论1、考试内容：本课程研究的对象和内容；本课程在教学中的地位；机械设计的一般要求和过程。

2、基本要求1）明确本课程研究的对象和内容，及其在培养机械类高级工程技术人才中的地位、任务和作用。

2）掌握机械设计的一般要求和过程。

第一章平面机构的自由度和速度分析1、考试内容：运动副及其分类；平面机构的运动简图；平面机构的自由度；速度瞬心及其在机构速度分析上的应用。

2、基本要求1）明确构件、运动副、约束、自由度及运动链等重要概念。

2）熟练掌握机构运动简图的绘制方法。

3）熟练掌握平面机构自由度的计算方法，并判断其具有确定运动的条件。

4）正确理解速度瞬心的概念，并能运用“三心定理”确定一般平面机构各瞬心的位置。

5）能用瞬心法对简单机构进行速度分析。

第二章平面连杆机构1、考试内容：平面四杆机构的基本类型及其应用；平面四杆机构的基本特性；平面四杆机构的设计。

2、基本要求1）了解连杆机构的传动特点及其主要优缺点。

2）了解平面四杆机构的基本型式及演化方法。

3）掌握有关四杆机构的基本知识。

4）掌握图解法设计平面四杆机构的方法。

第三章凸轮机构1、考试内容：凸轮机构的应用和分类；从动件常用运动规律；凸轮机构的压力角；用图解法设计凸轮轮廓曲线；用解析法设计凸轮轮廓曲线。

2、基本要求1）了解凸轮机构的类型及特点和应用。

2）掌握凸轮机构从动件常用运动规律的特性及其选择。